[經(jīng)典]我的初中作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我的初中作文，希望能夠幫助到大家。

我的初中作文1

　　媽媽?zhuān)�我讓您傷心了，我讓您難過(guò)了．對不起！

　　那是一個(gè)靜悄悄的傍晚，您來(lái)接我了，我提出要買(mǎi)名牌書(shū)包的要求．您聽(tīng)完后大罵我：＂你還要買(mǎi)書(shū)包啊，家里有那么多的書(shū)包，用也用不完，不買(mǎi)了�。⑽覛鈽O了，頭一轉，沒(méi)在來(lái)理您．

　　到家了，您為我準備了很多我愛(ài)吃的菜，我氣沖沖地走上樓，扔下書(shū)包，去了衛生間洗手，您一直叫我＂倩倩＂＂倩倩＂我卻假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不來(lái)理睬您，您走過(guò)來(lái)，說(shuō)：＂你怎么不來(lái)應我�。�＂我眼睛斜了一下，裝做無(wú)所謂，您拉我出門(mén)外，傷心道：＂有本事別進(jìn)來(lái)��！生你這個(gè)人有什么用呢，還為你準備了這么多菜，菠菜特地留到晚上吃．＂眼淚像掉了線(xiàn)的珍珠，從我臉上一遍一遍地流淌下來(lái)．

　　許久，爸爸來(lái)了，他拉起我說(shuō)：＂怎么了，上去吃飯�。。⑽乙恢辈豢仙先�，結果還爸爸摔傷了．我真不值得啊，為了一件事情．最后我還是上去了，坐在凳子上不說(shuō)話(huà)也不吃飯，像個(gè)木頭人靜坐在那兒，媽媽吃好后走了，爸爸說(shuō)：＂倩倩，媽媽走拉，吃吧，吃好在生氣也可以的�。�你會(huì )餓肚子的'�。�＂我無(wú)法抗拒，硬著(zhù)頭皮去乘了飯，順便幫爸爸也乘了碗．

　　沒(méi)有一點(diǎn)聲音，靜悄悄的．只有嚼飯菜聲．爸爸為我?jiàn)A菜，有我喜歡的香腸，雞心，菠菜．我努力阻止淚水落下來(lái)，只是一遍遍地吃著(zhù)．

　　快９：００了，我好想進(jìn)去我的房間，睡覺(jué)了．可是又把手放回了．因為我想起媽媽的那句話(huà)了．于是打開(kāi)電腦，寫(xiě)下了這篇作文．

　　媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，你能原諒我嗎？我好想讓你看看我的這篇作文��！媽媽?zhuān)?/p>

我的初中作文2

　　老師，是我們成長(cháng)的引路人，是大海旁明亮的燈塔，是辛勤勞動(dòng)卻不求回報的園丁。一位好老師，對于我們的啟發(fā)和教育是無(wú)限的.。

　　我的語(yǔ)文老師，個(gè)子不高，一頭青絲里偶有幾根白發(fā)，一雙眼睛里蘊含著(zhù)溫柔與寬容，同時(shí)又不失嚴謹與嚴厲。上課時(shí)，她喜歡側身站在講臺上，一只手攥著(zhù)教桿，一只手拿著(zhù)粉筆。講到重要的地方，老師便會(huì )黑板上寫(xiě)下那瀟酒又不失工整的板書(shū)。隨后走下講臺，從我們的眼神中，她就能一眼看出誰(shuí)還不明白。于是，我便疑心老師會(huì )“讀心術(shù)”，不然，她怎么會(huì )如此迅速地為我們答疑解感呢？

　　“這里，運用擬人的修辭手法，會(huì )更好�！崩蠋熌托牡貫槲抑v解作文，每句話(huà)她都會(huì )反復給我提出意見(jiàn)，直到語(yǔ)句流暢、描寫(xiě)生動(dòng)了為止，卻不見(jiàn)她有半點(diǎn)厭煩；下課時(shí)，同學(xué)們去問(wèn)問(wèn)題，不管是多么忙，她都會(huì )一一解答…“誨人不倦”這個(gè)詞語(yǔ)充分體現了語(yǔ)文老師的耐心。

　　她不僅注重課內知識，而且重視課外閱讀�！冻�花夕拾》、《西游記》等經(jīng)典書(shū)籍，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們，通過(guò)每周的閱讀課，我認識了形形色色的書(shū)中人物。

　　老師還喜歡摘抄。課本上的課文、書(shū)上的句子、網(wǎng)絡(luò )上的短文……只要是好句子、好文章，她都會(huì )讓我們摘抄下來(lái)。我積累的素材越來(lái)越多，也越來(lái)越熱愛(ài)寫(xiě)作。

　　“良師諄諄用心苦，益有友殷殷鳳懷恩�！蔽业恼Z(yǔ)文老師，既是良師，又是益友。對我的教育、影響都是巨大的！

我的初中作文3

　　那個(gè)正在對著(zhù)鏡子臭美的人，就是我，我是一個(gè)已經(jīng)過(guò)了13個(gè)“六一”兒童節的女孩。

　　我的相貌一般，沒(méi)有一個(gè)瓜子臉。如果光看我的'臉，也許都會(huì )以為我是一個(gè)大胖子，可是我是一個(gè)又瘦又矮的一個(gè)小女孩，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)我就是一個(gè)嬰兒臉。

　　我比較注意形象。如果我沒(méi)洗臉刷牙的話(huà)，一般我是絕對不會(huì )出門(mén)的。

　　我很喜歡跳舞。我學(xué)習舞蹈六年了，每一次去舞蹈班時(shí)我都特別開(kāi)心，特別興奮。我喜歡跳舞，喜歡到什么地步呢？記得有一次，我著(zhù)急去學(xué)舞蹈，上樓的時(shí)候摔倒了，鼻子都出血了，但我也爬起來(lái)繼續向上跑。

　　我很愛(ài)面子�？梢哉f(shuō)如果我干了一件很傻的事時(shí)，我便會(huì )裝成一個(gè)沒(méi)事的人一樣，手插著(zhù)兜淡定地走掉，但是心里已經(jīng)難受得不行。

　　我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是“會(huì )說(shuō)話(huà)”。我知道在什么情況下，該說(shuō)什么不該說(shuō)什么，比如在胖子面前不談身材，在單親家庭面前不談家庭等等。

　　我也有缺點(diǎn)，我特別愛(ài)睡懶覺(jué)。我知道對于一個(gè)上了初中的人，這是一個(gè)很不好的習慣。記得有一次，我的同學(xué)叫我出去玩，說(shuō)在七點(diǎn)半的時(shí)候到我家，我一聽(tīng)，��！我起不來(lái)呀，再說(shuō)了，我也不能讓她們看到我剛起床的樣子吧，所以當晚我定了五點(diǎn)的鬧鐘，可是還是沒(méi)把我叫醒。哎！所以呢，他們還是看到了我剛起床的樣子。我也會(huì )改掉這個(gè)壞毛病。

　　這就是我，一個(gè)有著(zhù)缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的我。

我的初中作文4

　　瞧，一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，俊俏的小臉蛋，一身時(shí)尚的服裝和秀挺的身姿。當有這樣一個(gè)妙齡女郎出現在你面前時(shí)，是否會(huì )有一種令你耳目一心的感覺(jué)呢？這就是十年后的我。如今的我正是一個(gè)受人矚目的大歌星。

　　正當我站在陽(yáng)臺享受冬日的溫暖陽(yáng)光照耀時(shí)，一陣電話(huà)鈴聲打破這份寧靜。原來(lái)是我的經(jīng)紀人通知我，有一個(gè)很有名的娛樂(lè )節目準備邀我去當嘉賓。

　　到演出的那一天，我剛一出場(chǎng)，觀(guān)眾席就響起一陣熱烈的掌聲和尖叫聲。隨著(zhù)音樂(lè )地響起，我唱出一首旋律優(yōu)美的歌曲，緊接著(zhù)又是一陣熱烈的掌聲。我感到非常的開(kāi)心。

　　演出結束后，我剛一出演播廳，又有一大群觀(guān)眾涌上來(lái)，把我圍個(gè)水泄不通。他們紛紛要求我給他們簽名。而我呢，當然是有求必應，很爽快地簽自己的名字。被簽過(guò)的人們臉上綻放出燦爛的笑容，而我也被一種幸福感所包圍。

　　剛回到家，準備休息一番，電話(huà)就接二連三地打進(jìn)來(lái)，大多數是邀請我參加演唱會(huì )的，忙的我無(wú)暇應對。

　　每當我走在城市的.街道上，總會(huì )有很多人時(shí)不時(shí)地走上來(lái)送給我鮮花和禮物，還有一些歌迷總是以寫(xiě)信的形式來(lái)表達對我的崇拜和喜愛(ài)。

　　怎么樣，我這個(gè)歌星做的還不錯吧？是不是很令人羨慕呢？如果想像我一樣受人崇拜，那就從今天起，努力為你的目標奮斗吧！

我的初中作文5

　　我的臉像一幅畫(huà)，究竟是一幅怎樣的畫(huà)呢？你看，那又黑又粗的眉毛，高興時(shí)，像彎彎的月牙，生氣時(shí)，又像海浪拍打在沙灘上。再看，那兩只眼睛像夜空中明亮的星星，一閃一閃放光芒。笑起來(lái)的時(shí)候，嘴巴像一個(gè)小搖籃，搖啊搖，搖得牙寶寶睡著(zhù)了。

　　我有一雙善于發(fā)現大自然之美的眼睛。起風(fēng)的時(shí)候，我趴在窗口，望著(zhù)窗外那些被咆哮著(zhù)的風(fēng)惹怒的大樹(shù)們，搖頭晃腦，像遠古時(shí)代的恐龍在打斗；坐在海邊的`巖石上休息時(shí)，聽(tīng)著(zhù)浪花撞擊海岸的聲音，我發(fā)現了形狀各異的巖石，有的是愛(ài)心形的，有的是小狗形的；吃小番茄的時(shí)候，摘掉綠蒂后，我拿著(zhù)它在手中轉來(lái)轉去。發(fā)現它每轉到一面，都像一個(gè)翩翩起舞的小人。

　　我還有一顆樂(lè )于助人的心。我是我們學(xué)校醫務(wù)室的“�？汀�。千萬(wàn)別誤會(huì )，可不是我受傷喔，而是陪同學(xué)去。我的記憶寶庫中裝了好多這樣的回憶，多到已經(jīng)快要裝不下啦。讓我記憶猶新的是上學(xué)期有一天下課時(shí)，老師讓我們多看看窗外的綠樹(shù)。恰巧我看見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)正手捂著(zhù)嘴巴，趴在教室外的柏油路上哭。他身邊圍著(zhù)一群焦急不安的同學(xué)。我二話(huà)不說(shuō)，趕緊跑出去，把他扶起來(lái)�？吹剿麧M(mǎn)嘴鮮紅的血急切地往外冒。我像熱鍋上的螞蟻一樣著(zhù)急，連忙問(wèn)他怎么了，他也不回答，于是我就趕緊陪他去醫務(wù)室了。

　　溫柔的外表，剛強的內心，開(kāi)朗活潑是我的特點(diǎn)。其實(shí)我最大的特點(diǎn)是愛(ài)看書(shū)。我像一只小書(shū)蟲(chóng)，在書(shū)的字里行間穿梭。書(shū)像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)營(yíng)養的面包，伴隨著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。

我的初中作文6

　　我的媽媽?zhuān)�與別人不同。為什么不同呢？因為她與別人的眼光不同，買(mǎi)鞋不同，而且還跟小孩一樣，喜歡耍脾氣。但是她與別人的媽媽共同的特點(diǎn)就是愛(ài)是偉大的。

　　有一次，我和媽媽去買(mǎi)鞋。我喜歡的是那些條紋比較鮮艷的鞋子，媽媽她卻喜歡老掉牙的鞋子。我們誑完了一家，兩家店，三家店……一直沒(méi)選上一雙好看的鞋子。突然我的眼睛一亮，我看到了一雙好看的鞋子。我就鬧著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我要這雙，我要這雙�！眿寢寘s陰著(zhù)臉說(shuō)：“不行不好看�！蔽依^續鬧，媽媽也受不了我的鬧，就說(shuō)：“好吧，買(mǎi)了�！蔽疫�沒(méi)來(lái)得及高興，媽媽馬上接了下文說(shuō)：“那就洗一個(gè)星期的.碗，天上不會(huì )掉餡餅的哦！”媽媽有得意的笑了。我就只好尊命老媽大人的吩咐了。

　　后來(lái)，我才明白那鞋子的價(jià)錢(qián)太貴了，自己想的到的東西就要付出勞動(dòng)和汗水。

　　還有一次，我的成績(jì)考差了�；氐郊�，媽媽像一位溫柔的姑娘向我走來(lái)，說(shuō)到：“女兒，考試考的怎么樣，多少分�！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)：“70分�！毕氡貗寢尨蟀l(fā)雷霆，果然不出我所料，臉一下子變成了“茄子”又黑又紫。還說(shuō)：“怎么考那么差，我叫你平常用功學(xué)習，你就當耳邊風(fēng)啦！你快給我復習，檢查試卷，錯的用紅筆改正，不要說(shuō)我很兇，那是我提醒你，學(xué)習不能馬虎，不要只顧著(zhù)玩。下次一定要好好學(xué)哦！”

　　媽媽的話(huà)雖然簡(jiǎn)單，說(shuō)不出高談寬論 ，還是讓我受益匪淺。我愛(ài)我平凡的媽媽?zhuān)?/p>

我的初中作文7

　　十年后的我已經(jīng)是一位地質(zhì)學(xué)家了，經(jīng)調查：地球人口已經(jīng)達到146億人口，我在地質(zhì)學(xué)家討論會(huì )上鄭重宣布：“因為地球人口打破146億人而變得擁擠，隨之會(huì )影響我們人類(lèi)在地球的生存，所以我決定地球人將有27億人去火星居住，有27億人去月球居住，還有27億人去地下居住�！薄拔彝�意！”其他學(xué)家大聲叫道。

　　“轟！轟！”瞧！挖掘機已在往地下挖洞，而植物學(xué)家已分布在月球和火球上，準備種植大氣花，供空氣給人們呼吸，而居住。

　　12月12日，成功開(kāi)發(fā)月球，火球和地下，已有81億人口成功居住。

　　地下：怎么居��？沒(méi)有電梯，到處都是臟泥土？錯！錯！錯！我把地下分成好幾個(gè)路口，走向地下，或從地下走上地上就像下坡，上坡一樣簡(jiǎn)單，而地下的墻壁則裝修成瓷塊，變得跟普通房屋沒(méi)什么兩樣。

　　月球：難道住在花里？像天堂？錯！錯！錯！我是不會(huì )把月球裝置的比地球好的，因為如果月球比地球要美，要發(fā)達，則會(huì )有許多地球人來(lái)月球居住，而月球會(huì )被集滿(mǎn)人。那我的心思就白費了。

　　火星：火星會(huì )不會(huì )氣溫多變呢？不會(huì )不會(huì )！我叫科學(xué)家制作出了“冰火風(fēng)雨溫差塊”。它會(huì )被植入火星內部，把氣溫調節得剛剛好。

　　20年后我將發(fā)明出更多讓人們居住的`家園，并叫上許許多多的科學(xué)家，隨時(shí)測量地球的大約人口和環(huán)境，讓我們的家園隨著(zhù)家園的多少而發(fā)展得越來(lái)越好。

　　老師點(diǎn)評：小作者想象力豐富，很有創(chuàng )意，語(yǔ)言流暢，結構完整，你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生，相信你會(huì )越來(lái)越棒！加油！

我的初中作文8

　　“殘疾人”，這個(gè)我并沒(méi)有接觸過(guò)太多的詞語(yǔ)，今天，我卻嘗到了當殘疾人那種滋味。

　　今天，我們的曠老師讓我們做一個(gè)“角色互換”的游戲，游戲規則是：把一只手放進(jìn)袋子里，用另外一只手穿衣服，誰(shuí)最快穿好，誰(shuí)就勝利了。首先由我們男生做“試驗品”。我們先脫下外衣，但有個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作：把外衣先弄整齊，很不幸，被老師銳利的目光發(fā)現了，老師一看到便咆哮起來(lái)：“不允許把外衣弄整齊�！蹦俏煌瑢W(xué)給老師嚇呆了，幾秒后才以迅雷不級掩耳的速度照辦。

　　“預備，開(kāi)始�！边@是老師洪亮的`聲音。

　　我馬上行動(dòng)起來(lái)，我先試著(zhù)把手伸進(jìn)衣袖里�！翱梢粤�！”我心里暗暗高興。但是一個(gè)無(wú)情的問(wèn)題擺在我面前：拉鏈怎么拉上去？這個(gè)難題讓我之前那股欣喜若狂的高興勁全沒(méi)了，不過(guò)我馬上由認為我束手無(wú)策，進(jìn)入思考的天地。此時(shí)此刻，我狠恨不得把左手伸出來(lái)，可是曠老師千叮萬(wàn)囑不能做小動(dòng)作，使我百般無(wú)奈。一會(huì )兒，有一位同學(xué)穿好了，我正郁悶他是如何穿好的時(shí)候，他的“狐貍尾巴”立刻露出來(lái)了：他把另一只手伸出來(lái)穿衣服。直至下課，都沒(méi)有人能用一只手穿好衣服，這使我和同學(xué)們充分的體驗到殘疾人那種連一件小事都做不到的痛苦。

　　以后，我再也不要像之前那樣取笑殘疾人，相反，我還會(huì )尊重他，給予他幫助，讓他內心深處受到一絲暖意。

我的初中作文9

　　曾軼可新專(zhuān)輯《白色的秋天》的《就是這個(gè)秋天，這個(gè)秋天——天空》在這個(gè)金色的秋天里傳播開(kāi)來(lái)。在這個(gè)病毒橫行的季節，所有的學(xué)生都生病請假了。不知怎的，一天早上做早操，濃霧聚在一起。操場(chǎng)前，云向學(xué)生們飄來(lái)。當我們即將被攻擊時(shí)，我們安然無(wú)恙；這片云蒙蔽了所有人的眼睛，讓人恐慌和忙碌！前幾天下午，天空陰沉沉的。因為害怕大雨，每個(gè)人都沒(méi)有停下來(lái)去學(xué)校。上課的'時(shí)候大家都在關(guān)注天空的變化。然而，似乎有什么愉快的事情發(fā)生在他身上，他的臉慢慢變成了金色的微笑。在這種天氣里，人經(jīng)常會(huì )睡著(zhù)，大家都趴在桌子上，沒(méi)有上課的意思…

　　“王樂(lè )成，出來(lái)一下~:“班主任和英語(yǔ)老師來(lái)找他談話(huà)，好像是件大事。我盯著(zhù)兩位老師的眼睛，流露出一些同情！王樂(lè )成拋下了他的大書(shū)包，他離去的身影給同學(xué)們留下了無(wú)限的懸念，就像中文里的寫(xiě)法，令人神往…

　　第二天早上，所有人都看到王樂(lè )成的座位空了，所有人的心都空了。過(guò)了一會(huì )，班主任來(lái)了，同學(xué)們都沖過(guò)去問(wèn)老師他怎么了。老師羞于說(shuō)王樂(lè )成的父親去世了！這.這.只是這短短的幾個(gè)字，像一記重拳，深深的刻在我的心里，很深很深.

　　下午，王樂(lè )成來(lái)到學(xué)校。他看起來(lái)和以前一樣：幽默，微笑。只是那個(gè)微笑，是假的，是假的。我羞愧得不敢和他說(shuō)話(huà)。他的父親死于肝癌，但是他看起來(lái)很堅強，雖然他假裝堅強~ ~

　　讓大家高興的是，第三天，王樂(lè )成又恢復了平時(shí)的狀態(tài)，因為大家都看得出，笑容是那么的甜美，那么的美好，那么的真實(shí)~！現在，我主動(dòng)和他溝通，和以前一樣好！

　　今年秋天，王樂(lè )成和父親永遠分開(kāi)了。他的父親在天堂旅行，開(kāi)始了他的天堂之旅。就像在演奏一首優(yōu)美的旋律——《白秋》。

我的初中作文10

　　大家好，我是涂XX,今年11歲了.我長(cháng)的是其貌不揚：瘦就瘦吧，皮膚還黑黑的；黑就黑吧，偏偏還是個(gè)近視眼兒。這不，帶了個(gè)矯正視力的眼鏡，右眼角還有一片兒遮擋的東西，讓人看起來(lái)很奇怪。也罷，盡管長(cháng)成這樣，但我還是依然樂(lè )觀(guān)，活潑，可愛(ài)。

　　我的愛(ài)好很廣泛：打乒乓球、看書(shū)、打籃球、下棋……但我最喜歡的還是看書(shū)和下棋。

　　我看書(shū)經(jīng)常會(huì )忘記很多事情。比如：早上起床時(shí)我總是會(huì )賴(lài)在床上看書(shū)，媽媽喊我：“過(guò)來(lái)吃飯�！蔽視�(huì )說(shuō)：“等一會(huì )兒，馬上！”然后依然會(huì )看很長(cháng)時(shí)間不肯從床上爬起來(lái)。后來(lái)，當我問(wèn)媽媽幾點(diǎn)的`時(shí)候，才發(fā)現媽媽已經(jīng)去上班了，這時(shí)我才匆匆地從床上爬起來(lái)，胡亂吃幾口飯就去寫(xiě)作業(yè)了。

　　有很多次，我一醒來(lái)就隨手抓起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)。有一次，媽媽讓我拿臟衣服，我邊看書(shū)邊拿給媽媽?zhuān)瑡寢屢豢脆凉值?“你看你拿的是什么？”我一看是一本書(shū)，便紅著(zhù)臉跑回去把一堆臟衣服抱過(guò)來(lái)。家里的沙發(fā)上、桌子上、床上到處都有我看完丟在那里的書(shū)，把家里“裝飾”得亂糟糟的。

　　我經(jīng)常和爸爸下象棋�！榜R后炮”、“掛角馬”、“車(chē)后炮”等都是我的戰術(shù)，讓爸爸防不勝防。他也經(jīng)常和我下斗獸棋，他忽然給我來(lái)個(gè)聲東擊西，讓我措手不及！和爸爸下棋，“棋樂(lè )”無(wú)窮！

　　這就是我，一個(gè)因為愛(ài)看書(shū)而知識豐富的小男生；一個(gè)因為愛(ài)下棋而聰明機靈的小男生！

我的初中作文11

　　“舍小家，為大家�！彼�的無(wú)私奉獻、做事認真負責、樂(lè )觀(guān)向上的精神，讓他成為我心中的偶像。他——我的班長(cháng)。

　　鏡頭一

　　“快！快！快把玻璃擦干凈！還有那桌子�？禳c(diǎn)呀，那桌子還是歪的呢！”

　　一聽(tīng)就知是班長(cháng)。為迎接新老師我們正在進(jìn)行大掃除。我們每個(gè)人都忙得不亦樂(lè )乎，尤其是班長(cháng)。

　　看！顆顆晶瑩的汗珠都鑲嵌在他的臉頰上，顯得格外刺眼。他那被汗水浸濕的頭發(fā)好像是剛洗完頭還未擦干。他一手拿著(zhù)笤帚掃地，另一只手還不忘拿著(zhù)抹布擦桌子。他恨不得把自己分成兩半才滿(mǎn)意。

　　他，我的班長(cháng)，總是無(wú)怨地、默默地，奉獻自己的力量給班級。

　　鏡頭二

　　天很晚了，太陽(yáng)兄弟累了一天都入睡了。他，我的班長(cháng)，還在打著(zhù)手電筒，藏在被窩里，為明天的演講稿而徹夜奮斗。

　　“班長(cháng)，快睡吧，別累壞了�！编彺驳男∶髡f(shuō)到。

　　“沒(méi)事的，別擔心我了，快睡吧。老師交給的任務(wù)完不成，我也睡得不踏實(shí)呀！”

　　然后，仍繼續完成他的使命。

　　夜深了，四周一片漆黑，只有在他被窩中還偶爾透出一絲亮光！

　　他，我的班長(cháng)，總是認真地完成自己的任務(wù)。

　　鏡頭三

　　考試成績(jì)下來(lái)了，每個(gè)人都想霜打的茄子——蔫�！安灰獋�心了，伙伴們，下次考好不就完了嘛！干嘛弄得愁眉苦臉的�？�，笑一個(gè)！”這時(shí)的班長(cháng)也不忘安慰我們。

　　他，我的`班長(cháng)，總是這樣樂(lè )觀(guān)向上。

　　我的班長(cháng)，如小草一樣渺小，卻有著(zhù)白楊的堅韌不拔；我的班長(cháng)，如溪流一樣平凡，卻有著(zhù)海洋一樣的胸懷；我的班長(cháng)，如星星一般微渺，卻有著(zhù)太陽(yáng)一般的高漲熱情。

　　這就是我的班長(cháng)，值得我學(xué)習的班長(cháng)。

我的初中作文12

　　自從上了集郵課，我的課余時(shí)間不會(huì )再無(wú)所事事了，反充滿(mǎn)了不同尋常的歡樂(lè )。因為我一有時(shí)間就會(huì )跑到張老師那兒，和他一起研討郵票。當然，比起他的淵博，我還是個(gè)初出茅廬的學(xué)習者。老師會(huì )與我講述郵票的歷史，給我欣賞他所收藏的郵品，讓我既崇敬又羨慕。

　　不知道為什么，看見(jiàn)郵票我就有一種莫名的欣喜。我愛(ài)它，它記錄著(zhù)一個(gè)個(gè)傳奇的時(shí)刻，是一種回憶；我敬它，它的出現證明了人類(lèi)的進(jìn)步，是一種才能；我想擁有它，因為它是永遠不會(huì )過(guò)時(shí)的珍貴物產(chǎn)�；蛟S今時(shí)今刻的我對它還不是透徹地了解，但我一定會(huì )用心去傾聽(tīng)它的內心，感受它真正的收藏意義。只有這樣你才會(huì )真正擁有它。

　　郵票是什么？他不是普通的寄信工具，他是一種藝術(shù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在點(diǎn)綴中國的水鄉美景；他是一位導游，在向我們訴說(shuō)中國的悠遠文化；他更是一位朋友，是一生都會(huì )陪伴我們的摯友。

　　集郵是一種興趣，它常常能使你得到意外的收獲，在日益積累的過(guò)程中學(xué)習知識。而且那些原本死記硬背也記不住的'東西，由于有了郵品，欣賞學(xué)習之余，自然而然就記住了，且終生難忘。我們會(huì )在收藏的過(guò)程中會(huì )慢慢增長(cháng)見(jiàn)聞。

　　不僅如此，珍貴的郵票還將升值為你創(chuàng )造財富呢，但首先你也需要會(huì )欣賞它，不然你又怎么會(huì )了解它的價(jià)值呢�？傊�，集郵是要通過(guò)你自己慢慢欣賞、學(xué)習和研究的，這樣才會(huì )達到怡情、益智、儲財等目的。所以說(shuō)：集郵，要先集文化，集健康，再集財富。

我的初中作文13

　　時(shí)間如流水，一轉眼，我已經(jīng)30歲了。我有了一個(gè)幸福的家，還有一個(gè)可愛(ài)的女兒，名叫瑤瑤。我的職業(yè)便是發(fā)明。我發(fā)明的很多東西又方便又實(shí)用，受到人們的歡迎，我注冊的`專(zhuān)利產(chǎn)品達30多項，因此在我們單縣，提起發(fā)明家陳文螢，可以說(shuō)是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。

　　女兒瑤瑤漸漸到了上小學(xué)的年齡。一天，我看到她身上背著(zhù)和她小小的身材很不相稱(chēng)的大書(shū)包，突發(fā)奇想：為什么不為孩子們發(fā)明一種減重書(shū)包呢？

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的反復研究試驗，“神奇減重書(shū)包”誕生了。這種減重書(shū)包像手機樣大小，套在手腕上正合適。減重書(shū)包上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅的，一個(gè)黃的。只要把書(shū)放在減重書(shū)包的感應器旁邊，按下黃色按鈕，書(shū)就會(huì )變的非常小，如同手指甲，把變小后的書(shū)放在減重書(shū)包里，帶著(zhù)輕松極了。到學(xué)校后，把縮小后的書(shū)拿出來(lái)，再放到感應器旁邊按下紅色按鈕，書(shū)就會(huì )恢復正常大小�，幀幵僖膊挥脼楸持�(zhù)沉重的書(shū)包而苦惱了，女兒稱(chēng)我是“會(huì )變魔術(shù)的媽媽”。

　　我每天都忙在實(shí)驗室里，沒(méi)有時(shí)間接送瑤瑤。每當看到她放學(xué)后滿(mǎn)頭大汗的樣子，我都非常心疼。我決定再發(fā)明一種“飛行鞋”，每天讓女兒“飛”回家。

　　經(jīng)過(guò)我的日夜奮戰，一種奇異的“飛行鞋”又發(fā)明成功了�！帮w行鞋”的式樣和溜冰鞋差不多，在鞋面上則多出幾個(gè)功能按妞。穿上“飛行鞋”，一按下遙控器上的“升高”按鈕，人就會(huì )自動(dòng)上升。還可以根據需要選擇遙控器上的速度鍵和方向鍵，“飛行鞋”會(huì )按你選擇的方向和速度，把你準確、安全地送到目的地。

　　瑤瑤穿著(zhù)“飛行鞋”，手腕上帶著(zhù)“減重書(shū)包”，神氣極了。我發(fā)明的“減重書(shū)包”和“飛行鞋”一投放市場(chǎng)，就供不應求。一到上學(xué)放學(xué)時(shí)間，滿(mǎn)街是會(huì )“飛”的小天使呢。

　　哈哈，未來(lái)的我很不簡(jiǎn)單吧？

我的初中作文14

　　你就要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了，不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看�！�——樹(shù)上春樹(shù)

　　穿上中學(xué)校服，順手將紅領(lǐng)巾塞進(jìn)衣柜時(shí)，天像往常一樣藍，我卻發(fā)現，一切都變了。

　　去初中，又要走過(guò)那條小學(xué)走過(guò)無(wú)數遍的路，然后，拐彎，就能看見(jiàn)中學(xué)的大門(mén)。

　　路邊欄桿上的薔薇花早已不如盛夏的繁美，花已落盡，只留下堅韌碧綠的葉，在風(fēng)中舒展著(zhù)。向前走，左手邊的小涼亭，花花綠綠木頭上的油漆早已被歲月打磨掉了一大半，斑駁的色彩中，依稀可見(jiàn)涼亭原木的木色，是厚重的，是不再五彩斑斕的，是一種穩當的木色。猶記以前孩提時(shí)代，總會(huì )繞著(zhù)彩色的亭子玩耍，認為那種粉色是天下最好看的'。如今，我卻開(kāi)始偏愛(ài)那種溫厚的木色，不再熱衷于那些小女孩喜歡的洋娃娃、公主裙。繼續向前，是一棵喬木，當年只有身高那么高，如今，我卻碰不到樹(shù)枝。小樹(shù)長(cháng)高了，我也長(cháng)大了，小學(xué)總喜歡把愿望寫(xiě)在紙上，然后埋在樹(shù)下，天真地認為樹(shù)神會(huì )讓我實(shí)現愿望，而現在，我不再會(huì )幼稚地相信童話(huà)，不再會(huì )滿(mǎn)手泥巴地回到家了。

　　晨曦之下，天還是很藍，路仍是通向兒時(shí)“秘密基地”，一切變了，卻又像沒(méi)有。

　　我轉彎了，這并非一個(gè)平常的拐彎口，只有我知道，這是一個(gè)拐點(diǎn)，我告別了孩童時(shí)代。

　　我終將洗盡鉛華，終將學(xué)會(huì )一些人情世故，終將丟下許多東西，但，我毫不畏懼。

　　遠遠地，看到了中學(xué)的大門(mén)，我知道，身后的，只是過(guò)往，而眼前的，即是未來(lái)，走過(guò)那個(gè)拐點(diǎn)，我不再幼稚，走過(guò)那個(gè)拐點(diǎn)，我不再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，走過(guò)那個(gè)拐點(diǎn)，我將無(wú)所畏懼。

　　我向前走了，不念過(guò)往，不畏將來(lái)。

我的初中作文15

　　學(xué)習的道路很漫長(cháng)，很坎坷，可謂“學(xué)無(wú)止境”。但我翻譯了一句話(huà)：“蜀山路漫漫，學(xué)海無(wú)涯。同時(shí)也是我的座右銘。

　　最開(kāi)始，我是在讀書(shū)的時(shí)候發(fā)現這句話(huà)的。后來(lái)我明白了它的意思：在讀書(shū)的路上，努力可以為你開(kāi)辟一條通向知識世界的道路。學(xué)習的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的，只有努力學(xué)習，苦盡甘來(lái)，才能化作一條船，讓你在學(xué)習的海洋中邀游。

　　在一次學(xué)習中，我遇到了很大的挫折。這次挫折給了我致命的一擊。在我最困難的'時(shí)刻，“師從大海，任重道遠”這句話(huà)喚起了我的斗志，讓我知道了自己的錯誤，知道了如何改正。從此我開(kāi)始努力學(xué)習，對一切都抱著(zhù)認真的態(tài)度，執著(zhù)于“努力”二字。在這次挫折中，我真正體會(huì )到了“學(xué)海，學(xué)海，造船”的重要意義。所以，我一直在勤奮認真地做每一件事。每天比別人更努力，比如：別人做一個(gè)作業(yè)，我做兩個(gè)；別人記得十個(gè)字，我記得二十個(gè)；別人抄單詞三遍，我抄六遍。因為，我堅信，只要努力，就會(huì )有收獲。也許，你不會(huì )得到滿(mǎn)分，不會(huì )得到優(yōu)秀的評價(jià)，也不會(huì )得到老師的表?yè)P，但至少你會(huì )有毅力和一種鍥而不舍的精神。

　　正如詩(shī)中所說(shuō)，只要努力，永不放棄，總會(huì )有收獲。哪怕是：一個(gè)好習慣，一個(gè)認真的態(tài)度和毅力。這可能不是你想要的，但往往是最難得最有價(jià)值的。風(fēng)雨后總有彩虹，努力后總有收獲。當你真正理解了“師從大海，任重道遠”的含義，你就會(huì )收獲你想要的，以及其他有價(jià)值的東西。

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