初中生的作文【薦】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的初中生的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

初中生的作文 篇1

　　榜樣是什么?榜樣是船，讓我揚起希望的風(fēng)帆，帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的道路，讓我不再迷茫。

　　我們身邊的榜樣其實(shí)有很多，正像孔子所說(shuō)“三人行，必有我師焉”，每一個(gè)人都有我們需要學(xué)習的地方，而我們也應該多向別人學(xué)習，改正自己的缺點(diǎn)。每個(gè)人的身邊都有著(zhù)許多這樣的榜樣。

　　他們有許多優(yōu)點(diǎn)，如：助人為樂(lè )、舍己為人、講文明、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習、守紀律……這些好的品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習的。

　　張澤菲就是我身邊的榜樣，她有著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，更顯得她溫文爾雅、博學(xué)多才。她善良、友善、和藹、大方、自信、樂(lè )觀(guān)、勤奮、有愛(ài)心、有親和力、樂(lè )于助人、尊老愛(ài)幼、幽默風(fēng)趣……生活中的她是那么的愛(ài)師敬友，平靜中折射出堅韌不拔的目光;學(xué)習上的她是那么的思維敏捷，思考中使人感到她的深不可測;活動(dòng)中的她是那么的積極投入，已進(jìn)入了超越自我的忘我境界。

　　她的成績(jì)名列前茅，有這樣的成果當然是她付出了許多努力。她每天都與時(shí)間賽跑，因此她不僅很快且認真的做完功課，還預習了下一課要學(xué)的內容，她還教了我們許多學(xué)習的方法。她贊成每天晚上臨睡前都回顧一遍今天所學(xué)的內容，以加強對知識的印象和理解。她還給我做了生動(dòng)形象的比喻，她說(shuō)：“知識好比高樓大廈，地基不夠穩的話(huà)，到頭來(lái)還是收工回家，此樓就成了危樓，搖搖欲墜�！�

　　張澤菲的成績(jì)很好，所以我們都夸獎她，但她只笑著(zhù)說(shuō)：“這不算什么，天外有天，人外有人，我會(huì )加倍努力的�！敝t虛也是她的一大特點(diǎn)，謙虛使她不滿(mǎn)足于現在，放大目標，使她攀得更高，我受了她的影響也逐漸學(xué)會(huì )了謙虛，這將使我受益終生。

　　還記得初一時(shí)，一次一道數學(xué)題將她難住了，她思考了很久，仍然一頭霧水，她急忙請教其他同學(xué)，但是誰(shuí)也解決不了，大家紛紛放棄了，可張澤菲仍然在冥思苦想。紙張接二連三的壯烈“犧牲”了，此題仍然無(wú)法解答。天色不早了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)回家了，但張澤菲還在奮斗，見(jiàn)此狀，我和幾位同學(xué)都勸她慢慢想，不著(zhù)急，總會(huì )有解決的辦法的。她雖不情愿，可也得收拾書(shū)包回家吃飯了。到了第二天，她找到我，并毫無(wú)保留地告訴我那到題目的解決方法，我聽(tīng)得十分清楚。原來(lái)，那是她昨夜挑燈奮斗留下的“勝利品”。經(jīng)歷了這件事我更加了解她了，我要學(xué)習她那種堅持不懈的學(xué)習態(tài)度。

　　張澤菲不僅學(xué)習勤奮，還熱愛(ài)閱讀。她說(shuō)，讀書(shū)猶如鳥(niǎo)兒在天空自由翱翔，猶如魚(yú)兒在海底暢想神游，猶如馬兒在草原盡情奔馳。對她來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是其樂(lè )無(wú)窮的。記得有一次我去拜訪(fǎng)她，但走進(jìn)她的臥室我立刻就被驚呆了，嘴巴里都能塞進(jìn)8個(gè) 雞蛋了——沙發(fā)上、柜子上、床上甚至是地上都堆滿(mǎn)了各種各樣的'書(shū)籍，比如《上下五千年》《史記》《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》……據她媽說(shuō)，張澤菲一捧起書(shū)，就被書(shū)中主人公的喜怒哀樂(lè )所吸引，而忘了時(shí)間。為此，還常常會(huì )招來(lái)阿姨的責備，“吃飯了!書(shū)能當飯吃啊?一天到晚地捧著(zhù)它�！薄皶�(shū)是精神食糧嘛!”她笑了笑連忙跑去吃飯，但一放下飯碗，就又開(kāi)始在書(shū)中淘金了，全然忘記了我這個(gè)小客人�；蛟S正因她在閱讀時(shí)那忘我的境界以及那豐富的藏書(shū)，才使得她文采飛揚、才思泉涌……想到這兒，我更加佩服她，我要學(xué)習她的孜孜不倦。

　　榜樣好比人生的坐標，前進(jìn)的向導。它給我們的是：無(wú)盡的朝氣;是必勝的信念;是永無(wú)止境的力量源泉。

初中生的作文 篇2

　　步入了邙山一中，就意味著(zhù)，我，是一名初中生了。

　　當上一名初中生以后，周?chē)�肯�?huì )有一些不認識的同學(xué)，但是，認識了新同學(xué)可以交朋友，彼此認識對方，成為好朋友，從對方的身上吸取優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短。

　　當然，上初中之后主課會(huì )增多。小學(xué)的時(shí)候，只有語(yǔ)數外是主課。到了初中之后，主課翻倍增多，語(yǔ)數外，地理，生物，歷史，數不盡的科目。我們上初中之后要更加努力，最好心思都用在學(xué)習上，成績(jì)會(huì )更好。

　　我已經(jīng)擔任了兩項重任，既要當值日小組長(cháng)，又要當語(yǔ)文課代表。我覺(jué)得這樣也很好，可以提高我的膽量，會(huì )對我的人生做出很大影響。所以這點(diǎn)，我是很感謝老師的。

　　初中，要學(xué)會(huì )獨立，不能像以前像爸爸媽媽撒嬌了。我們已經(jīng)長(cháng)大了，要把我們自己當大人來(lái)看待。上課時(shí)注意聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。下課時(shí)，不懂的`要向老師問(wèn)。掃地時(shí)，把別人指揮好，自己也干點(diǎn)，才能當一個(gè)好的值日組長(cháng)，一個(gè)頗為尊重的好組長(cháng)。

　　初中，不能再像小學(xué)時(shí)那樣頑皮，厭學(xué)了。初中是人生起點(diǎn)必須要經(jīng)過(guò)的一道坎。因為初三要參加中招考試，絕對不能馬虎。高三要參加高考，所以上初中以后一點(diǎn)都不能松懈。每一根神經(jīng)都要緊繃起來(lái)，好好學(xué)習。

　　初中，要勤奮好學(xué)，爭取做最好。

初中生的作文 篇3

　　無(wú)意間，站起身，扭頭望著(zhù)窗外，想融入這一片蔚藍的天空之中。一切都過(guò)得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所說(shuō)的——像針尖上的一滴水滴在海里，我的日子滴在時(shí)間的河流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�；叵肫鸪跻坏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都是那么美好。

　　在那個(gè)夢(mèng)幻的夏天，我們相遇。

　　經(jīng)過(guò)種種波折，我終于來(lái)到萃英這所“高端、大氣、上檔次”的中學(xué)。在茫茫人海中，我有幸和你們一起在七年級三班這個(gè)幸福的大家庭里學(xué)習。依稀記得，我們做自我介紹時(shí)彼此那害羞的面孔。一張張面孔，成為那個(gè)夏天的見(jiàn)證。

　　在那個(gè)浪漫的冬天，我們共度。

　　最溫馨的是那個(gè)“牙套妹”——高萌桓。我們都將對方當做最好的朋友。她總會(huì )告訴我一些心里話(huà)�？荚囀Ю麜r(shí)，相互鼓勵；發(fā)生沖突時(shí)，相互謙讓?zhuān)蛔铍y過(guò)時(shí)，相互傾訴。記得有一次，我感冒發(fā)燒了，她每節課間都會(huì )過(guò)去觀(guān)察一下我的情況，還幫我去接熱水，雖然是一些不起眼的.小事，卻成為我記憶中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！

　　在那個(gè)無(wú)情的的秋天，我們相知。

　　那是因為一次領(lǐng)讀，我與你發(fā)生了沖突，脾氣暴躁的我與你頂嘴，在心中萌生出一顆幼芽——恨。事后，你找我談話(huà)，你的每一句話(huà)都觸動(dòng)了我的心靈，我下定決心改掉這些小脾氣。每當你為班級打掃衛生時(shí)，總會(huì )有這樣一個(gè)想法在我眼前浮現——您是天底下最棒的班主任。感謝您，班主任，您能指出我的缺點(diǎn)幫忙改正。從您身上，我懂得了花開(kāi)無(wú)聲�，F在，那顆幼芽已長(cháng)成一顆青翠欲滴的大樹(shù)！

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，蟬兒在樹(shù)枝上長(cháng)鳴，相信經(jīng)過(guò)四季的磨練，七年級三班的每一員都會(huì )散發(fā)出璀璨奪目的光芒。

　　我的初一生活因你們而絢麗多彩！

初中生的作文 篇4

　　今天早上起來(lái)的時(shí)候，我就感覺(jué)到頭暈暈的，我以為沒(méi)什么大不了的，連忙洗漱好了背上書(shū)包去上學(xué)。

　　到了學(xué)校，頭暈的感覺(jué)還沒(méi)有消失。進(jìn)了教室，我坐在自己的位置上，從書(shū)包里面拿出課本，一只手拿著(zhù)書(shū)，另一只手撐著(zhù)額頭，看起了書(shū)來(lái)。因為頭痛的原因，早操我沒(méi)有去，早餐我也沒(méi)有吃，總是趴在書(shū)桌傷。小茹看見(jiàn)我沒(méi)精打采的，擔心的說(shuō)：“筱璇，怎么了?今天見(jiàn)你那么沒(méi)有精神，早操也沒(méi)有去，早餐也沒(méi)有吃�！蔽覔u了搖頭，勉強笑起來(lái)對她說(shuō)：“沒(méi)有，只是覺(jué)得頭暈，沒(méi)有什么大不了的，等一下就會(huì )好的�！毙∪阌檬置�了摸我的額頭，又摸了摸自己的'額頭，說(shuō)：“會(huì )不會(huì )是發(fā)燒了?要不要跟老師請假啊?”我又搖了搖頭，繼續趴在桌子上。

　　一節課過(guò)去了，頭暈的癥狀還是沒(méi)有消失，我感覺(jué)全身慢慢的熱起來(lái)，這一節課我大部分時(shí)間都是趴在桌子上度過(guò)的。老師察覺(jué)到今天的我不對勁，連忙走過(guò)我身邊，小聲的對我說(shuō)：“筱璇，怎么了，是不是不舒服?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師從辦公室里拿來(lái)溫度器，量了量，然后焦急的說(shuō)：“筱璇，你發(fā)燒了，老師送你去醫院�！毙￡陕�(tīng)見(jiàn)了，連忙和老師一起將我扶起來(lái)……

　　在醫院打了吊針，睡了一下子，舒服了一點(diǎn)。醒來(lái)的時(shí)候，老師正在看課本。老師見(jiàn)我醒了，連忙拿起桌子上的面包和牛奶，對我說(shuō)：“筱璇，快來(lái)吃點(diǎn)東西，今天你還沒(méi)有吃過(guò)東西�！边@時(shí)，門(mén)口傳來(lái)陣陣的敲門(mén)聲，然后小晟和其他同學(xué)進(jìn)來(lái)了。小晟說(shuō)：“筱璇，好點(diǎn)了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后小晟遞給我一本筆記本，說(shuō)：“筱璇，這時(shí)今天數學(xué)課我抄的重點(diǎn)部分，給你看看�！睈�(ài)的溫暖充滿(mǎn)我的身體，充滿(mǎn)整個(gè)房間，我感受到了人間最溫暖的陽(yáng)光。

初中生的作文 篇5

　　“日有所思，夜有所想”，夢(mèng)是心靈的寫(xiě)照。

　　夢(mèng)就像不定時(shí)的表演，五彩繽紛，情調各異，把它單調的背景——夜，渲染成了清新可掬或陰森恐怖起來(lái)。這里，我給大家講講我的夢(mèng)。

　　清澈的泉水叮叮咚咚的流向遠方，和平鴿叼著(zhù)橄欖枝在空中劃過(guò)。這是那？原來(lái)，這是和平之地。

　　“我們和平鴿從白色快變成紅色的‘血鳥(niǎo)’拉�！甭�(tīng)，這是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呀？原來(lái)是和平鴿們在訴說(shuō)著(zhù)他們的痛苦，那我也去瞧瞧吧！我剛剛靠近小鳥(niǎo)的談話(huà)地，小鳥(niǎo)們就準備飛走了，我連忙叫住了它們，說(shuō)：“不要怕，我是一名小學(xué)生，我想傾聽(tīng)你們的`痛苦�！毙▲B(niǎo)們聽(tīng)了這話(huà)，馬上從恐懼的臉轉為哭訴的臉，說(shuō)：“在戰爭的地區，到處充滿(mǎn)硝煙，我們看到的是廢墟，鮮血還有死亡。聽(tīng)到的是一聲聲槍聲和轟轟的爆炸聲還有孩子們的啼哭聲。卻看不到一派和平的景象，聽(tīng)不到孩子們昔日那爽朗的笑聲，我們天天叼著(zhù)橄欖枝從戰區的上空劃過(guò)，與我們并排的不是美麗的太陽(yáng)與云朵，而是一架架無(wú)情的轟炸機�！�

　　說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，小鳥(niǎo)流下了傷心的淚水，我也不由得哭了起來(lái)。和平鴿的任務(wù)就是讓世界充滿(mǎn)了和平，它們再一次沖向有戰爭，有流血，有死亡的地帶，帶著(zhù)橄欖枝，帶著(zhù)人們對和平的期望去化解戰爭，讓所有的人在沒(méi)有硝煙的地方無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

　　不知過(guò)了多久，眼前出現了一道亮光。難道是“沐浴和平的陽(yáng)光”嗎？慢慢的睜開(kāi)眼，看見(jiàn)被微風(fēng)卷起的窗簾和鬧鐘的“滴答”的聲響。原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)呀。哦，多么希望我做的不是夢(mèng)，而是事實(shí)呀。就算是夢(mèng)，我想這應該是每一個(gè)愛(ài)好和平者的夢(mèng)吧，我衷心希望我能美夢(mèng)成真！

初中生的作文 篇6

　　我拿著(zhù)相機在街上漫無(wú)目的的尋找些什么……灰暗的天空加重了內心的煩躁，枯黃的樹(shù)葉憑添了絲絲憂(yōu)愁，難道這生活真的就沒(méi)有一絲色彩嗎？正準備回去的時(shí)候我發(fā)現一幀幀記憶深刻的瞬間，使我終生難忘。

　　一位老婦人站在垃圾桶旁，正彎著(zhù)腰拾起一個(gè)沒(méi)有丟進(jìn)垃圾桶的瓶子。她努力的彎下身去，想要拾起那個(gè)瓶子，不知是衣服太多，還是年老不便。老人過(guò)了很久才撿起那個(gè)瓶子，當瓶子終于被老人拿起，我清楚的看見(jiàn)了老人那綻開(kāi)的笑容�？吹酱饲榇司�，我驚喜的`記錄下了這一美麗的瞬間。

　　一會(huì )兒，我走進(jìn)了公園。又看見(jiàn)一幅美麗的畫(huà)面。一位慈祥的老人坐在公園的長(cháng)椅上，手里捧著(zhù)一些鳥(niǎo)食。不一會(huì )兒，幾只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，停在了老人的手上，肩上。老人看見(jiàn)小鳥(niǎo)來(lái)了，臉上露出淺淺的微笑。小鳥(niǎo)也不懼怕老人，一會(huì )兒吃著(zhù)老人手上的鳥(niǎo)食，一會(huì )兒再老人的肩上啼叫，一會(huì )兒親昵的和老人竊竊私語(yǔ)。如此和諧的畫(huà)面，我急忙又照下了這一個(gè)瞬間。

　　畫(huà)面再一轉，一位年輕的姑娘牽著(zhù)一只小狗在散步。突然，小狗停了下來(lái)，無(wú)論姑娘怎么拉，小狗都不走。原來(lái)小狗在大便呀。姑娘看著(zhù)地上小狗的“杰作”，哭笑不得。但二話(huà)不說(shuō)就開(kāi)始清理這一團“杰作”。一些人從姑娘身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，對他指指點(diǎn)點(diǎn)。但這位姑娘沒(méi)有理會(huì )這冷嘲熱諷，仍專(zhuān)心致志的在清理，看到這一刻，我又記錄下來(lái)了。

　　晚上，我看著(zhù)這些照片，心底泛起層層暖流。原來(lái)這不是一個(gè)灰暗的世界，這是一個(gè)絢麗多彩的世界。

　　你千萬(wàn)不要對這個(gè)世界抱怨，事實(shí)上只要用心去發(fā)現，就能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)美麗的瞬間。

　　啊，今天真是讓我記憶深刻，永遠難忘��！

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