初中的作文3篇（熱）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的初中的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
我媽媽有兩塊心頭肉，不用猜一塊當然是我啦！那另一塊是什么？你猜猜看。哈哈！猜不到吧，那就是人見(jiàn)人愛(ài)的小蘋(píng)果——手機！我不知它究竟是何方神圣，竟然能與我這個(gè)從母親肚里呱呱落地的兒子相媲美。
通常，媽媽完成一天繁重的工作后，回到家還要幫我們解決吃喝，檢查我的作業(yè)。當媽媽完成了這些工作，躺到溫暖舒適的床上時(shí)，就已臨近八點(diǎn)了。此時(shí)的我連想都不用想，就知道她下一步的行動(dòng)――一定會(huì )掏出她心愛(ài)無(wú)比的手機，但我是不會(huì )怪她的，因為媽媽在外面工作沒(méi)有一刻消停，要到處跑腿，跑得腿腳酸痛，有時(shí)難免在別人面前要低聲下氣，回到家里還要幫我們擦屁股，也就此時(shí)能拿出手機來(lái)釋放一天的壓力，放松放松自己的.心情，這樣的話(huà)我是理解的，畢竟是勞逸結合，何樂(lè )而不為呢？
平時(shí)，媽媽一而再，再而三地叮囑我：玩那些電子產(chǎn)品，要有個(gè)適量的度，不可以過(guò)度地沉迷。媽媽雖然自己是這么說(shuō)的，但卻沒(méi)有以身作則。有天晚上，我想上廁所，迷迷糊糊地爬起來(lái)，揉了揉眼睛，一抬頭，看見(jiàn)睡在我旁邊的媽媽仍然捧著(zhù)她的寶貝——手機，它像是塊磁鐵把媽媽的目光牢牢地吸住了。
我瞅瞅墻上的鐘表，那時(shí)大概是凌晨一兩點(diǎn)了，媽媽見(jiàn)我醒來(lái)，顯然有些吃驚，那嘴張得老大，驚訝地問(wèn)道：兒子，你你干嘛��？我看到這一幕，愣了一會(huì )兒，說(shuō)：媽?zhuān)阍趺垂懿蛔∽约喊�，半夜三更都還在玩它，眼睛不痛么。還有玩物喪志啊，手機的危害你又不是不知道，都多大的人了媽媽并沒(méi)有打斷我，只是弱弱地說(shuō)了一句我知道了。那情景就像一個(gè)做錯了事的孩子似的，我嘆了口氣，對媽媽的表現顯然有些失望。
這就是我的媽媽?zhuān)辛耸謾C的毒，深陷其中不可自拔，連我這個(gè)親身兒子也無(wú)可奈何，不知何時(shí)媽媽才會(huì )知道手機的危害，浪子回頭��！
初中的作文 篇2
在我的記憶里，爺爺始終是一身整潔的黑藍色中山裝，再配上一頂藍布帽子和一雙奶奶做的布鞋，儼然是一副精神矍鑠的老革命的形象。
兒時(shí)，在爺爺眼里孫子是他的“開(kāi)心果”，因為孫女兒只有我和霞兩個(gè)，他對我們格外疼愛(ài)。一大家人用他微薄的工資養家糊口已經(jīng)很難了，但是每次出門(mén)他都會(huì )給我帶來(lái)我眼中最珍貴的禮物。記得有一次他去北京出差回來(lái)，給我買(mǎi)了一件當時(shí)剛流行的紅色“滑雪衫”，我欣喜若狂，穿著(zhù)滑雪衫走街穿巷，優(yōu)越感溢于言表，整個(gè)冬天去都充滿(mǎn)了幸福與陽(yáng)光。
上初中時(shí)我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。爺爺平時(shí)有空就會(huì )去西安鎮上玩牌。有一次在西安鎮的街道上我騎自行車(chē)碰見(jiàn)了爺爺，我執意要捎上爺爺，他有點(diǎn)不相信但還是坐上了，我捎上他穿行在陽(yáng)光明媚、綠樹(shù)成蔭的小街道上，他非常高興，那神情比小孩看起來(lái)還興奮，在他眼中我也長(cháng)大了，我們爺孫倆樂(lè )呵了一個(gè)下午。
我上班了。爺爺臨走時(shí)我們只見(jiàn)過(guò)一面，那時(shí)他已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我端著(zhù)母親做的餃子給他喂了幾口，他用幾乎呆滯的眼神看著(zhù)我，眼角掛著(zhù)一絲淚珠，他或許有許多叮囑我的話(huà)要說(shuō)，但一切都回不到從前了。
爺爺走了。時(shí)光荏苒，他離開(kāi)我們已經(jīng)七八年了，生死兩茫茫，不知道爺爺現在是否安好？您是我少年時(shí)代不可替代的`美好記憶�，F在回想起來(lái)，爺爺那是對家人非常關(guān)愛(ài)，對鄰里熱心幫助，在他的佑護下我們快樂(lè )成長(cháng)，他的恩澤及于后世，謹以此文懷念我至親至愛(ài)的爺爺！
初中的作文 篇3
突然有一天，我不想上學(xué)了。不知道為什么，我覺(jué)得上學(xué)好無(wú)聊。唉，一上課就打瞌睡。
不想上學(xué)原因一：作業(yè)多。上了六年級后，我的作業(yè)越來(lái)越多。老師說(shuō)少，我們說(shuō)多。說(shuō)多加，說(shuō)少也加，悲劇啊。作業(yè)真像康師傅紅燒牛肉面，有抄寫(xiě)，有試卷，再加作文！
不想上學(xué)原因二：老師教課古板。當老師走上講臺時(shí)，古板先生降臨！老師幾乎是照著(zhù)課本讀的，聽(tīng)不到一點(diǎn)兒真情實(shí)感。
不想上學(xué)原因三：題目難。老師一布題就是一大片，一大片就有90%都是做不出來(lái)的，做不完不給過(guò)！坑爹。
我不說(shuō)你也知道，不想上學(xué)就是不想上。誰(shuí)想上給誰(shuí)上好了。
山區孩子想上學(xué)，但我們不一樣，我們不是！
我不想上學(xué)，我不會(huì )做題，我只想繼續玩，玩我的'花樣！
點(diǎn)評：文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體。
美中不足的是：將作業(yè)比作紅燒牛肉面，原因未說(shuō)明。語(yǔ)言雖直白但勇氣可嘉。古板形容的是思想，用來(lái)形容讀課文沒(méi)有真情實(shí)感可不行。
小學(xué)生正是貪玩的時(shí)候，厭學(xué)也在所難免。但也不能一味的貪玩兒哦。
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