（優(yōu)）初中生作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的初中生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　不知不覺(jué)的，年過(guò)去了，又迎來(lái)了元宵節。一大早的，媽媽就忙著(zhù)包餃子，煮湯圓，今天的伙食格外的好，因為今天不僅是元宵節，還是姐姐假期的最后一天。

　　飯后，我和媽媽準備好去送姐姐回學(xué)校，順便欣賞一下煙火，體驗一下元宵節的氣氛。在爆竹聲中，我們啟程了。

　　坐上公交車(chē)，我透過(guò)窗子向窗外的天空望去，今天的星星并不多，稀稀零零的，隱隱約約能看到一兩顆。因為今夜有比他們更美的飾物來(lái)點(diǎn)綴夜空----煙火。想著(zhù)想著(zhù)，天上已開(kāi)始綻放煙火，先似流星一般沖到夜空中，在一下子綻放，伴隨著(zhù)“噼里啪啦”的`聲響，我已感受到了節日的氣氛。綻放的煙花，有的似艷麗的牡丹，綻放出一片五彩斑斕；有的似曇花一現，以一點(diǎn)為中心爆炸出彩色的線(xiàn)條，又像星星一樣消失在夜空……

　　看著(zhù)看著(zhù)，已有幾件熟悉的建筑映入眼簾----到站了。我們下了車(chē)，又目送姐姐上了另一輛公交車(chē)，才起身準備回家。沒(méi)走幾步，在不遠處又有綻放的煙火，這次的卻比上次的有些不同，它小巧玲瓏，夾著(zhù)長(cháng)長(cháng)的，彩色的尾巴沖向夜空，在正準備下落的瞬間點(diǎn)然，發(fā)出耀眼的白光，照亮小半邊天，有轉瞬即逝，忽然間沒(méi)了蹤影。還未等你緩過(guò)神來(lái)，另一支則是又一次沖向天空，一支接著(zhù)一支，讓人目不暇接，只得靜下心來(lái)，慢慢欣賞。我想：既然來(lái)了，又為何不能在這多停留一會(huì )，享受這不同于城市的燈紅酒綠的煙火呢？

初中生作文 篇2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái)，無(wú)數的人們都喜歡用這句話(huà)來(lái)贊頌我們的人民教師。我們大程小學(xué)的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻的精神，所以這個(gè)比喻并不過(guò)分。

　　程天佑老師是我們的班主任，三年前的金秋時(shí)節，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園。當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無(wú)窮的疑惑。是您！程老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂(lè )的心情學(xué)到了知識，明白了道理。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識，敘述給我們聽(tīng)，課堂充滿(mǎn)了樂(lè )趣，我們充滿(mǎn)無(wú)限的想象力。

　　程老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無(wú)形的小事中，教我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們在大海航行；當我們感到挫折與失敗時(shí)，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周?chē)�的雜草；當我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂(yōu)，讓我們快樂(lè )起來(lái)，重回活潑少年……您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿(mǎn)我的心海。

　　程老師，因為你的`辛勤勞動(dòng)，感動(dòng)了所有的人們，所以每年9月10日的教師節，同學(xué)們悄悄地把一束束鮮花放在你的桌子上。

　　詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤(pán)，在前面指引我們走向正確的道路。

　　給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學(xué)是留守學(xué)生，他學(xué)習上有困難你就手把手的教，生活上有困難你就掏出微薄的工資。在你的關(guān)心幫助下，這位同學(xué)順利的完成小學(xué)學(xué)習任務(wù)。

　　時(shí)值我國第XX個(gè)教師節之際，我僅借此時(shí)間向程天佑老師表示節日的祝賀！向全國的老師表示節日的祝賀！

初中生作文 篇3

　　孫志力是我的同窗好友，說(shuō)起他的外表來(lái)，既不是膀闊腰圓，又不是濃眉大眼，可以說(shuō)是其貌不揚了。他個(gè)子很矮，黑瘦黑瘦的。臉略微有些長(cháng)，本來(lái)小小的眼睛顯得就更小了，而額頭和顴骨卻又十分突出。難怪有的同學(xué)給他起了個(gè)綽號“祖先”，說(shuō)白了就是類(lèi)人猿。但我卻很愿意和他在一起，因為我從他身上學(xué)到了許多有益的東西。

　　他在學(xué)習上刻苦認真，而且有堅韌不拔的毅力。我記得二年級的時(shí)候，他讀課文時(shí)常把卷舌音讀成平舌音，像“春、用”這些容易讀錯的字。他沒(méi)有一個(gè)能夠讀對，常常引得同學(xué)們哈哈大笑。說(shuō)來(lái)也怪，老師還常常讓他讀。他每次讀課文，我都在一旁揪著(zhù)心。在同學(xué)們的笑聲中，我發(fā)現他讀錯的字越來(lái)越少了。有一次，我去找他，剛走到門(mén)口。就聽(tīng)到屋里發(fā)出單調的“yong”的聲音。我輕輕打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)他正對著(zhù)鏡子練發(fā)音呢。他嘴張得大大的，眼睛擠得更小了。他一看我來(lái)了，連忙拉住我說(shuō)：“你來(lái)得正好，聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)音發(fā)得準不準�！薄皔ong……”“對！”“我再讀讀句子你聽(tīng)聽(tīng)�！卑�！放到句子里一讀，他又讀錯了。發(fā)音、讀句子……我們這樣練了半個(gè)多小時(shí)，他終于把音讀準了。我問(wèn)他：“你常這樣練嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我望著(zhù)他因興奮而微微有些發(fā)紅的.臉，頓時(shí)明白了什么叫“毅力”。

　　我更佩服他那種永不滿(mǎn)足、自強不息的精神。有一次體育課測驗跳繩，我雖然剛剛及格，但已經(jīng)很滿(mǎn)足了。孫志力的成績(jì)是良，我得去祝賀他。下了課，我到處找他.終于在西院看到了他。天呀，他還在練跳繩呢！唉！這也叫跳繩，你看他左搖右晃，雙手無(wú)力地甩著(zhù)繩子，繩子已經(jīng)掄不圓了。他的腿像灌了鉛似的，怎么也抬不起來(lái)，簡(jiǎn)直是從繩子上邁了過(guò)去。他那樣子真像個(gè)小狗熊在跳舞。我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。我沒(méi)走到他跟前，他就踉踉蹌蹌地走到一棵大樹(shù)前，扶著(zhù)樹(shù)干“呼味呼味”地喘著(zhù)粗氣。紫紅的臉上，豆大的汗滴像斷了線(xiàn)的珠子似的落下來(lái)。我狠狠地跟他說(shuō)：“你不要命了，考個(gè)良還練什么？”他用手捂著(zhù)胸口，好半天才斷斷續續地說(shuō)：“我要的是優(yōu)�！甭�(tīng)到這里，我很慚愧。是呀！我所缺少的不正是這種精神嗎？

　　在幾年的學(xué)習生活中，像這樣的事，真是說(shuō)也說(shuō)不完。

　　他就是這樣一個(gè)刻苦、認真、自強不息的人。他既是我的同學(xué)，又是我的“老師”。你說(shuō)我能不愿意和他在一起嗎？

初中生作文 篇4

　　昨日，下了一場(chǎng)夜雨，那情景，讓我有一種不知名的感覺(jué)。

　　天空因有云雨而顯得十分黑、有些混沌的感覺(jué)，有的地方因地上的光照到云上，反射出一片橙紅色的光，在天上極為耀眼、漂亮，但我卻覺(jué)得十分難看。就算是沒(méi)有雨的晚上，天空也不會(huì )是我期盼著(zhù)的漆黑如墨，想想在家鄉的往日，天上一片繁星，月亮也掛在了空中為人們照亮，根本不需要路燈。反倒月光我覺(jué)得更自然、美好。想想，晴朗的夜空上繁星閃閃，我們閉著(zhù)眼睛，享受著(zhù)涼爽的風(fēng)，時(shí)不時(shí)還睜開(kāi)眼仰望美麗的星空，在月光的照耀下快樂(lè )的嬉戲、玩耍，多么美好、愜意呀！而現在，別說(shuō)月亮了，一顆閃亮的星星都沒(méi)有，而且連想要天空漆黑如墨也似乎成了一種奢望。我十分失望：這都是因為無(wú)錫環(huán)境的破壞、污染太大了。我獨自站在雨中，開(kāi)始了美好的回憶。小雨，依舊“沙沙”地下著(zhù)，我站在小區的街道上，在那略微昏暗的白色燈光下，聽(tīng)著(zhù)雨有節奏的敲打，它們敲打著(zhù)地面：“沙沙”；敲打著(zhù)屋頂：“刷刷”；還擊打在水坑中：“滴答”。不知過(guò)了多久，我“醒”了，我抬頭注視著(zhù)暗暗的燈，看到了白色的雨不知疲憊地向下落啊落啊，永不停歇，一束接著(zhù)一束，細細的，長(cháng)長(cháng)的“飄”落在地上。我緩步走在街上，周?chē)�除了雨聲，一片寂靜。這兒，終于逃離了吵鬧的環(huán)境。我所希望的安靜到來(lái)了，透過(guò)雨幕望去，終于不再是一片金光閃爍，熱鬧非凡的場(chǎng)景。這里，仿佛和以前有著(zhù)天壤之別，沒(méi)有汽車(chē)的遠光燈，沒(méi)有車(chē)的汽笛聲，這在我的心里，已經(jīng)十分滿(mǎn)足，至少不在喧嘩，而是和家鄉一樣的寧靜，雨也是大自然的聲音，并不算吵，反倒消去了我的迷茫，讓我能夠有事干，不至于老是無(wú)聊、發(fā)呆，至少有雨陪著(zhù)我。我，享受著(zhù)雨，坐在人工湖旁邊的石頭上，借助微弱的光，欣賞著(zhù)小雨如何在水面上擊起一道道美麗的`波紋慢慢擴散開(kāi)來(lái)，在這環(huán)境下，我的身心似乎都被這雨水洗滌了，心里，也一片寧靜。不知自己在想著(zhù)什么，也不知自己在做什么，眼前就是只有這湖，這雨。人，依然在這兒，心思，卻不知已經(jīng)飄到了哪兒。待到一下子驚醒，卻是一片茫然，剛才的事就沒(méi)了蹤影。我立即起身，漫步在雨中，看著(zhù)小雨飄飄灑灑地從天空落下，享受著(zhù)絲絲涼意，當真十分愜意，說(shuō)不清的舒服。也不想干些什么事情，一心觀(guān)雨，誰(shuí)知一句話(huà)脫口而出，倒叫我嚇了一跳，反應不過(guò)來(lái)，“地方變了，時(shí)間變了，人也變了，唯有這雨還未變！”我若有所悟。家鄉，我也是這樣觀(guān)雨的吧！難怪會(huì )有一種熟悉的感覺(jué)，不過(guò)，那時(shí)的我，貌似沒(méi)有這么多感悟，也算是多愁善感吧！淅淅瀝瀝的雨漸漸停了，我踏著(zhù)水花，回了家，腦子照樣一片空白……

　　夜雨，本應是美好的，但我們人類(lèi)對環(huán)境的破壞，卻讓它變得……是大自然孕育了我們，但我們又有和回贈呢？繼續破壞生態(tài)平衡？保護環(huán)境，刻不容緩！

初中生作文 篇5

　　窗外，雨仍在淅淅瀝瀝的飄灑，不過(guò)小了許多。蒼松翠柏格外的鮮艷，一切都清爽了！大自然啊，讓我變成雨吧，讓我無(wú)拘無(wú)束的飄蕩，徜徉。

　　我來(lái)到農家小院。不遠處，這小院的主人正在耕作。啊，碧綠的菜畦，我情不自禁的撲上去。吸吧，吸吧，愿我這甘甜的水，能滋潤你們干渴的嫩芽。長(cháng)吧，長(cháng)吧，愿你們在秋天又肥又壯，讓你們的主人喜獲豐收。

　　望著(zhù)農民們喜逐顏開(kāi)的臉，我戀戀不舍地離開(kāi)了農家小院。咦，下面湖光山色，美不勝收。近了，幾位掛著(zhù)長(cháng)長(cháng)胡須的.老人，正在悠閑的垂釣。我貼近水面，魚(yú)兒，魚(yú)兒，快上來(lái)吧，一定會(huì )讓老爺爺笑哈哈，樂(lè )呵呵。魚(yú)兒們聽(tīng)到召喚�！翱炖�，上來(lái)了，”老爺爺笑了，“今天又收獲嘍！”

　　我心滿(mǎn)意足地離開(kāi)，在教室窗邊徘徊。一位老師正在講臺邊走著(zhù)，朗誦著(zhù)千古佳句；“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！卑�，只不是在說(shuō)我嗎？我從門(mén)縫中擠進(jìn)教室，給他送去陣陣清涼。安心上課吧，老師。

　　最后迎接我的是河流。他向母親一樣對我說(shuō)；“來(lái)把，孩子，投入我的懷抱吧，給人類(lèi)送去清清的水吧！”太好了，為了我深?lèi)?ài)著(zhù)的人類(lèi)，我化為江海中的一滴滴水，靜靜的流淌，流淌。

初中生作文 篇6

　　現在迷茫也好，清醒也好，我必須開(kāi)始思考……

　　我們這一代，對理想，對未來(lái)的憧憬已由單純的理想注意發(fā)展到使用主義，我們不會(huì )在振臂高呼：為共產(chǎn)事業(yè)而奮斗終生！我們的是進(jìn)行“自我設計”我要成為一名科學(xué)家或是一位醫生，這是我們在現實(shí)理想的口頭禪，我在這個(gè)憧憬的雨季中，我必須樹(shù)立正確的理想，為人生找一個(gè)真正的家。

　　理想是美好，但現實(shí)是殘酷的。真確對待理想與現實(shí)是我們極不情愿，但又不得不面對的事實(shí)。嚴格意義上講，我只是試著(zhù)勾出“未來(lái)”可能的樣子。

　　痛快地幻想未來(lái)，有何不可，即使時(shí)間不對，但 有實(shí)現的可能，許多胡說(shuō)八道，在未來(lái)都有可能實(shí)現。歌德有一句名言：只要目標不動(dòng)搖，并且堅持努力，最后一定能獲的成功。世上無(wú)難事，只畏有心人。

　　平心而論，如果你并不放棄遠大理想，每一次都全力以赴去做。一切就像童話(huà)一樣，你將會(huì )從不起眼的丑鴨子，變成美麗的白天鵝。

　　人的`欲望是無(wú)法滿(mǎn)足的，而機會(huì )卻稍縱即逝，貪欲不僅讓我的到，甚至連原來(lái)可以得到的也將失去……

　　假如人生猶如一條長(cháng)街，我就不愿意錯過(guò)這街上的每一處細小的風(fēng)景。就像許巍歌聲中長(cháng)的那樣：很多事情來(lái)不及思考就這樣自然發(fā)生了，在豐富多彩的路上注定經(jīng)歷風(fēng)雨讓它自然地來(lái)吧！

　　生命有時(shí)就如一場(chǎng)雨，看似美麗，但時(shí)候，你得忍受那些寒冷的潮濕。倘若每件事都盡美盡善了，自然沒(méi)，有希望發(fā)生，更沒(méi)有努力奮斗的必要。有理想才會(huì )有期望，有期望才會(huì )有拼搏和激情。

　　只要想著(zhù)今天我要做什么，明天我又該做什么，然后努力去完成……成功的喜悅幾會(huì )慢慢浸潤我們的生命……

初中生作文 篇7

　　夕陽(yáng)細碎的點(diǎn)點(diǎn)金光，照耀進(jìn)我夢(mèng)的殿堂;汪洋波動(dòng)的藍色幻想，朦朧了我夢(mèng)的前方;音符跳躍的靈動(dòng)篇章，指引著(zhù)我夢(mèng)的方向。不技藝超群又如何?不艷麗奪目又如何?在這里，有我的努力，這里，便是我的舞臺。

　　初識鋼琴，感嘆于它的端莊，它的高貴，那在光影波動(dòng)下的黑色身影，泛著(zhù)令人沉醉的光暈，像泰晤士河邊迷人的微漾，令我心生向往。為了生命中有音樂(lè )相伴，幾年后，我與鋼琴結緣，那時(shí)，我便有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我坐在萬(wàn)人無(wú)聲的禮堂，燈光輕打在身上，指尖拂出一段優(yōu)美的樂(lè )章。這是我認為的的舞臺，綻放光榮與夢(mèng)想，收獲鮮花與掌聲。

　　只是漫漫學(xué)琴路，遠不像我想的那般容易，我的手指既不白皙也不修長(cháng)，別人輕易跨越的八度在我看來(lái)卻是最遙遠的距離。但是為了心中的舞臺，我一直堅持著(zhù)。

　　春至暮靄，夏至黃昏，秋至傍晚，冬至靜夜，零亂的琴音彈滿(mǎn)了時(shí)光，彈滿(mǎn)了似水流年。終于等到那一日，老師拿來(lái)了全國比賽的邀請函，我的心猛地一收縮，那里，有我夢(mèng)想的'舞臺。我靜靜地等待著(zhù)，滿(mǎn)懷期待地聽(tīng)老師念參加比賽的名單，良久，我的名字石沉大海。我也想像他們那樣歡呼，畢竟是我心中的舞臺!只是我不得不承認，我還不夠資格。

　　我落寞地還帶有一絲氣憤地回到了練琴房，拼命地彈著(zhù)那首我準備了好久的曲子，它依舊支離破碎。眼淚不爭氣地流了下來(lái)，閉上雙眼，使自己冷靜下來(lái)。仔細思考，我知道，我不是溫室中的花朵，綻放著(zhù)的是榮耀。我只是不起眼的小草，只能靠自己的努力，頑強生長(cháng)。

　　再次彈奏那首執著(zhù)的曲子，一曲終了，想象著(zhù)有無(wú)數的掌聲，送給我的付出，我的努力。于是練琴房中執著(zhù)的身影漸多，稚嫩的曲調逐漸完整，心中釋然，原來(lái)的舞臺在我的練琴房，我的努力在這的舞臺綻放。

　　指尖在琴鍵上跳躍，雙手一上一下地應答，琴聲穿過(guò)門(mén)外的青蔥綠意，穿過(guò)鄉下螢火般的點(diǎn)點(diǎn)蒹葭，繞進(jìn)古道邊的青瓦白墻，停在波光粼粼的海面上游游蕩蕩……舞臺不是那萬(wàn)人息聲的禮堂，而是凝聚了我全部努力的練功房。

初中生作文 篇8

　　很久沒(méi)有回來(lái)了。

　　這些日子，全忙著(zhù)上學(xué)，初中三年也恍然逝去了二分之一。

　　想來(lái)，走過(guò)的初中生涯，有太多滋味。

　　遇到了最好的朋友，和他們一起走過(guò)，一起體會(huì )酸甜苦辣。當然，也有過(guò)困難，甚至被人嘲諷，但是，我想，這一切都不算什么。在班上，雖然，我只有少得可憐的幾個(gè)朋友，但是，我很滿(mǎn)足，因為，他們和我一起患難，我會(huì )好好地經(jīng)營(yíng)這難能可貴的友誼。

　　也許我還欠缺什么，也許別人會(huì )曲解我。這一切曾讓我退縮，也曾傷心，曾難過(guò)。如今一想，又算得了什么？若是這點(diǎn)難處就難住了，以后還怎么過(guò)。想想也有自己的`錯，錯在我不夠熱忱，不會(huì )理解人，我想我能改�？墒�，這個(gè)班上的人是否也有錯，我想，他們自己會(huì )知道。

　　我和朋友如小行星，飄蕩在這個(gè)宇宙中。當然，大家都是行星。只是，他們都按相同的軌道，每天轉動(dòng)著(zhù)，而大家卻恰恰相反。是宇宙容不下大家，還是大家自己的錯？

　　這一年半中，有那么一點(diǎn)點(diǎn)好的回憶，回想其實(shí)也很快樂(lè )。較之不好的回憶，就不想了吧，人要學(xué)會(huì )寬容，人總要向前看，向前走。

　　但愿我的莽撞，沒(méi)有讓我錯過(guò)不該錯過(guò)的值得。

　　好了，我要往前走，前面有未曾見(jiàn)過(guò)的花開(kāi)花落。

初中生作文 篇9

　　“叮當”……伴隨著(zhù)一陣清脆的鐘聲，放學(xué)了！我獨自走在回家的路上，回想起白天同學(xué)們對我的侮辱，對我的所作所為，很是氣憤。我的成績(jì)是真實(shí)的，這可是我二個(gè)月來(lái)辛辛苦苦的汗水與精力換來(lái)的��！我挺懂事的，我看見(jiàn)爸爸媽媽為了我而讀書(shū)而早起夜歸，心里很不是滋味，我的成績(jì)并不好，我為了取得好成績(jì)，不知道有多少個(gè)夜晚未眠，有多少汗水流下。我努力了，我豐收了，我換來(lái)了第二名，同時(shí)也換來(lái)了老師對我的冷嘲熱諷，同學(xué)們對我的閑言惡語(yǔ)，但我并不怕，我只要父母開(kāi)心我也就心滿(mǎn)意足了。

　　此刻的'我正佇立在一座古橋上，天色已晚，月亮撒下來(lái)的光芒像慈母似的撫摸著(zhù)湖面，湖水變得閃閃發(fā)亮。我靜靜的望著(zhù)這澄澈的湖水，希望它能凈化我所有的煩惱。也希望它能洗濯同學(xué)以及老師的錯誤。

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