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我的初中生活作文初三

時(shí)間:2021-10-01 19:38:37 初中生活 我要投稿

我的初中生活作文初三

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的我的初中生活作文初三,歡迎閱讀與收藏。

我的初中生活作文初三

我的初中生活作文初三1

  “叮鈴鈴——”,隨著(zhù)一陣清脆的下課鈴聲。同學(xué)們蜂擁般地出了教室,我也隨即出了門(mén)。微風(fēng)吹來(lái),混著(zhù)青草味兒,還有樓外月季花的香,讓人把學(xué)習的煩惱都拋到了九霄云外。我的心里更是興奮與激動(dòng),想知道原因嗎?別急,你馬上就會(huì )知道了!

  上課了!昂,同學(xué)們,接下來(lái)我們要做一個(gè)關(guān)于鼠婦的實(shí)驗!薄笆裁?鼠婦!老師,鼠婦不是老鼠嗎,您干嘛讓我們用老鼠做實(shí)驗?”同學(xué)的一句話(huà)瞬間把我們逗樂(lè )了,大家笑的前仰后合的,直拍桌子。老師也連忙解釋說(shuō):“鼠婦當然不是老鼠,只是潮蟲(chóng)的一種別稱(chēng)!薄芭,我以為是老鼠呢,多可怕呀……”他的聲音越來(lái)越小,同學(xué)的樣子又讓我們大笑起來(lái)。

  “好,實(shí)驗開(kāi)始!”我們趕緊拿到了實(shí)驗用的培養皿和鑷子,我小心翼翼地用鑷子將鼠婦夾起,輕輕地放到培養皿上,過(guò)了好一會(huì )兒,剛剛還縮成球的鼠婦像“重病患者”一樣剛從死亡線(xiàn)上回來(lái)似的,慢慢舒展開(kāi)了身體。

  我正要開(kāi)燈,準備做實(shí)驗的時(shí)候,旁邊的同學(xué)碰了下我,說(shuō):“哎,你看!蔽翼樦(zhù)她手指的方向一瞧,哦,原來(lái)這些鼠婦可能剛到了新環(huán)境,不太適應,像一個(gè)個(gè)多動(dòng)癥似的爬來(lái)爬去。我心生一計:嘿嘿,還想難住我?我一手握住培養皿,使勁的晃了晃,一看,有的鼠婦被掀翻,有的被嚇得不敢動(dòng),還有的直接縮成一個(gè)球。我乘機將數據記錄下來(lái)。

  可不過(guò)一會(huì )兒,又出現了問(wèn)題:這些鼠婦都爬到了光亮的地方。不對啊,鼠婦應該都喜歡在陰暗的地方呀?對于這個(gè)問(wèn)題我們小組討論了很久,最后集體認定我們的實(shí)驗推翻了老師的結論,我既緊張又激動(dòng)的跑去告訴老師,我的心緊張的怦怦直跳。結果老師走過(guò)來(lái)一看,告訴我:“你們的鼠婦之所以爬到光亮處,是因為光亮處沒(méi)有書(shū)本擋著(zhù),方便它們“逃跑”。不過(guò)你的勇氣還是可嘉的。老師剛一說(shuō)完,大家都笑了,我的臉一下子熱了起來(lái),好想找個(gè)地洞藏起來(lái)。

  “叮鈴鈴——”,這時(shí)的下課鈴聲拯救了我這尷尬的局面,我快步走出教室,臉上卻帶著(zhù)笑容。

  這真是一節有趣的生物課,讓我的初中生活更加絢麗多彩!

我的初中生活作文初三2

  歲月張開(kāi)狂妄的翅膀,狠狠地向我撲來(lái)。這,又使我的記憶存庫增添了一個(gè)春秋的存量。

  升上初三,意味著(zhù)我的年齡將會(huì )往上添一,意味著(zhù)我新的學(xué)習生活開(kāi)始了。當然啦,毫無(wú)疑問(wèn),我也少不了會(huì )萌發(fā)一些新的感悟。

  如果說(shuō),初一,充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的生機與活力,似春天;初二,展示著(zhù)青春的飛揚與搖擺,似夏天。那么,我就認為,初三,多了份睿智的思考與成熟,似秋天······

  還記得,剛踏進(jìn)初三的門(mén)檻,班主任走進(jìn)教室破例沒(méi)有來(lái)段開(kāi)場(chǎng)白,反而靜靜地凝視我們兩分鐘后才鄭重地說(shuō):“初三的生活并不像以前的那樣,除了學(xué)習還是學(xué)習,日子將會(huì )在緊張和匆忙中度過(guò)!钡拇_,如老師所說(shuō),初三的生活,很緊張,甚至會(huì )逼得人喘不過(guò)氣來(lái)。而星期天也就理所當然成了虛無(wú)縹緲的奢望,草地上早已沒(méi)有了我們昔日的身影。日復一日,送走白天,迎來(lái)夜晚,這或許就是初三的旋律,是初三的神韻吧。

  盡管,如今的我一次次在寂靜的深夜里背誦英文單詞,一次次在課間十分鐘游弋在數理化題海之中,一次次在節假日里仍埋頭苦讀?墒,我從心底明白,這就是初三的生活,是我們每個(gè)人都必經(jīng)的一個(gè)階段。我沒(méi)有怨言,沒(méi)有懊惱,并學(xué)會(huì )了欣然接受。因為我堅信,古人所云的“苦盡甘來(lái)”,只要熬過(guò)初三這個(gè)“非常時(shí)期”,那我的將來(lái)必會(huì )綻放異彩。

  我也知道,我不再是少時(shí)那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮并帶有點(diǎn)任性的孩童,已經(jīng)沒(méi)有資本去浪費了。我會(huì )竭盡所能,會(huì )義無(wú)反顧,去替初三生活繪畫(huà)出一幅精彩的圖畫(huà),去為今后前途打造一條星光大道,并會(huì )讓我的人生中締結一個(gè)閃光點(diǎn)。

  其實(shí),對于我來(lái)說(shuō),初三的生活也有讓我受益匪淺的,因為其緊張氛圍在無(wú)形中給予了我一份成熟。它讓我不禁對自己多了幾分苛刻的要求,對驟然襲來(lái)的暴風(fēng)雨多了幾分承受的勇氣。讓我懂得知難而上,積極進(jìn)取,奮力拼搏。

  相信,初三,這個(gè)告別個(gè)性,既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節,絕對能夠像點(diǎn)燃了的煙花那樣,綻放出繽紛奪目的火焰,并為青春畫(huà)上絢麗的一筆。

  那就讓我們一起奮斗在初三,讓我們一起成熟在初三吧。我堅信,初三的.生活,一定會(huì )如老酒般香醇,如蜂蜜般甘甜!

我的初中生活作文初三3

  幾度山花開(kāi),幾度夕陽(yáng)紅,幾度寒霜降,幾度風(fēng)雨濃。光陰荏苒,我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了。初中生活好像一段綺麗的人生跑道,而初三是賽跑的沖刺階段,自然初中對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一條必經(jīng)之旅,更是在我們成長(cháng)中最重要的驛站。

  回首昨天的初一、初二的生活,應該是問(wèn)心無(wú)愧的,可我卻剛好相反,現在回想起來(lái),我一時(shí)半會(huì )還不敢相信,一向做事光明磊落的我居然是混日子過(guò)來(lái)的,呵呵……可這的確是事實(shí),誰(shuí)也改變不了的事實(shí)。每天上課除了看手表的秒針度過(guò),看著(zhù)窗外的青山度過(guò),剩余的三分之一就是與幾個(gè)有趣的文科老師爭論著(zhù)一些奇怪而朦朧的問(wèn)題度過(guò)。課余時(shí)間呢?就沒(méi)完沒(méi)了地議論各自的偶像最近又怎么怎么了。但我也不是完完全全無(wú)所事事的度過(guò)這個(gè)黃金時(shí)間的,不然我讀書(shū)還有什么意義。自然,我也曾為自己的理想,為自己的人生做了許多的努力,自然地,我也曾收獲一點(diǎn)點(diǎn),但不是我預想的那么多,付出的不多,卻想要更多的收獲,那不成做白日夢(mèng)了嗎?說(shuō)句心里話(huà),在那段日子里,身邊有我自己親密的伙伴,熱心腸而誨人不倦的老師和最關(guān)心我的父母與我一起度過(guò)那段櫻花漫舞的日子,我感到十分快樂(lè ),心里充滿(mǎn)著(zhù)感激,感謝他們一直站在我身邊鼓勵我,為我加油,使我對自己還有些一如既往的自信。

  面對初三,面對明天,我還是信心百倍,精力十足,我不怕暴風(fēng)雨突然來(lái)襲,因為我知道彩虹最終還是會(huì )出現的,只是需要時(shí)間罷了?窗!那操場(chǎng)上精神抖擻的我在向自己挑戰呢?雖然明天起來(lái)時(shí)發(fā)現自己又長(cháng)了一圈黑眼圈。但唱唱歌,放松放松就沒(méi)事了。一切為了自己,我會(huì )努力,F在,看看身邊的同學(xué),他們也是起早貪黑的奮斗著(zhù)呢?我也不能例外,面對緊張而有序的生活,我不再惶恐了,因為這是我夢(mèng)寐以求的充實(shí)生活;我也對人生不再感到迷惘了,因為我有了自己的追求,有了老師指引的方向;我也不怕孤獨了,因為身邊的朋友、父母和老師還一直為我鼓勵呢!

  初中的生活是一只萬(wàn)花筒,絢麗多彩,我們緊張而充實(shí),初中生活充滿(mǎn)了回憶與憧憬,初中生活給了我一雙翅膀,讓我早日飛向蔚藍的高空。初中生活最有回憶價(jià)值,曾經(jīng)鑄造了許許多多的人物,也包括你我!

我的初中生活作文初三4

  時(shí)間過(guò)的真快,轉眼間就是初三的學(xué)生了。

  如果說(shuō)初一初二是在懵懂中度過(guò)的話(huà),那么乘上初三這班列車(chē)不得不在意行駛的速度了。我也是在偶然間發(fā)現與眾不同的初三生活的,那是在今年暑假,沐浴著(zhù)假期的休閑之風(fēng)做著(zhù)輕松的美夢(mèng),心想終于可以好好的玩了,開(kāi)始的那幾天確實(shí)體會(huì )到因為暫時(shí)離開(kāi)書(shū)本和作業(yè)的那份愜意,整個(gè)人就像棄用的弦一樣完全松弛了下來(lái),沒(méi)幾天,這種“松弛”的感覺(jué)就讓我不舒服起來(lái),因為這種漫無(wú)目的的日子讓我失去了往日的“彈性”。一直以來(lái),我主張有彈性的生活,有松有馳,弛張結合,只有緊湊和緩慢相結合,才是我需要的節奏。

  有了這個(gè)發(fā)現,暑假生活被我安排的井井有條而又紋絲不亂。果然在我的期待中,新的學(xué)期向我走來(lái),而我,也以飽滿(mǎn)的情緒迎來(lái)新的挑戰。盡管我已經(jīng)做好了搖旌吶喊的準備,可是當我意料初三這一年有著(zhù)不同尋常的經(jīng)歷和努力時(shí),深深體味出站在人生路口的那份艱難,接下來(lái)我該怎么走呢?

  在彷徨與困惑中為自己理出了頭緒,路終究是來(lái)走的,躑躅不前會(huì )讓我退縮,我怎么會(huì )輕易妥協(xié)呢?哪怕是布滿(mǎn)荊棘,我也要踏著(zhù)這些荊棘走過(guò)去。不過(guò)事實(shí)沒(méi)有想象的那么糟,我很快適應快節奏的初三生活,這不僅鍛煉了我的學(xué)習能力和技巧,更讓我從中明白,苦中作樂(lè ),才其樂(lè )融融。

  開(kāi)學(xué)快兩個(gè)月了,這兩個(gè)月來(lái)我是實(shí)實(shí)在在體會(huì )出初三是中學(xué)時(shí)期最緊張的階段,不僅作業(yè)多,任務(wù)重,而且總覺(jué)得時(shí)間不夠用,晚上睡覺(jué)來(lái)不及做夢(mèng)即被鬧鐘吵醒,恍惚間睜開(kāi)眼睛,發(fā)現新的一天屹立在眼前,其中況味可想而知。然而,當看到同學(xué)早早的到了教室,朗朗書(shū)聲在耳邊響起的時(shí)候,立即激發(fā)了我的戰斗激情,我要融入其中,我要策馬奔騰,我要明天比今天更好。

  十四五歲正值青春年少,難得要“老大徒傷悲”才想起“少壯不努力”嗎?那時(shí)一切都晚了。在生命的歷程中唯有刻下青春的腳印,才對得起花樣年華,當有一天回憶往昔,回味“曾經(jīng)我那么努力走過(guò)”,心里便不覺(jué)遺憾。我認為,堅定的人生,就是不讓自己留下遺憾。

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