初中滿(mǎn)分作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的初中滿(mǎn)分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中滿(mǎn)分作文1
轉眼間就到了冰說(shuō)出答案的時(shí)候，冷一個(gè)人走在通往前操場(chǎng)的小路上，心中不斷的在想冰會(huì )給自己一個(gè)什么樣的答案，自從進(jìn)了這所學(xué)校認識了冰，冷就知道自己已經(jīng)再為冰悄悄地改變著(zhù)什么，只是自己不愿意去承認，但是是她的心是騙不了自己的，每次看見(jiàn)冰她的心都會(huì )加快速度的跳動(dòng)著(zhù)，看著(zhù)冰皺著(zhù)眉頭她會(huì )去猜冰心中的想法和事情，每當花癡看著(zhù)冰流唾沫的時(shí)候，她都會(huì )很厭惡，而且還會(huì )吃醋，只是因為自己的性格和外表她都把自己真實(shí)的感情深深的埋藏在了心中，不讓任何人知道，甚至連雪和萱都沒(méi)有告訴。
“說(shuō)吧”聲音明顯的有了溫度，不在是冷冰冰的了，不知道為什么自己每次都對他冷不起來(lái)，甚至想溫柔的'對他。
“先陪我躺一會(huì )吧”冰躺在地上說(shuō)到，聲音也不在是冰冷的了，也沒(méi)有了在外人面前的霸道了。
“你閉上眼睛的樣子很美”冰一只手撐著(zhù)腦袋立著(zhù)半邊身子看著(zhù)冷到。
聽(tīng)見(jiàn)冰的聲音冷整個(gè)人都蹦的緊緊的，猛的睜開(kāi)眼睛，看著(zhù)冰，冷沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她還從來(lái)沒(méi)有這么近的看過(guò)冰的臉龐，白皙的皮膚，濃濃的眉毛，清透的眼睛，精致的鼻子就好像是做出來(lái)的鼻子一樣，薄薄的嘴唇，斜斜的劉海遮住了右眼，冷不知不覺(jué)的抬起右手伸向了冰的臉，輕輕的撫摸著(zhù)那比女生還潤滑的肌膚。
冰被冷的這一動(dòng)作嚇了一跳，不過(guò)很快就恢復了平靜，緊緊的盯著(zhù)冷看，就好像下一秒冷就會(huì )消失一樣。
“我喜歡你”冰忽然的說(shuō)了一句。
冷被冰的這四個(gè)字嚇了一跳，回過(guò)神來(lái)冷猛的收回手，冷站起來(lái)走了幾步說(shuō)“呵，你喜歡我？別開(kāi)國際玩笑了吧�！�
冰走過(guò)去抱著(zhù)冷到“我喜歡你，真的喜歡你，看到你第一次的時(shí)候就給我留下了深刻的映像，我以為我這輩子也不可能喜歡任何人了，但是是看見(jiàn)你不高興時(shí)我會(huì )生氣，草癡看你時(shí)我會(huì )生氣，甚至吃醋，我不想看見(jiàn)你不高興，我真的無(wú)法再埋藏我的感情了”冰一口氣說(shuō)完了。
冷沒(méi)有想到冰和自己的感覺(jué)是一樣，一樣的那么在乎自己，一樣的不由自主的愛(ài)上了對方，一樣的會(huì )為對方不高興、難過(guò)。
冷不知道自己該不該接受他，她怕，怕受傷，不想自己的心被所愛(ài)的人傷得遍體鱗傷，呆愣的站在那里任由冰抱著(zhù)她。
冰見(jiàn)冷沒(méi)有反應，失落的看著(zhù)冷說(shuō)到“對不起，我照成你的困擾了”轉身就走了。
看見(jiàn)冰失落的背影冷感覺(jué)到自己心好疼，好像失去了什么東西一樣，快速的跑過(guò)去從背后抱住冰到“我也喜歡你�！�
冰聽(tīng)見(jiàn)冷的聲音，還說(shuō)喜歡自己轉過(guò)身高興的抱住冷，旋轉了起來(lái)，幸福的忘記了所有人，冰和冷都笑了，高興、幸福的笑著(zhù)，這是冷和冰很久都沒(méi)有的笑聲。
初中滿(mǎn)分作文2
生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠，絢麗多彩.我喜歡明媚的陽(yáng)光，它給鄰居帶來(lái)溫暖與希望，在陽(yáng)光下鄰里可以閑聊，尤其是老齡人，孩子氣的我們無(wú)不嬉戲打鬧。在夜晚我也喜歡仰望天空，喜歡那無(wú)數的星星襯托著(zhù)一個(gè)月亮，在月光下我們玩著(zhù)各種各樣的游戲。親戚再好也在遠處，所以俗話(huà)說(shuō)“遠親不如近鄰”。 不知道為什么，有種莫名的憂(yōu)傷，無(wú)法用言語(yǔ)表達，也許文字也有阻隔。想起過(guò)去我家前院有個(gè)比我爸爸還大的，我覺(jué)的好久沒(méi)見(jiàn)似乎有些想。他人雖說(shuō)固執，但對我和我們家都特好！特別是我有什么好吃的都想著(zhù)我，我家有什么事都過(guò)來(lái)幫忙，久而久之便真的成了親戚！記得小的時(shí)候 他總會(huì )從褲子口袋里 變戲法樣的'給我幾粒糖 或者杏子`李子。而我總是心安的享受著(zhù)這些 從沒(méi)有去想過(guò)這是他舍不得吃的。。。后來(lái)我上學(xué)了 學(xué)習上的壓力使我對他的記憶也便漸漸忘卻了，但他還是會(huì )一如既往的對我好 對我家好。。。他會(huì )在天蒙蒙亮的時(shí)候 便悄然的把我們院子打掃的干干凈凈 ；他會(huì )在我爸媽不在家的時(shí)候 過(guò)來(lái)給我做上一頓豐盛的飯菜；他更會(huì )在我們有困難的時(shí)候 毫不猶豫的拿出自己積攢多年的積蓄；他會(huì )在雨雪天氣習慣性的站在路口等我放學(xué)，也會(huì )對我的學(xué)習倍加關(guān)注，更會(huì )看著(zhù)我的成長(cháng)嘴角露出滿(mǎn)意的微笑。。。 有人說(shuō)“君子之交淡如水”對此我并沒(méi)有太深的理解，但只要記在心里就好了，不需要言語(yǔ)！十五的月亮不一定是最圓的，就像人生一樣最美好的日子不一定是最快樂(lè )最開(kāi)心的！我喜歡蹲在馬路上，看著(zhù)梧桐樹(shù)葉一片一片的掉下來(lái)，回憶起鄰里之間那種簡(jiǎn)單而又美好的幸福，一直掉滿(mǎn)整個(gè)大地。我總是覺(jué)得那些樹(shù)葉慌慌張張的掉下來(lái)是為了遮住一個(gè)大秘密，而我掃開(kāi)落葉，看到的總是黑色的柏油馬路，就像我蹬在路邊看見(jiàn)天上慢慢走過(guò)一朵云，我就會(huì )傻傻的望著(zhù)天空，想想在家的那段日子，我曾沒(méi)有好好相處過(guò)的往事，為此我甚是內疚！云后面還是那個(gè)千年不變的天空，仍是那個(gè)天空，總是那個(gè)天空。這讓我明白一個(gè)煞是簡(jiǎn)單的道理，對人要厚道！無(wú)論是對誰(shuí)都要以誠相待！豁達，寬容 凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂(lè )和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汨汨而過(guò)，溫暖如同泉水一樣涌出來(lái)，我沒(méi)有奢望，我只要鄰里們（你）快樂(lè )，不要哀傷…… 愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖，在那個(gè)季節里一個(gè)鄰里曾毫無(wú)奢求地關(guān)心我，可我卻傻傻的連句話(huà)都不會(huì )說(shuō)，真的好想鄰里之間的那段日子，喜歡文字的人注定是寂寞的。 鄰居給了我溫暖，這份溫暖伴著(zhù)我成長(cháng)；鄰里情給了我感動(dòng)，這份感動(dòng)讓我珍惜。于是我告訴自己，我要好好的生活，不再寂寞。。。
初中滿(mǎn)分作文3
故鄉，對于我們來(lái)說(shuō)是出生的地方，是長(cháng)大后漸行漸遠的老家，是童年的美好回憶，是曾經(jīng)滿(mǎn)城的煙火氣。故鄉的滋味舌尖上的味蕾，是一大碗熱氣騰騰的安順奪奪粉；是虹山湖旁的特色早餐油炸粑稀飯，還是家人為你做的那一道家常菜……
故鄉的滋味是糖澆洋芋的甜味。我最喜歡的菜就是婆婆做的糖澆洋芋，做法很簡(jiǎn)單，只需把土豆蒸熟切塊。把冰糖熬成漿狀后澆在土豆塊上，冷卸一會(huì )就可以吃了，嘗上一塊，甜而不齁，是我小時(shí)候閑暇時(shí)的最佳零食。長(cháng)大后，每當父母不在家，定會(huì )讓婆婆為我做上一份糖澆洋芋作為午飯，婆婆也是欣然答應。而我這才知道，原來(lái)最?lèi)芤獾纳钍遣卦谄椒驳纳罾铩?/p>
故鄉的滋味是夏天的時(shí)令鮮果的鮮味。每到夏天，你總能在安順的街頭聽(tīng)到賣(mài)櫻桃的吆喝，鎮寧的櫻桃在整個(gè)安順都很出名，商販們稱(chēng)其“甜得像初戀”。每當“有朋自遠方來(lái)”，安順人都會(huì )拿出鎮寧櫻桃來(lái)招待。它甜而不酸，小巧可愛(ài)，是故鄉最好的水果。這甜甜的滋味，也是幸福的，是喜悅的，是夏天獨特的`味道。
故鄉的滋味是游子思鄉的愁味。我的小叔是一位大學(xué)生，在千里之外的南京讀書(shū)，他每次回來(lái)，都會(huì )讓我奶奶炒上一份折耳根，說(shuō)是很懷念家鄉的味道。而我也認為安順最好吃的食物，莫過(guò)于折耳根了吧，很多外地人肯定接受不了它，但它是安順人最喜歡的滋味。涼拌折耳根、折耳根炒臘肉、折耳根做的蘸水都是故鄉餐桌上的家常菜。
故鄉的滋味是每個(gè)人固守的鄉愁，是無(wú)論你走多遠，故鄉的味道都能在你嗅覺(jué)和味覺(jué)打開(kāi)時(shí)，讓你回到生活的原點(diǎn)，炊煙裊裊處，是溫情的回憶，是家的方向……
初中滿(mǎn)分作文4
人生如一片戈壁灘，而我們的事業(yè)就是讓它開(kāi)滿(mǎn)美麗的鮮花。 快樂(lè )的人生，也會(huì )有痛苦，關(guān)鍵在于你如何面對。有的人面對挫折，放大痛苦，最終一蹶不振。有的人面對挫折，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去迎接挑戰，縮小痛苦，最終走向成功。的確，困難磨練了一些人，也毀滅了一些人。 當蘇武被流放北海時(shí)，北海的羊群“咩咩”地叫著(zhù)，似乎在歡迎這位堅貞不屈的大漢忠臣。十九年的流放生活，并沒(méi)有使他失去樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，他依然擁有雄心壯志。幾十年后，大漢的丹青上書(shū)寫(xiě)了他堅貞不屈的民族氣概。 昭君走出大漠，帶著(zhù)親人的祝福和整個(gè)漢王朝的期盼�！扒лd琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”，這也許是她當時(shí)心態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照吧！如果說(shuō)出塞是一種挫折，但這種挫折卻換來(lái)漢匈兩地人民的短暫安寧。 劉備面對失去兩位弟弟的痛苦，無(wú)法忘記手足之情，毅然起兵伐吳，最終造成了“白帝托孤”的.千古悲劇。 “前事不忘，后事之師”。面對挫折，古人為我們作出太多太多的榜樣，也留下太多太多的遺憾。生命堅強而脆弱，面對挫折，面對失敗，只要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對它，前面就會(huì )有一條康莊大道。 生命美麗而精彩，讓我們笑對人生，讓生命開(kāi)出燦爛的花朵。
初中滿(mǎn)分作文5
往事如煙，歲月如塵。匆匆帶走了青春歲月，帶走了多少少年的夢(mèng)想，卻留下了一串成長(cháng)的足跡。
我是一個(gè)雄心勃勃的23歲青年，我有一份非常穩定的工作。那年，我因為一個(gè)小挫折，一怒之下辭掉了工作。身心俱疲，我整天呆在家里，在電腦前消磨時(shí)間。
一天下午，我獨自一人在人民路上漫無(wú)目的地游蕩，像個(gè)幽靈。一直到那個(gè)小花園才停下來(lái)。有個(gè)特別的報攤，我很喜歡。當我拿著(zhù)《南方周末》邊走邊讀新聞時(shí)，我被凍死了。我面前躺著(zhù)一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)花白、身體瘦削的老人，手里穿著(zhù)一雙破舊的拖鞋。他一定有七十多歲了。因為他的下肢完全沒(méi)有了，他不得不在地上爬行。他前面有一輛裝滿(mǎn)飲料的車(chē)。我抬頭一看，看到了他渴望的眼神。我不禁打了個(gè)寒顫，仿佛從他的眼神里看出了什么。我默默地從口袋里掏出賣(mài)報紙剩下的零錢(qián)，放進(jìn)汽車(chē)里的盒子里，拿起一瓶礦泉水就走了。我敬畏地看著(zhù)老人后退，直到我的視線(xiàn)被人流擋住。此刻，我站在盤(pán)龍河上，夕陽(yáng)將拖著(zhù)我的影子悠悠。76、回自己的路，一路走來(lái)，多少次我為了夢(mèng)想，多少次我堅持不回頭。然而，今天，我的`心中沒(méi)有了戰斗。難道我的夢(mèng)就像這條死氣沉沉的河，臭氣熏天，連路人都嗤之以鼻嗎?回想剛剛那個(gè)堅強的70多歲的男人，我仿佛聽(tīng)到他在微笑著(zhù)說(shuō)，你是一個(gè)男人，你要勇敢地走下去。我的心頓時(shí)豁然開(kāi)朗，大步流星，在夕陽(yáng)的余暉中向前走著(zhù)。
時(shí)間平淡了時(shí)間，時(shí)間抹去了激情，我會(huì )勇敢的走下去。感謝一路有你陪伴，堅強不屈的賣(mài)水老人。
初中滿(mǎn)分作文6
走過(guò)冬天“探索”節目組在漫長(cháng)的冬季后采訪(fǎng)了生物界中的一些生物，下面讓我們一起去看看吧。
小 草
冬天對于我來(lái)說(shuō)并不可怕，我還要感謝冬天，冬天對于我來(lái)說(shuō)是養精蓄銳的好時(shí)機，我一生中最享受的就是那破土而出的感受，那迎接春天的感受，冬天的結束對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的'起點(diǎn)，我們愛(ài)春天，我們醒來(lái)后就開(kāi)始喚醒其它生物，喚醒柳葉，喚醒小花……我們是走過(guò)冬天的第一名。
松 樹(shù)
比起小草，我更偉大，他們說(shuō)自己是第一名，而我卻根本是從冬天走過(guò)來(lái)的，冬天很冷，但對于我來(lái)說(shuō)根本不算什么。我不冷嗎？不，我也不冷，但我堅信，黑暗過(guò)后是天明，冬天走過(guò)就是美麗的春天，走過(guò)春天，迎接春天，一年之計在于春。
松 鼠
我知道冬天很冷，所以我會(huì )保護自己，我在冬天喜歡睡覺(jué)，這被你們人類(lèi)稱(chēng)為冬眠。我和他們一樣，總喜歡在冬天后迎接春天，冬天過(guò)后對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)結束，意味著(zhù)新的忙碌的一年的開(kāi)始。
學(xué)生小千
一年中我最喜歡春天，冬天一過(guò)，我總是迫不及待地脫掉那厚實(shí)的大棉襖。見(jiàn)了同學(xué)總會(huì )和他說(shuō)一句：“春天到了！”春天是一個(gè)新的開(kāi)始，我們要發(fā)奮努力了。
后 記
走過(guò)冬天對我們、對生物們來(lái)說(shuō)都是一樣的，不管怎樣，春天都是一個(gè)新的起點(diǎn)，生活不也是這樣的嗎？也許生活中有太多的不如意，可這就像冬天一樣，如果我們振作自己，一切從頭再來(lái)，這不就跟春天的起點(diǎn)一樣嗎？
讓我們走過(guò)冬天，四季的冬天，生活的冬天，在我們的腳下越走越遠吧！
初中滿(mǎn)分作文7
回望歷史，我看到了蕭條荒蕪，看到了戰火連綿，更看到了奮發(fā)崛起，看到了祥和與安樂(lè )。
昨天
迎著(zhù)晨霧，男人出去打柴，挑水，女人在廚房忙做一團，燃燒的柴火嗆得她流下了淚，也風(fēng)干了她的美麗妖嬈。女人一聲召喚，男人和瘦弱的孩子們回來(lái)吃飯了。飯桌上，依然是咸菜饅頭和水米比例嚴重失調的小米湯。飯后，孩子們在草垛上玩捉迷藏，男人和女人扛起鋤頭，進(jìn)田干活去了。
魯迅先生說(shuō)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的'人，就有為民請命的人……這就是中國的脊梁�！蔽覀冇写笥碇嗡膱讨�(zhù)，愚公移山的不懈;有屈原的憂(yōu)國憂(yōu)民，岳飛的精忠報國;有范仲淹的“先天之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青” 。
今天
旭日東升，小洋樓沐浴在金色的陽(yáng)光下。飯桌上，香噴噴的油條，黃燦燦的煎雞蛋，香濃濃的豆漿。健壯的小伙子們在急匆匆地吃飯，他們還要趕著(zhù)上班呢。
鄉村文化站里，農民們正在聆聽(tīng)專(zhuān)家講解科學(xué)種植果蔬的方法要領(lǐng)，一座座無(wú)土栽培基地矗立在大地中。在電腦中心，農民根據專(zhuān)家的講解，搞起了網(wǎng)上銷(xiāo)售，看著(zhù)一張張訂單，農民們笑得合不攏嘴。
中國，毫不張揚，卻胸懷大志。我們不會(huì )因為“神五”“神六”而停止前進(jìn)的腳步，一定會(huì )讓全世界為這一條巨龍所折服。
明天
男人和女人在整理行裝。明天，他們一家人要坐飛機去北京，他們要去參觀(guān)壯觀(guān)的鳥(niǎo)巢，他們要一睹奧運健兒的風(fēng)采，為運動(dòng)員們加油。
聽(tīng)!雄雞在報曉。和平鴿銜著(zhù)橄欖枝飛過(guò)龍的故鄉。
山更綠了，水更清了，花更美了。
天際回蕩著(zhù)悠長(cháng)的余音——
和平屬于中國
繁榮屬于我們
中國龍，騰飛于無(wú)際的宇宙!
初中滿(mǎn)分作文8
“糖人……”
他是這街頭的第一嗓，經(jīng)典的第一嗓。
那略帶滄桑的嗓音，如秋風(fēng)濾過(guò)籬笆，似犁鏵翻弄田壟。
這成為孩子們歡樂(lè )的沸點(diǎn)，這聲音，讓久久封存的歲月又再次鮮活起來(lái)。孩子們像蝶兒似的從自家門(mén)戶(hù)飛了出來(lái)，循聲跑去。那略帶冷意的街頭，頓時(shí)蒙上一層暖意，孩子們如銀鈴般的歡笑聲從街角向四周彌散開(kāi)來(lái)。
街頭那棵老槐樹(shù)下，早已圍滿(mǎn)了人，我也不例外。
在人海之中，就如一葉失控的小舟。但是，面對美食的誘惑，誰(shuí)又不怦然心動(dòng)?我東蹭西挪，終于占得有利地形。
我的眼睛早已不受控制，直勾勾的盯著(zhù)，嘴里吞咽著(zhù)口水，寸步不離�！拔乙淮侨��！崩先藚s說(shuō)：“等等吧，讓小孩子先買(mǎi)!”我心中雖有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不情愿，但也只能眼巴巴地看著(zhù)小孩子們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)糖人，都滿(mǎn)足的.離開(kāi)了……
人流隨著(zhù)日影的西斜而漸漸散去。
終于輪到我了，老人對我說(shuō)：“小姑娘，你要什么?”我突然回過(guò)神來(lái)，說(shuō)道：“請給我做個(gè)花木蘭!”便看著(zhù)老人制作糖人。
這真是一場(chǎng)精彩的表演，只見(jiàn)他用小勺在熬糖的鍋里攪拌幾下，待糖融化變得通體透亮。他拿起一根竹簽在糖漿上輕輕一點(diǎn)，然后快速拿出，兩只手這兒弄一下，那兒捏一下的，不一會(huì )兒軟軟的糖稀在他手中薄如蟬翼。很快，一個(gè)花木蘭便豁然出現在我的眼前。
木蘭幽香，直追我心。我接過(guò)糖人并沒(méi)有立即品嘗，而是看了良久，欣賞這久違的記憶。也許這美味并不是我渴求的，而是傳統的魅力感染著(zhù)我。
“糖人……”吆喝聲漸漸遠去……
那古樸的聲音，卻一直回蕩在我的耳邊，縈回不散，因為，經(jīng)典本就濃醇得難以化開(kāi)、消散。
初中滿(mǎn)分作文9
母親和我一樣，是一名學(xué)生。只是母親是博士研究生，我是小學(xué)生，我和母親都得念書(shū)學(xué)習。在一同的念書(shū)旅途中，我深深了解，母親就是我的一本書(shū)。
從我記事起，大家一吃過(guò)晚飯，母親就坐在書(shū)桌前念書(shū)。我就坐在地板上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)累了就翻開(kāi)《新華字典》練讀拼音，無(wú)聲無(wú)息中竟認識了好多字。小學(xué)一年級時(shí)我迷上了《昆蟲(chóng)世界》，上課也要偷偷窺上兩眼，哪個(gè)知被“火眼金睛”的曹老師逮了個(gè)正著(zhù)，她拿起我的書(shū)吃驚地問(wèn)：“你認識書(shū)里的字？又沒(méi)拼音�！蔽乙欢ǖ刂伏c(diǎn)頭。她好像不信，翻開(kāi)書(shū)找了一會(huì )兒，指著(zhù)“螽斯”問(wèn)：“這兩個(gè)字如何讀？”我回答：“‘zhōngsī’�！辈芾蠋煹难凵駨膽C怒秒變?yōu)轶@喜。我了解了，念書(shū)的母親潛移默化地教會(huì )了我識字念書(shū)。母親就是啟蒙我念書(shū)看世界的教科書(shū)。
母親是一位嚴厲的大學(xué)老師。一次考試前，隨母親去檢查學(xué)生晚自習。走廊里大家就聽(tīng)見(jiàn)嘈雜喧囂的聲音，推開(kāi)門(mén)后，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。母親走上講臺說(shuō)：“同學(xué)們！這個(gè)世界上一直都沒(méi)有謊話(huà)，你們此時(shí)此刻欺騙老師，但成績(jì)絕不會(huì )欺騙你們。你們背后付出的努力，成績(jì)會(huì )為你們做證的'！”同學(xué)們羞愧地低下了頭。我也深受教育，母親就是一本塑造我誠實(shí)努力的思想品德書(shū)。
母親是一個(gè)堅強的人。一個(gè)寒夜里，我燒到近40℃，母親用盡方法退燒仍無(wú)效，決定帶我去醫院。從四樓下到一樓，躺在溫暖懷抱里的我聽(tīng)著(zhù)她大口大口的喘氣聲，我的心好疼。母親把我放在電動(dòng)車(chē)上，用羽絨棉服把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)。哪個(gè)知“屋漏偏逢連夜
雨”，半路上汽車(chē)輪胎沒(méi)氣了。母親抱起我，迎著(zhù)寒風(fēng)，步履艱難地走向醫院。寒夜里母親滾燙的汗水滴在了我臉上，流進(jìn)了我心里。母親就是一本用汗水寫(xiě)滿(mǎn)愛(ài)和堅毅的親情教科書(shū)。
母親是給我常識、誠實(shí)和愛(ài)的萬(wàn)能教科書(shū)。當我疲倦了，淘氣了，這本書(shū)就會(huì )自動(dòng)翻開(kāi)，教會(huì )我該怎么樣去做。有了母親這本書(shū)，離我達成夢(mèng)想的日子還會(huì )遠嗎？
初中滿(mǎn)分作文10
人的一生，都會(huì )遇到這樣那樣的人，有人喜歡你，有人討厭你，有你喜歡的人，有你討厭的人。在這期間，你會(huì )遇到你喜歡的但是不喜歡你的人，你會(huì )很痛苦�？蛇@只是過(guò)程。每個(gè)人都會(huì )遇到這樣的人。相信我，你很好，不喜歡你不是你不好，而是他已經(jīng)遇到他喜歡的人。借酒消愁只會(huì )愁更愁，酒只會(huì )讓你頭痛，煙只會(huì )讓你得肺病，所以別自暴自棄，別因此厭惡自己。寶貝，雖然你老說(shuō)自己是個(gè)傻瓜，可我知道你是個(gè)聰明的女子。聰明的女子，要自己愛(ài)自己。
回憶就像美好的夢(mèng)幻，是曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的美夢(mèng)，它已經(jīng)被遺落在昨天，就像記憶中的過(guò)家家，只是孩童時(shí)的夢(mèng)一樣成為過(guò)去。也許，在你念念不忘的時(shí)候，它已經(jīng)被他拋在九霄云外。即使他還記得，可是也不能改變什么，一切已經(jīng)回不到從前，寶貝，你要記得，昨天其實(shí)是不存在的，存在的只有今天。不存在的昨天，連回憶也是不存在的。這樣說(shuō)對你會(huì )很殘忍，可是是事實(shí)。所以，別活在昨天，別生存在虛幻中。記住該記住的'，忘記該忘記的。讓昨日的回憶成為今日的點(diǎn)綴，不論是美好還是憂(yōu)傷。
人生是一場(chǎng)戲，總會(huì )有散場(chǎng)的時(shí)候！一切故事都有始有終，有開(kāi)始，就有結束。只不過(guò)是，有人半路結束了，有人到終點(diǎn)才結束。但其實(shí)都一樣，最后都是要化為人間的塵土，消失了，不見(jiàn)了，沒(méi)有了。他，只不過(guò)是旅途上的一個(gè)伴侶，能一起到終點(diǎn)是幸運，但是不能一起到終點(diǎn)也不需要遺憾，至少曾經(jīng)相遇。有些人，遇見(jiàn)就是為了分開(kāi)，無(wú)所謂長(cháng)久。聚散終有緣，能夠相遇是緣分，能夠相愛(ài)是奇跡。所以別感傷，陪你到終點(diǎn)的人不是他。
愛(ài)你的人不會(huì )讓你流淚，哪怕你不是天使，讓你流淚的人不值得你愛(ài)�？墒�，我卻看著(zhù)你的眼淚一而再再而三的為他流，如果不是他，我還不知道你其實(shí)也是個(gè)愛(ài)哭的女子，只是因為以前沒(méi)有遇到讓你流淚的人罷了。寶貝，夠了，別再為他哭了。雖然他是個(gè)值得你愛(ài)的男生，可是你們卻不在同一道上，如平行線(xiàn)般，遠遠看著(zhù)相交，但其實(shí)根本沒(méi)有遇到。如果注定不是你的，強求也不幸福。以及糾纏，不如給愛(ài)放生。寶貝，放手吧，別再執著(zhù)，讓他在你心中是最美好的回憶，讓你成為他最記憶中最美好的女子。
初中滿(mǎn)分作文11
幸福就是好好活著(zhù)人活著(zhù)究竟是為什么？換句話(huà)說(shuō)，人活著(zhù)的理由是什么呢？這是生活中人們經(jīng)常提出的問(wèn)題，那么活著(zhù)的理由到底使什么呢？我們不妨給好好活著(zhù)一個(gè)幸福的理由。一個(gè)疾病纏身的人常說(shuō)，從前一頓飯可以吃很多，干什么活兒渾身都有使不完的勁。對他來(lái)說(shuō)，健康是最大的追求，只要能還給他健壯的體魄，那么讓他終日勞作也是一種幸福。一個(gè)身陷牢獄的人，終日隔著(zhù)窗戶(hù)貪婪地呼吸著(zhù)鐵窗外的新鮮空氣，望著(zhù)自由飛翔的小鳥(niǎo)，他會(huì )說(shuō)：“給我自由吧！我不要金錢(qián)、地位，只要有一日三餐，無(wú)論做怎樣繁重的工作我都心甘情愿�！睂λ麃�(lái)說(shuō)，自由就是一種幸福。一個(gè)身患絕癥的人，得知自己時(shí)日不多時(shí)，看著(zhù)窗外陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物溫馨，他會(huì )覺(jué)得能夠活著(zhù)就是最幸福的事情。一對曾經(jīng)相濡以沫、攜手走過(guò)艱辛歲月的大款夫婦，每天鬧著(zhù)撕毀婚約。因為，他們不明白，人們都說(shuō)金錢(qián)是萬(wàn)能的，可為什么它買(mǎi)不來(lái)幸福呢？對他們來(lái)說(shuō)，心心相印、彼此恩愛(ài)、同甘共苦的日子是多么的幸福。幸福究竟是什么呢？
其實(shí)幸福就是對好好活著(zhù)的一種感悟，一個(gè)無(wú)可代替的理由。比如：擁有一個(gè)健康的身體，傍晚時(shí)分，一家人溫馨地圍坐在葡藤架下，津津有味地享用勞動(dòng)換來(lái)的成果；亦或弄一盆溫水洗去一天的疲憊和滿(mǎn)身的塵埃，睡個(gè)好覺(jué)，養足精神去迎接明天的太陽(yáng)！然而，幸福也是對好好活著(zhù)的一種體驗�；钪�(zhù)，可以體驗生活的樂(lè )趣，親情、愛(ài)情、友情都可以成為體驗的內容；感動(dòng)、激動(dòng)、沖動(dòng)都可以成為體驗的.過(guò)程；而悲傷和喜悅的交織，成功與失敗的共存，又進(jìn)一步點(diǎn)綴出斑斕的人生，使我們活著(zhù)的歷程變得更豐富多彩，使我們幸福的體驗更富傳奇色彩。因此，體驗“活著(zhù)”就如同品一部厚厚的書(shū)，百味俱全回味無(wú)窮。幸福是活著(zhù)的理由，活著(zhù)是幸福的源頭，兩者不容分割。站在人生這一大課堂前，唯有珍惜擁有，珍視現在，才能獲取更多的幸福，才能擁有更為豐富的人生。
其實(shí)幸福就在你身旁的每一處角落，不是沒(méi)有出現過(guò)，而是沒(méi)有用心去體會(huì )。只要靜靜的感受，把握幸福，它會(huì )有一天降臨在我們的頭上。有個(gè)年輕人，過(guò)早結束了自己的生命。上帝憐惜地問(wèn)他：“難道你對生活沒(méi)有一點(diǎn)留戀嗎？”年輕人幽幽地說(shuō)：“我三歲失母十歲輟學(xué)并被繼母趕出家門(mén)，二十歲時(shí)學(xué)做生意卻遭人陷害血本無(wú)歸，相戀已久的女孩也上了別人的婚床。你說(shuō)，我還有活下去的理由嗎？”“那你就真的沒(méi)有什么遺憾？”“有，我真的很想看看幸福是什么樣子！”“好吧，我就再給你三天......
初中滿(mǎn)分作文12
我的家鄉是湛江的一個(gè)普通的小城市，這既沒(méi)有桂林那甲天下的山水，也沒(méi)有蘇杭二州的奇景，但它卻像一位無(wú)私的母親撫育著(zhù)一代又一代的家鄉人。
家鄉的景點(diǎn)很多，其中最美的就數那無(wú)邊無(wú)際的大海了。海，大家一定都有見(jiàn)過(guò)。但我覺(jué)得我家鄉的海是最最美麗的。
我站在海灘上，海浪就像個(gè)調皮的.小孩兒，用力拍打著(zhù)我的腳丫子。我說(shuō)：小海浪，你也夠調皮的了，你就不怕我的臭腳丫子嗎？大海好像聽(tīng)懂了一樣，不好意思的退走了。
海灘上有許多美麗的貝殼，這些各式各樣的貝殼有的像一把打開(kāi)的扇子，有的像孔雀開(kāi)屏，有的像聳立的寶塔，還有的像貓那綠色的眼睛。貝殼不僅形狀各異，顏色也挺多：紅的，黃的，白的還有綠的。我連忙把這些貝殼撿起來(lái)。
我撿累了，就坐在海灘上休息了一會(huì )兒。又站起來(lái)，一陣海風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)舒服極了。
這時(shí)，我發(fā)現紅紅的夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地落下海，海波泛起紅光，一閃一閃，活像一只只飛躍的蝴蝶。一會(huì )兒，夕陽(yáng)落海，這彩蝶竟好像追趕夕陽(yáng)似的，翩翩的向著(zhù)那浩茫的天際飛去。我被這美麗的景色陶醉了。
家鄉的海給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )。我愛(ài)我的家鄉！
四年級:何雨霖
初中滿(mǎn)分作文13
郁悶的時(shí)候，總在想著(zhù)以前的一切．以為只要自己成績(jì)好了，父母也自然會(huì )更疼愛(ài)自己．可是當自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句”努力”．然后又投入工作里．對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心里想著(zhù)：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績(jì)和自己。
初中的生活留下了無(wú)數的痛苦與快樂(lè )．痛苦是短暫，快樂(lè )是永久的．這是我一直堅信的。
也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數個(gè)苦與甜吧。
對于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的`棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了．也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味初中的生活。
初中滿(mǎn)分作文14
小時(shí)候，我很怕貓，因為我曾經(jīng)被貓抓過(guò)。
那是一個(gè)晴朗的下午，我和爸爸在一個(gè)農家小院旁看到了一只小貓。它蹲坐在墻角，兩只滴溜溜的大眼睛盯著(zhù)我，渾身白色的細絨毛，一副乖巧的模樣。我好奇地想和它玩，它卻沖我亮出了小爪子，就那么輕輕地一劃，便給我留下了一道童年陰影。從此，我一看見(jiàn)貓就會(huì )想起那只小貓的“杰作”和醫院里那支扎在我身上的防狂犬病疫苗。
后來(lái)，我們學(xué)了老舍先生的《貓》，那篇文章的描寫(xiě)可真風(fēng)趣，說(shuō)貓的爪子“在稿紙踩印幾朵小梅花”，“它們在花盆里摔跤，抱著(zhù)花枝打秋千”，多可愛(ài)，多調皮的小家伙��！真讓人忍俊不禁。再看到貓，我就會(huì )多看幾眼，它們反倒害羞似的，“喵”的一聲不見(jiàn)了。我慢慢發(fā)現，其實(shí)貓也沒(méi)有那么可怕。
真正的改變，是在六年級的時(shí)候，我認識了一個(gè)愛(ài)動(dòng)物的好朋友。她家里有一只小狗，鄰居家還有一只小貓。每天回家的路上，她幾乎都會(huì )說(shuō)起小狗小貓的趣事。
有一次，我向她說(shuō)起了兒時(shí)那次被貓抓的經(jīng)歷，她告訴我：“小動(dòng)物遇到侵犯時(shí)，都會(huì )做出一些自衛的`舉動(dòng)，就像我們遇到危險時(shí)會(huì )做出反應一樣�！迸�！原來(lái)，那只“不友好”的小貓，并不是對我不友好，而是自己害怕。想來(lái)也慚愧，我當時(shí)的確做了一個(gè)鬼臉來(lái)嚇它。
還有一次，她告訴我：“只要你善待小動(dòng)物，不傷害它，它就會(huì )信賴(lài)你，成為你的好朋友�！笔沁@樣的嗎？看著(zhù)我將信將疑的樣子，她把我帶到了她家。剛到樓下，就看見(jiàn)一只黃白色的可愛(ài)小貓，她學(xué)著(zhù)貓“喵喵”地叫著(zhù)，拿了一塊糖果引誘小貓。還真神了！小貓一路搖頭晃腦，一路“喵喵”地叫著(zhù)，居然跟她回了家。同學(xué)對我說(shuō)：“現在該你了！”說(shuō)著(zhù)，她遞給我一塊餅干，示意我喂給貓吃，我馬上擺手拒絕。她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，它很乖的，放心�！痹谒墓膭钕�，我壯了壯膽子，哆哆嗦嗦接過(guò)她遞過(guò)來(lái)的餅干，以迅雷不及掩耳的速度扔給了那只小貓。它很高興，大吃起來(lái)，還手腳并用，一副笨拙的樣子。那塊餅干在它嘴下仿佛成了人間美味�？粗�(zhù)它貪婪的表情，我笑了。它吃完餅干，端端正正地坐在我面前，歪著(zhù)腦袋，用它那玻璃珠子似的眼睛望著(zhù)我，胡子上還有一些餅干殘渣，也不知道在想什么。同學(xué)憐愛(ài)地把小貓從地上抱了起來(lái)，我順手摸了摸它的頭，它“喵”了一聲，把小腦袋在我的手上蹭來(lái)蹭去，我心中對貓的恐懼頓時(shí)被它蹭得無(wú)影無(wú)蹤。
從那以后，我不僅不怕貓，還和貓成了好朋友。
可惜的是，爸爸媽媽都忙，沒(méi)時(shí)間也不想養一只屬于我們家的貓。我的養貓夢(mèng)到現在也沒(méi)有實(shí)現。
初中滿(mǎn)分作文15
幸福是什么？很多年前，小伙伴會(huì )說(shuō)，幸福是玩游戲；窮人說(shuō)，幸福是賺多錢(qián)，養活家人；富人說(shuō)，幸福是有無(wú)數的財寶。人們也不再只希望有個(gè)安身之處了，而是把目光轉向別墅、名車(chē)。這從某種意義上來(lái)說(shuō)并不只是壞事，這些也能體現出社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步。讀了《建設幸福中國》我才知道，幸福，究竟是什么。幸福到底是什么？就讓我給大家講解吧！讀【幸福的小魚(yú)】這篇文章。讓你感受到，鄉村的家長(cháng)是多么想讓自己的孩子上學(xué)，但然家長(cháng)擔心的是錢(qián)的問(wèn)題。鄉村的孩子們是多么渴望上學(xué)。后來(lái)，國家知道了，就實(shí)行三面一補的好政策。小學(xué)階段國家免除課本費、雜費和文具費等費用。國家這樣做讓許多沒(méi)有上小學(xué)的小孩子享受上小學(xué)的樂(lè )趣。讀【政府給我買(mǎi)了份工作】這篇文章。讓你感受到，政府對下崗的工人十分的體貼、關(guān)心。政府給下崗的工人養老費，還給下崗的工人買(mǎi)工作。這樣下崗的工人就可以有錢(qián)賺，還可以為國家做貢獻�；叵脒^(guò)去的辛酸苦辣，展望未來(lái)的和諧美滿(mǎn)。兩者對比，首先讓我們想到的就是現在多么幸福��！
所謂的幸福就是一家人在一起輕輕松松的過(guò)好每一天，建設幸福中國就是建設和諧美滿(mǎn)的中國，就是建設沒(méi)有硝煙沒(méi)有戰爭的中國。想必，大家都知道大名鼎鼎的雜交水稻之父袁隆平吧！他為我們的水稻事業(yè)作出了積極的貢獻，這不僅是我們中國的發(fā)展成就，也令世界刮目相看。那他老人家現在怎么樣了呢？20xx年，袁隆平又被人們拉出了水面，這次可不是因為又有什么科學(xué)成就，而是因為他被人們爆出了與妻子一起去看車(chē)展的消息，你可能會(huì )覺(jué)得納悶；一個(gè)年近古稀的老人，怎么會(huì )被車(chē)展所吸引呢？這也許也說(shuō)明人們的.生活水平在穩步提高，也體現社會(huì )的開(kāi)放與越來(lái)越現代化。那他現在的生活又怎么樣呢？看完這篇文章，我可以有一個(gè)詞來(lái)形容：樸素。達芬奇有一句這樣的名言：勤勞一日，可的一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(cháng)眠。也許，只有那成千上萬(wàn)的農民了解最深吧！人們常把農民說(shuō)做沒(méi)有素質(zhì)，卻可曾知我們每天必不可少的米飯、蔬菜，都是他們一雙手種出來(lái)的��！我們可曾知他們的汗水浸濕了衣裳，得到的卻只是一小疊報酬呢？雖然這樣，他們卻仍然很幸福，因為他們?yōu)槿嗣褡鞒隽素暙I。像這種例子還有很多很多。它蘊含這許許多多的艱辛與汗水和感動(dòng)。我讀完《建設幸福中國》這本書(shū)之后，我認為建設幸福中國人人有責，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力，大家一起努力，匯聚成大海。如果你問(wèn)我怎樣才能幸福，我會(huì )毫不猶豫的回答你，只有國家幸福，我們才會(huì )更加幸福！祝愿祖國在新的一年里能夠繁榮富強，龍騰虎躍，越來(lái)越幸福。
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