初中寫(xiě)景作文（通用35篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的初中寫(xiě)景作文，希望對大家有所幫助。
初中寫(xiě)景作文 篇1
在不知不覺(jué)的學(xué)習生活中，春天已經(jīng)過(guò)去，夏天偷偷的來(lái)到身邊。
花園中的夏天
我走進(jìn)一個(gè)美麗的小花園，雖然此時(shí)已是七月份，但這個(gè)小花園里的景色卻還是似春天一般五彩繽紛，絢麗多姿。但用眼睛仔細觀(guān)察，樹(shù)上的葉子格外的翠綠。在春天看似柔弱的花兒，此時(shí)也像“打了雞血”似的成長(cháng)，非常富有生命力。再看看地下的小草，也翠綠，又好像有了一個(gè)目標并且?jiàn)^斗著(zhù)，變得似乎很有力量的樣子。
水塘中的夏天
放暑假到了鄉下，看見(jiàn)一處水塘，走近看一看，這時(shí)，一股撲鼻而來(lái)的香味籠罩了我，隨著(zhù)這沁人心脾的香味看去，它把我的視線(xiàn)引到了水面上的荷花上，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句詩(shī)就描寫(xiě)了這一美麗的景物，而此時(shí)我所看到的荷花并不是”尖尖角“，而是開(kāi)得茂盛，其中也夾雜了一小份嬌弱。水下還有魚(yú)兒在游。
我眼中的夏天
我并不是很喜歡夏天，每當夏天，天氣非常炎熱，看看天上那顆火球似的太陽(yáng)，忽然有一股熱氣向我吹過(guò)來(lái)，使我心情多了一些煩悶，不過(guò)夏天的一點(diǎn)好處是可以游泳，泡在涼爽而舒適的水中，無(wú)比暢快。在回家的路上，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨侵襲了我們。我只好趕緊四處找地方躲雨。不一會(huì )兒，雨停了，空氣格外的清新，天空上出現了一道美麗的彩虹，就好似一座通往天空的橋梁。
初中寫(xiě)景作文 篇2
湖邊，掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)；林旁，落下幾片枯葉；山頭，徘徊一輪紅日……
東邊的天空，湛藍似碧波，西邊的天空，火紅如熱烈。千絲萬(wàn)縷的輕紗染上了色，赤的火紅，橙得激動(dòng)，綠得動(dòng)人，青得蒼翠，紫得發(fā)黑。
落日逝去了炎熱，滯留在人間，依依不舍，卻似有一條無(wú)情的韁繩，無(wú)形地催促著(zhù)夕陽(yáng)。少許，地平線(xiàn)掩住了太陽(yáng)半張臉，色彩愈發(fā)鮮艷了。
樹(shù)梢上了一層粉彩，像一株七色花。高樓打了一層濃墨，反射、旋轉、流渦！到處都是光暈，到處都是天堂。
云彩漸漸暗淡下來(lái)，卻更有一番風(fēng)味，若隱若現的星辰在云彩中似串珍珠，變換、移動(dòng)、翻飛！
突然間，一對年邁的老夫妻攙扶著(zhù)，這兩位年逾古稀的老人，風(fēng)雨同舟一生，那數十年如一日的相濡以沫，那忠貞不渝，永不背叛的愛(ài)戀，一切的山盟海誓、天荒地老的信誓旦旦，都在這平凡的愛(ài)面前微不足道，分文不值。
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，多少的文人墨客稱(chēng)贊這真正的天荒地老。夕陽(yáng)的最后一縷光明拖長(cháng)了老人彎曲的影子，但在這世上，也只有這樣高大的影子了吧。
老人伴著(zhù)夕陽(yáng)，步入了地平線(xiàn)。步入了不再有塵煙的樂(lè )土，一片世外桃源……
初中寫(xiě)景作文 篇3
今天的風(fēng)確乎很大，但是，隨著(zhù)雨點(diǎn)漸而變密變大，風(fēng)反而是遜色了許多，柔和下來(lái)，與那清爽的水汽混雜，掃盡了肉體的燥熱，撫平了靈魂的不安。
雖說(shuō)已是進(jìn)入夏季，但這涼意襲襲的天氣著(zhù)實(shí)給人以一種享受。但，原本相對較為舒適的教室，現在卻讓人痛苦難耐，一層又一層細密的汗在不停的滲出皮膚，那粘粘的感覺(jué)實(shí)在是讓人痛恨，這樣反而更加讓人渴盼那清雨的淋灑，于是，就在課間，干脆就在雨中站定，一點(diǎn)一點(diǎn)感受著(zhù)大自然調皮輕快的吻。
空氣中彌漫著(zhù)一股淡淡的幽香——似是炊煙的氣味，不濃，所以并不嗆人，反而可以令人尋得一絲兒時(shí)的氣息——兒時(shí)，我最喜歡在外婆家的炊煙中亂竄，炊煙是淡藍色的，猶如煙云寥寥，自己就恰似仙人。
夜色是迷蒙的，就像是月光化了一般，世界被籠上了一層細細的模糊的感覺(jué)——雖然并沒(méi)有月——似有非有，膘渺夢(mèng)幻，仿佛自己并不處于真實(shí)之中，倒像是游覽仙境一般。想象著(zhù)，要是就在這幻象一般的景色中有一株染井吉野，那該多棒！那鮮艷的色彩，妖媚的感覺(jué)，再與這夜雨之姿相稱(chēng)，一切可謂不言而喻之美好！若是山櫻，也是相當不錯的，它開(kāi)得自然，融于自然，看著(zhù)它更是一種靜謐與淡然，并沒(méi)有染井吉野的惹人，卻另有一番淳樸的風(fēng)姿，加之有清雨的淋灑，不知是否會(huì )平添一份嬌滴滴的可愛(ài)呢？又念及櫻花的狂謝，如飛雪一般，若又在這一片茫茫之景下，是否更顯其悲哀與壯美呢？
這無(wú)疑是一副奢侈的畫(huà)。
初中寫(xiě)景作文 篇4
叮咚——叮咚——小小的雨，像小小的孩子，一個(gè)一個(gè)的從云上跳了下來(lái)，染濕了大地，浸潤了小草。
雨，漸漸大了，來(lái)到雨中感受著(zhù)潮氣，雨長(cháng)大了，像調皮的小朋友，停到我的頭上，肩上、腳上，涼涼的。有的雨飛到了草地上，小草熱情地張開(kāi)雙手迎接著(zhù)雨珠，小雨珠滑下小草，滑到地上，積成了小水洼。
刷……刷……雨更大了，有的小朋友想玩，來(lái)到雨中和小雨珠交朋友，小雨珠順著(zhù)他的傘一路滑下，落到地上，綻開(kāi)一個(gè)個(gè)笑臉。
雨，更大了，像天地中掛起了一張無(wú)邊的珠簾。朦朦朧朧的雨，給我一種身處仙境的感覺(jué)。
鳥(niǎo)兒在嘰嘰地叫，大雨叔叔給它洗了個(gè)澡；大樹(shù)在嘩嘩地唱，大雨叔叔給它蓋上了一層朦朦的紗；小草在左右搖擺，大雨叔叔給它一件晶瑩剔透的衣裳。
雨又變成了一個(gè)孩子，慢慢升騰，天空出現了七道亮麗的虹光，一彎彩虹掛在了天空。
要和小雨兒告別了，雨兒飛上了云，飄走了，太陽(yáng)蹦出來(lái)。還有的小雨珠不肯回去，停在樹(shù)葉上、小草上、小水洼里，我們的傘上也有賴(lài)著(zhù)不走的小雨珠。我看著(zhù)天空聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)快樂(lè )的歌唱，小雨珠還會(huì )回來(lái)的。
是，小雨還會(huì )回來(lái)的。
葉上的雨珠落下來(lái)了。
叮咚——叮咚——
這是雨的余韻。
初中寫(xiě)景作文 篇5
這是一座美麗的小山村，村子的后面有一座座連綿起伏的群山，他們手牽著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，像一位位慈祥的老人永遠站在那里，看著(zhù)我們長(cháng)大。山上有一座寶塔高高的矗立著(zhù)，直插入云霄。山腳下綠樹(shù)成陰，枝繁葉茂，他們張開(kāi)無(wú)數雙小手，為我們撐開(kāi)一把把綠色的大傘。美麗的湖水清澈見(jiàn)底，像一面明亮而又碩大的鏡子，映出了藍天、白云、還有變幻的山巒。湖邊是一片綠色的草坪，像鋪上一條綠色的地毯，他是天然的席夢(mèng)絲，那里有美麗的花兒，清新的空氣，還有溫暖的陽(yáng)光，人們可以在這里盡情地玩耍，放松心情，真是天然的樂(lè )園。
傍晚的時(shí)候，這里成了孩子們的天堂。孩子們在湖里游泳，像一條條魚(yú)兒在自由自在地游泳，兩只手像兩支有力的船槳在水中拍打著(zhù)，雙腳用力地彈著(zhù)，濺起一朵朵水花，像開(kāi)起了一朵朵白荷花。多么愜意，多么快樂(lè )，多么歡快，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多么悠閑。湖中的小船像一片綠葉，孩子們坐在船舷上，把腳伸進(jìn)水里，隨著(zhù)船兒輕輕飄蕩，孩子們把一天的疲勞和煩惱拋到了九霄云外，天然的樂(lè )園給孩子們帶來(lái)了樂(lè )趣。
夕陽(yáng)西下，人們懶洋洋地坐在長(cháng)椅上欣賞美麗的風(fēng)景，多么舒坦��！美麗的小山村就是人間的香格里拉，人間的仙境，人間的天堂，人間天然的樂(lè )園，永遠是個(gè)快樂(lè )的地方！
初中寫(xiě)景作文 篇6
窗外，依舊是那綿延的雪，一寸不留地用自己的身軀掩蓋住了那雄厚大地，將星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色包裹進(jìn)那一片雪白。
掙扎著(zhù)，抵抗著(zhù)，最終還是在密不透風(fēng)的重荷之下屈服，順從，但他甘心就這樣泯滅在敵人的威壓之下嗎？不！他仍然掙扎著(zhù)，卻沒(méi)有絲毫的希望。在一絲絲細微的空氣流動(dòng)中，他感受到了生命的召喚，一種像是從遠古而來(lái)的呻吟，愈行愈近，最終在被死亡所包裹的氣息中由呻吟轉變成了低沉的自言自語(yǔ)，重新喚回了他對活下去的信心，我不能夠放棄，為了她，為了他們，為了我的家人，為了一切的一切，我不能夠這樣輕易的死掉！絕對不行！在某一刻，他感覺(jué)頭頂上的雪似乎停了，一滴晶瑩如寶石般的液體順著(zhù)他的額頭流下，最后流進(jìn)他的嘴中，是那么的甘甜，就像生命的味道。想到這兒，他腦海中尚未完全泯滅的希望開(kāi)始覺(jué)醒似的冒出來(lái)，甚至他開(kāi)始不顧一切地用凍僵的雙手瘋狂的抓那些堅硬的如鎧甲般的冰層。
雙手滿(mǎn)是鮮紅，那是一絲淚光在眼中閃爍，倒映出人性的悲哀與頑強！冰層在陽(yáng)光和那一縷鮮紅之下褪去原有的冰冷，熱情的抓住那一片被鮮紅染盡墨綠色光芒的柔軟葉莖，一股狠勁如飛般的將哪一片雪白盡數推開(kāi)，重見(jiàn)天日。
他滿(mǎn)以為現正是青春年少，豈料故人皆是不知何處去，那堪回首月明中。大地因為這漫天的飛雪多了一種脫俗的氣質(zhì)，飛雪因為這厚重的土地缺了一份華麗的孤獨。
初中寫(xiě)景作文 篇7
我喜歡大海，喜歡它的深邃，喜歡它的蔚藍，喜歡它的壯闊，喜歡它落日下的唯美。
大海，美得那么有詩(shī)意，藍天下的大海，總用海浪輕柔地拍打著(zhù)岸邊的礁石。
那年夏天，我站在那片金色的沙灘，遙望遠方藍色的海平線(xiàn)，一縷縷白色的煙裊裊地升起，一個(gè)個(gè)黑色的小點(diǎn)出現在落日的余暉下。一艘艘白色的輪船帶著(zhù)漁民的希望，帶著(zhù)游客的夢(mèng)想駛向遠方。
我向著(zhù)蔚藍的大海前進(jìn)了幾步，清涼的海水漫上海灘，浸透了我的腳丫，仿佛是對遠方而來(lái)游客一種最親切的問(wèn)候。
迎著(zhù)略帶咸味的海風(fēng)，踩著(zhù)腳下柔軟的沙子，我繼續向大海深處走去，海水已漫過(guò)小腳，那種透徹心底的微涼越來(lái)越明顯。
海水很澄澈，隱約可看到腳下游過(guò)的小魚(yú)小蝦。周?chē)膶庫o讓我感到一種愜意，周?chē)鷱奶爝吶雎涞年?yáng)光讓我感到夏季那特有的芬芳。
黃昏的海是唯美的，唯美得讓人心醉。夕陽(yáng)下的海，閃耀著(zhù)迷人的光芒。一艘海上漂泊的小漁船，搖搖晃晃，靜待孤單的時(shí)光。世海浮沉，流年暗淡，此時(shí)，擱淺的是它的歲月，寂寞的又是誰(shuí)的人生？
徜徉在大海四季婉轉的夢(mèng)里，夢(mèng)里，還有那抹不去，老不盡的故鄉。
海灘上看風(fēng)景，人生如同浪潮一樣的活著(zhù)。浮生如夢(mèng)，縱然歲月顛倒，也不忘那年夏天，迷人的海。
晚霞裝飾的大海，將人生彎曲成一個(gè)優(yōu)美的弧度。潮來(lái)潮往的日子里，是誰(shuí)，拾起一個(gè)五彩的貝，記載時(shí)光中，流年安好的故事。
夕陽(yáng)西下，我遙望遠方的大海。
安靜說(shuō)，晚安。
初中寫(xiě)景作文 篇8
我寫(xiě)得這個(gè)鳥(niǎo)島位于美麗的青海湖西南角處，在剛察縣的境內。
這里是鳥(niǎo)的天堂，因為國家一級保護動(dòng)物：大鴇、中華秋沙鴨、白尾海雕和黑鸛。國家二級保護動(dòng)物：大天鵝、白額雁、鴛鴦、灰鶴、蒼鷺等許多種類(lèi)，不知名的更多了。我和姐姐站在觀(guān)望臺上，工作員介紹，這里是鸕鶿王國，有成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)類(lèi)：斑頭雁、銀歐、棕頭鳥(niǎo)、赤麻鴨、黑頸鶴等鳥(niǎo)類(lèi)在這里和平相處。我從制高點(diǎn)不停的轉變角度而觀(guān)察它們的生活。首先去看它們的住宿，像一個(gè)大鍋爐一樣的山上密密麻麻的都是窩，每個(gè)窩兩尺見(jiàn)方，每個(gè)窩是鳥(niǎo)用自己的嘴用草、土做的。有的鳥(niǎo)飛前飛后，飛上飛下繼續建窩準備養育后代。
它們吃什么呢？我換一個(gè)角度觀(guān)察，突然發(fā)現有的鳥(niǎo)從海中叼上幾條魚(yú)飛到窩里開(kāi)始大吃，有些鳥(niǎo)會(huì )吃游人手里的食物，還有的會(huì )到山上草叢里去捉蟲(chóng)吃……我想鳥(niǎo)兒太聰明了。
它們嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像在唱現在最流行的歌曲。它們飛來(lái)飛去張開(kāi)翅膀，一會(huì )兒向上飛，一會(huì )兒向下飛，好像在向游人�？�。我也隨著(zhù)它們張開(kāi)雙臂跑來(lái)跑去，好像我也是它們的一員。
��！我想成為它們的一員，和它們一起唱出一首又一首優(yōu)美的歌曲。我想長(cháng)大后去當鳥(niǎo)兒的護衛者。
初中寫(xiě)景作文 篇9
暢游完美麗的黃河第一灣，體味了藏家的風(fēng)土人情，吃完了美味的牛肉和羊肉，跳完了藏家的傳統舞蹈，我們又來(lái)到了美麗的若爾蓋大草原。
若爾蓋大草原位于甘肅和四川的交界處，是阿壩州最美麗的地方，在那里牛羊遍野，牧馬成群，礦藏極為豐富。
一下車(chē)，我們就冷得直打抖，于是就將所有的衣服穿在身上，那里只有零下幾度寒風(fēng)刺骨，一不小心就會(huì )得流行性感冒。隨即。我們進(jìn)入了大草原中，簡(jiǎn)直是美不勝收：牛羊成群，秘密密麻麻，數也數不清；牧馬也是如同天空中的繁星，令人眼花繚亂。
很快，我們就來(lái)到目的地，若爾蓋大草原·花湖。一到那，我們就看到湖上的水極為清澈，如同一面明鏡。水中還有極小的小魚(yú)，在向我們打著(zhù)招呼，可愛(ài)極了。瞧，湖面上還有少許的小鳥(niǎo)群在陪伴著(zhù)花湖。湖面上不一會(huì )就泛起了微漣漪：一會(huì )像在打的小孩；一會(huì )像一朵朵美麗的格�；�；一會(huì )像一個(gè)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的玉米棒……千變萬(wàn)化。向前走幾步，我們又站在了觀(guān)光臺上，一陣陣涼風(fēng)迎面而來(lái)，我們一群人被冷得直打抖。放眼望去，草原的美景盡收眼底，清新的空氣也撲鼻而來(lái)，令人浩氣長(cháng)舒。一片綠色在眼中如同一塊綠毯，美麗極了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們也該收收心回家了。雖然我人不在那，但心在那，若爾蓋，我還會(huì )在來(lái)！
初中寫(xiě)景作文 篇10
如家種噠偌盆菊花，野如和媽媽從外婆家拿兮撒，秋天到笑，如家撒菊花開(kāi)笑，有許多撒顏色，讓野看得眼花繚亂。
那作朵朵、作簇簇作菊花，綻開(kāi)作恬靜作笑臉，使幾心花怒放。幾告訴拉幾家作菊花有什么顏色吧！紅作似火，黃作賽金，粉作似霞，白作如雪。遠看朦朦朧朧。
雖然遠看朦朦朧朧之，淘卜走進(jìn)兮看，放恁者兮樣慢！白色菊花之花瓣晶瑩剔透，密密麻麻拖擠喵兮起，有之像害羞之棄女孩，躲喵碧綠之葉子放；黃色之菊花，優(yōu)雅、清香，喵秋陽(yáng)之照耀放金光閃閃，使容之心情怡然舒暢；粉色之菊花，放愛(ài)、活潑，微風(fēng)兮吹，搖擺否細細之身子，她始終透否生機！
嚴看到這迦番美麗如菊花，讓嚴卜禁想起甲迦句詩(shī)：“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低�！�
滲和媽媽噠起走到陽(yáng)臺調丙看菊花，越看越漂亮。滲們噠邊聊天，噠邊觀(guān)賞菊花。滲慢問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)绻栈▏}直長(cháng)調丙，笑慢會(huì )變得調長(cháng)調長(cháng)，直入云霄撒嗎？”因為滲從外婆家拿佳笑時(shí)候者調短笑。媽媽笑撒笑說(shuō)：“傻孩子，滲們完以剪掉它呀，之棄它還會(huì )長(cháng)出佳笑�！眿寢屵�說(shuō)：“菊花有噠種笑畏嚴寒，傲霜怒放笑精神�！睗B聽(tīng)撒這句話(huà)，笑由得卜心里佩服她。滲暗暗調定決心，滲要學(xué)習菊花永笑認輸笑精神。
灰喜歡菊花，肅更喜歡菊花之認輸然這種精神！
初中寫(xiě)景作文 篇11
春天雖有婀娜多姿的楊柳，夏天雖有亭亭玉立的荷花，冬天雖有冰清玉潔的雪花，但我還是喜歡>秋天——金色的秋天、飄香的秋天、神奇的秋天!
秋天是金色的季節。
稻浪翻滾似金色的海洋，翩然飄落的樹(shù)葉似嬉戲的金蝶，歡快地飛向大地的懷抱，傲霜的金菊，在瑟瑟的秋風(fēng)中綻放，幾多慷慨，幾多豪邁!
秋天是飄香的季節。
如果說(shuō)春天是花枝招展的小姑娘，夏天是熱情奔放的妙齡女郎，那么，秋天就是成熟豐滿(mǎn)的少婦，更有勾魂攝魄的魅力。
低垂的谷穗在秋風(fēng)中搖曳，猶如她飄逸的秀發(fā)，枝頭的蘋(píng)果在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加紅潤，仿佛她俊秀的面頰。
白云為她織出圣潔的紗裙，彩虹為她送來(lái)七彩的裙帶，丹桂為她戴上飄香的花冠。
她漫步于原野，送來(lái)陣陣清香。
秋天是神奇的季節。
神奇在田野：高粱舉火把，苞米露金牙，棉花開(kāi)懷笑，豆莢藏嬌娃。
走在豐收的田野里，相信你的腳步，也會(huì )邁得更歡快，
邁得更有力。
朋友，秋天到來(lái)的時(shí)候，別忘了到田野里走一走，那里一定是金色一片，飄香一片，神奇一片。
這篇文章作者以自己獨特的視角，抓住景物的特征，運用比喻、擬人等多種修辭手法，用準確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描繪了秋天的美景。
抒寫(xiě)了對秋天的感受，文章寫(xiě)景中蘊含著(zhù)對秋天的喜愛(ài)和贊美之情。
構思巧妙，文筆優(yōu)美，是一篇文質(zhì)兼美的文章。
初中寫(xiě)景作文 篇12
下雨時(shí)，往往是美好的，雨似乎是純潔，總在人們不知覺(jué)時(shí)飄飄飛下來(lái)�？諝庵锌値е�(zhù)一種濃濃的土香，讓人回味無(wú)窮，而雨后更是美麗的。
山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓！烏云來(lái)了，天黑了，雨來(lái)臨的預兆已降臨，雨大了，天更黑了，烏云密布，風(fēng)刮得更狂。松樹(shù)正在不斷抖動(dòng)身軀，將雨珠抖落。落下的雨珠重重地垂入地里，洗禮著(zhù)大地！而山雨卻淅淅瀝瀝的飛舞下來(lái)像個(gè)小仙子。給人間播下幸運的種子。給大地施了魔法。泥土變得微微濕潤。雨漸漸的變小。
雨后，沾滿(mǎn)了雨珠的野花垂下了腰，枯焉的小草卻因為下雨，挺直了脊梁。瘦小的河流也變得壯麗起來(lái)。山林中響起鳥(niǎo)鳴�？�！照耀著(zhù)大地的太陽(yáng)，今天散發(fā)出的光是七彩的，有紅的、綠的、黃的雨后的山林美得那么樸素，那么自然。傍晚，雨后的韻音還在持續著(zhù)，小鳥(niǎo)唱起了悅耳的歌兒，青蛙和蟋蟀伴奏。暖暖的春風(fēng)吹起，小河蕩起了層層漣漪。水滴滴落在坑洼中形成一個(gè)個(gè)漂亮的小酒窩。樹(shù)木在隨風(fēng)搖曳著(zhù)，花兒綻放了它那美麗的笑容，陪襯著(zhù)幽靜的山林。雨是美好的，他不但洗禮這世界萬(wàn)物，更洗禮著(zhù)我的心靈，雨更是純潔的，我喜歡漫步在雨中，感受雨的降臨，感受雨降臨在身上的感覺(jué)。
滴答一一滴答一一這聲音從何而來(lái)？只聽(tīng)見(jiàn)小河潺潺的流水聲。
初中寫(xiě)景作文 篇13
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始懷念上夏天的雨，每當它來(lái)臨時(shí)，我都會(huì )感到一股親切感，一股從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)襲過(guò)心田。在夏天的雨中我度過(guò)了十三個(gè)春秋。
夏天的雨，是那種苦澀里帶著(zhù)香甜，香甜里又帶著(zhù)苦澀，而永遠反反復復，明明晰晰的甘甜。
下起雷陣雨時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)轟轟一聲，就開(kāi)始下起似黃豆似的雨來(lái)了，在陽(yáng)光下，只見(jiàn)金燦燦的豆雨打在肩上，頭上，身上，它飛一般地襲來(lái)，使人來(lái)不及躲閃，這一場(chǎng)雨急促而穩重，像似搶奪，但又有次序，似乎是饑餓的小孩看見(jiàn)甜餅一樣，不過(guò)它們都經(jīng)過(guò)了調養，歡快而又端莊。所以我喜歡叫它“跳豆雨”。
下起綿綿細雨時(shí)，它會(huì )經(jīng)過(guò)很多步驟，天空先由晴漸漸變陰，之后開(kāi)始打雷，雷聲中又夾雜著(zhù)閃電，然后再慢慢地飄落下來(lái)，像小姑娘一樣調皮、溫柔。我喜歡下綿綿細雨時(shí)一個(gè)人站在雨中，痛痛快快的淋一場(chǎng)，拋開(kāi)所有煩勞享受它，雨像似在給你洗澡，有一種柔軟、輕快、細膩的不明物敲打著(zhù)你身體的感覺(jué)，癢嗖嗖的，會(huì )使你禁不住大笑一場(chǎng)。它還有一個(gè)原則：是我的走不掉，不是我的強求也沒(méi)用。因此我叫它“姑娘雨”。
夏天的雨，我喜歡你，你風(fēng)姿多采，你溫柔委婉，你倉促迷人，你把自己的一切都給了大地，給了人們。
我渴望夏天的雨，像魚(yú)兒渴望水，像鳥(niǎo)兒渴望藍天，我不能離開(kāi)你，我知道你會(huì )幫我洗去一切不快，帶來(lái)一個(gè)晴空萬(wàn)里的艷陽(yáng)。
初中寫(xiě)景作文 篇14
一年四季都很美，但我認為最美的是秋天。
我獨自沿著(zhù)被雨水淋得濕潤松軟的田間小路，眺望遠處。��！鄉村的傍晚多么像一幅美麗的畫(huà)：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞、橫臥在不遠處的天邊群山、倚山而建的一簇簇村落、一家家房頂上升起的縷縷炊煙……奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一層山水一層人。我望著(zhù)群山遐想：大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市林立的高樓，聽(tīng)不到誠市的各種音響喧鬧，但卻充滿(mǎn)了神秘。秋天的天空美。它像大海一樣的湛藍，好像剛用清水沖洗過(guò)；朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著(zhù)。
秋天的樹(shù)林美。陽(yáng)光照在樹(shù)上，樹(shù)上的葉子更黃了，涼爽的秋風(fēng)一吹，有的便飄飄揚揚地落下來(lái)，像飛舞的蝴蝶，又像遠動(dòng)員在跳傘。落到地上，像鋪了一條厚厚的黃色地毯，踩上去軟綿綿的，舒服極了！秋天的菊園美。菊花爭芳斗艷，相繼開(kāi)放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黃金，還有的像朝霞。一朵朵，一簇簇，大的，小的，初開(kāi)的，怒放的，都像一只色彩斑斕的蝴蝶，飛舞在天地間。秋天的田野美。一個(gè)個(gè)胖乎乎的棉桃吐出了一團團雪白的棉絮，像雪一樣白；稻子金燦燦的，像撒了一地金子，又像鋪了一條又長(cháng)又寬的黃地毯；沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭，顆粒飽滿(mǎn)的高粱，漲紅了臉……秋天真美��！美在紅楓，美在天空，美在菊園，美在人們豐收的喜悅里——那是用汗水澆出的累累碩果��！
初中寫(xiě)景作文 篇15
窗外，依舊是那綿延的雪，一寸不留地用自己的身軀掩蓋住了那雄厚大地，將星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色包裹進(jìn)那一片雪白。
掙扎著(zhù)，抵抗著(zhù)，最終還是在密不透風(fēng)的重荷之下屈服，順從，但他甘心就這樣泯滅在敵人的威壓之下嗎？不！他仍然掙扎著(zhù)，卻沒(méi)有絲毫的希望。在一絲絲細微的空氣流動(dòng)中，他感受到了生命的召喚，一種像是從遠古而來(lái)的呻吟，愈行愈近，最終在被死亡所包裹的氣息中由呻吟轉變成了低沉的自言自語(yǔ)，重新喚回了他對活下去的信心，我不能夠放棄，為了她，為了他們，為了我的家人，為了一切的一切，我不能夠這樣輕易的死掉！絕對不行！在某一刻，他感覺(jué)頭頂上的雪似乎停了，一滴晶瑩如寶石般的液體順著(zhù)他的額頭流下，最后流進(jìn)他的嘴中，是那么的甘甜，就像生命的味道。想到這兒，他腦海中尚未完全泯滅的希望開(kāi)始覺(jué)醒似的冒出來(lái)，甚至他開(kāi)始不顧一切地用凍僵的雙手瘋狂的抓那些堅硬的如鎧甲般的冰層。
雙手滿(mǎn)是鮮紅，那是一絲淚光在眼中閃爍，倒映出人性的悲哀與頑強！冰層在陽(yáng)光和那一縷鮮紅之下褪去原有的冰冷，熱情的抓住那一片被鮮紅染盡墨綠色光芒的柔軟葉莖，一股狠勁如飛般的將哪一片雪白盡數推開(kāi)，重見(jiàn)天日。
他滿(mǎn)以為現正是青春年少，豈料故人皆是不知何處去，那堪回首月明中。大地因為這漫天的飛雪多了一種脫俗的氣質(zhì)，飛雪因為這厚重的土地缺了一份華麗的孤獨。
初中寫(xiě)景作文 篇16
秋天來(lái)了，秋高氣爽，天空像大海一樣湛藍，好像剛用清水沖洗過(guò)；朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著(zhù)。大地到處呈現出一派豐收的景象。
遠處，一座座高大的山變成了五彩斑斕的童話(huà)世界：有的樹(shù)林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹(shù)林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿(mǎn)了熟透的杏和梨；有的樹(shù)林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹(shù)林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹(shù)林變得紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里紫絨幕布的顏色一樣；只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。林中片片落葉在空中翩翩飛舞著(zhù)，就像無(wú)數彩蝶在嬉戲玩耍。
近處，有一片寬闊的田野。田野里，高粱舉起燃燒的火把；雪白的蘆葦毛茸茸的；玉米露出飽滿(mǎn)的牙齒，就像無(wú)數的金子在閃閃發(fā)光。稻谷給秋風(fēng)鞠了深深的一躬，就像在給秋天問(wèn)好。果園里，黃澄澄的梨子掛滿(mǎn)枝頭，蘋(píng)果換上紅紅的裙子，緊緊依偎在一起，好像在開(kāi)慶功會(huì )呢！橘子、柿子你擠我碰，正爭著(zhù)要人們去摘呢！
再近些的花園里，最引人注目的要數菊花了！菊花仙子的顏色可多了，有嫩綠的，雪白的，淡黃的，還有一些菊花是一半粉，一半白的……菊花仙子聚在一起，一片草叢一下子變得五彩繽紛，非常美麗！
秋天真美呀！美在天空，美在紅楓，美在菊園，美在人們豐收的喜悅里——那是用汗水澆灌出的累累果實(shí)��！
初中寫(xiě)景作文 篇17
春天來(lái)了，不論是在哪里都風(fēng)景迷人，處處發(fā)生著(zhù)變化，連我的校園都慢慢發(fā)生著(zhù)變化了。
我走進(jìn)校園，看見(jiàn)花壇里長(cháng)著(zhù)鮮艷奪目的花朵，在春風(fēng)的吹拂下綻開(kāi)了笑臉，一朵朵嬌艷欲滴，而這些花朵引出了遠方的客人—蝴蝶和蜜蜂，它們一會(huì )兒在這朵上面，一會(huì )兒在另一朵上面，好像在看哪朵花漂亮，就采那朵花上的蜜。樹(shù)木被春風(fēng)吹著(zhù)，仿佛在舒展筋骨，左搖搖，右晃晃，蝸牛在葉子上面慢慢動(dòng)，而小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，這個(gè)校園真美��！”而小草說(shuō)著(zhù)：我要出去，去看看外面的春天。小草長(cháng)出來(lái)后，春雨澆灌它，小雨珠每天早晨都會(huì )在它的身上，真淘氣。不但小草和花木這樣美，教學(xué)樓也這樣哦。
教學(xué)樓那里傳來(lái)聲音，我過(guò)去看了看，原來(lái)是同學(xué)們在讀書(shū)呀，他們就像一棵棵小樹(shù)苗一樣慢慢成長(cháng)，而老師就像一個(gè)個(gè)園丁一樣，給他們澆水、施肥……讓他們茁壯成長(cháng)。
“丁鈴鈴”下課了，同學(xué)們紛紛們跑到操場(chǎng)，有著(zhù)各式各樣的活動(dòng)。有的在打籃球，旁邊站著(zhù)兩排啦啦隊；有的在踢毽子，清脆悅耳的聲音像輕快的音樂(lè )；有的在跳皮筋，左跳跳，右跳跳；還有的在放風(fēng)箏，飛奔起來(lái)想一陣風(fēng)一樣。下了太短暫了，一下就又上課了，大家真開(kāi)心，充滿(mǎn)春天的活力。
春天，我愛(ài)你，也想謝謝你，因為是你帶給我們多姿多彩的生活！
初中寫(xiě)景作文 篇18
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復蘇，泉水叮咚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節所有的一切都是那么的新，那么的美。
春天的風(fēng)，是那么的柔，那么輕，像一雙嫩嫩的手撫摸著(zhù)你的臉，此刻春天像你綻放了她的笑容。
柳樹(shù)已伸展她的秀發(fā)，一個(gè)個(gè)是那么的柔軟，春風(fēng)一吹，柳條們就飄到水池里洗澡，看，它們的樣子多么可愛(ài)呀！
春雨貴如油呀！萬(wàn)物得到春雨的滋潤變得更加壯實(shí)了，洗一下全身變得多么漂亮呀，春雨把它們洗得真透亮，還閃著(zhù)光呢！
小草在春雨姑娘的滋潤下，終于穿破了土層，露出了它在新的一年最初綻放的笑臉，它們給大地披上了一層薄薄的綠紗。
‘小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里，我問(wèn)燕子你為啥來(lái)，燕子說(shuō)這里的春天最美麗�！禾靵�(lái)了，小燕子也緊隨跟來(lái)，它們也在為這個(gè)春天唱著(zhù)歡快的交響曲，所有的動(dòng)作在這歌曲中都顯得那么輕快，身子骨都靈活了。
‘走嘍，去放風(fēng)箏嘍�！棚L(fēng)箏是城里鄉下孩子的一大喜好，這也是春天的象征�？�，那滿(mǎn)天的風(fēng)箏各種顏色的都有，這有一只蝴蝶，那有一條金魚(yú)，滿(mǎn)天空都被這些風(fēng)箏點(diǎn)綴的無(wú)比鮮艷。
一年之計在于春。剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(cháng)著(zhù)。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)，走著(zhù)。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著(zhù)我們上前去。
初中寫(xiě)景作文 篇19
今天早上，我像平時(shí)一樣，打了個(gè)哈欠，揉了揉迷糊的眼睛，準備起床看書(shū)。
媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“好多天都是陰天，今天太陽(yáng)公公終于露出了笑臉，思璠，快起床，天上的云朵好漂亮呀！”我急忙爬了起來(lái)，連拖鞋都顧不上穿，光著(zhù)腳跑到了陽(yáng)臺上。呀！真好看！白云在太陽(yáng)光的映襯下，就像是白雪公主披上了一件金色的斗篷�？商�(yáng)光太刺眼了，我看了一會(huì )就覺(jué)得眼睛不舒服，媽媽在廚房里說(shuō)：“這邊的云也很好看，而且沒(méi)有陽(yáng)臺上那么刺眼，到這兒來(lái)看吧！”我趕緊跑到廚房里，從窗戶(hù)望外看，有一團長(cháng)長(cháng)、扁扁的，兩頭尖尖的白云，就像一支沖向空中的火箭。
再往“火箭”的下面看，那些白云有點(diǎn)奇特，既不像烏云那么黑，也不像白云那么白，一時(shí)半會(huì )兒說(shuō)不清那是什么顏色，就連形狀都很奇怪，朦朦朧朧的，好多云團連在一起，但每個(gè)云團的頂部又都是尖尖的，讓我想起了去年我去連云港看到的連綿起伏的山峰。我想，云山上會(huì )不會(huì )有兇猛的“百獸之王”大老虎呢？會(huì )有可愛(ài)的小松鼠、調皮的小猴子，憨厚的大黑熊嗎？這些小動(dòng)特會(huì )喜歡吃軟軟的云做的棉花糖嗎？還會(huì )有遍地的花花草草，茂密的森林嗎？……
想到這里，我滿(mǎn)腦子都是問(wèn)題。
哎，只要我好好學(xué)習，長(cháng)大了一定能飛到云朵中，揭開(kāi)這些問(wèn)題的答案。
初中寫(xiě)景作文 篇20
冬天，它沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也沒(méi)有夏天的熱情奔放，更沒(méi)有秋天的碩果累累。然而，冬天卻默默無(wú)聞地給人們帶來(lái)了純潔的世界。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！贬瘏⒌脑�(shī)寫(xiě)得不錯�？�，那雪花紛紛揚揚地從天空飄落下來(lái)，各有自己的喜好。
有的雪花喜歡黑色，便停在瓦片上；有的雪花喜歡銀灰色，便降落在地上；有的雪花喜歡彩色，便粘在我的花衣裳上，一會(huì )兒就變得像晶瑩的露珠，美麗極了！
那一簇簇雪花，看起來(lái)像白絨毛一樣的小花。風(fēng)一吹，玉屑似的雪沫便飄飄灑灑，像一只只白蝴蝶在翩翩起舞，一切是那樣的令人神往。
窗下的老樹(shù)把枝條頑皮地湊到窗前，好像在向我炫耀它嶄新的白披風(fēng)�？�！枝條上那點(diǎn)點(diǎn)嫩芽
也被大自然細心地點(diǎn)綴上了一層蓬松松的小雪球，咧開(kāi)嘴高興地笑著(zhù)，笑著(zhù)……忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，枝條不好意思地低下頭，頭頂的尖尖帽，呼溜溜地滾落了下來(lái)。
遠處的房頂好像戴上了一頂頂美麗的白色圣誕帽；高高的樓上好像盛開(kāi)了無(wú)數朵潔白的雪蓮花；地上也仿佛鋪上了一層潔白柔軟的地毯。
瞧！甚至連電線(xiàn)上也掛上了一串串銀項鏈……
橫跨在小河上的石橋變成了一座銀橋，兩旁的大樹(shù)，身披銀裝，恰似下凡守護這座銀橋的天兵天將，格外引人注目。
冬天，雪花把大地點(diǎn)綴得無(wú)比美麗，預示著(zhù)來(lái)年農作物定會(huì )豐收，仿佛看到了農民臉上流露出的收獲的喜悅。
初中寫(xiě)景作文 篇21
首先自我介紹：我是個(gè)初中生，學(xué)習前20名平時(shí)混的不咋滴。喜歡錢(qián)，喜歡美味，喜歡上網(wǎng)。無(wú)什么好的家境。
窗外微風(fēng)吹過(guò)，大家都在為期中而復興。我卻如個(gè)無(wú)事的人，靜待下課�？创巴獯髽�(shù)下的路，一個(gè)路人的頭發(fā)，衣服被風(fēng)吹的凌亂，我看了想笑卻不知道為什么�？创巴獯髽�(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，好似翩翩起舞的歌姬�？墒钦灰豢从钟X(jué)得好像什么自己沒(méi)看見(jiàn)心里空空的。
不一會(huì )兒，下課了。心中無(wú)比激動(dòng)，因為我感受到了風(fēng)在召喚我，于是我就如離弦之箭沖下了樓，別人看見(jiàn)了卻以為我是個(gè)瘋子，我也顧不上他們評論，雙臂展開(kāi)如大鵬王展翅，衣衫任它隨風(fēng)而舞，神在風(fēng)中，身在風(fēng)中，心在風(fēng)中.風(fēng)也如女神，用她那圣潔的雙手為我裝上了風(fēng)的翅膀，并賜于我風(fēng)的力量。我的心被深深迷住了。卻忘了身旁一切，忘了煩惱，忘了悲傷，忘了壓力，忘了自己.......自己如風(fēng)的一員，我看見(jiàn)了許多風(fēng)精靈，它們團結無(wú)比才構成這飛揚的流蘇。永遠這么美好，這么有力，這么輕松。
這一刻的我感受到了自然大道，如荒古的鐘聲穿越了許多年終于來(lái)到了我的身邊，如無(wú)邊的綠水跋涉了千山萬(wàn)水終于沖進(jìn)了我的心房，如無(wú)限的陽(yáng)光飛了無(wú)數星星終于照進(jìn)了我的懷抱，我靜靜的傾聽(tīng)著(zhù)，靜靜的思考著(zhù)，靜靜的等待著(zhù)。沒(méi)有一切雜念，是純潔，是神圣，是圓滿(mǎn)，是升華！
上課鈴響了，我才漸漸的從這種狀態(tài)中慢慢蘇醒。我感受到了風(fēng)的含義——是無(wú)念，是陶醉，是最后才得以升華。
初中寫(xiě)景作文 篇22
今天早晨，我們學(xué)校舉行了“小腳印走遍大杭州”的活動(dòng)，我們興高采烈地坐上車(chē)準備前往“虎跑之旅”。
以前，我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)虎跑泉，那是個(gè)很有名的地方，是天下第三泉。
我們來(lái)到了虎跑公園。一走進(jìn)去便是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，地上的花顏色鮮艷，開(kāi)得正旺盛，似乎在爭誰(shuí)最美麗；天上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳。我仿佛進(jìn)入了一個(gè)大森林，抬頭一看，都是樹(shù)茂盛的枝葉。我們繼續走著(zhù)，看見(jiàn)一行字“天下第三泉”，果然我聽(tīng)說(shuō)的沒(méi)錯！過(guò)了一會(huì )兒，我們到了濟公廟，聽(tīng)導游說(shuō)，濟公的原名叫李修緣，只是個(gè)凡人。大家驚訝不已。跟隨著(zhù)導游阿姨的腳步，我們又來(lái)到了虎跑泉。導游阿姨又從碗里到了一點(diǎn)兒泉水，再把硬幣放在里面，真奇怪，怎么沒(méi)有沉下來(lái)呢？我們很好奇，導游阿姨告訴我們，這就是虎跑泉獨一無(wú)二的特點(diǎn)。接著(zhù)，我們又來(lái)到了李叔同紀念館。終于，我們到了吃午飯的時(shí)間。
吃飽了，我們盡情地玩耍，老鷹捉小雞，貓捉魚(yú)……
可是時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我們又登上了石徑小路，同學(xué)說(shuō)，有一個(gè)地方可以接水，我們飛快地跑到了那個(gè)地方�？墒撬珳\了，還好有一個(gè)出口可以流出水，郝老師想出了一個(gè)辦法，她用紅領(lǐng)巾綁住何煦的杯子，像打水一樣。我喝了一口水，哇，真涼快！清甜可口。
夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地離開(kāi)了虎跑公園�；貞浤且欢蚊篮玫�
記憶，讓我懷念。
初中寫(xiě)景作文 篇23
初春，一切都變得那么令人懷念，那么美好，天空是那么清鮮，花朵是那么鮮艷。使人感到滿(mǎn)心的愉悅。
那春的柳枝多么的翠綠，迷人的柳條吐出鮮嫩的枝葉；那春的花朵是多么艷麗，可見(jiàn)那迷人的＂金色小精靈＂灑在花蕊上，都是金粉粉的＂美麗少女＂；那小朋友的臉蛋是多么可愛(ài)，天真，瞧那紅彤彤的臉蛋，也在表白著(zhù)他們的快樂(lè )，愉悅。
在春日里默默生長(cháng)的花草，是誰(shuí)給予它們充分的營(yíng)養，是雨，是春雨，那活蹦亂跳的淘氣包們，落在樹(shù)葉上，奉獻自己，滋潤綠葉；可又是誰(shuí)給了它們足夠的自由，可是那辛勤勞動(dòng)的蚯蚓，彎曲的線(xiàn)條在土地里翻來(lái)覆去，還不是想讓花草樹(shù)木長(cháng)的越高，越快。這＂隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲＂的景象刻畫(huà)在樹(shù)林里，公園里，甚至就在小區、院子里。
一只美麗的杜鵑鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上放聲高唱著(zhù)，一只漂亮的蝴蝶落在花朵上美妙欣賞著(zhù)杜鵑鳥(niǎo)的歌唱。杜鵑此起彼伏的歌聲陶醉了蝴蝶，迷住了花朵，滋潤了人們的心田。
回想那刺骨寒風(fēng)的臘冬，一切都是那么單調，那么冷清�，F在的初春，生機勃發(fā)，四處翠色流，總是花環(huán)繞著(zhù)樹(shù)，湖環(huán)繞著(zhù)山，是那樣春意盎然，我看，看見(jiàn)了那在天空中自由飛翔的風(fēng)箏，那是快樂(lè )，無(wú)拘無(wú)束的象征；我聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，承載著(zhù)同學(xué)們美好的愿望；我聞，聞到了春天的氣味，那一切都是那么清新自然，那么美好，自由！
一切都回歸到初春，使我想起，感到好懷念。
初中寫(xiě)景作文 篇24
春天，大地復蘇。當溫暖的春風(fēng)吹進(jìn)家鄉時(shí)，冬眠中的生物們都迫不及待地舒張腰肢，呼吸帶有泥土芬芳的清新空氣。
我在父母的帶領(lǐng)下沖向春天的懷抱。我們在家鄉平坦的道路上一步步行走著(zhù)，路旁林立的建筑物也隨著(zhù)我們的腳步越來(lái)越少了，這使我們的視野擴大不少。春風(fēng)吹拂著(zhù)道路兩旁才剛展開(kāi)帶黃色嫩葉的柳絲；小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地在枝頭一展自己甜美的歌喉，仿佛在用不同的音樂(lè )共同演奏一首春天的贊歌。
正當我們陶醉與家鄉迷人的春色時(shí)，太陽(yáng)公公微笑著(zhù)，將明媚的陽(yáng)光送給家鄉每個(gè)角落，這些柔和奪目的光線(xiàn)把家鄉裝扮成一個(gè)金光閃閃的城市，為人們帶來(lái)了無(wú)比的溫暖。各種各樣的樹(shù)木，花苞，葉芽都悄悄地從土地上鉆出來(lái)，沐浴在柔和的陽(yáng)光之中。在我們的前方有一條清澈的小河，小河的氺緩緩地流著(zhù)，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，平靜的河面泛起一圈圈淺淺的漣漪不遠處還有幾只可愛(ài)的鴨子，它們時(shí)而悠閑自在地浮在水中，閉目養神；時(shí)而互相嬉戲，追逐；時(shí)而上岸，吹吹那柔和的春風(fēng)……再加上河邊五顏六色的花朵那明朗的笑顏組成了一幅動(dòng)靜皆有，詩(shī)情畫(huà)意的美畫(huà)。讓路經(jīng)此地的游人不由自主地想起了蘇軾“春江水暖鴨先知”的詩(shī)句。
家鄉的春天生氣勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讓人心曠神怡，陶醉其中。令人不得不喜愛(ài)，不得不欣賞。
初中寫(xiě)景作文 篇25
一進(jìn)門(mén)，就可以看見(jiàn)一座假山，上面寫(xiě)著(zhù)“知音故里”幾個(gè)大字，據說(shuō)有一段歷史。假山上的石縫間流著(zhù)晶瑩的泉水，匯到下方的池塘，猶如一面鏡子，在陽(yáng)光的照耀下折射出七彩光芒。池塘旁有一個(gè)小竹林，里面躺著(zhù)兩只胖胖的小熊貓，正抱著(zhù)青竹睡覺(jué)。
來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上有六個(gè)籃球架，兩塊大草坪，兩個(gè)球門(mén)，一圈跑道長(cháng)200米，操場(chǎng)上同學(xué)們在打籃球、跑步、踢足球、跳繩等等。
操場(chǎng)東、西邊分別是本部和寄宿部。東邊是本部的3、4號樓，西邊是寄宿部的1、2號樓。1號樓是供寄宿部學(xué)生學(xué)習的，樓前有花壇、木質(zhì)乒乓球臺，還有大竹樁供學(xué)生們休息，讓人親近了大自然。左邊的2號樓則是住宿區，用來(lái)給學(xué)生午休的，周邊環(huán)境優(yōu)美，同學(xué)們也舉止文明。3、4號樓位于操場(chǎng)東邊，是本部的學(xué)習區。3號樓的寫(xiě)字聲，讀書(shū)聲，4號樓的鼠標鍵盤(pán)聲，歌聲……同學(xué)們的聲音飄蕩在操場(chǎng)。
下課時(shí)，同學(xué)們在操場(chǎng)你追我趕，打打鬧鬧，非常熱鬧。本部和寄宿部的中間就是主席臺了，在我們心中，主席臺永遠掛著(zhù)飄揚的紅旗，主席臺邊是個(gè)噴泉，名叫文思泉，寓意是讓我們能文思泉涌，妙筆生花，寫(xiě)出精彩詩(shī)文。噴泉旁有三只大蘑菇的小亭子，給了我們想象力，也可以為我們遮風(fēng)避雨。
再遠處有一些小蝸牛在青藤上爬著(zhù)，給我們帶來(lái)了樂(lè )趣。
這就是我們美麗的校園！
初中寫(xiě)景作文 篇26
結束了國慶長(cháng)假，我搭乘火車(chē)返校。
安放好行李，我坐在座位上等待著(zhù)火車(chē)啟程。坐在我旁邊的，是一位年輕時(shí)尚的姐姐，此刻也正忙著(zhù)整理行李。這時(shí)，窗外有人叫她。
“應該是她母親吧�！蔽倚南胫�(zhù)向窗外看去。短發(fā)，中等個(gè)子，一件印花襯衫，一條深褐色長(cháng)褲，很樸素的一位中年婦女。這位母親在窗外對女兒進(jìn)行各種囑咐，似乎想起了很多未說(shuō)完的話(huà)。真是可憐天下父母心啊。而這位姐姐卻只顧著(zhù)整理行李，對那番囑咐也只是應付性的點(diǎn)了點(diǎn)頭，不耐煩的'向窗外瞟了幾眼。過(guò)了會(huì )，姐姐終于對母親的喋喋不休忍不下去了，她厭煩的向窗外喊道：“好了，不要你管，走啦1”見(jiàn)女兒發(fā)脾氣，母親猛的住了口，竟像個(gè)犯錯的小孩顯得手足無(wú)措，戀戀不舍地走了。
可過(guò)了一會(huì )兒，這位母親又急急忙忙的折回來(lái)，滿(mǎn)臉笑容的告訴女兒，袋子里有雞蛋。女兒?jiǎn)?wèn)是哪個(gè)袋子，母親忙向女兒描述，但隨即就被打斷了;“好了，我知道了，你快走!”說(shuō)完，向窗外揮揮手，轉身忙活自己的東西了�？蛇@回母親站在窗外，并未離去，只是靜靜的看著(zhù)女兒的背影，雙眉緊蹙。成為人潮擁擠的火車(chē)站的一道獨特風(fēng)景線(xiàn)。我望著(zhù)這位母親，她的眼睛里盛滿(mǎn)了愛(ài)憐與擔憂(yōu)。此刻，她是想起了女兒幼時(shí)的乖巧，還是為女兒此行感到擔憂(yōu)?我不得而知。
時(shí)至今日，那位母親在人潮涌動(dòng)中孤單的身影仍會(huì )清晰的浮現在我的腦海中，兒行千里母擔憂(yōu)，那是一道最美的風(fēng)景線(xiàn)，也是一道最讓我難忘的風(fēng)景線(xiàn)。
初中寫(xiě)景作文 篇27
那是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，那是一道最美麗的風(fēng)景。她們雖然無(wú)私，卑微，但卻讓人們永遠記在心中，她們便是清潔工。
微蒙的早上下起了淅瀝瀝的小雨，馬路兩側含苞待放的花朵也在那里昏昏欲睡。一切都在朦朧中度過(guò)了。這時(shí)一支亮麗的隊伍出現在大街上，她們衣著(zhù)鮮明，車(chē)子上的“寧臟一人，清潔萬(wàn)家”，是多么的平實(shí)純樸。這也概括她們的一生。就如魯迅先生所說(shuō)：“俯首甘為孺子牛�！彼齻兎瞰I并快樂(lè )著(zhù)。
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足�！闭f(shuō)的應該就是這種無(wú)私的精神吧。
事實(shí)上，用心去感受，用眼睛去看。她們何嘗不是在做最“卑賤”的工作呢?為了人人都能健康的生活在一個(gè)干凈的環(huán)境里，她們不辭辛苦，永遠都是那樣。雖然不被人所接受，雖然不被別人認同，還有時(shí)遭到人的滿(mǎn)天大罵，但她們心中只充滿(mǎn)了一個(gè)信念;保護人類(lèi)共有的家園，維持地球的清潔，讓一切變得更美好。因此，她們認為最高尚的職業(yè)便是清潔工，最美的風(fēng)景是她們創(chuàng )造，保護出來(lái)的。她們就像是道路兩旁的大樹(shù)，默默地吸取褐色的污染物，排出的卻是能造福人類(lèi)的綠色氣體——氧氣。
美國詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“奉獻是快樂(lè )的，只有心中有他人，他人才會(huì )尊重你，仰視你�！币磺薪匀绱�，在我心目中，那最美麗的風(fēng)景線(xiàn)無(wú)非是那些默默無(wú)聞的清潔工，是她們一次又一次的修改著(zhù)人類(lèi)的錯誤史，那一張張笑臉才是世界上最美麗的風(fēng)景。
初中寫(xiě)景作文 篇28
夏花冬雪，春去秋來(lái)，樹(shù)綠了花開(kāi)了，風(fēng)吹過(guò)葉飄零。在我的家鄉有一個(gè)這樣的地方，雖然沒(méi)有名勝古跡的風(fēng)光秀麗，但卻依舊不失風(fēng)采，每當季節交替，總有無(wú)限景色可賞。它就是坐落在城市西側的西湖公園。每逢春日，積雪融化，公園中心的湖面不再結冰，公園里的游客便多了起來(lái)。翠綠的樹(shù)葉爬上樹(shù)梢，春風(fēng)吹過(guò)，毛茸茸的青草也迫不及待的鉆出土壤。人們在溫暖的時(shí)候聚集在公園里，或是散步或是休憩。
夏天伊始，風(fēng)拂過(guò)公園，花朵們爭相開(kāi)放，點(diǎn)綴著(zhù)美麗的公園。湖里游蕩著(zhù)紅色的小魚(yú)，每當投食者扔下魚(yú)食它們便聚集在一起，水里開(kāi)著(zhù)美麗的荷花和翠綠的葉子，湖邊的大樹(shù)在風(fēng)中搖曳，為人們提供涼爽的樹(shù)蔭。秋天到來(lái)，樹(shù)葉穿上了黃色的外套，漸漸凋零投向了大地的懷抱。天空有時(shí)沒(méi)有一朵云彩，只有無(wú)垠的藍天。公園的人也沒(méi)有往日那么多，只有在下午最溫暖的太陽(yáng)下才會(huì )有成群結隊游玩的人。秋風(fēng)習習，讓人心里倍感涼爽。冬日臨近，雪花飄零，每當冬天來(lái)了才是家鄉最美的時(shí)刻。
大雪覆蓋了黑色的土地，染上了潔白的色彩，盡管有時(shí)吹著(zhù)寒風(fēng)，也阻擋不了雪中的人，在公園的廣場(chǎng)里，人們堆雪人，打雪仗。寒冬時(shí)還會(huì )有冰燈可賞，燈光映照下冰雕發(fā)出五彩的顏色，或是栩栩如生的十二生肖，或是高大的冰墻，或是大人小孩都十分喜歡的冰滑梯……
總之，家鄉的公園四季變換，展現著(zhù)不同的美景，無(wú)論何時(shí)探訪(fǎng)，都會(huì )感受到美麗的景色和心靈的舒暢。
初中寫(xiě)景作文 篇29
我家的庭院是一幅美麗的畫(huà)卷，當你走進(jìn)這幅連綿不斷的畫(huà)卷的時(shí)候，迎面撲來(lái)一陣清新涼爽的風(fēng)。
我家的庭院不僅寬敞而且十分清涼，庭院里種著(zhù)綠油油的青菜和水果：小小的青椒，成堆的南瓜……還有又大又甜的紫葡萄，又紅又圓的蘋(píng)果，又香又甜的香梨……
春天的庭院，醉人的花香，碧綠的嫩葉，迷人的景色，不得不令人陶醉其中，濃濃的花香撲鼻而來(lái)。春天的庭院散發(fā)著(zhù)芬芳的氣息。
夏天的庭院，毒辣的太陽(yáng)似乎向成蔭的樹(shù)木妥協(xié)了，當我們汗流浹背的時(shí)候可以來(lái)到庭院里休息。勤勞的人們真是閑不住啊，盡管天氣炎熱，但田地里也隨處可見(jiàn)人們忙碌的身影。夜晚悄無(wú)聲息地來(lái)了，我們一家人坐在樹(shù)蔭下乘涼，奶奶和媽媽拉家常，而我依偎在媽媽的懷里，看繁星點(diǎn)點(diǎn)，空中不時(shí)有螢火蟲(chóng)飛來(lái)繞去，閃閃爍爍，散發(fā)著(zhù)微弱的光芒。蟬鳴，蛙叫，還有蟈蟈聲，一起合奏成悅耳的夏季交響樂(lè )。
秋天的庭院，紅紅的蘋(píng)果，金黃的稻谷，鮮嫩的白菜，一派豐收的景象！不久，庭院換裝了，落葉紛紛的庭院呈現出壯觀(guān)的景象，我們不禁贊嘆！
冬天的庭院，瑟瑟的寒風(fēng)，枯萎的樹(shù)木，是那樣寧靜安詳，我們也蜷縮在溫暖的屋子里，但還有一棵在冬風(fēng)之中不畏嚴寒的梅花樹(shù)，它散發(fā)著(zhù)淡淡的香氣，在寒風(fēng)中堅定不拔，毅然地綻放光彩，給庭院增添了一份色彩。
我家的庭院就是這么美。最美的畫(huà)卷，最美的神話(huà)，最美的傳說(shuō)！
初中寫(xiě)景作文 篇30
在我的心靈深處，完整的保留這一對美好的記憶。每當回想起它，我仿佛又回到了幼年時(shí)代，又回到了那美麗如畫(huà)，無(wú)比恬靜的鄉村。
小時(shí)候，爸爸，媽媽經(jīng)常帶我到鄉下去玩。那里有我的叔叔。在那里，我結識了許多農村的孩子，我常常跟著(zhù)他們到果園去。果園是樹(shù)的海洋，也是孩子們的樂(lè )園。我們在枝葉茂盛、直插云霄的大樹(shù)間躲啊、藏啊，園里經(jīng)�；仨懼�(zhù)我們地叫喊聲，蕩漾著(zhù)我們的歌聲。我們進(jìn)果園最主要目的是尋找果子來(lái)解饞。在樹(shù)枝上，在雜草中，我們打成一片，尋找果子。村里的孩子知道哪些果子熟了能吃；哪些果子不能吃。如摘一顆果子，吃在嘴里，還真甜哩！
有一次，我撥開(kāi)秘密的雜草，發(fā)現一從淡青色的果子，像熟透了的青棗。我樂(lè )極了，忙摘了五六顆，連蹦帶跳的向小伙伴報喜去了。當我得望的將果子放在他們跟前時(shí)，想不到他們一個(gè)個(gè)把手縮了回去：“快扔下，這果子沒(méi)熟，吃了有毒！”雖然我有點(diǎn)舍不得，但還是把果子扔了。
在這個(gè)鄉村里，我不但認識了許多朋友，還學(xué)到了許多課本中學(xué)不到的知識，朋友是我的老師，大自然是我的學(xué)校。他們給我上了生活的第一課。
假如你在鄉村住久了，你會(huì )知道這里不但有瓜果飄香的果園，還有你在城市里一輩子也見(jiàn)不到的美麗的夜空和無(wú)比寂靜的夜晚。我贊美你——美麗、迷人的鄉村。
初中寫(xiě)景作文 篇31
我奶奶家是在一個(gè)依山傍水的小鄉村。
奶奶住的是一座小小的農家小屋，門(mén)前的瓜架上種著(zhù)絲瓜�；▋郝淞说臅r(shí)候，一條條又綠又長(cháng)的絲瓜就一個(gè)個(gè)掛在房前，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的長(cháng)臉娃娃，構成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，可愛(ài)極了！
奶奶家門(mén)前有一條清澈的小河。每當夏天，河里就有許多小魚(yú)，大的、小的、花的、紅的。它們有的在捉迷藏，有的在玩老鷹捉小雞。有時(shí)蜻蜓和蝴蝶來(lái)為它們助興，有時(shí)小鳥(niǎo)飛為它們歡呼。我看著(zhù)看著(zhù)，仿佛也在其中，與小鳥(niǎo)一起歡呼，和魚(yú)兒一起舞蹈。
奶奶十分喜歡花。她在屋子旁邊種了許多美麗的花，牡丹、百合、秋菊……它們依著(zhù)時(shí)令，順序開(kāi)放，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂停在花上快樂(lè )采蜜，顯出一派獨特的農家風(fēng)光。
放學(xué)了，小朋友們手拉著(zhù)手開(kāi)心地跑向綠油油的小山坡，拿出風(fēng)箏，比誰(shuí)放得高。這不禁讓我想起了一句詩(shī)：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
每到四五月份，就到了農民伯伯耕地、插秧的時(shí)候了。從田間小路上走過(guò)，一定會(huì )看見(jiàn)農民牽著(zhù)他親密的老伙計——水牛在犁地，累了就低頭吃草，即使有麻雀在水牛身上玩游戲，它還是若無(wú)其事地吃草、犁地。
爸爸常常叫奶奶到城市里來(lái)住。但是奶奶總是說(shuō)：“不去，還是鄉村好�！蹦闱�，奶奶又搬出小竹椅坐在那絲瓜下笑咪咪地喂著(zhù)那幾只雞……
初中寫(xiě)景作文 篇32
我家的院子是一塊小小的土地，但我卻在院子中寄托了太多太多的情感，我愛(ài)著(zhù)這片小小的土地，因為它如同我的家一樣。
春天，百樹(shù)開(kāi)出了嫩芽，院子中的小樹(shù)也開(kāi)出了淡淡的花香，院子中香氣彌漫，令人陶醉。小草也從土地公公的懷里探出了頭，好奇地打量這個(gè)大大的世界，一會(huì )兒便掙扎著(zhù)跑到地上來(lái)了，也發(fā)也了淡淡地香味。老松樹(shù)伸出了那枯長(cháng)的手臂，隨著(zhù)風(fēng)兒搖著(zhù)，兩只小燕子飛到了老松樹(shù)的腋下，筑起了一個(gè)小小的巢。我躺在草地上，發(fā)出無(wú)限遐想。
夏天，嫩芽已長(cháng)成的一條一條的枝干，平平地舒展著(zhù)，享受太陽(yáng)帶來(lái)的光輝而茁壯成長(cháng)著(zhù)，小草長(cháng)得瘋狂，很快就有一枝筆這么高了。而老松樹(shù)現在才抬起手，生長(cháng)著(zhù)。巢中的鳥(niǎo)蛋已化為烏有，取而代之的是一只只“嘰嘰”叫的小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)爸爸與鳥(niǎo)媽媽每天辛勤地給小鳥(niǎo)找蟲(chóng)子吃，跟上了這快節奏。我們則躲在老松樹(shù)底下乘涼，好不愜意！
秋天，樹(shù)條上長(cháng)出了一個(gè)個(gè)肥大的果實(shí)，這些果實(shí)將會(huì )成為新的大樹(shù)。小草從鮮翠欲滴變成了發(fā)黃的了。老松樹(shù)身上結出了一個(gè)個(gè)小松果，有幾只小松鼠辛勤地來(lái)采松果了。鳥(niǎo)兒們已經(jīng)去過(guò)冬了，我又躺在草地上，卻沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
冬天，北風(fēng)呼嘯的冬天大步走來(lái)。這真是一年的冬景了，院子中毫無(wú)生機，植物已經(jīng)沉睡，是剩下了發(fā)白的泥土。
初中寫(xiě)景作文 篇33
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，一切都呈現著(zhù)生機盎然的景象。百花齊放、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花兒們露出了它們迷人的微笑。每一個(gè)角落都散發(fā)著(zhù)新生的氣息，每一個(gè)角落都散發(fā)著(zhù)春的希望。
春風(fēng)，是那么的輕柔，帶著(zhù)小樹(shù)、小草一起翩翩起舞，一陣清風(fēng)吹來(lái)，像是母親的手正溫柔地撫摸著(zhù)你的臉頰。最喜歡這種感覺(jué)，帶著(zhù)絲絲涼意，令人心曠神怡，這便是春風(fēng)，大自然里最美的風(fēng)。你看，臨風(fēng)中，那婀娜的小花隨風(fēng)搖曳，美麗極了。
春天的風(fēng)，帶著(zhù)淡淡的花香，飄逸而又淡雅。
春雨，不像夏雨那么猛烈。它很溫柔，有點(diǎn)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的感覺(jué)。遠處的景物一片朦朧，就像韓愈的詩(shī)云：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！�
春天的雨，它就這樣下著(zhù)，就這樣綿綿地、朦朦朧朧地，像一片銀灰色的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)春天的世界。
春天是一個(gè)五顏六色的季節，春暖花開(kāi)、姹紫嫣紅，一樹(shù)樹(shù)的花兒清香襲人，婀娜多姿，可愛(ài)極了。
春天的花兒永遠充滿(mǎn)著(zhù)活力，在深圳，一簇簇、一叢叢鮮紅的勒杜鵑點(diǎn)綴著(zhù)這座城市，無(wú)比的美麗。
春天是花的世界，即使在墻邊、角落也綻放著(zhù)一朵朵惹人喜愛(ài)的小花。恰似“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！�
享受生活，并不需要多么地榮華富貴。春天，便是大自然賜予我們最為珍貴的禮物。
春天在哪里？不必刻意去尋找。只要靜靜地聆聽(tīng)，感受大自然，春天就在你的心里，從未遠去。
初中寫(xiě)景作文 篇34
我們的校園非常漂亮，像大公園一樣美麗。
進(jìn)入校園，門(mén)的左側能看到一片蒼翠欲滴的竹子。每當竹子茂盛的時(shí)候，同學(xué)們在密密的竹林里玩起了捉迷藏的游戲。
繼續往前走，就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓分前樓和后樓。這兩幢樓像兩艘輪船漂游在智慧的海洋里。兩幢樓的中間有一塊草坪，像似停船的碼頭，等待著(zhù)船的到來(lái)。
怎么樣，我的校園是不是很美？不過(guò)我最喜歡的地方就是校園的植物角。這些植物讓我們的學(xué)校充滿(mǎn)了生機，一年四季都景色宜人。春天，萬(wàn)物復蘇。烏桕樹(shù)上發(fā)出了小苗，草地上，一顆顆小草探出頭來(lái)，白玉蘭的花香在校園中彌漫。夏天，樟樹(shù)撐開(kāi)了巨傘，葉子發(fā)出淡淡的幽香，有很多同學(xué)都在樟樹(shù)下玩耍。秋天，滿(mǎn)地都是葉子。微風(fēng)吹過(guò)，葉子沙沙作響，好像是葉子們的演奏會(huì )。冬天，漫天都是潔白的雪花，地上的雪厚厚的，同學(xué)們路過(guò)時(shí)，留下了一串串腳印。冬天雖然植物都凋零了，可是到了來(lái)年的春天，校園里依舊是生機勃勃的一片。
看到這些植物，我想到了那些辛勤勞動(dòng)的園丁，也想到可親可愛(ài)的老師們。他們埋頭苦干，不分春夏秋冬，不分白天黑夜，用他們的汗水和智慧澆灌著(zhù)我們這些幼苗，讓我們茁壯成長(cháng)。
��！美麗的校園，我愛(ài)你！
��！美麗的校園，我愛(ài)你！
��！美麗的老師，我敬您！
初中寫(xiě)景作文 篇35
春天，悄悄走進(jìn)了我們的校園。校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木新綠，愜意得很。
春天，我看到了它。杜鵑花嫩綠的葉子上，有的開(kāi)著(zhù)花，有的還是花苞，有的開(kāi)放了一點(diǎn)兒，想笑卻不敢開(kāi)懷大笑似的，她們在風(fēng)中輕輕搖曳。合歡樹(shù)最是神奇，抬頭一看居然在一棵樹(shù)上看到兩個(gè)季節，那嫩芽是春天，這干癟的迎風(fēng)而搖的豆莢卻是冬天。在幽靜的小路上，一根櫻花的枝條垂了下來(lái)，它仿佛也禁不住春天的熱鬧，想要與路過(guò)的孩子們游戲玩耍呢！垂絲海棠的花瓣已經(jīng)落光，灑在綠色的草地上，真是大地一件絢爛的春衣。
春天，我觸到了她。在學(xué)校的圍墻上，凌霄攀墻而上。我伸手摸它那看起來(lái)似乎馬上要脫落的藤皮，粗糙干枯，沒(méi)有一點(diǎn)春的跡象�？赡阕屑毧此�，會(huì )看見(jiàn)嫩嫩的綠芽不經(jīng)意地在似乎沒(méi)有生命力的藤皮上冒了出來(lái)，那芽才讓我感到了它是在春天里，感受到了它的生命力。雪松雖然四季常青，但春天來(lái)到時(shí)，它還是會(huì )抽出嫩芽，告訴我們春天在它枝上。用手觸一觸新葉，針形的葉子卻一點(diǎn)兒也不扎手；而老葉卻經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨，又硬又刺，一不小心會(huì )扎破你的手。
春天，我聞到了她。桃花比櫻花更艷麗，踮起腳尖，我拉下一枝桃花，閉眼一聞，一股特有的香味兒沁入我的鼻中。雖不濃烈，卻讓我喜愛(ài)得很。蹲下身子，你吸一口氣，泥土的清香撲面而來(lái)。過(guò)不了多久，花工就要修剪草地，那時(shí)候，你還會(huì )聞到滿(mǎn)鼻子的青草香呢！
春天里的校園是多么的美妙！花香、鳥(niǎo)語(yǔ)、嫩芽、春風(fēng)……春天，你是真的來(lái)了！
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