【必備】初中生的作文合集8篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的初中生的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生的作文 篇1

　　祖國啊，我為你自豪

　　當巍峨的華表，

　　讓挺拔的身軀披上曙光，

　　當雄偉的天安門(mén)，

　　讓風(fēng)云迎來(lái)東升的太陽(yáng)，初中生國慶作文。

　　歷史的耳畔，

　　傳來(lái)了禮炮的隆隆回響，

　　那排山倒海般的回響，

　　是中國滄桑巨變的回響。

　　一位巨人俯瞰著(zhù)世界，

　　洪亮的聲音，

　　全世界都聽(tīng)到了，

　　中華人民共和國成立了！

　　當第一面五星紅旗冉冉升起，

　　那勝利的旗幟，

　　在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚，

　　人民揚起了頭顱，

　　全世界都看到了，

　　中國人民從此站起來(lái)了！

　　這歷史凝聚了宏偉，

　　盡情地涂染十月的陽(yáng)光，

　　這氣勢慷慨激昂，

　　筑起了一座豐碑屹立在世界的東方。

　　輝煌的紀元，

　　用蒼勁的大手，

　　抒寫(xiě)了新中國燦爛的篇章，

　　人民自豪地指點(diǎn)江山。

　　苦難的母親，

　　擦去滿(mǎn)眼的淚花，

　　露出內心的喜悅由衷地歡暢，

　　祖國豪邁地走向了繁榮富強。

　　謳歌我們的歷史，

　　有盤(pán)古開(kāi)天辟地的神話(huà)，

　　迸發(fā)出生命的光芒，中學(xué)生作文《初中生國慶作文》。

　　謳歌我們的歷史，

　　有四大發(fā)明的榮耀，

　　播撒在這片荒蕪的土地上。

　　謳歌我們的歷史，

　　有老子孔子的圣明，

　　幾千年文明的'圣火把我們照亮。

　　謳歌我們的歷史，

　　絲綢瓷器遠涉重洋，

　　誰(shuí)都知道這是來(lái)自我們的故鄉。

　　謳歌我們的歷史。

　　那狼煙里沖殺出，

　　兵馬俑威武的陣容。

　　謳歌我們的歷史，

　　那雄偉中聳立著(zhù)，

　　萬(wàn)里長(cháng)城的剛強。

　　……

　　謳歌我們的歷史，

　　千萬(wàn)年古老的土地，

　　曾留下多少可歌可泣的悲壯，

　　那東亞病夫百年恥辱的帽子，

　　終于被我們拋到了太平洋上，

　　我們實(shí)現了重整河山的夢(mèng)想。

　　六十個(gè)春秋，

　　錦繡大地神采飛揚。

　　六十個(gè)春秋，

　　江山如畫(huà)詩(shī)意酣暢。

　　六十個(gè)春秋，

　　轟隆的鐵牛梳理著(zhù)田野的歌喉，

　　翻卷出豐收的喜悅與歡唱。

　　六十個(gè)春秋，

　　貧油的國土拱起鋼鐵的脊梁，

　　石油井架聳立在沙海大洋中。

　　六十個(gè)春秋，

　　一座座彩虹跨越長(cháng)江，

　　雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。

　　六十個(gè)春秋，

　　“兩彈”的紅云刺破天穹，

　　一顆顆衛星遨游太空。

　　六十個(gè)春秋，

　　人民的軍隊威武雄壯，

　　捍衛祖國的江山鐵壁銅墻。

　　六十個(gè)春秋，

　　人民駕馭改革的春風(fēng)，

　　實(shí)現中華民族偉大的復興。

　　跨越我們的未來(lái)，

　　在這片神圣的土地上，

　　勃發(fā)出震驚世界的力量，

　　光榮和自豪煥發(fā)出輝煌的容光。

　　祖國啊，

　　我為你自豪，

　　中華民族燦爛的文化，

　　匯入歷史的長(cháng)河，

　　永遠在我的胸中激蕩。

　　祖國啊，

　　我為你自豪，

　　精彩神奇的土地上，

　　又一次萌發(fā)了騰飛的希望，

　　歷史的巨筆將繪出你新世紀的輝煌！

初中生的作文 篇2

　　正讀著(zhù)岺參的“殘云收夏暑，新雨帶秋嵐”，忽然又是一陣悄然無(wú)聲的清爽之風(fēng)從我的袖口吹進(jìn)來(lái)，身后像被潑了冷水似的，涼涼的。

　　又是一個(gè)夏天過(guò)去了！真妙！

　　談起四季，它們真是自然的杰作！大自然這位母親孕育出來(lái)的四兄弟，面貌有著(zhù)天差地別，性格也各有千秋。孰是孰非，真實(shí)難分高下，但畢竟人各有所好，對于四季的`喜愛(ài)程度也各不相同。因此，倘若有人問(wèn)我最喜愛(ài)哪個(gè)季節，我的回答一定是“夏”。

　　我之所以喜歡夏天，那是因為在夏天，我的記憶中，有趣的事最多。

　　夏，特別是在校學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)詞，總會(huì )自然地聯(lián)想到這個(gè)朝思暮想的長(cháng)假期。我喜歡夏的原因也是這樣。

　　每年暑假，我總是能如愿以?xún)數厝ネ馄偶彝纯斓赝嫔虾脦滋�，最長(cháng)甚至可以一個(gè)月。沒(méi)有父母的嘮叨和嚴加看管，我自然玩得肆無(wú)忌憚。

　　在家里，媽媽嚴禁我吃任何零食。沒(méi)有冰棒雪糕的漫漫長(cháng)夏，我是承受不住的。唯一的出路就是去外婆家。只要我和妹妹向外婆撒個(gè)嬌，就一切好商量，真可謂是得來(lái)全不費工夫。

　　夏天雖好，卻有讓人極其頭痛并且厭惡的臺風(fēng)。記得小時(shí)候，刮了一場(chǎng)大臺風(fēng)。半夜里雷聲轟隆隆地作響，似乎地也在震動(dòng)，一道道閃電把天劈成兩半，把整個(gè)夜空照亮了。還熟睡著(zhù)的妹妹嚇得一下子躲到我屁股后面，抱住我的腿。我雖然害怕，但在這時(shí)卻覺(jué)得自己應該保護妹妹了，竟然幫她捂上耳朵，像大人一樣安慰她。

　　第二天起床，發(fā)大水了。爸爸就背著(zhù)我，媽媽背著(zhù)妹妹。這時(shí)候，我真感覺(jué)到爸爸媽媽就像永遠不會(huì )倒的靠山，我可以永遠在他們的背上，依賴(lài)于他們，這是最幸福的事了。

　　我夏天的記憶就像一只只風(fēng)箏，可它無(wú)需線(xiàn)的牽引，就能在風(fēng)中快樂(lè )地飛翔。

初中生的作文 篇3

　　站在人來(lái)人往的橋頭，橋下的溪水歡快地東流，留下一片叮咚聲，宛如銀鈴。

　　即將升入初三的我，心情卻截然不同。兩年初中生活猶如拂過(guò)水面轉瞬即逝的秋波，留下的是一片無(wú)際的遐思。

　　十三、四歲的花季雨季，難免有些感慨�？畤@生活、學(xué)習如此勞累；慨嘆為何不能有些閑暇時(shí)間對著(zhù)天空放飛自己的心情；慨嘆學(xué)習生活為何不盡人意……

　　在母親燭光般的呵護下，我漸漸成長(cháng)，輕輕叩開(kāi)了中學(xué)的門(mén)扉，成天奔波于學(xué)校、家庭之間，生活重復著(zhù)上學(xué)、吃飯、睡覺(jué)的輪回，無(wú)暇拿起畫(huà)筆、拉我心愛(ài)的提琴。

　　靜下來(lái)的心，聽(tīng)聽(tīng)這世界的呢喃，仿佛告訴我美好的將來(lái)等待著(zhù)我們。此時(shí)，正是抒發(fā)我們多愁善感的時(shí)候，依稀中，聽(tīng)見(jiàn)瀑布歡快的歌唱，看見(jiàn)那世間永看不厭的花朵吮吸著(zhù)大地的乳汁，樹(shù)隙之間跳躍閃爍的光斑正眨著(zhù)好奇的眼睛看著(zhù)這個(gè)世界。我每時(shí)每刻祈禱著(zhù)，愿我們和他們一樣快樂(lè )。

　　初一，是一頁(yè)潔白的宣紙，等待著(zhù)我們去描繪；初二，已經(jīng)勾勒出了整個(gè)畫(huà)面，那么，初三則是為圖畫(huà)涂上鮮艷的色彩。五彩的畫(huà)筆置于手中，我一度握筆卻茫然回顧，不知怎樣勾勒這匆匆光陰；又一度豁然開(kāi)朗，豪興逸飛，奮筆疾書(shū)我夢(mèng)幻的天堂。

　　初中生活，是我的手指輕按琴鍵彈開(kāi)的美麗花朵。在這里，我體會(huì )到了生活的五味瓶，隨知己一同傾聽(tīng)心語(yǔ)、傾聽(tīng)大自然的訴說(shuō)；在這里我學(xué)會(huì )了正確的選擇，我不選擇安逸，不選擇懶散，不選擇無(wú)休止的.玩鬧；我選擇的是征服困難的勇氣和奮發(fā)向上的精神，我選擇的是孜孜不倦的追求和收獲果實(shí)的喜悅。

　　初中生活讓我明白青春是一首美妙的歌，她需要我們用勤奮和進(jìn)取來(lái)譜寫(xiě)。篇七：夏花般的初中生活

　　這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界，我們這樣抱著(zhù)笑著(zhù)還流著(zhù)淚……我是這耀眼的瞬間，是劃過(guò)天邊的剎那火焰，驚鴻一般短暫，如夏花一樣絢爛……

　　初三了，就要與初中生活道一聲“再見(jiàn)”了。

　　我很幸運，幸運能遇上我可愛(ài)的同學(xué)，幸運能遇上我敬愛(ài)的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到一起，一起度過(guò)這段充滿(mǎn)活力與青春的日子。

　　我們一起騎腳踏車(chē)兜風(fēng)，在上下學(xué)的路上哼唱流行歌；我們一起朗讀課文，偶爾走神會(huì )被你“無(wú)情”地拉回來(lái)，下課之后再陪我一起神游天外；我們一起談?wù)摾蠋煹暮脡�，不時(shí)探頭探腦就怕被老師聽(tīng)到；我們還一起訓練長(cháng)跑，互相攙扶、互相照顧。

　　我不會(huì )忘記A君的搞怪、B君的幽默和C君的瀟灑。我也一定會(huì )記得一說(shuō)話(huà)就臉紅的小E和整天掛著(zhù)“我是天才我怕誰(shuí)”的阿J。還有老班上課時(shí)手揮出的優(yōu)美弧線(xiàn)，小O老師“同學(xué)們你好”的開(kāi)場(chǎng)白和一遇上升國旗就筆直立正的R主任。

　　記憶中，似乎關(guān)于初中的一切都定格在腦海中。難忘，我可愛(ài)的班級：擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報；難忘，我可愛(ài)的校園：熱鬧的操場(chǎng)、飄舞的國旗和醒目的光榮榜。

　　也許我們不久將離別。想來(lái)，初中的生活像綻放的焰火一般轉瞬即逝。生如夏花，短暫而絢爛。這個(gè)世界總是美麗而又充滿(mǎn)遺憾，因為她從來(lái)不會(huì )給你機會(huì )從頭再來(lái)。

　　初中的生活帶著(zhù)我們的笑聲和淚水一天一天地走著(zhù)，雖然她是一朵不重開(kāi)的夏花，但她所給予我們的是整個(gè)夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨具的美，使我們的活力與青春如此真切與珍貴。

初中生的作文 篇4

　　清早，我一下樓就聞到一陣濃香。我趕緊往丁香花邊跑去。

　　丁香花已經(jīng)開(kāi)了不少了。丁香花的葉子挨挨濟濟的，像一個(gè)個(gè)碧綠的`小桃子，紫丁香在這些小桃子之間露出了頭。有的才露出兩三朵小花兒，有的花瓣兒全都展開(kāi)了，綻開(kāi)了笑臉，有的還是含苞未放，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)大玉米棒子。 這么多的紫丁香花，一朵有一朵的姿勢，看起來(lái)像一幅很美的畫(huà)。 我忽然覺(jué)得自己進(jìn)入紫色的夢(mèng)中，我好像穿上了紫色的衣裳，在微風(fēng)中翩翩起舞。蝴蝶飛過(guò)來(lái)告訴我要聞紫丁香的香味，蜜蜂飛過(guò)來(lái)告訴我今天采了許多蜜，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)告訴我今天聞到了香味我還要做美夢(mèng)…… 過(guò)了好一會(huì )兒，我才記起我不是紫丁香，我是在看丁香花呢。

初中生的作文 篇5

　　我的想象仿佛乘坐著(zhù)宇宙飛船，一下子飛到了我們未來(lái)的學(xué)校，這時(shí)我沉浸在美好的幻想之中。

　　校門(mén)口，有兩個(gè)高智能機器人，每天站在那兒歡迎我們來(lái)到學(xué)校。我們可以和機器人交談，我們提出各種各樣怪怪的問(wèn)題都難不倒他們。已進(jìn)校園，有一排醒目的電子熒光屏黑板報，只要一按電鈕，他就根據你的要求顯示出豐富多彩的畫(huà)面。

　　校園的中心是一個(gè)大型運動(dòng)場(chǎng)，它的上空有一個(gè)有活生生的植物編織成的頂。下雨時(shí)，它就可以為我們遮擋雨；天晴時(shí)，一按紅色按鈕它就自動(dòng)打開(kāi)，形成了一個(gè)大大的花環(huán)，圍繞著(zhù)運動(dòng)場(chǎng)，美麗極了。運動(dòng)場(chǎng)分兩層：第一層有綠色的環(huán)形跑道，中間是一個(gè)載滿(mǎn)綠草的足球場(chǎng)，，同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層設有先進(jìn)的體育設施：有電子籃球場(chǎng)、高科技游泳池、電子乒乓球體育場(chǎng)等等。這些都是用于電子計算機和TX射線(xiàn)控制的。運動(dòng)場(chǎng)的周?chē)�是同學(xué)們用基因工程培養出來(lái)的新型植物組成的大花園，一棵樹(shù)上可以開(kāi)桃花、梨花，還可以結桃子、李子呢！

　　運動(dòng)場(chǎng)的'正前方是用織物編織成的現代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖夏涼，因為這些植物可以自然的調節里面的氣溫。教室里的黑板是用電腦熒光屏制成的。我們的老師只要按鼠標就可以進(jìn)行輕松的教學(xué)了。我們的桌椅是可以根據身高進(jìn)行調控的，如果你寫(xiě)字姿勢不正確，它就會(huì )悄悄地發(fā)出信號，要你及時(shí)糾正。我們的書(shū)本是用寬闊的海帶制成的，墨水使用五彩繽紛的牛奶做成的，筆是用可以吃得食物做成的。用完之后可以吃，再也不會(huì )產(chǎn)生那些污染環(huán)境的垃圾。

　　運動(dòng)場(chǎng)的左側是一棟科技樓。第一層是電子圖書(shū)館，里面只有電腦，我們只要按時(shí)表就可以查到你需要的信息。第二層是現代化的音樂(lè )是，美術(shù)室等特長(cháng)室。第三層是生物科技館，里面游泳基因克隆的各種動(dòng)物，第四層是時(shí)光隧道，上歷史課，我們就坐著(zhù)時(shí)光隧道車(chē)去遠古考察。

　　��！未來(lái)的學(xué)校，你是多么令人神往。這一切還需要我們腳踏實(shí)地的學(xué)習。長(cháng)大以后去創(chuàng )造，去實(shí)現這美好的夢(mèng)想。

初中生的作文 篇6

　　那時(shí)我上小學(xué)六年級，家住離學(xué)校不遠的一個(gè)老舊小區，樓房舊，物業(yè)差，委實(shí)氣人。

　　當時(shí)我尚不大懂事，數學(xué)學(xué)得不好還不肯努力，最后家長(cháng)無(wú)奈，四處打聽(tīng)給我報了一個(gè)補習班，就如抓住救命稻草般將我送了進(jìn)去。一放學(xué)，我便趕往補習班，這一補就補到晚上八點(diǎn)半。

　　正值隆冬，回家時(shí)天色已晚，寒風(fēng)呼嘯，干冷空氣直鉆脖頸，透過(guò)層層衣服刺入肌骨。平日回家進(jìn)樓道，家住四樓的我走到三樓便能看見(jiàn)母親站在門(mén)口，向下張望。一見(jiàn)我平安回來(lái)，一臉擔憂(yōu)立刻轉為笑顏，將我迎進(jìn)屋�？赡侨諈s不同……

　　那日，我提前從補習班回家，進(jìn)了樓道，我使足了勁蹬地面，好讓聲控燈亮起，然而沒(méi)有反應。我有點(diǎn)怕黑，于是在一片惆悵之后明白，干等毫無(wú)意義，只得咬牙沖上樓去。

　　身處黑暗中，我內心極度恐懼，頭皮發(fā)麻，緊咬下唇，在一片寂靜之中，我連自己的呼吸聲以及心跳聲都聽(tīng)得一清二楚，并被不斷放大。我側身緊抓欄桿，腳步慌亂磕磕絆絆地來(lái)到家門(mén)前，用力拍打木門(mén)，在見(jiàn)到母親熟悉的面孔時(shí)，我立刻撲到她懷里鬼哭狼嚎起來(lái)。母親低聲安慰著(zhù)我，讓我的.心情漸漸平靜。聽(tīng)聞我抱怨怎么不來(lái)接我，母親不禁笑我膽小�！拔也焕砟懔�，哼！”嘴上說(shuō)著(zhù)狠話(huà)，我不好意思地轉身回我的臥室。

　　第二天早晨，眼望漆黑的樓道，我又心生恐懼，轉頭用乞求的目光看著(zhù)母親�！靶邪�，我送送你�！蹦赣H無(wú)奈地說(shuō)。聽(tīng)她說(shuō)這話(huà)，我心安了幾分。每走一層，我就喚一聲“媽”，等她回應，我才繼續邁出腳步。打開(kāi)樓道門(mén)，我說(shuō)了聲“我走了”，便蹦跳著(zhù)向學(xué)校走去。

　　寒風(fēng)拍打著(zhù)面頰，卻覺(jué)得背后陣陣熾熱。我回頭，母親竟站在門(mén)前注視著(zhù)我，她衣著(zhù)單薄，只是看著(zhù)，就覺(jué)得寒冷。

　　不敢多看，我轉身離去，鼻子發(fā)酸，眼中含淚，內心無(wú)法平復。只是覺(jué)得，有了這目光，我便有了信心，有信心能夠沖破一切黑暗，克服一切困難，取得成功。

初中生的作文 篇7

　　最干凈的笑容，最純潔的羽翼，最真誠的心靈，那就是天使。而我的天空就飛舞著(zhù)無(wú)數的天使，他們陪我度過(guò)憂(yōu)傷，他們陪我體會(huì )快樂(lè )。

　　荻荻，她擁有最開(kāi)心的笑容，最快樂(lè )的心態(tài)，就像是下午三點(diǎn)半的陽(yáng)光，溫暖，卻不像火爐中跳動(dòng)的熱量那樣煩躁。在小學(xué)畢業(yè)后我們分開(kāi)了，選擇了不同的人生道路。從一年級就開(kāi)始的友誼，仿佛瞬間要崩塌了。那一刻的記憶是模糊的，只記得那天我們哭了很長(cháng)時(shí)間，她用手幫我擦眼淚，而我的淚水好像越擦越多，我嗚咽著(zhù)說(shuō)：“你一定要記得我�！彼�點(diǎn)點(diǎn)頭：“會(huì )的。我會(huì )記得你的，一定會(huì )�！蹦翘�，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中她的笑容像櫻花般燦爛，常開(kāi)不敗，四處流淌著(zhù)溫暖，再不會(huì )離開(kāi)我的心中。

　　繼化姐，看到她總會(huì )有莫名的親切感，或許是因為我們都流淌著(zhù)郭敬明般憂(yōu)傷的血液吧。我們都會(huì )以同樣寂寞的姿勢，拿起郭敬明的書(shū)閱讀。然后心中升起莫名的難過(guò)，憂(yōu)傷滲在血液里。聽(tīng)她寫(xiě)的作文，我總能看到郭敬明十二名美、時(shí)而憂(yōu)傷的影子，我對她說(shuō)：“我總能在你的文章里，看到一個(gè)憂(yōu)傷的`靈魂，升騰，翻滾，直至破滅�！倍�她總會(huì )笑笑說(shuō)：“彼此彼此�！�

　　其實(shí)還有很多，很多，跟我一起沒(méi)心沒(méi)肺開(kāi)玩笑的夏子，一直坐在我們班第一把交椅的珺，最搞笑無(wú)厘頭的慧，可以對她吐苦水的潼，大眼睛可愛(ài)又溫柔的婧，喜歡時(shí)不時(shí)嘟起嘴的姣，還有在一起瘋在一起鬧的舍員們。我只想對你們說(shuō)：“謝謝！”

　　夜空有了繁星的點(diǎn)綴而更加美麗，我的天空因為有了天使而格外晴朗。

初中生的作文 篇8

　　半空中，落葉被風(fēng)拉著(zhù)往下時(shí)，它拼命的抓住樹(shù)枝，為的就是多瞧一眼這美麗的世界，多聞一下芬芳的花香，多安慰一下將要滑輪的下一片樹(shù)葉�？上У氖�，最終它擺脫不了下墜的命運；地上，一個(gè)小蟲(chóng)在焦急的等待著(zhù)。它想要這免費的吃食，默默的等待著(zhù)；身后，鳥(niǎo)兒在注視著(zhù)機會(huì )，時(shí)機到時(shí)，它就會(huì )得到今天的第一份糧食。

　　生命，在狩獵與被狩獵中顯示了它的脆弱。

　　石縫間的生命，一場(chǎng)兇猛的大雨驚醒了它的酣夢(mèng)，在暴風(fēng)雨的磨礪中，一個(gè)信念在它心中萌發(fā)了。我一定要長(cháng)成參天的大樹(shù)，成為大自然最壯觀(guān)的.景色。它汲取足量的水，身體變得雍腫不堪，費了九牛二虎之力，終于把它那瘦小的外衣給撐破了，露出了黃色的子葉和柔弱的須根，躲過(guò)了饑渴鳥(niǎo)獸的啄食，抵御了暴雨山洪的攻擊，熬過(guò)了烈日炎炎的烘烤。它的生命誕生了！

　　生命，在艱熬與困難中描繪了它的剛強。

　　沙漠中，一位旅人艱苦的行走著(zhù)。他不缺水，也不缺食物，但那走動(dòng)的背影卻與行尸走肉無(wú)異。他寂寞，且無(wú)助�？斩吹难凵裢赋龅氖橇螣o(wú)生機的氣息。就連天上那亙古不變的太陽(yáng)仿佛也在注視著(zhù)他的怪異。突然，他那步伐加快了，沖向的是株極其普通的仙人掌。這株仙人掌有著(zhù)碧綠的莖刺，團縮的身子如同纖美的手指。他看著(zhù)這株迷路后的第一個(gè)綠色的生命。虔誠的吻了它，不顧那柔弱的尖刺。為什么，他也不知道。但他卻明白自己有了活下去的勇氣。

　　生命，因珍稀而無(wú)比珍貴。

　　看看腳下忙忙碌碌的螞蟻，望望無(wú)垠又荒蕪的星空，想想心中那決然的自豪……

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