【推薦】初中成長(cháng)作文三篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的初中成長(cháng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中成長(cháng)作文 篇1
有一天，當時(shí)間轉身，我們會(huì )發(fā)現，彼此都在瞬息之間成長(cháng)。
——題記
隱約還記得兒時(shí)，自己常常伏在窗邊，望著(zhù)窗外的藍天，心中描繪著(zhù)一幅幅屬于自己的畫(huà)卷，我曾經(jīng)渴望成長(cháng)，渴望擁有一片屬于自己的自由天空。
當我剛剛步入小學(xué)，每天跟著(zhù)老師拼著(zhù)枯燥的拼音，我曾極端羨慕那些高年級的同學(xué)，課間，在操場(chǎng)上健步如飛；放學(xué)后，在大街上嬉戲，玩耍他們的手中總是有一些我們向往已久的小玩意，在我的眼里，他們就像神仙一樣，會(huì )爬樹(shù)、會(huì )騎大的自行車(chē)。也是從他們口中，我才知道這，世上還有一種叫零花錢(qián)的東西。
所以，那時(shí)的我渴望成長(cháng)，盼望成為一個(gè)大孩子，
就在這盼望之中，時(shí)間慢慢流逝，我也在慢慢“長(cháng)大”。
在我上初二的某一時(shí)刻，我突然發(fā)現長(cháng)得并不像想象中的那么美好，是的，我得到了許多小時(shí)候夢(mèng)寐以求的東西：漂亮的房間、精致的工藝品、自己的自行車(chē)、還有花不完的零花錢(qián)，但我發(fā)現，得到的同時(shí)又好像失去了什么當我重新審視自己，我發(fā)現，我非但沒(méi)有得到兒時(shí)所向往的“長(cháng)大”，還失去了兒時(shí)那份對未來(lái)的向往與期望。。我覺(jué)得我誤解了長(cháng)大的初衷。
那一瞬間，我感到成長(cháng)也并不是快樂(lè )的，這一段的成長(cháng)只是把家長(cháng)的管束轉換成學(xué)習的壓迫。
但我依然相信，等有一天，我真正完成了成長(cháng)，結束蛻變，擁有一片屬于自己的天空時(shí)，我還會(huì )找回自己，找回兒時(shí)所期待的那份快樂(lè )。
清點(diǎn)成長(cháng)，我看清成長(cháng)道路上，有鮮花，也有雜草；有晴天，也有暴風(fēng)雨，
回味過(guò)去，我明白酸甜苦辣本就是成長(cháng)，從渴望到感受再到回味，讓我們從酸甜苦辣中，領(lǐng)會(huì )成長(cháng)。
初中成長(cháng)作文 篇2
他，健康、壯實(shí)、老實(shí)，小平頭，嘴角微微向右翹起，總穿著(zhù)一件藍色的工作服。小時(shí)候學(xué)習不好，當了個(gè)工人，工作是淘下水道里的贓物。
起早，工作。今天活兒不少——趕上“十一”，飯館生意火，剩菜多，下水道堵的更厲害了。蹬上水鞋，撬開(kāi)井蓋，打開(kāi)帽子上的燈，摸索著(zhù)下去�！叭四�，環(huán)保？就會(huì )嘴上說(shuō)幾句……呀！”他嘟囔著(zhù)，突然大叫一聲，好像踩空了。眨眼，世界另一番模樣。
草原，房子很整齊，一排一排。沒(méi)有一幢高樓，甚至是二層小樓。沒(méi)有寬闊的公路，供人行走的只是草地上留下的整齊的足跡。這里沒(méi)有“天”，頭頂上天花板般，布滿(mǎn)了密密麻麻的小孔，卻又不覺(jué)得壓抑；沒(méi)有太陽(yáng)。眼前有光卻又找不到源頭。就像是來(lái)到一個(gè)模擬世界的大房子里。他先是害怕，認為是在做夢(mèng)，可一切又那么真實(shí)。找到一個(gè)人，才問(wèn)得這里是“地底”。那人看出他是地球“上”的.人，便把他邀到家中。
地底人的家雖是平房，卻讓人感覺(jué)舒適。到了屋里，他想先洗把臉，清醒清醒。便找到水龍頭，習慣的開(kāi)到很小，他一向很節水的。那人看到，說(shuō)：“唉，不要怕浪費，這兒和你們那兒不一樣，永遠不會(huì )缺水的�！彼芷婀郑骸芭�，你們這兒是地底，水多吧？”那人答道：“唉，你們上面水污染太嚴重了，污水也滲透下來(lái)。幸虧我們研究出了‘凈水器’，現在水再臟也不用怕了，用過(guò)的水回收后再凈化還能用，而且比以前的自來(lái)水干凈很多�！闭f(shuō)著(zhù)，那人接了一杯水喝下，“最近你們那兒也弄出了個(gè)‘凈水器’可那也只能凈化自來(lái)水，對于應付工業(yè)廢水，你們的可差得遠呢�！彼�(tīng)了，又問(wèn)：“那你們這兒的光亮是怎么回事？也用‘電’嗎？”那人聽(tīng)了，說(shuō)：“你們上面扔的垃圾��！你們都覺(jué)得他沒(méi)用，埋在地下，浪費了土地�？晌覀儼l(fā)現，垃圾中也是有能量的。你們的垃圾源源不斷，我們所用的能量也自然源源不斷了！至于燈，就在你頭頂的上的小孔里。這種燈永遠不會(huì )被損壞，那是我們研究多年的成果�！彼謫�(wèn)：“你們是怎么想到的？”“怎么想到的？只要敢想，什么想不到？只要想到，什么做不成？你們的腦子總是有些拘泥，沒(méi)有創(chuàng )新，自然想不到�！彼贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。到了“晚上”，這兒的光亮自動(dòng)變得微弱。他睡了。早上，沒(méi)有城市街道的喧鬧聲，更沒(méi)有煩人的鬧鐘的響聲。他是被逐漸變亮的光“叫”醒的。一切都那么舒適，穿衣，洗漱。
早飯，他通常是不吃的。但到這兒，因為不用干活，他可以“享受”一回了。這兒的食物不用加熱，而是“開(kāi)袋即食”，因為袋中添加的特殊氣體，這些食物見(jiàn)氧便自動(dòng)變熱，非常方便，營(yíng)養價(jià)值更是高。吃完早飯，正好那人也休息，便帶他四處轉起來(lái)。穿過(guò)那綠草環(huán)繞的“街道”來(lái)到商店，那人介紹這里的衣服全是用高科技材料制成�？梢哉{節溫度，又耐磨，便給他買(mǎi)了一件當作禮物。在這里購物不用“交錢(qián)”。在出門(mén)時(shí)，門(mén)口的儀器會(huì )自動(dòng)掃描你的信息和你購買(mǎi)的商品，再扣去相應的錢(qián)數，所以在地底根本沒(méi)有真正流通的貨幣。剛走出商店，他們又碰到了一年一度的創(chuàng )新展覽。那人說(shuō)這個(gè)展覽是自愿參與的，沒(méi)有什么獎項，但每年都有很多人來(lái)參加。這里的人都把創(chuàng )新看得很重。
又逛了會(huì )兒，他突然想到不能老在這里呆著(zhù)，便跟那人講。他們一起去了公安局，警察囑咐以后不要再來(lái)了，將他送回了地球上。做了一個(gè)夢(mèng)一般，他提著(zhù)那件高科技的衣服回到了地面。沉思幾日，他決定要學(xué)習“地底”人，研究創(chuàng )新科技產(chǎn)品，為人類(lèi)的進(jìn)步做貢獻。
就從這件衣服開(kāi)始，他開(kāi)始了科學(xué)研究的旅程，就算沒(méi)有文化。他明白：踏在創(chuàng )新的道路上，人類(lèi)必能聽(tīng)到成長(cháng)的回聲！
初中成長(cháng)作文 篇3
成長(cháng)路上那些陪伴過(guò)我的人，也許有一天，我會(huì )忘記她們的眉眼，忘記她們的聲音，但是想起她們的溫暖，卻不會(huì )改變。泥濘如漿的季節里，我們互相攙扶，風(fēng)雨兼程；秋陽(yáng)暖暖，一片金黃里，我們的青春齊舞飛揚......成長(cháng)的故事，永不褪色的記憶。
身邊的善意
一大片一大片的茶花開(kāi)得正艷：紅的如火焰般熱烈，白的如云朵般柔美，粉的如少女的臉頰般可愛(ài)。幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴時(shí)不時(shí)響起，將我的心思徹底引了過(guò)去。正入神時(shí)，我的胳膊肘被碰了碰，一回頭，同桌正用帶著(zhù)責備又有點(diǎn)兒好笑的眼神望著(zhù)我。我趕緊坐得端端正正，飛快地寫(xiě)著(zhù)題目。還不忘給同桌比了個(gè)大拇指，同桌調皮地笑笑，繼續做題去了。
太陽(yáng)透過(guò)明亮的玻璃窗，照射在我身上暖洋洋的。我的心湖卻因這小小的善意蕩起一圈又一圈漣漪。
最后的相聚
悅耳的鋼琴曲通過(guò)廣播在整個(gè)校園里響起，以前這是我多么不愿聽(tīng)到的上課鈴聲，但是今天，我卻希望鈴聲再長(cháng)一點(diǎn)點(diǎn)——這是小學(xué)階段最后一次聽(tīng)到它了。
畢業(yè)演出，我們班的節目是獨唱《童年》。整首歌都是活潑歡樂(lè )的基調，但是當唱到最后一句“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”時(shí)，獨唱的同學(xué)都不小心走了調。
窗外，茶花已經(jīng)落光了，春天剛發(fā)出的、嫩綠的葉子已長(cháng)成了油綠光亮的大葉了；假山池里又放進(jìn)了小金魚(yú)，和原來(lái)就有的魚(yú)在一起嬉戲，深綠的水里偶爾閃過(guò)金紅的影子；幾個(gè)小孩手里捧著(zhù)鮮艷的石榴花，奔跑著(zhù)、笑鬧著(zhù)經(jīng)過(guò)窗外。
我們曾經(jīng)不也是這樣的么？
長(cháng)大，再不舍我們終將臨別，帶著(zhù)那些純真美好的祝愿去走另一段人生路。
藝術(shù)節風(fēng)采
寒冬逼近，而我們的校園卻像一首濃烈熱情的抒情詩(shī)，藝術(shù)節的舞臺將因我們精彩紛呈。
我想起合唱指導老師撫額的焦灼，有些同學(xué)為了不跑調一次又一次練習；我想起教室里幫忙化妝的熱心家長(cháng)，還有描了眉的男生竟多了臘筆小新的有趣。演出候場(chǎng)時(shí)，女生們凍得發(fā)抖，真到上場(chǎng)的時(shí)候，我們每個(gè)人極力作出坦然的樣子。伴奏的音樂(lè )演奏了起來(lái)——節奏、音節沒(méi)有問(wèn)題：我們開(kāi)始唱起來(lái)：“遙遠的東方有一條龍……”
終于到了報成績(jì)的時(shí)候了——我緊張地捏住衣角，其他同學(xué)也屏住呼吸，目不轉睛地盯著(zhù)主持人。當主持人報一等獎的話(huà)音還未落，“耶“的歡呼聲已響徹全場(chǎng)，甚至還有幾件衣服飛了起來(lái)。因為團結，因為認真，因為榮譽(yù)，我們奪得一等獎。
成長(cháng)路上，我們一起走過(guò)，見(jiàn)過(guò)春日的花紅柳綠，聽(tīng)過(guò)夏日蟬鳴陣陣，聞過(guò)秋日金桂幽香，賞過(guò)冬日白雪皚皚，時(shí)光匆匆而過(guò)，會(huì )漸行漸遠，而成長(cháng)路上的故事卻一生相伴。
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