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初中生的作文

時(shí)間:2023-04-18 19:36:33 初中作文 我要投稿

【熱門(mén)】初中生的作文4篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的初中生的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【熱門(mén)】初中生的作文4篇

初中生的作文 篇1

  夢(mèng)想,籃球。一接觸到籃球的他,火燙燙的熱情從小展開(kāi)。林書(shū)豪,夢(mèng)想加入NBA,他總是第一個(gè)走入球場(chǎng),最后一個(gè)離開(kāi)。一滴滴的汗水流下,時(shí)間滴答滴答的過(guò)去,每分每秒都要把握。在大學(xué)時(shí),他成功了,并在全球籃球界刮起了一陣旋風(fēng)—“林來(lái)瘋”。這一刻,我只聽(tīng)到自己的心跳聲,噗通噗通,我要成為他!

  謙虛不貪功,看身旁的人比自己強。

  籃球,是一種團隊合作的運動(dòng)。林書(shū)豪,使我了解到了。他將榮耀歸給球隊,不貪功獨享的謙虛特質(zhì),在球場(chǎng)上不斷的傳球,幫助隊友創(chuàng )造得分的`機會(huì ),營(yíng)造團隊的士氣以及團結,這是尼克七連勝的原因之一。每次賽后的訪(fǎng)問(wèn),他總是謙卑的回答:“感謝球隊,感謝球迷,感謝神!彼淖兞宋,我行我素的打法,而是把那閃亮的星星,交給隊友,榮耀一同共享。

  在逆境中,永不放棄;相信神有祂的美意。

  這一年,林書(shū)豪經(jīng)歷了落選、換隊、流浪、下放。好不容易稍有轉機,加入了尼克隊,但在尼克隊向球迷介紹這位臺裔美籍的新面孔時(shí),卻受到了批評以及許多沉重的打擊,使他在找到希望時(shí),再次回到了低潮。他并沒(méi)有放棄,他站起來(lái)重新來(lái)過(guò),打出了出色的成績(jì),球迷們因此而對他改觀(guān)。在我打球時(shí),也曾有起起伏伏,他的這句話(huà)總是在我倒下時(shí)出現在我的眼前,爬起,一切重新來(lái)過(guò)!

  在順境中,拒絕驕傲,將榮耀歸給神。

  林書(shū)豪的兄弟看見(jiàn)他球技的驚人表現,問(wèn)他是如何辦到的,他回答說(shuō),他覺(jué)得是神在掌管他,連他自己也不清楚!氨M其在我,為神拚戰”是他打球的座右銘,無(wú)論戰績(jì)再輝煌,他贏(yíng)球的第一時(shí)間,總會(huì )舉起右手,高豎食指,將榮耀歸給神。

  嗶!全場(chǎng)歡聲雷動(dòng),我成功了,冠軍。我忍著(zhù)全身疲憊的身體,緩緩的舉起右手,豎起食指!案兄x神,感謝隊友,謝謝你,林書(shū)豪!”

初中生的作文 篇2

  慢慢地,草黃了,風(fēng)涼了,衣多了,我們知道,美麗的秋姑娘已經(jīng)向我們走來(lái)了

  我漫步在樹(shù)林中,首先映入眼簾的是一片燦爛燃燒著(zhù)的楓樹(shù)葉,遠遠望去,宛如一團團淋不滅的火焰。這讓我不由地想起唐朝大詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”。走進(jìn)楓林,一陣微風(fēng)吹過(guò),楓葉寶寶們熱情地點(diǎn)頭,好像是在熱烈歡迎我們的到來(lái)。我想,這些楓葉肯定都是非常熱情好客的,它們?yōu)榱擞游覀兌疾幌О咽峙募t了。我輕輕撿起一片楓葉,仔細觀(guān)察起來(lái)。一片楓葉由七個(gè)小小的葉瓣組成,邊上有些粗糙,紅色的莖細細長(cháng)長(cháng),活像一只張開(kāi)的紅色小手。另外,我還告訴你一個(gè)小秘密,那就是它變化的色彩。春天,楓葉是綠油油的,但一到秋天,它們就會(huì )來(lái)一次徹底的換裝——全裝都是穿上紅色時(shí)裝。為整個(gè)秋天又增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  再走進(jìn)一看,又發(fā)現每一片楓葉都有它的獨特之美:正的,歪的,直的,卷的,高高翹起的,倒吊在枝干上的,五花八門(mén),形態(tài)各異。有的三兩片聚在一起,仿佛在一起商量著(zhù)什么;有的整片葉子都卷縮在一起,或許它覺(jué)得秋天太冷了,卷縮起來(lái)會(huì )暖和一些;有的兩側微曲,好似雙手合十,祈禱著(zhù)什么;還有的全身都舒展開(kāi)來(lái)了,好像在美美地享受著(zhù)這秋天的習習涼風(fēng)。

  又一陣風(fēng)吹來(lái)了,楓葉“沙沙”作響,一片片楓葉隨風(fēng)飄落,猶如一只只正在盤(pán)旋的竹蜻蜓,又如一個(gè)身穿紅衣的.小精靈在翩翩起舞?粗(zhù)這些楓葉一片片地落下來(lái)。我心中不禁充滿(mǎn)疑惑:為什么這些楓葉會(huì )沒(méi)完沒(méi)了地落下來(lái)呢?我百思不得其解。但是當我再次看著(zhù)這楓葉,心中便有了答案。噢,原來(lái)它們是為了報答楓樹(shù)媽媽和大地的養育之恩愿化作泥土獻給她們。這真是“落紅不是無(wú)情物,化作泥土更護花”!

  我又一次低頭看著(zhù)這片美麗且古老的楓葉,葉面深紅勝火,背面鮮紅如舞。我用手輕輕撫葉面,感受著(zhù)它葉脈的蒼勁有力,深深凝視著(zhù)它,于是它便映進(jìn)了我的心里,直到永遠,永遠……

  哦,我愛(ài)這美麗、迷人的楓葉!

初中生的作文 篇3

  初中的兩年生活,往事如一顆顆珍珠鑲嵌在我的記憶中。它們如詩(shī)般美麗,如水般純潔;如花籃般絢麗多彩……

  朋友們,還記得嗎?我們大家初識在軍營(yíng)中。我們個(gè)個(gè)身著(zhù)軍裝,一起訓練,一起學(xué)習。因為要參加匯報演出,所以我們每天都在練“擒敵拳”,可教官太兇了,我們就一起秘密商量,給他的水中放了許多鹽。我們躲在一旁偷看。只見(jiàn)教官喝了一口后,臉色大變!“哇”的一聲吐了出來(lái)。我實(shí)在憋不住笑了,“哈哈……”的笑了出來(lái),大家們也哄笑一片。教官臉上微微抽動(dòng)了一下,大喝一聲:“都給我去跑步,不到天黑絕不許吃飯!”我們個(gè)個(gè)低頭不語(yǔ),在“烈焰”下穿梭。操場(chǎng)上似乎撒滿(mǎn)了一朵朵紅牡丹。

  在初冬時(shí),天空飄著(zhù)漫漫小雪,將近期中考試,校園中充滿(mǎn)了緊張的氣息。我們一起在教室中復習。我們大家一起抱著(zhù)“攻城不怕艱,功書(shū)莫為難,科學(xué)有險阻,苦戰能過(guò)關(guān)”的信念,互幫互助,齊心協(xié)力。雖然天氣很冷,但在我們心中,猶如一團炙熱的火焰在燃燒。似乎窗外的雪花漸漸地……變成了一朵朵潔白無(wú)瑕的百合花

  使我無(wú)法忘懷的是……有一次我的腳扭傷了,無(wú)法走路,我躺在宿舍里,望著(zhù)天花板,寂寞源源不斷地滲透進(jìn)我的心中。這時(shí)只聽(tīng)門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了。老師邁著(zhù)輕盈地步伐走了進(jìn)來(lái),她的笑容驅走了我心中地孤獨感,她每一句溫馨地問(wèn)候都使我全身的每一個(gè)角落充滿(mǎn)了溫暖。我看著(zhù)她的眼睛,我看到了,那是一雙充滿(mǎn)母愛(ài)的'眼睛,從她眼睛中,我看到了她的溫柔,看到了她的美麗,看到了…………我躺入老師的懷里,閉上眼睛享受著(zhù)這份溫馨,我仿佛看到了一朵朵含苞欲放地康乃馨在我們身邊慢慢綻放……

  在班級籃球比賽時(shí),我們班得了第一名,我們歡呼著(zhù),吶喊著(zhù),似乎球場(chǎng)上開(kāi)滿(mǎn)了一簇簇快樂(lè )地合歡花。

  初中的生活,有哭有笑,有苦有甜,猶如一杯葡萄酒,只有慢慢品嘗,才深知甘甜的滋味。把往事的每一顆珍珠都鑲嵌在一朵花的花蕊中,把一朵朵帶有記憶的花收集在一個(gè)美麗的大花籃里,讓這個(gè)絢麗多彩的大花籃在我們成長(cháng)的海洋中,永遠伴隨著(zhù)我們駛向更遠。

初中生的作文 篇4

  春天來(lái)了,春姑娘帶著(zhù)溫暖和希望腳步輕盈地來(lái)了,她躍動(dòng)在山川、平原,大自然立刻充滿(mǎn)了春的氣息。

  春姑娘來(lái)到了田野,田里的小草悄悄地從土壤里探出了小腦袋,惺忪的眼睛好奇地注視著(zhù)大地;柳樹(shù)發(fā)芽了,柔軟的枝條在微風(fēng)中搖曳,好似條條絲帶在舞動(dòng);河水靜靜地流著(zhù),魚(yú)兒在水里歡快地游來(lái)游去……“春江水暖鴨先知”你看,那小鴨子不是也在爭先恐后地感受著(zhù)春天的溫暖嗎?它們有的在河里嬉戲,有的在尋找食物,有的正跟著(zhù)媽媽“散步”……

  果園里,粉紅的桃花,雪白的梨花、蘋(píng)果花……真是“百般紅紫都芳芬”!這些五顏六色的花朵,猶如許多美麗的蝴蝶在飛舞。小蜜蜂更是忙得不亦樂(lè )乎,它們呼朋喚友,在花叢中載歌載舞……果園外,你看那莊稼地里,農民伯伯有的正開(kāi)著(zhù)拖拉機在田里耕地,有的'正彎著(zhù)腰播種……他們用自己勤勞的雙手,把春的希望播種。

  遠處那金黃的美麗的油菜花,像碎金鋪滿(mǎn)了山坡,把大地點(diǎn)綴得那般雍容華貴;綠油油的麥苗,一片接著(zhù)一片,微風(fēng)吹過(guò),碧海中泛起層層浪花。

  “一年之計在于春”,在這春意盎然的季節里,我要抓住這美好的時(shí)光。

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