初中的作文匯編7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
在夕陽(yáng)的映襯下，那些熟悉的身影，依舊那么青春美好。
——題記
喜歡一個(gè)人在清晨的校園里靜靜地走著(zhù)，看著(zhù)彼時(shí)的花開(kāi)盛放，默默在心中種下夢(mèng)想的種子。感受著(zhù)肩膀上傳來(lái)了熟悉的溫暖，我笑了，因為有你陪我一起成長(cháng)。
我始終愿意相信，在這青春的年華遇到你，這是種最值得珍惜的緣分。清晨，當這個(gè)城市還在熟睡，我輕輕地推開(kāi)了圖書(shū)館厚重的大門(mén)，向那熟悉的地方走去。轉過(guò)最后一個(gè)拐角，便看到你熟悉的身影，沒(méi)有任何言語(yǔ)，唯有相視一笑。我熟練地拿出一本書(shū)，和你一起靠在偌大的書(shū)架上，肩膀上的溫暖是成長(cháng)的符號。突然，窗外的陽(yáng)光穿過(guò)云煙，打在了我們身上�？粗�(zhù)一旁眉頭緊鎖的你品味著(zhù)書(shū)的“味道”，我不禁撫摸著(zhù)手中的書(shū)，古樸、莊重、美好。只是沒(méi)有看到，朝陽(yáng)下我們的背影被拉得很長(cháng)、很長(cháng)�；蛟S這便是成長(cháng)，在朋友的陪伴下，明白什么叫做堅持，什么叫做夢(mèng)想。
我始終都不會(huì )忘記，在這青春的年華遇到你，便如黑夜中那顆閃亮的星。迎著(zhù)歡快的輕風(fēng)，我與你在汾河岸邊無(wú)拘無(wú)束地騎行�？粗�(zhù)遠處的青山，近處的碧水，突然一只魚(yú)兒蹦出水面，那鮮紅的身軀僅在空中停留了一秒，便又重新回到了青山綠水的倒影。你笑著(zhù)說(shuō)那是“紅鯉”，我沒(méi)有回答，因為那一刻的世界美好的沒(méi)有一絲漣漪。任由輕風(fēng)從我身邊拂過(guò)，猛然抬起頭便迎上了你的眼睛，在那澄清的沒(méi)有任何雜質(zhì)的眼中，看到的是青春的`洋溢，聽(tīng)到的是高山流水謝知音的絕唱。相視一笑，默契無(wú)言，也許這便是成長(cháng)，在最青春的年紀，看最好的風(fēng)景。
我愿意永遠珍惜，在這青春的年華遇到你，這是永遠銘記的感動(dòng)。我們一起走在這片熟悉的土地上，籃球場(chǎng)邊的歡聲笑語(yǔ)仿佛還在耳邊回響，誰(shuí)又將看到課桌上那一行略帶青澀的字跡，跑道上那一粒粒辛勤的汗水，證明我們來(lái)過(guò)，沒(méi)有后悔。彼此都學(xué)會(huì )了安撫受傷的心，自己卻戀戀不舍地看著(zhù)眼前的校園。還是那熟悉的溫暖在肩膀上輕輕回蕩，我忍住沒(méi)有讓淚水決堤，最后一次高舉手掌，重重地相擊，愿這青春永恒，夢(mèng)想不滅。輕輕一笑，便踏上我們各自的征程。如果后會(huì )有期，我還愿與你看那最美風(fēng)景。這便是生長(cháng)，在默契無(wú)言中悄然綻放。
我突然轉過(guò)身想要抓住你熟悉的臂膀，卻又在那一刻明白了成長(cháng)，一種默契無(wú)言，一種花開(kāi)盛放。夕陽(yáng)下你的身影，依舊那么美好。
初中的作文 篇2
我的家，是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，溫暖的家庭，我愛(ài)我家。
我的老媽
我的老媽最?lèi)?ài)我了！我的老媽是個(gè)四川人，胖胖的，給人一種親近感！老媽有一頭齊耳短發(fā)，有些卷卷的，看著(zhù)很可愛(ài)的！
老媽是個(gè)家庭主婦，轉為我和老爸做飯、洗衣服……雖然老媽很累，嘴上也抱怨著(zhù)，但是臉上卻露出欣慰的笑容。
老媽經(jīng)常管我學(xué)習，也經(jīng)常把我和別的同學(xué)比（最討厭這個(gè)啦），盡管這樣，我還是能感受到老媽是怎么想的！因為，當我被老媽叫去寫(xiě)卷子或練習題，過(guò)了一些時(shí)間，老媽輕輕地走過(guò)來(lái)，對我微微一笑，輕輕的問(wèn)我：“小曼兒，要不要喝口水��？要不要吃點(diǎn)東西？”每一次聽(tīng)到這事，總感覺(jué)鼻子酸酸的，也不知道為什么，心里很溫暖……
有一次，是期末開(kāi)始的一個(gè)晚上，我緊張得很！害怕有什么又忘了，便自覺(jué)的拿出練習題看一看，寫(xiě)一寫(xiě)。誰(shuí)知，我這個(gè)舉動(dòng)剛好被出來(lái)倒水的老媽看見(jiàn)了，我好像從老媽的臉上看到了笑容。
過(guò)了一會(huì )，我聽(tīng)見(jiàn)了塑料袋嘩嘩的響聲，沒(méi)過(guò)多久就見(jiàn)老媽端著(zhù)一個(gè)小盤(pán)子過(guò)來(lái)了。我仔細一看，盤(pán)子里是切好的蘋(píng)果！老媽微笑地對著(zhù)我說(shuō)：“加油��！”忽然，我感到鼻子酸酸，眼淚在眼里打轉。
我的老爸
我的老爸是家里的開(kāi)心果，在家經(jīng)常逗我和老媽笑，在外面，老爸跟外面的那些小朋友也玩得來(lái)，外面的那些小朋友也非常喜歡老爸！就連我的弟弟妹妹都搶著(zhù)跟老爸玩！
我的老爸數學(xué)很好，我經(jīng)常把我不會(huì )的題讓老爸給我講，老爸會(huì )很仔細的把題目解釋一遍，然后耐心的.叫我。
有一次有道題都快把我逼瘋了！我跑去問(wèn)老爸，老爸把題看了一遍，然后問(wèn)我怎么了？我說(shuō)不會(huì )，老爸耐心的教我了一遍，然后又問(wèn)我懂了嗎？我試著(zhù)寫(xiě)出來(lái)，可寫(xiě)了一半又不會(huì )了，老爸有耐心的再講一遍，沒(méi)有厭煩……
現在，老爸被掉到外地去工作了，我很想老爸，希望他能在點(diǎn)回來(lái)！
我
我是一個(gè)小學(xué)生，我馬上就要畢業(yè)了，得非常的努力才行！
我喜歡我的朋友，喜歡和我的朋友一起玩！因為那時(shí)候是最快樂(lè )，最高興的時(shí)候。我這個(gè)人喜歡甜點(diǎn)，那種甜甜的東西放在嘴里，也有一種幸福感！我愛(ài)那種可愛(ài)的小玩意，那種小小的，可愛(ài)的小東西總是能給我帶了快樂(lè )！我愛(ài)我的老爸老媽?zhuān)驗�，是他們把我養大，是他們教我一步一步的走路，是他們叫我跌倒了要自己一個(gè)人爬起來(lái)，勇敢地面對挫折……是他們把我從幼兒帶到少年，我愛(ài)我的老爸老媽?zhuān)?/p>
這，就是我的家！一個(gè)簡(jiǎn)單而又幸福的家庭！
初中的作文 篇3
那次下著(zhù)一場(chǎng)大雨，但我依然和媽媽一起去了菜市場(chǎng)。
與其說(shuō)這兒是一個(gè)菜市場(chǎng)，還不如說(shuō)這只是一條擺滿(mǎn)了菜的小胡同，雖然下著(zhù)大雨，但這里的人卻沒(méi)有多大的減少。
進(jìn)入小胡同，耳邊只響起一片嘈雜的問(wèn)價(jià)聲和爭論聲——“你這土豆怎么賣(mài)的?”“這賣(mài)的'也太貴了吧”“你這西紅柿都不怎么好了”諸如此類(lèi)，十分刺耳。但人們的說(shuō)話(huà)聲交織著(zhù)雨打在地上的嘩嘩聲，還真是給寂寞添了幾分色彩。
看著(zhù)這些五花八門(mén)的水果蔬菜，還真是讓人垂涎三尺呀!盡管自己并不是對每一樣都感興趣，但這里著(zhù)實(shí)誘人。由于下雨，這些生意人都會(huì )在自己的攤子上置一把大黃傘，一方面是為了保護自己的菜，另一方面就肯定是為了顧客著(zhù)想。
然而就在這些“高大威猛”的大黃傘之間，我卻不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了一個(gè)角落里身披雨衣、弱不禁風(fēng)的老爺爺。再往他前面一點(diǎn)看去，只見(jiàn)在一只袋子上堆著(zhù)一小堆不怎么新鮮的卷心菜，葉子有許多都蔫了，看樣子從始至終都沒(méi)有人買(mǎi)過(guò)他的菜�？吹竭@一場(chǎng)景，我不禁扯了扯媽媽的衣襟，沒(méi)有別的，只想讓她買(mǎi)一些。起初媽媽不同意，但我告訴她，買(mǎi)了你們不吃我吃!媽媽也無(wú)奈地搖了搖頭，去買(mǎi)了一些，但恐怕連三分之一的量都不到，我還是不夠滿(mǎn)足，卻也無(wú)可奈何。
我和媽媽到前面買(mǎi)我們的菜。
當我們回來(lái)時(shí)，正巧看到一位中年婦女在買(mǎi)那個(gè)老人的菜，而且一口氣全買(mǎi)光了，那老人高興極了，我也為他高興。
那老人賣(mài)菜也是十分不容易，和別人一樣，每天起早貪黑地忙里忙外，就為了賣(mài)一點(diǎn)菜，難道這種要求還有什么過(guò)分的嗎?
是誰(shuí)在老人最孤獨無(wú)助時(shí)幫助了他?是誰(shuí)在老人最“冷”的時(shí)候關(guān)注著(zhù)他?是誰(shuí)為老人撐起了一把陽(yáng)傘?
那位中年婦女，永遠的風(fēng)景，亦是我心中最美的風(fēng)景!
初中的作文 篇4
我喜歡看雨后的青山，我把翠綠的顏色帶給我的愉悅看作珍寶；我喜歡讀古典的書(shū)籍；我把永恒的真理對我靈魂的洗刷看作珍寶；我喜歡品位成功的甘甜，我把激發(fā)潛能，會(huì )帶類(lèi)成功的激發(fā)潛能看作珍寶。
激發(fā)潛能是實(shí)實(shí)在在的，不像夢(mèng)幻，使我們感到虛無(wú)縹緲。成功應該也是實(shí)實(shí)在在的我們通過(guò)激發(fā)潛能。一步一步地向成功靠近。
徐志摩說(shuō)：“尋夢(mèng)，撐一支長(cháng)蒿，向青草更青處漫溯�！蔽艺窃趽芜@樣一支長(cháng)蒿，不斷地向前，前面的青草總會(huì )更青。
我聞到青草發(fā)出的芳香氣息，一邊撐蒿，一邊感受到迎面吹拂來(lái)的輕柔的峁前面的陽(yáng)光斜射過(guò)來(lái)的溫曖的.光線(xiàn)。我的額上滲出了汗珠，有微風(fēng)為我拭去；我的手腳酸痛，有陽(yáng)光為我撫摩。我想，這就是激發(fā)潛能的快樂(lè )吧。
當我到達了成功的一個(gè)小小彼岸，我坐下來(lái)，閉上眼，回味著(zhù)青草的芳香，重溫那陽(yáng)光的溫暖，我很高興，因為我又長(cháng)大了一些。我的身體將變得強壯，我的每一個(gè)動(dòng)作都強勁有力。我說(shuō)激發(fā)潛能是珍寶。我所追求的成功，還要在更遙遠的地方，也許我是像夸父追月吧，竭盡全力去追趕太陽(yáng)。成功太咬牙，激發(fā)潛能依然實(shí)實(shí)在在，有了激發(fā)潛能，就好像觸摸到了成功。
我繼續前進(jìn)，前是當中定會(huì )有暴風(fēng)雨，定會(huì )有冰封河面的時(shí)候，也許我因此不能再前行，我就回味著(zhù)那青草的芳香，重溫那陽(yáng)光的溫暖。激發(fā)潛能的快樂(lè )時(shí)時(shí)圍繞在我身國，我感受生活實(shí)實(shí)在在。我說(shuō)，壓力激發(fā)潛能是珍寶。
激發(fā)潛能能帶給我成功，我堅信，因為李白說(shuō)：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�
激發(fā)潛能帶給我的快樂(lè )，有時(shí)很難感受到，不像成功給人帶來(lái)巨大的喜悅。我卻始終為了聚成這巨大的喜悅而激發(fā)潛能著(zhù)。
我把激發(fā)潛能當作珍寶，我在激發(fā)潛能的微小的快樂(lè )中收集我的寶藏，最后，我就是世界上最快樂(lè )的人！
初中的作文 篇5
一代魔術(shù)師汀尼有一手絕活，他能在極短的時(shí)間內打開(kāi)無(wú)論多么復雜的鎖，從未失手。他曾為自己定下一個(gè)富有挑戰性的目標：要是60分鐘之內，從任何鎖中掙脫出來(lái)，條件是讓他穿特制的衣服進(jìn)去，而且不能有人在旁邊觀(guān)看。
有一個(gè)英國小鎮的居民，決定向他挑戰，有意給他難堪。他們特意打制了一個(gè)堅固的鐵牢，配上一把看上去非常復雜的鎖，請他來(lái)看看能否從這里出去。胡汀尼接受了他的挑戰。他穿上了特制的.衣服，走進(jìn)了鐵牢中，牢門(mén)哐啷一聲關(guān)了起來(lái)，大家遵守規則轉過(guò)身去不看他工作。胡汀尼用耳朵緊貼著(zhù)鎖，專(zhuān)注地工作著(zhù)。45分鐘，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，胡汀尼頭上開(kāi)始冒汗。最后兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，胡汀尼始終聽(tīng)不到期待中的鎖簧彈開(kāi)的聲音。他筋疲力盡地把身體靠在門(mén)上坐下來(lái)，結果牢門(mén)卻順勢而開(kāi)。原來(lái)牢門(mén)根本沒(méi)有上鎖，那把看似很厲害的鎖也只是個(gè)樣子。小鎮居民成功捉弄了這個(gè)逃身專(zhuān)家，門(mén)沒(méi)有上鎖，自然也就無(wú)法開(kāi)鎖，但胡汀尼心中的門(mén)卻上了鎖。
后話(huà)：生活中，受傳統，經(jīng)驗和習慣的影響，有很多這樣的例子。若要打破這種心里定勢，就要不斷創(chuàng )新，否則，只會(huì )作繭自縛，禁錮了自己。
初中的作文 篇6
他，個(gè)子不高，身材不胖，一張國字臉上有著(zhù)不出眾的外表。他，就是我的爸爸。
他對待身邊的事總是一絲不茍，嚴格要求。一次，數學(xué)題過(guò)程沒(méi)寫(xiě)全，他緊皺眉頭，說(shuō)“寫(xiě)完整”|我對他充滿(mǎn)恐懼，自然會(huì )寫(xiě)。我和他很少說(shuō)話(huà)，他也是一樣不給我說(shuō)話(huà)，因為他的嚴格使我充滿(mǎn)恐懼。
一次，我和他去散步。在車(chē)水馬龍的街道上坐著(zhù)一個(gè)衣衫不整的老奶奶。她頭發(fā)散亂，嘴里不停地說(shuō)：“行行好，行行好”。目中無(wú)人的路人沒(méi)一個(gè)人注意。他皺了一下眉頭，快步走過(guò)去，從包里拿出十塊錢(qián)，彎著(zhù)腰，輕聲的說(shuō)：“老大娘，去買(mǎi)點(diǎn)吃的吧”！他說(shuō)話(huà)的聲音很輕，完全不再是平常對我嚴格的語(yǔ)氣。也許別人沒(méi)聽(tīng)到，但是那個(gè)老奶奶聽(tīng)到了。她抬起頭感激地看著(zhù)爸爸。爸爸沒(méi)說(shuō)什么，就離開(kāi)了。
他的衣服永遠都是樸實(shí)的，他常說(shuō)：“衣服能夠穿就行！”但是他給我買(mǎi)學(xué)習文具從不小氣�？偸青淖哉Z(yǔ)來(lái)說(shuō)：“學(xué)習可是不能夠耽誤了�！�
一次，我過(guò)生日，所有人都忘了，當然我更是渾然不知。但是他卻冒雨跑出去給我買(mǎi)禮物。
等他回來(lái)時(shí)，不知是汗水還是雨水浸濕了他的衣服。他卻還狼狽地笑著(zhù)說(shuō)：“看看我買(mǎi)什么了！”
他，是節儉的。一次吃飯的時(shí)候，由于快晚工作了，媽媽讓他去上班，他卻不慌不忙地說(shuō)等我吃完飯再去工作。他好不容易吃完飯后看到碗里有米粒，對我們說(shuō)：“別慌，還有一粒米�！�
他總是愛(ài)干凈的，總是喜歡把頭洗的油亮，穿上干凈的`衣服，擦亮他的鞋子，才跨著(zhù)大步去工作。
他就是我的爸爸，一個(gè)樸實(shí)善良，精神可貴的人。
初中的作文 篇7
微風(fēng)拂面而來(lái)，伴著(zhù)絲絲雨滴，雖已入春，但竟讓人感覺(jué)涼嗖嗖的。
公路旁，我漫步著(zhù)行走緩慢，是在享受這雨水擦過(guò)臉頰的感覺(jué)吧。
公路上，車(chē)疾馳，驚起一汪汪泥水;玻璃上，蕩起一層層漣漪;耳畔邊，回響著(zhù)陣陣雨中的大合奏。
車(chē)匆匆，行人亦是匆匆，對路旁的那些黑色的“藝術(shù)品”置之不理，對一灘灘棕色的“小溪”視若不見(jiàn)，對路旁坐著(zhù)的人不聞不問(wèn)為的應是工作吧。
視線(xiàn)中，一個(gè)衣衫不整的人闖入，端詳，身著(zhù)大衣，是綠的，一種自然的綠，但卻極破，褲子，藍的，一種天空的藍，依然極其破舊。他沒(méi)戴帽子，手插在口袋里，腳步愈來(lái)愈快，向著(zhù)前方走去。
擦肩而過(guò)，一股惡臭的氣味襲來(lái)，仍向前走。許是垃圾場(chǎng)的味道吧，我不禁抬手捂鼻。
他許是看到，卻不以為然，仍走著(zhù)。驀然回首，看見(jiàn)的是也蒼老的.臉，沒(méi)什么血澤，卻有一雙深邃的眼眸。
突然，他在一棵樹(shù)旁停了下來(lái)，任由柳枝拂過(guò)，轉身，望向樹(shù)，我停下來(lái)，觀(guān)賞著(zhù)這丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦的舉動(dòng)，汽車(chē)呼嘯而過(guò)，濺起泥水。
他好像并不在意，繼續剛剛的動(dòng)作——他蹲下來(lái)，他的前面，是一堆垃圾，滿(mǎn)滿(mǎn)的。幾只蒼蠅盤(pán)旋，久久不下。
突然，他抓住那垃圾袋，站起身來(lái)，卻顯得那般吃力，他繼續走著(zhù)，并未停下腳步，急匆匆，步伐確是穩健。
他徑直地走著(zhù)，走到一垃圾桶旁，扔了下去，一個(gè)多么熟練的動(dòng)作啊，卻顯現出已一份莊重。
我怔住了，仔細端詳起來(lái)，或許，他確實(shí)衣衫破爛，確是極為整潔，干凈。
他的心靈應是純潔的，沒(méi)有污染的，他并未遲鈍，在一個(gè)沒(méi)人注意的地方撿起一個(gè)更沒(méi)人注意的垃圾。敢問(wèn)這世間有多少人會(huì )這么做，這樣的人應是心系國家，即使很小，也總比那些整日說(shuō)大話(huà)的人好，他做的盡管都是小事，卻彰顯出一種高尚的人格，我們應學(xué)習他，從小事做起正如一屋不掃，何以?huà)咛煜隆?/p>
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