實(shí)用的初中的作文【匯編9篇】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的初中的作文10篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
橡皮是我們學(xué)習中必不可少的用具。它小小的，很精致，冰棍形，蛋糕形，飯碗各式各樣，有的還稍帶香味。
橡皮在我們需要時(shí)，幫助我們把錯誤的地方擦去。擦了又擦，它在慢慢地變小再變小。它用自己的一舉一動(dòng)換來(lái)了我們作業(yè)的干凈！翻看每個(gè)人的鉛筆袋，你總會(huì )看到有幾塊橡皮靜靜地躺在鉛筆袋中。是橡皮讓我們的一本本作業(yè)，一張張紙整潔起來(lái)！它是那么默默無(wú)聞，那么勤勤懇懇地為我們服務(wù)。當你需要橡皮的幫助時(shí)，它總會(huì )乖乖地走出鉛筆袋，跳到紙上，認真地在紙上蹭來(lái)蹭去。它就像脫了一件件衣服一樣，一會(huì )兒，又跳著(zhù)回到了鉛筆袋中。然而，橡皮在一天天地變小變小，最后在我們不經(jīng)意間消失了。
在我們的.生活中，也有許多人像橡皮一樣，默默地辛勤地工作著(zhù)。
學(xué)校的清潔工阿姨，上課了，腳步聲從樓道里傳來(lái)，原來(lái)是清潔工阿姨在樓道里擦地，她是那么認真。下課了，同學(xué)們在廁所里洗手時(shí)，不小心把水撒在了地上，清潔工阿姨見(jiàn)了急忙拿起拖布在水上擦來(lái)擦去，直到擦干凈為止。她是那樣無(wú)私地為我們服務(wù)著(zhù)。還有路邊撿垃圾的叔叔阿姨，他們在維護我們城市的環(huán)境。盡管在這種很卑微的崗位上，但她們還是堅持工作。
初中的作文 篇2
“與朋友交，言而有信”，每次想起這句名言，我就會(huì )想起我和它的故事。
那年，爸爸帶著(zhù)我們一家去奶奶家過(guò)年。到了奶奶家，家里空無(wú)一人，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲貓叫。爸爸一臉疑惑的望著(zhù)我說(shuō)：“怎么沒(méi)人 ？難道這里被貓占領(lǐng)了？”就在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)貓的一聲聲嘶力竭的叫。頓時(shí)，我傻了眼，一只貓追著(zhù)一只老鼠滿(mǎn)屋里跑。我感嘆到：剛到奶奶家怎么就遇到了一場(chǎng)貓鼠大戰��！
這時(shí)，奶奶回來(lái)了。只見(jiàn)奶奶左手提著(zhù)一只雞，右手拿著(zhù)一些蔬菜。奶奶說(shuō)：“站著(zhù)干嘛？幫我做飯去。你去和那只貓玩吧！記得喂它點(diǎn)好吃的�！蹦棠陶f(shuō)完，便向廚房走去。
我挨著(zhù)每個(gè)屋找了一遍，終于在洗手間找到了它。哦，它長(cháng)的'太難看了。這時(shí)奶奶又走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“恬恬，小心點(diǎn)了，別讓它撓著(zhù)！”我把它抱到客廳，它一點(diǎn)也不反抗，反而友好地舔了我幾下。我跟它玩了一個(gè)上午，結果，第二天，我就感冒了。媽媽要是知道我是因為跟貓玩而感冒的，肯定會(huì )把貓扔了的，我來(lái)到貓跟前，把它抱到花園里，對它說(shuō)：“你記住，這幾天你先不要靠近我了，先找一個(gè)地方藏起來(lái)，在我走之前，我一定會(huì )把你抱回來(lái)的。
貓好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，自己走了，我望著(zhù)它弱小的背影，心里暗暗祈禱：千萬(wàn)別走遠了，千萬(wàn)別被人抱走……
然而，媽媽卻一直不讓我出門(mén)，直到回家那一天，我也沒(méi)逃過(guò)媽媽的視線(xiàn)。到現在，我也沒(méi)見(jiàn)到它。
每當見(jiàn)到小貓，我的心就在不斷地懺悔。
初中的作文 篇3
父親是嚴厲的父親。
年幼時(shí)同他一起去親戚家吃飯，記得甚為清楚的，便是對面圓桌不時(shí)投來(lái)的凌厲眼神，那是父親在提醒我坐姿、吃相和抓筷子。當時(shí)覺(jué)得這眼神頗可怕，現在再仔細追憶，那時(shí)的父親不也是在一群抽煙喝酒的男人中最為潔身自好的嗎?他是真正的做到了他對我要求的三個(gè)詞：坐姿要正、吃相要雅、抓筷要端莊。
大了一點(diǎn)，父親管的也不只是餐桌禮儀，在說(shuō)話(huà)做事這一方面也頗為講究。
大年初一，全家圍在一起，吃了一次熱鬧的晚飯。不少小女孩兒小男孩兒都只半碗飯下肚，便吵著(zhù)鬧著(zhù)出去看雪。我心里也癢癢的，卻顧忌著(zhù)父親就坐在我對面。我偷覷著(zhù)他，看他抬頭望了我一眼，又低了下去。
我鼓起勇氣：“爸爸，我有點(diǎn)飽了……”
父親抬起頭，黑白分明的眼里多了些探究，似乎在問(wèn)我“你想出去玩雪嗎”?
我話(huà)到了嘴邊，又被那探究打壓了下去。我有點(diǎn)兒不服氣，想說(shuō)“是啊，我想去玩雪，你會(huì )讓我去嗎?”嘴里卻不由自主地訥訥地說(shuō)：“我才不是……”父親有些驚訝，緊接著(zhù)那舒展的雙眉又緊擰起來(lái)，像是一個(gè)川字印在了眉間。我有些心虛，怕他罵我，他在我心里一直是個(gè)威嚴的存在，我很后悔剛剛喚他，他一定不會(huì )同意我出去玩雪的'。我懊喪極了，為什么不趁父親不在的時(shí)候再自己去玩呢?
父親緊抿的雙唇，吐出幾個(gè)責備的字眼：“有話(huà)好好說(shuō)，把話(huà)說(shuō)明白了，不要吞吞吐吐的�！钡D了頓又放緩了語(yǔ)調，“我的意見(jiàn)是——你先吃完飯了，就可以去玩了�！彼蛭�，好像就在與我商量一般。
他又說(shuō)：“想做什么就明明白白的說(shuō)，遮遮掩掩是解決不了問(wèn)題的�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，又笑了笑，“而且也容易讓人誤會(huì )。我剛還以為你真的不想玩雪了呢�！�
不知道是否這個(gè)緣故，后來(lái)的我會(huì )更坦率地與人交流，好像那個(gè)圓桌前明晰的眼神刻在了我的心里一樣。當那些欲說(shuō)不說(shuō)的東西卡在咽喉，當我面對自己很向往的事物卻猶猶豫豫的時(shí)候，我又想起了他，我的父親，那位嚴厲的父親，想起了那句最動(dòng)聽(tīng)的教誨：
“有話(huà)好好說(shuō)，把話(huà)說(shuō)明白�！�
初中的作文 篇4
上課鈴響了，語(yǔ)文老師抱著(zhù)一摞作文本健步走進(jìn)教室。不用問(wèn)，這節課準是寫(xiě)作文。果然，老師微笑地說(shuō)：“作文最能反映一個(gè)人的語(yǔ)文水平，你們要寫(xiě)好進(jìn)入初中的第一篇作文�！碧m是一個(gè)聰明的女孩，小學(xué)作文成績(jì)一直不錯，但她自己讀來(lái)總覺(jué)得比書(shū)上的范文差很多。她想起了爸爸的叮囑：“一定要爭取給老師一個(gè)好印象�！碧m有些躊躇。幾經(jīng)猶豫，她小心翼翼地從書(shū)包里掏出一本精裝作文書(shū)，放到抽屜里，慌慌張張地翻了幾頁(yè)，選了一篇自己比較滿(mǎn)意的作文，偷偷抄了下來(lái)。又是一節作文課，語(yǔ)文老師說(shuō)：“上次作文，很多同學(xué)都寫(xiě)得不錯，有蘭、凌、潔、晴……”念完名字后老師又拿起一篇作文，微笑著(zhù)說(shuō)：“蘭的這篇作文非常好，我念給大家聽(tīng)一聽(tīng)�！崩蠋煾挥懈星榈刈x起來(lái)�！按汗饷髅�，萬(wàn)物復蘇。桃樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)朵朵粉紅色的小花……”同學(xué)們都望著(zhù)蘭，那目光有贊許，有羨慕，有嫉妒……蘭羞紅了臉，低下頭，渾身上下不自在，如坐針氈一樣。老師讀完后，接著(zhù)便是一陣掌聲，那么熱烈。蘭越是羞愧，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。蘭很后悔，簌簌地掉下幾顆“金豆子”……第二次作文，蘭拋棄了那本精美的作文書(shū)，用自己靈活的頭腦編織了一篇美麗的童話(huà)。老師的.評語(yǔ)：“比上一篇大有進(jìn)步�！碧m很高興，感到心里很踏實(shí)。從此，蘭的作文有了很大的進(jìn)步。她不再對自己沒(méi)信心，而是用“心”去寫(xiě)作。
初中的作文 篇5
春天，細雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿(mǎn)枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和煦的春風(fēng)中歡笑著(zhù)。春天的腳步臨近，一場(chǎng)綿綿的春雨下過(guò)，梧桐樹(shù)盡情吮吸著(zhù)這春天的甘露，在地母親的乳汁。在明媚的春光上長(cháng)出新生命，那一片片嫩綠的新葉在陽(yáng)光下舒展著(zhù)，向人民展示它們的活力。顯得一派生機。梧桐花的花語(yǔ)：情竇初開(kāi)
在春季里晚開(kāi)的花朵，有著(zhù)恬淡的氣息。也正是因為它的晚開(kāi)，才更加顯得堅貞不渝，就象情竇初開(kāi)的一段感情，即使不會(huì )有任何的結果，也還是成為生命中最重要的美好，可以伴隨我們度過(guò)一生
中國梧桐樹(shù)高大魁梧，樹(shù)干無(wú)節，向上直升，高擎著(zhù)翡翠般的碧綠巨傘，氣勢昂揚。樹(shù)皮平滑翠綠，樹(shù)葉濃密，從干到枝，一片蔥郁，顯得清雅潔凈極了，難怪人們又叫它“青桐”啦�！耙恢昵嘤窳�，千葉綠云委”，這兩句詩(shī)，把中國梧桐的碧葉青干，桐蔭婆娑的景趣寫(xiě)得淋漓盡致。一眼望去，滿(mǎn)地的梧桐葉織成一張黃色的地毯。梧桐葉躺在地上，葉子的邊微微翹起，有的呈枯黃色，有的還是青綠色，有的黃中帶綠。一片梧桐葉落在我的身上，我捧起它，細細地觀(guān)察，它有三個(gè)大角，葉邊還有許多小角，葉脈縱橫交錯，曲折有序，用手模一摸，葉子的表面十分粗糙，似乎能摸出細細地葉脈。夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(cháng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著(zhù)綠色金光，使梧桐樹(shù)充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力。課間，我們到梧桐樹(shù)下乘涼、跳橡膠筋……夏日，烈日無(wú)情地照耀著(zhù)大地，一些花草樹(shù)林禁不住烈日的干烤，最后死去。梧桐樹(shù)卻若無(wú)其事，長(cháng)得郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔。盡管太陽(yáng)那么無(wú)情，它卻長(cháng)得那么壯大，葉子重重疊疊，找不出一絲縫隙。它的一張樹(shù)葉就是一只綠色的手掌，托起一輪驕日；一棵就是一把遮陽(yáng)傘，它遮天蔽日，在陽(yáng)光下可以歇涼，再加上一陣清風(fēng)習習，讓人百涼爽。課后，同學(xué)們在操場(chǎng)上玩耍，可那輪烈日卻讓我們無(wú)法盡情享受夏天給我們帶來(lái)的歡樂(lè )。此時(shí)此刻，它撐開(kāi)它那把“大殺，正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。眼前的梧桐葉形似手掌，邊緣參差。一條條葉脈清晰可見(jiàn)，仿佛是被秋霜點(diǎn)染成的精美圖畫(huà)，又似秋姑娘寫(xiě)給大自然的神奇文字。那葉面中浸透著(zhù)明媚而耀眼的'黃，那顏色飽滿(mǎn)得似乎要從葉尖兒淌出來(lái)似的。
又一陣風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”，婉轉悅耳，不禁讓我想起了理查德《秋日私語(yǔ)》的悠遠與寧靜。和著(zhù)這動(dòng)聽(tīng)的節奏，梧桐葉再一次紛紛揚揚，或旋轉，或翻飛，宛如一個(gè)個(gè)訓練有素的舞者，展示著(zhù)屬于自己的迷人舞姿。最終，一個(gè)個(gè)甜蜜地投入了大地芬芳地懷抱。
地面上此時(shí)已經(jīng)堆了一層厚厚地“黃地毯”，輕輕走上去，軟軟的，還不時(shí)發(fā)出脆脆的聲響。側耳傾聽(tīng)，我仿佛清晰地聽(tīng)見(jiàn)到那“化作春泥更護花”的強烈心跳。秋，自古就代表了一種蕭條與枯零，但我卻愛(ài)這個(gè)季節，更愛(ài)這個(gè)時(shí)節的梧桐葉落……“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蔽蚁�，落葉也是一樣的，她搖曳著(zhù)金黃的裙擺，給大地鋪上一層金色的地毯，她靜靜的躺在地上，仰望天空，天空是那么的藍，這時(shí)，或許會(huì )有一個(gè)調皮的孩子走過(guò)來(lái)，踩在落葉的身上，他不會(huì )感覺(jué)到疼，因為她可以給人帶來(lái)歡樂(lè )，這就足夠了。她的愿望僅僅是這些，她很容易滿(mǎn)足……秋天的腳步向我們悄悄地走來(lái)，秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹(shù)換上了金裝，秋風(fēng)掃過(guò)，吹落了它的樹(shù)葉。樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴喋在翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的像一位位舞蹈演員那樣輕盈地旋轉，猶如童話(huà)世界中一樣的迷人。秋風(fēng)過(guò)后，地上滿(mǎn)是落葉，像鋪上一層厚厚的金色地毯，踩在上去軟綿綿的，輕飄飄的。
它是那么美，就是到了冬天，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了美麗的外衣，但它始終沒(méi)有皺眉頭嘆氣，仍挺直了樹(shù)桿。它感動(dòng)了風(fēng)爺爺，冬爺爺給了它一床冬被，梧桐樹(shù)高興地接受了這份意外的禮物。過(guò)了不久，梧桐樹(shù)躺在冬床上沉沉睡去。
初中的作文 篇6
道德這個(gè)詞對我們來(lái)說(shuō)，并不是一個(gè)很大的概念，比如隨手撿起地上的廢紙屑，扶起倒地的自行車(chē)，幫助老年人過(guò)馬路……這些都是有道德的體現。
人人都想成為一個(gè)真正的、為大家所公認的有道德的人，那么，究竟怎樣才能做一個(gè)有道德的人呢？就讓我們以雷鋒同志為榜樣，做一個(gè)有道德的人。
“雷鋒是中國人民解放軍沈陽(yáng)工程兵某部戰士，他是一名孤兒。新中國成立后，在黨和人民的培育下，雷鋒從一個(gè)苦孩子成長(cháng)為一個(gè)自覺(jué)的共產(chǎn)主義戰士。他克己奉公，助人為樂(lè )，為集體、為人民做了大量的好事，把平時(shí)的積蓄無(wú)私捐獻給撫順人民公社建設和遼陽(yáng)災區人民，用自己的津貼幫助丟了火車(chē)票的大嫂補票，主動(dòng)幫助外出的老人，利用閑暇的時(shí)間給孩子擔任校外輔導員……對自己，他一向勤儉節約，艱苦奮斗，生活上從不亂花一分錢(qián)，1962年8月，雷鋒因公殉職，年僅22歲”。
上面這段材料選自初中人生讀本：《輝煌六十年》中的一個(gè)片段，他讓我們對雷鋒有了更多的了解，也使我們知道了他種種的先進(jìn)事跡，有一句話(huà)說(shuō)：雷鋒出門(mén)一千里，好事做了一火車(chē)，這句話(huà)形象地表現出這位戰士的樂(lè )于助人的精神與崇高道德。
雷鋒平凡而又偉大的事跡，在全國產(chǎn)生了空前的轟動(dòng)效應，雷鋒的名字家喻戶(hù)曉、婦孺皆知，雷鋒精神開(kāi)創(chuàng )了一代新風(fēng)，它的實(shí)質(zhì)和核心就是一種為共產(chǎn)主義無(wú)私的奉獻精神，忠于黨和人民，舍己為人，大公無(wú)私的精神，立足本職，在平凡的工作中創(chuàng )造出不平凡業(yè)績(jì)的“螺絲釘精神”苦干實(shí)干，不計報酬，爭做貢獻的偉大精神，歸根結底就是全心全意為人民服務(wù)的精神。
就在1963年3月5日，《人民日報》發(fā)表毛主席題詞：“向雷鋒同志學(xué)習”。從此，全國開(kāi)展了轟轟烈烈的.“學(xué)習雷鋒”活動(dòng)，至今已經(jīng)整整50年。
作為新時(shí)代的青少年，雷鋒始終是我們敬仰學(xué)習的榜樣，向雷鋒學(xué)習，已經(jīng)成為引領(lǐng)我們廣大青少年提高道德素質(zhì)、崇德尚義、向上向善、成長(cháng)進(jìn)步的強大力量。我們學(xué)習雷鋒就是要學(xué)習他助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻、全心全意為人民服務(wù)的高尚品德；就是要學(xué)習他刻苦鉆研政治知識和科學(xué)文化知識的“釘子”精神。
雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積淀，是一種隨著(zhù)時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。人民群眾深情呼喚良好的道德風(fēng)尚，文明社會(huì )迫切需要良好的道德氛圍。我們要大力褒揚道德模范，大力弘揚社會(huì )正氣，用社會(huì )主義道德觀(guān)價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)社會(huì )道德風(fēng)尚，進(jìn)一步提高社會(huì )的文明程度，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì )主義和諧社會(huì )的步伐。
初中的作文 篇7
時(shí)光飛逝，時(shí)間匆匆。手捧著(zhù)《匆匆那年》回憶我們的匆匆那年，小學(xué)一年級，我們悄然見(jiàn)面，坐在一起就是九年，現在，我們坐在初三的學(xué)堂，你和我，還是那樣，坐在一起的同桌。
有的人說(shuō)我們是兄弟，有人說(shuō)我們是青梅竹馬，有人甚至還調皮地說(shuō)我有一個(gè)同桌的`你。而你，還是那么大方，那么豪放，永遠不失風(fēng)度的假小子。
你，一直都是那么假小子氣。成天和我們男生混在一起，尤其是我，我們，一起玩耍，一起哭一起笑，你傷心我會(huì )為你解憂(yōu)，我傷心你會(huì )逗我開(kāi)心。就是這樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。曾經(jīng)一起發(fā)過(guò)誓，要這輩子做好“兄弟”。你總喜歡和我出來(lái)玩。和我開(kāi)玩笑，一起去網(wǎng)吧，你抽煙我會(huì )為你把哨。雖然我知道那不好，但是這就是兄弟。不管對不對，兄弟敢為你分擔。
還記得那年，我們去一個(gè)公園，一個(gè)小弟弟過(guò)來(lái)對我們說(shuō):"哥哥姐姐，你們倆好配哦�！蔽业坏男π�。童言無(wú)忌嘛。。葉子飛落下來(lái)，我們踏進(jìn)了初三的教室，這意味著(zhù)我們要更加努力的學(xué)習！你又不會(huì )的我給你講，我又不會(huì )的你給我講，這才是朋友。
到了現在，我坐在這里，寫(xiě)下這篇文章，只是希望我們一起努力！一起加油！一起走過(guò)初三，去一個(gè)還是你和我，還是同校，還是同班，還是同坐的我們。
我真的，真的離不開(kāi)你，我們的兄弟情誼，天見(jiàn)證，你，我，永不離開(kāi)。
初中的作文 篇8
從低頭到抬頭的距離，或許就是從黑暗到光明的距離……
你是班里光芒耀眼的明星，從見(jiàn)到你的第一面開(kāi)始，我知道你對我致命的吸引力。不知到底是為什么，也許是你那獨特的個(gè)性魅力，又或是令人引以為傲的成績(jì)，讓我不知不覺(jué)想靠近你。
一節語(yǔ)文課，老師在上面繪聲繪色地講解著(zhù)課文，我心不在焉的坐在下面，像是丟了魂一樣，對著(zhù)課本發(fā)呆。猛然一會(huì )神，只覺(jué)滿(mǎn)是懊惱。無(wú)意看向你時(shí)，你書(shū)上密密麻麻的筆記如同螞蟻般遍布，刺痛著(zhù)我的雙眼。而我呢？空白一片，只剩下單調的黑白兩色互相映襯著(zhù)。我是多么的愚蠢，說(shuō)好要追上你的，可差距卻越來(lái)越大……
我開(kāi)始努力。
從此以后，上課我認真聽(tīng)講，下課就課奮筆疾書(shū)，晚上更是認真完成作業(yè)。當一個(gè)個(gè)鮮紅的勾出現在我的試卷上，我覺(jué)得我們間的距離慢慢變近了，或許我能追上你了。
但我不敢松懈。每當我看向你時(shí)，總能發(fā)現，你安靜的坐在那，心平氣和地學(xué)習，或讀書(shū)，或做作業(yè)，一副“兩耳不問(wèn)天下事，一心只讀圣賢書(shū)”的模樣。
我一直在想，你或許就是我生命中重要的一束光吧。當我迷失在黑暗的角落，你會(huì )為我指引著(zhù)前進(jìn)的方向。奮力朝你跑去，只為，重見(jiàn)光明。
我的努力漸漸有了回報。當考試的試卷發(fā)了下來(lái)，我驚訝地發(fā)現，我的.分數居然比你還要高那么一點(diǎn)點(diǎn)。我欣喜的跑到你那去，驕傲的對你說(shuō)：“我考得比你高誒！”我連說(shuō)話(huà)都有了底氣。你看看我，微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯�！�
你在為我高興，哪怕我真的追上了你。
跟隨你的腳步，我突然醒悟，你所做的一切，都是在指引我走上一條正確的道路。為的是讓我通過(guò)自己的努力，跨過(guò)一道又一道坎，到達終點(diǎn)。我一直在追你，你也一直看在眼里。當我真正追到你時(shí)，你又默默地替我高興。
我想謝謝你。
你讓我懂得：追就是在過(guò)程中相互砥礪，在成功處一起喜悅。
初中的作文 篇9
我的小氣老媽
每個(gè)人的媽媽都不一樣，我的媽媽更是與眾不同。
有一次我和媽媽一起去買(mǎi)菜，菜還沒(méi)買(mǎi)幾樣，便開(kāi)始和賣(mài)家講起價(jià)來(lái)，我看著(zhù)他為了那么幾毛錢(qián)講價(jià)的樣子，真是有些不忍直視，有時(shí)媽媽出去買(mǎi)菜，因為媽媽非要為了那么幾毛錢(qián)講價(jià)，有時(shí)我都不愿意和媽媽一起出去買(mǎi)東西了，有時(shí)我也會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)湍敲磶酌X(qián)給他就給她吧，干嘛非要和人家降價(jià)呢，當著(zhù)那么多人的.面多沒(méi)面子啊，媽媽卻說(shuō)那有什么啊，你和他講價(jià)下來(lái)的錢(qián)可以做更多的事，何樂(lè )而不為呢？看媽媽這么說(shuō)我也沒(méi)什么辦法，只能不管他，隨他去了。
媽媽的小氣不只表現在這一件事上，晚上吃完飯了，爸爸正要將桌子上剩下的魚(yú)湯倒掉，這時(shí)小氣的媽媽一看又著(zhù)急了，連忙制止爸爸，說(shuō)這么好的魚(yú)湯為什么要倒掉呢，這魚(yú)湯不倒掉還可以燉兩會(huì )豆腐呢！我和爸爸無(wú)語(yǔ)的看了媽媽一眼，說(shuō)道真是個(gè)小氣老媽?zhuān)?/p>
有一天早上，媽媽說(shuō)要帶我去步行街逛逛，我和媽媽在步行街里走著(zhù)，我感到很口渴，便和媽媽說(shuō)：媽媽我口渴能不能給我買(mǎi)瓶飲料？媽媽說(shuō)道口渴啊，這樣吧，我給你買(mǎi)瓶礦泉水吧，我一看在心里暗暗說(shuō)到真是個(gè)小氣老媽。過(guò)了一會(huì )我們路過(guò)一家書(shū)店，我便想進(jìn)去買(mǎi)幾本書(shū)，可是一想到我的小氣老媽?zhuān)筒桓以傧肓��？墒菋寢屗坪蹩闯隽宋业男乃�，說(shuō)我們進(jìn)去買(mǎi)幾本書(shū)吧，這一進(jìn)去，媽媽將近給我買(mǎi)了上百元的書(shū)，我在心里想媽媽不是一向很小氣的嗎？今天怎么突然大方了呢？我便問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)在生活中有很多地方我們可以省就省，但你讀書(shū)卻是怎么也不可以省得。再這一刻我突然明白了媽媽的良苦用心。
這就是我的老媽?zhuān)谏钪袑幙勺约菏〕詢(xún)�用也不愿我讀不好書(shū)，這就是我的小氣老媽?zhuān)?/p>
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