初中優(yōu)秀作文10篇【通用】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
我有這樣一個(gè)好朋友，她叫曉雪。我們都叫她小雪，她和我是從幼兒園小小班開(kāi)始認識的，到現在她還是我形影不離的好朋友。老師們都說(shuō)她是“百靈鳥(niǎo)”，因為她朗讀的聲音十分甜美動(dòng)聽(tīng)，而且她還十分喜歡看小說(shuō)。
早晨，一到學(xué)校，就開(kāi)始早讀了。小雪有時(shí)搖著(zhù)身子高聲朗讀，像一個(gè)不倒翁搖頭晃腦的；她有時(shí)皺著(zhù)眉頭輕聲背誦；有時(shí)還進(jìn)行著(zhù)表情朗誦。她一朗讀起來(lái)，那聲音又甜又脆，像一只百靈鳥(niǎo)在唱歌似的。別以為她只有上了小學(xué)才有這般像百靈鳥(niǎo)一樣的聲音，她在幼兒園大班的時(shí)候，就曾被老師選為主持人，主持六一聯(lián)歡會(huì )呢！她將主持稿背得朗朗上口。到了六一聯(lián)歡會(huì )當天，她十分輕松地主持著(zhù)每個(gè)節目，而且非常流利，聲音也特別動(dòng)聽(tīng)、美妙、朗讀得非常有感情。自從那次以后，老師們都說(shuō)她像百靈鳥(niǎo)。
她也出奇地愛(ài)看小說(shuō)，尤其是言情小說(shuō)，一看起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，就像有一塊磁鐵把她吸引住似的。有一次她過(guò)生日，我一進(jìn)她房間，就看到她正抱著(zhù)手機，十分入迷的`看著(zhù)小說(shuō)，時(shí)而哈哈大笑、時(shí)而黯然神傷。一看就看了一個(gè)多小時(shí)，要不是她媽媽強行把手機奪走，她一定會(huì )繼續看下去的。
還有一次，課間休息十分鐘，她就從位子上走到我的座位旁，根我講了一大堆關(guān)于小說(shuō)的情節，告訴我什么言情小說(shuō)好看啊之類(lèi)的話(huà)，給我推薦一大堆言情小說(shuō)，活像百貨里推銷(xiāo)商品的推銷(xiāo)員。
曉雪雖然她的聲音像百靈鳥(niǎo)，可是我最受不了她向我推薦一大堆的言情小說(shuō)。
初中優(yōu)秀作文 篇2
以前，我總是讓小鳥(niǎo)在我的樹(shù)枝上玩，鳥(niǎo)兒也十分樂(lè )意，并且在上面安了家。天一亮，我就聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在我的枝干上盡情地唱歌，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在我的枝干上歡快地跳舞唱歌，在盡情地玩鬧嬉戲在這美好的家園里，微風(fēng)送來(lái)了泥土的芬芳和花草的清香，我貪婪地嗅著(zhù)，嗅著(zhù)同時(shí)不停地釋放出氧氣，使周?chē)目諝飧蛹儍�。這時(shí)，雷陣雨呼嘯而來(lái)，我盡情地吮吸著(zhù)，情不自禁地贊嘆：大自然的雨真甜��！我茁壯地生長(cháng)著(zhù)，心想：要是以后每天都這樣該多好��！
可是，愚蠢的人類(lèi)啊，你們親手破壞了這美好的家園。
你看，一群又一群的砍伐工人，手拿著(zhù)鋒利的斧頭，伴隨著(zhù)轟隆隆的機械聲，一棵又一棵的樹(shù)木不斷倒下，留下了一個(gè)個(gè)光禿禿的樹(shù)樁。從此，我耳邊再也聽(tīng)不到那清脆的鳥(niǎo)叫聲，只剩下砰砰砰啪啦的砍樹(shù)聲不斷刺激著(zhù)我的耳膜；也看不到鳥(niǎo)兒們熱情的舞姿，伙伴們優(yōu)雅的身影，取而代之的是一群群頭戴安全帽拿著(zhù)電鋸的工人在不斷地忙碌；再也聞不到泥土的`芬芳和花草的清香，空氣中漂浮著(zhù)的沙塵夾雜汽油的氣味迎面撲來(lái)。美麗的大山掉下了一頭飄逸的秀發(fā)；美麗的大山失去了一身碧綠的衣裳。這時(shí)，雷聲雨聲伴隨著(zhù)烏云呼嘯而來(lái)，裸露的泥土隨著(zhù)雨水不斷流入小溪里。伴隨著(zhù)小溪嗚咽聲中，我耷拉著(zhù)葉子，心想：我美好的家園去哪了？
人類(lèi)啊，醒醒吧，這就是你們只顧眼前利益，不顧子孫后代，過(guò)分地向大自然索取所付出的慘重代價(jià)��！
初中優(yōu)秀作文 篇3
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的'友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦——題記
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(cháng)大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì )，去報答。感恩是敬重的。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè )，學(xué)會(huì )去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會(huì )有和睦，有快樂(lè )，有彼此間的敬重。
懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
初中優(yōu)秀作文 篇4
清晨，墻角多了些嫩綠的爬山虎。
傍晚，一個(gè)女孩的第一聲啼哭打破了醫院的沉寂。
爬山虎開(kāi)始了它的新的旅程，在這面空空如也的灰墻上，它努力生長(cháng)，一步一步艱難地向上爬。
女孩兒成了父母的希望，他們呵護、關(guān)心她，一天一天，女孩在家人的陪伴下學(xué)走路，學(xué)寫(xiě)字，上小學(xué)，上中學(xué)……
爬山虎順勢生長(cháng)著(zhù)，可是，其中一株爬山虎看起來(lái)是那么弱小、那么無(wú)力，它每往上爬高一點(diǎn)兒，又落了下來(lái)……那面灰墻對它來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就像是一座巍峨的大山，它簡(jiǎn)直要崩潰了。但是其它的爬山虎并沒(méi)有放棄它，旁邊的兩株一左一右，用自己那褐紅色的“手”繞纏著(zhù)、扶持著(zhù)它，小爬山虎終于沒(méi)有掉隊，它的觸角在灰墻上逐漸延伸、延伸……
女孩兒從小身體就不好，長(cháng)得瘦小，也不善運動(dòng)。于是，母親從小便悉心照顧她。小時(shí)侯，每天一碗排骨湯;長(cháng)大些，早上必須喝牛奶、吃雞蛋……女孩十歲的時(shí)候還不知道冰激淋是何滋味，因為媽媽說(shuō)對身體不好。幾年下來(lái)，女孩倒也長(cháng)成了個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)自信的小姑娘。女孩兒的父親總像個(gè)長(cháng)不大的孩子，因而女孩常常以大人的姿態(tài)勸告父親。但有時(shí)侯啊，父親也會(huì )板起臉孔，嚴肅地教育女兒該如何做人，如何做事，因為這樣，女孩兒從小便很自覺(jué)，學(xué)習成績(jì)也很不錯，在功課方面絕不讓父母操心。一家人在空閑的時(shí)侯，也常常帶著(zhù)女孩去逛超市，買(mǎi)上好多好多的零食。歡樂(lè )的時(shí)光浸泡在愛(ài)的甘泉中，散發(fā)出濃濃的幸福的味道，彌漫彌漫……
然而，就在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，無(wú)情的狂風(fēng)暴雨考驗著(zhù)墻上的爬山虎，狂風(fēng)毫不留情地撕扯著(zhù)它們的身軀，暴雨則摟頭蓋頂地砸向它們，試圖把它們從墻上砸下來(lái)。爬山虎們呼呼地喘著(zhù)粗氣和狂風(fēng)暴雨抗擊著(zhù)……那才爬到一半的小爬山虎啊，終于經(jīng)不住風(fēng)雨的折磨了，它從墻上落了下來(lái)，悲哀充斥了它的身心，它感動(dòng)從未有過(guò)的脆弱……
也就是那一年，不幸降臨劍了這個(gè)平凡的家庭，女孩的脊柱出現了側彎，她必須住院做手術(shù)。記得剛聽(tīng)到這個(gè)消息，如晴天霹靂一般，母女倆抱頭痛哭，這個(gè)家仿佛被命運之神罩上了黑暗，見(jiàn)不著(zhù)一絲光明。但是，能怎么辦呢?第二天，他們便賣(mài)掉了房子，女孩休了學(xué)，離開(kāi)了與她朝夕相處了六年的老師與同學(xué)，住進(jìn)了醫院。手術(shù)從早上八點(diǎn)一直做到下午五點(diǎn)，因為麻醉劑的關(guān)系，女孩只靜靜躺著(zhù)，毫無(wú)知覺(jué)，而女孩的父親，母親以及所有親人在手術(shù)室門(mén)外心急如焚，默默祈禱……
當早晨的陽(yáng)光落到地上的那個(gè)小爬山虎身上時(shí)，它擦干了眼淚，昂起頭下定決心：重新開(kāi)始!總有一天，我要爬到墻頂!
經(jīng)歷一番生死考驗的`女孩，在休養半年之后再次回到學(xué)校，她開(kāi)始懂得了生命的寶貴，她要珍惜這來(lái)之不易的生命機會(huì )，她發(fā)誓要讓自己的生命綻放出最燦爛的光芒!
再次站起來(lái)的小爬山虎在同伴的召喚下，高昂著(zhù)頭向那面墻進(jìn)發(fā)了，它的須腳牢牢地扣住了墻面，一步一步向上攀登，它的每一篇葉子都直挺挺的，在微風(fēng)中像一面面旗幟……
女孩獲得重新出發(fā)的機會(huì )，她感謝老天，感謝在困境中向她伸出援手的人們，感謝來(lái)看望她、陪伴她的朋友。當然，她尤感謝她的父母，正是他們的愛(ài)時(shí)刻召喚著(zhù)她，即使在最黑暗的時(shí)候，她也能找到前進(jìn)的方向，她知道，她沒(méi)有理由放棄，因為，在這個(gè)家，深深嵌入每個(gè)人心中的情感，那無(wú)比巨人的力量——愛(ài)!
終于，天放晴了，經(jīng)歷了風(fēng)雨的天空，多了一份寧靜與釋然，愈加澄澈，愈加湛監。陽(yáng)光下，一整墻蔥郁的爬山虎燦爛地生光，窗后，女孩正望著(zhù)那片美麗的風(fēng)景，臉上蕩漾著(zhù)微笑……
是的，你猜到了嗎?這個(gè)女孩就是我�，F在的我，雖手握夢(mèng)想，卻依然在跌倒中成長(cháng)。但我沒(méi)有放棄的理由，因為相親相愛(ài)的一家人，我們一努力著(zhù)，每一個(gè)人都努力著(zhù)，我們經(jīng)歷的，我們擁有的，所珍惜的，我們一定要一起走下去，走向那更美更美的地方。
爬山虎的頑強不被小草知道，但它與它的同伴卻蓬勃地生長(cháng)。也許我的夢(mèng)想與情感無(wú)法用言語(yǔ)表達，但我堅信我的家人一定能夠感受得到。當幸福的風(fēng)鈴在耳邊輕響，陽(yáng)光下，始終嵌在心間的愛(ài)，正閃閃發(fā)亮……
初中優(yōu)秀作文 篇5
從前，有一條清澈的小河，河邊鋪滿(mǎn)了青蔥的小草，草叢中盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的小花。每一天，天真爛漫地孩子們在河邊的草地上盡情地嬉戲玩耍。小花們樂(lè )開(kāi)了懷，小草們笑彎了腰，小鳥(niǎo)們唱起了歌。
可是有一天，河邊搬來(lái)了一座化工廠(chǎng)。龐大的機器轟隆隆地開(kāi)動(dòng)起來(lái)，高高的煙囪冒起了白煙，黑黑的臟水嘩嘩地排到小河里，四周彌漫著(zhù)陣陣熏人的氣味。漸漸地，天空不再湛藍，河水越來(lái)越渾濁，小花的臉上長(cháng)了黑斑，小草變得又黃又蔫，大樹(shù)爺爺整天咳嗽嘆氣，小鳥(niǎo)們紛紛搬家。孩子們再也不愿意來(lái)玩了。
一株生病的小草忍不住向伙伴氣憤地抱怨：天天生活在這烏煙瘴氣的環(huán)境里，難怪我的嗓子總也不好！
我好懷念過(guò)去的好日子，山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香�？墒亲詮倪@個(gè)工廠(chǎng)搬來(lái)，我們的好日子一去不回另一株小草難過(guò)地哭訴起來(lái)，只見(jiàn)他渾身上下都是丑陋的斑點(diǎn)。
你們還算好的��！一朵花瓣已經(jīng)變成難看的紫褐色的玫瑰花忍不住插嘴道，想當初，我可是大伙兒心目中最美最高傲的花姑娘呢！可如今，生活在這片嚴重污染的土地上，喝著(zhù)黑水，呼吸著(zhù)臭氣，我越長(cháng)越丑，都沒(méi)臉見(jiàn)人了說(shuō)著(zhù)，昔日的花姑娘傷心地抹了一把眼淚。
你們哪有我慘！那天我從這兒帶了一些露珠回去給孩子喝，結果孩子喝完就得了重病，所有的好醫生都束手無(wú)策，我那可憐的孩子就這樣不明不白地離開(kāi)了我。你們說(shuō)說(shuō)，這是誰(shuí)的錯呢？一只老蝸牛滿(mǎn)懷悲痛和憤懣。
是人類(lèi)的錯！就是他們干的！他們是大自然的罪人！田鼠、青蛙、小鳥(niǎo)七嘴八舌地痛罵起來(lái)。
沒(méi)錯！就是自私的人類(lèi)，為了私利，為了錢(qián)財，為了政績(jì)，無(wú)情地傷害了我們的家！年邁的大樹(shù)爺爺說(shuō)道，他已經(jīng)身患重病，聲音卻不失威嚴，現在，他們和我們一樣，喝著(zhù)臟水，呼吸著(zhù)毒氣，見(jiàn)不到燦爛的陽(yáng)光，他們的'臉色越來(lái)越差，身體越來(lái)越糟糕他們掙到再多的錢(qián)，又有什么用呢？真是害人害己��！人類(lèi)真該醒醒了！
一個(gè)路過(guò)的小女孩，看到了小河的慘狀，聽(tīng)到了小花小草和小動(dòng)物們的傾訴，她的心情很沉重。她在心里默默地許下一個(gè)愿望：我要救救藍天，救救小河，救救小花小草！盡管我只是個(gè)人微言輕的小小孩，但我要讓更多的人聽(tīng)聽(tīng)大自然的傾訴，讓更多的人不再傷害自己的家園。從我做起，只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)努力，涓涓細流可以匯聚成大海，我們的家園一定會(huì )重新變得山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香！
初中優(yōu)秀作文 篇6
第一單元的試卷批好了，語(yǔ)文老師一臉嚴肅地站在講臺上，同學(xué)們端正地坐在座位上焦急地等待著(zhù)試卷發(fā)下來(lái)。當試卷靜靜地躺在我的桌子上時(shí)，我驚訝了，腦子里頓時(shí)一片空白，只有用紅筆大大地寫(xiě)在試卷上的分數和一個(gè)個(gè)顯眼的紅叉叉在我的腦海里徘徊。
在回家的路上，風(fēng)“呼呼”地吹，吹得樹(shù)葉“沙沙”作響，仿佛是在嘲笑我因為考試考得差了而灰心喪氣，又仿佛是在安慰我，讓我不要傷心，下次一定可以考好的。我想：人生不可能每一次都會(huì )那么順利，總會(huì )有幾次失敗，失敗是成功之母嘛，只要努力，不放棄，下一次一定可以考好的！在這一番自我安慰之后，我的.心情漸漸好起來(lái)，迎著(zhù)涼爽的風(fēng)兒，一路狂奔回家。
回家后，我從書(shū)包里翻出那張畫(huà)滿(mǎn)紅叉叉的卷子，然后回過(guò)神來(lái)細細地看了看題目，原來(lái)是粗心造成了我前面的基礎部分錯得一塌糊涂，連錯別字都寫(xiě)了好幾個(gè)。卷子訂正好上交了，我暗自下決心，一定要將粗心這個(gè)壞毛病改掉。以后我每天上課都認認真真地聽(tīng)講，仔細地做作業(yè)，爭取少寫(xiě)錯別字。
一周過(guò)去了，第二單元上完了，我們又迎來(lái)第二單元的考試。我仔細仔細再仔細，卷子收了上去。
第二單元考試卷子也發(fā)下來(lái)了，我緊閉雙眼，滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情期待著(zhù)自己的成績(jì)。這個(gè)單元的錯誤有基礎部分的，也有閱讀理解部分的。不過(guò)，值得鼓勵的是：我沒(méi)有寫(xiě)錯別字。
前兩次我考得不好，第三次要考得好一點(diǎn)，所以，我更加認真仔細地復習，不但語(yǔ)文書(shū)上的知識要掌握，還利用課外時(shí)間看一些有益的書(shū)。準備為第三次考試而努力�？墒怯捎陂喿x沒(méi)有聯(lián)系文章，沒(méi)有抓住中心，第三次考試又嚴重失分。原先的興奮勁一股腦兒往下掉，連自我安慰都沒(méi)有用，我做不到像魯濱遜在荒島上還能那么樂(lè )觀(guān)。
接連三次失敗，我傷心極了。面對這連續三次的失敗，我被媽媽狠狠地批評了一頓。我非常傷心，不顧一切地失聲痛哭。
我從來(lái)沒(méi)有這樣傷心過(guò)。但在媽媽的嚴厲督促下，在爸爸的鼓勵下，我又重新鼓起勇氣，準備迎接第四次考試。
初中優(yōu)秀作文 篇7
我知道當我望著(zhù)陽(yáng)光微笑時(shí)，還有你那醉人的芳香及哼哼教誨。
——題記
三尺講臺上，是那喋喋不休的謾罵，三尺講臺下，是一個(gè)能冷漠塵封的心，一切熾熱的氣息將化為冰冷只帶我們柔情接受。一個(gè)愜意的目光轉向了我，那疲憊的話(huà)語(yǔ)很是乏力，我從未面臨過(guò)一種得意，但卻讓人痛得徹底，仰面轉身浮現在我眼前的是那鮮紅的大字:尊師守紀，勤奮好學(xué)，我不經(jīng)意的望了望一個(gè)高大而又略顯肥胖的身軀，耳邊停留著(zhù)剛才的責備。反復拿起手中的小刀深深的抹殺我的怨恨 那一刻，我欣喜若狂，渴望與欲望，仇恨與怒氣，我猙獰般笑了笑，更加錦上眉梢，我在憎惡中萌發(fā)一輪又一輪的邪念，我已厭倦了這個(gè)世界上的精彩繁華，帶著(zhù)一顆叛逆的心，沉淪。無(wú)盡的苦痛何時(shí)了斷，深深的'執念何時(shí)消除，只留下一個(gè)人在哭泣與呻吟，布滿(mǎn)血絲的眼神里透射出一絲柔弱，模糊以肅殺了一切，原本那份善良去了何方，原本那點(diǎn)純真到了哪里，我想擁有丁點(diǎn)般滋潤就那樣匯集著(zhù)一波又一波的排斥，無(wú)所適從的我想象著(zhù)一次生命的怒放 筆墨漫天飛揚老師似乎在灰塵不滿(mǎn)的視線(xiàn)中看出了我的舉動(dòng)與心思，我稍稍歪過(guò)頭，從那面對面的對視中移開(kāi)，閃爍著(zhù)徘徊，老師又動(dòng)了動(dòng)他的眼鏡，一雙尖銳的眼神又引向了我，我急忙收斂自己的沮喪擺出一副隨心所欲的樣子來(lái)。老師又轉向講臺的一側一直望著(zhù)我身上回蕩的一種氣息，眉間緊鎖著(zhù)放蕩，默默地等待，嘈雜的鈴聲響了起來(lái)，桌椅的挪動(dòng)，沉重的腳步都在微微上揚一種莫名的節奏，哪還有歡笑，哪還有歡樂(lè )，哪還有明媚，只不過(guò)是一頓訓斥罷!
我隨著(zhù)一個(gè)身影走向令人膽怯的辦公室，我知道這又是一次搓動(dòng)淚水的對話(huà)�？墒沁@次談話(huà)出乎了我的意料，挽回了一顆脆弱的心，我呆呆的望著(zhù)老師，站在我面前的不僅是一位老師更是一位嚴厲的班主任，我請求草草了事，可逃不出央央內心，我堅持了很久，老師終于發(fā)話(huà)了，一臉憂(yōu)傷的對著(zhù)我說(shuō)：“孩子，你看看你現在成什么樣了，學(xué)業(yè)荒廢，成績(jì)下降，連最初的夢(mèng)想也沒(méi)有了嗎?你捂著(zhù)自己的胸口說(shuō)現在的你是真實(shí)的自己?jiǎn)?你知道你父母對你給予了多大的希望嗎?你對著(zhù)良心說(shuō)你這樣做對得起他們嗎?你現在學(xué)習不是為我學(xué)也不為你的父母，我還是該拿多少工資就拿多少，不會(huì )少我一分一毫，但是你會(huì )毀了自己一輩子的，再拼一把，不為老師，也不會(huì )父母，只為自己好嗎?”早已泣不成聲的我看著(zhù)老師哭了很久……
這是一次語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)，一位老師贏(yíng)得了一個(gè)孩子的尊重與擁護，換回了停留在深暗世界里沉淪的心。
這個(gè)夏天我畢業(yè)了，帶著(zhù)有關(guān)他的記憶和教悔踏上新的征程，那是一次心靈的救贖，一位平凡教師應有的尊嚴與贊美。
初中優(yōu)秀作文 篇8
我們是一群機器人，困在繁重的學(xué)業(yè)里。
我們的每天都是機械的，重復著(zhù)一些單調的但又不可避免的動(dòng)作：起床、洗漱、上課、考試······這是我們機器人的一天。
我們是一群機器人，立在作業(yè)的樹(shù)林里。
常人不能與我們相比，我們可以無(wú)休止地做作業(yè)，不會(huì )因偷懶而忘記作業(yè)，不會(huì )因疲倦而放棄作業(yè)，不會(huì )因愚蠢而畏懼作業(yè)。作業(yè)像雪花一樣的飄，我們依舊揮動(dòng)手中的筆，做著(zhù)千篇一律的答案。
我們是一群機器人，重復著(zhù)語(yǔ)、數、英。
老師說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯�！蔽覀儗⑿畔⒋姹P(pán)，便拿出一本一本的書(shū)，枯燥單調地讀著(zhù)，其中語(yǔ)、數、英的課本，已被我們堅硬的手指，劃得體無(wú)完膚。
我們是一群機器人，背負著(zhù)家長(cháng)的希望。
我們的父母也是機器人，他們也機械地賺錢(qián)、叮囑。他們的內存里�？傆浿�(zhù)一句話(huà)：“好好學(xué)習，努力賺錢(qián)�！�
我們是機器人，一群憂(yōu)愁快樂(lè )的機器人。
初中優(yōu)秀作文 篇9
近幾個(gè)月，“干旱”成了熱點(diǎn)話(huà)題。那天，我在網(wǎng)上無(wú)意看到了一張照片，照片上由一條魚(yú)，它的嘴巴艱難地張開(kāi)著(zhù)，雙眼微睜，保持著(zhù)游動(dòng)的姿態(tài)。而現在，它卻永遠和干旱的土地在一起了。我非常心疼，思緒又飄到了那個(gè)星期一。
記得那個(gè)星期一，我們學(xué)校舉行了“為災區獻愛(ài)心”的活動(dòng)。大隊輔導員施老師給我們講述了和我們同齡的小伙伴們的遭遇：他們每天都要拎著(zhù)家里的`水桶、水壺到供水地點(diǎn)去打水。為了節省這每一滴水，他們每周洗一次臉甚至刷一次碗筷。而且，有的小朋友竟然拿水杯去接供水車(chē)水管漏出的水……聽(tīng)到這里，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，此時(shí)就算是一根針掉在地上也會(huì )聽(tīng)得清清楚楚，有幾位同學(xué)都被感動(dòng)得流下了眼淚，施老師的臉上也掛著(zhù)一絲淚痕。我們紛紛拿出自己所有的零用錢(qián)，投入放在操場(chǎng)前的捐款箱里。我們相信這些錢(qián)一定能幫助那些小伙伴們的。這時(shí)響起了音樂(lè )，那音樂(lè )如泣如訴，仿佛在向我們訴說(shuō)著(zhù)什么。我抬頭望向天空，太陽(yáng)從云朵里露出臉來(lái)，涼風(fēng)吹拂著(zhù)臉頰，我在心里默默地祈禱：你們一定能度過(guò)難關(guān)！
是��！他們肯定能度過(guò)難關(guān)的！現在，讓我們來(lái)節省那寶貴的一滴滴水資源吧。節水是老生常談的事情，但現在卻刻不容緩，讓我們從小事做起。如果你還再浪費水資源，那么不久的未來(lái)世界上最后一滴水將會(huì )是人類(lèi)的眼淚！
今天，望著(zhù)這幅圖片，我想起了一句話(huà)：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。讓我們積累那一滴滴水珠吧！魚(yú)兒們，我們堅信：這種災難將會(huì )成為歷史，絕不會(huì )讓它重現！以后，你們可以自由自在的在水中游來(lái)游去。親愛(ài)的人類(lèi)，讓我們節約水資源，不讓魚(yú)兒哭泣！
初中優(yōu)秀作文 篇10
老師：
初中三年的生活，轉眼已經(jīng)逝去了兩年，這其中經(jīng)過(guò)了許多老師的辛勤培養與照顧，您算是我入學(xué)以來(lái)的第四位語(yǔ)文老師了。每位老師都曾在我的心中留下了些印象。雖然只與您相處了一個(gè)月之久，但卻感悟出了您這位園丁的辛勞。
老師，在您步入我們教室的那一刻起，我就感覺(jué)和您有點(diǎn)氣味相投。因為我們都有比較顯眼的膚色。呵呵，老師，和您開(kāi)玩笑了。其實(shí)在我的眼中，您很多時(shí)候都像一位充滿(mǎn)活力的大姐姐。比如：在上課的時(shí)候您總是用您獨特的文學(xué)韻味來(lái)熏陶我們，把我們代入一種境界中去，再加上時(shí)不時(shí)地開(kāi)個(gè)玩笑，使我感覺(jué)在您的課堂上放松了許多，但在以前的語(yǔ)文課堂上時(shí)少有的。
老師，您也很關(guān)心我，我曾經(jīng)和您提到過(guò)我的語(yǔ)文水平不太好，您就送了我一本閱讀資料�？墒呛鼙�，老師，由于平時(shí)作業(yè)以及一些客觀(guān)因素，沒(méi)能完成您的囑托。學(xué)生在這里深表歉意。
老師，最近總覺(jué)得自己的作業(yè)忙不過(guò)來(lái)，首要原因是我做事太慢，再加上這漢子的書(shū)寫(xiě)……我媽也時(shí)常說(shuō)我以前的字寫(xiě)得挺好，可現在，無(wú)論“速度”“質(zhì)量”哪一方面我都不占優(yōu)勢，總是字有一些好轉，卻又掉了下來(lái)，暈……。老師我該怎么辦?
時(shí)光倒流至開(kāi)學(xué)第二天的`語(yǔ)文課上，記得在那天的尾聲，您為我們布置了些每日的練字和其他一些作業(yè)，就在我想仔細聽(tīng)清您說(shuō)話(huà)的時(shí)候，卻始終沒(méi)有聽(tīng)明白，想：這個(gè)老師怎么越說(shuō)到重點(diǎn)聲音越小。后來(lái)才想起：也許您是為了讓同學(xué)更認真地聽(tīng)您說(shuō)吧。記得您在課上說(shuō)過(guò)您愛(ài)抓小茬，也曾在一些同學(xué)身上表現過(guò)，開(kāi)始有些不解，后來(lái)悟出，也許您是為了讓犯錯的同學(xué)知道您這一點(diǎn)后不再去犯錯，讓沒(méi)犯錯的同學(xué)努力不去犯錯吧。老師我說(shuō)的對嗎?
老師，我有些擔心自己的語(yǔ)文成績(jì)，由于自己的書(shū)寫(xiě)、閱讀及作文水平不好，考前時(shí)常擔心這些，可不知道怎的考后成績(jì)還是不錯，這讓我有寫(xiě)走遠的感覺(jué)。但我知道，如果我的缺點(diǎn)和不足不予以改正，語(yǔ)文成績(jì)總有一天會(huì )掉下來(lái)的，希望您能明白。但學(xué)生會(huì )努力的!我是一個(gè)“聰明”的笨小孩，實(shí)話(huà)說(shuō)，老師，我的智力不怎么發(fā)達，反應稍遲鈍，理解能力弱，經(jīng)我改裝這句話(huà)，自己的卻很受用。但是我會(huì )努力去取長(cháng)補短的。
……
老師，愿：您與我們在歡聲笑語(yǔ)中，共同度過(guò)初三這段雖然崎嶇，卻意味深長(cháng);雖然艱辛，卻充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子吧!
此致，
敬禮!
您的學(xué)生：xxx
20xx年9月6日
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