初中的作文[優(yōu)選9篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初中的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　眼睛中散發(fā)的光芒，往往決定著(zhù)我們人生的方向。

　　然而這樣的光芒，往往源自于我們心中的陽(yáng)光……只有充滿(mǎn)陽(yáng)光的內心，才能賦予我們一雙明察秋毫的慧眼，才能煥發(fā)出異樣的光芒，才能為他人之所不能，締造屬于自己的傳奇。

　　蘭花因為堅忍，選擇了其他植物都望而卻步的山間崖縫，最終傲然獨立，香飄萬(wàn)里。這便是充滿(mǎn)陽(yáng)光的眼睛，獨特的眼光。

　　燕子因為從容，選擇了其他鳥(niǎo)兒都望而生畏的屋頂房檐，最終安居樂(lè )業(yè)，與人和睦而居。這也是充滿(mǎn)陽(yáng)光的眼睛，獨特的眼光……回望歷史，明眸善睞的偉人比比皆是。

　　哥倫布發(fā)現美洲大陸后，名聲大噪。在一次酒會(huì )上，有人不服氣地譏諷他說(shuō)：“這小子只是運氣好一點(diǎn)罷了，只要是把他換為我們中的任何一個(gè)，也能漂到美洲發(fā)現新大陸的�！�

　　可哥倫布卻默不作聲，只拿出一枚雞蛋，對在座的眾人說(shuō)：“你們有誰(shuí)可以把它豎起來(lái)？”眾人頓時(shí)議論了起來(lái)，許多人前來(lái)嘗試，結果都失敗了。眾人的目光集中到了哥倫布身上，只見(jiàn)他拿起雞蛋，往桌上一磕，雞蛋立了起來(lái)。眾人恍然大悟，對他無(wú)不佩服。

　　哥倫布說(shuō)：“各位，這非常簡(jiǎn)單，顯然每個(gè)人都可以做到。我只是做了你們所沒(méi)有做的�！�

　　正是心中有著(zhù)對世界的憧憬，有著(zhù)對航海的執著(zhù)與熱愛(ài)，使他擁有了一雙獨特的慧眼，做了其他人沒(méi)有做的事，從此美洲大陸赫然于世界。

　　梁鴻，一個(gè)才貌雙全的儒雅書(shū)生；孟光，一個(gè)奇丑無(wú)比的才情女子。孟光非梁鴻不嫁，有人說(shuō)她自不量力；梁鴻拒絕了眾多美女的.追求，選擇了孟光，有人說(shuō)他是瘋子。

　　可當夫妻二人相敬如賓，共同締造了一段舉案齊眉的佳話(huà)時(shí)，人們開(kāi)始暗自佩服他們的選擇。

　　正是心中對美有著(zhù)獨特的感受，對人生有著(zhù)美好的追求，他們互相選擇了對方，從此世上人記住了“舉案齊眉”。

　　無(wú)獨有偶，羽扇綸巾的諸葛亮選擇了奇丑無(wú)比的黃月英。當他“功蓋三分國，名成八陣圖”之時(shí)，卻有了“孔明之智，其三皆出于月英也”的評論。

　　這也是眼光，想他人之不敢想，終成一代名流。

　　時(shí)刻保持一顆陽(yáng)光的心，永遠向著(zhù)遠方和夢(mèng)想的方向，不偏不倚，你也會(huì )擁有睿智的眼光。

　　我看見(jiàn)，天使正向我微笑，成功在向我招手……

初中的作文 篇2

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”??這些詩(shī)句都贊頌著(zhù)從古至今的文學(xué)天才。我不但羨慕出口成章的人，而且羨慕文筆好的人，我堅信自己終有一天能達到那樣的水平，我認為只要肯多讀書(shū)，肯定會(huì )有進(jìn)步！我努力改變著(zhù)！

　　閱讀，已經(jīng)成為我不可或缺的生活習慣之一。我一邊閱讀，一邊想象書(shū)中的故事情節，細細地咀嚼作者那優(yōu)美的文字，并把文中的好詞好句摘抄下來(lái)，在課余時(shí)間翻閱，我對閱讀有了一種特殊的感情。

　　閱讀考古類(lèi)的書(shū)籍，我穿越了時(shí)空，來(lái)到侏羅紀，看到了恐龍龐大的身影，驚奇的發(fā)現人類(lèi)的祖先竟然是猿人！讀地理類(lèi)的書(shū)籍，我不僅了解到美麗壯觀(guān)的故宮、凱旋門(mén)、埃菲爾鐵塔的宏偉壯麗！還“到”雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城、神秘的'古埃及金字塔、白浪滔天的尼亞加拉大瀑布觀(guān)賞游玩。閱讀科普書(shū)籍，我知道了萬(wàn)有引力，認識了擁有八大行星的太陽(yáng)系、遼闊無(wú)

　　垠的宇宙，乘坐宇宙飛船去火星，金星參觀(guān)??這是多么有趣��！

　　我喜歡“一蓑煙雨任平生”的灑脫，贊佩“待從頭收拾舊山河”的豪邁，心顫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊，感知“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”的震撼，感悟“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感動(dòng)??在書(shū)中，能穿越時(shí)空，體會(huì )到唐朝的繁榮。去到未來(lái)，與機器人“玩�！�，與高科技打交道??這一切，可以在書(shū)里感受到，觸摸到，體會(huì )到??

　　我與書(shū)籍的情緣會(huì )綿延一生，因為在書(shū)中，有無(wú)窮的讓歡樂(lè )。我們一起走進(jìn)書(shū)中的世界：在那里我們能找到一刻的寧靜，在那里我們能從平淡中體會(huì )到真情，在那里我們的思想能飛翔，在那里我們會(huì )找到屬于我們的一片天空，在那里與思想為伴，與快樂(lè )同行！

初中的作文 篇3

　　我喜愛(ài)鴿子。鴿子長(cháng)著(zhù)一身雪白的羽毛，白白的小腦袋上嵌著(zhù)紅紅的小嘴和圓溜溜的眼睛，看著(zhù)就是那么可愛(ài)。鴿子不僅長(cháng)得好看，而且還有一個(gè)特殊的本領(lǐng)——就是替人類(lèi)傳遞書(shū)信！在古時(shí)候交通不是很便利，人們就用鴿子來(lái)傳送信件；特別是前線(xiàn)戰爭的消息都是靠這小小的鴿子來(lái)傳達的！它們不管是刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，都是盡自己的一切努力飛到目的地，把書(shū)信成功的.送達人們手上，即使在途中喪命，也毫無(wú)怨言！

　　“現在的郵遞員不就是鴿子一樣的人嗎？！”我不禁這么想。這些郵遞員從早到晚不辭辛苦地奔波在路上，他們的背包里裝著(zhù)一大堆的書(shū)信，要挨家挨戶(hù)地準確地送到老百姓手中。無(wú)論是在雷雨天，雨水打濕了他們的衣服，還是在炎熱的夏天，汗水流過(guò)他們的臉頰，郵遞員們都是無(wú)怨無(wú)悔地堅持著(zhù)，這不就是鴿子的精神嗎？！

初中的作文 篇4

　　在中，有我的爸爸、媽媽和我。是快樂(lè )的，是幸福的。

　　在中，每天早晨媽媽起得最早，媽媽給我做飯，做完飯以后，我也就起來(lái)了，爸爸從大棚回來(lái)，我們一起洗漱，然后，我們就一起吃飯，包括我的媽媽。

　　吃完飯以后，我也好上學(xué)了，我和我的同伴一起上學(xué)。我們不是住在村里，是住在外面，所以只有我們幾個(gè)人一起，在晚上放學(xué)的時(shí)候，我們再一起回來(lái)，然后各自回各自的家。

　　我的爸爸我的.爸爸他很愛(ài)我，每天對我百依百順的，天天為我擔心，怕我傷到這，傷到那。

　　在我們之間，不是父子的關(guān)系，而是朋友的關(guān)系，在我們之間，根本不存在什么是秘密。我的爸爸，很喜歡跟我開(kāi)玩笑，在中，天天都能發(fā)出歡笑的聲音，好像什么苦惱也沒(méi)有一樣，我們之間都非常的幸福。

　　還有我的媽媽?zhuān)�她也非常的�?ài)我，和爸爸一樣，都非常寵著(zhù)我，那么的愛(ài)我。

　　在中，還有我養的小寵物小狗。我每天放學(xué)以后，一開(kāi)開(kāi)門(mén)，它們就立刻往我身上撲，尾巴搖呀搖著(zhù)。想對我說(shuō)“抱抱我吧抱抱我吧�！�

　　我愛(ài)，愛(ài)我的爸爸媽媽。

　　我們住在一個(gè)非常平凡而又簡(jiǎn)單的地方，卻能體現出彼此對對方的愛(ài)。

　　這就是，對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常高興、快樂(lè )、美滿(mǎn)的家。

初中的作文 篇5

　　微風(fēng)吹拂著(zhù)，吹開(kāi)了記憶的閘門(mén)，記憶如萬(wàn)馬奔騰的水流，涌上心頭，突然一個(gè)面孔浮現在眼前，心里不禁有一種酸酸的感覺(jué)……

　　你從小就被我視為知己，似乎我倆就是親生姐妹，我們常常為半個(gè)蘋(píng)果爭來(lái)爭去，可并不是爭得誰(shuí)吃蘋(píng)果的權利，而是朋友之間的爭強好勝，可你每次都不跟我計較。我們曾經(jīng)是那么要好。

　　可是自從我們漸漸長(cháng)大以后，你變得陌生了，我們之間好像隔著(zhù)一層很厚的障壁。十四歲的你已有花季少女的青春特征，你變得愛(ài)美了。我第一次在你的身邊輕輕走過(guò)，就聞到了你身上的濃濃的香水味，我第一次在你的臉上看見(jiàn)好像是化上了淡淡的粉妝，我看見(jiàn)你已經(jīng)穿上了高跟鞋。我知道你為了漂亮，已經(jīng)從每月的零花錢(qián)當中拿出一部分來(lái)買(mǎi)化妝品，而自己的學(xué)習用品卻常常東借西借�？吹竭@里，作為好朋友，我總是忍不住想提醒你，我總希望你不要在這樣下去了。誰(shuí)曾想到你給我一個(gè)冷眼，淡淡地說(shuō)道：“我的事兒，你管不著(zhù)�！甭�(tīng)到這里，我心痛了好久，你變本加厲，甚至品行開(kāi)始走下坡路。你第一次偷換了我的筆芯，被我發(fā)現，你用那惶恐的眼神求我不要告訴其他人�？墒悄愕男袨樵絹�(lái)越讓我不能接受�？吹侥愕谝淮魏蛣e人約會(huì )，回來(lái)時(shí)臉上蕩漾著(zhù)“幸�！钡�'紅暈，你說(shuō)別人的壞話(huà)被人毆打……我傷透了心，又一次去找你談話(huà)，我總想讓你變回以前的你。而你卻沒(méi)聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完，就不耐煩地把我推出門(mén)外，口里說(shuō)：“多管閑事，皇帝不急，太監急什么？”從此，我再也沒(méi)有去找過(guò)你，你仍是那樣生活，望著(zhù)你的背影，我很傷心。

　　想起你的時(shí)候，心里不免被刺痛，酸酸的感覺(jué)占據著(zhù)我的整個(gè)心靈……

初中的作文 篇6

　　推開(kāi)窗，透過(guò)柵欄看著(zhù)外面的世界，單純、簡(jiǎn)單、美好。我喜歡這一份安靜，就像我喜歡笑，喜歡與快樂(lè )玩耍一樣。

　　物是人非。接觸這個(gè)詞有一段時(shí)間了，總覺(jué)得這個(gè)詞好美，雖然只是一個(gè)傷感詞——事物還是原來(lái)的，但人卻都變了。這世界太大，美好的事情很多，可骯臟的也很多。就像這樣一種美與丑的世界中，難免會(huì )物是人非。其實(shí)就連現在的我，也變了，曾經(jīng)的我是那么單純，心無(wú)雜念，可現在卻有太多的事向我涌來(lái)，漸漸地，就沒(méi)那么單純了，真是很想念曾經(jīng)。值得慶幸的是，人變了，外貌變了，思想變了，唯獨那一份心情沒(méi)變——喜歡欣賞每一份美好，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè )。

　　呵。每次難過(guò)時(shí)，我都會(huì )在窗前看看天空，看看那幾朵白云，或者聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)和樹(shù)葉的悄悄話(huà)。也有時(shí)，會(huì )在本子上寫(xiě)下一睦，回頭看看，便是一份不錯的紀念。其實(shí)，有一種簡(jiǎn)單的快樂(lè )是難過(guò)時(shí)吃果凍，了是一咱柔軟的感覺(jué)，當果凍滑入心里，就覺(jué)得心一下子就亮了。這是一個(gè)朋友教我的.，真的，讓我的那一份美好的心情保留到現在，很感謝呢!

　　有的時(shí)候，我會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界很可怕，為什么會(huì )變得這么快，讓我根本來(lái)不及反應，就陷了進(jìn)去�？晌矣植坏貌蝗ッ鎸�，于是我學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )堅強，這也是我的那份心情。

　　我想保持一份屬于自己的心情是件不錯的事，至少，當周?chē)�的一切都變了的時(shí)候，你會(huì )欣慰地看到，它沒(méi)變……這份心情，它有時(shí)會(huì )被我不小心趕走，但倔強的它總會(huì )趁我由難過(guò)變開(kāi)心的間隙中偷偷溜回。

　　關(guān)上窗，透過(guò)自己的心靈看看那份簡(jiǎn)單的心情，不禁微笑�；蛟S，我會(huì )隨著(zhù)它不變而讓自己的心靈徘徊回簡(jiǎn)單，我期待……

初中的作文 篇7

　　一進(jìn)家門(mén)，花朵散發(fā)出濃郁的香氣撲面而來(lái)，我很奇怪是什么植物開(kāi)出了如此香的花，家中本沒(méi)有這么一種植物。

　　兩年前，原本就喜歡養花的父親從外面拾回來(lái)了兩根粗粗的一米左右的木棒，那是兩根粗重又沒(méi)有任何生氣的巴西木的本，父親說(shuō)它們被丟棄在一家人的門(mén)前，還沒(méi)有完全干枯，有一線(xiàn)希望還能發(fā)芽。

　　那年冬天父親為這兩棵巴西木忙前忙后。他先將這兩棵植物生在水中，可是幾天后它卻爛掉了，父親將爛掉的部分據了去，又很固執地將它重新放回水中。那時(shí)我實(shí)在無(wú)法理解父親：這分明是一截已經(jīng)枯死的木樁，為什么要深信它存在生命？但是我錯了，這樣重復了許多次，當原本一米長(cháng)的木本只剩下大約五十厘米長(cháng)時(shí)，奇跡出現了：那原本光禿禿的植物底部竟生長(cháng)出了如同絨毛一樣的細小的根，這些根越長(cháng)越長(cháng)，糾纏在一起，如同一個(gè)蓬松的毛球一般。在根生長(cháng)出來(lái)一周后，在這兩根木本的上端，有些地方突然鼓了起來(lái)，然后在之后的幾天里，在這頑強植物的生命力的驅使下，這些突起的地方被撐破了，生長(cháng)出了一厘米長(cháng)的嫩芽。

　　父親很驕傲地對我說(shuō)：“這植物的生命力是任何人都無(wú)法想象的，只要有希望，那怕是已經(jīng)瀕臨枯死的植物也能重生�！�

　　兩年的時(shí)間里，我親眼目睹了這原本的枯木從復生，到生長(cháng)為茂密的植物的過(guò)程，我相信這是一個(gè)信念創(chuàng )造的奇跡，那個(gè)丟棄這棵植物的人，一定沒(méi)想到它會(huì )以驚人的生命力迎來(lái)新一個(gè)春天。

　　我走到陽(yáng)臺上，這花香是我從來(lái)沒(méi)有聞過(guò)的，它很濃郁，卻沒(méi)有濃郁的`香氣中夾雜的膩味，它同時(shí)又很清幽，好像剛剛盛開(kāi)的百合�！鞍俸�？我家從沒(méi)養過(guò)百合��！”我把目光投向所有植物，終于從茂密的葉子中找到了這個(gè)花朵：它是銀白色的，從巴西木的木本上生長(cháng)出來(lái)，結成一串珍珠一樣的花束，如同縮小后的百合。哦！這是那棵曾經(jīng)的枯木開(kāi)出的花朵！那曾經(jīng)毫無(wú)生氣的“木棒”，竟然在經(jīng)歷了生死掙扎后向世界見(jiàn)證了它的美麗。

　　父親說(shuō)：“巴西木開(kāi)花在北方是很少見(jiàn)的，可它卻發(fā)生在一棵被人丟棄的植物身上�！�

　　這難道不對嗎？只要相信了、付出了，枯木也能逢春。

初中的作文 篇8

　　我的姐姐甘肅省臨澤縣五三小學(xué)四年級1班趙嘉惠，我的姐姐叫祁玉娟，是爸爸的侄女。姐姐今年在臨澤一中高一上學(xué)。姐姐長(cháng)著(zhù)一張娃娃臉，眼睛不大但總是笑瞇瞇的，白白凈凈的皮膚，讓人見(jiàn)了就喜歡她。每次在奶奶家見(jiàn)面，我們都要聊一聊，姐姐給我講一些知識呀，趣聞呀，我們有時(shí)也唱唱歌，跳跳繩。我最佩服的'要屬姐姐的學(xué)習了。姐姐從小學(xué)習就好，上小學(xué)時(shí)，是學(xué)校的監督崗的，很有組織能力。上中學(xué)后，學(xué)習更是刻苦，總是學(xué)到半夜。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，姐姐臨考高中前學(xué)校補課，大伯看見(jiàn)別的家長(cháng)來(lái)接孩子好多都是打車(chē)，就跟姐姐說(shuō)：“咱們也打車(chē)回家吧！”姐姐說(shuō)：“不用爸爸，咱家離學(xué)校近，再說(shuō)，我不跟他們比這些，看看誰(shuí)能考上重點(diǎn)，那才是有本事呢！”姐姐是這么說(shuō)的也是這么做的，經(jīng)過(guò)她的努力，姐姐以高出一中錄取分數線(xiàn)十多分的好成績(jì)，被一中錄取了。如今，姐姐將要走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)了。由于姐姐的學(xué)習越來(lái)越緊張，所以我們見(jiàn)面的機會(huì )就少了許多，有時(shí)我也很想她，就打個(gè)電話(huà)問(wèn)候一下。姐姐的性格十分開(kāi)朗，活潑可愛(ài)，討人喜愛(ài)。爸爸媽媽總是讓我向姐姐學(xué)習，其實(shí)在我的心中，姐姐就是我努力學(xué)習的動(dòng)力，是我的榜樣。指導教師：祁金霞

初中的作文 篇9

　　一叢叢蘆葦還藏著(zhù)多少秘密，一段段碧水還裝著(zhù)多少童話(huà)，一枝枝荷花還含著(zhù)多少仲夏。低吟淺唱，早春的伊洛河。

　　冬末春初，伊洛河仍是一片枯黃，一切尚待蘇醒的摸樣，柳樹(shù)梢上嫩小的苞，零散著(zhù)，在枝頭跳躍著(zhù)，仿佛下一秒就會(huì )撐開(kāi)整個(gè)春天。鵝黃的蘆葦蕩里掩埋了冬天的痕跡，偷偷地露出了春天的氣息。伊洛河的水是碧陰陰的；看起來(lái)厚而不膩，是六朝金粉所凝嗎？那漾漾的柔波是這樣的恬靜，委婉，使我們一面有水闊天空之想，一面又憧憬著(zhù)紙醉金迷之境。伊洛河流是早春濕地的腳步，你看那冰封的河流，早已熔化成一河歡樂(lè )的流水，在陽(yáng)光下波光粼粼。微風(fēng)一來(lái)，水面皺起一道道細細的水紋，一道趕一道，向遠處去，那水分明有了細弱的生命；若風(fēng)再大一些，河畔上便會(huì )四下里發(fā)出一種水波撞擊土地的水音，柔軟的，溫和的，絮語(yǔ)樣的，同時(shí)會(huì )將岸邊的蘆葦輕輕壓倒了，幾只黃雀就像音符一樣，在蘆桿上顫悠。

　　款步緩緩地走在濕地旁的一條幽深平坦的小徑，高聳的大楊樹(shù)，繁茂的馬尼拉草將它親切擁入懷抱，當然，蟲(chóng)兒也是可愛(ài)的，藕合色的小蝴蝶，背著(zhù)園殼的蝸牛，一兩只嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜亂唱的青蛙，在花叢中閃爍的螢火蟲(chóng)，都是極溫柔，極其孩子氣的。白琵鷺常常比翼齊飛于水上，呼朋喚伴與林間，或悠閑地立在水中覓食。無(wú)限的靜寂中似乎只有我一人，無(wú)車(chē)馬喧囂之聲，我常常止步不前，不忍辜負這一片真實(shí)古樸的愜意，我可不想走馬觀(guān)花一般，“莫學(xué)武陵人，暫游桃源里�！�

　　夕陽(yáng)西斜，團團白云，溫柔如絮，悠悠遠去，楊樹(shù)的樹(shù)葉，在風(fēng)中忽閃忽閃地飄搖著(zhù)，夕陽(yáng)把一派好金光一把一把灑下來(lái)，水面上便廣泛的彈跳著(zhù)細碎的金光，把伊洛河搞得很富貴，有時(shí)偶然泛起的漣漪，像是少女在眨眼一樣迷人，最后的最后，時(shí)光靜止，就在那一刻屏住呼吸，放眼望去，看那歸巢的.鳥(niǎo)兒在空中畫(huà)下最優(yōu)美的痕跡。

　　我見(jiàn)過(guò)花落的江南，洞庭的千里煙波，揚州的二十四橋明月，寒山寺的夜半燈火，而遇到今天的你——伊洛河，我是幸運的，因為我看到了你那青絲婆娑，碧玉一般的水，還有那三分綠紗輕掩的山，依舊還在細說(shuō)著(zhù)無(wú)暇。

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