初中生的作文6篇（通用）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的初中生的作文6篇，希望對大家有所幫助。

初中生的作文 篇1

　　寒假來(lái)臨了，大家都很快樂(lè )。剛開(kāi)始過(guò)寒假的時(shí)候，心里很激動(dòng)，但在家里玩了幾天后，慢慢地又覺(jué)得無(wú)聊了起來(lái)。

　　我便去尋找快樂(lè )，我問(wèn)爸爸：“快樂(lè )在哪里？”爸爸毫不猶豫的說(shuō)：“快樂(lè )在書(shū)里！”我就去書(shū)里找快樂(lè )了。我讀了讀孔融的故事，真是讓人感動(dòng)。七歲的時(shí)候就能讓梨，真的很了不起。小時(shí)候聰明過(guò)人，長(cháng)大了必定有所作為。

　　時(shí)間匆匆！一年即將結束，新的一年將要來(lái)臨。我們在等待著(zhù)新年的到來(lái)，等待著(zhù)新年的鐘聲敲響。

　　大年三十，辭舊迎新，很多的風(fēng)俗寄托著(zhù)人們對美好未來(lái)的向往。吃過(guò)午飯要貼對聯(lián)、請家堂，準備迎接新的一年。晚上才尤為重要，因為要吃團圓飯。到了晚上，全家人坐在一起，快快樂(lè )樂(lè )吃著(zhù)豐盛的飯菜�？绰�(lián)歡晚會(huì )，也是在過(guò)年時(shí)的一件大事。在晚上還要守夜，只為親眼見(jiàn)證“一夜連雙歲，五更分二年�！逼诖�在新的一年里更加幸福。

　　大年初一大拜年。家家戶(hù)戶(hù)都很早起來(lái)，走親串戶(hù)去拜年。我家也不例外，爸爸很早叫我起來(lái)，起來(lái)后出門(mén)，不能往東看。我不知道這是為什么，但還是要服從命令的。一路上，每個(gè)家族都是成群結隊，顯示著(zhù)家族人丁興旺，和睦幸福。

　　走親戚，總是要帶一些好東西，穿上新衣服，快快樂(lè )樂(lè )的.。

　　在寒假中還有一個(gè)節日——元宵節。在這一天還要吃元宵，元宵很好吃。在晚上的時(shí)候還要放煙花，爸爸每年都要買(mǎi)一些煙花來(lái)放。

　　寒假的事情真是多，寒假的快樂(lè )也很多！

初中生的作文 篇2

　　霧一早起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，我看到窗戶(hù)外面白茫茫的一片，我知道，一定下霧了。吃了早飯，走出家門(mén)，我看到遠處的所有東西都很模糊，只能看見(jiàn)前方汽車(chē)的燈光，像兩個(gè)紅色的大眼睛閃爍著(zhù)。霧中不時(shí)傳來(lái)的汽車(chē)喇叭聲，明顯比以往“熱鬧”了很多。我們行人走路也格外小心了，大家都盡量靠著(zhù)路邊慢慢地走著(zhù)。霧天的空氣顯然沒(méi)有晴天那么清新，我身邊的老爺爺老奶奶，他們有的用報紙捂住鼻子，有的不停地咳嗽。這時(shí)一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我不由得裹緊了衣服。一會(huì )兒，我又擔心起爸爸了，我想：要是爸爸開(kāi)車(chē)還像平時(shí)那么快，很容易出事故的�？赊D念又想：爸爸是老司機了，開(kāi)了這么多年車(chē)，應該能安全駕駛的。想到這里，我的心情放松了很多。繼續向學(xué)校走去，霧越來(lái)越大。我的周?chē)�全被白白�?霧氣籠罩著(zhù)，霧氣隨風(fēng)四處飄蕩，我覺(jué)得自己就像走進(jìn)了仙境里，我仿佛飛上了天空，飛到了白云旁邊。霧中的一切又是多么美妙��！這真是讓我歡喜讓我憂(yōu)的霧��！

初中生的作文 篇3

　　在小學(xué)六年里最使我難忘的就是六年級時(shí)的班主任——陶老師了。

　　她本來(lái)有一頭好看的長(cháng)發(fā)，但她為了更好的教我們，剪掉了一頭好看的長(cháng)發(fā)，變成了短發(fā)，雖然不如以前好看了，可那時(shí)的陶老師在我心中才是最美的。這種老師我對她很是尊重。

　　她講課時(shí)大家都沒(méi)有壓力，課上得也很活躍，這讓本來(lái)不喜歡發(fā)言的我也會(huì )舉手發(fā)言了，再也沒(méi)有以前那般拘束了，我想如果沒(méi)有陶老師，現在的'我也一定很膽小，是陶老師打開(kāi)了我內心的矛盾使自己變的膽大了起來(lái)。

　　有一件事對我的印象十分的深刻，使我徹底的愛(ài)上了學(xué)習，那天放學(xué)，陶老師把我叫到了她的辦公室。她對我說(shuō)：“你最近的學(xué)習態(tài)度非常的差，作業(yè)做出來(lái)都是一塌糊涂，按照我對你的感覺(jué)你不應該是這樣的人，你回家好好反省一下�！彼�說(shuō)完這些還拿出一本教材全解：“你再去看看這個(gè)把正確的筆記都補上來(lái)，再好好復習一遍，明天還給我�！被氐郊�，我拿出教材全解，翻開(kāi)第一頁(yè)是她對我們班的評價(jià)和對每一個(gè)學(xué)生的評價(jià)，發(fā)現給我對評價(jià)很高，我不禁心頭一酸，我讓她失望了吧。再往后翻，上面寫(xiě)滿(mǎn)了課程內容，課后筆記。我在那刻暗自下決心：老師，您就是我的榜樣，我會(huì )像您前進(jìn)，好好學(xué)習的。第二天我回到學(xué)校把書(shū)還給老師，對她說(shuō)：“我知道該怎么做了，老師你放心�！彼�欣慰地笑了。從此我便刻苦學(xué)習，成績(jì)猛然提升。我想因為陶老師我才會(huì )是這樣的吧！如果沒(méi)有她我不敢想象現在的我是什么樣的，謝謝你！陶老師，因為你，才有我的現在！

　　如今我已經(jīng)上了初中了，但我永遠不會(huì )忘掉這個(gè)改變我一生的美麗老師！

初中生的作文 篇4

　　我們班的和老師是一位非常漂亮的女老師，我最敬佩的語(yǔ)文老師。 她長(cháng)著(zhù)苗條的身材，一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像瀑 布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時(shí)尚而又灑脫，充滿(mǎn)青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道我們的心里在想什么。 她的鼻梁纖巧、挺立，內色的鼻翼長(cháng)得非常雅致。 嘴唇薄潤，透著(zhù)機敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個(gè)甜甜的小酒窩。

　　何老師是我們班的語(yǔ)文老師。她講課 感情投入，繪聲繪色，把同學(xué)帶入課文的情景里。講述美景時(shí)，讓人的聽(tīng)覺(jué)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意；講到高興處，讓人情不自禁，心花怒放；講到悲傷出實(shí)則催人淚下。

　　何老師之所以讓我敬佩，是因為她有一種精益求精、不恥下問(wèn)的求學(xué)精神。有時(shí)自己不懂，就虛心向別的老教師請教，我最敬佩的語(yǔ)文老師�？谥羞�不停地叨念著(zhù)：“知之為知之，不知為不知�！蔽覀兝蠋熅褪沁@樣對知識務(wù)實(shí)求精，從不一知半解，因此她深?lèi)?ài)同學(xué)們的喜歡和敬佩。由于她教學(xué)扎實(shí)認真，效果顯著(zhù)，曾多次被評為優(yōu)秀班主任、縣先進(jìn)教師，還在學(xué)術(shù)研討中多次獲獎。盡管這樣，當我們向她提出意見(jiàn)和建議時(shí)，老師都會(huì )虛心接受，然后盡心盡力地不斷改進(jìn)教學(xué)方法，用知識的.甘泉澆灌著(zhù)我們的心田。

　　有一次，我寫(xiě)完后把作業(yè)交到了辦公室。后來(lái)，老師改作業(yè)時(shí)發(fā)現我寫(xiě)的“溜”字是三點(diǎn)水的，就把我叫到辦公室說(shuō)：“周希睿，我記得溜冰的溜字是“足”字旁 ，真的是三點(diǎn)水？”我對老師說(shuō)：“我飛快地跑回教室把語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)給老師看。老師看了后對我說(shuō)：“哦！原來(lái)是我記錯了，對不起啊，我錯怪你了�！�

　　何老師就是這樣一位虛心求學(xué)，深?lèi)?ài)學(xué)生喜愛(ài)的好老師。

初中生的作文 篇5

　　開(kāi)學(xué)了，我快樂(lè )的初中生活開(kāi)始了，剛踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，我就意識到自己已經(jīng)長(cháng)大了，不在是小孩子了，我是一名中學(xué)生了。

　　漫步校園，我發(fā)現中學(xué)不經(jīng)比小學(xué)大得多，而且每一個(gè)教室都安裝了多媒體，課桌椅比小學(xué)的漂亮得多了，剛開(kāi)始來(lái)的幾天，我倍感孤獨與無(wú)助。但是沒(méi)過(guò)過(guò)久我就和同學(xué)們打成一片，老師也很親切，記得前幾天老師和我們玩“傳誰(shuí)誰(shuí)倒霉”的游戲。

　　那天，英語(yǔ)老師一進(jìn)教室就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，上課是不是很累��？今天我們不講課，我們來(lái)玩一個(gè)游戲好嗎？”我們一聽(tīng)不用上課，還能玩游戲便高興的答應了。游戲的規則是這樣的，老師從包里拿出一支水彩筆說(shuō)：“我把這支筆放在一位同學(xué)的桌子上，然后那個(gè)同學(xué)要馬上把筆傳到后面的同學(xué)手上，傳的時(shí)候我們要數數，從一數到十，數到十后，拿到筆的.那個(gè)同學(xué)就要停止往后傳，站起背單詞�！闭f(shuō)完，它馬上把筆放到前排第一位置那同學(xué)手上，那位同學(xué)拿到筆后，馬上往后傳，我們也開(kāi)始數數。一位同學(xué)剛把筆傳給后面的同學(xué)，我們就數到十了，沒(méi)辦法，他只好站起來(lái)背單詞，他背的很流暢，很好。他背完之后又馬上把手中的筆塞給同桌，沒(méi)想到他的同桌竟把筆塞回給他，他又馬上塞過(guò)去給同桌，塞來(lái)塞去，筆最終還是在他手上，他只好又一次背單詞。不知不覺(jué)，時(shí)間慢慢地過(guò)去了，我們還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中，這個(gè)游戲不僅讓我們學(xué)到了知識，也得到了快樂(lè )。上完英語(yǔ)課后，我們排著(zhù)整齊的隊伍去打飯，同學(xué)們都相互謙讓。

　　晚休的時(shí)候，每一個(gè)宿舍都很安靜，沒(méi)有吵到任何人。在學(xué)習上，大家都相互幫助、關(guān)心他人，那天，數學(xué)課，我的筆不見(jiàn)了，怎么都找不到，我急得快哭了，這時(shí)，我的同桌看到我著(zhù)急的樣子，連忙問(wèn)我發(fā)生了什么事，我把事情告訴她，她聽(tīng)了之后，把平時(shí)最喜歡的鋼筆借給我用，有同學(xué)的關(guān)心，我非常感動(dòng)。

　　初中生活讓我結識了很多好朋友，同時(shí)也鍛煉了我的生活自理能力，初中的生活讓我學(xué)會(huì )了堅強，不依靠他人，學(xué)會(huì )了怎樣尊重他人，也給了我很多快樂(lè )。

初中生的作文 篇6

　　愿大雨洗去人心的偽裝，喚醒人心的童心

　　——題記

　　思緒仿佛又回到了那個(gè)雨天，我正在家刻苦的學(xué)習，忽然聽(tīng)到一陣聲音，“滴滴答答......”我抬頭向窗外望去，哦，原來(lái)是下雨了，我不禁出身的看著(zhù)窗外......

　　雨孩

　　樓下幾個(gè)小孩正在快樂(lè )的玩耍，全然不顧已經(jīng)下雨了，只是他們的'父母在著(zhù)急的喊他們回家，可他們卻很一致的喊道：“媽?zhuān)ò郑�，讓我再玩�?huì )嗎，反正雨下的又不大�！庇挚匆�(jiàn)他們的父母那無(wú)可奈何的表情口中念念有詞，好像在說(shuō):"小孩兒，真貪玩�！蔽矣忠幌�，愛(ài)玩不是孩子的天性嗎？那為什么我不能玩會(huì )嗎？

　　童心

　　下樓了，正好看見(jiàn)妹妹在吃著(zhù)糖，看電視，我又不禁笑了笑。忽然聽(tīng)到叔叔在逗她是說(shuō)：“XX,給叔叔一個(gè)糖�！薄安唤o你，就不給你！妹妹那稚嫩的聲音又出現在耳畔。我不禁皺了皺眉，說(shuō)：“妹妹，給叔叔幾個(gè)糖�！闭Z(yǔ)氣有點(diǎn)生硬，妹妹便“哇”地一聲哭了，叔叔便急忙來(lái)哄他，并責怪我，道：“我逗她玩來(lái)嗎，你咋把她要弄哭呢！”我反駁道：“那她也應該懂得禮貌呀！”剛說(shuō)完我就愣在那了，什么時(shí)候，我也變成了這樣，曾經(jīng)那個(gè)淘氣純真的我去哪了？一會(huì )兒，妹妹不哭了，撅著(zhù)嘴說(shuō)：“叔叔給你�！卑岩粋�(gè)糖給了叔叔。我想，也許，我的淘氣，我的純真就是在這樣下一點(diǎn)點(diǎn)被磨滅了吧，我不禁感到悲傷。于是，走到客廳，拿了一個(gè)小凳子走到門(mén)口，做好后，癡癡地望著(zhù)大雨中那群正在玩耍的小孩，不僅黯然傷神。

　　那場(chǎng)雨還在下，它會(huì )一直下下去，一直下在在我心底。

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