- 成長(cháng)的煩惱初中優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文（精選56篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 1
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。
我的這艘成長(cháng)之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂(lè )與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點(diǎn)見(jiàn)識一下天邊的風(fēng)浪，但又有些厭倦，害怕面對它。
和別人一樣，我也是一個(gè)剛出海的.“水手”，在這出海的同時(shí)，身邊就多了許多的煩惱�；蛟S，這就是人們常說(shuō)的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”吧！也正因為我在長(cháng)大，正在變成大人，所以在家中長(cháng)輩們眼中的我，已經(jīng)不再是小孩子了，不再是那個(gè)無(wú)知，但天真的我了，變得有意識，有膽量，有知識了�，F在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待。如果稍有差池。隨時(shí)都會(huì )招來(lái)暴風(fēng)雪的來(lái)臨。東一句“你已經(jīng)長(cháng)大了！”西一句“不再是小孩子了！”讓我聽(tīng)得頭都疼了。
回想起自己小的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)小孩子的我，生活得多么輕松，考試吧無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個(gè)中學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我的個(gè)子高了，上學(xué)的時(shí)間長(cháng)了，回家的作業(yè)增了，學(xué)習的科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書(shū)包。心中的壓力也不斷地在加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，必然沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，因為我還小，不懂事么，再加上還有父母為我當“向導”�？涩F在的我，要長(cháng)大了，也要懂事了，更要適應獨立了，凡做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。唉！成長(cháng)的煩惱還真不少，但是其中令我渴望已久的快樂(lè )也夾藏了不少，我偶而也會(huì )有陽(yáng)光明媚，風(fēng)平浪靜的日子。
成長(cháng)是會(huì )給我帶來(lái)不少的煩惱，可又想自己快快地變成大人。小時(shí)候一樣，現在也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會(huì )自在些，可是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著(zhù)；摔倒了，有父母扶著(zhù)。我根本就無(wú)法也無(wú)權利來(lái)發(fā)表一下自己的見(jiàn)解，海上的路，
根本就不能由我來(lái)導航。但是我知道，我知道在自己長(cháng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 2
假如你正生活在人生最美好的春天里，而春天又是播種的季節，那么，你想在你純潔的心田中播種怎樣的種子呢？是美好的道德情操？還是高遠的人生志向呢？我猜大多數人都會(huì )選擇前者，這是為什么呢？
其實(shí)，這是因為道德是成長(cháng)和成才的必備條件；是美好人生不可缺少的組成部分；是建立和諧人際關(guān)系，適應社會(huì )生活基本的要求。因此，我們必須做一個(gè)道德的人。
當你還是幼兒時(shí)，你認為在家做個(gè)乖孩子是個(gè)有道德的人；當你是學(xué)生時(shí)，你認為在校做個(gè)好學(xué)生是個(gè)有道德的人；當你是公民時(shí)，你認為在社會(huì )做個(gè)好公民是個(gè)有道德的人……是的！是的！沒(méi)錯，在與別人相處時(shí)，在公共場(chǎng)合時(shí)，都應該做一個(gè)有道德的人。不論是讓個(gè)坐，撿個(gè)垃圾，還是不闖紅綠燈都是，但是——在獨處時(shí)，你是否會(huì )背地里罵人，說(shuō)別人的壞話(huà)；又是否會(huì )隨意吐痰，亂扔垃圾呢？這些事情是會(huì )沒(méi)人曉得，但是你卻看見(jiàn)了，你的良心看見(jiàn)了，你的素質(zhì)、品德會(huì )全面看到，你能逃得過(guò)這些“眼睛”嗎？因此，結出了個(gè)結論，做一個(gè)有道德的人，應從內心出發(fā)。無(wú)論別人在跟前或自己?jiǎn)为毜臅r(shí)候，都不要做一點(diǎn)卑劣的事情。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這句話(huà)是父母老師常常說(shuō)的。而這句話(huà)依舊還有許多人不明白。社會(huì )上存在著(zhù)一些“只干大事”的人。撿個(gè)垃圾，幫忙打掃公共場(chǎng)所，不踩踏草坪的事情都辦不到，口口聲聲說(shuō)：“我們這些有道德的人，要做，就要做大點(diǎn)，這些小事情，做了也沒(méi)人知道�！惫�，這些話(huà)是多么的可笑，原來(lái)，做個(gè)有道德的人是為了得到回報與榮譽(yù)。其實(shí)事情無(wú)大小，只要你去做，就算沒(méi)人知道，心也算過(guò)的去吧！如果你看見(jiàn)有個(gè)垃圾袋在離垃圾箱半米處，你會(huì )不會(huì )很想去撿呢？如果你看見(jiàn)路牌被人撞倒了，你會(huì )不會(huì )很想去扶起來(lái)呢？如果是的話(huà)，那就拋開(kāi)那些不好的虛榮心去做一個(gè)真正的`有道德的人呢？
不僅如此，社會(huì )上還有一些“躲著(zhù)的”有道德的人，例如在警車(chē)上看見(jiàn)有小偷偷錢(qián)包，默不吭聲；在看見(jiàn)有人被打求救時(shí)，視而不見(jiàn)……而這些人都被“膽小怕事”綁住了。如果你還有良心，還是個(gè)有道德的人，請下一回再一次遇到此事時(shí)，向那些人伸出援手吧！你會(huì )發(fā)現另外的一個(gè)自己，一個(gè)暫新的自己！
做一個(gè)有道德的人并不難，只要你能勇敢一點(diǎn)，自尊一點(diǎn)，約束一點(diǎn)，樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)，結身自好一點(diǎn)，自立自強一點(diǎn)，待人友善一點(diǎn)，敢負責任一點(diǎn)……就只要這么一點(diǎn)，就能夠體會(huì )到做人的基本道德原則。
世界很完整，但卻不完美，只因缺少了有道德的人，請讓我們一起努力，讓世界變得更完善！
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 3
“最近比較煩，比較煩�！爆F在，我幾乎把這首歌看作神曲，因為我認為這首歌反映了真實(shí)世界的煩，而我正值少年，哪來(lái)的煩呢？這一世都要從我跨過(guò)十三歲這個(gè)門(mén)檻說(shuō)起。
首先，我要從身體上的改變說(shuō)起。
這第一種煩惱的罪魁禍首——就是我臉上的一個(gè)個(gè)小疙瘩——青春痘。這青春痘呀，真的讓我束手無(wú)策，當我想用手將它們“鏟除”時(shí)，可又無(wú)法抓住，因為它們太小了，根本沒(méi)法“鏟除”。就算是時(shí)機成熟，我想弄掉它們，還是不行，因為太疼了，畢竟在我臉上長(cháng)的。每當好不容易擠掉一個(gè)時(shí)，又會(huì )流血，可是過(guò)了一會(huì )，我再去探探“戰場(chǎng)”時(shí)，真是欲哭無(wú)淚，那原來(lái)的一個(gè)小痘，不僅沒(méi)有被我“根治”，反而變得更大了。媽媽也不讓我擠，所以，我對待青春痘，就是隨它長(cháng)多少，癢的時(shí)候抓一抓，我對它可是十分敬畏的，但遲早有一天，我要把它從我身體里，從我臉上——徹底趕出去！哼！
這第二個(gè)煩惱，當屬變聲了。小時(shí)候，看到爸爸喉嚨那里的喉結，總是好奇地摸一摸�，F在，我也開(kāi)始有了，但它帶給我的唯一壞處就是，聲音不再稚嫩，有點(diǎn)像大人。我自己聽(tīng)不出變化，感覺(jué)和往常一樣，但在他人耳中，就今非昔比了。
記得有一次，我的一個(gè)叔叔要來(lái)我家吃飯。這時(shí)，他突然打了一個(gè)電話(huà)，而爺爺正忙于炒菜，沒(méi)空接電話(huà)。我只好拿起電話(huà)，說(shuō)了一聲“喂”，可叔叔卻喊著(zhù)我爸的名字，這讓我頓時(shí)就尷尬了。我向他說(shuō)明后，他才“哦哦”地回答了好幾聲。后來(lái)，他到了我家，對爺爺說(shuō)：“我剛才都沒(méi)聽(tīng)出來(lái)你孫子的.聲音�！蔽乙簿椭缓貌缓靡馑嫉匦π�。但心里卻想：我聲音變化很大嗎，我怎么感覺(jué)不出來(lái)的呢？
以上說(shuō)的都是我身體上的，現在我還要說(shuō)一說(shuō)其它方面的。
十三歲，現在的我已經(jīng)步入初中了。本以為初中會(huì )和小學(xué)一樣，邊玩邊學(xué)，當父母說(shuō)初中怎么樣怎么樣的，我還以為是天方夜潭，哪有那么玄呀，可是當我真正到了初中以后，才發(fā)現，一切都是真的。
到了初中，幾乎每個(gè)星期都要考試，三天一小考，五天一大考。我連規律都總結出來(lái)了：每周二英語(yǔ)考試，周五下午考語(yǔ)文，周一考數學(xué)。其實(shí)，考試還不算什么，最可怕的是報分數，每一次考試都要公布成績(jì)。那時(shí)，我們就已經(jīng)是待宰的羔羊，準備推上砧板了。這讓我想到網(wǎng)上的一句話(huà)：考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根。對于我們這些可憐的學(xué)生來(lái)說(shuō)，說(shuō)得真是太貼近實(shí)際了。
因為我們正在步入青春期，煩惱當然也只是暫時(shí)的，這時(shí)的我們將會(huì )經(jīng)歷一場(chǎng)脫胎換骨的改變，就像鳳凰涅槃般，是我們寶貴的經(jīng)歷和財富。當這一切結束之后，全新的我們又將迎來(lái)一個(gè)全新的人生。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 4
遇——成長(cháng)的萌生
秋季的黃昏，我正行走在平日熙來(lái)攘往的街道上，陽(yáng)光在我的身后拉出一道長(cháng)長(cháng)的灰影，四周的景致也如那一樣，充斥著(zhù)凄寒、悲涼的氣氛。我由于考試嚴重失利，在父母和老師嚴厲的聲討下，逃脫了那個(gè)使我感到排斥的學(xué)校和家庭，想在遠離壓力的地域獲得一絲明悟，便在這寂靜的環(huán)境中獨自慢行。我不停踢著(zhù)腳下的石子，在狹長(cháng)的街道上碰撞發(fā)出叮叮當當的聲響，心里暗暗抱怨著(zhù)，習習的秋風(fēng)拂過(guò)臉龐，帶不來(lái)一絲清爽，只有刺骨的寒冷。影子越拉越長(cháng)，我繼續沿著(zhù)街道行走，從街道的另一端突然閃現出一個(gè)人，原來(lái)是一個(gè)要飯的乞丐，他那單薄的身軀在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，黝黑的臉上刻印著(zhù)條條皺紋，記錄著(zhù)歲月流逝的痕跡，一雙蒼老又渾濁的眼睛無(wú)神的觀(guān)望四周，渾身臟兮兮的。
觀(guān)——成長(cháng)的衍生
可能與我一樣渴求幫助吧，我漸漸走向街道的一邊，佇立在一棵柳樹(shù)下，趁著(zhù)休息的空檔，我順便窺視著(zhù)周?chē)�，也包括那位老乞丐。老人身前的破碗里稀落地躺�?zhù)幾元錢(qián)，看樣子，沒(méi)有多少人愿意施舍，當然其中也有我�？赡軐ΜF在的弄虛作假太過(guò)敏感，我對一切可憐的舉動(dòng)都表現出不信任的態(tài)度。這時(shí)，從街道上走來(lái)幾個(gè)年輕靚麗的女子，可想而知，都遠遠的避開(kāi)老人，徑直走掉，眼神中還閃爍著(zhù)鄙夷的目光，更不用談施舍。不經(jīng)意的，那輪夕陽(yáng)漸漸向下挪動(dòng)，一陣陣刺骨的寒風(fēng)襲過(guò)，我不由打了一個(gè)冷顫，緊了緊身上的外衣，下意識瞄了一眼老人，他仍在用那無(wú)助的神情打量著(zhù)四周，那眼神中折射出的無(wú)奈和落魄讓我游離幾分動(dòng)搖，老人應當不會(huì )欺騙路人吧，至少不用在這冰冷的秋日中乞討，我心里想著(zhù)，油然而生一股憐憫之情。
助——成長(cháng)的行動(dòng)
誰(shuí)不渴望幫助，思緒在腦中閃過(guò)，我快速地走向老人，從口袋中掏出一張十元紙幣遞進(jìn)了老人身前的`破碗中。老人一愣，慢騰騰地抬起頭來(lái)，正對著(zhù)我，那是一張滄桑、古樸的臉，在人情的冷漠中一點(diǎn)點(diǎn)被摧殘，顯得無(wú)比憔悴，渾濁的雙眼中折射出了點(diǎn)點(diǎn)希望，僵硬的面孔漸漸扭動(dòng)，對我淡淡的笑了——那是多么純潔的笑，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的感恩代謝，在落日即將被吞沒(méi)的最后一抹光輝下，映襯出對黑夜的不懼，對黎明的預判。
悟——成長(cháng)的啟迪
我在月光下的街道快步行走，心中早已沒(méi)有了排斥。秋風(fēng)，還在刮，卻沒(méi)有了涼意，老人淡淡的笑像燃燒的火燭，溫暖著(zhù)我的全身，照亮著(zhù)回家的歸途，我在這個(gè)無(wú)壓力的地域找到了答案。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 5
“它好乖，一直讓著(zhù)貓兒吃，還會(huì )傻傻地跟著(zhù)我從外婆家跑到大姨家，小羅是我的好朋友……”泛舊的作文本上，一句句稚嫩的話(huà)語(yǔ)撞擊著(zhù)我的心靈，牽起了嘴角，也牽起了回憶。
十歲的女孩很艱難地趴在自行車(chē)上，勉強握住那不聽(tīng)話(huà)的車(chē)把，后面的小白狗慢悠悠地邁著(zhù)步子，不時(shí)地嗅嗅路邊的野花野草�！鞍盐埂彪S著(zhù)一聲慘叫，女孩連車(chē)一起掉進(jìn)了小路旁的水田。狗兒一下子精神起來(lái)，歡叫著(zhù)也往水田撲，不一會(huì )兒，不識趣的它就被狼狽的'主人一把扔了回去。女孩剛想開(kāi)口教訓，目光被不遠處的“小房子”吸引了，就和狗兒一起跑了過(guò)去。
那是臨河新造的墓。白狗兒專(zhuān)注地舔著(zhù)墓前的瓷碗，想舔出點(diǎn)肉味兒。這時(shí)，它看見(jiàn)有個(gè)人像也在專(zhuān)注地看著(zhù)它，警覺(jué)地狂吠不止�！靶×_，別無(wú)禮！”女孩一本正經(jīng)地合上手掌，虔誠地拜了拜說(shuō)：“我們真有緣吶！”。她望望那條小河，接著(zhù)神秘地說(shuō)：“其實(shí)我是觀(guān)世音轉世啊，我來(lái)助你度過(guò)忘川河吧，阿彌陀佛�！迸⒓傺b念著(zhù)“咒語(yǔ)”，在墓前跳起舞來(lái)，活脫脫一個(gè)不知天打雷劈的瘋丫頭。
繼續走著(zhù)，女孩放下自行車(chē)，跟看見(jiàn)寶貝似的從地里撿起一個(gè)地瓜，往自己衣服上一擦，大口大口地啃了起來(lái)，嘴角殘留的口水滋潤了腳下的花草�！耙�，自己去挖��！”，女孩躲閃著(zhù)白狗兒熱烈的乞求，把地瓜挪了好幾個(gè)位置�！班弁�！”“��！”兩個(gè)聲音同時(shí)發(fā)出，只見(jiàn)無(wú)辜的半個(gè)地瓜在“戰斗”中壯烈犧牲，還是在一堆動(dòng)物的屎上，旁邊的女孩已氣急敗壞地抓起狗兒，打它屁屁，毫無(wú)形象地叫著(zhù)“要死啦你，連可愛(ài)的一條生命都要損在你的便便上！”狗兒委屈地低叫了幾聲，似在說(shuō)“那個(gè)不是我的�！�
把本子放了回去，心里不是滋味。一直喜歡和小羅到田邊嬉耍，享受自由自在的快樂(lè )。后來(lái)，一夜之間，我長(cháng)大了。小羅還是小羅，我卻已不再是我，從學(xué)會(huì )淡淡地看它撒嬌，從更愿意觸摸遙控板……得知小羅死的那天，便覺(jué)得身體被抽去了一部分，和小羅一起埋在冰冷的河里，一起沉淀入我的心底。
我的煩惱不多，因為我知道要用平和的心去面對成長(cháng)要經(jīng)歷的事，我不喜歡懷念，過(guò)去是正在發(fā)生的進(jìn)行時(shí)，懷念沒(méi)用。但我還是愿意接受她，因為她給我安慰。當初，我也是這樣天真爛漫；當初，我身邊也有絢麗的太陽(yáng)。
聆聽(tīng)著(zhù)《月西江》那優(yōu)美的旋律，我跨過(guò)了那些成長(cháng)的煩惱……
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 6
清晨，幾縷陽(yáng)光穿透云彩，在空中交織出絢爛的瞬間�！}記
我們在陽(yáng)光下成長(cháng)，由最初的稚嫩蛻變?yōu)槿缃竦某墒�，我們在�?jīng)驗啟迪下成長(cháng)，由最初的懵懂變?yōu)槿缃竦奶幾儾惑@。
周五，原本喧鬧嘈雜的教室在班主任的到來(lái)后瞬間恢復安靜，仿佛剛才的一切都不曾發(fā)生。班主任迅速地掃視了幾下班級，緩緩走到講臺上，開(kāi)始了今天的班會(huì )課。我百無(wú)聊賴(lài)地聽(tīng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)觀(guān)察一下其他同學(xué)的動(dòng)態(tài)。突然，一聲聲“凄慘”的驚呼聲傳入我的耳朵。我忙問(wèn)周邊同學(xué)發(fā)生了什么事，她面色無(wú)奈地說(shuō)道：“學(xué)校要舉行‘勵志歌曲比賽’了！”說(shuō)著(zhù)，還做出一副不忍接受事實(shí)的模樣。我微微一笑，心想：不就是一個(gè)唱歌比賽嗎？有那么恐怖嗎？經(jīng)過(guò)班主任一些振奮人心的鼓勵詞后，同學(xué)們才心甘情愿地接受了這個(gè)比賽。
比賽當天，大報告廳的空位被初一初二的`同學(xué)一一坐滿(mǎn)。我局促不安地坐在椅子上，兩眼不時(shí)偷瞄著(zhù)其他班級的情況。頭頂上的燈交織出的美麗色彩，同學(xué)們的嬉笑聊天無(wú)一不訴說(shuō)著(zhù)此時(shí)的興奮。
比賽正式開(kāi)始，我看著(zhù)臺上其他班級隊列整齊，胸有成竹的樣子，心中五味雜陳。隨著(zhù)班主任的一聲令下，原本緊張不安的心情，現在更是復雜萬(wàn)分。在后臺準備時(shí)，同學(xué)們的互相鼓勵使我原本焦躁的心緒稍稍平復了些。上臺后，臺下一覽無(wú)遺，評委、老師、同學(xué)仿佛都在期待著(zhù)我們的演唱。隨著(zhù)音樂(lè )的響起，女生首先唱起了歌詞，也不知是緊張還是怎的，女生一開(kāi)口就出師不利，不僅節奏沒(méi)完全跟上，還唱錯了歌詞。我的臉騰地一下變得緋紅，汗液不停地從手心冒出。輪到合唱時(shí)，我艱難地張開(kāi)嘴巴，從喉嚨里發(fā)出幾個(gè)音節。不知過(guò)了多久，原本燦爛的燈光此時(shí)在我眼里變得刺眼萬(wàn)分。一曲完畢，同學(xué)們秩序井然地走下講臺，一出門(mén)外，就大呼了一口氣，好像剛才經(jīng)歷了什么磨難似的。
回到座位，我坐立不安地聽(tīng)著(zhù)其他班級的演唱，一陣陣波濤般的掌聲喚回我的思緒，我附和著(zhù)拍了拍手。眼睛卻無(wú)神地盯著(zhù)評委席。比賽結果一個(gè)個(gè)公布時(shí)，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉……
回家的路上，心中始終不能釋?xiě)��？煲渖降奶?yáng)努力地散發(fā)著(zhù)光芒，照耀大地。柔和的陽(yáng)光將我的眼睛刺得生疼，卻也讓我幡然醒悟。失敗又怎樣，至少曾經(jīng)努力過(guò)，重要的是過(guò)程，不是結果。就像這陽(yáng)光，明知會(huì )有月亮的替代，卻努力散發(fā)著(zhù)光芒，等待著(zhù)明天又一次地散發(fā)光芒。
讓心情品嘗陽(yáng)光的味道，慢慢成長(cháng)……
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 7
成長(cháng)是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，在我們流光溢彩的夢(mèng)中發(fā)光，閃耀；成長(cháng)是一場(chǎng)不可避免的風(fēng)暴，終究會(huì )在屬于你的花季來(lái)襲，成長(cháng)是一場(chǎng)久旱過(guò)后的甘霖，如期地來(lái)潤澤那稚嫩的花朵�！}記
成長(cháng)需要蛻變，忘不了曾經(jīng)那個(gè)懵懂的女孩一步步走向成熟，曾經(jīng)的我，咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，摔倒后只知在地上哇哇大哭。如今的我，不懼困難勇往直前，在哪摔倒就從哪爬起。成長(cháng)的一次次蛻變，讓我更加堅強。
成長(cháng)在關(guān)愛(ài)中蛻變
曾經(jīng)，我的一個(gè)好朋友因為爸爸媽媽的誤解，將她教訓了一頓，她跑到我身邊大哭了一場(chǎng)，我當時(shí)只是傻傻地站在一旁，手足無(wú)措的看著(zhù)她委屈地不停地流著(zhù)眼淚，不知道如何去安慰她，只聽(tīng)得她斷斷續續地訴說(shuō)著(zhù)。過(guò)了幾天看到同桌在安慰她的.一個(gè)朋友，她一邊拉著(zhù)她的手一邊輕聲說(shuō)道：“老師批評你是為了你更好的進(jìn)步，你千萬(wàn)不要放在心上……”，聽(tīng)到同桌溫暖的話(huà)語(yǔ)心中頓時(shí)產(chǎn)生了一些感悟，當時(shí)我怎么沒(méi)有學(xué)會(huì )這樣安慰別人呢？當同學(xué)以后受到委屈或者有煩惱的時(shí)候我便會(huì )想方設法去安慰她，開(kāi)導她，幫助她。這就是成長(cháng)的蛻變，慢慢學(xué)會(huì )了關(guān)心他人。
成長(cháng)在寬容中蛻變
一天，我有象往常一樣下課去找自己的好朋友到操場(chǎng)上練跑步，可是我怎么也找不到她的身影，我連忙到操場(chǎng)上去找她，看到她我熱情地跑上前去和她打著(zhù)招呼，可是她卻一臉茫然地從我身邊跑過(guò)，對我不理不睬，我頓時(shí)一臉委屈，心里一下受不了，“我又沒(méi)有得罪你，你自己有事為什么向我發(fā)火，我又沒(méi)惹你，”然后我們就開(kāi)始冷戰起來(lái)。有一天姐姐來(lái)到我家我們聊天的時(shí)候聊到這件事，姐姐微笑著(zhù)對我說(shuō)，“退一步海闊天空哦，每個(gè)人都會(huì )有心情不好的時(shí)候，把自己的小脾氣藏在心里，把同學(xué)的小任性化解在心里，大家都互相體諒一下，每個(gè)人心里都會(huì )象陽(yáng)光一樣燦爛舒暢”。這就是成長(cháng)的蛻變，我慢慢地學(xué)會(huì )了寬容他人。
成長(cháng)在責任中升華
我是一個(gè)特別內向的女孩，平常見(jiàn)到老師和家長(cháng)也只是靦腆的笑一笑并問(wèn)你一聲好，從來(lái)不敢主動(dòng)多說(shuō)一些什么話(huà)，更不要說(shuō)上臺發(fā)言了。然而這個(gè)學(xué)期，老師給了我一個(gè)光榮的職位：團支書(shū)。在這個(gè)位置上，我時(shí)不時(shí)的需要上臺總結一些情況，甚至作為小組長(cháng)，還要在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。但我逐漸克服了困難，發(fā)言的聲音從原來(lái)蚊子一樣小逐漸變大了。在平時(shí)的工作中，我也慢慢地從最初的手忙腳亂到有了一定的條理。這就是成長(cháng)的蛻變，學(xué)會(huì )了“激情過(guò)后是責任”的道理。
驀然回首，原來(lái)這都是成長(cháng)的蛻變。成長(cháng)如一杯香茗，入口是蔓延全身的苦澀，可那縈繞舌根的味道卻是淡雅的，如此的珍貴�；蛟S這就是蛻變的滋味吧。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 8
書(shū)是知識的結晶，書(shū)是思想的寶庫。莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這就說(shuō)明了書(shū)的重要性，他就像陽(yáng)關(guān)會(huì )給我們的生活帶來(lái)溫暖與光明。我們的智慧里如果沒(méi)有書(shū)籍上的知識，那么我們就像一只失去了最重要的翅膀的鳥(niǎo)兒！
一本好書(shū)是經(jīng)受了時(shí)間考驗的經(jīng)典，不論放在那個(gè)年代，放在哪一個(gè)國度，都是熠熠生輝的金子，經(jīng)久不衰。我是一個(gè)名書(shū)迷。我從小到大讀過(guò)許多好書(shū)，都使我受益匪淺：《魯賓遜漂流記》中勇敢不畏艱難的魯濱遜增添了我的戰勝困難的勇氣和信心；《海底兩萬(wàn)里》給我插上了科學(xué)幻想的翅膀；《西游記》讓我領(lǐng)略了中國神話(huà)傳說(shuō)的魅力！
最近我讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》我剛翻開(kāi)書(shū)就被主人公“保爾”的悲慘命運所傷痛。當我讀到保爾在這站食堂當伙計不小心做錯事就被客人和老板揪著(zhù)耳朵，對他訓斥。他當時(shí)的'情景仿佛就出現在我面前，我真想走進(jìn)書(shū)中。把自己的零花錢(qián)都給保爾，讓他不要再去做工挨打了；當我讀到保爾長(cháng)大后當了紅軍，在戰場(chǎng)上沖鋒陷陣時(shí)和他在對同志們講述革命歷史時(shí)。我仿佛就像是他的一位戰友陪他一起向敵人進(jìn)攻，津津有味的聽(tīng)他的講述；當我讀到保爾一次次再戰場(chǎng)上受傷但是又投入到建設祖國的偉大事業(yè)中，我不禁被革命戰士的愛(ài)國之情和他那對革命事業(yè)的投入所感動(dòng)！最后保爾因為太投入工作而身體越來(lái)越差，全身癱瘓，雙目失明。被肆虐的病魔束縛在病床上，但他又靠著(zhù)頑強的意志又拿起新的武器——文學(xué)創(chuàng )作，開(kāi)始新的生活。讓我明白了要有堅定，頑強和剛毅的精神！
讀了這本書(shū)我明白了我們只有通過(guò)自己的努力奮斗才能取得成功。我們應該像這本《鋼鐵是怎樣煉成的》一樣，有著(zhù)鋼鐵般堅強的意志。雖然生活上有很多不如意，但我們仍然要將強面對，奮勇前進(jìn)才能到達成功的彼岸！
書(shū)就像海洋是茫茫的，是無(wú)邊無(wú)際的。我們現在在課內所學(xué)的知識只是書(shū)海里的一滴水。我們要多加廣泛的閱讀！書(shū)籍就像是一位朋友，在生活中伴隨著(zhù)自己成長(cháng)；書(shū)籍就像是一位偉大的長(cháng)輩，把他的智慧結晶無(wú)私的傳承給我們；書(shū)籍就像是一位老師，教導了我們豐富的人生經(jīng)驗和大道理！莎比亞說(shuō)的：書(shū)是全世界的營(yíng)養品。我們應該多讀好書(shū)，才能把精神的營(yíng)養充足！
書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。讓我們以書(shū)為友，快樂(lè )的成長(cháng)吧！
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 9
懵懂的歲月里我一個(gè)人默默地走，風(fēng)大，雨大，還有那意料之外的尷尬無(wú)奈時(shí)常降臨，這一切侵噬著(zhù)我的執著(zhù)，打擊著(zhù)我的信仰，使我動(dòng)搖卻又令我更加堅強。
年輕的沖動(dòng)曾讓我因此滿(mǎn)身傷痕，我舔著(zhù)傷口的血抖擻一下精神癡癡一笑，雖然有些被動(dòng)，但終究我仍站在這里。他們問(wèn)我，為什么要這樣固執孤獨？我回答道，我只是孤單，并非孤獨！
成長(cháng)是要付出代價(jià)的，我用盡全身力氣試圖推倒那塊頑石，卻不料因此折了腳趾。一味的蠻勁在現實(shí)面前顯得那么蒼白無(wú)力，即使我也是為了更好的前進(jìn)，可一不小心竟致使自己適得其反。
未來(lái)不是一個(gè)未知數，也許我左右不了自己的命運與機遇，但至少也要“盡人事，聽(tīng)天命”。我深知成功的不易，所以才更加珍惜沒(méi)有失敗時(shí)的坦然的全力以赴。夢(mèng)想并非一蹴而就的輕而易舉，一步一個(gè)腳印的坦坦蕩蕩才是有呼吸有意識的活著(zhù)的意義所在。
最無(wú)助的時(shí)候我學(xué)會(huì )了深呼吸，多清新多香甜的氣息呀，老天給了我活下來(lái)的資本絕不是要讓我被一時(shí)的困難阻擋在這種舉步維堅的迷惘之中。大地在我腳下，憑借著(zhù)與生俱來(lái)的倔強去抗爭去摸索，哪怕結果不那么盡如人意，只要我已然嘗試，已然品味，又何憾之有？
平淡的日子里我已懂得了詩(shī)意地生活，生命本就是這樣反反復復的，心若止水，那為何不水一樣地純凈呢？難得的一份安逸，難言的一番敞亮，“茶半杯，書(shū)一摞，輕歌一曲伴日落”！世俗的紛爭骯臟的伎倆就讓它隨風(fēng)去吧，這一刻為我所獨有！
黑云壓城或是艷陽(yáng)高照，卻之不恭的激情一瞬間在我的.生命上演，不逃避不敷衍，把握生命的每次觸電，用全身心主宰屬于自己的精彩。大喜大悲都是匆匆數十載的饋贈，今不盡興，更待何時(shí)？
喜歡去陌生的地方，喜歡陌生的人群陌生的房舍陌生的街道陌生的空氣，用一種旁觀(guān)者的冷漠嘗一口陌生的茶水，用最虔誠的祝福贈予陌生的一草一木，踱著(zhù)碎步挎著(zhù)背包，尋一寸不屬于自己生活的天空，感受嘹亮寬曠炙熱與和諧。
于星夜擰開(kāi)一盞臺燈，翻著(zhù)發(fā)黃的日記，回憶闊別已久的人和事，還有那些曾經(jīng)給過(guò)我喜怒哀樂(lè )的地方，淡淡的一笑，撮一小口淡茶，看簿霧升騰，一如我飄散的思緒，看是散了，卻蕩漾在空氣中的角角落落。
或許明天的一切都并非如我所愿，但我也沒(méi)一味傻傻的坐等日出，摩拳擦掌有些言過(guò)其實(shí)，我只是在用心用努力在一步步的接近于成熟接近于成長(cháng)。沒(méi)有老氣橫秋的懷才不遇之憾，更沒(méi)有稚嫩無(wú)知的無(wú)病呻吟之嫌，我就這樣血氣而冷靜地咀嚼每一步前進(jìn)帶來(lái)的疼痛或快樂(lè )，安靜地成長(cháng)——安靜地等待成長(cháng)后的那番風(fēng)清云淡。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 10
回望我十幾年來(lái)的人生旅途，有許多人只是匆匆過(guò)客，有的早已銹在記憶里，難以打撈，而有的卻一直印在心里，時(shí)時(shí)給我溫柔的提醒。
那是發(fā)生在三年前的一個(gè)意外，但它是我最初的成長(cháng)。
那天的天氣很熱，我站在電風(fēng)扇前痛快地吹著(zhù)風(fēng)，后來(lái)奶奶提著(zhù)一壺剛燒沸的熱水向我這邊走來(lái)，突然，她被電風(fēng)扇的電線(xiàn)絆了一下，她的身子往前一傾，那冒著(zhù)熱氣的開(kāi)水從壺嘴里噴了出來(lái)，灑在我左手的手臂上，沒(méi)有任何遮擋的手臂立即被那滾燙的水烙出了一塊紅印，火辣辣地疼，我開(kāi)始尖叫，隨即便是一陣大哭。奶奶被嚇得不知所措，正在午睡的媽媽什么都沒(méi)問(wèn)，立刻送我去了醫院。
我清楚地記得，那位一臉嚴肅的醫生對媽媽說(shuō)：“需要住院觀(guān)察幾天，這孩子燙傷的情況比較嚴重，可能會(huì )留疤�！蹦菚r(shí)的我剛萌發(fā)了愛(ài)美之心，這句話(huà)就有如晴天霹靂一般，給了我重重的一擊。
那天下午，我住進(jìn)了皮膚科的病房，一進(jìn)門(mén)我就看見(jiàn)一個(gè)比我大好幾歲的女孩坐在床上，專(zhuān)注地看著(zhù)書(shū)，在我看來(lái)那是一個(gè)非常漂亮的女孩，一頭柔順的黑發(fā)，長(cháng)長(cháng)的睫毛，還有白皙的皮膚。突然，她轉過(guò)頭來(lái)看我，我嚇了一跳，她的左臉上有一塊傷痕，皺巴巴的，還涂著(zhù)黑色的藥水，與她的臉蛋極不相稱(chēng)。她沖我笑了笑，問(wèn)道：“你也要住這間病房嗎”我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)什么話(huà)。后來(lái)，媽媽把東西理好了，我坐在床上，一位護士幫我掛了一瓶消炎藥水，細細的針扎進(jìn)血管，我緊緊地閉著(zhù)眼睛，又大哭大鬧了一場(chǎng)。其余的一些事，我已記得不太清楚了。
住院的第二天，我忍不住向那位姐姐問(wèn)起她的臉，她并沒(méi)有很介意，向我說(shuō)起了她受傷的.原因，原來(lái)她是騎自行車(chē)時(shí)不慎被一輛電瓶車(chē)撞翻才劃破了臉，我望著(zhù)我手臂上腫起的大水泡，又看了看她的臉，不禁說(shuō)道：“你比我還可憐吶！”，我說(shuō)完這話(huà)時(shí)，媽媽瞪了我一眼，可那時(shí)的我根本就不懂呀！出人意料的是，她竟笑著(zhù)對我說(shuō)：“你看，這傷疤像不像個(gè)酒窩呢？”我驚呆了，看著(zhù)她那咧開(kāi)笑著(zhù)的嘴，那傷疤好像真的成了酒窩，盛滿(mǎn)了她的樂(lè )觀(guān)與勇敢，在一種無(wú)法抗拒的力量下，我也笑了，笑得忘卻了一切！
第三天，我換藥時(shí)，她已收拾好東西出院了，想起她的“酒窩”，這一次我竟忍住了沒(méi)哭……
手臂上的這個(gè)傷疤，終究還是沒(méi)不了了，可現在我一點(diǎn)也不討厭它，因為它使我變得堅強勇敢，更因為它讓我遇見(jiàn)了那個(gè)把傷疤當作酒窩的姐姐，有了那一瞬間心靈的頓悟。
此后，我每每遇到不如意的事，都仿佛聽(tīng)到她對我說(shuō)：“看，這是老天送我的酒窩呢！”就這樣，我帶上了她送的樂(lè )觀(guān)和堅強，走在成長(cháng)的道路上……
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 11
成長(cháng)，多么美妙的感覺(jué)。
在黏稠的歲月中，慢慢地踽踽前行。一步步地發(fā)現了，一道圓潤但不刺耳的聲音穿過(guò)腦海，一種絢爛但不傖俗的色彩掠過(guò)眼前，一種溫暖擔不撩人的氣息擦過(guò)鼻尖，在奇妙的意境中驀然回首：原來(lái)自己又成長(cháng)了，生活把這個(gè)世界的好展示給了我，在成就感的光環(huán)下，我繼續前進(jìn)，因為每個(gè)少年的成長(cháng)，都是為了這個(gè)世界更美好。
成長(cháng)，多么凝重的感覺(jué)。
失敗，又是失敗，不諳世事的少年，又被生活打敗。每個(gè)年輕人都如一顆小而尖利的石子，而生活則是閃著(zhù)寒光的利刃，一刀，又一刀，將我們無(wú)情地打磨，拋光。幼稚的心靈哪兒經(jīng)得住這樣的刀光劍影，于是，有人在成長(cháng)途中懶惰了，渙散了；年輕的懶惰如同隱秘的傷口，在長(cháng)大后就會(huì )發(fā)炎潰爛，于是有人最終墮落。而又許多年輕卻朝氣蓬勃的心靈，如燒得血紅的鋼，鐵錘火星四濺的'光影卻更激勵了他們，他們活在當下，把握住了成長(cháng)的每分每秒。他們居安思危，目光長(cháng)遠�！俺砷L(cháng)”這個(gè)詞，過(guò)去式，現在式與未來(lái)式都是一樣的，只記住過(guò)去的失敗，或只空想的未來(lái)的輝煌，“人生”這道題，你又怎么做出來(lái)，生活若是溫順地像只羊羔，它又能跑多遠。磨練，即是成長(cháng)。
成長(cháng)，多么特別的感覺(jué)。
在這個(gè)豪情萬(wàn)丈的年齡，在這種勁頭十足的青年中，在這個(gè)日新月異的世界里，我們時(shí)刻在成長(cháng)，有迷茫到確定，由自卑到自信，由絕望到希望，由沉淪到榮光；成長(cháng)，不只是我們，大人們也在成長(cháng)，社會(huì )也在成長(cháng)，國家、世界都在成長(cháng)。有生命就會(huì )有希冀，有希冀就會(huì )有改變，有改變就會(huì )有困難，而黑夜之后就是那輪充滿(mǎn)著(zhù)光與熱、力與希望的太陽(yáng)，每個(gè)人的成長(cháng)都是在等待著(zhù)那輪太陽(yáng)。
成長(cháng)，是一種進(jìn)步，在進(jìn)步的東西就應該被敬畏、被贊美，因為他在向前進(jìn)。在最開(kāi)始，誰(shuí)能想到一個(gè)蘋(píng)果就能證出萬(wàn)有引力？誰(shuí)能想到，幾片龜殼上的甲骨文竟能開(kāi)啟中國幾千年的文學(xué)史？但它們都在成長(cháng)，在進(jìn)步，于是成就了自己，也成就了這個(gè)世界。
成長(cháng)啊，你真是一種有著(zhù)他別意義的東西。那種感覺(jué)，經(jīng)歷了之后，就會(huì )渾身一震，像是一種電流通過(guò)了全身，然后，就會(huì )又驚又喜。
成長(cháng)很長(cháng)，要一輩子；成長(cháng)很短，只要一瞬間。成長(cháng)很甜，它會(huì )讓你越來(lái)越強；成長(cháng)又很苦，你要經(jīng)過(guò)好多磨練。
成長(cháng)是杯雞尾酒。
用信念與堅持調和理想與現實(shí)，加點(diǎn)快樂(lè )與淚水，攪拌憧憬和努力，撒進(jìn)陽(yáng)光和陰雨。
成長(cháng)的感覺(jué)，只有自己去品嘗。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 12
小時(shí)候的我，對什么事兒都好奇，好奇心總是促使我去發(fā)現，去尋求答案。
那是六歲時(shí)的夏天吧，媽媽正在看電腦。陽(yáng)光亮亮的，從窗外照進(jìn)屋子，熱熱的光影在魚(yú)缸上蕩漾。小魚(yú)們都游到靠墻的那邊去了，那兒是一片流動(dòng)著(zhù)暗影的陰涼處。我好奇地走過(guò)去，趴在魚(yú)缸邊，對它們說(shuō)：“小魚(yú)，小魚(yú)，你們只能在那一處地方躲陽(yáng)光，多擠、多憋得慌��！要不，我把你們撈出來(lái)透透氣兒？”小魚(yú)們沒(méi)理我，有的躲到水草里去了，有的沉到了水底，好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，和我在玩捉迷藏呢。
我也不管小魚(yú)樂(lè )意不樂(lè )意，于是伸手進(jìn)去，一下子就抓住了那條我最喜歡的小黑魚(yú)，用手捧著(zhù)，小心翼翼地放到了我的書(shū)桌上。房間里的空調絲絲作響，我給小黑魚(yú)說(shuō)：“這里多涼快，多舒服啊�！�
小黑魚(yú)在桌子上努力地跳動(dòng)起來(lái)，嘴一張一張的，尾巴甩來(lái)甩去。我想，它一定在說(shuō)“謝謝你”！我樂(lè )呵呵地喊媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)炜�，我把小黑魚(yú)從魚(yú)缸里拿出來(lái)乘涼啦，它可開(kāi)心了，還為我跳舞呢！”
媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，“哎呀！”叫了一聲，不由分說(shuō)，搶過(guò)小黑魚(yú)就沖了出去，把小黑魚(yú)輕輕放回了魚(yú)缸里。小黑魚(yú)在水面飄了一會(huì )兒，翻了個(gè)身，慢慢游走了，媽媽這才舒了一口氣，點(diǎn)著(zhù)我的額頭說(shuō)：“你這倒霉孩子，小魚(yú)離開(kāi)水就會(huì )因為缺氧而死掉的！”
“會(huì )死掉？為什么？為什么魚(yú)兒不能離開(kāi)水？為什么我們不在水里生活？為什么……”我不顧媽媽生氣的神態(tài)，嘴里溜出了好多“為什么”。
媽媽無(wú)奈地搖了搖頭，“你可真是個(gè)特別好奇的孩子！從小就你問(wèn)題多！”
媽媽拉我坐沙發(fā)上，撫摸著(zhù)我的'頭輕聲解釋道：“魚(yú)是靠腮呼吸的，它通過(guò)腮片一張一合來(lái)溶解水中的氧氣，一旦離開(kāi)水，腮片就粘合在一起，它就無(wú)法呼吸了。沒(méi)法呼吸，不就會(huì )因缺氧死亡嗎。而我們人是靠肺呼吸的，我們沒(méi)有腮，無(wú)法象魚(yú)那樣在水里生活。而兩棲動(dòng)物，如青蛙，它們既有腮也有肺，所以他們是水里和陸地都能生活的動(dòng)物。大千世界，無(wú)奇不有，還有好多好多你不知道的事情，讀書(shū)多了，觀(guān)察多了，慢慢地你就會(huì )懂得越來(lái)越多�！�
“那我一定好好讀書(shū)，好好學(xué)習，把我想知道的事都弄清楚！”我舉著(zhù)小拳頭，宣誓一樣說(shuō)。媽媽臉上綻開(kāi)了甜甜的笑意。
確實(shí)，我天性好奇。什么“蝸牛為什么總是背著(zhù)自己的小房子”呀，“人為什么沒(méi)有翅膀”呀，“肚子為什么會(huì )餓”呀，“小白兔為什么不會(huì )哈哈地笑呀”呀……我碰到什么就喜歡刨根究底地問(wèn)，慢慢地，便發(fā)現自己懂得了不少小知識。
媽媽說(shuō)我有點(diǎn)傻，但是，沒(méi)法呀，誰(shuí)讓我是一個(gè)好奇的孩子呢！不過(guò)，我想說(shuō)：從小到現在，我就是在好奇中成長(cháng)著(zhù)。我要說(shuō)：好奇，真好！
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 13
“叮鈴鈴……”我猛地從床上躍起，以最快的速度穿好衣服，輕輕地打開(kāi)房門(mén)。外面依然一片漆黑，爸爸媽媽還在夢(mèng)鄉。我一邊躡手躡腳地去門(mén)口換鞋，一邊打開(kāi)門(mén)，準備出去，雙手興奮得有些顫抖，運動(dòng)鞋的鞋帶一直系不好。我深吸一口氣，終于系好鞋帶，也沒(méi)有被爸媽發(fā)現。我輕輕關(guān)上門(mén)，然后一路奔下樓，推出自行車(chē)。
今天是大年初一，我要獨自開(kāi)啟一段新的征程——騎車(chē)趕在爸爸媽媽之前，到遠在四十余里之外的奶奶家。
料峭春風(fēng)迎面吹來(lái)，微冷；前方路燈散發(fā)著(zhù)暈黃的燈光，伴隨著(zhù)我一路前行。路上很安靜，我能清清楚楚地聽(tīng)到自行車(chē)輪子的轉動(dòng)聲和自己的呼吸聲，偶爾還傳來(lái)幾聲新年的爆竹聲。因為是大年初一的凌晨五點(diǎn)，路上幾乎沒(méi)有行人，也少有幾輛車(chē)，世界一下子變得很安靜。
“咔嚓”一聲，車(chē)鏈子掉了，把我嚇出了一身冷汗。居然關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子，這前不著(zhù)村，后不著(zhù)店的，身邊也沒(méi)個(gè)可以求助的行人，四周越發(fā)靜得可怕。難道我要推著(zhù)車(chē)走完余下的二十幾里路。一想到這里 ，背上冷汗直冒；還是坐在這里，等爸爸媽媽開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)，這也許需要等一個(gè)小時(shí)。我不能坐以待斃，既然選擇了獨自前行，我一定要達成目標，決不能因為這一點(diǎn)點(diǎn)困難就半途而廢。
想到這里，我慢慢冷靜下來(lái)了，努力回憶爺爺曾經(jīng)幫我修自行車(chē)時(shí)候的那些動(dòng)作。因為我從小喜歡自行車(chē)，所以每次去爺爺家，總喜歡騎著(zhù)車(chē)到處去外面玩，爺爺家的自行車(chē)被我騎了很多年，也會(huì )掉鏈子，但是每次，我都會(huì )向爺爺求助，我也經(jīng)常坐在一邊，看爺爺動(dòng)手修，但是因為怕弄臟衣服，每次爺爺都不讓我動(dòng)手。今天，身邊沒(méi)有爺爺，我終于可以一試身手了，想到這里，忽然感覺(jué)渾身都有使不完的勁。我把車(chē)支在路邊，蹲下身子，回憶著(zhù)爺爺的方法，先按上小齒輪，再架上大齒輪，再慢慢地搖動(dòng)腳踏板，抬起后輪。車(chē)鏈子再一點(diǎn)點(diǎn)的往大齒輪上轉，搖動(dòng)腳踏板的手感覺(jué)越來(lái)越吃力，我知道，就快了成功了，終于，在最后一下勁使出，搖動(dòng)腳踏板的手忽然感覺(jué)靈活了，鏈子終于被我裝上了。望著(zhù)飛快轉動(dòng)的車(chē)輪，我高興地跳了起來(lái)，我終于憑借自己的`努力，戰勝了一次困難。
成長(cháng)本來(lái)就是一條漫漫長(cháng)路，父母不可能永遠陪在我們身邊。這一路上，我們會(huì )遇見(jiàn)坎坷和磨難，我們只有鼓起勇氣去面對它們，才有戰勝它們的希望。前方還有更長(cháng)的路在等著(zhù)我們，讓我們凝視這走過(guò)的每一個(gè)腳印，積累成長(cháng)的高度。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 14
人之一世，殊為不易。這看似平坦的人生旅途，它其實(shí)充滿(mǎn)了種種荊棘。
——題記
在茫茫人生之路上，我們誰(shuí)也不知道未來(lái)會(huì )發(fā)生些什么；但是，我們必須知道，不管以后會(huì )發(fā)生些什么困難，我們要決不退縮，要一直勇往直前；我們需要挫折，只有這樣，才會(huì )在挫折中成長(cháng)起來(lái)。
挫折是成功的必經(jīng)之路。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折？美國著(zhù)名的海倫·凱勒在降生18個(gè)月之后，一場(chǎng)意想不到的重病使海倫變成一個(gè)又聾又瞎的殘疾人。她聽(tīng)不到媽媽輕聲哼的搖籃曲，看不見(jiàn)爸爸慈祥的面孔。她的眼前是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，耳邊是死一般可怕的寂靜。這個(gè)幼小的生命掉進(jìn)了痛苦的深淵。長(cháng)大后，學(xué)習說(shuō)話(huà)的要求越來(lái)越強烈。父母就請來(lái)了莎莉文小姐，給海倫上課，教海倫說(shuō)話(huà)。海倫說(shuō)話(huà)時(shí)，要把手放在莎莉文老師的臉上，然后試著(zhù)模仿她的口型和舌頭的動(dòng)作，學(xué)習發(fā)音方法。這是件異常艱難的工作，可是頑強的海倫硬是堅持下來(lái)了。功夫不負有心人，幾個(gè)月后，海倫終于慢慢學(xué)會(huì )了一些簡(jiǎn)單的詞匯。
看，這就是堅強的`海倫·凱勒，她從小就便是殘疾人，但她并沒(méi)有放棄過(guò)希望，一直勇往直前。反而，偏偏是這些挫折與困難成就了她。因為她知道，人生的路上有許多挫折，但這些挫折都是需要她來(lái)戰勝的。后來(lái)，她便以自己獨特的魅力成為了一個(gè)世界聞名的人物。在經(jīng)歷挫折的同時(shí)，堅強的人不是也一次次收獲了自己缺乏的東西嗎？
面對挫折，我們不應該放大痛苦，而應該直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天�！俺跆扑慕堋敝坏耐醪�，可謂是“時(shí)運不濟，命運多舛�！比欢泵娲煺�，他卻達人知命，笑看人生。試想，如果王勃沒(méi)有開(kāi)朗闊達的胸襟，他哪能吟放出“海內存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？韓愈在作《馬說(shuō)》時(shí)，初登仕途，很不得志。曾三次上書(shū)宰相求擢用，“而志不得通”；“足三及門(mén)，而閽人辭焉”。盡管如此，他仍然聲明自己“有憂(yōu)天下之心”，不會(huì )循跡山林。他們都是有遠大抱負之人。由此看來(lái)，面對挫折，我們不應該過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對挫折，我們不應該整日浸泡在悲傷痛苦的泥沼中越陷越深。遇到挫折，縮小痛苦，才是一個(gè)明智的選擇。
但是有些人在他們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折時(shí)，就退縮了，就不敢去面對它；是因為他們怕了，怕挫折再一次的將他摔在地上。他們總是認為挫折是成長(cháng)道路上不可逾越的高山。其實(shí)不然，你看，貝殼如果因為自己的體內有一粒沙子，而感到痛苦，怎么能孕育出一顆明亮的珍珠呢？所以，我們不應該在遇到挫折時(shí)，就膽怯，就想退縮，就不敢去面對，我們要直面挫折，不屈服，不放棄，不輕易言敗。其實(shí)挫折本身并不可怕，可怕的是你沒(méi)有去戰勝它的勇氣：可怕的是你經(jīng)歷挫折之后就一蹶不振。讓我們在挫折中成長(cháng)起來(lái)吧！
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 15
成長(cháng)是我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的過(guò)程。成長(cháng)中有開(kāi)心、快樂(lè )，也有傷心、難過(guò)。但給我印象最深的還是那些快樂(lè )的事情。
助人為樂(lè )是快樂(lè )的。那次乘公交車(chē)回家，在車(chē)上好不容易找到了一個(gè)空位。如愿以?xún)數叵硎苤?zhù)乘車(chē)有座的快樂(lè )。戴上耳機，打開(kāi)音樂(lè )。瞬間，優(yōu)美的旋律，伴隨著(zhù)汽車(chē)的顛簸，我的整個(gè)身體仿佛也躍動(dòng)了起來(lái)，窗外一晃而過(guò)的動(dòng)感美景，成了流動(dòng)的屏幕。我時(shí)而瞇起雙眼，晃動(dòng)起身子，陶醉在這由音樂(lè )舞蹈組成的狹小世界里。
汽車(chē)猛一停，我整個(gè)身子前傾。睜開(kāi)雙眼，我知道又一個(gè)站點(diǎn)到了。車(chē)門(mén)打開(kāi)，乘客有序的上下。突然，上車(chē)的人群中多了一個(gè)老爺爺，白發(fā)蒼蒼，步履蹣跚，他正朝我這個(gè)方向移動(dòng)。這時(shí)，內心里有兩個(gè)聲音在同時(shí)響起。一個(gè)聲音在說(shuō)，一定要給老爺爺讓座，這是老師的教導，社會(huì )文明的標志；另一個(gè)聲音在說(shuō)，不能讓坐，起身讓座就意味著(zhù)沒(méi)有了這種舒服的狀態(tài)？
我心里一直很猶豫要不要把座位讓出去。因為我暈車(chē)，并且車(chē)上又有這么多人，這么擠。最終理性讓我慢慢地站起身來(lái)，雖然心里還有些不舍。然后，我小心翼翼地將老爺爺扶到座位上，讓他慢慢坐下。老爺爺連聲對我說(shuō)謝謝。上了一天課的我站了一路，但我的心卻是快樂(lè )的。愛(ài)心、禮讓?xiě)饎倭宋覂刃牡男∽运�，讓我感受到幫助別人，快樂(lè )自己的道理？
戰勝困難是快樂(lè )的。我很小的時(shí)候與媽媽一起去逛商場(chǎng)，商場(chǎng)內五顏六色的裝飾，吸引了我強烈的好奇心，興奮的我，這邊摸摸，那邊瞧瞧，拽著(zhù)媽媽的手，嘴里嚷嚷著(zhù)，玩在興頭上的我競掙開(kāi)媽媽的手，去兒童玩具城瘋玩。
開(kāi)心、快樂(lè )的`我不知玩了多久，口渴后才知道我把媽媽給弄丟了，一種被丟棄后莫名的傷心、害怕襲上心頭。媽媽不要我了，我回不了家了。傷心的我大聲痛哭。在那時(shí)，這是我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的困難。我哭喊著(zhù)到處找媽媽。大灰狼、狼外婆、巫婆……動(dòng)畫(huà)片里的那些畫(huà)面浮現在腦海中，我哭得更兇了。
哭總不是個(gè)辦法，媽媽睡前講的故事遇到壞人怎么辦，在外走丟怎么辦，讓我鎮定下來(lái)，哭聲越來(lái)越小，我得找警察叔叔。在警察叔叔的幫助下，媽媽在廣播室里找到了我。經(jīng)過(guò)這件事，我感到自己長(cháng)大了，我體會(huì )到了戰勝困難的快樂(lè )。
生活中的這兩件事告訴我，人在成長(cháng)中助人是快樂(lè )的，戰勝困難也是快樂(lè )的，只有在不斷的成長(cháng)中，走出小我的圈子，才能體會(huì )到生活的更多快樂(lè )。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 16
我是一顆種子，我是一顆在廢棄的水塔中安居的種子。
本來(lái)，我和其他兄弟姐妹一起迎著(zhù)風(fēng)告別母親，準備在水塔前安居的�？墒�，偏偏有一陣風(fēng)把快要到達地面的我給吹到了那破舊的水塔上——命運給我的，只有水塔里殘存的一點(diǎn)水。那里即使有養分，也已經(jīng)被寄生在里面的苔蘚吸得精光了！但我必須在這里生存下去，我必須與惡劣的生存環(huán)境斗一斗了！
為了活著(zhù)，我必須生根。為了得到一點(diǎn)點(diǎn)水，為了吸收泥淖中可能的養分，我壓低身子，把根分布得又細又密。為了節約我的生活成本，我將葉子縮成小小的灌木葉樣。我拼命地把根向水泥縫中伸去，去尋找那可憐的養分。我多么希望下一場(chǎng)雨��！自我生根以來(lái)，這里沒(méi)有下過(guò)一場(chǎng)雨，而那水泥縫中的水，經(jīng)過(guò)蒸發(fā)，更是少得可憐。所以我希望上天能恩賜一些雨水，讓我可以舒展根須，挺直背脊，這樣我就知足了。
就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地堅持著(zhù)，我的葉子逐漸長(cháng)大，身子慢慢拉長(cháng)，我要成長(cháng)！雖然命運對我不公，但身處困境的我擁有永不放棄的`決心，只要一息尚存，我就要擁有勇氣和力量。
有一天，我忽然感覺(jué)到根部似乎松活了許多，有了濕漉漉的感覺(jué)。哦，是水，我有救了！我趕緊挺直身軀，興奮地一陣狂飲，享受著(zhù)生命中的盛宴。這時(shí)，又是一陣猛烈的沖擊，一股甘冽的清水流進(jìn)我的身體。我蔫巴巴的葉子一點(diǎn)點(diǎn)舒展開(kāi)，變綠了。我有了活力，葉片上慢慢泛出了光澤。久旱逢甘霖的我沐浴著(zhù)清水，心情格外激動(dòng)。
我揣測，應該是這久棄的水塔重新利用了。我聽(tīng)到下面一陣陣汽車(chē)喇叭聲，開(kāi)門(mén)下車(chē)聲。吵吵嚷嚷中，我又聽(tīng)到一陣驚叫：“快看！水塔上有棵樹(shù)！我的天哪，真是奇跡！奇跡！沒(méi)錯，我創(chuàng )造了奇跡！在逆境中，我突破了自我，苦苦尋找生存的機會(huì )，在挑戰生命極限中成就了自己。我忽然明白了：世上沒(méi)有真正的逆境，只要擁有堅定的信念，并為之堅持不懈，就可以看到另一片藍天！
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 17
“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�！書(shū)籍是人類(lèi)生命中不可缺少的一部分，它匯聚著(zhù)人類(lèi)的無(wú)限活力與魅力。書(shū)籍，是一艘非凡的戰艦，可以把我們帶到浩瀚的天地；書(shū)籍，是大海中的燈塔，能給你在茫茫大海中找回家的方向；書(shū)籍，還是一個(gè)森林中的指南針，引導你領(lǐng)略人世的.真諦……
在讀書(shū)籍中成長(cháng)，在成長(cháng)中學(xué)習，在陽(yáng)光明媚的春天；在綠樹(shù)如茵的夏天；在果實(shí)累累的秋天；在銀裝素裹的冬天，都能體會(huì )到學(xué)習的真諦�？鞓�(lè )是什么？快樂(lè )是一群天真無(wú)暇的孩子在自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍；快樂(lè )是一位農民千辛萬(wàn)苦的播種、澆水，終于使植物結出了果實(shí)�？墒窃谖业男哪慨斨�，讀書(shū)籍就是快樂(lè )，它可以使枯萎的花朵綻放美麗，可以使干枯的大地長(cháng)出小草，還可以給黑暗的世界帶來(lái)光明，用自己的生命創(chuàng )造美麗……
還記得在廣東那邊念一年級，因為學(xué)校里沒(méi)有圖書(shū)籍館，所以只能一本一本的買(mǎi)，一本一本的借，還記得那時(shí)候看書(shū)籍是什么樣子��！
我就想一匹餓狼，狼吞虎咽的看著(zhù)，貪婪地讀著(zhù)，有時(shí)候，應該一個(gè)小時(shí)做完的作業(yè)，竟然扯到了兩個(gè)小時(shí)才殺完“敵人的陣地”。這是為什么呢？原來(lái)有書(shū)籍的干擾��！那無(wú)可抗拒的強大力量，使我暗度陳倉，想賊一樣悄悄拿了一本書(shū)籍，就在這時(shí)，意想不到的情況發(fā)生了，我弄出了聲響！于是我就悄悄當做正在認真寫(xiě)作業(yè)，用“貓耳”探測情況，還好，情況不算糟糕，媽媽只是看了幾下書(shū)籍房，就走開(kāi)了，我竊竊自喜，真是天助我也��！仿佛后面有千軍萬(wàn)馬在追趕著(zhù)我似的，看完一頁(yè)，于是又像紳士一樣把書(shū)籍藏好，光明正大的做起作業(yè)來(lái)……
在讀書(shū)籍中成長(cháng)，就像是在陽(yáng)光的沐浴下成長(cháng)的小樹(shù)一樣，是那么茁壯，那么堅強，就像泰山那樣雄偉，松樹(shù)那樣聽(tīng)吧。讀書(shū)籍伴成長(cháng)，讀書(shū)籍伴成長(cháng)！
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 18
成長(cháng)的蛻變如蟬脫殼一樣，蟬脫殼以后，就長(cháng)大了許多，也懂了許多，成長(cháng)亦是如此。
在我童年的時(shí)候，一直和母親生活，父親外出打工，童年的我有些靦腆，用我們農村的話(huà)說(shuō)“出不得緊”，只要同陌生人說(shuō)話(huà)就不由自主的臉紅，有時(shí)還有點(diǎn)小激動(dòng)，轉而大哭。
凌晨五六點(diǎn)，我和母親在路邊賣(mài)蘑菇。母親有時(shí)先回家一會(huì )兒，叫我看好蘑菇。母親才走不一會(huì )兒，便有好多人前來(lái)買(mǎi)蘑菇。一個(gè)陌生人來(lái)到我的眼前，打算買(mǎi)我的蘑菇。這時(shí)，我的心跳加快，臉也紅的像熟透的蘋(píng)果，連眼睛也有淚水，好似快要涌出來(lái)了一般。正當我手足無(wú)措、尷尬萬(wàn)分之時(shí)，我的“救星”來(lái)了——母親。母親利落地和他們你來(lái)我往，一下就把蘑菇賣(mài)完了。
后來(lái)，想著(zhù)這次的經(jīng)歷，我思考了很久。于是我便暗下決心，今后一定要放開(kāi)自己。開(kāi)始，我慢慢地和不認識的人說(shuō)話(huà)，眼神直面去交流，但每次都是怯而止步。
童年的我很有依賴(lài)性。我很是依賴(lài)母親，有時(shí)吃飯、睡覺(jué)都要母親陪。我害怕夜晚，拍母親離開(kāi)我。這些在我成長(cháng)的道路上，一直打擊著(zhù)我，摧殘著(zhù)我，禁錮著(zhù)我。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，禁錮慢慢出現了裂紋。
我成長(cháng)的蛻變的'轉折點(diǎn)在一次母親要和父親外出打工。我知道后暗暗傷心，他們走后，我的心被打得七零八落，我嚎啕大哭一場(chǎng)。慢慢的，我的心情恢復了平靜，安沉思了很久。我覺(jué)得我不能一直依賴(lài)父母，怕黑，靦腆。我不能總長(cháng)不大。
初一的時(shí)候，我和陌生的朋友開(kāi)始打交道，剛開(kāi)始我說(shuō)話(huà)斷斷續續的，到后來(lái)竟比順口溜還順。我學(xué)著(zhù)自己做飯、洗衣，自己做家務(wù)。我還常常一個(gè)人在家里睡覺(jué)，沒(méi)有人陪，也再不需要人陪。我不再被摧殘，我打敗了他，我從禁錮中解放出來(lái)了，我在成長(cháng)中蛻變了。
每個(gè)人的性格都會(huì )有缺憾，可我們都得學(xué)會(huì )掙脫桎梏，蛻變?yōu)樽詈玫淖约骸?/p>
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 19
對于高爾基的名言——“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句活，我一直很贊同，覺(jué)得書(shū)啟迪我們的智慧，讓我們有了聰明的頭腦。但是，讀了《良心的淚花》著(zhù)個(gè)故事，我才知道，我對高爾基的這句名言的理解太膚淺了。書(shū)帶給人們的，不僅僅是智慧的提升，更是心靈的升華。
這個(gè)故事的主要內容是這樣的：
有位母親，家里有兩個(gè)兒子，兩人只差一歲。大兒子很聰明，小兒子卻有些傻氣，哥哥上高中時(shí)，他才上四年級。大兒子10歲的時(shí)侯，偶然聽(tīng)人說(shuō)弟弟是媽撿的，便一直認定弟弟是母親撿回來(lái)的。一天，哥哥忍不住向弟弟透露了“真相”，還逼弟弟去窖爐廠(chǎng)工作。哥哥18歲那年心安理得地上大學(xué)去了，而17歲的弟弟卻在窖爐廠(chǎng)揮汗如雨。2006年的一天，弟弟因為疲勞過(guò)度，不小心手被卷進(jìn)傳送帶，血流不止。哥哥飛一樣趕回家，母親哭著(zhù)告訴哥哥：“娃兒，其實(shí)，你是娘撿來(lái)的，弟弟才是娘親生的……那年你爸重病，我在江上擺渡，撿來(lái)了你，那時(shí)我已經(jīng)懷上了你弟弟，因為救人，所以你弟弟才……”哥哥一下子呆了!此時(shí)，弟弟醒了過(guò)來(lái)，他滿(mǎn)懷歉意地對哥哥說(shuō)：“哥，對不起，我又讓你和娘操心了!”弟弟一席話(huà)說(shuō)得哥哥淚流滿(mǎn)面，他轉身跪在弟弟的床前說(shuō)道：“不，是哥對不起你!你別去廠(chǎng)里了，好好養病!哥來(lái)養你們!”哥哥良心的'淚花滴落在床單上，雪白的床單濕了一大片……
多么感人至深的故事!偉大的母親用自己的母愛(ài)，為兩個(gè)孩子撐起一片藍天!有些“傻氣”的弟弟，用自己質(zhì)樸的心，深深的愛(ài)，感動(dòng)著(zhù)他的哥哥以及我們每一個(gè)人。何為“感恩”?感恩不僅僅只是內心的感動(dòng)，更是行動(dòng)上的，用心的回報。
“感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜……”熟悉的旋律，熟悉的歌詞一遍遍回響在耳畔。感恩父母，感恩老師，感謝這個(gè)社會(huì )，讓我們擁有良好的讀書(shū)環(huán)境，讓我們迎著(zhù)初升的太陽(yáng)飛翔。在感恩中成長(cháng)，在成長(cháng)中學(xué)會(huì )感恩，感恩伴我們長(cháng)大!
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 20
書(shū)籍是人生的指南針，是我們的精神食糧，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我在讀書(shū)籍中成長(cháng)。在我5歲時(shí)，媽媽經(jīng)常讓我讀一些有拼音的書(shū)籍，媽媽說(shuō)沒(méi)有拼音的書(shū)籍就不讀了，等到上了小學(xué)再讀。那時(shí)我很不愿意讀書(shū)籍，總覺(jué)得媽媽讓我讀的那些書(shū)籍很無(wú)聊。我很想看《黑貓警長(cháng)》，而媽媽說(shuō)，小孩子嘛，干嘛看那些沒(méi)用的書(shū)籍，看唐詩(shī)宋詞論語(yǔ)這些書(shū)籍，雖然你現在不懂，但是上學(xué)時(shí)是有用的。
我只好服從媽媽的“命令”。很快我就上學(xué)了，二年級時(shí)媽媽給我買(mǎi)了一套《百科全書(shū)籍》。當我在書(shū)籍上看到大熊貓那白白的身體時(shí)，就像看到了馬戲團表演的栩栩如生的小丑，看它那滑稽的樣子，我就會(huì )被逗得哈哈大笑，我也就喜歡讀書(shū)籍了。再看那古時(shí)候的戰爭，我真是為中華民民族的偉大將士而擔心。再在書(shū)籍中欣賞外國的宏偉瑰麗的'教堂，我心中又充滿(mǎn)了神秘感。還有，在讀奧林匹克運動(dòng)會(huì )的書(shū)籍籍時(shí)，我情不自禁地在心里為那些給中華民族增光的運動(dòng)員喊加油，“加油，加油，勝利就在前方！”誰(shuí)知道，我在開(kāi)心、疑惑、神秘、激動(dòng)之中增加了多少知識呀。
一天天地，我長(cháng)大了。那還是四年級的時(shí)候，我讀書(shū)籍的領(lǐng)域更寬泛了，有《城南舊事》、《童年》、《母親》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》等等，讀了這些書(shū)籍我我真是感動(dòng)萬(wàn)分，那是多么精彩的人生��！《城南舊事》講述了北京一角的人們的高興和悲傷，《童年》告訴了我們高爾基童年生活的苦難，《母親》中，高爾基塑造了母親的偉大形象，寫(xiě)了母親的艱苦生活和堅定的信仰。讀著(zhù)這些，你能不感動(dòng)嗎？我覺(jué)得，讀書(shū)籍就是積累知識和情感，積累了這些就是人生的成就。我喜歡讀書(shū)籍，讀書(shū)籍讓我知道了世界的博大和奇妙。
我在讀書(shū)籍中感悟，在讀書(shū)籍中積累，在讀書(shū)籍中長(cháng)大。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 21
藍藍的天，我做了一個(gè)藍藍的夢(mèng)……
我叫“小艾”，這是一個(gè)小女孩給我取得名字。那一天，我還沉浸在睡眠中。突然，我覺(jué)得我的身體被一股溫暖的氣息包圍了，我慢慢睜開(kāi)朦朧的雙眼。
“呀！多么漂亮的小花呀！只是為什么還沒(méi)有開(kāi)放呢？真可惜�！毙∨⒋瓜滤敉舻拇笱劬粗�(zhù)我。我驚呆了！多么可愛(ài)的小女孩呀！她穿著(zhù)粉紅色的連衣裙，背上還有一個(gè)小書(shū)包，就像天上的小仙女。
此后的每一天早晨，我都會(huì )早早的醒來(lái)，等待著(zhù)那個(gè)叫我“小艾”的小女孩出現。
今天早上，陽(yáng)光明媚，柔和的光灑在我的身上，我特地起了個(gè)大早�？墒�，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，小女孩還沒(méi)有來(lái)，我不禁有些失望。過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)小女孩遠遠的朝我走來(lái)。于是，我又高興起來(lái)。
等到小女孩走進(jìn)了我才發(fā)現，他今天好像不是很高興，兩只大眼睛也失去了往日的光彩。小女孩蹲在我的面前，從她書(shū)包里取出了她的水壺，她小心翼翼的滴了幾滴水在我的花骨朵兒上，然后說(shuō)：“‘小艾’，媽媽生病了，她特別喜歡花，可是我們家很窮，我沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)花給她�！闭f(shuō)完，小女孩傷心的哭了。
小女孩走后，我的內心很難過(guò)，為什么我不能開(kāi)出一朵又大又漂亮的花，送給她的媽媽呢？我陷入了沉思……
過(guò)了一會(huì )兒，天慢慢開(kāi)始下雨了。開(kāi)始還只是小雨，后來(lái)就變成了豆大般的'雨點(diǎn)，這一次，我沒(méi)有像往常一樣躲在旁邊的野草下面，而是挺直了身軀，勇敢的迎接。雨點(diǎn)越來(lái)越密，打在我的身上，很疼。我想過(guò)放棄，可是一想到小女孩難過(guò)的表情，我就改變了想法，接受更多雨點(diǎn)的滋潤。
第二天早上，是難得一見(jiàn)的好天氣，陽(yáng)光很足，我看著(zhù)小女孩沐浴著(zhù)朝陽(yáng)，歡快的朝我走來(lái)。我看見(jiàn)她捧著(zhù)我的花朵開(kāi)心得對我說(shuō)：“媽媽的病已經(jīng)好了�！�
第一次，我那么高興！是小女孩媽媽的愛(ài)滋潤了小女孩，是小女孩和陽(yáng)光雨點(diǎn)滋潤了我。我第一次覺(jué)得我是在滋潤中成長(cháng)……
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 22
書(shū)籍能使人的心靈得到成長(cháng)，書(shū)籍就像是滋補心靈的營(yíng)養品，正像莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)籍籍是全世界的營(yíng)養品�！�
如鮮花綻放，如幼苗發(fā)芽，每每回憶起兒時(shí)讀書(shū)籍的樂(lè )趣，我的心就不禁飛快地跳動(dòng)。在記憶的海洋中，書(shū)籍籍便成了我形影不離的好友。
初上幼兒園，我就在圖書(shū)籍館辦了一張借閱卡。每到周末，我總是纏著(zhù)爸爸去借書(shū)籍，晚上便又讓爸爸給我講童話(huà)故事。坐在爸爸身邊，津津有味地聽(tīng)著(zhù)故事，仿佛置身于童話(huà)世界，與小矮人一起載歌載舞，與丑小鴨一起經(jīng)歷人生的坎坷。
上學(xué)后，我學(xué)會(huì )了拼音，認識了簡(jiǎn)單的生字，便開(kāi)始自己閱讀一些注音版的書(shū)籍籍。那時(shí)，兒童文學(xué)便是我快樂(lè )的源泉。一有空閑的時(shí)間，我就急忙打開(kāi)書(shū)籍，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀著(zhù)。有時(shí)，為了讀完那驚心動(dòng)魄的情節，便忘了吃，忘了睡。
二、三年級，作業(yè)量已大大增加，這雖然減短了我閱讀的時(shí)間，卻絲毫不影響我對讀書(shū)籍的熱愛(ài)。一次，臨近考試，媽媽讓我復習，可我耳朵心思卻還在那看了一半的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，于是便乘媽媽不在家偷偷看起了書(shū)籍。啊!書(shū)籍中的`世界真神奇，要是所有人都可以隨意變換身體的大小，那這個(gè)世界會(huì )變成什么樣呢?“噔，噔，噔”，一陣腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵，肯定是媽媽回來(lái)了，我急忙把書(shū)籍藏進(jìn)書(shū)籍包，開(kāi)始做作業(yè)。媽媽看見(jiàn)我還在做作業(yè)，便安心地去燒晚飯了。我又拿起書(shū)籍，津津有味地看了起來(lái)。
現在的我，已看起了各種類(lèi)型的小說(shuō)，而我最喜歡看的就是國際大獎小說(shuō)系列叢書(shū)籍�！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讓我感受到了友情的真摯;《魔法灰姑娘》讓我看到了智慧和勇氣的力量;《海蒂的天空》讓我明白了離家的目的。
書(shū)籍讀百遍，其義自見(jiàn)。讀書(shū)籍讓我明白了許多的道理，也讓我在讀書(shū)籍中成長(cháng)。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 23
我不在乎是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程汪國真
有很多人認為，當你干成一件你認為干不成的事時(shí)，你就成長(cháng)了，但我卻不那么認為，失敗有時(shí)也可能使人成長(cháng)。就象那次我失敗的寫(xiě)作。
以前的我有些高傲，對什么事都不屑一顧的我內心卻藏有許多感情，每次都是高分，所以我在拌種有小作家的稱(chēng)號，因為這個(gè)，所以有一次比賽，老師指派我去參加。
到了比賽前一天，按照我的習慣，無(wú)論任何比賽，在前一天我總是看看書(shū)，可是那一次，我卻沒(méi)有按照平時(shí)的.習慣去做，心想，是我的特長(cháng)，這次比賽我不用做什么準備，到那時(shí)，靈感便會(huì )源源不斷地來(lái)。那一晚，我坐在電視前整整一個(gè)晚上。
第二天，比賽的試卷發(fā)下來(lái)，我大腦中一片空白，題目很簡(jiǎn)單明天。我在紙前愣了幾分鐘，腦子里沒(méi)有一點(diǎn)靈感，平時(shí)我腦海中的大作家的名言、事跡，我自己的經(jīng)歷，現在全部像長(cháng)了腿似的跑掉了。
那一次比賽，我寫(xiě)了一篇極不成功的文章，在那篇文章中，我寫(xiě)的對明天的認識，也只有像趙本山小品中的明天那樣膚淺，一點(diǎn)我的特點(diǎn)也沒(méi)有，一點(diǎn)我的風(fēng)格也沒(méi)有。
這件事無(wú)疑對我的自信心是一種打擊，自那以后，我沒(méi)有以前那么自信了，沒(méi)有從前那么高傲了，但是，在我心中增多的是勤奮、謙虛，我知道了未雨綢繆，就像天要下雨了，再去買(mǎi)雨傘，豈不是太晚了？于是，從那時(shí)起我便開(kāi)始多多積累，而且非常認真，把積累的知識深深記載大腦里，一前我是一瓶子不滿(mǎn)，半瓶子逛蕩，現在是一瓶子太少，兩瓶子差不多。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。的確，正像汪國真說(shuō)得那樣，其實(shí)成功并不重要，重要的是我怎樣成功的，在成功的路上我懂得了什么，我收獲了什么，我是否成長(cháng)了。
在人生的長(cháng)途中，終點(diǎn)在哪并不重要，重要的是沿途的風(fēng)景。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 24
醫院里，看著(zhù)那些不會(huì )走路也不會(huì )說(shuō)話(huà)，只會(huì )睜著(zhù)大大的眼睛好奇地打量這個(gè)世界的嬰兒，我感受到了成長(cháng)。我在想，十六年的成長(cháng)讓當年那個(gè)一無(wú)所知、一無(wú)所有的小孩變成了現在的我。對我而言，這十六年的成長(cháng)是那么令人難以察覺(jué)而又多么令人驚訝啊。
無(wú)論是心靈的成長(cháng)還是身體的成長(cháng)，都是多么的大的.變化呀。成長(cháng)就像一位老師傅在捏黏土，成長(cháng)就是從一塊未經(jīng)任何處理的坯子捏成最終想要的形狀，每捏一下都是一點(diǎn)改變。而現在的我就像那還未成形的黏土，充斥著(zhù)未知與希望。對于成長(cháng)，我是緊張與興奮的，因為最終會(huì )變成什么模樣，都是我可以改變與掌控的。
成長(cháng)也是一種蛻變，一塊黏土坯子與一塊已經(jīng)雕刻成形的工藝品是不一樣的，不是嗎？其間的價(jià)值不知差了多少個(gè)珠穆朗瑪峰呢。我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事：翱翔在天空的鷹有70年的壽命，在它出生后長(cháng)出的喙和爪子上的趾甲，只能使用30年，而當一只鷹平平安安地活到三十歲時(shí)，它的喙和趾甲都將老化，這時(shí)，若這只鷹想要繼續活下去，它就不得不將自己的趾甲生生地咬去，再在懸崖上磨平自己的喙，這樣它才能繼續捕食，度過(guò)剩下四十年的歲月。我有時(shí)想為什么造物主對鷹這么不公平，一定要作出這樣痛苦的改變，才能繼續翱翔在天空呢。不過(guò)轉念一想，如果不是天空之主的鷹，也不用作出這樣的改變吧，人類(lèi)又何嘗不是這樣呢，只不過(guò)我們需要改變的不是牙齒和指甲，而是自己的不足罷了。但是，經(jīng)歷過(guò)成長(cháng)中的陣痛的我們一定會(huì )像擁有了新的趾甲和喙 的鷹一樣，更好地在天空中翱翔。成長(cháng)不一定是快樂(lè )的，它崎嶇不平但一定會(huì )將你帶向遠方，不過(guò)，成長(cháng)的回憶一定是快樂(lè )的，因為所有的不愉快和煩惱都會(huì )被世界釀成回憶的酒。成長(cháng)充滿(mǎn)緊張與新奇，它將世界介紹給我們認識。讓我們?yōu)樽约旱酿ね林贫ㄒ粋�(gè)夢(mèng)想，努力去追逐它吧！
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 25
一轉眼，我已經(jīng)從青澀的小學(xué)生蛻變成了一名更加成熟的初中生。學(xué)業(yè)也比以前更加繁重，但我不后悔！因為我比以前更加成熟了更加懂事了更加明白我要的到底是什么，所以我更加期盼自己快快長(cháng)大。
幼年時(shí)期的自己十分沖動(dòng)，別人一惹到自己就十分生氣還喜歡跟別人逞口舌之快，別人一阿諛?lè )畛形舶途吐N上天了更別說(shuō)當時(shí)一有什么發(fā)現就要告訴全世界的思想現在想起來(lái)還覺(jué)得不是一般的好笑，雖然怪別人為什么不好好教導自己但主要還是怪自己小時(shí)候那么驕橫弄出那么多幺蛾子。
少年時(shí)期的自己已經(jīng)有些懂了什么叫尊師重道同時(shí)也發(fā)現了自己那驕橫的脾氣是多么的討人厭惡。我想小時(shí)候肯定有不少人認為我這種人一定會(huì )孤獨終老的。然后就開(kāi)始慢慢收斂了，我那時(shí)也懂了什么是學(xué)習和不學(xué)習的自己會(huì )怎樣，所以也就只能好好學(xué)習了但那時(shí)的我發(fā)現了一件事，只有考得好就有獎勵有時(shí)是吃的有時(shí)是給我錢(qián)讓我自己買(mǎi)東西，知道每次考試只要分數到達了一定的高度就有好處的我當然要好好學(xué)習。
青年時(shí)期的自己當然也是現在的我自我感覺(jué)還是很好的，學(xué)習還算湊活期中還有一個(gè)月所以這段時(shí)間還算比較輕松但經(jīng)過(guò)二次成長(cháng)的我比以前看的更開(kāi)了不再拘泥于一些小事也不會(huì )因為一些小事而亂了分寸但想起小時(shí)顯得那么天真的`自己現在的我學(xué)會(huì )怎樣掩蓋自己的情緒比小時(shí)多了幾分心眼會(huì )為了自己合得來(lái)的人忍耐自己的情緒，久了我也就學(xué)會(huì )了何為忍耐。
還記得小時(shí)聽(tīng)過(guò)的一首歌當時(shí)還是很喜歡的但長(cháng)大后的我卻不那么喜歡了，人總是會(huì )長(cháng)大的就算你不想長(cháng)大但也沒(méi)有用所以人還是要向前看，就算成長(cháng)的過(guò)程中你會(huì )失去很多但同時(shí)你也會(huì )得到很多不是，有人說(shuō)過(guò)上帝關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)也會(huì )打開(kāi)另一扇窗戶(hù)，反正都已經(jīng)在長(cháng)大進(jìn)行時(shí)了還有什么后悔的呢？我們現在最因該干的事就是好好學(xué)習別再讓以后的自己后悔。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 26
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間結束了六年的小學(xué)學(xué)習生活，步入了一個(gè)嶄新的大門(mén)——初中。
隨著(zhù)初中新生活的開(kāi)始，新的煩惱也陸續地找上門(mén)來(lái)。對新環(huán)境的不適應，學(xué)習成績(jì)逐漸下降這些煩惱把我打得措手不及。
新學(xué)期的那些煩惱，使我至今想起來(lái)還酸溜溜的。
媽?zhuān)胰ド蠈W(xué)啦！我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，踏上了我人生道路的又一個(gè)轉折點(diǎn)。我想象著(zhù)，新學(xué)校一定有許多的新鮮事物，有新的朋友，新的老師我懷著(zhù)美好的憧憬，踏上了我新的班級初一2班。
然而，事情并非我想的那么簡(jiǎn)單。隨著(zhù)我當選了初一2班的班長(cháng)，許多的煩惱都不請自來(lái)先是同學(xué)們相處得比較融洽，到后來(lái)同學(xué)們與我疏遠，再到后來(lái)同學(xué)們竟不聽(tīng)我的指揮，與我對著(zhù)干。竟然有的同學(xué)還罵我：狗拿耗子，多管閑事。我漸漸體會(huì )到了成長(cháng)的煩惱。
也許你不會(huì )體會(huì )到這種心情：身邊的朋友一個(gè)個(gè)地離開(kāi)你，與你疏遠，甚至他們把你當作透明人�？赡苁俏矣行┦伦龅貌槐M人意，但你們也應該給我指出來(lái)��！可能是我對你們太過(guò)嚴厲，可你們也應該理解��！盡管我是高高在上的.班長(cháng)，但是我也是人��！我怎么能受得住這樣的折磨！
為了這些事，我哭了許多次，也想了許多次，甚至我還想過(guò)辭去班長(cháng)這個(gè)職務(wù)。但是我沒(méi)有去做，或許是不想；或許是不敢；或許是自私。但是我相信總有一天，同學(xué)們還會(huì )和我和好的。
每當我看見(jiàn)別人和自己的伙伴一起學(xué)習，一起追逐嬉戲，我的心里就會(huì )痛痛的，甚至還會(huì )有一些嫉妒。
我不想我不想不想長(cháng)大，長(cháng)大后，《不想長(cháng)大》這首歌唱入了我的心扉，真希望自己不要長(cháng)大��！
昨夜，我做了這樣一個(gè)夢(mèng)：同桌擦去了那討厭的三八線(xiàn)。課下，我與同學(xué)們開(kāi)玩笑；課上我與同學(xué)們一起愉快地討論問(wèn)題。
但是，這個(gè)夢(mèng)能成真嗎？
或許，這便是成長(cháng)的煩惱吧！
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 27
年輕的我們在一起碰出的力量，幾乎是不可思議的，我們一起盡著(zhù)青春的本分，感受著(zhù)過(guò)程的美妙，張揚著(zhù)彼此的豪情，同時(shí)那些涌上心頭的感覺(jué)，就像凍土漫上太平洋的暖流，他們柔軟、和煦、微甜。十二歲的天空是我們的.天空，專(zhuān)屬于——我們。
在這十二年里，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)“五天”，唯獨讓我記憶深刻的是迎接我步入初中大門(mén)的一個(gè)令人“討厭”的典禮——軍訓。其實(shí)當時(shí)的我，還并沒(méi)有做好準備，就稀里糊涂開(kāi)始了為期五天的“軍訓”，值得慶幸的是，我們有一個(gè)不是那么冷血的教官，說(shuō)起來(lái)，他還是我的半個(gè)老鄉。
每個(gè)人都很討厭站軍姿，要是站上半個(gè)小時(shí)，保準“五疼”：腰疼、腿疼、肩膀疼、腳疼、“心”疼。軍訓剛開(kāi)始，讓人覺(jué)得枯燥無(wú)味，軍訓的主要內容，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則并不容易，有“軍姿，稍息，跨立，下蹲，向左向右向后轉，齊步走，跑步走等”這些內容都與兩個(gè)字密不可分，那就是“默契”，動(dòng)作要統一，時(shí)間要一致，這些問(wèn)題都纏繞著(zhù)一個(gè)建立不到十天的班級，默契從哪里來(lái)？從口令來(lái)，從歌里來(lái)，從團隊來(lái)。
軍訓的第一天晚上，總教官教我們唱起了軍歌，共三首，分別是《團結就是力量》、《打靶歸來(lái)》、《過(guò)硬的連隊過(guò)硬的兵》。教官還組織我們跟別的班比拼，從中鼓舞士氣，增強默契度。這天晚上，每個(gè)人都很開(kāi)心，因為一句“嘁”，讓每個(gè)班級都迫不及待地想表現自己。那天，我們收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的默契。
第二三天的暴曬，讓人心情煩躁，接著(zhù)第四五天的烏云密布，淅淅瀝瀝的小雨，讓我挺不起精神氣兒來(lái)，可是，看到教官，看到王老師，我發(fā)現，我并沒(méi)有資格去抱怨。
最后一天的比賽，我們動(dòng)作整齊劃一，心里不由得飆出一句“杠杠的”。最終，畫(huà)上了一個(gè)有點(diǎn)小罅隙的句號，有罅隙，說(shuō)明我有提升的空間��！給教官、老師，敬一個(gè)禮，感謝您們的付出！
我希望，今后能以一朵花的姿態(tài)行走世間，穿越季節的輪回，在無(wú)聲中不頹廢，不失色，花開(kāi)成景，花落成詩(shī)……
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 28
挫折在成長(cháng)的過(guò)程中是隨處可見(jiàn)的，失敗更是頻頻發(fā)生，而面對它們卻是少之又少的。一味的逃避，不去面對是不現實(shí)的。
我似乎也有逃避的經(jīng)歷，可我最后還是面對了。因為我知道現實(shí)正是如此，只有面對才能才能夠解脫。
我們中學(xué)生現在的主要任務(wù)是學(xué)習，而成績(jì)卻是我們檢驗成果的唯一標準。而這成績(jì)似乎也在跟我說(shuō)拜拜了，半期考栽了，并且那跟斗栽的十分的重，似乎把我拋向了無(wú)底的'深淵，記得同學(xué)告訴我考了49名時(shí)，我的心一下子凝固了，“自己付出了那么多，每天那樣的拼命了學(xué)習……”腦子似乎想了太多，快要裂開(kāi)了。越想越煩，一想自己的心就久久不能平靜。到了最后，自己只有不想，盡可能去忘掉。
那天中午，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，那似乎是天堂，自己在一片綠茵茵的草地上，追著(zhù)蝴蝶，聞著(zhù)花香，在沒(méi)有盡頭的草地上自由奔跑，那歡聲、那笑語(yǔ)，把一切的煩惱統統都給解放了。那時(shí)，自己好想留在那個(gè)空間，我永遠永遠都停留在那里。不經(jīng)意間，同學(xué)已把我叫醒了，回到了現實(shí)的生活，回到了煩惱眾多的生活之中。
上課的時(shí)候，呆呆的望著(zhù)老師，一動(dòng)也不動(dòng)，自己又在那一秒想了太多太多：“我為什么不能希望下次自己考好呢？為什么不能面對這成績(jì)，如果一味的逃避，自己的生活如何才能繼續。如果沒(méi)有我，太陽(yáng)明天依舊向東方升起來(lái)，所以我只有面對，沒(méi)有選擇的余地�！崩蠋熮D了個(gè)身，在黑板上沙沙的寫(xiě)下了光輝的一筆，給我又讓上了人生的一課。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“海面上沒(méi)有雷鳴閃電就無(wú)法激起美麗盛開(kāi)的浪花，人生如果沒(méi)有挫折就無(wú)法成長(cháng)，如果不面對挫折，人生就只有昏暗�！�
自己的失敗要勇敢去面對，只有現實(shí)的腳步才會(huì )是真實(shí)的，那些美好的夢(mèng)境就讓它在成長(cháng)中悄然離去吧！我們只有跨上我們成長(cháng)的包袱，面對朝陽(yáng)，努力向前邁去。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 29
成長(cháng)的路上灑滿(mǎn)了艱辛，鋪滿(mǎn)了淚水，但那顆助人為樂(lè )之心，如春風(fēng)般的溫暖、如烈火般的熱情、如落葉般的沉靜、如天使般的美麗純潔，滋潤著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，讓我在成長(cháng)的路上少了一絲寂寞，多了一絲微笑。
今天，又是一個(gè)輕松的周末，春風(fēng)輕拂著(zhù)我的臉，和煦的陽(yáng)光柔和而不刺眼。
漫步在郊外，享受清新的空氣迎面吹來(lái)。一陣咳嗽聲打擾了我美好的幻想，哦，原來(lái)是一個(gè)衣衫襤褸的老人正在顫巍巍地向一位叔叔走去。只見(jiàn)他向那位叔叔說(shuō)了些什么，便把手中的破碗高高舉起，樣子十分誠懇，他大概是個(gè)乞丐吧！叔叔不悅地擺擺手又大步向前走去了。
老人無(wú)奈地搖搖頭，嘆了口氣，又拄著(zhù)拐杖邁著(zhù)碎步向前走去了。我想：“這是什么世道？他的兒女呢？難道就眼睜睜地看著(zhù)自身年邁的老父親沿街乞討嗎？”我忍不住向他跑去，把自身身上的零錢(qián)輕輕地放到他那歷經(jīng)風(fēng)雨的破碗中。
霎那間，他有些恍惚，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上居然有了一絲微笑，老眼渾濁的望著(zhù)我，眼中寫(xiě)滿(mǎn)了詫異，但口中卻不住的道謝。我不想說(shuō)什么無(wú)用的客套詞，那樣我覺(jué)得自身在有意貶低老者的`身份，有些居高臨下的感覺(jué)了。
我轉身離去了，而他又邁著(zhù)顫巍巍的步子向前挪去了。
望著(zhù)他那年邁的背影，我微笑著(zhù)，因為我幫助了他。此時(shí)的他和遠處的土地、河流、樹(shù)木，仿佛已融為一體，顯得那和諧，那生動(dòng)。抬頭看到遠處的臥佛，映著(zhù)夕陽(yáng)，訴說(shuō)著(zhù)世間的美滿(mǎn)與缺憾。夕陽(yáng)落下，傍晚襲來(lái)，我該回家了。
“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏”，夕陽(yáng)的落下，代表著(zhù)短暫生命的結束，曇花一現，美到讓人震撼。夕陽(yáng)雖然短暫，但它有重新升起的時(shí)候。我期待著(zhù)，期待著(zhù)明天的朝陽(yáng)更紅、更美。我也期待著(zhù)，世上的貧者，能得到救助，幸福微笑。
成長(cháng)雖有酸澀苦惱，但更多的是助人為樂(lè )后的喜悅。原來(lái)，快樂(lè )就 是如此簡(jiǎn)單，僅僅一元錢(qián)，溫暖了他人、快樂(lè )了自身……
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 30
成長(cháng)的道路十分漫長(cháng)，然而，卻又十分短暫。轉眼間，已經(jīng)從少兒漸漸變成了青少年，多年的學(xué)習生涯，我發(fā)現了許多美，他們就像黑夜中一顆顆璀璨的明珠，天空中，一顆顆眨眼的星星，是那么的明亮，那么的耀眼。
美，也許能看到，也許看不到。美，只是一個(gè)瞬間的微笑，或是默默無(wú)聞的舉動(dòng)。然而，在別人的眼里卻是那么美好。
生活中的美究竟是什么呢？讓我來(lái)告訴你吧！想美，其實(shí)并不難，只要用心默默體會(huì )。
微笑是一種美。聽(tīng)說(shuō)微笑要調動(dòng)三十六塊肌肉。微笑是一件很“困難”的事。但甜美的微笑會(huì )使人帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)好心情會(huì )給予別人一種溫暖，可以說(shuō)，微笑是一種難學(xué)的本領(lǐng)。同時(shí)，又是十分有用的。所以，我專(zhuān)門(mén)找了一點(diǎn)時(shí)間來(lái)練微笑。
中午的時(shí)候，我將頭發(fā)梳好，面部洗凈。搬著(zhù)一個(gè)小凳子坐到鏡子前練微笑，笑必備一點(diǎn)是“眉開(kāi)眼彎嘴上翹”。我努力讓自己笑起來(lái)，可換了很多種笑法，雖說(shuō)笑了但笑容很不自然。我十分沮喪，只好去上課。下課后，突然想喝粥，于是就來(lái)到了一家粥屋，接待我的是一位老奶奶，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，吃個(gè)啥呢？”在她說(shuō)話(huà)的那一刻，我也微微一笑，“那就喝碗醪糟吧！”我發(fā)現，微笑其實(shí)并不難，它不用刻意追求出來(lái)，而是發(fā)自?xún)刃牡膶?shí)在。原來(lái)微笑是那樣一種自然的美。
一次，我坐在公交車(chē)上，一路欣賞著(zhù)窗外的景色。當車(chē)到達醫院一站時(shí)，上來(lái)了一位年邁的老奶奶，拄著(zhù)拐杖，顯得十分吃力，看到這一幕，我主動(dòng)的給這位奶奶讓了座位，車(chē)上的人都投來(lái)贊許的`目光，我也為自己這么做而感到高興，這是一種開(kāi)心的美，喜滋滋的美…。
生活中的美也無(wú)處不在，早晨，早早醒來(lái)，喝一杯清茶，捧一本詩(shī)集慢慢享受，中午小睡后，吃一點(diǎn)水果，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，沉醉在美妙的樂(lè )曲中。夜晚，望著(zhù)滿(mǎn)天星斗，勾起無(wú)限遐想，這是悠閑的美，也是我們都渴望的美。
成長(cháng)的道路上有太多太多的美，悠閑的，自然的，心靈的美……只要你用心感受就會(huì )發(fā)現——美就在你身邊！
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 31
花朵因為有雨露的滋潤而成長(cháng)；樹(shù)苗因為有土壤的供養而成長(cháng)；而我，則因為一本《草房子》而成長(cháng)。
人的一生總會(huì )從懵懂到成熟，在這過(guò)程中，我們成長(cháng)的催化劑是多種多樣的。記得初讀曹文軒的《草房子》時(shí)，便覺(jué)得愛(ài)不釋手，那是一種怎樣的心情呢？如一泓清泉輕緩流過(guò)心間，洗滌心靈的塵垢，凈化了精神的境界。人的一生總有太多的來(lái)不及，在我們不知所措的瞬間，時(shí)間便悄然而逝。于是我們錯過(guò)，我們懊悔，我們遺憾……最終我們只會(huì )彌補昨天的殘缺，卻忘了創(chuàng )造今日的輝煌。
我想這就是一種不成熟的表現。生命的價(jià)值在于不斷創(chuàng )造美麗，不停追逐奇跡。正如桑桑那般，錯過(guò)了紙月的離期，但是從不因那來(lái)不及的`遺憾而頹廢。面對人生中已錯過(guò)，而無(wú)力去改變的事實(shí)，我們唯有淡然面對，在失去后懂得如何留住未逝的美麗，那么我們才算是一種成長(cháng)，坦然面對人生的不可避免，我們才會(huì )在失去后擁有別樣的美麗�；ㄩ_(kāi)終會(huì )敗，葉落會(huì )歸根�；畹脼⒚撟匀�，看淡名利生死，心靈上的成長(cháng)總會(huì )使我們的精神世界更上一層樓。
豪華奢侈的生活是當今人們追逐的目標，于是有的人迷失于名利場(chǎng)，墮落到奢侈圈，在世俗的追逐中，漸漸地走向了心智的“弱殘”。人的成長(cháng)并不只是代表年齡的增長(cháng)，同時(shí)也意味著(zhù)我們對精神世界的筑造。我并不否認追逐名利是正常追求，但我卻堅信荒廢精神家園的建筑就是一大人生敗筆。人之所以高于其他動(dòng)物，是在于有思想，是因為以精神存在而區別于其他生物的。如果人的一生一味的追求物質(zhì)享受，而忘記精神上的供養，那么與那些只懂覓食而滿(mǎn)足自我饑餓的動(dòng)物又有何區別呢？所以，我們成長(cháng)，就要懂得在精神上建一座永屹不倒的豐碑，只有這樣我們才是真正的成長(cháng)。
成長(cháng)，是一種淡然如水，看淡得失，不以物喜，不以己悲；成長(cháng)，是一種灑脫如風(fēng)，不偏執，不世俗，瀟灑體現人生價(jià)值；成長(cháng)，是一種清高如蓮，染缸社會(huì )，出塵不染，成長(cháng)才更具意義。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 32
書(shū)，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。阿姑和阿姨都是老師，所以我從小迷漫在書(shū)的海洋中。打開(kāi)書(shū)本，一切不愉快都離我而去。這不，我最近又迷上了《中華經(jīng)典誦讀》這本書(shū)，它讓我徜徉在詩(shī)的海洋中。
在讀詩(shī)中，我收獲到“亡羊補牢，未為遲也�！�。
記得有一次，我病好剛回校上課，誰(shuí)知下午老師說(shuō)：“同學(xué)們，明天要考試了，回家要認真復習�！倍Ａ懔�，放學(xué)鈴響了。我垂頭喪氣地回到家，慢吞吞地把作業(yè)做完了。我剛拿出語(yǔ)文書(shū)準備復習，心想：唉！復習還有什么用，我都請了幾天的病假，怎么也考不到第一。老師說(shuō)過(guò)：“要在全組考第一才能當上語(yǔ)文組長(cháng)�！狈凑敳涣苏Z(yǔ)文組長(cháng)，還不如看看電視，輕松一下！我拿著(zhù)作業(yè)找媽媽簽字，媽媽問(wèn)：“你這么快就復習完了，明天能考好嗎？”我跟媽媽說(shuō)了緣由，媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你不復習，不努力，不去試一試，怎么就知道自己不行呢？更何況你如果有不會(huì )的，還可以打電話(huà)問(wèn)老師呢！如果現在放棄了，不是一點(diǎn)機會(huì )也沒(méi)有了嗎？語(yǔ)文組長(cháng)可是你這段時(shí)間夢(mèng)寐以求的��！聽(tīng)媽媽一說(shuō)，我便跑進(jìn)了房間，認真地復習起課本來(lái)。等考試結果出來(lái)了，我終于如愿以?xún)數禺斏狭苏Z(yǔ)文組長(cháng)，這真是：事到臨頭，只要及時(shí)想辦法彌補，都來(lái)得及。
在一個(gè)星期五的晚上，我拿出書(shū)本準備做作業(yè)�？墒怯窒耄翰皇沁�有明天嗎？留著(zhù)明天做吧，今晚看一下電視。當我打開(kāi)電視看得津津有味時(shí)，腦子里忽然想起了《中華經(jīng)典誦讀》中的“《今日歌》”：今日的事要今日做，不能拖到明天，因為明天還有明天的事。于是，我關(guān)掉電視，回房間做作業(yè)去了，從讀詩(shī)中我感受到時(shí)間的寶貴。
從讀詩(shī)中，我體會(huì )了古代勞動(dòng)人民的艱辛——“到頭禾黍屬他人，不知何處拋妻子”。
從讀詩(shī)中，我領(lǐng)略了江南水田美麗的風(fēng)光——“更被鷺鷥千點(diǎn)雪，破煙來(lái)入畫(huà)屏飛”。
從讀詩(shī)中，我……
誦讀經(jīng)典，我感受這世間的`真諦；誦讀經(jīng)典，我享受這世間的美景；誦讀經(jīng)典，我分享這世間的真情；經(jīng)典，伴我成長(cháng)。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 33
法律是每個(gè)人都要遵守的，正所謂“不以規矩，不成方圓�！币馑际侨魏问挛锒疾荒苋鄙偈`它的規則，否則就會(huì )方寸大亂。法律的存在就是用來(lái)規范我們的行為，從而使這個(gè)社會(huì )變得井井有條。
人人都知道觸犯法律是要接受懲罰的。雖然如此，但是還有許多人去觸犯法律。
幾年前，一個(gè)僅有七八歲的小男孩被他爸爸的兩個(gè)好朋友騙到山坡上，原來(lái)那兩個(gè)人早已染上了毒品，在無(wú)可救藥的情況下，他們想利用這個(gè)小男孩得到一筆金錢(qián)來(lái)吸毒，于是他們就向小男孩的家里打電話(huà)，叫家里拿錢(qián)來(lái)贖回兒子，但是，小男孩的父母還沒(méi)趕到，他們就用繩子活生生地勒死了一個(gè)無(wú)辜的生命。當小男孩的父母和警察趕到現場(chǎng)時(shí)，小孩已經(jīng)奄奄一息地躺在地上，只見(jiàn)小男孩的兩手深深地抓在泥土里，并且帶有鮮血的指甲都向上翻了起來(lái)，繩子還緊緊地勒在他的`脖子上，看到這種殘忍的情景，他的母親暈了過(guò)去。由此，許多家長(cháng)都心驚膽戰，生怕自己的孩子也受到如此遭遇。雖然這兩個(gè)人受到了法律應有的制裁，但是他們這種惡劣的行為，卻對社會(huì )治安造成了不良的影響，他們犯下的錯誤，警示了我們這些正處于青春年華的少年朋友，并且告訴了我們從小要樹(shù)立正確的人生觀(guān)和法律意識，遵紀守法，要學(xué)法、懂法，做一位社會(huì )的好公民。
犯罪是一棵長(cháng)滿(mǎn)刺的玫瑰美麗誘人，但是會(huì )讓我們流血流淚。就像面對毒品一樣，剛開(kāi)始的時(shí)候，只是好奇，想嘗一口，然后，又想嘗一口……慢慢的，就陷入了吸毒的深坑。先是用自己的零花錢(qián)買(mǎi)毒品，零花錢(qián)用完了之后，就開(kāi)始偷家里的錢(qián)，長(cháng)大之后，就開(kāi)始偷。搶別人的錢(qián)。一個(gè)人就這樣犯罪了。所以我們應該遠離毒品，以免觸犯法律。
法律是正義之火！法律是和諧之基，有了法律社會(huì )才能發(fā)展進(jìn)步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養；法律是實(shí)踐之果，有了法律國家才能長(cháng)治久安。因此，我們要做知法，懂法，守法，用法的好少年！
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 34
”光陰一去不復返，水流東海不回頭“無(wú)論在成長(cháng)路上還是人生的路上總會(huì )有人來(lái)扶我一把，助我成長(cháng)讓我難忘。
現在很多大哥哥，大姐姐都會(huì )滑滑板了。我看著(zhù)他們這樣既不費吹灰之力，速度又快如閃電頓時(shí)也想學(xué)滑滑板�；氐郊液笪野严敕ǜ嬖V了爸爸媽媽并且取得了他們的同意。
第二天，我們買(mǎi)了一個(gè)湛藍的令人羨慕的滑滑板在體育場(chǎng)練習。練習開(kāi)始了，我先把一只腳踏上了滑滑板，然后雙手扶住爸爸，再把另一只腳踩在滑滑板上爸爸用那強有力的雙手穩住我帶我前進(jìn)。這時(shí)我感覺(jué)非常舒服，感覺(jué)自己就像真的.能滑滑板了一樣，于是驕傲自大地說(shuō)：”我自己會(huì )滑了你們不用再扶我了�！鞍职窒嘈帕宋业脑�(huà)，于是松開(kāi)了我手，可他剛一松開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)”啊“的一聲原來(lái)我摔倒了。我發(fā)現自己的腳上流血了，于是哇哇大哭起來(lái)，（那時(shí)的我四歲）邊哭邊說(shuō)：”我不學(xué)了，我不學(xué)了，嗚……“可這正好被一個(gè)七、八歲大哥哥看見(jiàn)了，那大哥哥哈哈大笑起來(lái)，我心中暗罵：”你這個(gè)可惡的家伙，我摔了你不但不同情我還嘲笑我。這時(shí)爸爸扶起了我，鼓勵我說(shuō)：“男子漢大丈夫不能哭，像當年你爸我踢足球為了爭得第一肉都差點(diǎn)摔掉了”。受到爸爸鼓勵的我拍拍腿上的灰塵心想：你個(gè)臭滑滑板，害我摔的那么慘看我不把你馴服了。
我再次扶住爸爸媽媽的手踩上了滑滑板。這次我更加小心翼翼了，先是媽媽松開(kāi)了我，我感覺(jué)自己有點(diǎn)控制不了平衡了，但我還是很快適應了這種感覺(jué)。幾分鐘后，爸爸對我說(shuō)：“我要松手了你準備好了嗎？”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答：“你松手吧！”于是爸爸放開(kāi)了我，我頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)身體都搖搖晃晃起來(lái)，堅持了10秒鐘后又一次摔倒在地。
這次我雖然沒(méi)完全學(xué)會(huì )滑滑板，但我懂得了一個(gè)道理：在人的一生中，每人都有一條成長(cháng)之路，在這條路上你要面對各種挫折，只有堅持和努力才能成功，就像挑山工一樣。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 35
人生的道路上，總是有那么多的不如意，在困難來(lái)臨時(shí)，眼前的景象一片昏暗，我抱怨，我哭泣，我掙扎……最終卻還是一團糟，我覺(jué)得自己將是這個(gè)世界上永遠的“失敗者”。
七年級時(shí)，我在學(xué)校中一直處于一千多名，掙扎在下列，老師經(jīng)常把我喊進(jìn)辦公室訓我，甚至連父母都對我失去了信心。用我爸的話(huà)說(shuō)：你別上學(xué)了，去工地干活吧！但是，我們班的學(xué)霸卻沒(méi)有無(wú)視我，而是一直在給我加油鼓勁，她希望我不要放棄，通過(guò)努力考進(jìn)一中。想到同學(xué)的鼓勵，我會(huì )一時(shí)心血來(lái)潮，努力一陣子，能夠獲取一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但總體來(lái)說(shuō)改變不大，直到經(jīng)歷了那一次。
那是在八年級的寒假，當時(shí)我閑來(lái)無(wú)事，在學(xué)生電腦上偶然發(fā)現了一個(gè)叫“洋蔥數學(xué)”的軟件，我打開(kāi)后發(fā)現，里面的內容講得特別生動(dòng)有趣，一下子吸引住了我。從那以后，我天天跟著(zhù)這個(gè)軟件學(xué)習，一天大約看五六個(gè)視頻，每個(gè)視頻最后都跟著(zhù)幾套練習題，我居然鬼使神差地把它們全都做完了。
這次不經(jīng)意地介入這個(gè)軟件，給我帶來(lái)的改變就是：那個(gè)寒假我最先做完了數學(xué)作業(yè)。寒假后，接著(zhù)就是開(kāi)學(xué)的收心考試，我發(fā)現這次考試的內容都特別簡(jiǎn)單，完全不似以前那樣讓我絞盡腦汁也無(wú)從下手。我做得非常順利，成績(jì)也破天荒地突破100分——達到了104分！這個(gè)成績(jì)連數學(xué)老師都不敢相信，他認為我一定是抄了別人的。后來(lái)的兩次單元考試，我不但提前交卷，而且兩次都是滿(mǎn)分，全班驚訝，老師折服，我終于用自己的`實(shí)力證明了自己。從此，我的數學(xué)成績(jì)一路高歌猛進(jìn)，甚至在九年級的時(shí)候，我打敗過(guò)學(xué)霸，考過(guò)全校第一。就連我們的數學(xué)課代表都申請“讓賢”，班主任更是夸我是一條不服輸的“小獵狗”！
山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我希望自己是一匹平地躍起的黑馬，殺向中考，贏(yíng)得未來(lái)。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 36
成長(cháng)是一筆交易，我們都是用不諳世事的純白，來(lái)交換長(cháng)大的勇氣。
——題記
小城的雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，一絲絲白色的霧氣在空中漂浮著(zhù)，一個(gè)看起來(lái)不過(guò)三四歲的女孩，在煙雨中跑著(zhù)、轉著(zhù)，享受著(zhù)雨露的清涼，雨水漸漸染濕了她的衣裳，卻沒(méi)有止住她奔跑的步伐。突然，一個(gè)踉蹌，她被絆倒在地，很快，傳來(lái)了一陣凄涼的哭聲。在她的眼中，淚水、雨水模糊成了一片，只見(jiàn)身旁的行人大都行色匆匆，無(wú)一人肯上前看一她眼。不知這樣過(guò)了多久，她的抽泣聲終于消失。她爬了起來(lái)，慢慢地向前走，臉上的.淚痕也大多被微風(fēng)吹干，她走著(zhù)、走著(zhù)，直到消失在了小巷的盡頭……
十年前的她是這樣，那現在呢？
生活、友情、煩惱，如同可怖的野獸，向她不斷地撲過(guò)來(lái)。她開(kāi)始變得敏感、焦慮、慌張、無(wú)助。她在困境中不斷掙扎，試圖逃脫這無(wú)聲的桎梏�？墒�，殘酷的現實(shí)卻一直沒(méi)有放棄對她的打擊。她不再愿意去坦露真心，甚至一度用玩笑來(lái)緊緊包裹已是千瘡百孔的自己�？粗�(zhù)別人生病時(shí)許多人關(guān)心，她的心中，竟升起了一抹苦澀。暗夜里，她終于忍不住了，躲在被子里，咬緊牙關(guān)，不讓自己哭出聲來(lái)，但淚水，像決堤的洪水，順著(zhù)眼角瘋狂落下。
就這樣過(guò)了大半年，她突然發(fā)現，現在這個(gè)，一邊嘻嘻哈哈，一邊期待回答，用玩笑說(shuō)出真心活的自己，她想起了十年前的那場(chǎng)雨，十年前的自己，就在摔倒后無(wú)人幫助時(shí)勇敢地站起來(lái)，擦干淚水，為什么現在的自己不能呢？“有的路，終究只能自己走啊�！彼�(zhù)：“畢竟，成長(cháng)，不就是那些讓你哭過(guò)的事情，你能笑著(zhù)說(shuō)出來(lái)嘛？”她笑了，笑得很明媚，只是，眼角多了幾滴淚。
黑夜中，她抱著(zhù)自己，想用體溫溫暖自己�！八��！彼龑ψ约盒÷暤卣f(shuō)著(zhù)。愿她的夢(mèng)中，有星辰大海，有詩(shī)和遠方，缺少的，是淚水。
那個(gè)女孩，是我。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 37
從一開(kāi)始踏入這個(gè)學(xué)校，好害怕，因為我害怕陌生，害怕面對新的環(huán)境，朋友們都認為我應該是一個(gè)適應能力非常強的人，但他們錯了，我真的不適合適應新的環(huán)境，每次面對一個(gè)新的環(huán)境，淚水總會(huì )在眼眶中不肯離去，眼前的視線(xiàn)也變得模糊，也許我不夠堅強，但我真的不想面對。每一個(gè)人從出生后，就不斷的在成長(cháng)，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無(wú)知，變?yōu)槌墒於�，在一連串的蛻變過(guò)程中，有冒險，也有驚喜，彷佛青蘋(píng)果的'味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長(cháng)的滋味，格外讓人難忘。其實(shí)成長(cháng)代表著(zhù)一連串的改變，過(guò)程雖然苦澀，但結果卻是甜美的。也uh
記得放暑假期間，我無(wú)意中打開(kāi)以前的相簿，竟然發(fā)現有一張自己剛出生模樣的照片，小小的手，瞇瞇的眼睛，看起來(lái)像個(gè)小傻蛋，媽媽告訴我：「那時(shí)的我，什麼都不會(huì )，只會(huì )吃喝拉撒睡�！孤�，我開(kāi)始翻，坐，爬，并且長(cháng)出牙齒，吃著(zhù)美味的食物。不久，在搖搖擺擺中，我跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，可以自由自在的到處游走。
后來(lái)，我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，知道喊「俄俄」就會(huì )有東西吃，要「車(chē)車(chē)」就會(huì )有玩具玩，不想洗澡就說(shuō)：「不要！」懂得用語(yǔ)言和人溝通，世界變得更不一樣了，這種成長(cháng)的喜悅，是筆墨所難以形容的。
而現在的我，不只是會(huì )走，還會(huì )跑，會(huì )跳：不僅會(huì )說(shuō)，還會(huì )寫(xiě)，會(huì )畫(huà)，會(huì )交朋友，頭腦里的知識更是愈來(lái)愈豐富，上自天文，下至地理，無(wú)所不包；待人處事也愈來(lái)愈成熟，知道待人要誠心誠意，做事要勇敢負責。
在不久的將來(lái)，我會(huì )進(jìn)入青春期，外表上，聲音會(huì )變粗，會(huì )長(cháng)喉結，會(huì )長(cháng)青春痘；心理上，會(huì )變得更為成熟，更加穩重，而經(jīng)過(guò)這一連串的改變后，我就會(huì )像毛毛蟲(chóng)破繭而出，成為美麗的蝴蝶，迎向新的未來(lái)。
成長(cháng)是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程，只要以平常心面對，將會(huì )發(fā)現過(guò)程雖然有點(diǎn)驚心動(dòng)魄，但也處處充滿(mǎn)驚喜！
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 38
詩(shī)，像一束陽(yáng)光，給我帶來(lái)了溫暖;詩(shī)，像午后的涼風(fēng)，讓我感到清爽愜意;詩(shī)，更像一位良師益友，給了我很多教益。在詩(shī)海中漫游，我看到了許多閃光的東西，那便是人類(lèi)的智慧，我伸手捕捉，拾取詩(shī)中的諄諄細語(yǔ)。
“鵝，鵝，鵝，曲項向青歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！彼{藍的天，清清的水，紅紅的掌，白白的羽毛，把我帶入一幅美麗的圖畫(huà)�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?”大自然的輕聲低吟，更讓我對它奧妙產(chǎn)生了好奇。伴著(zhù)外婆的搖籃曲，帶著(zhù)對童年的幻想，我在稚嫩無(wú)奇的童年中慢慢長(cháng)大。
上學(xué)了。讀孟郊的《游子吟》，我仿佛看到夕陽(yáng)西下時(shí)，年邁的老母坐在窗前，一針一線(xiàn)縫補衣服，那眼里充滿(mǎn)愛(ài)憐，充滿(mǎn)期待。我從中讀到了親情，也在我幼小的心田播下感恩的種子。龔自珍的“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護化�！蔽抑懒朔瞰I之美。讀王勃的“海內存知己，天涯若比鄰�！蔽叶昧擞亚榈恼滟F。讀文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！弊屛铱吹搅巳嗽谏膺�有一種更重要的東西要我們去操守。
在詩(shī)中，我與古今牽手，與世界對話(huà)。我愛(ài)詩(shī)歌，愛(ài)得深沉，愛(ài)得心切。
進(jìn)了初中。我讀杜甫的《望岳》，讓我明白了人要有遠大的理想和抱負，要志存高遠，胸懷天下。讀陸游的“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！备嬖V我求學(xué)的路坎坷曲折，要勇于面對，敢于挑戰，只有這樣方能見(jiàn)彩虹。讀屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索�！蔽铱吹搅巳松穆非鄱L(cháng)，要有堅持不懈，勇于探索的精神。我讀詩(shī)，讀的是“生當作人杰，死亦為鬼雄�！钡挠�;讀的'是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！钡谋瘔�;讀的是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！钡膼�(ài)憎;讀的是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺�！钡膽n(yōu)國情懷。
倘徉于詩(shī)海，它的浪花，它的清涼已侵入我的心房，融入我的生命。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 39
母親對我的愛(ài)非同一般，她的愛(ài)猶如一淌清甜的泉水，滋潤著(zhù)我茁壯成長(cháng)。
小時(shí)候，我是一個(gè)不愛(ài)勞動(dòng)的孩子，只有偶爾做一些家務(wù)活。一天，我在做作業(yè)時(shí)為了圖方便，便讓媽媽幫我拿一樣東西。母親聽(tīng)后，只說(shuō)了一句：＂自己的事情自己做！
�。⑽乙褵o(wú)數次聽(tīng)母親說(shuō)這句話(huà)，但她極其冷漠的態(tài)度和語(yǔ)氣，還是使我的內心克制不住地涌上一股沖動(dòng)，我便沖著(zhù)母親喊：＂幫我拿一下不行嗎？＂＂自己的事情自己做�。⒛赣H以更加冷漠的口氣回絕了我。
我便對母親發(fā)起了脾氣，于是母親狠狠地打了我一頓。我躲在房間里抽泣，對母親充滿(mǎn)了抱怨。我本以為母親聽(tīng)見(jiàn)我的哭泣聲會(huì )過(guò)來(lái)安慰我一番，可直到我哭完了，母親仍然對我的哭泣無(wú)動(dòng)于衷。想到別人的母親是如何關(guān)愛(ài)孩子時(shí)，我便抱怨起母親的冷酷無(wú)情，缺少對我的關(guān)愛(ài)。
可是不久之后偶然的一件事，使我改變了對母親的看法。
那是一個(gè)深夜，病痛將我從睡夢(mèng)中驚醒，我的呻吟驚醒了母親，她為我測體溫。＂三十九度？＂母親神色慌張，馬上奔回房間披了外衣，一把拉起我，然后載著(zhù)我匆匆忙忙往醫院趕。
看好病后，她讓我坐在大廳，自己拿著(zhù)醫生開(kāi)的藥單在大廳里東奔西跑，我呆望著(zhù)母親，對她的怨恨瞬間一掃而空�；氐郊抑�，母親讓我吃藥后睡下，我便迷迷糊糊地睡著(zhù)了。
天亮醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現母親仍坐在我的`床邊，眼圈發(fā)暗。我暗自猜想：難道是母親在我的床邊守了我一夜？母親見(jiàn)我醒來(lái)，便讓我自己起床，然后就去忙別的事情了。我突然明白了。我感受到了母親對我別樣的愛(ài)，是那么熱烈，是那么深沉。我的心濕潤了。
時(shí)過(guò)境遷，如今的我經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮已變得更加成熟，也逐漸明白了愛(ài)多樣的形式。盡管母親還時(shí)常對我嚴厲，但我從中卻體會(huì )到了有別于其他母親的溫暖。
在這溫曖的滋潤下，我體會(huì )到了，這就是母愛(ài)，這就是無(wú)私的、偉大的母愛(ài)，它滋潤著(zhù)我干枯的心靈，使我在蔽蔭下茁壯成長(cháng)。
感謝您！我的母親。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 40
我喜歡閱讀，這豐富了我的課余生活。我愛(ài)讀書(shū)，增加我的綜合知識；我喜歡閱讀，它開(kāi)闊了我的思維和視野。
我們應該多讀書(shū)，因為讀書(shū)對我們的成長(cháng)有很大的好處。有人說(shuō)，書(shū)就像一日三餐之外的零食，不僅為我們提供營(yíng)養，還幫助我們消化。
我可以從書(shū)本中獲得現實(shí)生活中沒(méi)有的知識�？戳恕端蜄|陽(yáng)馬生序》，知道自己比義馬幸運。為了學(xué)習，我比他幸運。他學(xué)習走上科舉的職業(yè)道路，注定成為封建科舉的犧牲品。我這樣做是為了個(gè)人的成功和國家的繁榮。在閱讀范圍上我比他幸運。除了四書(shū)五經(jīng)和孔孟之道，還會(huì )有其他的書(shū)嗎？只能做“書(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉”的'虛幻夢(mèng)想，可悲！但是我可以讀很多書(shū)，爬上書(shū)山，在網(wǎng)上漫游…
我可以從課外閱讀中獲得向上的動(dòng)力。記得初一期末考試，我一直是數一數二的，不及格。那幾天我很苦惱，因為分數低一直無(wú)法釋?xiě)�。當時(shí)無(wú)意中發(fā)現了一本書(shū)《失敗與成功》。我打開(kāi)一看：上面寫(xiě)著(zhù)蒲松齡小時(shí)候多次考不上，家里到處貼對聯(lián)：“有心，天道酬勤，120秦觀(guān)終歸楚；有志者事竟成，三千岳家可吞吳�！焙髞�(lái)他鼓勵自己，終于考上了，寫(xiě)了一部作品《聊齋志異》。
突然覺(jué)得失敗并不可怕，誰(shuí)也不能隨隨便便成功。于是，我抄下了這幅對聯(lián)，以此來(lái)鼓勵自己。果然，每次看到困難，我都有勇氣去面對，去克服。最后，我成為了班上的一名優(yōu)秀學(xué)生。
我也可以從課外閱讀中得到做人的道理�？戳恕段饔斡洝�，我知道人應該像行者一樣可恨，像八戒一樣樂(lè )于助人，像沙僧一樣誠實(shí)正直，像唐僧一樣富有同情心.讀《湯姆索亞?歷險記》，我知道人應該像湯姆索亞一樣樂(lè )觀(guān)、大膽、創(chuàng )新.
看課外書(shū)也給了我很多很多.
當我閱讀課外書(shū)時(shí)，我可以不斷地、如饑似渴地從中吸取營(yíng)養，因為我深深地明白，在成長(cháng)的道路上，閱讀是必不可少的。
只有好好讀書(shū)，好好讀書(shū)，才能茁壯成長(cháng)！
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 41
提起媽媽?zhuān)也唤肫痖惥S文《母親》中的一句話(huà)：“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花紙傘有人給你打……啊，這個(gè)人就是娘，啊，這個(gè)人就是媽?zhuān)绞裁磿r(shí)候也不能忘，咱的媽�！泵慨斶@一首歌傳入我耳中時(shí)，我就想起自己可親可敬的母親。
每當家里煮好香噴噴的雞翅膀時(shí)，媽媽總是一個(gè)勁地把雞翅膀往我碗里夾，我總是問(wèn)她：“雞翅膀不好吃嗎？你為什么不吃呢？”她總是這樣回答：“有人比我更喜歡吃，我要留給他吃�！眿寢屵@善意的謊言總是讓我感到——母親的可敬。其實(shí)事實(shí)并不是這樣，我媽媽也很喜歡吃。
從出生到現在，我一直都和媽媽睡。如今，回想起和媽媽一起睡的日子，我都覺(jué)得非常幸福。每當天氣寒冷的時(shí)候，睡覺(jué)時(shí)我總是愛(ài)把我那冰冷的小腳，伸到媽媽那溫暖的身上，她就會(huì )用手握住我的'小腳丫，把她的溫暖傳遞給我。每當天熱的時(shí)候，她會(huì )給我掛好蚊帳，并坐在旁邊看書(shū)，直到等我睡著(zhù)了，她才去睡覺(jué)。直至現在，有時(shí)我三更半夜醒來(lái)，迷迷糊糊中發(fā)現媽媽不在我身邊，我一定會(huì )馬上起來(lái)找媽媽?zhuān)业胶笤倥赖綃寢屔磉吶ニ�。親愛(ài)的媽媽?zhuān)憧偸悄敲醇毿牡貝?ài)護、關(guān)心著(zhù)我，這是一種無(wú)法形容的溫暖��！
媽媽是一位人們教師，她工作非常繁忙，也非常辛苦。但是，再辛苦媽媽從來(lái)沒(méi)有忘記要關(guān)心我。無(wú)數個(gè)晚上媽媽拖著(zhù)疲倦的身體回到家，來(lái)不及喝口水，來(lái)不及休息，就忙著(zhù)檢查我的作業(yè)。遇到我做錯的或不會(huì )做的題目，媽媽就會(huì )教我，直到我會(huì )為止。有的時(shí)候，我還嫌媽媽麻煩、啰嗦，甚至還對著(zhù)她發(fā)脾氣�，F在想起來(lái)，覺(jué)得自己多么對不起媽媽。這是媽媽對我的愛(ài)，是媽媽陪伴我走過(guò)一個(gè)有一個(gè)學(xué)期，陪我一起成長(cháng)。
媽媽這樣細心地呵護我，教我說(shuō)話(huà)，教我走路，讓我感受生命中的酸甜苦辣，明白做人的道理。母親節即將到了，此時(shí)此刻，我只想對我親愛(ài)的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)赣H節快樂(lè )！工作再忙也要注意身體�！眿寢�?zhuān)宦纷邅?lái)，一路成長(cháng)，因為有您的陪伴，讓我的人生充滿(mǎn)快樂(lè )與溫暖。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 42
閱讀是一粒種子，讓知識在心里扎根；閱讀是一把鑰匙，能打開(kāi)知識寶庫；閱讀是一把階梯，可以登上成功的頂峰。
上幼兒園的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了許多童話(huà)書(shū)，我不太愛(ài)看，因為認識的字不多。有一天晚上，我剛躺下，爸爸就給我講故事，我開(kāi)心極了。從此，睡覺(jué)時(shí)我都要爸爸講故事。爸爸的故事可真多，每天晚上都有，我很驚訝。爸爸告訴我：“我的故事都是從一本《睡前故事》里看來(lái)的。你媽媽不是給你買(mǎi)了嗎？”
第二天，我就去找書(shū)看。書(shū)都在書(shū)柜里，我拿下來(lái)五六本，一頁(yè)一頁(yè)看下去，很有味道�！叭恍∝i”、“狐貍和烏鴉”、“小熊做客”……我看得入了迷，忘記了吃飯。爸爸見(jiàn)我喜歡閱讀了，給我買(mǎi)了一堆書(shū)。
每天放學(xué)回來(lái)，我都要走到書(shū)柜邊，《王子童話(huà)》、《死了一萬(wàn)次的貓》、《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》都是我的最?lèi)?ài)�？吹枚嗔�，自己也會(huì )講故事了。有時(shí)候，爸爸剛講了個(gè)開(kāi)頭，我就接下去了，變成爸爸聽(tīng)我講故事了。就這樣，我講一段，爸爸接著(zhù)講一段，我再接著(zhù)講，我們沉浸在故事里，我也更愛(ài)看書(shū)了。
漸漸的，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的積累，我看書(shū)的速度快起來(lái)了，看的書(shū)也越來(lái)越雜�，F在四年級了，我開(kāi)始看名家的作品，像《夏洛的網(wǎng)》、《假如給我三天光明》、《稻草人》、《昆蟲(chóng)記》、《海底兩萬(wàn)里》、《老人與�！返�，這些書(shū)語(yǔ)言?xún)?yōu)美，故事生動(dòng)感人，讓我懂得了真善美，也給我的寫(xiě)作帶來(lái)了一些幫助。在讀書(shū)的.過(guò)程中，我知道了一些人生哲理，比如《老人與�！犯嬖V我人應該在拼搏中活著(zhù)。在讀書(shū)的過(guò)程中，許多好詞好句不知不覺(jué)留在了我的腦海里，寫(xiě)作文時(shí)它們就會(huì )蹦出來(lái)助我一臂之力。我要感謝閱讀給我帶來(lái)的收獲。
為了讓我看到更多的書(shū)，爸爸辦了借書(shū)卡。我想，我會(huì )好好珍惜看書(shū)的機會(huì )。閱讀其實(shí)也是一種休息，讓我在閱讀中更好地成長(cháng)吧！
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 43
人生就像一條路，而那些困難便是那高低不平，窄小險峻的小徑。在這條漫漫長(cháng)路中，當我們面對艱難險阻，克服心中恐懼，踏上第一步是，就注定了我們要在一次次的嘗試中成長(cháng)，不管最后的結果如何，我們還是取得了寶貴的經(jīng)驗。
上了初中以后，我對于看小說(shuō)產(chǎn)生了極大的興趣，豐富的人物描寫(xiě)，曲折的情節變化，都讓我很是激動(dòng)。而且小說(shuō)中時(shí)常有許多好詞好句，或許我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，也或許是不熟悉的詞語(yǔ)，都通過(guò)描寫(xiě)印入我的腦海�？吹男≌f(shuō)越來(lái)越多，我便開(kāi)始想：我能不能也寫(xiě)出一篇文章呢？從小學(xué)開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jì)一直是我幾科中最差的，我也一直對于我寫(xiě)小說(shuō)的能力表示懷疑。直到如今，越來(lái)越多的好詞好句收到我的腦海后，我幻想：我寫(xiě)的文章會(huì )好的，會(huì )讓讀者的心情隨其中情節的曲折而變化的`。而當我辛辛苦苦寫(xiě)完一小節，重新閱讀起來(lái)才發(fā)覺(jué)寫(xiě)的真的很幼稚，連我自己都這么覺(jué)得，看來(lái)這篇文章真的很失敗。我開(kāi)始仔細閱讀起來(lái)，總結經(jīng)驗，一次的失敗算不了什么，在嘗試中獲得新的知識才是最重要的。
電腦是全能的，它有許多可以幫助我們的地方。我嘗試著(zhù)把文章發(fā)表上去，讓他們提提意見(jiàn)。但是我想我真的不適合寫(xiě)作吧，我寫(xiě)的依舊不好，但比起第一次確實(shí)是有一些進(jìn)步。我又開(kāi)始了我的閱讀，希望從中更多的吸取精華，寫(xiě)好我的文章，終于在一遍遍的嘗試下，達到了我滿(mǎn)意的標準�？赡苓@個(gè)標準對于別人來(lái)說(shuō)不高，但我認為我努力了，我達到了自己的標準。即使文章被看得次數仍不是很多，回復的語(yǔ)句中仍少不了意見(jiàn)，但我還是很開(kāi)心，畢竟這是我第一次寫(xiě)文章，卻已經(jīng)有一些人來(lái)捧場(chǎng)，我很開(kāi)心了。
可能一些困難你過(guò)去的并不順利。即使最終你還是失敗了，但經(jīng)過(guò)這一次次的嘗試，你收獲了許多，成長(cháng)了許多，懂得了人這一生中沒(méi)有一帆風(fēng)順，也不是所有困難都能克服。但只要你努力了，嘗試了，即使失敗也沒(méi)有關(guān)系，因為你在失敗中總結了經(jīng)驗，從經(jīng)驗中成長(cháng)了起來(lái)。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 44
書(shū)，可以讓我們變得更加聰慧；書(shū)，可以告訴我們學(xué)習與生活常識；書(shū)，就像一堆見(jiàn)不到底的財富，等待我們去挖掘；書(shū)；是我們的良師益友，是我們開(kāi)啟智慧的一把鑰匙。
曾經(jīng)有一本書(shū)寫(xiě)到：“如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光；如果一生的歲月可以用迷茫來(lái)表達，書(shū)就是使人感到模糊的霧�！蹦潜緯�(shū)就是《書(shū)的財富》。不知多少年過(guò)去了，當我再翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，這書(shū)已然破爛不堪�？墒菚�(shū)的封皮不能代表它的內容，它依然向我們證明著(zhù)它文字后的魅力，依舊告訴著(zhù)我們讀書(shū)的重要性。
一二年級的時(shí)候，翻開(kāi)這本書(shū)，覺(jué)得它枯燥乏味。三年級的時(shí)候，翻開(kāi)這本書(shū)，我覺(jué)得無(wú)比深奧。但當四五年級的時(shí)候，我卻不愿翻開(kāi)這本書(shū)，因為我回想起這本書(shū)的內容時(shí)，就覺(jué)得這本書(shū)像棵樹(shù)，忽然有了魔力，伸出了無(wú)數的樹(shù)枝，把我往書(shū)里拉。也許這就是書(shū)的魅力吧！
我每天都在看書(shū)，看得很快，差不多四天看一本。我想要看更多的書(shū)，讓書(shū)為我打開(kāi)那美麗的景色，彈出令人如癡如醉的樂(lè )曲。讓它帶我去暢游全世界，書(shū)就像一艘小船，它載著(zhù)我從起點(diǎn)慢慢悠悠地飄向這世界的每一個(gè)角落。我也曾想過(guò)讓書(shū)成為我的影子，不管我走到哪里，它都會(huì )跟著(zhù)我。就算是太陽(yáng)露出了臉，妄想把那影子抹去，那影子也會(huì )隱形著(zhù)地跟著(zhù)我。
書(shū)是我們生活重要的`一大部分。沒(méi)有書(shū)，那又有誰(shuí)可以像書(shū)那樣使我們原本單調孤寂的生活變得豐富生動(dòng)呢？我愛(ài)讀書(shū)，在那些文字中享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，在文字的陽(yáng)光中獲得人生的真諦。書(shū)，讓我們學(xué)會(huì )明辨是非，分清美丑。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！痹跁�(shū)中，我可以找到人間仙境的優(yōu)美環(huán)境，烈士們的堅強意志，作者們的心靈窗戶(hù)，屬于我們的藍天白云……
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡菚�(shū)更包含了我們的喜怒哀樂(lè )。去讀更多的好書(shū)，放飛自己心的風(fēng)箏。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 45
都說(shuō)長(cháng)大了不可以任性，不可以無(wú)理取鬧，不可以玩物喪志。要學(xué)會(huì )像個(gè)大人一樣去懂得，去承擔，去負責。但是，我們總會(huì )遇到那么一些人，有著(zhù)成人的年齡卻是小孩的心性。我覺(jué)得奇怪，為什么人和人的差異這么大。有些人隨著(zhù)時(shí)間的流逝，變得成熟。有些人卻好像一直停留在過(guò)去，不管過(guò)多久永遠是個(gè)長(cháng)不大的孩子�，F在，我才明白。時(shí)間其實(shí)只負責流動(dòng)，卻不負責育你成長(cháng)。
就像是學(xué)校里，老師常說(shuō)的一句話(huà)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。時(shí)間就是那個(gè)把你領(lǐng)進(jìn)門(mén)的師傅。卻不負責豐富你的精神，開(kāi)闊你的視野。他只是在一定的時(shí)候時(shí)不時(shí)地給你設置一些障礙，讓你自己去摸索，去發(fā)現。去解決，去收獲。
在某一本小說(shuō)里，發(fā)現過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)天賦異稟的小孩在五歲的時(shí)候被一個(gè)道士帶走并收為徒兒。但奇怪的是他并沒(méi)有手把手的教那個(gè)孩子他所知道的所有本領(lǐng)，而是把他所積累的經(jīng)驗連同這世上所有能看的`書(shū)。只要是帶字的都給了那個(gè)孩子。然后把他關(guān)在一個(gè)山崖下，讓他自我學(xué)習，自我成長(cháng)。半年之后再對他進(jìn)行考教，發(fā)現他把里面的知識都融會(huì )貫通之后就出了師。很多人不明白這是為什么，包括那個(gè)男孩。但是，意料之外的是那個(gè)男孩確實(shí)在這樣的環(huán)境下比其他幾個(gè)同門(mén)收獲得更多。
這讓我想到了父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：有些話(huà)，點(diǎn)到即止就好。明白的自然能夠體會(huì )，不明白的說(shuō)得再多也是徒勞。時(shí)間能給你的只有公平和經(jīng)歷。但是走向成熟的這條路上只有自己才能去領(lǐng)悟和懂得。這也是同樣的坐在教室里，卻是不同程度的收獲，同樣生活在一片藍天之下，卻有人的富貴或平庸三六九等之分的原因。
因為，時(shí)間只負責流過(guò)。不負責育你成長(cháng)。他只會(huì )把你走向成熟所需要的一切留在你的必經(jīng)之路。至于你能不能把它撿起來(lái)，邁向另一個(gè)制高點(diǎn)那取決于你的天賦和后天努力的成果。每個(gè)人都有屬于自己的契機，所以要懂得抓住機遇。學(xué)會(huì )成長(cháng)。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 46
陽(yáng)光掠過(guò)了時(shí)間的長(cháng)河，在貝殼下刻下一道道印痕。雖然這件事情過(guò)去了很久，但我至今想起來(lái)仍歷歷在目。
那一年夏天，我和爸媽回到了老家，那時(shí)正值插秧季節。我來(lái)到田埂上，看見(jiàn)農民伯伯們彎著(zhù)腰，左手拿著(zhù)一把碧綠的秧苗，右手不停的在水田里井井有條地插著(zhù)秧，動(dòng)作十分嫻熟。他們的手輕輕觸摸水面，便能激起碩大的浪花，浪花在陽(yáng)光的閃耀下閃閃發(fā)光。見(jiàn)此，我心生好奇，心想原來(lái)插秧如此簡(jiǎn)單有趣，于是我就纏著(zhù)爸爸，爭取一次插秧的機會(huì )。
經(jīng)過(guò)一番“甜言蜜語(yǔ)”，爸爸終于答應讓我和大人們一起下田插秧了。走到田邊上，我興奮地卷起衣袖、褲腳，光著(zhù)腳丫子，下到水田里。起初，泥土軟軟的，我差點(diǎn)陷在里面出不來(lái)。幸好我平衡力強，曲曲軟泥沒(méi)能把我撂倒。我學(xué)著(zhù)大人的`樣子，左手拿著(zhù)一把秧苗，右手將秧苗井井有條地插入泥土里。然而這股熱乎勁兒沒(méi)有持續多久就消失了。為了比速度，我開(kāi)始迅速的插幾下就完事了。當回首觀(guān)看我的“杰作”時(shí)，我發(fā)現它們中的大多數都漂浮在渾濁的水面上。此時(shí)此刻，汗流浹背的我懊惱極了，抬頭仰望天空，空中不再有明麗的彩云，而是涌現出一大片的灰色陰霾；田間路邊的白楊、柳樹(shù)，也不再隨風(fēng)起舞。
可是為了證明自己，我再次踏進(jìn)了渾水中，這一次，我格外認真，將每一棵碧綠的秧苗深深插入水下的泥土里，經(jīng)過(guò)一番努力，秧苗們終于佇立于廣袤的天地之中，如同威武雄壯的士兵在向我致敬。
休息時(shí)，我想了很多：一米一粒當思只來(lái)之不易，每年的這個(gè)季節，農民伯伯都要在烈日下勞作，為了讓人們吃上香噴噴的米飯，他們付出了多少血汗。見(jiàn)此之后，你還會(huì )浪費嗎？
這件事，不僅讓我懂得勞作的艱辛和付出的重要，更讓我成長(cháng)了，農民伯伯的勤勞善良讓我懂得了許多無(wú)法言語(yǔ)的東西，經(jīng)過(guò)這次的磨練，我成長(cháng)了，懂得了很多……
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 47
成長(cháng)像一條彎彎曲曲的小路，我們一邊欣賞沿途中的風(fēng)景，一邊努力向前奔跑。在奔跑的過(guò)程中我們難免會(huì )遇上一些小小的挫折，我們一次次嘗試取得了最終的勝利。
在我很小很小的時(shí)候便有過(guò)一次大膽地嘗試。小時(shí)候的我熱愛(ài)聽(tīng)歌，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)身體便跟著(zhù)扭動(dòng)起來(lái)我的心里突然萌發(fā)了一個(gè)小小的念頭——我要去學(xué)舞蹈。隨著(zhù)時(shí)間的推移，這個(gè)小小的念頭在我心里就像是一顆小樹(shù)一樣，慢慢的，慢慢的它長(cháng)成了一顆參天大樹(shù)。我央求著(zhù)媽媽?zhuān)罱K媽媽無(wú)奈的答應了讓我去學(xué)習舞蹈這個(gè)要求。
可是，到那里的第一節課我就想要退縮了，老師的那一聲聲嚴厲的批評在我的耳朵回蕩�！案觳采熘绷�，腿站直……”這個(gè)時(shí)候我突然感覺(jué)學(xué)習舞蹈是一個(gè)錯誤的選擇，本以為自己有很大的舞蹈天賦，學(xué)習舞蹈對于我這種天才來(lái)說(shuō)一點(diǎn)困難都不會(huì )有，可是誰(shuí)曾想學(xué)習舞蹈是如此的艱辛，原來(lái)想要把天賊變成真正的本領(lǐng)，真的是要付出百分之九十九的汗水��！聽(tīng)到老師一聲聲嚴厲的'批評，心里很難過(guò)，眼淚不爭氣地一滴一滴掉了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)了三年的不懈努力，我已經(jīng)是舞蹈四級的學(xué)生了，轉眼間我也要在觀(guān)眾面前上臺表演節目了。表演的前幾天，我緊張到連舞蹈的基本動(dòng)作都忘了。但老師并沒(méi)有指責我，可我已經(jīng)認識到了事情的嚴重性。我開(kāi)始努力尋找克服緊張的辦法，但最終都一無(wú)所獲。我拼命練習舞蹈，想著(zhù)：“練熟了自然就不緊張了�！鞭D眼三天就過(guò)去了，到我表演了.
我小心翼翼地低著(zhù)頭走上了臺，不敢抬頭看觀(guān)眾，伴隨著(zhù)音樂(lè )的想響起，我跳了起來(lái)，抬頭看了一眼觀(guān)眾，第一眼就看到了父母，瞧，他們正在給我加油喝彩呢。在那一瞬間我突然覺(jué)得一點(diǎn)也不緊張了。這是我第一次上臺表演，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)竟然可以這么成功的表演。
在我們的成長(cháng)道路中，可能會(huì )有許多第一次的嘗試，可能會(huì )緊張，但是請不要放棄，堅持下去，相信只要你真正努力過(guò)了，就一定可以成功。要知道，太陽(yáng)終會(huì )在風(fēng)雨后出現！
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 48
成長(cháng)，要經(jīng)歷磨練；成長(cháng)，要經(jīng)歷挫折。雛鷹沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)飛行失敗的傷痛，何來(lái)翱翔九天的快樂(lè )；雪豹沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)血的洗禮，何來(lái)雪域霸主的威風(fēng)；黃蜻沒(méi)有九死一生的磨難，何來(lái)飛越太平洋的奇跡。人，成長(cháng)中沒(méi)有挫折，何來(lái)一個(gè)完整的人生。
我最終還是落榜了，月考時(shí)，我本信心滿(mǎn)滿(mǎn)，“誓死”擠進(jìn)前十名，可是成績(jì)出來(lái)的那一刻，我驚呆了：我排在了第12名，離前十只差一分呀，原本和我“招手”的前十，如今卻“離家出走”了。
我垂頭喪氣地回到了家后，媽媽得知我又沒(méi)有進(jìn)入前十名，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，就去做家務(wù)了�？吹贸鰜�(lái)，媽媽很失望。很快夜色降臨，我躺床上睡不著(zhù)，輾轉反側。突然聽(tīng)到爸爸和媽媽在說(shuō)話(huà)，便聽(tīng)得起來(lái)。
媽媽告訴爸爸我的'成績(jì)。爸爸說(shuō)，我以前找了個(gè)算命的，他說(shuō)：“你家孩子會(huì )越來(lái)越差的，別再罵他了�！焙髞�(lái)一切便陷入了沉默。
爸爸的那句話(huà)，不知觸動(dòng)了我哪根神經(jīng)。我的命運難道被安排好了嗎？我是一個(gè)無(wú)神論者，我從來(lái)不相信算命這碼事，可是一而再再而三的考試成績(jì)又刺痛了我。我心中忽然涌起一股憤怒和激情，我的命運不應該像電影《悟空傳》中的每個(gè)人的命運都被天機儀掌控著(zhù)一樣。自己的命運應該自己用行動(dòng)去把握。想到這里，我打開(kāi)了臺燈，化悲憤為力量，瘋狂地“啃書(shū)本”……
接下來(lái)我上課認真聽(tīng)，下課后積極背書(shū)，回家后做完作業(yè)，便課內加課外進(jìn)行“瘋子”刷題法。合理使用時(shí)間，把握上課的黃金25分鐘。深夜里，總有一盞燈，在亮著(zhù)……
我平靜地迎來(lái)了第二次月考，出成績(jì)時(shí)，我從容地走到成績(jì)表跟前，我排在第六名，我的嘴角浮現出笑意�；丶液�，媽媽高興地表?yè)P了我，然而我并沒(méi)有停止，夜中的那盞燈還在亮著(zhù)……
現在我知道了，考試失利，只不過(guò)是一個(gè)小小的挫折。我們不能被一點(diǎn)挫折打敗，我們必須拿出勇氣來(lái)面對這些絆腳石。我們不能因為他們而停下成長(cháng)的步伐。成長(cháng)，需要挫折。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 49
開(kāi)卷有益，書(shū)，是煩躁時(shí)的一首音樂(lè );書(shū)，是無(wú)聊時(shí)的一杯香茗;書(shū)，是緊張時(shí)平靜心理的一味藥劑。暢游在經(jīng)典的海洋里，讓我更加懂事，讓我成長(cháng)。
在自己煩躁的時(shí)候，“經(jīng)典”是一首音樂(lè )—有一次，我與媽媽因一件小事而吵起來(lái)，我十分生氣，氣急敗壞地沖進(jìn)了自己的臥室“咣”的一聲將自己的房間的門(mén)關(guān)上了。在我的臥室里，我的心情久久不能平靜。忽然看見(jiàn)了桌子上的一本書(shū)，我便讀了起來(lái)，剛開(kāi)始心情有些急躁，但過(guò)了一會(huì )兒，我就被書(shū)中曲折的情節吸引住了，我陶醉其中，時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而氣憤。合上書(shū)本，回味著(zhù)書(shū)中的無(wú)限趣味。經(jīng)典如書(shū)，成為你安撫心情的調味劑。
在閑暇的`時(shí)候“經(jīng)典”是一杯香茗—暑假時(shí)期，是最無(wú)聊的時(shí)候了，我拿起一本書(shū)，本想著(zhù)消磨時(shí)間，沒(méi)想到不一會(huì )，就被書(shū)中優(yōu)美的風(fēng)景吸引了，每一個(gè)文字都令我十分陶醉，我沉醉其中，身臨其境，就好像大山在向我招手，小溪在向我高歌，小樹(shù)在向我搖頭……我漸漸的忘了自己，只顧沉浸在這優(yōu)美的文字中，我感覺(jué)此時(shí)的我釋然了。經(jīng)典如書(shū)，成為你閑暇時(shí)光陶冶心情的調味劑。
在自己緊張的時(shí)候，“經(jīng)典”是平靜心理的藥劑，讓你平靜—記得有一次考試，我非常緊張，雖然自己已經(jīng)做好了充分的準備，但是心里還是咚咚的跳個(gè)不停，這時(shí)我拿起一本書(shū)，仔細揣摩書(shū)中人物性格。這時(shí)我被書(shū)中鮮明的人物吸引住了，我仔細的看書(shū)中的每句話(huà)。這時(shí)，書(shū)讓我放松，讓我感慨。讓我在這緊張的氛圍中，得以心靈的平靜。經(jīng)典如書(shū)，成為你緊張時(shí)刻撫平心理的調味劑。
暢游在書(shū)海中，我感覺(jué)自己的思想升華了，心情放松了，成長(cháng)了，書(shū)使我懂得了許多道理，讓我感覺(jué)自己就像在另外一個(gè)世界，被其中的文字深深吸引著(zhù)。經(jīng)典如書(shū)！讓我在任何時(shí)刻擁有不同的感受，讓我增長(cháng)見(jiàn)識。開(kāi)拓視野，更加懂得如何品味人生！
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 50
每當我看到電視里介紹的那些生活貧苦卻依然保持善良而真實(shí)的心面對一切磨難的人，就會(huì )被他們的精神深深的感動(dòng)。此時(shí)，我才發(fā)現人們往往是在最困厄的環(huán)境中，才能發(fā)現自己，認識自己，從而鍛煉自己，升華自己。在逆境中成長(cháng)。
我們許多人都是在溫馨無(wú)憂(yōu)的家庭中日復一日的茁壯成長(cháng)，當我們遇到苦難的`時(shí)候卻總是愛(ài)選擇逃避和退縮，不能勇于樂(lè )觀(guān)的面對克服挫折。而在磨難中，才最需要堅定不移的人格和樂(lè )觀(guān)向上的精神。一個(gè)四歲就死了父親，家境貧苦的小孩，因為愛(ài)讀書(shū)跟隨母親學(xué)習，在面對冬日的寒冷，卻依然頂著(zhù)寒風(fēng)借著(zhù)積雪微弱的反光去讀書(shū)，當面對貧苦買(mǎi)不起紙筆，他沒(méi)有氣餒，用蘆柴棒在地上畫(huà)著(zhù)寫(xiě)字，他在這樣的環(huán)境中成長(cháng)，最終成為眾人敬佩的著(zhù)名文學(xué)家――歐陽(yáng)修。他的文章為后人研讀，使后人明白了：逆境難不住有心人。也記住了孟軻的“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！�
一本《潛水衣與蝴蝶》就讓記者博迪眨了20多萬(wàn)次眼。一場(chǎng)大病導致年輕的他四肢癱瘓，全身的器官中唯一能動(dòng)的只有左眼，所以就只能用左眼和助手溝通，他一個(gè)一個(gè)的把字母背給助手，然后由助手抄下來(lái)。助手要按順序把法語(yǔ)的字母讀出來(lái)，讓博迪選擇，當助手讀的字母正是正文中的字母時(shí)，博迪就會(huì )眨一下左眼，表示正確。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的艱苦，終于完成了這不平凡的著(zhù)作。在這樣的環(huán)境中，博迪只靠一只眼就出了一本書(shū)，在這個(gè)世界上，很多人之所以沒(méi)有成功，并不是因為他們沒(méi)有智慧，而是因為他們沒(méi)有在逆境中克服困難的勇氣。
就像培根在《人生論》里說(shuō)的那樣，一切幸福都并非沒(méi)有煩惱，而一切逆境也并非沒(méi)有希望，最美的刺繡是一明麗的花朵映襯于暗淡的背影，而絕不是以暗淡的花朵映襯明麗的背影。惡劣的品質(zhì)可以在幸福中暴露，最好的品質(zhì)也正是在逆境中被顯示的。
所以處于逆境中，能夠戰勝絕望，要樂(lè )觀(guān)的看待環(huán)境中的一切磨難，在逆境中快樂(lè )成長(cháng)，感受生命中啼哭的歡樂(lè )。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 51
劉備三瞅茅廬，末于請出諸葛明�？烧l(shuí)知她在背地有多少次彷徨；司馬遷歷時(shí)17年初于實(shí)現了一部巨著(zhù)《史記》，可誰(shuí)知她又在當面揮撒了多少汗水；玄裝東游歷絕艱險達到天籟可誰(shuí)又知他的心坎有多多次吶叫。由于堅持，果替心中這團永不焚盡的火，是他們堅持下來(lái)。最后博得成功。在我們的己生中，堅持是不可或缺的，他支持著(zhù)我們的成長(cháng)，是我們變得沉著(zhù)、有恒心，逢事不畏縮。
東漢終年，北上曹操盤(pán)扎臥龍，江南孫權虎視耿耿，劉備盤(pán)踞高地。一地，劉備據說(shuō)世上有一個(gè)臥龍學(xué)生，有勇有謀，即取關(guān)羽，弛飛往拜會(huì )，供恭筑大業(yè)。到門(mén)心，只見(jiàn)一書(shū)童子。劉備答：“孔明先生在野嗎？”童子便答：“先生沒(méi)去了�！眲浔銡w去了。第二次去訪(fǎng)，孔明先生又不在家，于是掃興而回。第三次去，被張飛攔下了，說(shuō)：“我們皆去二次了他都不出來(lái)，確定是不想見(jiàn)我們吧�！眲鋯�(wèn)：“干事要有恒心有誠懇堅定不移�？酌飨壬κ窃谠囂皆蹅�，所以要讓他望到我們的誠口�！痹�(huà)罷，便又動(dòng)身了，這一次童子居然讓他出去了�？紫壬鰜�(lái)了，劉備直言直語(yǔ)，便說(shuō)出了來(lái)訪(fǎng)的目標，是盼望跟“爾們”共謀大業(yè).孔亮睹到劉備這么保持，來(lái)了三次，就許可下來(lái)了。于是助劉備擊成了三分局面，這個(gè)故事便是傳播至昔的三邦茅廬。
我很愛(ài)好劉備這集體，他但該，碰到艱苦堅持不懈，盡力戰勝。在我們我生途徑上，會(huì )有荊刺，會(huì )有絆足石，會(huì )有......只有你把它瞅成是奠基石，并一直向上摸索你就會(huì )攀走越高。
成長(cháng)，是一個(gè)人不斷長(cháng)大的進(jìn)程成長(cháng)，是一個(gè)人不斷磨難本人的領(lǐng)會(huì )；成長(cháng)，是一個(gè)聊不盡的話(huà)題。成長(cháng)須要堅持；成長(cháng)需要不停地攀緣;需要一顆不變的心。意識路遙迢迢，我們都必需走過(guò)成長(cháng)之路，興許你因脆弱停下腳步，斷了前路�？墒�，有的'人抉擇一路堅持。因為敢于堅持，無(wú)論路多崎嶇，風(fēng)多激烈，仍是撐伏創(chuàng )痕乏累的樣子，堅持一步一個(gè)足跡，走下去，不廢棄。
讓我們攜訖手來(lái)，在成長(cháng)的講路上堅持不懈，努力發(fā)明美妙的明天。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 52
從我們呱呱落地之時(shí)，我們就開(kāi)始踏上了成長(cháng)的道路。在成長(cháng)的道路上我們經(jīng)歷了許許多多的事，也有許許多多的人伴隨著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們在成長(cháng)的道路上不斷地前進(jìn)。成長(cháng)的回憶是可謂酸、甜、苦、辣、咸五味聚全，它們像一個(gè)個(gè)沙灘上的腳印，深深地印在我的腦海里，成功給人啟迪，失敗讓人反思，都會(huì )讓人奮發(fā)向上，三年級發(fā)生在美術(shù)教室的那件事給了我深刻的教訓，讓我明白了許許多多的道理。
那一天課余時(shí)間，小萬(wàn)同學(xué)走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“佳佳，我們去四樓美術(shù)教室玩吧！”我卻對她說(shuō)：“魚(yú)兒，這不太好吧，美術(shù)老師不是說(shuō)過(guò)嗎，只有上美術(shù)課才能到教室里去，而且老師在美術(shù)課上都說(shuō)千萬(wàn)不要動(dòng)老師的教具，我們現在去一定會(huì )被老師批評的，不去了不去了”我搖著(zhù)頭說(shuō)著(zhù)。小萬(wàn)又對我說(shuō)：“別怕、別怕，你想一想嗎，就只有我們幾個(gè)人知道，別人都不知道不會(huì )被發(fā)現的，走吧！我們去玩一玩吧！”我的心有點(diǎn)動(dòng)搖，心中有兩個(gè)小人在爭吵，一個(gè)說(shuō)：“別去別去，你這樣會(huì )犯錯的�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“別怕別怕，不會(huì )被發(fā)現的�！笨粗�(zhù)小萬(wàn)和其他同學(xué)離開(kāi)了教室，我不由自主地跟了上去。我們在美術(shù)教室玩藏貓貓，在桌子上跳躍走獨木橋，還在美術(shù)教室里跑來(lái)跑去相互追逐……后來(lái)我們經(jīng)常像這樣在那里玩，結果有一天我們終被老師發(fā)現了，大家被叫到老師辦公室受到嚴厲的'批評，老師還詢(xún)問(wèn)我們投影儀是否是我們弄壞的，地上的墨是不是我們潑的。大家沒(méi)有撒謊，一一都說(shuō)出了真相，經(jīng)老師核實(shí)那些事情都是其他班的同學(xué)所作所為。最終老師還是原諒了我們，只讓我們打掃美術(shù)室的清潔以記住這次教訓。
通過(guò)這件事我受到了深刻的教訓，讓我明白了：“千萬(wàn)要經(jīng)受住誘惑，一定要時(shí)時(shí)刻刻管好自己，做任何事情一定要三思而后行，無(wú)以規矩不成方圓�！痹诔砷L(cháng)過(guò)程中的許許多多的小事，卻讓我明白許許多多大的道理，激勵我在坎坷不平的成長(cháng)道路上一直向前。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 53
母愛(ài)是照亮黑暗的光芒，母愛(ài)是風(fēng)雪中溫暖的外套，母愛(ài)是盛夏中涼爽的微風(fēng)。
記得有一天我次日要考試，這次考試對我尤其重要，甚至改變前途，扭轉命運。媽媽像要采蜜的蜜蜂一樣圍著(zhù)我轉，問(wèn)我“明早吃什么，媽早起給你做，做得絕對豐盛�！蔽矣行┎荒蜔�，想起明天答不完的試卷，改不完的錯題，做不對的數學(xué)題，心中像壓了塊大石頭，讓我好生別扭。一時(shí)的`憤怒涌上心頭，我向她喧喊到，“不是什么都成嗎？那就烤面包好了，不是有能耐嗎，有本事你做，要自己做的那種，我等你做好呵！”現在想想真是幼稚可笑，媽媽會(huì )感到困難嗎？會(huì )感到憤怒嗎？會(huì )朝我回懟那些冷嘲熱諷嗎？并沒(méi)有。
母愛(ài)是一束光，照亮了前程與希望。
因為要早到，第二天起來(lái)我暈暈沉沉的，有些太早了罷，窗外的月亮還沒(méi)下班，樓下也沒(méi)有商店開(kāi)鋪的聲音，打開(kāi)臺燈，照亮那一片黑暗，便是我征戰的戰場(chǎng)，卻聽(tīng)見(jiàn)廚房有動(dòng)靜，想都不用想，那絕對是我媽媽�？粗�(zhù)她焦急的身影在廚房里轉來(lái)轉去，是在按我說(shuō)的做嗎？也許罷，她笨拙地看著(zhù)視頻教學(xué)，跟著(zhù)人家一部分一部分的弄，眼睛布滿(mǎn)紅血絲，鬢邊的白發(fā)格外顯眼，著(zhù)實(shí)有些可憐了。想起曾無(wú)數日夜，操場(chǎng)的跑道旁，課桌邊，考試警戒線(xiàn)的周?chē)加兴纳碛�，她是我的媽媽�(zhuān)鞘廊私哉f(shuō)的超人，她圍護著(zhù)我成長(cháng)，我的快樂(lè )，我的安全。她曾在我失敗時(shí)鼓勵我戰勝挫折，也曾在我的無(wú)理要求上勞費心力，她毫無(wú)旁言。我的媽媽是善良的，笨拙的，可愛(ài)的。也很奇特，我并沒(méi)世人所說(shuō)的“公主病”。
面包烤好了，這不僅是面包，更是份情意，一份用心良苦，面包進(jìn)入我的食道，沖刷我干燥的味蕾，讓人身心愉悅。
考完試結果出來(lái)后，她永遠向我擁過(guò)來(lái)，問(wèn)我辛不辛苦，累不累，那一刻，情義戰勝了一切，無(wú)論成績(jì)與否，她總是沖我笑盈盈的，什么都不重要了。
母愛(ài)圍護著(zhù)我長(cháng)大，愛(ài)總是簡(jiǎn)單的，卻又讓人備受感動(dòng)，提起成長(cháng)這個(gè)關(guān)鍵詞，那必有我的媽媽。
母愛(ài)伴我成長(cháng)，我在好好長(cháng)大。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 54
挫折和逆境對人的影響具有兩重性。它固然會(huì )對我們的身心健康造成打擊和壓力，帶來(lái)精神上的煩惱和痛苦，但它也能讓我們經(jīng)受考驗，得到鍛煉，成為邁向成功的轉折點(diǎn)，我常常被挫折折磨，讓我成為一個(gè)不怕挫折，勇于面對生活的困難的人！
如果你不怕挫折，那么它會(huì )讓你走向成功鋪墊！我在追求人生的目標過(guò)程中遇到困難的時(shí)候，我也想過(guò)放棄，既難以克服又找不到替代的目標，就會(huì )使人產(chǎn)生挫折感。
在我的成長(cháng)中有著(zhù)無(wú)數的挫折，有一次，月考將來(lái)臨，我還在悠哉悠哉地玩耍，把學(xué)習的事忘得一干二凈。直到月考的前一個(gè)晚上我才記得，悠哉悠哉的心情霎時(shí)被打破了，我便手忙腳亂地拿起課本，緊張和壓迫的感覺(jué)充斥著(zhù)我的心房，我想：“我這樣繼續不復習，那么我的成績(jì)必定大幅度下降�！痹驴嫉搅�，監考老師把試卷發(fā)了下來(lái)，看到試卷，我的心里怦怦直跳。我一看，這些題目怎么這么難。我絞盡腦汁也只能做出一道題目，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，考試結束了，我忐忑不安地把試卷的交給了老師。三天過(guò)后，成績(jì)出來(lái)了，我看見(jiàn)試卷淚水不禁涌了出來(lái)，我想：“其他同學(xué)的成績(jì)都在進(jìn)步，而我 ······ ！ ”我把試卷拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“這次考不好，還有下次，只要你盡自己最大的努力，我就很開(kāi)心�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，我想：“我只要盡自己最大的努力去學(xué)習，那么我必會(huì )有進(jìn)步�！蔽抑绬�(wèn)題出在哪里，便深刻地反省了自己，決心改正。我想：“加油吧！挫折會(huì )給我帶來(lái)成功的�！�
終于在第二次月考結束后，我的.成績(jì)出來(lái)了，對比了上次的成績(jì)，比原來(lái)進(jìn)步了一百多分，我欣喜若狂地跳了起來(lái)，我知道挫折永遠是使我們進(jìn)步的使者，挫折是我們成功的驅使者。
一個(gè)人經(jīng)受一些挫折，并不完全是壞事，它可以提高我們扭轉逆境、克服困難、適應社會(huì )的能力。
我們應自覺(jué)，有意識地鍛煉和培養自己面對挫折的心理承受能力，當挫折來(lái)臨時(shí)，我們要勇于面對，使人生之船戰勝驚濤駭浪，駛過(guò)激流險灘，到達理想的彼岸。
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 55
有人說(shuō)成長(cháng)像天上多變的云朵，有人說(shuō)成長(cháng)像又軟又甜的棉花糖，我說(shuō)成長(cháng)像一串美麗的珍珠，串起許多美好的回憶……
童年是最幸福的，但當我們背起沉重的書(shū)包邁進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)一年級教室時(shí)，我們的童年也隨之遠去，隨之而來(lái)的卻是做不完的作業(yè)、看不完的`書(shū)和家長(cháng)們不停歇的比較。
剛上一年級時(shí)，我們便有了寫(xiě)字課。當我把辛辛苦苦花了一個(gè)小時(shí)寫(xiě)好的字雙手捧上給奶奶看時(shí)，她卻說(shuō)：“這孩子長(cháng)得不錯，怎么字寫(xiě)那么難看呢？瞧瞧人家小龍哥哥，字多好，有空就多練練��？
第一次數學(xué)測驗后，我滿(mǎn)是欣喜地拿著(zhù)100加了3的卷子給媽媽看時(shí)，媽媽卻冷冷地說(shuō)：“第幾名呀？這么簡(jiǎn)單的附加題竟然還扣2分！怎么學(xué)的？你媽媽小時(shí)候每次都考100，每次都拿第一。還有你們班的×××數學(xué)多好，多向人家學(xué)學(xué)，不懂就問(wèn)�！�
第一次語(yǔ)文練習后，我拿著(zhù)99分的練習本給爸爸看時(shí)，他卻沉著(zhù)臉說(shuō)：“怎么才99，剩下的1分為什么不拿？”我說(shuō)只是粗心。他便生氣了：“粗心怎么，粗心也是錯，不粗心，人人都能考100，還有你們班×××語(yǔ)文不就100嗎？干什么不向人家學(xué)學(xué)，下次給我考個(gè)100回來(lái)”
第一次英語(yǔ)考試后，我失望地拿著(zhù)因為一個(gè)標點(diǎn)而扣一分的卷子給爺爺看，他說(shuō)：“不說(shuō)好能滿(mǎn)分嗎？哎————現在的孩子，有那么好的條件，還不好好學(xué)，要是我呀，早成翻譯家了！”
……
現在我已經(jīng)讀初一了，成績(jì)也有所提高，也不再粗心了。但我每次放學(xué)后走到校門(mén)口時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)家長(cháng)們拿孩子互相比較……
在這里我想告訴天下所有的家長(cháng)們：其實(shí)我們都知道你們望子成龍，望女成鳳的心情，我們也懂你們對我們的期望。但是你們要知道在孩子成長(cháng)的過(guò)程中需要的只是鼓勵，我們需要自信，所以請你們不要把我們互相比較！
成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文 56
時(shí)間在時(shí)鐘的嘀嗒聲飛速流逝，轉眼，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，指尖輕撫過(guò)書(shū)頁(yè)，淡淡書(shū)香撲面而來(lái)，回想起這幾年在書(shū)中的收獲，我仍記憶猶新。
孩童時(shí)，靠在媽媽的懷里，媽媽輕柔的聲音講述著(zhù)格林童話(huà)，白雪公主和七個(gè)小矮人，堅持不懈的丑小鴨，在我的腦海中留下了深刻的印象。
漸漸地，我已經(jīng)會(huì )說(shuō)話(huà)了，也開(kāi)始接觸那些注音的圖書(shū)、畫(huà)報。一知半解的看完，重復了一遍又一遍，我終于讀懂它們的意思，善良的紅袋鼠，可愛(ài)的綠豆蛙……。不知不覺(jué)中，我愛(ài)上了讀書(shū)，認字的欲望也越來(lái)越大。
七八歲時(shí)，童話(huà)故事再也不能吸引我的眼球，我也不必在借助拼音看書(shū)了，于是《中華上下五千年》使我知道了中國五千年的封建歷史；《阿凡提》中，聽(tīng)著(zhù)驢兒的叫聲，為阿凡提的勇敢機智拍手叫好；《伊索寓言》中生動(dòng)有趣，栩栩如生的人物更是讓我捧腹大笑，一篇篇生動(dòng)有趣的文章，充實(shí)了我的課余生活，有了書(shū)的陪伴，我收獲了許多，每次，沉侵在在書(shū)香世界中，總能浮起視聽(tīng)的愉悅之感。
現在的我，看起了四大名著(zhù)， “滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》，讓我忍不住煽然淚下；《三國演義》中，出師未捷身先死的岳飛，令我扼腕長(cháng)嘆。失落時(shí)，我們可以用“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”鼓勵自己；迷茫時(shí)，我們可以用“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”來(lái)傾訴……在許許多多有書(shū)，我受益匪淺，與書(shū)中人物同悲同喜，久久沉醉于書(shū)中。
因為書(shū)，我收獲了好多成功，記得有一次，媽媽把我的作文發(fā)到了網(wǎng)上，引來(lái)媽媽公司中許多叔叔阿姨的贊賞，聽(tīng)著(zhù)這些表?yè)P的'話(huà)，我的心中像喝了蜜一樣甜，我知道，這些都是書(shū)的功勞��！
淡淡的書(shū)香環(huán)繞著(zhù)我的房間，輕輕翻過(guò)書(shū)頁(yè)，漂亮的黑色鉛字映入眼簾，我的嘴前上揚。書(shū)，陪我走過(guò)了多少的春夏秋冬？又帶來(lái)了多少收獲？書(shū)已經(jīng)成為了我生活中必不可少的東西，書(shū)香伴我成長(cháng)，謝謝你了——書(shū)。
【成長(cháng)的優(yōu)秀初中作文】相關(guān)文章：
初中優(yōu)秀作文：成長(cháng)路上無(wú)捷徑02-10
初中優(yōu)秀作文：文明美德伴我成長(cháng)08-20
在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)初中優(yōu)秀作文（精選11篇）02-23
初中優(yōu)秀作文：成長(cháng)路上的陽(yáng)光（通用15篇）10-11
初中優(yōu)秀作文：我的成長(cháng)經(jīng)歷（通用22篇）07-24
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀初中作文700字42篇12-10
在陽(yáng)光下成長(cháng)的初中優(yōu)秀作文（精選29篇）12-28
成長(cháng)初中作文范文03-08