初中的作文8篇[實(shí)用]
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初中的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![初中的作文8篇[實(shí)用]](/pic/00/d7f7cec45_2.jpg)
初中的作文 篇1
所有的都是虛假，真仁(Truman)是唯一的真實(shí)。真仁生活在一個(gè)叫桃源島的地方，過(guò)了二十幾年平靜的生活。但偶然的一天，他聽(tīng)到廣播里在播放他的一舉一動(dòng)，平靜被打破了，他漸漸發(fā)現自己好象被人操控，身邊的一切都是虛假。終于有一天真相大白，原來(lái)一切都只不過(guò)是一場(chǎng)戲，一場(chǎng)以他為主角的戲。這場(chǎng)戲的導演是一個(gè)叫基斯督(Christof)的人，是他策劃了這個(gè)宏大的節目，他是這個(gè)叫桃源島的世界的創(chuàng )造者和設計者。真仁從一出生就是這個(gè)戲的主角，一個(gè)向全世界直播的電視節目《真人SHOW》的主角。所有的人都是演員，只有他還傻傻的蒙在鼓里，以為真實(shí)的世界就是如此。在經(jīng)歷了艱難的抉擇之后，他終于決定逃走，決定離開(kāi)他生活了20多年的桃源島。Christof制造的風(fēng)暴海浪都不能阻止他，他逃走的過(guò)程也在電視里直播，人們?yōu)樗炔�。當他終于走到“世界”的盡頭，當走出那扇門(mén)時(shí)，所有的人，桃源島的演員和電視機前的觀(guān)眾，都歡呼雀躍，許多人熱淚盈眶。雖然他們看了20多年的精彩的《真人SHOW》節目從此沒(méi)有了，但所有的人都為他高興。
影片的名字叫《楚門(mén)的世界》(Truman’sWorld)。電影的開(kāi)頭Christof說(shuō)，人們看了太多的虛假，太多的技巧，而自己制作的節目呈現的是一個(gè)人完整的真實(shí)的人生。在他那個(gè)無(wú)比巨大攝影棚---桃源島上，所有的人都是他請來(lái)的演員，所有的人都是配角和陪襯。Truman一出生就在5000多部攝像機的監視下，他的生活在熒屏上向全世界直播，20多年他毫不知情。
在影片的最后，在“世界”的盡頭，在通往真實(shí)世界的門(mén)口，Christof對他說(shuō)，你不要走，外面所謂的真實(shí)世界一樣充滿(mǎn)著(zhù)狡詐，勾心斗角，欺騙和虛偽。我給你的世界有什么不好。Christof說(shuō)的是實(shí)話(huà)，但Truman還是離開(kāi)了。我不知道他是怎么想的。我想如果是我，我也會(huì )選擇離開(kāi)，雖然我不知道為什么要離開(kāi)。
戲如人生，人生如戲。又何妨說(shuō)人生即戲，戲即人生呢。也許我們都是Truman，生活只是Christof的一場(chǎng)戲，只是看不到真相而已。莊周夢(mèng)蝶分不清是現實(shí)還是夢(mèng)境，你也分不清自己眼前的生活是真實(shí)的人生還是別人導演的一場(chǎng)戲。Truman=trueman，就是要我們做一個(gè)真實(shí)的.人，勇敢的人，做自己吧。無(wú)論山的那一邊是什么，都應該去看一看。沒(méi)有人愿意成為一顆棋子，沒(méi)有人甘于生活被人操控。生活不容許你做旁觀(guān)者，無(wú)論是戲是夢(mèng)，只要努力的投入，認真的體驗，悲歡離合酸甜苦辣都是真人生。有個(gè)同學(xué)發(fā)短信我說(shuō)：你想做那就做啊，好生活是要努力爭取滴。那個(gè)同學(xué)很刻苦的為自己的目標奮斗，每天的時(shí)間排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，因為對未來(lái)充滿(mǎn)期待所以每天都過(guò)得很充實(shí)很快樂(lè )。那也是我高中最后一年的狀態(tài)，很累卻不苦，心里塌實(shí)，未來(lái)有著(zhù)落，每天都有好的心情。這些時(shí)常使我感到慚愧，看看我現在的生活，真是痛心疾首啊。得努力啊。天道酬勤是真理，你努力了不一定有成效，但不努力就一定不會(huì )有收獲。好生活是等不來(lái)的，要有決心和勇氣，Truman為了逃離桃源島不也是歷經(jīng)艱險嗎，而我們的處境遠談不上艱苦，是談太安逸了。孟子說(shuō)生于憂(yōu)患死于安樂(lè )，的確不錯啊。
初中的作文 篇2
魚(yú)兒依靠水，因為沒(méi)有水自己便不能存活；鳥(niǎo)兒依靠樹(shù)，因為沒(méi)有了樹(shù)自己便沒(méi)有家；樹(shù)木依靠土壤，因為沒(méi)有土壤自己就沒(méi)有了生命......
夜，靜悄悄的，失了眠，實(shí)在是無(wú)聊，打開(kāi)了qq，點(diǎn)開(kāi)了音樂(lè )。里面傳出了：“天上的星星不說(shuō)話(huà)，地上的娃娃想媽媽?zhuān)挂瓜肫饗寢尩脑?huà)，閃閃的淚光魯冰花......”的歌。優(yōu)美的歌詞，悅耳的音樂(lè )勾起了我的回憶：
生病時(shí)我依靠著(zhù)媽媽?zhuān)词乖匐y受我也相信有媽媽我會(huì )健康；孤單時(shí)我依靠著(zhù)媽媽?zhuān)蚁嘈挪还苡卸啻蟮睦щy我都不會(huì )一個(gè)人面對；傷心時(shí)我依靠著(zhù)媽媽?zhuān)倏�、再累我都不怕，因為我知道不管我怎么做，媽媽都�?huì )相信我，支持我；疲倦時(shí)我依靠著(zhù)媽媽?zhuān)缷寢尣还芎螘r(shí)都會(huì )默默支持我，全身便又會(huì )充滿(mǎn)力量......嬰兒時(shí)，只要感到不舒服、不開(kāi)心、不滿(mǎn)意不管是白天黑夜我都會(huì )哇哇大哭。記憶力媽媽從未厭煩過(guò)我哭，相反的，媽媽會(huì )耐心的哄我、逗我。那時(shí)我堅信有媽媽一切都不怕。不管怎樣，心都會(huì )安的，那時(shí)我依靠著(zhù)媽媽?zhuān)挥變簳r(shí)，媽媽教我走路、吃飯、說(shuō)話(huà)......因為年小，每走一步基本上都會(huì )摔跤，然而我卻從未害怕過(guò)，因為我知道有媽媽在，我不會(huì )摔跤的。每天走路媽媽的大手都會(huì )緊緊地拉著(zhù)我的小手；因為年小，拿著(zhù)勺子我不知怎么用它將飯送進(jìn)嘴里，這時(shí)媽媽會(huì )握著(zhù)我的小手，一遍又一遍的教我；因為年小，許多字音都吐字不清，于是媽媽耐心的教我發(fā)音......那是我信任媽媽、依靠媽媽、一切都聽(tīng)從媽媽?zhuān)粌和瘯r(shí)，因為年幼，許多事情都不會(huì )也不懂，于是媽媽便對我一次又一次的講述，那是我依靠著(zhù)媽媽......
樂(lè )曲結束，家又如先前般寧靜，如此寧靜的氣氛打破了我回憶。無(wú)意間看見(jiàn)了梳妝臺上的梳子，想起了那個(gè)早上：早上起床因無(wú)聊拿起了梳子決定為媽媽輸一回頭發(fā)，媽媽的頭發(fā)拉過(guò)、很直，梳起來(lái)很輕松。細心的梳理，突然間看見(jiàn)了媽媽頭上的縷縷白發(fā)，想起媽媽日日夜夜為我操勞的.情景；想起年幼不懂事讓媽媽傷心的情景；想起每次生病媽媽日日夜夜守在床邊卻從不合眼的情景；想起不管在什么時(shí)候，媽媽總會(huì )在我身邊的情景；想起受傷住院媽媽焦心、著(zhù)急、擔憂(yōu)卻又無(wú)奈的情景......覺(jué)得媽媽為我付出了太多，我卻什么都沒(méi)為媽媽做鼻子酸酸的，眼眶通紅，卻因為媽媽在身邊而倔強的不讓淚水流下.......
午夜是如此安靜，外面下著(zhù)小雨天上卻依然有幾顆調皮的星星在眨著(zhù)眼，可幾顆星星的力量是那樣的微薄，夜依然是那樣的黑，外面已無(wú)人行走，看起來(lái)是如此凄涼；家是如此安靜，可氣氛卻是溫馨的，停止了回憶，淚已從眼眶中落下。風(fēng)吹過(guò)，撫摸著(zhù)臉頰，不冷、卻暖暖的，像是母親在為我檫去淚水。原來(lái)我是如此依靠著(zhù)媽媽?zhuān)绱艘缿僦?zhù)媽媽、如此舍不得媽媽為我撐起的安全空間......曾幾時(shí)我學(xué)會(huì )了依靠媽媽?曾幾時(shí)依靠媽媽已成了一種習慣?曾幾時(shí)不管多害怕只要有媽媽在都會(huì )心安？答案是從第一次睜開(kāi)眼時(shí)！第一次睜開(kāi)眼時(shí)看見(jiàn)的是媽媽慈愛(ài)的臉龐和喜悅的笑容，從那時(shí)起我便學(xué)會(huì )了依靠媽媽?zhuān)彩菑哪菚r(shí)起依靠媽媽已成了一種習慣，只要有媽媽在一切都不怕、都會(huì )心安......
初中的作文 篇3
那天陽(yáng)光正好，微風(fēng)不噪。我們正在操場(chǎng)上上著(zhù)體育課，遇見(jiàn)那些正在新生軍訓的初一新生們。他們在操場(chǎng)上跑著(zhù)，鬧著(zhù)，對這校園，對這即將迎來(lái)的初中生活充滿(mǎn)了欣喜與好奇。我出神的望著(zhù)他們，好似看到了一年前的我們，那個(gè)初遇四中的夏天。我抬頭仰望天空，湛藍而透徹，就如同那些記憶，清澈而美好。
與舊時(shí)光相擁……
一年前一天，天空很藍，藍得有些不真實(shí)，陽(yáng)光透過(guò)高大地樹(shù)冠淺淺斜斜地揮灑下來(lái)，投下一片片斑駁地光影，明亮而美好。著(zhù)那一天，我開(kāi)始了我全新的初中生活。時(shí)間就像指尖渡過(guò)的細沙，一年的光陰在不經(jīng)意間翻然輕擦。這一年來(lái)，校園里各個(gè)角落在不經(jīng)意間落下了許多回憶 �？偸窍矚g在陽(yáng)光照耀的午后，漫步校園，走過(guò)校園的角角落落，輕拾遺落的回憶。我還記得在校運動(dòng)會(huì )時(shí)，參賽同學(xué)們在賽場(chǎng)上奮力拼搏，其他同學(xué)坐在看臺上為他們加油吶喊。在沒(méi)有比賽的時(shí)候，我們總是喜歡在操場(chǎng)上四處溜達，擺出各種玩屁搞怪的姿勢合影。我也曾記得，因為一篇叫《紫藤蘿瀑布》的課文，我們也曾好奇地繞遍整個(gè)校園，尋找那一叢淡雅美麗的紫藤蘿花。如今，校園里的一花一草，一磚一瓦都已變得那么熟悉，似親切的故人。
在學(xué)校的時(shí)光，像嘀嗒嘀嗒的馬蹄輕輕拍在我的記憶里。樹(shù)蔭、操場(chǎng)、黑板、還有那一叢叢美麗的紫藤羅花，這謝校園中平凡的不能再平凡的'景物，何時(shí)已經(jīng)藏滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，何時(shí)已灑滿(mǎn)了我們青澀時(shí)光里最美好的回憶。校園里春天的花朵夏天的小雨。秋天的楓葉陪伴我們走過(guò)多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬。我想，這是一段無(wú)限美好的回憶，像一本童話(huà)書(shū)，似一冊圖畫(huà)冊，進(jìn)我們人生中最明凈純真的時(shí)光里，這段光陰，像是被灑了亮粉，在我們人生的道路上熠熠生輝。
初中的作文 篇4
天，陰沉了下來(lái)，烏云迅速卷成一團，布滿(mǎn)天空，不一會(huì )兒，雨便勢不可擋地傾泄了下來(lái)。
我坐在窗前獨自沉思，初三緊張的氛圍日益濃重，壓得人喘不過(guò)氣。欲考慮畢業(yè)后何去何從，腦子便唱起了空城計，一片空白，頓時(shí)對未來(lái)充滿(mǎn)的只是迷茫，淚水順著(zhù)雙頰往下滑。
何時(shí)？變成如此的悲觀(guān)處事！往昔那個(gè)滿(mǎn)腔抱負，志向遠大，立志干出大番事業(yè)的我在哪里。在朦朧的雙眸中，我隱隱約約看見(jiàn)了那個(gè)整天看偶像劇的我、那個(gè)整天上網(wǎng)聊天的我、那個(gè)不爭氣的我、那個(gè)渾渾噩噩、浪費青春的我……如今中考迫在眉睫，想到對未來(lái)的選擇卻不知所措�；仡^看看墻上的志愿“我想當個(gè)一鳴驚人的成功者”
難道，我真是個(gè)空想主義者？
不，不是這樣的。我也曾想過(guò)將來(lái)當一名像貝多芬這樣的鋼琴家、愛(ài)迪生這樣的發(fā)明家、列夫托爾斯泰這樣的文學(xué)家；我也曾被某個(gè)商業(yè)精英觸動(dòng)過(guò)那蠢蠢欲動(dòng)的心弦……
我沖出房門(mén)，接受暴風(fēng)雨的洗禮，也讓心靈接受生活中暴風(fēng)雨的洗禮。我想，我必須堅信“有志者，事竟成”，有志氣的人，總會(huì )有成功的一天，在“大戰”前夕，我更應該收拾好心情，為我的理想而奮斗。
雨后天晴，遠方出現了一道絢麗的.彩虹，太陽(yáng)也閃耀著(zhù)光芒，風(fēng)燙平了我的前額，也吹散了我心中的烏云�！熬\所至，金石為開(kāi)”為目標而奮斗，向理想靠近，我相信，終有一日，我也會(huì )登上屬于我的成功的彩虹。
初中的作文 篇5
世界上有那么多的事，需要歷經(jīng)苦痛，挫折。無(wú)論是做什么事，都會(huì )有與這件事相關(guān)的挫折。人生也是如此，坎坎坷坷。它不會(huì )是一帆風(fēng)順。只有坎坷的人生才會(huì )有另一番別味的色彩。人生必定經(jīng)歷些什么，才會(huì )更執著(zhù)于什么。雨天過(guò)后是彩虹!
在學(xué)習的道路上也是如此，困難總會(huì )一次一次地向你走來(lái)。你呢，要想有一線(xiàn)生機，那就必須勇敢地去面對這一切。只有面對了、承受了，也許屬于你自己的那道彩虹會(huì )出來(lái)!
在學(xué)習的道路上，我也有遇到挫折的'時(shí)候。
每當我對于學(xué)習上的某些事，很感興趣，我就會(huì )一如既往的向這方面努力。甚至是把精力都投入到了這里面。結局總是殘忍的。我失敗了，趁著(zhù)的打擊總是讓我無(wú)法承受，我會(huì )望著(zhù)天空向他問(wèn)道：為什么會(huì )這樣?我到底哪里做得還不夠好?這次的挫折我又將如何承受呢?
承受不了的理由是那么多，就算現實(shí)如此讓人難以接受，畢竟也已經(jīng)如此了，不接受又能怎樣!
一如既往的努力了這么久，最終的成果卻是如此。
記得“末班”的一次，上見(jiàn)事情已讓我難以接受，這一件事情有突如而來(lái)。
回到家里也即是這般模樣，怕媽媽看了會(huì )傷心，爸爸又何況不跟媽媽一樣!
有人曾問(wèn)過(guò)我這樣一句話(huà)：你把學(xué)習當成什么?我的回答是：當工作!
“是啊!既然當成一種工作，職場(chǎng)當中的挫折也即是如此讓人難以承受，或許會(huì )比這更痛苦。既然，痛苦、挫折、失敗都已經(jīng)向你襲來(lái)了，何必把自己搞成這樣呢?不如留住傷心，留在眼淚，把手拱起，歡迎它們!成果就算再怎么不好，也是用自己的心血創(chuàng )造出來(lái)的呀!”
是。我從挫折中又站了起來(lái)，我去面對笑容承受了這一切，去享受了這一切。在承受與享受的過(guò)程中，我受益無(wú)窮!
我在學(xué)習的道路上的挫折是這樣的，當做職場(chǎng)的挫折也是這樣的。所以，會(huì )面對，會(huì )承受，結果也許會(huì )更好!即使沒(méi)有你所想象的那樣好!
雖然做什么事情都會(huì )有挫折，但是把挫折這個(gè)東西當成一次鍛煉自己的機會(huì )，那豈不是很好嗎?
挫折，雖然現實(shí)生活當中很多，但是把它當成一次鍛煉自己的機會(huì )，那你就會(huì )不感覺(jué)這是一種打擊了!甚至你還可以超越它，打敗它!希望你們可以在遇到挫折的時(shí)候，也會(huì )把它當成鍛煉自己的機會(huì )吧!祝你們也從中獲益!
人這一生的道路不全是平坦的，總會(huì )有一些失敗和挫折。
面對失敗，有人會(huì )一蹶不振，從此放棄自己的理想，不再去拼搏;有人會(huì )自甘墮落，甚至會(huì )因一時(shí)想不開(kāi)走上不歸路……可是，當我們面對失敗的時(shí)候，是否會(huì )有人想到，失敗，是要笑著(zhù)面對的。
是的，就是笑對失敗。
初中的作文 篇6
關(guān)愛(ài)是什么？關(guān)愛(ài)是一壇陳年老酒，甜美醇香；關(guān)愛(ài)是一幅傳世名畫(huà)，精美雋永；關(guān)愛(ài)是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；關(guān)愛(ài)是??總之在我的心中，有這樣一次關(guān)愛(ài)，讓我難以忘記。
記得在我上二年級時(shí)，放著(zhù)暑假，我、杜晨旭、裴憲晨、王永星、張全明等人在一起玩《貓和老鼠》這游戲，我說(shuō)：“張全明，你引開(kāi)貓，我們去‘偷’糧食�！薄昂玫��！庇谑菑埲髅懔藙艔暮竺媾�，“貓”看見(jiàn)了，立刻追了上去，我們借機去“偷”糧食，我們“偷”完糧食后，張全明又加速了，誰(shuí)知，他本想一個(gè)急轉彎跑進(jìn)“老鼠洞”偏偏在急轉彎時(shí)，摔倒了，他立刻哭了起來(lái)。我們見(jiàn)了，不約而同地跑過(guò)去，查看傷勢。首先，掀起他的褲腿，“呀！擦破了一層皮，然后掀開(kāi)袖子，胳膊沒(méi)什么事，這時(shí)，王永星說(shuō)：“我跑得快，去叫家長(cháng)�！蓖跤佬桥芎�，大家焦急地等待。一秒過(guò)去了，五秒過(guò)去了，十五秒過(guò)去了，這時(shí)杜晨旭說(shuō)：“我五年級，比你們大，我來(lái)背他�！倍懦啃裢ι矶�。
杜晨旭背著(zhù)張全明，我和裴憲晨在一旁看護著(zhù)，以免張全明從杜晨旭背上摔下去，造成二次受傷。
當我們到了單元門(mén)前，王永星帶著(zhù)張全明的.父母下來(lái)了，他父母說(shuō)：“謝謝你們，讓我們來(lái)背吧�！庇谑�，我們讓張全明的父母把他背回家了。
誰(shuí)能說(shuō)關(guān)愛(ài)的力量很渺小呢？因為有了關(guān)愛(ài)，世界才能很美好。
初中的作文 篇7
這幾天，我遇到了奇怪的事。
交通燈壞了，而且是學(xué)校人行道的交通燈壞了。沒(méi)有了交通秩序，學(xué)生根本沒(méi)有辦法過(guò)馬路，而且非機動(dòng)車(chē)道的交通燈還沒(méi)有壞，但這些汽車(chē)好像并沒(méi)有看到非機動(dòng)車(chē)道的紅綠燈，不顧行人安全。正好我最近正在讀《孫子兵法》，習得了一招：“凡先處戰地而侍敵者佚，后處戰地而趨敵者勞。故善戰者，致人而不致于人�！币馑际巧朴谥笓]作戰的'人，總是調動(dòng)敵人而不被敵人調動(dòng)。我想，我不應該被這些汽車(chē)調動(dòng)，而是調動(dòng)這些汽車(chē)，讓他們遵守交通規則。因為學(xué)校旁汽車(chē)的行駛速度并不快，所以我就在綠燈時(shí)，飛速地過(guò)了馬路，其他同學(xué)也效仿起來(lái)，跟著(zhù)我過(guò)了馬路。汽車(chē)也被迫地停下來(lái)。紅燈時(shí)，同學(xué)們停下來(lái)，汽車(chē)就開(kāi)始行駛，似乎交通又回到了原來(lái)的態(tài)度。我很高興，但是我完全想錯了。在人少或沒(méi)有人時(shí)，這些車(chē)依然闖紅燈。我很無(wú)奈也很生氣。我想，算了，闖紅燈闖黃燈，隨他們去。過(guò)了幾天，交通燈修好了，一切都回到了原來(lái)的樣子。
看來(lái)，過(guò)馬路必須要遵守交通規則，同時(shí)還要借助《孫子兵法》。
初中的作文 篇8
我是山長(cháng)大的，故鄉是四面高山環(huán)繞的小盆地。也許是山太高，太陽(yáng)升得遲，落得也快，一年四季，總覺(jué)得黑夜特別漫長(cháng)。一旦夜幕降臨，自己仿佛是被壓在五指山下的孫猴子，有一種難以言狀的孤獨和壓抑。
小時(shí)候，不知何時(shí)起，一匹樹(shù)馬闖進(jìn)了我的生活，馳騁在我心里，給了我無(wú)盡的快樂(lè )和遐想。
樹(shù)馬是長(cháng)在我家正對面的東邊山頂的兩棵蒼天大樹(shù)的自然造化。粗壯的樹(shù)干隱藏在茂密的樹(shù)林里，虬勁的枝條纏綿相擁，塑成一匹栩栩如生的山巒駿馬，樹(shù)馬沒(méi)有一根雜毛，毛色深綠，春天略顯花斑，郁郁蔥蔥。它高昂著(zhù)頭顱，飛揚著(zhù)優(yōu)美的鬃毛，粗健飽滿(mǎn)的身軀，每一塊肌肉都充滿(mǎn)力量，壯美的姿勢宛如天空展翅翱翔的雄鷹，又像云海翻騰的蛟龍。
樹(shù)馬繼承了大樹(shù)的蓬勃、堅韌的秉性，又吸收了陽(yáng)光甘露的精華，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮和酷暑嚴寒的磨礪，在不同的時(shí)空展現出大自然所賦予的空靈和神韻……
晨曦中的`樹(shù)馬美輪美奐，陽(yáng)光從葉隙間穿透，樹(shù)馬仿佛披上了金鞍，金光閃閃，宛如是一匹從朝陽(yáng)中飛出的神馬。比大草原的馬更有靈性，比徐悲鴻的馬更有神韻。清風(fēng)徐來(lái)，樹(shù)葉起舞，葉隙間的陽(yáng)光折射出粼粼波光，樹(shù)馬似乎變成了天海的龍馬，長(cháng)空仰嘯，英姿勃發(fā)。
月光中的樹(shù)馬柔情似水。皓月當空，樹(shù)馬靜臥山崗，遠眺月宮，宛如銀河邊的牛郎，訴說(shuō)著(zhù)不盡的相思。樹(shù)馬艷羨那月宮的月兔，獨享嫦娥的馨懷。它想變成月宮里的桂花樹(shù)，只要和嫦娥相伴，即使被吳剛斧傷累累也心甘情愿。
風(fēng)暴中的樹(shù)馬桀驁不馴�？耧L(fēng)暴雨襲來(lái)，樹(shù)馬從不躲閃，逆風(fēng)而上，高揚的頭和健碩的身軀被狂風(fēng)拉扯和撕咬，留下一個(gè)個(gè)血口，鮮血伴著(zhù)雨水飛濺，變形的樹(shù)馬強忍著(zhù)傷痛，顫抖著(zhù)鬃毛，四蹄騰空，仰天嘶鳴，與狂風(fēng)肉搏。只要風(fēng)一停，即可撫平傷痕。用變形金剛一樣的魔力，還原出健美的造型。
云霧中的樹(shù)馬俊秀飄逸。清幽的山谷升騰著(zhù)一抹輕紗般的霧靄，隱隱約約，越往山頂霧靄越濃，逶迤的山巒飄來(lái)縷縷薄云，霧靄彌漫在薄云里，似在仙境里飄渺，當云霧朝樹(shù)馬相反的方向飄去，樹(shù)馬仿佛踏云疾馳，似與天境仙馬媲美。
大雪中的樹(shù)馬是白馬王子。家鄉山區的冬天，一年總有幾次下雪。有時(shí)候，山下還是雪子飄零，而山上早已大雪紛揚。每株樹(shù)上都積滿(mǎn)了白雪，真可謂“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。樹(shù)馬從白茫茫的天幕雪簾間走來(lái)，就好像是童話(huà)故事里的白馬王子，等待著(zhù)花仙的邂逅，只可惜風(fēng)雪中的花仙子，早已銷(xiāo)聲匿跡。
在夢(mèng)中，樹(shù)馬成了我親密的朋友，曾記得有一天看西游記小說(shuō)，當晚，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，樹(shù)馬變成了白龍馬，我騎著(zhù)它周游四方，朝辭南海天涯，暮宿泰山之巔。似有李白“揮鞭萬(wàn)里去，安得念春閨”的詩(shī)意豪情！
離家漂泊的日子，樹(shù)馬伴著(zhù)鄉愁在思緒里飛奔。令人遺憾的是，我前幾年回到家鄉時(shí)，卻再也看不到樹(shù)馬的蹤影，不知是哪個(gè)不解風(fēng)情的伐木工人，殘忍得毀掉了我的樹(shù)馬，或許，真像神話(huà)故事所說(shuō)的那樣，樹(shù)馬已修道成仙，遠走天界了嗎？我情愿相信是后一種原因。
其實(shí)，無(wú)論樹(shù)馬是否離去，但它永遠在我的心里奔馳。
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