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800字記敘文：明天我在哪里（精選20篇）
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說(shuō)、新聞、通訊、小說(shuō)等，都屬于記敘文的范疇。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編幫大家整理的800字記敘文：明天我在哪里（精選20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文：明天我在哪里 1
坐在書(shū)桌前，正在為第一次月考準備的我，感到有點(diǎn)緊張了，在之前的學(xué)習中，從未接觸過(guò)月考，周考的我，現在要面對了，面對的不只是月考，而是人生。
明天我在哪里？這不是一個(gè)問(wèn)題，而是一個(gè)選擇。人生而平等，但起跑線(xiàn)由你自己決定在哪里。每次升學(xué)，就是起跑線(xiàn)的選擇，不得不承認，在不同的學(xué)校，教育資源是有差別的，初中決定你的高中，高中的差異決定你努力程度的差異，努力程度決定你的大學(xué)，大學(xué)就可以直接影響你的人生。所以，請選擇吧，選擇你明天走的路。
明天我在那里？這并不是一個(gè)問(wèn)題，而是一個(gè)狀態(tài)。學(xué)會(huì )埋葬過(guò)去，不要空想未來(lái)。過(guò)去不可改變，未來(lái)不可預知，你能把握的只有你現在的狀態(tài)。你現在的.行為，即將成為你的過(guò)去，也決定著(zhù)你的未來(lái)。一分耕耘，分收獲�，F在努力，再考場(chǎng)上，你不一定可以獲勝，但不改變現狀，你將失敗。所以請改變吧，改變你的現狀，改變你的未來(lái)。
明天我在哪里？這不是一個(gè)問(wèn)題，而是一個(gè)答案。有歌詞唱：“敢問(wèn)路在何方，路在腳下”，人生就像一迷宮。有的出口輝煌無(wú)比，有的出口平淡無(wú)光。明天就是今天這道題目的答案，沒(méi)有對錯，但決定著(zhù)你的方向。明天我在哪里，“哪里”決定著(zhù)你接下里要走的道路，道路將指引你走到你自己選擇的出口。所以。請答好“今天”的問(wèn)題，給出你想要的答案。
明天你在哪里？你在你自己選擇的道路上，你在你自己給出的答案里。
記敘文：明天我在哪里 2
雄鷹的位置是青天，在那里它飛出一道俊逸瀟灑的弧線(xiàn)；魚(yú)兒的位置是河海，在那里它展現出一派魚(yú)翔淺底的安然；小草的位置是平原，在那里它享受著(zhù)陽(yáng)光雨露的悠閑；而我是一株小小的蒲公英，哪里才是屬于我的位置，我的明天又會(huì )在哪里？
在每個(gè)人的記憶中，我們是安靜的。在花叢中的角落里靜靜地等待，等待著(zhù)被風(fēng)吹散，然后流浪，流浪，就這樣，在天空中飄著(zhù)。知道有一天我飄累了，終于想要停歇，想要留在一個(gè)還算喜歡的地方�？墒瞧�，當我想停留下來(lái)的時(shí)候，風(fēng)卻又把我帶走了，永遠無(wú)法停留，永遠無(wú)法預料我的明天將會(huì )在哪里。
彷徨、不甘、落寞、憂(yōu)傷、沉重……紛至沓來(lái)，凝成一個(gè)巨大的問(wèn)號，明天我在哪里？
我想如果明天我追隨著(zhù)風(fēng)的足跡，來(lái)到一望無(wú)際的.碧綠的草原，那里都是我的兄弟姐妹，我不會(huì )再孤獨。每天面對笑容滿(mǎn)面的同伴，一起迎風(fēng)舞蹈，搖擺著(zhù)纖細的身軀�；蛘吲c充滿(mǎn)生氣的小草為友，感受他們頑強的精神，傾聽(tīng)他們“春風(fēng)吹又生”的歡樂(lè )。
但下一個(gè)明天，我不可能再過(guò)著(zhù)這樣美好、安定的生活。我無(wú)法控制風(fēng)的方向，依舊回到了原來(lái)的命運。風(fēng)動(dòng)，隨著(zhù)飄，在天空轉啊轉，卻不知道落腳點(diǎn)在什么地方。眼淚在眼眶里打轉，淚花朦朧了雙眼，我看不清前方的路，我不清楚我要的是什么。
或許明天我被帶到一個(gè)荒無(wú)人煙的地方，這里沒(méi)有了我的兄弟姐妹，也不能再與小草為友。沒(méi)錯，這是荒漠，這是個(gè)會(huì )令一切窒息的可怕的地方。但我依然會(huì )努力過(guò)好這一天。就算我抵抗不了風(fēng)暴的摧殘，就算下一個(gè)明天我又會(huì )被帶走。至少今天我為這沉睡的荒漠增添了一點(diǎn)綠，帶來(lái)了一點(diǎn)生氣，至少證明了我不是個(gè)一無(wú)是處的小小的蒲公英。
我不知道，下一個(gè)明天我將落在何方，我跟著(zhù)風(fēng)流浪，再流浪。我掌握不了風(fēng)的命運，但我知道，下一步，依舊女里；雖然此刻的我將會(huì )枯萎，枯萎的身軀也有魂；為下一步，我化作塵埃，隨風(fēng)飄散，灑落在心靈的荒漠；下一步的流浪，或許，將會(huì )路過(guò)，我開(kāi)出雪白的花兒；隨風(fēng)在流浪，當荒漠變?yōu)榫G洲，我不再流浪。
記敘文：明天我在哪里 3
窗外的雨依舊下個(gè)不停，雖已進(jìn)冬季，但窗臺欄桿外的花依舊在凋零，伴著(zhù)殘陽(yáng)，撒下一片落幕，書(shū)桌上的那本泛黃的臺歷悄無(wú)聲息地告訴我那寂寞的一季又將來(lái)臨，每至此時(shí)，我總是會(huì )頓感惆悵并一次又一次地低聲問(wèn)自己：我明天會(huì )在哪里……
每天寫(xiě)完作業(yè)，我便獨自躺在床上。閉上眼睛回想著(zhù)一天所發(fā)生的事情，不禁嘆道：明天就要來(lái)了，今天的路卻未曾走完，日復一日，年復一年，我沒(méi)有停下來(lái)喘息的機會(huì )，為何我總像個(gè)迷失在人生道路上的少女，對眼前的一切都是那么地迷茫，明天我會(huì )在哪里，我，不知道……
隨著(zhù)暑假的完結，我迎來(lái)了一個(gè)新的挑戰——初二，比起初一學(xué)習任務(wù)明顯繁重了許多。老師，家長(cháng)都說(shuō)，初二是關(guān)鍵，初二是人生一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，所以我放學(xué)回到家后便直奔書(shū)房，麻利地拿出作業(yè)，埋頭與之“戰斗”起來(lái)，自然，電腦前，電視前不再像以前一樣會(huì )出現我的身影。
父母為了不打擾我學(xué)習，總是悄悄地將我的房門(mén)掩上。從那以后門(mén)的那邊是柔和的燈光伴著(zhù)看電視的父母，而門(mén)的這邊是一盞冰冷、刺眼的臺燈伴著(zhù)坐在書(shū)桌前呆呆地望著(zhù)一大堆課外習題而無(wú)從下手的我。如此一來(lái)，我就很少再到門(mén)的那一邊與父母說(shuō)什么了，當然，父母也不想讓我在那邊多待，他們一味地認為那樣是浪費時(shí)間。而那扇門(mén)就像厚厚的.屏障，拉遠了我與他們之間的距離。偶爾耐不住寂寞，會(huì )悄悄地打開(kāi)房門(mén)，到門(mén)那陌生而又熟悉的一邊去享受一下和他們在一起的溫馨氣氛，但卻突然發(fā)現，他們的臉上不再出現溫馨的笑容，并且嘴里一直冷冰冰地說(shuō)：“看什么電視啊，趕快寫(xiě)作業(yè)去。幫你買(mǎi)的練習做沒(méi)有？等下拿給我檢查�！睆哪且豢唐�，我懂了，我所能“享受”的只有那堆成山的課外習題，那盞冰冷的臺燈和用那一股濃濃的孤獨感沖泡出來(lái)的苦咖啡。
我回到房間，輕輕地把門(mén)關(guān)上，靜靜地坐在書(shū)桌前，目光呆滯地盯著(zhù)那堆習題，突然間，它們都好像變成了一張張猙獰的臉正朝著(zhù)孤獨而迷茫的我在獰笑。驀然間，有一股濃烈的酸酸的感覺(jué)涌上心頭……
我又一次問(wèn)自己：明天我在哪里，明天我是否還會(huì )感到孤獨，明天我是否還會(huì )與臺燈做伴，明天我是否還要呆這彌漫著(zhù)濃濃寂寞氣氛的書(shū)房里……
記敘文：明天我在哪里 4
桃花謝了春紅，太匆匆；無(wú)奈朝雨寒來(lái)，晚來(lái)風(fēng)。
生命有太多的問(wèn)題需要解決，可天不如人愿，年紀輕輕的我患了重病，未來(lái)已不多矣。我不想離開(kāi)這里，離開(kāi)我所深?lèi)?ài)著(zhù)的一切。今天就要過(guò)去了，不知明天我會(huì )在哪里呢。
歡迎來(lái)到天堂
我睜開(kāi)眼，看到一條蜿蜒且處處彰顯著(zhù)高貴的大道，我走了過(guò)去，路的盡頭一座門(mén)儼然立在那里；“極樂(lè )世界”我愣住了。難道我就這樣離開(kāi)，我不相信，這是，天堂之門(mén)緩緩打開(kāi)，里面走出一對金童玉女對我說(shuō)：“主人，請進(jìn)�！币活^霧水的我身體內竟然不聽(tīng)使喚，飄了進(jìn)去。這是什么世界��？我的眼前豁然一亮，繁榮似錦，安居樂(lè )業(yè)我被吸引住了。這里民風(fēng)淳樸，人們憨厚善良，我在這里真的很好，很好。真叫人高興，不用再受病魔的折磨了，每天開(kāi)開(kāi)心心的，我由衷的笑了。
突然下墜地獄
但是，猝不及防的我掉進(jìn)了一個(gè)大黑洞里。這里陰森恐怖，掉到底端后，我聽(tīng)到一陣幽怨的哭聲，令人毛骨悚然。這是，我的面前多了兩個(gè)人，不，他們不是人，人不會(huì )飄的，難道是鬼。只聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)；’唉，真倒霉，這里成了垃圾回收站了�？禳c(diǎn)，別讓閻王等急了。說(shuō)這便過(guò)來(lái)了。我害怕的退了又退，心想，這難不成到地獄了。哦，我的天啊，這是跟我開(kāi)玩笑嗎。這真是一個(gè)天堂一個(gè)地獄啊。；不要，不要抓我。我到底是害怕了。那兩個(gè)小鬼聽(tīng)到了，動(dòng)作卻又迅速了，順便把我弄昏了。醒來(lái)后，周?chē)黄�，火燒的似蔓延的整個(gè)房屋，他們不由分說(shuō)，把我推了下去，我被嚇暈了。待醒來(lái)后。我又被兩個(gè)鬼推入滾燙的油中，我又暈了。我又醒了，這好像是第18次醒了，我心想，十八層地獄嗎。我真的'已經(jīng)下十八層地獄了嗎。我已精疲力竭，卻又被兩個(gè)小鬼壓著(zhù)做苦工，他們說(shuō)要往下開(kāi)，一直到第十九，第二十。永無(wú)止境。我痛苦的哀號，又暈了。
人間的生活真美
我醒來(lái)后發(fā)現我正躺在病房里。我驚得一身汗，看著(zhù)外面艷陽(yáng)高照，我不禁笑了，還是活著(zhù)好啊。今后，我一定要好好的配合醫生治療，即使我的命已不多了，但我還是想擁有最美的回憶，最好的幸福。
無(wú)論我明天在哪，我都要好好的珍惜今天，我都要好好活。
胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重。自是人生長(cháng)恨水長(cháng)東。
記敘文：明天我在哪里 5
我曾是一條無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鯉魚(yú)，在河水中我和小紅魚(yú)，小藍魚(yú)天天在一起玩。不知什么時(shí)候，小河邊建起了一家造紙廠(chǎng)，源源不斷的污水從排水管里流出來(lái)，流進(jìn)了小河——我的家。后來(lái)我們的天堂變成了地獄。
小紅魚(yú)問(wèn)我和小藍魚(yú)搬不搬家，我和小藍魚(yú)堅決的回答了她：哪也不去，這是我們的家！小紅魚(yú)走了，我和小藍魚(yú)去送她，我們都哭了。
幾天后我瘦了許多。
再過(guò)幾天，我渾身不舒服了。
又過(guò)了幾天，我的鱗片開(kāi)始掉落了。
我害怕了！我一直引以為傲的鱗片開(kāi)始掉落了！我什么也看不見(jiàn)，四周都是黑乎乎的，“小藍魚(yú)、小藍魚(yú)，你在哪里，我的鱗片開(kāi)始掉了！我堅持不住了。我想離開(kāi)這里。你和不和我走��？小藍魚(yú)小藍魚(yú)，你在哪里，快回答我！”我艱難地在黑水中游動(dòng)著(zhù)、尋找著(zhù)。突然！我看見(jiàn)小藍魚(yú)漂浮在水面上的尸體，我失去了游動(dòng)的'力量。我什么也不想做，任河水帶我去哪里。我沉沉的睡去……
“小鯉魚(yú)，醒醒、醒醒……”我無(wú)力的睜開(kāi)了眼睛，“��！小紅魚(yú)是你，小藍魚(yú)死了！他死了！”我泣不成聲，小紅魚(yú)也哭了。我說(shuō)，“這里臭氣熏天，我想離開(kāi)，可沒(méi)想到……”“快走吧，不久這個(gè)湖也得變成那條小河一樣�！毙〖t魚(yú)說(shuō)。我們再次踏上了逃離的旅程。
“我太累了，走不動(dòng)了，休息會(huì )好嗎？”我無(wú)力的說(shuō)，然后小紅魚(yú)說(shuō)“好，我也累了，”我們來(lái)到了大海邊——（其實(shí)那是一個(gè)人工湖泊，后來(lái)才知）“太美了”我說(shuō)：小紅魚(yú)問(wèn)：“還走嗎？這挺不錯的�！蔽覞M(mǎn)足的說(shuō)道：不走了，就在這吧！“于是我們在這安了家�？珊镁安婚L(cháng)，游人在這里隨便往湖里扔垃圾。不久湖上就漂了一層垃圾。小紅魚(yú)吃了一個(gè)東西。她好像很痛苦，我突然想起來(lái)，那是游人扔的綠色塑料袋，小紅魚(yú)誤以為那是水草。我該怎么才能救她？我急的團團轉。我沒(méi)有辦法，這只能再她身邊無(wú)助的哭泣。小紅魚(yú)最終死了，我也不想活了。她死之前告訴我，說(shuō)這里不久也會(huì )變壞，叫我離開(kāi)。
我恨人類(lèi)！恨他們連一條干凈的小河都不給我們。
我還得搬家。今天我會(huì )在這，可誰(shuí)又能預測明天在那里？
記敘文：明天我在哪里 6
看著(zhù)窗外的雨一滴滴傾落下來(lái)，落地的樹(shù)葉被風(fēng)吹卷而起，轉眼又是一個(gè)春秋。一路走來(lái)，我仍在思考：明天我將會(huì )在哪里？
獨自走在路上，街邊的路燈亮起了，好像都在笑我愚笨�？粗�(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛一輛一輛地駛向遠方無(wú)盡的路，我會(huì )想到：明天我又會(huì )在哪里呢？看著(zhù)公共汽車(chē)緩緩靠站，公共汽車(chē)已到了終點(diǎn)站，而我卻還有還有好長(cháng)的路沒(méi)有走完。
今天的路還沒(méi)有走完，卻又要想著(zhù)明天該走向何處�？粗�(zhù)周?chē)@熟悉的建筑早已變了模樣，這充滿(mǎn)生命力的樹(shù)木早已長(cháng)成棵棵大樹(shù)，還有這日復一日走過(guò)的路早已破爛不堪……。這路上有我每日走過(guò)而累積的腳印，有我走過(guò)時(shí)留下的痕跡，還有我每次走過(guò)時(shí)留下的感慨。我不禁又想到明天我在那里？這引起了我無(wú)限的思緒，腦袋里的思緒好像突然纏繞在了一起。
當夜幕降臨時(shí)，看著(zhù)這片湛藍的天一杯彩霞染紅，飄著(zhù)的白云仿佛化作了一條駛向遠方的航船。我幻想想著(zhù)明天能到那藍天下，乘著(zhù)那艘航船駛向未來(lái)之路，駛向希望之路，駛向我心中的彼岸。我一直認為成功的風(fēng)景是最美的，能在最后微笑也才是最美的�？膳笥褌儏s說(shuō)：“你這樣活得太累了，你將會(huì )很久得不到快樂(lè )�！蔽乙苫罅�，難道真的是我錯了？朋友答道：“或許你并沒(méi)有錯，只是你心中一直向往著(zhù)成功的風(fēng)景，而忽略了沿途的風(fēng)景，沒(méi)有感受到沿途風(fēng)景的美麗罷了！”我沉默了，靜靜思考著(zhù)。
我一直在思考明天我會(huì )在哪里，可我卻忽略了眼前風(fēng)景的美麗，一心只憧憬著(zhù)成功的美麗，一心只想著(zhù)未來(lái)的方向。驀然回首，猛然發(fā)現了自己走過(guò)的美麗的`風(fēng)景，而我卻將它無(wú)視了，現在已不能回頭再去把握了。
夢(mèng)想給我插上了一雙翅膀，讓我自由的飛翔，飛向我心中向往的地方，而我卻急著(zhù)飛翔，忘記欣賞沿途的風(fēng)景。事實(shí)上，無(wú)論將來(lái)你在哪里，也無(wú)論你將來(lái)從事什么職業(yè)，那時(shí)候你會(huì )猛地發(fā)現把握現在的美是如此重要。雖然成功的風(fēng)景是如此之美，但不要無(wú)視通往成功之路沿途的風(fēng)景，沿途的風(fēng)景更美更珍貴。
明天我將駛向什么方向？明天我將在哪里？
記敘文：明天我在哪里 7
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�
光陰易逝，現在的我們面臨著(zhù)激烈的競爭。那么在競爭過(guò)后，我們將會(huì )在哪里？
我踏上歷史的旅途，去找尋答案……
那不是屈原嗎？他為什么在山洞里��？原來(lái)屈原小時(shí)侯不顧長(cháng)輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養，終于成為一位偉大詩(shī)人。
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”任何成功都不是輕易得來(lái)的，努力是駛往成功的船！
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！�
包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問(wèn)，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì )了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習律法刑理知識，為長(cháng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的'知識基礎。包拯之所以成功，是因為他從小學(xué)習。知識是指向成功的指南針！
“有志者，事竟成�！蔽覈鴶祵W(xué)家陳景潤少年時(shí)就立志要在數學(xué)上有所作為，為了攻克“哥德巴赫猜想”，他整天進(jìn)行演算，光計算過(guò)的稿紙，就整整裝了幾麻袋，終于初步論證了這一猜想，創(chuàng )造了歐洲人用計算機都沒(méi)能做到的奇跡。遠大的志向是照明成功路上的燈塔！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄爸袊_人秀”舞臺上曾出了一位“無(wú)臂鋼琴師”——劉偉。他10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，19歲時(shí)，成績(jì)優(yōu)秀的他放棄高考，開(kāi)始學(xué)習鋼琴，只用了一年時(shí)間，就達到8—9級；他憑借著(zhù)自己驚人的毅力去追求在常人看來(lái)不可完成的夢(mèng)想。他在追求音樂(lè )夢(mèng)想的路途上也曾遇到挫折——一位音樂(lè )學(xué)院校長(cháng)的歧視。但是他說(shuō)：謝謝他能這么歧視我，遲早有一天我會(huì )讓他看看。果然，他用行動(dòng)證明了用腳也能彈奏出美妙的音樂(lè )！挫折是促使人到達成功的帆！
明天的我將在努力的船上，挫折做帆，用知識做指南針，用遠大的志向做照明成功路上的燈塔，不管荊棘叢生，過(guò)五關(guān)，斬六將，駛往成功的彼岸！
記敘文：明天我在哪里 8
“明天，我究竟會(huì )在哪里呢？”我的腦中突然浮現出這個(gè)問(wèn)題。的確，雖然有句話(huà)說(shuō)得好：“未來(lái)掌握在自己手里！”可是，我卻連自己的前程都不知道，更別說(shuō)談什么成就了。
也許，將來(lái)我是普普通通的一個(gè)人吧，在平凡的崗位上，做著(zhù)平凡的工作，有著(zhù)屬于普通人的快樂(lè )。
也休，我可能會(huì )成為一個(gè)作家吧，用平凡的筆，寫(xiě)出不平凡的文章，有著(zhù)屬于自己的內心世界。
也許，我會(huì )是一名電腦專(zhuān)家吧，在熒幕上編寫(xiě)著(zhù)自己的人生。
還可能是一位醫生吧，在寧靜的山上，鉆研自己的醫術(shù)，等學(xué)有所成，在下山去為人們治病，將許多人變得幸福，快樂(lè )。
……
我幻想著(zhù)未來(lái)不同的`職業(yè)，無(wú)論哪種，都給我帶來(lái)一種不同的感受，讓我琢磨不透。但是，我可以確定：未來(lái)我的職業(yè)無(wú)論是哪種，都會(huì )開(kāi)辟我嶄新的生活。
思緒將我拉入幻想，它會(huì )帶我去看我未來(lái)的生活。
周?chē)沫h(huán)境突然變了，我站在無(wú)數山門(mén)面前，每一扇門(mén)里，都有我未來(lái)的生活。我隨手推開(kāi)一扇門(mén)，在這時(shí)，我的身體變得十分透明，里面的人都看不見(jiàn)我。在這扇門(mén)里，我是反方三辯，是一個(gè)辯論家，擁有極好的口才天賦，正在與對方進(jìn)行激烈的辯論，現在的場(chǎng)面可謂是你不讓我，我不讓你。比賽已經(jīng)進(jìn)行到了白熱化的階段，雙方的唇槍舌劍不斷地在中場(chǎng)交鋒，招招致命，全場(chǎng)都緊張不已。這時(shí)，主持人宣布：“時(shí)間到！由評委們選出優(yōu)勝方以及最佳辯手！”看著(zhù)評委們離場(chǎng)，我的心更是緊張不已，全場(chǎng)一下就炸開(kāi)了。過(guò)了幾分鐘，評委們入場(chǎng)，將答案告訴了主持人。這是最激動(dòng)人心的時(shí)刻！主持人拉長(cháng)了音：“最佳辯手就是…………反方…………三辯！”我看到未來(lái)的我臉上滿(mǎn)是笑容，站起來(lái)之后，向全場(chǎng)舉了個(gè)躬�！暗降啄囊环侥艽騽�(dòng)評委們呢？經(jīng)過(guò)評委們的苦心挑選，優(yōu)勝方就是…………正方！”
正方那邊更是歡呼，每個(gè)人臉上都帶著(zhù)笑容。雖然這次比賽我方?jīng)]有勝利，不過(guò)未來(lái)總是充滿(mǎn)坎坷的，這點(diǎn)打擊不算什么！
思緒再次將我拉回現實(shí)，我振奮精神：“不要想未來(lái)了！未來(lái)只是一個(gè)未知數，由它變去吧！”我期盼著(zhù)每一天的到來(lái)，因為在我的眼里，這一切都是充滿(mǎn)著(zhù)希望之光的……
記敘文：明天我在哪里 9
明天我在哪里？說(shuō)真的，我也不清楚。我只明白今天的我該為明天做些什么。明天是我們對未來(lái)的憧憬，是今天的希望。
今天我在這里馬不停蹄地角逐著(zhù)，是為了明天的我能夠擁有一個(gè)更高的臺階；流水，它的宿命是奔騰著(zhù)匯進(jìn)海洋，明天它就成了飄逸的浪花；星星，它的職責是點(diǎn)綴夜空，明天它就成了白色的影子躲進(jìn)了自己的世界里；花香，它的理想是溶在空氣中傳播芬芳，明天它就成了離異的分子找不到方向……不管明天的我們在哪里，我們都要用一顆激進(jìn)的心來(lái)對待。
小時(shí)候的我仰望藍天，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的雁群，我希望自己變成它們，翱翔在廣闊的天空中，那樣的我就擁有足夠的`空間與自由，但是，幻想與現實(shí)總是有差距的，因為明天的我不可能真的屹立于藍天，但是我的心中必須有一片藍天。讀書(shū)時(shí)，我放眼看世界，觀(guān)歷史，希望自己有一天也能永垂青史�；蛟S我的想法太過(guò)于激烈，我的追求太過(guò)于膽大，但是只要心中有一個(gè)想法并為之奮斗，我覺(jué)得那樣的生活才是有滋有味的。早晨起來(lái)，迎接著(zhù)初升的太陽(yáng)，享受著(zhù)那柔和的陽(yáng)光，讓我有種暖洋洋的感覺(jué)。但我更明白，我必須將活力種植于我的思索中，用這“柔軟”的刺激來(lái)讓自己變得更充實(shí)，因為我希望明天的我能夠在寬廣的世界中擁有一席之地。當居里夫人在實(shí)驗室里探索著(zhù)她的研究時(shí)，她是否曾想過(guò)明天她會(huì )站在諾貝爾領(lǐng)獎臺上享受著(zhù)這榮譽(yù)？當牛頓在學(xué)習時(shí)，他是否曾想過(guò)明天的他會(huì )因為蘋(píng)果砸到他頭上而推導出永垂青史的牛頓定律呢？當桑蘭因為比賽而傷殘十分嚴重時(shí)，我們是否想過(guò)她會(huì )擁有今天如此高的成就？明天是變化莫測的，但是今天是可以把握的。
今天的我呆在教室里，不停地演算著(zhù)題目、背誦著(zhù)詩(shī)詞，不斷地充實(shí)自己，難道我就真的能夠擁有我心目中的明天嗎？或許是，或許不是，但我希望我能找到我心目中的美好。不管今天的路有多難走，不管現在的你有多無(wú)助，心中藏著(zhù)希望，奮勇向前，這一秒不放棄，下一秒就有希望。
明天我在哪里是一個(gè)謎，但我希望那個(gè)謎底是令人心馳神往的，是令人愉悅的。
記敘文：明天我在哪里 10
有人說(shuō)明天是童話(huà)，有人說(shuō)明天是夢(mèng)幻，有人說(shuō)明天是神秘的，是今天的海市蜃樓……不，明天是火，明天是光，明天是自我意志的展現……明天充滿(mǎn)著(zhù)光明，但明天歷程艱辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上裝滿(mǎn)辛苦與疲倦，明天的他們仍舊在這里為了生活而奮斗；燈光下老師那疲倦的容顏，仍舊盯在手上的作業(yè)本上，明天的他們仍舊在為祖國無(wú)私奉獻；醫院里醫生那疲倦的`雙眼，仍舊盯在一本本病歷上，明天的他們仍舊奔走在生命的前線(xiàn)。他們各有各的明天，而今天的我在學(xué)校里度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光，明天的我在哪里。
“孩子，好好學(xué)吧，只有努力了，明天你才能在茫茫人海中尋找到那屬于你的位置�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)。而我卻顯得若無(wú)其事，因為我從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，看到我的表情，爸爸接過(guò)話(huà)頭：“我們小時(shí)候，不但生活艱苦，社會(huì )環(huán)境也不好，書(shū)也不能好好讀，連滾帶爬到了這把年紀。哪像你們現在什么都不缺”。父母的話(huà)讓我陷入了沉思，明天的我在哪里呢？
明天的我會(huì )成了你嗎？救死扶傷的醫生；明天的我會(huì )成了你嗎？那講臺上孜孜不倦的老師；明天我會(huì )成了你嗎？那擁有一間間商鋪的商人……人生總有太多的夢(mèng)想，然而這只是幻想，如果真正的明天到來(lái)，我該如何在茫茫人海中建筑到那屬于我的位置。
革命家李大釗曾說(shuō)過(guò)：“昨天喚不回來(lái)，明天還不確立，你能確有把握的就是今天�！睍r(shí)光似流水，昨天過(guò)去了，明天充滿(mǎn)希望，未來(lái)的明天給了我一個(gè)不定格的位置，只有努力了，才能在明天尋找到屬于我自己的位置。人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！敝挥凶x書(shū)，才能改變命運，只有讀書(shū)，才能在明天美好的時(shí)光中尋找到自己的歸宿。
明天，在人生道路上充滿(mǎn)財富、快樂(lè )、幸福，惟其把握了今天的時(shí)間，才能贏(yíng)得明天的時(shí)間；人生的起始于今天，而人生的結束于明天，讓我們從今天開(kāi)始，從每一秒開(kāi)始，在未來(lái)的每一天中展現一個(gè)美麗的明天。
朋友，我悟出了明天的位置，你呢？只要記住一句話(huà)：“明天掌握在自己手中，靠自己去探索、開(kāi)創(chuàng )、爭取，就能在明天尋找到自己的位置，一起努力吧�！�
記敘文：明天我在哪里 11
站在今天的十字路口上，面對無(wú)數條通往明天的道路，我遲疑了，有的道路通向重點(diǎn)高中，有的道路通向餐館，有的道路通向網(wǎng)吧……我該走哪條路呢？
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我找到了母親，母親告訴我：“不是你選擇道路，是道路選擇你。你的努力和成果是成正比的，你越努力，你的成果的越多，你所走的道路就越好。如果你中考成績(jì)名列前茅，你就會(huì )走向伴隨掌聲、鮮花、喝彩以及令人羨慕的重點(diǎn)高中之路，如果你失敗了，那你所走向的就是臟臟不堪，受人輕視、嘲諷的打工，沒(méi)文化，處在社會(huì )底層之路。
道路對你的選擇可以改變你的命運，也可以摧毀你的.命運，而你的命運現在就在你的手中。孩子，這是你的選擇，不要問(wèn)別人你該選擇哪條路，你得問(wèn)自己，你打從你的心里認為你付出了多少，你有多少可以做到卻沒(méi)有努力的事情，好好想想吧！屬于你的道路的門(mén)正為你打開(kāi)，你希望你能走向哪條道路呢？趕快多努力些吧，鮮花、掌聲不遠了。你已經(jīng)初三了，你就要走向人生第一個(gè)轉折點(diǎn)了，希望你夠努力，夠勇敢，來(lái)開(kāi)辟、創(chuàng )造并面對這條屬于你的道路，這是你的命運，我無(wú)從干涉，一切就靠你了，你的選擇對你的人生很重要，請自重，開(kāi)始選擇吧！”
明天我在哪里？很多人可能都不知道，但我們可以把握，可以猜測，這些把握和猜測正是夢(mèng)想，而實(shí)現這些夢(mèng)想就必須努力。學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退，人生也如此，人生的路不可能一帆風(fēng)順，挫折是有的，而努力是必須的，越努力，船行駛越快越遠，你的夢(mèng)想就如一條道路，你越努力你就離那條道路越近，如果有一天，你成功了，你走向了你自己的夢(mèng)想的道路，那你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)喝彩。
朋友們，如果你們現在還在疑惑明天的路該走向哪里，趕快抓緊時(shí)間定一個(gè)夢(mèng)想吧！定一個(gè)伴隨你一生的夢(mèng)想，并為實(shí)現你的夢(mèng)想而努力吧！相信我，這是人生的轉折點(diǎn)，你未來(lái)道路上的一切都要依靠它來(lái)創(chuàng )造，依靠它來(lái)追求，請記住，明天你所走的路和明天你在哪里是一樣的，你明天的位置取決于你今天所做的努力，現在我們正如準備飛越大海的海鷗，屬于你的海鷗是否已經(jīng)精神充沛，是否已經(jīng)有了強健的身軀，是否已經(jīng)做好了充分準備，就看你的努力了。
請努力吧！為你明天光輝而燦爛的道路而努力吧！
獻給全天下對未來(lái)感到迷茫的人。
記敘文：明天我在哪里 12
有誰(shuí)知道自己明天會(huì )在哪里？明天，你可能在白宮做起了美國總統，可能在教室做起了老師，可能在空間站當起了宇航員，也可能在田徑場(chǎng)上做起了運動(dòng)員。
我相信沒(méi)人知道明天自己會(huì )在哪里，生活就是這樣充滿(mǎn)了未知性的，它的魅力就在于此。
可能有人會(huì )說(shuō)，我已經(jīng)安排好我的明天了，我知道明天我會(huì )在哪里。那也只是知道明天在哪里的幾率是會(huì )大一點(diǎn)而已了，在這個(gè)世界上是沒(méi)有絕對的事情的，可能你想好了明天要去動(dòng)物園，下雨了，你還會(huì )去嗎？你說(shuō)去。那動(dòng)物園的動(dòng)物全逃到籠子外了，你還去嗎？如果你還說(shuō)去，那你晚上突然被外星人帶走了你還能去嗎？這個(gè)例子有點(diǎn)可笑，但它是很有說(shuō)服力的，盡管知道自己明天會(huì )在哪里的可能性很大，但是其他的幾率也不可能是零，所以說(shuō)每個(gè)人都不知道明天在哪里不為過(guò)。
那么明天我會(huì )在哪里呢？我當然不知道，但是我知道，明天在哪里很大一部分取決于今天，昨天在哪里。
是你的過(guò)去創(chuàng )造了未來(lái)，是你的未來(lái)體現了你的過(guò)去。
你的過(guò)去已經(jīng)不能再改變了，那為什么不把今天做得更好，你的明天相對來(lái)說(shuō)可能也會(huì )更好，當你的.明天變成昨天時(shí)，明天的明天豈不是也會(huì )更好。這不就是一個(gè)良性循環(huán)了嗎？
不要讓失敗的明天體現自己不努力的昨天！
人生就像一條彎彎曲曲的長(cháng)河，在這條河上，我們乘坐小舟隨波漂流，我們不知道最終一定會(huì )漂向何處，不知道會(huì )在哪個(gè)岔口走哪條路，我們是比較被動(dòng)的一方。但是你可以做更好的小舟，為你的小舟配上櫓，配上帆，配上舵，這樣你選擇的余地就多了，雖然可能有意外，但是你還是能走自己想要的，風(fēng)平浪靜的路，避開(kāi)瀑布，避開(kāi)死路，到達美好的終點(diǎn)。
我們可以打個(gè)比方——昨天就像是已知數，是變動(dòng)不了的；今天是可以改變數值的數，是隨心所欲的；明天是個(gè)未知數，它有固定的值但是你不知道到底是多少，這個(gè)數值是和昨天、今天的數值息息相關(guān)的。
如果有人問(wèn)我：“明天你在哪里？”我會(huì )坦然回答：“不知道�！钡羌幢闳绱�，我還是會(huì )做更好的今天，換取最好的明天。
記敘文：明天我在哪里 13
時(shí)間是人生命的材料。它分裝在三個(gè)球里——昨天、今天、明天。每一個(gè)明天都是一種驚奇，明天中的自我需用今天的時(shí)光去澆鑄。
——題記
有時(shí)候，望著(zhù)時(shí)光被風(fēng)悄然帶走，倍感心痛。一分一秒流逝的光陰被“昨天”收錄，過(guò)去雖無(wú)法改變，但可為前車(chē)之鑒，讓我們更覺(jué)時(shí)間之珍貴，懂得如何用今天的時(shí)間去創(chuàng )造明天的價(jià)值。
古往今來(lái)，多少文人墨客發(fā)出了對時(shí)間的感嘆？實(shí)在是不勝枚舉。自古就有“少壯不努力，老大徒傷悲”的教誨，更有詩(shī)仙李白“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的感慨。就連造物主也用萬(wàn)物變遷提醒著(zhù)我們：楊樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候；百花謝了，有再開(kāi)的.時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；然而，一個(gè)人的生命窒息了，就在沒(méi)有復活的機會(huì )。正如“花有重開(kāi)日，人無(wú)在少年”。時(shí)間也是如此，它一步一步向前，決不輟步，永不返回。
面對流逝的時(shí)光，我們豈能讓它一層不染的來(lái)臨，又原封不動(dòng)的消逝呢？珍惜時(shí)間的人，生命是精彩的。就算一生再短暫，也能帶著(zhù)笑撒手西歸。但對于成天無(wú)所事事的人，就算活到耄耋之年，依然碌碌無(wú)為，最終在空虛中郁郁終生。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”�？资ト说脑�(huà)至今仍覺(jué)哲理豐厚。確實(shí)，時(shí)光如水，在風(fēng)雨輪回中會(huì )沖走一切，淡化一切。若想讓人生的航船飄得更遠，不在碌碌無(wú)為中沉沒(méi)，唯有將每一天的流水化為前進(jìn)的動(dòng)力，那終有一個(gè)明天會(huì )到達心中的彼岸。
現在的我們，正處于青春蕩漾的年華，就更應該珍視、利用每個(gè)“今天”的24小時(shí)。每個(gè)“明天”都會(huì )變?yōu)椤敖裉臁�，也許你在這變化過(guò)程中并沒(méi)發(fā)現自己前進(jìn)了多少，但你要相信，終有一個(gè)“明天”會(huì )讓你驚奇，你會(huì )發(fā)現周?chē)沫h(huán)境別有一番情趣。這個(gè)“明天”也是由無(wú)數個(gè)“明天”會(huì )聚而成的。
這個(gè)“明天”形成的過(guò)程，是一個(gè)長(cháng)期堅持的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，也許會(huì )感到時(shí)間不夠，想將今天的事推給明天。但大文豪魯迅說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的”。對時(shí)間，我們應該和魯迅先生抱有同樣的態(tài)度，那樣，我們的努力才有收獲，才能用足夠的時(shí)光去塑造明天的自我。
現在的我，左手拿著(zhù)昨天，右手握著(zhù)明天，腳下踏著(zhù)真實(shí)的今天。明天的我，其實(shí)就在我的手中，靠今天的雙手用時(shí)光去塑造、去完善……
記敘文：明天我在哪里 14
昨天永遠是遺憾的，今天總是不滿(mǎn)足的，只有明天是充滿(mǎn)著(zhù)希望和機會(huì )的，長(cháng)路漫漫，終點(diǎn)遙不可及，明天的我會(huì )在哪里呢？
時(shí)間壓在肩上的東西實(shí)在太多，但現實(shí)是無(wú)情的，他不斷摧殘，抹殺人們的意志、希望。一次小小的放縱，可能會(huì )因為“失重”而退回到原點(diǎn)，脆弱的人開(kāi)始選擇逃離現實(shí)，義無(wú)返顧地投向幻想的懷抱，只有堅強的人勇于同現實(shí)做斗爭，這就是人生，每一天都是長(cháng)途拔涉。今天終于走到了這里，但在休息前，你有沒(méi)有想過(guò)明天會(huì )走多遠，走到哪里，興許，哪天晚上周公托夢(mèng)告訴你呢？
明天的我會(huì )在哪里？就這個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)了許多同學(xué)、朋友、家人，他們都有著(zhù)自己的答案。也許，每個(gè)人都有著(zhù)不一樣的人生，不一樣的'明天……人生不是長(cháng)跑比賽，累死累活的往前沖，休息一晚，明天都不知道自己在哪里？
“白天”真不愧是一位厲害的長(cháng)跑高手，回憶間，就將接力棒交到“夜晚”的手里，一場(chǎng)新的較量又開(kāi)始了，許多學(xué)子都在挑燈夜戰，激烈的進(jìn)行著(zhù)“夜車(chē)”比賽。而我卻坐在床上，玩弄著(zhù)一只玩具小熊，使它穿棱在天花板與地板之間。終于，我玩累了，將它放在床邊。
恍忽間，我竟問(wèn)了它一句有意義的話(huà)，“明天的你會(huì )在哪里呢？”，沒(méi)想到，那只小熊竟然站起來(lái)，慢游游的走到我面前，似老者一般的看著(zhù)我說(shuō)：“明天的我在哪兒，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都敢問(wèn)，我明天在哪兒，不全由你說(shuō)了算嗎？你明天把我放在那兒，我就在哪里�！蔽衣�(tīng)完，心想，也對喔，然后堅定的盯著(zhù)它那雙黑珍珠般的眼睛，問(wèn)道：“那你知道明天的我會(huì )在哪里呢？”只見(jiàn)兩顆黑珍珠左右一滾，只說(shuō)了一句：“我怎么知道，你又不是玩具……”我一聽(tīng)生氣了，用手去抓它……原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，難怪呢？……
“你又不是玩具？”那只小熊說(shuō)的話(huà)還真有些意思。是呀！我不是玩具，我的明天不會(huì )掌握在別人的手里，我的主人是我自己，唯命是從的兒童時(shí)代早就走遠了，但給我留下了獨立的思想和空間。仔細想，我竟從未問(wèn)過(guò)我自己，明天我在哪里。
躺在床上，只有小熊靜靜的陪伴著(zhù)我，我想了很多很多，只有時(shí)間告訴了我：“今天你心在哪里，明天就在哪里�！�
記敘文：明天我在哪里 15
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間一去不復返。一轉眼，我已成年，16歲的我，在這易逝的生命里得到些什么？領(lǐng)悟到些什么？今天又下雨了，明明已近冬天，雨卻仍在綿延，撒下一片雨幕，墻上的日歷告訴我，又有一季即將過(guò)去，匆忙間，又走了一個(gè)春秋。每每此時(shí)，我便會(huì )問(wèn)自己；明天的我會(huì )在哪里？
走在匆忙的人群中，我的悠閑顯得格格不入，然而我無(wú)意加快腳步，因為心中的沉重讓我實(shí)在忘記了力氣。就這樣走吧，任憑風(fēng)吹雨打，讓我忘記了彩虹的模樣。今天的我似乎還有很多事沒(méi)有做，似乎還有很多事需要做，可我卻不知道從何做起。是什么讓我失去了動(dòng)力，讓我迷失方向，讓我找不到給今天一個(gè)完美的充實(shí)？我是在消極中吞噬著(zhù)這生命的一分一秒。
失魂落魄的我繼續走著(zhù)�？粗�(zhù)一座座雨后春筍般的樓房，看著(zhù)那些不知疲倦的工人，看著(zhù)那些為生活奔波忙碌的人們，他們今天是如此充實(shí)，他們的明天也一定是美好的。而我卻如此悲觀(guān)，消極。不，我不能這樣，我身為一個(gè)本應朝氣蓬勃的青少年，怎么能如此消極，惆悵？這不是太對不起我的父母，我的祖國了嗎？我不應該明日復明日地推御自己應盡的責任，不應該消極地等待明天的到來(lái)。雖然明天永遠是一個(gè)未知數，誰(shuí)也無(wú)法預料明天會(huì )發(fā)生什么，但它終究是讓人憧憬，向往的。今天的事，我還沒(méi)有認真地完成，我有什么資格談明天。過(guò)去的遺憾不應該讓它再重演，我應該積極，樂(lè )觀(guān)，我應該振奮。我要讓今天變得快樂(lè )、充實(shí)、完美。我奔跑在街上，與新時(shí)代的空氣，雨水為伴，這里的一切顯得是如此清新，淡雅，優(yōu)美，而又活力四射。我沉醉在身邊所有事物里，發(fā)現著(zhù)身邊客觀(guān)真實(shí)的美，欣賞這屬于祖國的一切，它們是如此的欣欣向榮，或許明天的`它們又將換成另一番美景。
回到家，我將淋濕的衣服換了，靜靜地在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)。我暗暗地下定決心，明天的我不管在哪里，都需要從今天做起，腳踏實(shí)地地走好每一步，奮發(fā)圖強，努力學(xué)習，將業(yè)成為一名棟梁，報效祖國。不管成功與否，明天的我也決不會(huì )有遺憾。
夜深了，我躺進(jìn)被窩。明天已近在咫尺，不管過(guò)去的我失去過(guò)什么，遺憾過(guò)什么，它都是過(guò)去，只要現在的我努力學(xué)習，腳踏實(shí)地，我的明天依然在充滿(mǎn)希望的祖國的懷抱里！
記敘文：明天我在哪里 16
我是一條魚(yú)，一條有思想但卻無(wú)路可走的魚(yú)。
——題記
投訴
我無(wú)法忍受現在的家，無(wú)法適應現在的水。
于是，我懷著(zhù)一顆好奇又無(wú)奈的心上了岸。同伴們說(shuō)我判逆，說(shuō)我無(wú)知說(shuō)我愚蠢。對于一切，我不予理會(huì )，我是有思想，有文化的魚(yú)，我無(wú)法忍受同伴們面對現實(shí)漂浮在烏黑的水面上，無(wú)法忍受祖祖輩輩生活的地方被玷污。我要上岸，上岸去投訴，去適應岸上的生活。否則，我的明天將在哪里？我不想有和同伴們一樣悲慘的命運。
路途
我隨著(zhù)河流，游過(guò)長(cháng)江、黃河、太平洋，看著(zhù)眼前的一切，我更加堅定了要上岸的信念。不說(shuō)太平洋，就連長(cháng)江、黃河的水都慘不忍賭，更別說(shuō)太平洋的水會(huì )好到哪去了！我想我的同伴們都錯了，大錯特錯了，它們不該向命運投降，應該向我一樣，不斷地向前邁進(jìn)，只為一個(gè)堅定的信念。面對眼前的一切，我不禁在心底高喊一聲：明天我在哪里？
饑渴
我終于上岸了，這離我的愿望又近了一步，也許成功就在不遠處。但一切都令我失望，我找不到書(shū)中的“綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香”，只看到“枯藤老樹(shù)昏鴉”以及散發(fā)著(zhù)異味的垃圾堆積如山。我感到饑渴，但我在任何地方找不到干凈的水源，我只能緩慢前行，小心地呼吸，要留下最后一口氣實(shí)現愿望。明天我將在哪里？
破滅
我找到了保護環(huán)境局投訴處，抬頭看著(zhù)破爛的招牌，以及玻璃窗內不是緊張忙碌而是在一邊悠閑聊天的身影。我不看周遭的一切，抬頭走向局長(cháng)辦公室。但只差一步，離門(mén)一步時(shí)，我倒下了。在倒下那一刻，我知道我的希望破滅了，“死而無(wú)憾”這個(gè)詞與我無(wú)緣。我希望局長(cháng)在打開(kāi)門(mén)看到我的尸體那一瞬間能有所感悟，趕快行動(dòng)，挽救一切。
尾聲
想不到我的明天如此悲慘，可惜不夠壯烈。
我是一條魚(yú)，我永遠地死去了。請不要為我哭泣，請不要流下“鱷魚(yú)的`眼淚”，請把這最后一滴眼淚留給我的同伴們。
我希望，我的尸體能讓人們有所感悟！我希望，我的靈魂能化做一聲吶喊，一陣凄涼的吶喊，告訴人們保護環(huán)境，文明生活。
如果還有未世，我希望我還是一條魚(yú)，一條游在水里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的魚(yú)，一條生活在明澈水中的魚(yú)——這就是我想象中的明天，但它已離我遠去。
記敘文：明天我在哪里 17
世人愚昧，不知生命何其可貴。生死只在一念之差，一失足成千古恨。
——題記
近年來(lái)，因車(chē)禍身亡，墜入地府的人越來(lái)越多，這可不符合萬(wàn)物的自然生長(cháng)規律。我乃是飄蕩于陰陽(yáng)兩界的孤魂野鬼，對此甚感疑惑，便決定到人間一游。
特技表演終成禍
車(chē)水馬龍，川流不息，我來(lái)到了公路邊。
此刻正是學(xué)生放學(xué)，千萬(wàn)學(xué)子歡歡喜喜地趕回家。突然，兩個(gè)騎自行車(chē)的男生引起了我的注意。只見(jiàn)他們時(shí)而單手架車(chē)，有說(shuō)有笑；時(shí)而牽手搭肩，并排前行，一副我行我素，不屑一顧的樣子。過(guò)了一會(huì )兒，學(xué)生A說(shuō)：“你真勇敢！”學(xué)生B眉一抬：“這算什么，老子今天就讓你見(jiàn)識見(jiàn)識一下真本領(lǐng)�！庇谑�，他放開(kāi)雙手，做著(zhù)“飛”的動(dòng)作，還掉頭一邊自豪地說(shuō)：“怎么樣？酷吧！”身旁車(chē)來(lái)車(chē)往，險象橫生。不多久，一陣撕心裂肺的剎車(chē)聲劃過(guò)天際�？蓱z的生命還來(lái)不及尖叫，就被卷入了大卡車(chē)底。一條血淋淋的.血路足有幾米長(cháng)，學(xué)生A當場(chǎng)嚇暈。
家長(cháng)聞聲而來(lái)，失聲痛苦，一片凄慘。我掩面而去，心中滿(mǎn)是沉重憂(yōu)郁。
羽翼未滿(mǎn)錯先飛
我隨風(fēng)飄蕩著(zhù)，剛才的一幕幕依然心有余悸。
瞳孔里，一輛摩托車(chē)漸漸逼近，我一驚，司機竟然只有十四五歲。乘搭著(zhù)一位孕婦，旋風(fēng)一樣，離弦之箭一般飛速前進(jìn)。我不禁為他們捏一把汗。天不隨人愿，我的擔心成了現實(shí)，摩托車(chē)在拐彎處沖入了綠化帶。一分鐘后，四面八方響起了急促的救護車(chē)聲�；杳缘乃緳C抬去急救中心，而孕婦卻是一尸兩命！我凝視著(zhù)那道長(cháng)長(cháng)的剎車(chē)痕，滿(mǎn)印著(zhù)悔恨與無(wú)奈。
孕婦的丈夫匆忙趕到，頓時(shí)雙腳跪地大哭，痛不欲生：“不要啊，你們不能就這樣走了。你們走了，我活在世上還有什么意義！”我轉過(guò)了身，再也不忍目睹這人間的悲劇。
我明白了，一切都是由于這一次次的意外。作為失去生命的我，是多么渴望重生。而人類(lèi)卻絲毫不珍惜生命，難道從不為一次次的交通事故感到惋惜？
樹(shù)葉沙沙，風(fēng)聲響起，我又要被吹走了。明天我在哪里？是繼續面對路邊街頭的宗宗悲劇，看著(zhù)那片片升起的鬼魂？還是人類(lèi)無(wú)證不駕駛、酒后不開(kāi)車(chē)、走路看紅燈、勻速慢前進(jìn)、人人珍惜其生命？
記敘文：明天我在哪里 18
當毛茸茸的蒲公英長(cháng)滿(mǎn)大地時(shí)，我小心翼翼的蹲在她們身邊，輕輕地問(wèn)，明天你們在哪里？
她們異口同聲地回答我說(shuō)，不知道，隨遇而安吧。
一陣風(fēng)拂過(guò)她們的腦袋，她們便像一顆顆升空的煙火，紛紛散落，追隨著(zhù)風(fēng)，劃過(guò)天際，留下的只有一桿桿光禿禿的枝干，繼續搖曳……
—————題記
看著(zhù)桌面堆積如山的資料書(shū)，傾聽(tīng)著(zhù)老師在講臺上不厭其煩的講解，計算著(zhù)中考倒計時(shí)的天數，我開(kāi)始有所思，開(kāi)始有所想，開(kāi)始憧憬著(zhù)未來(lái)，那不知是天堂，還是地獄的前方。
和煦的陽(yáng)光透過(guò)那小小的窗，灑在身上，賦予我們陽(yáng)光與光芒。一朵小小的蒲公英從窗外飄進(jìn)來(lái)，像別具特色的降落傘，在陽(yáng)光下泛著(zhù)白光。它那樣輕，空氣的輕輕流動(dòng)都能讓它左搖右擺，似飛舞的.精靈，在空中畫(huà)出柔美的弧度。我伸出手，它便聽(tīng)話(huà)的在我掌心駐足，飄起來(lái)又緩緩下落。我湊近它，緊緊盯著(zhù)，渴望從它身上看出些什么。
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，蒲公英的壽命很短，還沒(méi)來(lái)得及好好享受就又要讓下一代隨風(fēng)起航，駐足他地，開(kāi)始新的生命，新的輪回。它們從不去想它們的居所，因為它們天生便失去了命運的決定權。他們只能在大風(fēng)來(lái)臨時(shí)，殷勤地希望它能把自己送到適合自己生長(cháng)的地方，或緊抓著(zhù)母親，抵抗不懷好意的破壞者。、
或許我應該感到慶幸，我比蒲公英幸運多了，我不是傀儡，不是稻草人，也不是老弱病殘，我尚且還年輕，四肢還健全，就算改變不了世界，也能控制命運的航標。
赫然同情心泛濫，覺(jué)得眼前的蒲公英挺可憐的。我走到窗邊，輕輕一吹，它便如驚醒般，猛地逃離了我的掌心，飛走了，越飛越高，飛向了遠方，那片無(wú)法預測的新天地。
又或許我應該感到失落，蒲公英生命力頑強，它能隨遇而安，能適應多種環(huán)境，所以它不需要在意它的居所，它只是在與風(fēng)的追逐打鬧中累了，就不再流浪。而我，我沒(méi)有那種能力，做得到隨遇而安也開(kāi)不出燦爛的花朵。
我抬頭仰望著(zhù)寶藍色的天空，問(wèn)它。明天我在哪里？
耳邊仿佛想起他那厚重的聲音，這應該由你自己決定。
記敘文：明天我在哪里 19
銀色的指針不停轉動(dòng)在金色的大鐘上，“滴答滴答”好像是在為明天的到來(lái)譜寫(xiě)一段美麗的樂(lè )章。我凝視著(zhù)那尊大鐘，發(fā)現，它不僅帶來(lái)了銀鈴般清脆的聲音，同時(shí)也帶走了時(shí)間……“今天”是我生命中一個(gè)匆匆的過(guò)客，在白駒過(guò)隙之間，它悄然而逝。
我坐在鐘塔下，幻想著(zhù)我的明天……
我幻想著(zhù)：如果明天是世界末日，那全世界都會(huì )被災難吞沒(méi)，我將無(wú)助地伴著(zhù)浪花，流著(zhù)淚慢慢墜入那無(wú)邊無(wú)際的，深藍色的海底深淵；也許明天，我會(huì )無(wú)家可歸四處流浪，跟著(zhù)北極星所指引的方向前進(jìn)，跟著(zhù)大雁北飛的方向前進(jìn)，漫無(wú)目的的四處漂泊，就像一只漂流瓶似的；明天我可能還會(huì )坐在這里，在黃昏時(shí)傻傻地看著(zhù)鐘塔發(fā)呆；我的明天可能是陰雨連連，霧氣蒙蒙，但也有可能是陽(yáng)光燦燦，美麗非凡。明天的我可能是平凡的，也可能是偉大的`：明天，有可能我會(huì )踏上哥倫布，麥哲倫的帆船去尋找新的大陸；說(shuō)不定，明天我將環(huán)游世界，喜馬拉雅山脈，墨西哥瑪雅古跡，埃及金字塔，埃菲爾鐵塔，威尼斯水城，中國長(cháng)城……都會(huì )有我的足跡；也許明天，我將站在舞臺上，看著(zhù)臺下億萬(wàn)根熒光棒唱著(zhù)最流行的歌曲，成為最耀眼的明星；也許明天，我將乘著(zhù)宇宙飛船，登上月球，遠遠凝望著(zhù)人類(lèi)，想著(zhù)大家揮手致意；明天的太陽(yáng)也許會(huì )從西方升起東方落下；也許明天……
明日，我身在何方？今日，我雖在這里，或許明天我就要收拾行李，隨著(zhù)落葉四處旅行。遠處的湖面上微波蕩漾，煙波浩淼。我的心中突涌起一陣熱潮，我思索著(zhù)，猜想著(zhù)，明天，我在哪里？明天的明天我又在哪里？我會(huì )像秋落的霜葉隨風(fēng)飄散，或是依舊做一個(gè)平凡的女孩，還是會(huì )成為像周杰倫那樣的明星在紅地毯上放聲歌唱？在我心里，“明天”是一個(gè)未知數，它，就像古堡那樣神秘，像黑夜那樣深不可測。我不知道他的到來(lái)是否是快樂(lè )的，也不知他的到來(lái)是否令我向往，我只希望自己能夠抱著(zhù)一個(gè)期愉悅開(kāi)心的心情去迎接明天的到來(lái)，相信如果我抱以一個(gè)期待的心態(tài)去歡迎他，他一定會(huì )向你“微笑”！
當明天的鐘聲敲響，就讓我開(kāi)心地微笑著(zhù)去擁抱一個(gè)充實(shí)而美好的明天！
記敘文：明天我在哪里 20
窗內是一屋的孤寂彷徨的身影，窗外是冰冷深邃的夜空。我立在窗前，透過(guò)窗子呆望遠處一顆發(fā)著(zhù)冷光的星星。一片云彩飄過(guò)，那星光有些迷茫，有些不知所措，就如同我現在的心情。難道我的前途也是迷茫的嗎？我明天將會(huì )在哪里呢？
初三的生活是全新的，同學(xué)們似乎都憋著(zhù)一股勁在初四一決雌雄。我也為了自己的理想而努力著(zhù)，可是第一次交鋒我卻敗得極其慘烈。失敗的陰影使我感到恐懼，它一點(diǎn)點(diǎn)入侵著(zhù)我的心靈，直到最后奪走我的意志。我被鎖在黑暗之籠中，懸浮著(zhù)，被腳下的熔巖所灼燒著(zhù)，被頭頂的寒冷所凍結著(zhù)。我一遍又一遍的自問(wèn)：難道我的前途是黑暗的嗎？明天我會(huì )在哪兒呢？
要么放棄，要么向前走。我走進(jìn)了深深地充滿(mǎn)黑暗的選擇的洞穴里。我感到緊張，感到兩難。轉身向后，輕易的可以走出洞口，只是兩手空空。向前是黑暗的通道，崎嶇蜿蜒，凹凸不平，充滿(mǎn)競爭。怎么辦呢？怎么辦呀？
人類(lèi)的生活在于奮斗、拼搏，命運和前途就在我們自己手中。我的心狂跳起來(lái)，黑暗中閃閃爍爍，出現一個(gè)個(gè)鏡頭。美麗的小湖邊，小時(shí)候的我在快樂(lè )的玩耍，光明，自由貫穿了我的全身，我追逐飛舞的蝴蝶，我撿拾水邊的石子，天真無(wú)邪，那是無(wú)所顧慮的我；對門(mén)的叔叔見(jiàn)到我的爸爸媽媽總會(huì )夸我，整天樂(lè )呵呵，是個(gè)禮貌、自信、陽(yáng)光的男孩，那是陽(yáng)光的`我；我用稚嫩的手畫(huà)出一幅幅圖畫(huà)，貼滿(mǎn)了爺爺和姥爺家的墻，贏(yíng)得一聲聲喝彩，我參加了一次次比賽，獲得一個(gè)個(gè)獎項，那是自信的我；媽媽的嘮叨讓我知寒知暖，讓我明白對錯，那是幸福的我；老爸給我取名競擇，據說(shuō)出自“物競天擇，適者生存”這個(gè)句子，就是希望我能適應這個(gè)充滿(mǎn)競爭的環(huán)境，好好的生存下去，我盡力去做了，而且還算可以，那應該是努力的我吧。那么，我有什么理由為此而苦惱呢？我在慢慢的長(cháng)大，我應該學(xué)會(huì )解決生活、學(xué)習中的這些問(wèn)題，讓苦惱遠離自己。我應該學(xué)會(huì )安排自己的未來(lái)，讓生活更精彩。我能做好的，一定能的。
再望望窗外的星空，我的心在狂跳，我沖著(zhù)那顆亮晶晶的星星眨了一下眼：明天將會(huì )有奇跡發(fā)生。明天我會(huì )生活在陽(yáng)光中、快樂(lè )中、自信中、努力中。我要讓自己和周?chē)娜艘?jiàn)證一個(gè)奇跡的發(fā)生。
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