初中的作文經(jīng)典[4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎大家分享。

初中的作文 篇1

　　我有許許多多的夢(mèng)想，長(cháng)大了想當名老師，可以把自己學(xué)到的只是傳承給他人；想當名飛行員，成為天空航道的守護神；想當名軍人，身戎裝，英姿颯爽，成為人們心中最可愛(ài)的人；但是我最大的夢(mèng)想只有個(gè)，成為名救死扶傷的白衣天使。

　　你這是份光榮而神圣的職業(yè)。多年以后，我會(huì )是名身穿白大褂的醫生。每天早上，我輕輕地走進(jìn)病房，仔細檢查每位病人的病況，我會(huì )用我甜甜的笑容去告知他們：病情有所好轉啦！治病救人是醫生的職責，名合格的好醫生，心里要時(shí)刻裝著(zhù)病人。無(wú)論什么時(shí)候，都要把病人的健康和生命放在首位，我的努力不想換來(lái)別人的贊美，也不要別人的敬佩，每當我的患者康復，走出醫院，那就是我最大的成就！

　　夢(mèng)想是多么美好��！可是怎樣實(shí)現我的夢(mèng)想呢？所以我要好好學(xué)習，天天向上。媽媽經(jīng)常在我耳邊說(shuō)，做任何事情都不能磨磨蹭蹭，要果斷干脆；要發(fā)揮自己的強項，把自己擅長(cháng)的事做到最好；認清自己的短處，挑戰自己的弱點(diǎn)，不要逃避，開(kāi)發(fā)塑造更全面的自己；好好規劃我每天的作息，不要去白白浪費我的.時(shí)間，也不要徒勞無(wú)功。老師也經(jīng)常說(shuō)，個(gè)人做事定要認認真真，并且有始有終，要實(shí)現心中的夢(mèng)想，必須要有堅持不懈的努力，刻苦學(xué)習的精神，再加上自己百分百的信心！

　　夢(mèng)想，像棵棵嫩綠的小草，可以受到溫暖的陽(yáng)光普照，，但難免會(huì )被人們隨意的踐踏；夢(mèng)想，像朵朵無(wú)名的野花，可以散發(fā)出幽幽的清香，又可能會(huì )被連根拔起！但是分耕耘分收獲，努力了就會(huì )有成果，讓我們像鳥(niǎo)兒樣展開(kāi)翅膀，在蔚藍的天空中自由的飛翔吧！

初中的作文 篇2

　　我瘦小的個(gè)子，大大的眼睛，梳著(zhù)短短的馬尾，一個(gè)秀氣的小女孩�？墒悄悴虏坏�，小個(gè)子的我很愛(ài)運動(dòng)，跑步、游泳、跳繩樣樣喜歡，體育運動(dòng)都是我的最?lèi)?ài)。

　　我喜歡奔跑，我是飛奔的小鹿。春夏秋冬，清晨下午傍晚，操場(chǎng)上、公園里、小河邊都有我奔跑的.身影。我喜歡奔跑，乘著(zhù)風(fēng)，擺動(dòng)雙手、邁著(zhù)飛快的步子，一圈一圈的飛奔，時(shí)常感覺(jué)我在飛，飛起來(lái)的感覺(jué)。跑著(zhù)跑著(zhù)，寫(xiě)作業(yè)的疲倦沒(méi)有了，腦子更清醒了，出了汗渾身更有勁了。

　　我喜歡游泳，我是水里的小飛魚(yú)。我十分喜歡在水里游的感覺(jué)，像是一條小魚(yú)，自由自在，無(wú)比愜意。特別是在夏天，浸在冰涼的水里有說(shuō)不出的暢快呢。游泳還十分有趣呢！蛙泳特別悠閑，蹬腿擺手不緊不慢，緩慢的節奏，真感覺(jué)自己像一只小青蛙。自由泳就不同了，飛快地節奏，雙腿不停地蹬水，左右手不停輪換擺手，我化身了一條小飛魚(yú)。夏天每天游泳都成了我的必修課，那天不游了，都像少做了什么事，渾身不舒服，媽媽說(shuō)我是離不開(kāi)水的“小魚(yú)”。

　　我喜歡跳繩，我是靈巧的小燕子。平跳、花式、雙飛，集體跳大繩都是我的強項�？�，輕盈的身影，飛快的節奏，跳繩在我手里已成了晃動(dòng)的光環(huán)。只要帶著(zhù)一根跳繩，我隨時(shí)隨地都可以玩得不亦樂(lè )乎。體育老師經(jīng)常要我們練習跳繩，對我來(lái)說(shuō)，不是練習，是玩呢。

　　運動(dòng)給我帶來(lái)活力、能量和自信！這就是我，愛(ài)運動(dòng)的陸佳琪！

初中的作文 篇3

　　彌散著(zhù)歐洲風(fēng)情的紅色建筑，散發(fā)著(zhù)一股太陽(yáng)光般的熱烈與溫暖。小道旁的棵棵大樹(shù)，株株細草，陪伴著(zhù)我們一路走過(guò)風(fēng)雨。下課鈴響起時(shí)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，急促不安，眼神間跳動(dòng)著(zhù)音符之美。

　　花房里，林蔭間，各色花卉無(wú)與倫比�；仨�第一次相見(jiàn)時(shí)的陌生與憧憬，兜兜轉轉還是與你相伴，多少的迂回都那么珍貴，六年的相伴承載著(zhù)太多感情。

　　仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。誰(shuí)又曾想到，光芒四射有如白晝的校園，與平凡渺小有如星辰的'我們，終有一天，也能交相輝映呢。

　　我們在校園，度過(guò)了人生中最美的青春，最閃耀的光，懷著(zhù)純真爛漫，對未來(lái)的無(wú)限期待，校園的岔路口總能偶遇天真的笑靨。我們一起學(xué)習，共同成長(cháng)，真摯的情感點(diǎn)綴著(zhù)動(dòng)人的歌。

初中的作文 篇4

　　四季之歌——夏：

　　往往夏天到來(lái)，也就該放暑假了，我最喜歡放暑假，因為代表這第一學(xué)期的結束，與新的假期生活的開(kāi)始。柳樹(shù)陪我走了一個(gè)春天，讓春天充滿(mǎn)希望，讓我在沮喪的時(shí)候抬起頭向前走。迎來(lái)了我最喜歡的夏天。夏天的楊柳更美，這也上顯示著(zhù)成長(cháng)的痕跡。那淡綠色變成了翠綠色，那枝葉變得更加茂盛。

　　夏天的暖風(fēng)，吹拂著(zhù)枝條，再加上知了的`叫聲，多么美麗的旋律啊!夏天的陽(yáng)光十分曬，天氣十分炎熱。這茂密的綠色，給人們帶來(lái)了一絲清涼的感覺(jué)。走在綠樹(shù)下，就像帶了一把遮陽(yáng)傘，不會(huì )在感到曬，而且感覺(jué)到一種很溫暖、幸福的感覺(jué)——暖。

　　四季之歌——秋

　　秋天，有一學(xué)期的開(kāi)學(xué)，也是豐收的季節。秋天不再有夏天的炎熱，那種特別暖的感覺(jué)，但卻有一種寒冷的感覺(jué)和成熟的氣息。我要睡覺(jué)時(shí)，趴在窗邊，心里默默的說(shuō)：“晚安，我愛(ài)的楊柳�！彪m然只看了那么一會(huì )兒。但卻十分仔細。我聞到了屬于秋天的一絲冷意，我看到了楊柳身上歲月拂過(guò)的痕跡。

　　那深深的綠色，在夜色中顯得格外深沉，格外的寒冷。樹(shù)上飄下的落葉，在秋風(fēng)的指揮下，奏起了凄涼的樂(lè )章，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)到要枯萎的聲音，我聽(tīng)到了遺憾。那不再有小鳥(niǎo)、知了伴奏的樂(lè )章，真凄涼!但她還屹立在那里站著(zhù)。

　　四季之歌——冬

　　天空中雪花飄舞，大地鋪上了寒冷的白地毯。柳樹(shù)枯萎了，長(cháng)發(fā)生銹了，但那優(yōu)美的身姿依然可以清晰的看見(jiàn)。雪下得太大了，柳樹(shù)上都有積雪。但她還是站在那里守望著(zhù)。她依然沒(méi)有放棄，還在守望著(zhù)那個(gè)夢(mèng)想。她堅信：她的春天總有一天會(huì )到來(lái)!

　　她一直在等著(zhù)，意念始終沒(méi)有動(dòng)搖。她身上有著(zhù)寒冷、風(fēng)雨、苦難留下的伏筆，也有她自己堅強的伏筆。冬天的樂(lè )章單調極了，除了人們走動(dòng)的聲響，汽車(chē)的鳴響，馬路上的喧嘩，再也沒(méi)有了。我趴在窗邊，默默地為柳樹(shù)祈禱。

　　窗前的楊柳，那棵身姿優(yōu)美、楚楚動(dòng)人的楊柳，我一直在窗邊默默的守望著(zhù)她。楊柳，我真愛(ài)你!

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