旅途初中作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的旅途初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
旅途初中作文1
我正在青春的旅途中，望著(zhù)空闊的道路，卻不感到寂寞。因為，這一路，有書(shū)伴我同行。
兒時(shí)，總纏著(zhù)家人讀故事書(shū)給我聽(tīng)。那些小小的書(shū)本，似乎藏了無(wú)盡的寶藏，總吸引著(zhù)我去挖掘。還記得自己對書(shū)本的渴望，總是要家人讀，似乎百聽(tīng)不厭。
現在，雖已長(cháng)大許多，卻還是持續著(zhù)兒時(shí)那一份對書(shū)的渴望，甚至又多了些許�，F在的我，知道了那寶藏其實(shí)是知識。書(shū)的迷人之處，就在于她能傳授知識。
她像是一位良師伴侶，總是無(wú)處不在。學(xué)校里，她教給我很多知識，使我成為具有豐富知識的優(yōu)秀學(xué)生。在家里，她為我解決家中的矛盾，使我成為父母心中的乖巧女兒。朋友圈子里，她教導我要友好待人，使我成為他人愿意依賴(lài)的朋友。無(wú)論我在社會(huì )的哪個(gè)角落，她總陪伴著(zhù)我，教導我，希望使我成為對社會(huì )有用的人。
中國的孩子大都習慣于依賴(lài)父母，也總是一味地索取，而未想到過(guò)要付出、回報，我也有這樣的想法。直到有一天，她告訴我這種想法是錯誤的！她告訴我一些國外家長(cháng)教育孩子的一些做法。我難以想象德國家長(cháng)會(huì )讓孩子們還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)去擺餐具，美國父母會(huì )在孩子十八歲時(shí)讓他們獨立生活……這太讓我驚訝了，甚至有點(diǎn)難以接受。她慢慢地告訴我應該做和不應該做的事情，她讓我恍然大悟。我不應去無(wú)度地索取，我也應該為父母考慮。不必任何事都靠父母，我應學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )付出。
這只是書(shū)陪伴教導我的眾多事件中的冰山一角。她于我，是我最好的良師伴侶。有她我不會(huì )寂寞，并會(huì )在她這位良師伴侶下健康成長(cháng)。
旅途初中作文2
今秋，伴著(zhù)歡樂(lè )、帶著(zhù)未知，我們步入了中學(xué)，開(kāi)啟了人生的一段新程。
——題記
樹(shù)葉點(diǎn)點(diǎn)落下，風(fēng)中伴著(zhù)清涼，世間都是泛黃的，悲傷的、凄涼的、成熟的秋款款而來(lái)。
我騎著(zhù)自行車(chē)，和同學(xué)談笑風(fēng)生，漫不經(jīng)心地踩著(zhù)腳踏板，心情十分舒暢。突然，一只滿(mǎn)身黑毛，看似可憐的哈巴狗，朝我們叫了幾聲，我們沒(méi)有理睬它，可它卻擺出了一份生氣且兇狠的模樣叫得更大聲，我有點(diǎn)害怕地轉過(guò)頭來(lái)，同學(xué)們笑了笑，真弄不懂它到底在瞎叫朗什么。
陣陣微風(fēng)吹來(lái)，金秋的紅葉隨風(fēng)飄落，原本休閑愉悅的心情，竟被這哈巴狗給攪亂了。我回頭，竟看到哈巴狗離我的車(chē)輪越來(lái)越近，我下意識地認為它會(huì )咬爆我的輪胎，“這是什么鬼��！”我不禁發(fā)出一聲驚叫。我的心越來(lái)越慌亂和驚訝，慌亂是：如果我的車(chē)輪被它給咬爆了，我就沒(méi)有辦法去上學(xué)了！驚訝是：我不知道為什么哈巴狗會(huì )突然以迅雷不及掩耳之勢沖向我，在我沒(méi)有任何防備的情況下！
我開(kāi)始警覺(jué)起來(lái)，求生欲使我用盡全力的踩踏著(zhù)腳踏板，噔噔噔，噔噔噔……咔嚓咔嚓……我的天吶，關(guān)鍵時(shí)刻竟然掉鏈子！幸好正遇到下坡車(chē)子沒(méi)有停下，而是像瀑布一樣飛快地“流”了下去，成功地“避險”了。我長(cháng)舒一口氣，終于保住了一條性命，心中驚魂未定。我回頭一看，那情形讓我既驚訝，又覺(jué)得十分搞笑：哈巴狗正吃著(zhù)一根別人丟掉的香腸，狼吞虎咽的。想想剛剛那場(chǎng)狼狽逃難，心中是又好笑又好氣啊。
修好鏈子，同學(xué)也緊接著(zhù)追來(lái)了，他們笑得前仰后合，雖然被他們笑得尷尬，不過(guò)還是挺歡樂(lè )的。樹(shù)間又落下點(diǎn)點(diǎn)落葉，微風(fēng)再次陣陣吹來(lái)，我們依然談笑風(fēng)生。
收拾行裝，帶上同伴，踏上新程，去收獲一路歡歌。
旅途初中作文3
假期中的一次偶爾熬夜，我不經(jīng)意間抬起頭來(lái)，發(fā)現天已呈灰蒙蒙的白色，如同白襯衫上沾染了灰塵。我披上一件外套，走出房間，薄紗般的白霧縈繞在天地之間，若有若無(wú)。處在其中，仿佛置身于淡墨輕嵐的水墨畫(huà)中。清晨是最美好的時(shí)光，“一日之計在于晨”，我舒展筋骨，深深地吸一口氣，再緩緩地呼出，頭腦清醒，唇齒間滿(mǎn)是微涼的空氣，如同山泉般甘冽清新。此時(shí)的我如同重生般釋然。
向遠方眺望，地平線(xiàn)被薄霧籠罩，天與地似乎融為一體。
那里的遠方，依舊孤獨。
我獨自走過(guò)很多路，我不明白為何這些平凡甚至荒蕪得一無(wú)所有的路，總能為我帶來(lái)安慰。有時(shí)候站在十字路口看著(zhù)陌生的彩色路標會(huì )躊躇不前，這種迷茫讓我恐慌。但我固執地不喜歡帶著(zhù)地圖上路，即使地圖上標明了最清晰的路線(xiàn)與方向。
我想，只有這個(gè)年紀的我才會(huì )想要做一個(gè)旅行者。走在路上，我會(huì )有一種行走在生命之路上的感覺(jué)，跌跌撞撞依然堅持行走，有傷痛，在十字路口有猶豫與迷茫。有時(shí)看不清方向，卻不愿讓別人帶領(lǐng)，只相信自己，心中早已決定用自己的雙腳去行走，去探尋，去闖出自己的天地。
青春就是這樣一條充滿(mǎn)未知與新奇的路，這樣一場(chǎng)美好浪漫的旅行，知道從哪里來(lái)，卻不知道最終會(huì )走向何方，所以最好的狀態(tài)就是一直在路上。我會(huì )堅定不移地走下去，因為我的腳下不僅是我的選擇，更是成長(cháng)——自己選擇的路，就算是跪著(zhù)爬著(zhù)也要走到終點(diǎn)。
將目光從遠方收回，我這才注意到，蛋黃般飽滿(mǎn)誘人的日出漸漸浮現，脫離地殼的束縛，白紗如煙般散去，一縷縷溫暖的微光從云層中探出來(lái)。
新一天的旅途又開(kāi)始了，我想，我該繼續出發(fā)，繼續我的旅行。如同這驅走黑暗的陽(yáng)光，我對未來(lái)的路充滿(mǎn)信心。
旅途初中作文4
在西藏往返的途中，我們深深的被西藏的風(fēng)景吸引著(zhù)、震撼著(zhù)，也被所見(jiàn)所聞感動(dòng)。
沿川藏公路，沿青藏公路，我們騎著(zhù)單車(chē)，勇敢的直闖高原，挑戰極限，需要勇氣，需要體力，更需要堅韌不拔的毅力。在西藏之旅中，透過(guò)車(chē)窗，我們常�？梢砸�(jiàn)到騎友的身影，即使環(huán)境再差，他們沒(méi)有放棄，依舊繼續，對他們充滿(mǎn)了羨慕與欽佩。
不知道是什么力量讓他們不遠萬(wàn)里，從四面八方來(lái)到這里相聚，挑戰自我。他們的勇氣引起了我們濃厚的興趣。在返回的車(chē)上，我們認識了騎友小趙，他是山西人，在長(cháng)治百姓網(wǎng)工作，她看上去是個(gè)文靜但有主見(jiàn)的女孩。對于小趙這樣一個(gè)姑娘，我非常佩服她的勇氣和毅力。高原的旅行讓皮膚變得有點(diǎn)黑。不過(guò)，她看起來(lái)是那么的有精神。經(jīng)過(guò)和她深入聊天，我意外的發(fā)現，小趙是瞞著(zhù)父母進(jìn)行川藏之行。在旅游途中才告知父母的。對于這樣一個(gè)90年后的女子，有這樣的勇氣和堅忍不拔的毅力，讓我們刮目相看。
回想整個(gè)騎行的過(guò)程，小趙說(shuō)，剛開(kāi)始的時(shí)候確實(shí)很難，甚至想要放棄。不過(guò)，讓她堅持到最后的是騎友們的鼓勵和幫助。在整個(gè)騎行的過(guò)程中，是非常的艱苦。起早貪黑，風(fēng)餐露宿，哪怕是車(chē)子壞了，都得自己修，許多常用的配件等都隨身攜帶。不過(guò)，她這一路還記錄了美景在筆記本上，相機里。天好藍，水好綠，景好美，還泡了溫泉，，在講述中，我看到她雖然累，但她是幸�？鞓�(lè )的。
在返回的途中，我們還幸運的遇到了西藏姑娘，他們在內地上學(xué)。她們的漢語(yǔ)說(shuō)的特別的流利。據她們說(shuō)，她們與我們交流完全沒(méi)有約束。她們比老一輩更幸運，可以看到更遠的地方，看到外面豐富多彩的世界。
西藏旅行過(guò)去很遠，但永遠停留在我心底。
旅途初中作文5
在青春這條陽(yáng)光明媚，充滿(mǎn)活力的道路上，因為有書(shū)，我們邁著(zhù)更加堅定的步伐走下去！
——題記
請你泡一杯清香醉人的紅茶，手捧一本精致的書(shū)，用最舒服的姿態(tài)坐在旅途的火車(chē)上，向著(zhù)明媚的春光，我們一起出發(fā)……
請你翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，輕輕嗅嗅迎面撲來(lái)的芳香，一股暖流，一股感動(dòng)便融入心底那最柔軟最平坦的地方，你便陶醉沉浸在其中了。帶著(zhù)這份溫暖打開(kāi)書(shū)的華章，靜靜地投入其中，靜靜地讀下去，將整個(gè)的自己放進(jìn)那片蔚藍的天空中去，像鳥(niǎo)兒一樣在其中自由飛翔，任憑思緒在腦中激蕩。
讀著(zhù)讀著(zhù)，你可能會(huì )情不自禁地潸然淚下，你可能不經(jīng)意間注意到你的淚水已經(jīng)浸透了書(shū)頁(yè)。請用手輕輕的擦拭掉你的淚珠，像微風(fēng)拂過(guò)臉頰般輕柔——你的心被深深地感動(dòng)了，你被書(shū)中的大愛(ài)和無(wú)私深深地折服了；你知道了生命中還有那么多牽掛著(zhù)我們的人；你知道生命如此美好……
也許你會(huì )不經(jīng)意地皺緊眉頭，因為你被書(shū)中的英雄豪杰所感染，所鼓舞；從那兒你知道生命中有一種美叫堅強，你從那兒讀懂了什么是人生的真諦……
也許你會(huì )感覺(jué)到身體里有一股力量在血液中流淌，因為你從中獲得了無(wú)比的自信和向前進(jìn)的活力……
你的紅茶還醉人吧？你的`姿態(tài)還好吧？在青春這段春意盎然卻又漫長(cháng)的旅途中，有感動(dòng)，有期待，有追逐，有不懈的奮斗……讓我們攜手與書(shū)這忠實(shí)的伴侶一起向前走……
我們，出發(fā)！
旅途初中作文6
一個(gè)人漫無(wú)目的地行走在荒淡的原野山林之中，
一個(gè)人獨自飄蕩于城市人潮洶涌中被空氣凝結，
這個(gè)熟悉的世界卻變得陌生起來(lái)。
他無(wú)法在風(fēng)雨中與旋律相伴同行，
跌跌撞撞地走在寒風(fēng)中，
手里捧著(zhù)一顆沉實(shí)的稻穗，
大地罩上了它那層灰黑發(fā)亮而神秘的水墨畫(huà)卷。
他漸長(cháng)的心事始終無(wú)法丟下，現在注定要選擇遠方，
不知道有多少模糊的地平線(xiàn)等著(zhù)他去跨越，
不知道有多少寒酸的風(fēng)塵等著(zhù)他去品嘗，
他只留下兩個(gè)被野草沾過(guò)腳丫的痕跡，
他不知道那游手好閑的沙塵已悄悄靠近，
將要埋沒(méi)他的艱辛。
不在意背后的足跡是否規則，
不在意孤獨的心靈是否疲憊，
只要前方還有一道美麗的風(fēng)景在等著(zhù)他，
他將要背上簡(jiǎn)單的包袱，獨自旅行。
看��！遠處的高崗積滿(mǎn)了芳香，
有著(zhù)成群的彩色蝴蝶，有著(zhù)一窩嗡嗡的蜜蜂；
此處空氣異樣得流暢，
但這美景又漂移到了更遠的地方，山崗也許早已習慣了這樣的孤獨。
在另一邊卻有一只地鼠精靈在流浪，
有時(shí)候很彷徨，腦后那道友情、親情交織的目光，
能校正它前進(jìn)的方向，同時(shí)溫暖著(zhù)自己寂寞的心靈。
面對無(wú)助，張望著(zhù)、躲避著(zhù)、瑟縮著(zhù)。
它卻不畏懼，繼續向前尋找一個(gè)美好的歸宿，
懷著(zhù)一份執著(zhù)、一份信念。
向著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的地平線(xiàn)摸索著(zhù)，經(jīng)受萬(wàn)物丟下的層層考驗。
陽(yáng)光揮灑的歡樂(lè )，只出現了一會(huì )兒，就消隱于黑夜當中，
唯見(jiàn)時(shí)光將被河水帶走，但需記得永遠不變的心。
旅途初中作文7
當我第一次認識到這個(gè)世界時(shí)，除了懶懶散散，熙熙攘攘的人群匆匆而過(guò)，就只剩下在人群消散以后殘留的思想，被時(shí)間機器漸漸壓縮在紙上，成了一本本書(shū)。
文字只是一種方式，它們凝結了作者的秘密，在我逐漸拉長(cháng)自己影子的過(guò)程中也不斷為它一遍遍描畫(huà)，填實(shí)。
一、獨立
從我開(kāi)始能讀得出拼音的時(shí)候，就不斷地在我的思想里描繪出更成熟、更獨立的人，它們在后面小心地為我加油，推動(dòng)著(zhù)我一步一步成為那樣人。羨慕地仰望著(zhù)比我更為勇敢和獨立的人，叫我把希望折向未來(lái)。
二、堅持
我能用想象描繪出的美好世界，隨著(zhù)我漸漸地長(cháng)大，從舞臺的大幕后面緩緩退場(chǎng)，再一次又一次被舞臺下的觀(guān)眾嘲笑，失望乃至要放開(kāi)手指的時(shí)候，就會(huì )傳來(lái)它們在舞臺上的旁白。聲音細小微弱卻充滿(mǎn)力量，喚醒我的渴望，夢(mèng)想與親人的愛(ài)�！耙欢ú灰艞�，決不放棄�！彼鼈冝D過(guò)身去的時(shí)候喃喃地說(shuō)道。
三、善良
偶爾，在晚上我也能聽(tīng)到它們緊緊擠在一起唱出的那一首古怪的合唱。有的稀稀拉拉地說(shuō)上幾句�！栋餐缴�(huà)》鼓勵大家要像白雪公主一樣善良。我清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)所有的書(shū)都笑了，有點(diǎn)吵，然后又炸開(kāi)了鍋，各自訴說(shuō)自己身體里的故事。在我意識里所有的故事像磚瓦一樣壘起了城堡。它們固執地對我說(shuō)，我的心中一定要留有這樣一塊地方，什么也不能摧毀的地方。將膠片拉回原來(lái)的地方，放映時(shí)從來(lái)就只有那幾種意義，卻包含了許多發(fā)生在書(shū)本里里外外的故事，被我串聯(lián)起來(lái)。將要開(kāi)始的新的一年，在它們的歌聲中凝成一朵更加明亮的花。
旅途初中作文8
青春，是一條美麗無(wú)比卻充滿(mǎn)險阻的漫長(cháng)之路。在這條路上，我曾經(jīng)迷惘，是“他”為我挑開(kāi)迷霧，指明方向；在這條路上，我曾經(jīng)悲傷，是“他”用寬厚溫暖的大手一次次地為我撫平創(chuàng )傷，而“他”就是我青春之路上最親密的伴侶，“他”就是——“書(shū)”。
“書(shū)”曾讓我無(wú)比感動(dòng)�！皷|晉石崇有歌妓，名曰綠珠，美艷善吹笛。位高權重的客人看到了她，強索之，石崇故不與，問(wèn)綠竹曰：“今吾若為汝死，汝當何為？”“主死，妾當以身殉之�！辈痪�，石崇果獲罪，慘死獄中。當日，綠珠抱笛，從燕子樓縱身跳下，香消玉殞�！胺蹓嫲咨持�，香殘燕子樓�！边@詩(shī)作者林黛玉也因未能達成木石前盟，抱憾而死�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)感人的故事，我不禁淚眼朦朧。多么凄婉，多么哀傷！是“書(shū)”讓我的靈魂受到洗禮，是“書(shū)”讓我的身心得到凈化。
“書(shū)”也曾讓我了解了無(wú)數人生的道理。我知道了“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章”，我了解了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的灑脫，我也曾想感受那“飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛”的逍遙……是“書(shū)”讓我認識了人生，了解了人生，學(xué)會(huì )了做人。
“書(shū)”更讓我進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)的世界。我融入了那千年的唐風(fēng)宋雨之中。我剎時(shí)坐在洞庭湖邊，夕陽(yáng)西下，看水天相接處漁舟唱晚；我又仿佛在長(cháng)亭古道旁，聽(tīng)古箏輕嘆；又出現在滿(mǎn)天星輝之下，品愛(ài)意綿綿。我接觸到了保爾的堅韌，苔絲的溫柔，我在荒島上同魯濱遜共度凄風(fēng)苦雨，在西天大道上和唐三藏共取真經(jīng)，在小亭下，和曹、劉共同青梅煮酒論英雄。
“書(shū)”，我最好的伴侶，讓我感動(dòng)，讓我成熟，讓我練達，讓我純真�！皶�(shū)”，我想對你說(shuō)：“在青春的路上，我希望一直有你相伴，謝謝你讓我在青春的路上斗志高昂，書(shū)，我愛(ài)你！
旅途初中作文9
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我們的終身伴侶。
可以想象在一個(gè)沒(méi)有書(shū)的世界里，你會(huì )是什么感覺(jué)，是孤單，是寂寞，還是無(wú)奈？現在，我們家中最多的也莫過(guò)于書(shū)了，隨著(zhù)我一天天地長(cháng)大，我越來(lái)越覺(jué)得書(shū)對我的重要。書(shū)是我的精神食糧，一天不看書(shū)便覺(jué)的無(wú)聊，沒(méi)精神。我更喜歡的是反復閱讀，因為，我長(cháng)大了，對有句話(huà)有了更深的理解——“一千個(gè)人眼里，就有一千個(gè)哈姆雷特”。
在我剛剛能夠說(shuō)出四大名著(zhù)時(shí)，我就對《紅樓夢(mèng)》感興趣，盡管當時(shí)認的字也不少，可當我第一次打開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，我就知道我需要一樣東西，那就是字典。書(shū)上面的字那時(shí)對我而言真是千奇百怪，不認識的字多不勝數�？晌也幌敕艞�，硬是把它讀完了，味同嚼蠟，毫無(wú)樂(lè )趣可言。
然而，等我再一次捧起它，已是中學(xué)生了。在那個(gè)暑假，我盡情地閱讀，無(wú)拘無(wú)束。終于，我從書(shū)中看到了一些色彩，不再是一張白紙，我看到了大觀(guān)園，那么富麗！那么多人物躍然紙上，那一幕幕的場(chǎng)景令人驚嘆！
現在，我再一次閱讀《紅樓夢(mèng)》，真的想象不到，這一次閱讀我又能在其中收獲什么呢，不過(guò)我想，肯定又有一番滋味的。
書(shū)，多么香的一個(gè)字，令人心醉神迷；書(shū)，一個(gè)多么迷人的仙境，令人流連忘返，誰(shuí)也不愿離開(kāi)書(shū)的懷抱，我要和書(shū)終身為伴。
旅途初中作文10
漫長(cháng)的青春旅途中，我們漫無(wú)目的地飄翔，時(shí)間便浪費了。何不趁大好的青春時(shí)光，翻開(kāi)手中的書(shū)本，領(lǐng)略名師大家的風(fēng)范，見(jiàn)證完美凄哀的愛(ài)情，體驗英雄偉人的艱辛成就呢！
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。想想我們這些21世紀的青少年們是多么幸福。我們可以遨游書(shū)海，站在巨人的肩膀上學(xué)習。我們可以從書(shū)中吮吸很多的知識營(yíng)養，古人很早就說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！笨梢�(jiàn)人們在古代就認同書(shū)的作用之偉大。我們在青春旅途中，更應該好好讀書(shū)了。
古今中外名人作家不計其數，而優(yōu)秀作品更是猶如大海般浩瀚�！度龂萘x》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著(zhù)。其中，我最?lèi)?ài)的便是《紅樓夢(mèng)》。小說(shuō)以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為線(xiàn)索，講述了四大家族興衰史，小說(shuō)中賈寶玉和林黛玉的凄美愛(ài)情可謂感人至深。小說(shuō)中的人物形象鮮明、生動(dòng)。曹雪芹不愧為一代杰出作家。此外，我還比較欣賞高爾基寫(xiě)的《童年》。小說(shuō)講述了小主人公父親死了，隨母親回外祖母家，外祖母照亮了他的一生，后來(lái)受情勢所迫，外祖父和舅舅們分了家，外祖父后來(lái)變得貪婪、吝嗇，斤斤計較，而小主人公便和祖母生活在一起，外祖母為人平和、善良，小主人公因為外祖母的關(guān)懷，才沒(méi)被骯臟的社會(huì )所玷污。
在書(shū)的海洋里，我們能學(xué)會(huì )很多知識，體驗到生活當中所不能獲得的滋味。青春旅途因書(shū)而有方向，因書(shū)而更精彩。
旅途初中作文11
看見(jiàn)窗外被雨打落的樹(shù)葉，心里不由得不寧靜，夢(mèng)里的記憶已回不到曾經(jīng)的美好，只有孤零零的楓葉飄落在我們臉上，飄落在只屬于我們的夏末。曾經(jīng)，那個(gè)屬于我們的地方，如今只有冰冷的課桌和被我們弄得破爛不堪的凳子，再也沒(méi)有了老是嘰嘰喳喳的粉筆字，沒(méi)有了我們趴在桌子上談天說(shuō)笑。曾經(jīng)那個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的路上，也就只有幾片零零落落的樹(shù)葉和那頑強搖曳的小草。沒(méi)了我們的歡笑，沒(méi)了我們的聲音，仿佛一切沉默了，一切都淡去�？嵯慕K于等來(lái)了秋天，為我們本就磅礴的記憶蒙上了一層面紗，也為我們的終點(diǎn)旅途畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。我們，就這樣，望著(zhù)走來(lái)的路途不舍的推開(kāi)了中學(xué)的大門(mén)，從那一刻起，開(kāi)始了我們新的旅途。
漸漸的，自己不再幼稚。路再漫長(cháng)，也不曾感到寂寞。聽(tīng)時(shí)光飛舞著(zhù)，它走了，再也更不上它的腳步，只留我一人獨自彷徨的徘徊著(zhù)，累了，才蹲下來(lái)抱著(zhù)自己，哭了，哭得那么傷心。時(shí)間，你去了哪里？我好沒(méi)來(lái)得及好好珍惜，走了？很遠嗎？不回來(lái)了嗎我自嘲的笑笑。
有大多的不舍，都變成了遺憾，希望我們旅途的終點(diǎn)，是笑著(zhù)離開(kāi)的，這短暫的旅程，有你們的陪伴，才心安。
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著(zhù)童話(huà)的影子；孩子的孩子，該飛往哪去？不知是誰(shuí)又聽(tīng)起了這首歌曲，我睜開(kāi)眼，明媚的陽(yáng)光早已停駐在我的房間，讓我感到了一絲暖暖的欣慰，也許，這就是旅途美好的結局；也許，它本沒(méi)有結局，是時(shí)光拆散了我們。不管怎么樣，一場(chǎng)夢(mèng)的旅途，就這樣結束了。
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