照片里的故事初中作文9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的照片里的故事初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
照片里的故事初中作文1
靜謐的夜晚，一縷月光從從窗外傾瀉進(jìn)我的臥室。映著(zhù)如銀似水的月光，我翻開(kāi)了相冊，一眼就看到了那張老照片，照片上，身著(zhù)賽服的我們站在籃球架下，綻放著(zhù)最美的笑容。我的思緒飛回到從前。
“好球！”操場(chǎng)上，我們正與鄰班舉行籃球賽。一開(kāi)場(chǎng)，我們便連進(jìn)兩球，引得周?chē)耐瑢W(xué)歡呼叫好。本以為可以乘勝追擊，很快結束戰斗�？烧斘覀兊靡鈺r(shí)，一道漂亮的弧線(xiàn)從我眼前出現，以迅雷不及掩耳之勢，球竟然砸進(jìn)了我們框！剛才還洋洋得意的隊員們有些垂頭喪氣起來(lái)�！皼](méi)關(guān)系，這只是一個(gè)小失誤�！蔽野参恐�(zhù)隊友，心中暗暗下勁，決不能再讓他們進(jìn)球。
可是對手進(jìn)攻越發(fā)得猛烈。這球也像個(gè)頑皮的孩子，似乎喜歡上了我們班的球籃不停地穿過(guò)去。同學(xué)們臉上寫(xiě)滿(mǎn)了失落。我們的反擊一點(diǎn)效果都沒(méi)有，球隊的凝聚力一點(diǎn)點(diǎn)散去。比分越來(lái)越大。陽(yáng)光似乎也不愿看到這樣的分數，躲進(jìn)了云層里。同學(xué)們一個(gè)個(gè)開(kāi)始倒戈，我們的內心如一團亂麻，昔日的友誼徹底崩潰，我們開(kāi)始相互攻擊。
“你打得什么鬼球！”“你就一點(diǎn)失誤也沒(méi)有嗎？”“你怎么防守的……”
天空中烏云密布，寒風(fēng)呼嘯，似乎吹冷了每個(gè)人的心里。我回想起了以前，我們團結一致，攻克難關(guān)，取得勝利的情景……那時(shí)候，就連鮮花也在朝我們微笑。
我猛然醒悟了，站出來(lái)，大聲疾呼：“戰友們，忘記了從前嗎？想當年，我們取得了輝煌的戰績(jì)，那時(shí)候我們有螞蟻般的團結�，F如今，我們個(gè)個(gè)都像獨居一方的老虎，摒棄了合作。只有團結，才能以弱勝強！”我的一番話(huà)，將隊友們的思緒拉回到一起挽手并肩的日子里。又一陣風(fēng)吹過(guò)，我們重新燃起斗志，互相握手言和，重返賽場(chǎng)。風(fēng)不再猛烈。
我們相互配合，就如一只只抱團過(guò)河的螞蟻。賽場(chǎng)形勢瞬息萬(wàn)變，但只要人心齊，賽出風(fēng)格，賽出水平，結果就已經(jīng)不再重要了。結束了，天變得湛藍，太陽(yáng)探出頭來(lái)。風(fēng)也停了，我們在賽后拍下了這張合影。
當我再看到這張老照片時(shí)，濃濃的同學(xué)情便回蕩于心。只要人心齊，我們就不會(huì )失敗。
照片里的故事初中作文2
時(shí)光飛梭，日月匆匆，三年過(guò)去了，那是我在整理書(shū)架時(shí)，偶然間掉出來(lái)的一張照片，那張照片記錄了我們的最后一刻，看到它時(shí)我仿佛定格在哪里，久久不能忘懷。
記得那時(shí)，我們準備上最后一節體育課，正準備興高采烈的跑去操場(chǎng)時(shí)，_老師一聲令下說(shuō)：“都排好隊，跟著(zhù)我走”。
_老師平常不怎么嚴肅，就算我們犯了錯都是溫柔的和我們講道理，但這一次她的臉色陰沉沉。
我們也是第一次見(jiàn)到_老師這么嚴肅，乖乖的站好隊，去了操場(chǎng)，在操場(chǎng)上，許多學(xué)校里的領(lǐng)導都來(lái)了，并站到指定位置，_老師安排好隊形后，轉過(guò)身看著(zhù)我們說(shuō)：“同學(xué)們，拍完這張畢業(yè)照，我們就要解散了，好好珍惜現在僅剩的時(shí)光，六年的時(shí)光，一晃就過(guò)去，小學(xué)生涯即將結束，讓我們來(lái)進(jìn)行最后一次集體畢業(yè)照的活的吧!”就這樣“咔嚓”一聲拍下了這珍貴的畢業(yè)照。
我們班主任_老師在正中間，臉上帶著(zhù)微笑，但是還是可以看到眼睛里充滿(mǎn)熱淚，還有那數學(xué)老師臉上流著(zhù)那不爭氣的淚水，再看看教導主任旁邊的那空蕩蕩的位置，看到這時(shí)，我會(huì )想到語(yǔ)文老師，他說(shuō)過(guò)我就不去參加畢業(yè)照的活動(dòng)了，你們只要記得我給予你們的知識就好，其他的都足夠了……
三年已經(jīng)過(guò)去了，我現在已經(jīng)記不清語(yǔ)文老師長(cháng)什么樣子了，甚至已經(jīng)記不清他的名字，但我還記得他單獨和我說(shuō)的一句話(huà)：“記住，將來(lái)不管遇到什么，堅持過(guò)去就一定會(huì )成功，不要在意別人的看法，用實(shí)力證明自己!”這句話(huà)我已經(jīng)忘記是什么事情引起的，但是我可以肯定這句話(huà)是我學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)。
想到這一切，我的眼淚情不自禁的流下來(lái)，好像這一切都在昨天，我們一起玩，一起樂(lè )，一起哭，一切都是這么美好，畢業(yè)時(shí)我們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)莫過(guò)于：“前程似錦，歸來(lái)仍是少年”如今沒(méi)有了聯(lián)系方式，時(shí)光也依舊沒(méi)有倒流，但我相信我們再見(jiàn)面的那一天，我們仍是少年。
世界上有很多事情值得我們去探索，我們也都各奔東西，許多年后再見(jiàn)面或許不記得誰(shuí)是誰(shuí)了，一張畢業(yè)照，記錄了我們六年的時(shí)光，光陰似箭，日月如梭，時(shí)光很快，我們要抓住時(shí)光快樂(lè )的成長(cháng)。
照片里的故事初中作文3
一張照片，記載著(zhù)一個(gè)故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感。就是如此一張體形小而意義深遠的照片，一般而又不一般的照片，是多么值得我去珍藏。
我最喜歡的照片，是二零零一年正月初中一年級時(shí)，在我的新家三樓客廳拍下的。照片上明確地看見(jiàn)，我和堂哥、堂姐、爺爺奶奶這祖孫五人坐在沙發(fā)上的合照，我的手里還拿著(zhù)一個(gè)從面前桌上的盤(pán)子里挑出的大蘋(píng)果。每逢從相冊里翻出這張照片時(shí)，照片背后的故事，我到目前還記憶猶新。
那是我兩歲時(shí)的正月初中一年級，爺爺奶奶攜帶堂哥、堂姐、叔叔、嬸嬸到我家作客。在閑聊的過(guò)程中，父親讓我和爺爺奶奶、堂哥堂姐祖孫五人合影留念。知曉了我坐的地方后，我急忙找理由，讓父親先和我上四樓。
上到四樓，父親問(wèn)我要做什么。我把心里話(huà)說(shuō)岀來(lái)：“為何我不是坐中間？”“由于堂姐是你們三個(gè)小朋友中的，而且你和堂哥都是爺爺奶奶的孫子，當然要在爺爺奶奶旁邊�！备赣H答道�！翱墒悄棠桃呀�(jīng)這么老了，如果讓其他人看到是否會(huì )笑話(huà)我的？”“你如此想就錯了，”父親接著(zhù)又語(yǔ)重心長(cháng)地教會(huì )我，“其他人如何會(huì )笑話(huà)你呢？奶奶雖然年齡大了，但她為了大家這個(gè)家，經(jīng)歷了幾十年的艱辛，才有今天的幸福。大家作為晚輩的應當孝順和愛(ài)戴她才對。沒(méi)奶奶，就沒(méi)父親，沒(méi)父親，就沒(méi)你呀！”我恍然大悟，認識到剛剛自己出現的錯誤。假如讓其他人在照片中看到我坐在奶奶旁邊，不但不會(huì )取笑我，反而會(huì )覺(jué)得我是一個(gè)孝順長(cháng)輩、富有愛(ài)心的好小孩呢！
我開(kāi)心地回到三樓客廳，輕快地走到我拍照所坐的地方上，滿(mǎn)懷敬意地拿了一個(gè)大蘋(píng)果，遞給奶奶。奶奶微微一笑，把蘋(píng)果遞還給我，慈祥地說(shuō)：“奶奶年邁了，牙齒不中用了，乖孫的心意奶奶心領(lǐng)了，還是你吃吧！”這個(gè)時(shí)候父親喊道：“大伙看我這里來(lái)！”我手里拿著(zhù)奶奶留給我的蘋(píng)果，凝看著(zhù)鏡頭。只聽(tīng)得“咔嚓”的一聲，這一美好的瞬間永遠地留在了照相機里。曬出相片后，我又拿去過(guò)塑，珍藏在相冊里。
一張照片，里面有著(zhù)一個(gè)如此的故事；一張照片，令我的思緒飛回到十年前；一張照片，給我一次愛(ài)的教育。就是如此的一張既平凡又不平凡的照片，它教會(huì )了我要掌握尊敬和愛(ài)戴長(cháng)輩。如此，才會(huì )讓大家的生活變得更美好，讓大家的家庭更幸福，讓大家的社會(huì )更和諧。
照片里的故事初中作文4
時(shí)光飛梭，日月匆匆，三年過(guò)去了，那是我在整理書(shū)架時(shí)，偶然間掉出來(lái)的一張照片，那張照片記錄了我們的最后一刻，看到它時(shí)我仿佛定格在哪里，久久不能忘懷。
記得那時(shí)，我們準備上最后一節體育課，正準備興高采烈的跑去操場(chǎng)時(shí)，x老師一聲令下說(shuō)：“都排好隊，跟著(zhù)我走”。
x老師平常不怎么嚴肅，就算我們犯了錯都是溫柔的和我們講道理，但這一次她的臉色陰沉沉。
我們也是第一次見(jiàn)到x老師這么嚴肅，乖乖的站好隊，去了操場(chǎng)，在操場(chǎng)上，許多學(xué)校里的領(lǐng)導都來(lái)了，并站到指定位置，x老師安排好隊形后，轉過(guò)身看著(zhù)我們說(shuō)：“同學(xué)們，拍完這張畢業(yè)照，我們就要解散了，好好珍惜現在僅剩的時(shí)光，六年的時(shí)光，一晃就過(guò)去，小學(xué)生涯即將結束，讓我們來(lái)進(jìn)行最后一次集體畢業(yè)照的活的吧！”就這樣“咔嚓”一聲拍下了這珍貴的畢業(yè)照。
我們班主任x老師在正中間，臉上帶著(zhù)微笑，但是還是可以看到眼睛里充滿(mǎn)熱淚，還有那數學(xué)老師臉上流著(zhù)那不爭氣的淚水，再看看教導主任旁邊的那空蕩蕩的位置，看到這時(shí)，我會(huì )想到語(yǔ)文老師，他說(shuō)過(guò)我就不去參加畢業(yè)照的活動(dòng)了，你們只要記得我給予你們的知識就好，其他的都足夠了……
三年已經(jīng)過(guò)去了，我現在已經(jīng)記不清語(yǔ)文老師長(cháng)什么樣子了，甚至已經(jīng)記不清他的名字，但我還記得他單獨和我說(shuō)的一句話(huà)：“記住，將來(lái)不管遇到什么，堅持過(guò)去就一定會(huì )成功，不要在意別人的看法，用實(shí)力證明自己！”這句話(huà)我已經(jīng)忘記是什么事情引起的，但是我可以肯定這句話(huà)是我學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)。
想到這一切，我的眼淚情不自禁的流下來(lái)，好像這一切都在昨天，我們一起玩，一起樂(lè )，一起哭，一切都是這么美好，畢業(yè)時(shí)我們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)莫過(guò)于：“前程似錦，歸來(lái)仍是少年”如今沒(méi)有了聯(lián)系方式，時(shí)光也依舊沒(méi)有倒流，但我相信我們再見(jiàn)面的那一天，我們仍是少年。
世界上有很多事情值得我們去探索，我們也都各奔東西，許多年后再見(jiàn)面或許不記得誰(shuí)是誰(shuí)了，一張畢業(yè)照，記錄了我們六年的時(shí)光，光陰似箭，日月如梭，時(shí)光很快，我們要抓住時(shí)光快樂(lè )的成長(cháng)。
照片里的故事初中作文5
我家有一張照片，由于它，我的心里充滿(mǎn)暖暖的回憶。
今年1月份，班主任王老師邀請我和母親在家長(cháng)會(huì )上表演節目。當時(shí)我爽快地答應了，但心中還有一絲恐懼，由于他們不知曉，我的內心一直藏著(zhù)一個(gè)“我”，一個(gè)膽怯害臊的小孩子。這個(gè)“我”只須站在眾人面前就會(huì )緊張不安，不知所措。
那天放學(xué)回到家，我征求母親的建議。母親聽(tīng)了，毫不猶豫地回答：“小孩，你必須要去表演，這是訓練膽量的機會(huì )�！蹦赣H的語(yǔ)氣十分堅定。于是我在家埋頭苦練吉它，母親訓練唱歌，大家期望演出最好成效。
這將是我生活首次在同學(xué)和家長(cháng)們面前表演！
在家排練的時(shí)間，母親對我格外嚴格，不斷提升需要。有一次，只因一個(gè)音符沒(méi)彈標準，就被母親責怪了一頓。大家家，時(shí)時(shí)會(huì )傳來(lái)吉它的聲音和母親嘹亮的歌聲。父親則在旁邊為大家加油打氣，給予精神鼓勵，他非常遺憾為何不邀請他。
家長(cháng)會(huì )終于來(lái)了，我早早來(lái)到學(xué)校的小劇場(chǎng)等待。那時(shí)，我緊張得手心都冒出很多冷汗，生怕自己在表演時(shí)會(huì )出差錯。
終于輪到大家上場(chǎng)了！“下面請小謝母女”主持人說(shuō)�！安粚�，是小謝母子來(lái)表演吉它伴奏《小幸運》�！迸_下一陣哈哈大笑，我也放松不少。
我和母親走上臺，我努力克制我們的緊張情緒。在舞臺上，我歡快地彈著(zhù)吉它，母親唱著(zhù)歌。
優(yōu)美的旋律從我的指尖中流出，大伙聽(tīng)得津津有味。有時(shí)，我意識到母親的步伐與我不同時(shí)，大家進(jìn)行眼神交流，心領(lǐng)神會(huì )，互合適合，一同演繹。在歌曲的高潮部分，我感覺(jué)到了音樂(lè )的魔力，不由自主地和母親一同演唱。臺下傳來(lái)陣陣掌聲，我的心情無(wú)比愉悅。
整個(gè)過(guò)程，我又激動(dòng)又緊張。表演終于結束了，我如釋重負。這次的表演十分成功，臺下響起了如雷鳴般的掌聲。我沉醉其中，綻放出了笑臉。
首次登臺，還是和母親一同表演，母親的“小幸運”就是唱給我的。我是爸爸媽媽的小幸運，這是愛(ài)的表白！
這次，我收成的不止是掌聲，還有家人對我的鼓勵，大伙對我的一定。更要緊是：我戰勝了那個(gè)隱藏在自己內心的“膽怯小男生”。
照片里的故事初中作文6
無(wú)聊時(shí)，翻開(kāi)相冊，那一張令我難以忘懷的照片映入眼簾。照片里，一個(gè)六七歲的小女孩，滿(mǎn)臉奶油，卻藏不住她的笑意，胖乎乎的小手上還拿著(zhù)一塊蛋糕。沒(méi)錯，這就是我。
照片里的我那年6歲，照片里的一幕，是我生日那天。
那一天我格外高興，媽媽送我去幼兒園，我一蹦一跳地走進(jìn)幼兒園。今日，是我心心念念著(zhù)的日子——我的生日。
可是，當傍晚我放學(xué)時(shí)，來(lái)接我的媽媽卻像不明白今日我生日，像平常一樣，沒(méi)有買(mǎi)禮物，也沒(méi)一句生日祝福。原本我還興高采烈地跟朋友說(shuō)今日是我的生日，媽媽必須會(huì )買(mǎi)一個(gè)大蛋糕給我，可是，此刻的我早已沒(méi)有了剛剛的興致。
回到家后，我失落地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)袢帐俏业纳�，你還記得嗎？”媽媽有驚訝：“今日是你的生日��？”我聽(tīng)到這句猶如晴天霹靂的話(huà)，眼淚就似斷了線(xiàn)的珠子，“啪嗒啪嗒”掉了下來(lái)。
正當我掉眼淚的那一刻，媽媽卻露出了得意的笑容，好像一切都在她的料想之中。
突然，家里臥室的門(mén)打開(kāi)了，一群人走了出來(lái)：“祝你生日歡樂(lè )，祝你生日歡樂(lè )……”爸爸抱著(zhù)一個(gè)大蛋糕走在最前面，媽媽說(shuō)：“媽媽怎樣會(huì )忘了女兒的生日呢？”我聽(tīng)了，剛才的什么不愉快都煙消云散，立刻破涕為笑。
爸爸點(diǎn)上蠟燭，我許過(guò)愿后，便拿起小盤(pán)子，坐在一邊津津有味地大口吃起了蛋糕。
我剛吃完蛋糕，舅舅眼疾手快，拿起一盤(pán)蛋糕，臉上滿(mǎn)是笑容地朝我走來(lái)。殊不知，一場(chǎng)“驚天動(dòng)地”的陰謀正等待著(zhù)我。舅舅滿(mǎn)是滿(mǎn)是狡猾地對我說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，小壽星再來(lái)吃一塊�！碑敃r(shí)的我哪里研究得了那么多，笑呵呵地正要接過(guò)舅舅手中的蛋糕�？烧l(shuí)知，舅舅突然把蛋糕對準我的臉，一揮手，“啪”，那塊蛋糕砸到了我的臉上。
舅舅看著(zhù)我滿(mǎn)臉奶油的囧樣，捧腹大笑。大家循聲望來(lái)，“哈哈哈哈哈——“又是一陣陣驚天地泣鬼神的笑聲。
是可忍孰不可忍！我拿起一盤(pán)蛋糕，往舅舅臉上砸去，舅舅臉上的笑容頓時(shí)消失得一干二凈，全部移到了我的臉上。大家看到我的樣貌已經(jīng)笑得快斷氣了，此刻又加上了舅舅，更是讓他們掉淚的掉淚，打滾的打滾……
正當我也仰天長(cháng)笑的時(shí)候，舅舅又砸來(lái)一盤(pán)蛋糕，我也不甘示弱，直接拿起一塊蛋糕。左腳撐地，右腳蹬地，右手握住蛋糕，做出要發(fā)射的動(dòng)作。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，媽媽迅速拿起相機，“咔擦”……
合上相冊，哪一張令我今生難忘的照片卻還在我記憶的相冊里，永遠合不上，抹不去。
照片里的故事初中作文7
一天，正當我趁著(zhù)假期的空閑整理自己房間的時(shí)候。偶然看到了一張陌生的照片夾在書(shū)架的縫隙中。也許是好奇心使然，一時(shí)間我竟停下了手中忙到一半的工作，抽出那張有些落灰的照片，拂去灰塵后才，看到這張照片的全貌。那是在一個(gè)陌生的街道上，一位年輕的媽媽正抱著(zhù)小小的嬰兒，正一臉幸福的看向鏡頭。當我再仔細的看看那位“媽媽”的模樣和神色，這不正是我的媽媽嗎！那這么說(shuō)來(lái)，那個(gè)小小的嬰兒就是當初的我嗎？我看著(zhù)這張陌生的照片，如今的自己早已經(jīng)不記得那時(shí)的事情，而照片中的街道，在如今也顯得有些“古舊”。但望著(zhù)這張照片中媽媽的笑容，我卻能感受到一些當時(shí)美好的心情，這應該就是被相機留下的幸福記憶吧。
看完后，我又不禁朝著(zhù)書(shū)架望去，想看看還有沒(méi)有更多這樣，停留著(zhù)美好回憶的照片。但令我沒(méi)想到的是，在高高的書(shū)架上，竟還靜靜的放著(zhù)一本有些年頭的相冊。我記得好像小時(shí)候有看過(guò)這本相冊，但沒(méi)想到竟是放在了這個(gè)不起眼的角落里。
翻開(kāi)第一頁(yè)，頓時(shí)記憶就開(kāi)始流露出來(lái)。放在相冊第一張的，是爸爸媽媽的結婚紀念照。那時(shí)候的他們是一對年輕漂亮的佳人�？粗�(zhù)那被眾人圍繞著(zhù)的婚禮，想必那一天一定十分的熱鬧。隨后，還有一些爸媽在結婚后的合照，回想著(zhù)他們在我印象中的嚴厲，我竟想不出過(guò)去的他們也會(huì )有這樣的一面。
再往后翻，畫(huà)面開(kāi)始“安靜”，媽媽臉上的笑容也越來(lái)越溫柔�？粗�(zhù)照片的日期，我想，我就快要出現在這個(gè)家庭里了！終于，畫(huà)面一轉，一個(gè)在襁褓中的嬰兒出現在了照片中。而在我身邊的是，媽媽爸爸、以及爺爺奶奶和眾多的親人們，看著(zhù)他們的神情，我甚至能想象到當時(shí)究竟是怎樣一副熱鬧的場(chǎng)景。
到此為止，后面的`照片就開(kāi)始改變了。滿(mǎn)月、百日、一周歲……后面的照片中，整個(gè)相冊都基本被我成長(cháng)的經(jīng)歷所“霸占”，從頭至尾，爸爸媽媽的合照都已經(jīng)很少出現了。但我清楚，流傳我們家庭中的幸福其實(shí)并沒(méi)有消失，只不過(guò)隨著(zhù)我的出現。父母將他們的愛(ài)和溫柔都放到了我的身上。這組照片，雖然記錄的是我們家庭的變化和成長(cháng)。但唯一不變的，就是那份幸福和美好！
照片里的故事初中作文8
這張照片是大家學(xué)校運動(dòng)會(huì )期間教工健身跑活動(dòng)的一張剪影。你沒(méi)看錯，照片中的主人公就是大家幽默搞笑但教學(xué)認真的班主任陳老師。你知不知道？這張照片背后可是藏了不少笑點(diǎn)的，今天大家就來(lái)好好回顧一下這個(gè)歷史的瞬間。
這是20xx年十月24日的下午。在校工會(huì )的組織下，大家學(xué)校拓展了一次教工健身跑活動(dòng)。這次活動(dòng)幾乎所有老師都參加，大家的陳老師當然也不例外。
伴隨裁判員的一聲槍響，老師們在各自隊長(cháng)的帶領(lǐng)下一塊沖出了起跑線(xiàn)。大家的陳老師在人群中并不顯眼，光看他那條緊身的牛仔褲就知曉他不是專(zhuān)業(yè)的——畢竟是科學(xué)老師哈哈哈。只見(jiàn)大概四十的他踏著(zhù)六十的節奏，不緊不慢地跟在長(cháng)跑隊伍后面。大家的同學(xué)可是著(zhù)急得不能了，非得讓老師跑快點(diǎn)兒，于是想盡方法地加油助威：“陳老師加油！陳老師快點(diǎn)��！陳老師你再慢下去都要被女老師超越啦……�！钡惱蠋熑匀痪S持著(zhù)他那五邁的節奏。我身旁的兩個(gè)同學(xué)實(shí)在看不下去了，直接從人群中擠到了跑道上，難不成他們要……。
兩位同學(xué)跟在陳老師的身后，此時(shí)陳老師渾然不知。
一圈又一圈過(guò)去了，比賽進(jìn)入了倒計時(shí)，可是陳老師卻在重要時(shí)刻慢下了腳步。兩位同學(xué)看機會(huì )已到，互相點(diǎn)了點(diǎn)頭，把手搭在了陳老師肩上。陳老師突然一驚忙回頭看，驚慌失措的他邊喘氣小跑邊轉頭說(shuō)：“啊哈。你們要做什么？”兩位同學(xué)相視后一笑，雙腿立刻發(fā)力，像裝了馬達似的快速運動(dòng)，還不忘一手搭著(zhù)陳老師的肩推著(zhù)他跑！陳老師嚇了一跳，只得用笑聲來(lái)掩飾我們的慌張，臉上掛著(zhù)“我是哪個(gè)，我在哪，我要做什么”的懵圈式笑容。
陳老師的嘴巴張得老大了，露出了一排潔白的牙齒。
那是大家見(jiàn)過(guò)陳老師跑得最快的一次了，疾如閃電的他們瞬間在校園內形成一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。離比賽結束僅剩最后五秒了，兩位同學(xué)第三加快了速度，陳老師只得身體微微后傾，讓同學(xué)帶他跑步帶他飛，不過(guò)終點(diǎn)不喊累，三個(gè)人節奏極其其一致地向終點(diǎn)線(xiàn)沖去，此時(shí)陳老師的臉上仍?huà)熘?zhù)笑容。
最后陳老師在一片歡笑聲和歡呼聲中越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，同學(xué)們見(jiàn)狀，立刻遞上了礦泉水，陳老師一邊大口喝著(zhù)水一邊指著(zhù)那兩個(gè)同學(xué)，笑著(zhù)說(shuō)：“你們這兩個(gè)小子……還真行……！”
目前想起來(lái)也真是被人留戀，那段時(shí)光可算是學(xué)習生涯中最放松最開(kāi)心的吧！如果再舉辦一場(chǎng)如此的老師運動(dòng)會(huì )，我想我必然會(huì )讓陳老師“原地起飛”，哈哈哈哈！
照片里的故事初中作文9
一張照片，記載著(zhù)一個(gè)故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感。就是這張A4紙大小的照片，含著(zhù)太多我的回憶和說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)。
20xx年7月，我畢業(yè)了，我離開(kāi)了這個(gè)我“住”了六年的家，我離開(kāi)了其他35名亦是同學(xué)又是鐵磁的他們，我離開(kāi)了“照看”不懂事的我整整六年的老師們……都離開(kāi)了。
當我拿到畢業(yè)證書(shū)，博士服，實(shí)驗中學(xué)的入學(xué)證書(shū)，我整個(gè)人像是……呆住了，一遍又一遍地揉著(zhù)眼睛，我不敢相信就要走了，我看向周?chē)耐瑢W(xué)們，亦是如此，每個(gè)人都不敢更不想接收這一系列的“收官禮物”，也不情愿“退出游戲”。這時(shí)，班主任也穿著(zhù)校服走了進(jìn)來(lái)，往日嚴肅的臉恢復了應有的慈祥，站在講臺上和藹地說(shuō)了句：“出去排隊照畢業(yè)照�！贝蠹铱戳丝幢舜�，猶豫不決地走了出去，甚至有的女孩子拉著(zhù)幾個(gè)要好的，一起走了出去。
到了操場(chǎng)，拍畢業(yè)照的架子早已“待君多時(shí)”，在架子前面一排的學(xué)生椅很眼熟，金燦燦地發(fā)著(zhù)耀人的光芒，或許是被太陽(yáng)照得，又或許是因即將要坐在上面的人們而閃耀。但我感覺(jué)，第二個(gè)更符合我們的內心吧！
終于老師組織大家登上了架子，同學(xué)們也很配合的站在自己的位置上。夏日的陽(yáng)光把我們照得無(wú)比燦爛，好似明星入場(chǎng)，受人追捧。
拍畢業(yè)照的老師擺好相機，我們都已準備就緒。終于，相機后的老師打出了三、二、一的手勢，“茄子！”伴隨著(zhù)相機快門(mén)的按下，大家露出了強扭的笑容，標準的苦笑�？赡苁嵌疾幌腚x開(kāi)這相聚了六年的家吧！我也是一樣，拍完了看看周?chē)幕锇�，想要多看一眼，多在記憶里加深一寸，多在眼里停留一秒�?/p>
拍完了，就這樣散了，各自拿好各自的東西，回家。
每個(gè)人都沒(méi)有哭，沒(méi)有流下一滴眼淚。因為我們彼此私下約定，照相時(shí)一定不能哭，誰(shuí)哭誰(shuí)請客吃飯。大家玩笑似地約定卻成了最好的分別話(huà)語(yǔ)。
那天，我們抬頭仰望藍天，仍是天氣晴朗略綴幾朵白云，太陽(yáng)仍是熟悉的老樣子，吹來(lái)的風(fēng)也仍是那個(gè)方向，我閉著(zhù)眼，享受著(zhù)最后一刻的美好。
青蔥歲月，唯你獨尊，歲月安好，祝你順心。
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