【精華】初中生的作文集錦10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中生的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生的作文 篇1

　　人生百態(tài)，我們一生都會(huì )經(jīng)歷很多很多，有時(shí)傷心，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)沉默，有時(shí)覺(jué)醒……那時(shí)墻成為我們頭腦的唯一。

　　每個(gè)人都會(huì )有幾堵墻，有愛(ài)人鑄成的墻，有父母鑄成的墻，有朋友鑄成的墻，有……，墻有很多，但我們都有一個(gè)共同的墻，一個(gè)神圣的`墻，一個(gè)每個(gè)炎黃子孫心中最?lèi)?ài)的墻，這堵墻替我們擋風(fēng)雨，替我們擋外敵，讓我們在這堵墻里面安全成長(cháng)。

　　組成這堵墻的炎黃子孫放棄自己的幸福，只為那祖國的安寧。

　　還記得那場(chǎng)大地震嗎，逃出來(lái)的人望著(zhù)面前的廢墟，痛哭不已，仰天大喊，發(fā)泄著(zhù)對老天的怨氣，雨仿佛伴隨他們一起發(fā)泄，越下越大，但他們并沒(méi)有放棄希望，因為他們有一堵墻，相信那堵墻遲早會(huì )來(lái)的，被壓在廢墟的人們，臉上的驚恐不言而喻，但他們也沒(méi)有放棄希望，因為他們也相信那堵墻，相信，多么偉大，他讓那些被死神籠罩的炎黃子孫不放棄任何希望，是的，那堵墻不會(huì )忘記他們在天安門(mén)前對著(zhù)祖國許下的承諾。

　　在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，只要有那堵墻在，我們就會(huì )感到世界是有希望的，任何困難都可以闖過(guò)去，有那堵墻在，我們就無(wú)懼任何威脅，因為我們相信那堵墻

初中生的作文 篇2

　　“東西街，南北走，出門(mén)看見(jiàn)人咬狗，拿起狗來(lái)打磚頭，又怕磚頭咬了手�！边@事說(shuō)得太荒唐了吧？可是，我偏偏就遇到了這么荒唐的事。

　　炎熱的下午，太陽(yáng)火辣辣的.，屋外簡(jiǎn)直成了大烤箱。我手里提著(zhù)兩袋冰棒，1回到家就迫不及待地撕開(kāi)袋子，拿出冰棒1連吃了67根。媽媽說(shuō)我是個(gè)小饞貓。

　　當我拿出最后1根冰棒送到嘴里時(shí)，意外發(fā)生了，那根冰棒緊緊地粘住了我的上嘴唇。我疼痛難忍，使勁地扯，但它紋絲不動(dòng)，好像我招它惹它了。我感覺(jué)上嘴唇快被蜇麻了�！鞍�！��！��！呵呵……疼死我了�！蔽移疵�地叫著(zhù)。

　　就在這危急時(shí)刻，我想起請媽媽幫忙。我忍著(zhù)疼痛走到媽媽跟前，含含糊糊地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我上嘴唇被冰棒粘上了，怎么拉也拉不下�?lái)，疼死我了，這該怎么辦呀？”

　　媽媽看到我愁眉苦臉的樣子，反而幸災樂(lè )禍。她大笑起來(lái)，說(shuō)：“活該，誰(shuí)叫你整天吃冰棒！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我羞愧萬(wàn)分，開(kāi)始低聲哭泣起來(lái)。

　　“哭有什么用！”爸爸這樣說(shuō)。慢慢地，我停止了哭泣。我想：用舌頭1直舔，冰棒也許就融化得快。

　　于是，我用舌頭1直舔粘在上嘴唇的冰棒。不1會(huì )兒，粘在嘴唇上的冰棒松動(dòng)了，可以拿下來(lái)了�？墒�，我忽然感到嘴里有股血腥味。我拿下冰棒看了看，發(fā)現上面有血跡。我又用手摸了摸我的上嘴唇，啊，流血了！

　　唉，真是大白天見(jiàn)鬼了，冰棒竟然把人“咬”出血來(lái)了！

初中生的作文 篇3

　　此時(shí)的窗外，風(fēng)和日麗，小朋友們正在草坪上放風(fēng)箏、踏青、捉迷藏，享受著(zhù)童年的快樂(lè )�？捎行┖⒆訁s無(wú)法享受到這份美好。每當我看見(jiàn)桌上擺放的那只藍色木頭小羊，就會(huì )想起他們，想起去年參加的那次愛(ài)心活動(dòng)。

　　那是去年春天的一個(gè)周末，我和爸爸去吳山廣場(chǎng)玩，無(wú)意中看到一個(gè)工藝品攤位，上面擺放著(zhù)幾個(gè)簡(jiǎn)單拼接的木質(zhì)工藝品，還有幾幅色彩單一的水彩畫(huà)。那些作品很不起眼，我剛想跑開(kāi)，但旁邊阿姨的'交談吸引了我。我豎起耳朵聽(tīng)了聽(tīng)，原來(lái)他們正在舉辦義賣(mài)活動(dòng)，這些作品都是一群特殊的孩子創(chuàng )作的。這些孩子不愿意與別人交流，仿佛有一堵無(wú)形的墻，把他們與世界隔離開(kāi)來(lái)。他們患上了自閉癥，就像天上的星星，在遙遠而漆黑的夜空里獨自閃爍，所以又被稱(chēng)為“星星的孩子”。

　　我不禁聽(tīng)呆了，童話(huà)般的名字下竟然有如此悲慘的故事！這些工藝品都是小朋友們花費了很多心血才做成的。我趕忙拉來(lái)了爸爸，迫不及待地買(mǎi)下了其中一只藍色的小羊，獻上我們的一份心意。

　　窗外的世界如此精彩，我希望有更多人去關(guān)心、幫助這群“星星的孩子”，開(kāi)啟他們的心靈之窗，讓他們感受到窗外的溫暖！

初中生的作文 篇4

　　夕陽(yáng)西下，云霧中迸射出一條條霞彩，斜照在行人稀少的街道上，只有那些因風(fēng)而沙沙作響的樹(shù)葉，好像在回憶著(zhù)白天的熱鬧和繁忙。吃罷晚飯，我出來(lái)散步，涼爽而又清新的晚風(fēng)迎面吹拂，本來(lái)就無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，被這涼爽的晚風(fēng)一吹，更是歡喜要得嘣嘣跳跳。

　　我前面的老奶奶躬著(zhù)腰，手里拄著(zhù)根拐杖，步履蹣跚小心翼翼的走著(zhù)，另一只手不時(shí)的捶著(zhù)腰，時(shí)而又咳嗽幾聲，讓人不免想要攙扶她一把。

　　突然，老奶奶俯身向前，栽向地面�！安缓�，老奶奶要摔倒了！”我急忙沖向前，想扶住老奶奶，當我沖到老奶奶跟前，老奶奶又站了起來(lái)，手上還拎著(zhù)兩塊香蕉皮。只見(jiàn)她顫顫巍巍地走向不遠處的垃圾桶，費力地將香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶……

　　我連忙上前扶住老奶奶，“老奶奶，您年齡這么大了，這些事就讓我們來(lái)做吧�！崩夏棠剔哿宿蹪M(mǎn)頭白發(fā)，和藹地說(shuō)：“大海是小魚(yú)的家，大樹(shù)是小鳥(niǎo)的家，大自然是我們的'家。我們要保護自己的家園，大自然就會(huì )給我們一個(gè)美好的家園�！�

　　夜深了，可愛(ài)的星星亮了，圓圓的的月亮也悄悄露出了她那潔凈的臉龐，給大地披上了一層銀紗。我耳邊總是縈繞著(zhù)老奶奶的話(huà)語(yǔ)，她是我遇見(jiàn)的一個(gè)陌生人，也是我們保護環(huán)境大家庭中的親人。

初中生的作文 篇5

　　人生中總會(huì )面對大大小小的挫折，能克服挫折勇往直前的走下去，我們就可以譜寫(xiě)出人生那道平凡動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　無(wú)數歷史的事實(shí)和社會(huì )的實(shí)踐證明：挫折幾乎伴隨著(zhù)人生命的.全部過(guò)程，它像埋伏在人生旅途中的頑皮鬼，于不經(jīng)意間絆你一個(gè)或大或小的跟頭，使你陷入人生灰色的圈子從而倍感焦慮，甚至失意彷徨，難以自拔。

　　面對挫折，自強者終會(huì )知道這是人生路上必須搬開(kāi)的絆腳石，更能從中體驗到戰勝困難，超越自我的快樂(lè )。奧斯特洛夫斯基說(shuō)得好：“人的生命似洪水在奔騰，不遇著(zhù)島嶼和暗焦，難以激起美麗的浪花�！比绻�我們在挫折面前是勇敢進(jìn)攻，那么人生就會(huì )是一個(gè)繽紛多彩的世界。也正如巴爾扎克的比喻：“挫折就像一塊石頭，對弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，使你停步不前，對強者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，它會(huì )讓你站得更高�！�

　　面對挫折，我們不應該有畏懼的心理，而應該心不煩，意不亂地去解開(kāi)過(guò)去，面對現實(shí)，創(chuàng )造未來(lái)。從挫折中，我們明白了生活來(lái)之不易，從而對每一份收獲都彌足珍重，拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：最困難之時(shí)，就是離成功不遠之日。成功是經(jīng)過(guò)多次磨練而成的，所以我們應該好好珍惜。遇到挫折，我們只要相信了自己，才會(huì )有勇氣去迎接挑戰，才不會(huì )在困難和挫折面前打退堂鼓。學(xué)會(huì )面對挫折，也是生命的一種饋贈，因為人們真正的奮起，往往起于挫折之后。

　　挫折，天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)敵深淵，讓我們敢于面對挫折，敢于挑戰挫折，敢于戰勝挫折！

初中生的作文 篇6

　　在心靈的最深，停放著(zhù)美麗而凄涼的憂(yōu)傷，這最柔軟的一處總會(huì )有一方空間溫柔的存放著(zhù)不少往事，那是淚水伴著(zhù)笑容的成長(cháng)，那是刻骨銘心的愛(ài)和痛徹心扉的無(wú)奈。也許你不愿意被提起，卻也無(wú)法忘記。但我們要這道憂(yōu)傷微笑。

　　有些東西錯過(guò)了，就一輩子錯過(guò)了，有些人錯過(guò)了，就一輩子不會(huì )相遇。人是會(huì )變的，守住一個(gè)不變的承諾，卻守不住一顆善變的心。？在青春剎那芳華的時(shí)候，一定為你身邊的人珍惜。

　　有時(shí)候執著(zhù)是一種負擔，放棄是一種解脫。但沒(méi)有執著(zhù)不行，只為放棄而奔勞的人是懦夫。人沒(méi)有完美，幸福沒(méi)有一百分，知道自己沒(méi)有能力一次擁有那么多，也沒(méi)有權力要求那么多，否則苦了自己，也為難了對方。

　　一顆心屬于一個(gè)人，愛(ài)情里什么是公平？愛(ài)的深，傷的深，愛(ài)情里沒(méi)有公平。愛(ài)上不該愛(ài)的.人，是永無(wú)天日的嘆息，愛(ài)了不愛(ài)你的人，是眼淚決堤的開(kāi)始，愛(ài)著(zhù)一個(gè)你愛(ài)的人，也愛(ài)你的人，才是真正的幸福。

　　承諾是一張白紙，再厚的劇本也有結局，我想我知道眼淚的味道，就算付出每一分，每一秒我都不曾想逃。在這個(gè)世界上沒(méi)有恒久的幸福，只有瞬間的愜意和安適。？男人必須兌現承諾。

　　愛(ài)由一個(gè)微笑開(kāi)始，一個(gè)吻成長(cháng)，最終由一滴眼淚結束，受了傷，結了疤，最終還是留下痕跡。強迫自己忘了你，但愛(ài)過(guò)才知道，原來(lái)我并不能左右一切，也許無(wú)言才是最好的安慰，也許回憶是最好的結局，傻瓜也都一樣，都逃不過(guò)悲傷，因為有夢(mèng)在心上，所以甘心流浪。在悲傷面前應該學(xué)會(huì )微笑。

　　玫瑰花都帶著(zhù)刺，愛(ài)情的道路充滿(mǎn)荊棘。只有愛(ài)過(guò)的人最能體會(huì )，被愛(ài)情刺痛的滋味，那種無(wú)奈的痛楚，那種幸福的淚流。

　　有些緣分注定要失去，有些緣分注定不會(huì )有好結果的，愛(ài)一個(gè)人不一定要擁有他，但擁有一個(gè)人，一定要去好好愛(ài)他，不要輕言放棄，否則對不起自己。

　　不要因為沒(méi)有陽(yáng)光，而走不進(jìn)春天；不要因為沒(méi)有歌聲，而放棄自己的追求；不要因為沒(méi)有掌聲，而丟掉自己的理想。其實(shí)每一條都通往陽(yáng)光的大道，都充滿(mǎn)坎坷；每一條通向理想的途徑，都充滿(mǎn)了艱辛與汗水！

　　很多事情的發(fā)展注定它有個(gè)結束，好好享受美麗的過(guò)程，擦身而過(guò)的時(shí)候，我們應該學(xué)會(huì )遺忘，放聲的笑一回，大膽哭一場(chǎng)，抬頭望一望，一片燦爛的陽(yáng)光，相信時(shí)間可以改變一切！不要輕易讓自己掉眼淚。

　　春有春的風(fēng)情，冬有冬的雅致，人生各有各的美麗，各有各的瀟灑。你笑，全世界跟著(zhù)你笑，你哭，全世界只有你一個(gè)人哭。當不能擁有時(shí)，唯一能做的就是令自己不要忘記，一定要為愛(ài)癡狂。

初中生的作文 篇7

　　美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律從指尖上流淌出，漸漸地形成了一首優(yōu)美的曲子，我彈奏著(zhù)古箏，享受著(zhù)只屬于我的時(shí)間。

　　還記得小時(shí)候，母親拉著(zhù)我給表妹挑禮物，不知不覺(jué)中走進(jìn)了一間音樂(lè )教室，老師正為他的學(xué)生們示范，她的手輕輕一撥，美妙的音符便蹦了出來(lái)，到家后，我對那旋律依舊戀戀不忘，瑩繞在我的身旁，那便是我學(xué)琴之路的起點(diǎn)。

　　母親為我找了一位老師，一節課的功夫我學(xué)會(huì )了各種指法“勾、托、抹”漸漸地這些指法連在一起，變成了優(yōu)美的曲子，這正是我最初聽(tīng)到的，每當我聽(tīng)到這優(yōu)美的旋律時(shí)，所有煩惱都煙消云散了。

　　后來(lái)，我學(xué)會(huì )的曲子越來(lái)越多了，每次彈奏時(shí)如同身臨其境一般，自己就像古代的文人雅士一般生存在一個(gè)亭子中，身旁伴有溪水，還有陣陣微風(fēng)，頭上的發(fā)飾隨風(fēng)發(fā)出聲響，樹(shù)葉也發(fā)出嘩嘩的聲音，像在為我伴奏一樣。我愛(ài)極了這種可使我暢游在絕妙音符中的感覺(jué)，它深入了我的靈魂。

　　可漸漸的，隨著(zhù)我考的級別越來(lái)越高，我竟有些厭煩了。從前的我一練便兩三個(gè)小時(shí)，可如今一星期碰回古箏已是萬(wàn)幸了，母親幾番勸說(shuō)，我也只當耳旁風(fēng)。母親并沒(méi)有罷休，帶我去聽(tīng)了一場(chǎng)古箏音樂(lè )會(huì )。幾首曲子過(guò)去了，我有些乏了，到最有一首時(shí)，古箏被抬了上來(lái)，我頓時(shí)醒了。望著(zhù)那古箏既熟悉又陌生，演奏者在演奏時(shí)陶醉在自己的世界中。在美妙的音符中，在那種典雅的意境中，我仿佛看到了曾經(jīng)的我。一樣的努力與付出，一樣的熱愛(ài)，我才知古箏早已深入我的靈魂。

　　我飛奔回家，我看到我的琴弦上面布了些許灰塵，我將它們輕輕拂去，扶摸著(zhù)弦，一拔，音調都有些不準了，我調了調纏上了指甲，膠早已沒(méi)有了粘性，又重新?lián)Q了下，拔動(dòng)琴弦，彈奏最初的的`那曲子。一曲畢，我望著(zhù)一根根弦回到現在，現在還會(huì )有多少人會(huì )停下匆忙的腳步慢慢留意生活中的美？又有多少人會(huì )在意事物中最本真的東西？有多少人回享受生活中的美好？

　　我演奏的不僅是一個(gè)樂(lè )器，更是中華古典音樂(lè )的文化，我定將這富有極高文化底蘊的古箏深入靈魂中。

初中生的作文 篇8

　　家庭是社會(huì )的細胞，家風(fēng)體現著(zhù)家人的價(jià)值追求和傳承，家風(fēng)也是社會(huì )風(fēng)氣、公民道德的源頭。一句話(huà)、一個(gè)故事、一段記憶都是家風(fēng)的載體，在生活點(diǎn)滴中影響著(zhù)孩子的心靈，塑造著(zhù)孩子的人格，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )乃至整個(gè)國家的發(fā)展。

　　我們家的家風(fēng)第一條：做事不能只做表面，要專(zhuān)注、徹底。我在家里很喜歡種些花花草草，某一天，我讓兒子和我一起澆花，他很快就澆完了，準備出去玩，于是我叫住了他：“你看看媽媽和你澆的花有什么不一樣?”兒子沒(méi)看出區別，正疑惑著(zhù)，我就將兩盆花連根拔了起來(lái)，兒子一看，不禁臉紅了，只見(jiàn)一盆花的水已浸透到了根上，另一盆卻只是表面的土濕了而已。針對這件事，我教育他做事不能光做表面，一定要把它做徹底，做到根上。就如你在學(xué)習上，如果把每道題做深、做透，從中總結規律，就一定會(huì )有好成績(jì)!

　　家風(fēng)第二條：做個(gè)有道德的人。我們家養了一只小狗，兒子每天會(huì )牽它出去溜一圈，有一天，我下班回家看到樓下進(jìn)門(mén)處有一堆狗屎，有好些居民下班回來(lái)一不注意就會(huì )踩到�；氐郊�，我義憤填膺地說(shuō)起此事，誰(shuí)知兒子竟興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你知道那是誰(shuí)拉的便便嗎?是咱們家的小狗哦!”聞聽(tīng)此言，看著(zhù)搖晃著(zhù)小腦袋、一臉得意的兒子，我強壓住心中的怒火，耐心教育他：“這樣做是不對的，樓下進(jìn)門(mén)處是整幢樓的居民每天必經(jīng)之處，我們要養成文明養犬的好習慣，狗狗拉完便便，一定要用夾子處理掉，沒(méi)有馴不好的狗狗，只有不文明的養狗人，我們一定要做一個(gè)有道德的人。

　　家風(fēng)第三條：誠實(shí)守信、清白做人。兒子5歲那年，迷上了吃糖，有一次，趁我們不注意，“刷“地一下把桌上的糖攥到手中，接著(zhù)假裝上廁所毫不客氣地把糖吃了。隨后，躡手躡腳地把糖紙扔到了床鋪底下，以為這下就沒(méi)人發(fā)現他的.小秘密了。正當他得意忘形時(shí)，我打掃衛生發(fā)現了床底下的糖紙，于是就問(wèn)兒子是不是偷吃糖了，“沒(méi)有�！彼�一臉無(wú)辜的回答我�！澳谴驳紫碌奶羌埵窃趺椿厥�?”我繼續問(wèn)道。在證據面前，兒子只好低下了頭。他爸爸聞?dòng)嵶邅?lái)，耐心地教育他：“孩子，爸爸不是跟你說(shuō)了嗎，我們不怕做錯事，但一定要誠實(shí)，一個(gè)人要是沒(méi)有一顆誠實(shí)的心，誰(shuí)還會(huì )和他交朋友?誰(shuí)還會(huì )信任他?爸爸希望你能明白，“誠實(shí)”這兩個(gè)字的真正含義，今后做一個(gè)誠實(shí)守信的人�！边@幾句意味深長(cháng)的話(huà)使兒子一下子就銘記在心上，從此他再也沒(méi)有偷偷做事，再也沒(méi)有不誠實(shí)。同時(shí)他還把這幾句話(huà)告訴其他小朋友，讓大家都做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

　　當然，我們家的家風(fēng)遠不止這些，如：“玩的時(shí)候開(kāi)開(kāi)心心地玩，學(xué)習時(shí)認認真真地學(xué)”、“滴水之恩當涌泉相報”……其實(shí)每個(gè)家庭也許都會(huì )有相似的家訓、家風(fēng)，而孩子的成長(cháng)也是一個(gè)蛻變的過(guò)程，是一次次被打個(gè)耳光在左臉，還不得不把右臉伸過(guò)去的過(guò)程。家風(fēng)，就如一把尺子，度量的是一言一行，影響的是一世一生，每個(gè)家庭的家風(fēng)，尺度或有高有低，內容或各有側重，但良好的家風(fēng)，實(shí)質(zhì)與內涵，卻是一致的，也與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)一脈相承。

初中生的作文 篇9

　　我的家在河南省孟州市，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色如畫(huà)，美麗的濱河公園就在這里。

　　春天，春姑娘展開(kāi)了笑瞼，太陽(yáng)那紅紅的光束射過(guò)來(lái)，溫柔地撫摸大地。公園青青的小草，偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的。樹(shù)木抽出了新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子。雪水匯成小溪，淙淙的流著(zhù)。溪里有許許多多活潑可愛(ài)的小魚(yú)，在碧綠的溪水里游來(lái)游去，可愛(ài)極了！

　　春姑娘剛剛過(guò)去，夏姐姐來(lái)了公園里頓時(shí)變換出一道道美麗的景色，放眼望去，到處是百花怒放，香氣襲人。蝴蝶姑娘興高采列地在花叢中飛來(lái)飛去。小鳥(niǎo)在蔚藍的.天空中飛翔，有的在枝頭跳來(lái)跳去，好像經(jīng)不起夏天陽(yáng)光的照射，在火熱的天氣里兜風(fēng)乘涼呢。樹(shù)木蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把公園封的嚴嚴實(shí)實(shí)。遮住了藍藍的天空。偶爾，你會(huì )看到大人們在樹(shù)蔭下下棋、聊天，小孩子們在樹(shù)下捉迷藏。

　　秋天，公園色彩絢爛，楊樹(shù)、柳林、梧桐樹(shù)的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉像金蝴蝶一樣在林間翩翩起舞。到了黃昏，陽(yáng)光透過(guò)云彩，噴灑出一道道霞光，把公園照得一片金黃，我喜歡色彩斑斕的秋天。

　　冬天，雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉，像吹落的蒲公英，似飄如飛，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈。公園里到處積滿(mǎn)了厚厚的白雪，放眼望去，天連著(zhù)地，地連著(zhù)天。人們穿上厚厚的棉衣，欣賞著(zhù)公園里的雪景，小朋友在堆雪人、打雪仗。公園里熱鬧極了！

　　濱河公園一年四季風(fēng)景優(yōu)美。我愛(ài)它春天的百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅；我愛(ài)它夏天樹(shù)木成蔭，綠意盎然；我愛(ài)它冬天白雪皚皚，銀裝素裹；我更愛(ài)它秋天絢麗多彩，令人流連。

初中生的作文 篇10

　　我們的世界里，無(wú)所不在的是聲音，不管是哪種風(fēng)格，都能融化我的心。有的聲音可以滲透人心，有的聲音可以慰藉思考，甚至有的可以叫人心神不寧，這就是天籟，你聽(tīng)到了嗎？

　　天籟，是甜美的，是激昂，是滑潤……那清脆的音符，滋潤我的清寂，打動(dòng)了我的心。那無(wú)數個(gè)正跟隨旋律而擺動(dòng)的音符，串出了一首好歌，那就是“音樂(lè )”，唯有它，才是我心靈寄托，它在我困惑時(shí)，給予適當的想法；在我快樂(lè )時(shí)，陪我享受；在我寂寥時(shí)，鼓舞我努力向前沖，至少它能永遠庇護著(zhù)我，傾聽(tīng)我的心聲，是一個(gè)從不感到厭煩，并能指引我正確的路徑，讓我享受美好人生的好伙伴。

　　音樂(lè )是人類(lèi)的.共通語(yǔ)言，表達你的任何點(diǎn)滴，或許音樂(lè )也能成為你的好友，因為它堅強勇敢，不怕挫折，屈服你的自私，能點(diǎn)綴你繽紛的生活；有了它，生命似乎有了重新點(diǎn)燃的火把，帶你翱翔全世界，讓你并不可笑而洋溢歡樂(lè )，打開(kāi)你的胸襟，洗凈你干渴的耳朵。

　　音樂(lè )，你撫慰了我痛苦的靈魂；音樂(lè )，你恢復了我的安靜、堅定、歡樂(lè )、勇敢，恢復了我的愛(ài)，恢復了我的自信；音樂(lè )，我永遠相信你，相信你純潔，相信你的依靠，我把你藏在我心的最深、最近的地方，因為那是一段屬于我自己的天籟。

【初中生的作文】相關(guān)文章：

難忘的初中生活初中生作文08-10

我的初中生活初中生作文09-12

懷念初中生活初中生作文09-07

★初中生作文07-16

初中生作文05-24

初中生的作文03-14

初中生的作文09-19

初中生作文11-04

初中生活二三事初中生作文10-12

我的初中生活初中生敘事作文09-07