照片里的故事作文（通用20篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的照片里的故事人物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
照片里的故事作文 篇1
我的家里，有一張古老的黑白照片。上面有3個(gè)小孩和我的外公外婆。這大概是二，三十年前的照片，邊角已經(jīng)破損了，畫(huà)面早已泛黃了。二三十年的歲月，經(jīng)過(guò)無(wú)數次遷移，無(wú)數次風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)數個(gè)春夏秋冬，還能完整的保存下來(lái)，真是一個(gè)奇跡。
照片上，外公依然那么嚴肅，如同一位國王，大權在握，審視著(zhù)自己的國家；旁邊是他的妻子，也就是我的外婆，外婆微笑著(zhù)，似乎對生活充滿(mǎn)無(wú)限的希望，那雙清澈的雙目，像月下深深的潭水；那三個(gè)小孩分別是我姨媽?zhuān)瑡寢屌c舅舅。舅舅還是個(gè)小嬰兒，正依偎在外婆懷里；媽媽和姨媽站在前面。后面則是金黃的稻田，這是一張樸素的黑白照片，竟展現了這樣一個(gè)美麗的家。
照片上的外婆很端莊，也非常年輕漂亮。我太震驚了，現在的外婆臉上滿(mǎn)是皺紋，飽經(jīng)風(fēng)霜。外婆那烏黑亮麗的頭發(fā)，現在也變的黯淡無(wú)光，剩下的只是一根根，一縷縷的銀絲。外婆那豐潤飽滿(mǎn)的嘴唇，現在變得地干枯。外婆那雙溫柔，纖細的手，變得粗糙了。變了，一切都變了，外婆的美麗容顏隨著(zhù)時(shí)光的消逝改變著(zhù)，但那對兒女無(wú)私的愛(ài)則是隨著(zhù)歲月的延伸而濃厚的，我至今贊嘆：外婆的愛(ài)，那不熄的火呀，那不朽的心呀。
作為一個(gè)妻子，外婆是個(gè)好的賢內助。爺爺從前是縣里的醫生，平時(shí)很忙。外婆就在心血和汗水中疲憊不堪地撐起了這個(gè)家。她不光要照顧三個(gè)兒女的衣食住寢，還要辛苦的工作。我真為外婆這個(gè)鮮活的生命感到敬佩。
作為一個(gè)母親，外婆是個(gè)好媽媽。在冬天，外婆怕自己的兒女受涼，三更時(shí)，外婆借著(zhù)微弱的燭光縫衣服，做棉襖，不覺(jué)得辛苦。每當自己的孩子生病，外婆總要背著(zhù)他，小跑快跑幾里路，給孩子看醫生。外婆為自己的孩子會(huì )出太多了，太多了！是什么，什么？讓她如此情愿地為兒女付出這么多？我想我們都會(huì )很吃驚，但是，只有做為母親才能感受到這平淡的責任。
我尊敬照片上這個(gè)女人，不，這個(gè)偉大的母親，就是我敬佩的外婆。
照片里的故事作文 篇2
每當我翻開(kāi)厚厚的相冊，都會(huì )有許多美好的回憶浮現在腦海里，使我的心泛起一陣陣漣漪，久久不能平靜下來(lái)。尤其是當我翻到一張發(fā)黃的照片的時(shí)候，心中都會(huì )涌起一股莫名的激動(dòng)。
那是在北京的景山公園時(shí)發(fā)生的一件事。那一年署假，我到我小姑家度假。有一天，我去公園散步，碰見(jiàn)了一個(gè)盲人老爺爺，獨自在公園里慢慢地走著(zhù)，我正在想怎么沒(méi)有人陪他散步的時(shí)候，老人朝著(zhù)一棵大樹(shù)走了過(guò)去，眼看就要撞上了，我暗叫了一聲：“不好”，便像一支離了弦的箭一樣朝老人沖了過(guò)去，在老人將要撞到樹(shù)的一剎那，我拉住了老人，老人十分警惕地轉過(guò)身，問(wèn)“誰(shuí)？你想干什么？”老人一邊說(shuō)一邊往后退，我再次拉住了老人，說(shuō)：“老爺爺，您別往后退了，后面是一棵大樹(shù)，要是再往后退的話(huà)，會(huì )撞樹(shù)上的�！崩先嗽囂叫缘赜檬滞竺嗣�，我接著(zhù)說(shuō)：“您別害怕，我不是壞人，我看您要撞樹(shù)上了，過(guò)來(lái)提醒您一下，如果您不喜歡別人陪著(zhù)您，我馬上離開(kāi)”。說(shuō)著(zhù)我就準備往其它地方走。老人說(shuō)：“小朋友，謝謝你，你是河南人吧？”我扭著(zhù)頭回應道：“我是河南人，您怎么知道的？您是哪里人？”老人笑了笑：“你這個(gè)孩子問(wèn)題可真多呀！”我有點(diǎn)不好意思了。我扶著(zhù)老人走到一條長(cháng)椅邊，我聽(tīng)得出你的普通話(huà)中夾雜著(zhù)咱河南的鄉音”。老人操著(zhù)一口地道的河南話(huà)對我說(shuō)。
我與老人正在暢談時(shí)，一個(gè)中年男子走了過(guò)來(lái)：“小朋友，我是一個(gè)攝影師，剛才看見(jiàn)你攙扶老人的那一幕，令人十分感動(dòng)，就把這美好的一瞬間拍了下來(lái)，這里底片，送給你一張留作紀念吧1”他把底片遞給我之后，就急匆匆地走了，真是一個(gè)性急的人��！每當我的手觸到這張照片時(shí)，便會(huì )有一股暖流從指頭流向心頭，我，也被感動(dòng)了。
雖然這張照片黃了，舊了，但我的記憶沒(méi)有黃，沒(méi)有舊，我會(huì )把這段記錄了我一次小小快樂(lè )的記憶保存下去，直到永遠。永遠。
照片里的故事作文 篇3
我小的時(shí)候是什么樣子？大眼睛還是小眼睛？我從柜子里找出一盒影集，想要回顧一下我剛出生的模樣。我抽出其中的一本，那是我人生的第一本相冊。
哈！照片上的我真可愛(ài)！臉胖嘟嘟的，身體圓滾滾的。瞧！我在睡覺(jué)的，媽媽逗我玩的，爸爸抱著(zhù)我的，洗澡的，啃手指的，坐著(zhù)的……爸爸這位攝影師把我的每一個(gè)細小的變化都用照相機真實(shí)地記錄下來(lái)。
翻著(zhù)翻著(zhù)，我突然看到一張特別的照片，我被它吸引住了。那可是影集里的一張我哭的照片��！只見(jiàn)姐姐一臉無(wú)奈地用手捧著(zhù)光頭的我，坐在公園里的電車(chē)上，而我呢？一副要哭還沒(méi)完全哭出來(lái)的樣子。我到底受了什么委屈？坐轎子應該很好玩的呀？難道是爸爸想拍我哭的鏡頭，故意把我弄哭的嗎？我得查個(gè)水落石出，于是，我決定問(wèn)問(wèn)媽媽。
媽媽親切地告訴我這照片里的故事：我當時(shí)才六個(gè)月大，因為爸爸媽媽一直忙于工作，沒(méi)時(shí)間帶我到公園拍照，那天正好爸爸媽媽都休息，決定帶我和表姐到公園里拍些照留作紀念。他倆興高采烈地帶我到公圓，可是我很好睡，一直睡著(zhù)，他們急切地盼望著(zhù)我快點(diǎn)醒來(lái)，為了弄醒我，使出了渾身地招數——抓我腳底心，捏鼻子……終于，我伸了伸懶腰、蹬了蹬小腿醒來(lái)了。爸爸迅速打開(kāi)鏡頭蓋，媽媽趕緊讓姐姐坐到轎子上，然后把我交到姐姐手里，可是我見(jiàn)到孫悟空以為是大妖怪，嚇得就是不要坐上轎子，拼命想掙脫姐姐的手，媽媽一會(huì )兒給我講故事，一會(huì )兒拿個(gè)玩具逗我笑……可我全然不理會(huì )他們，不知不覺(jué)我肚子餓極了，而他們正想方設法逗我，沒(méi)搞清我為什么不愿意拍照。我終于忍不住了，小嘴一癟，小鼻子一皺，一顆顆金豆豆奪眶而出，委屈得看著(zhù)媽媽?zhuān)斑捱扪窖健毕驄寢尠l(fā)出警報，爸爸覺(jué)得我哭得樣子好好玩哦，連忙“喀嚓！”給我拍下了這一張哭的照片。還是媽媽了解我，手忙腳亂地要給我喂奶時(shí)，我卻倒在媽媽的懷里睡著(zhù)了。原本興致非常濃的爸爸想給我擺出各種造型多拍點(diǎn)照留念，可我不理會(huì )他們，睡我的大覺(jué)。最后他們高興而來(lái)，掃興而歸，媽媽說(shuō)爸爸到家了還始終不舍得放下手中的相機，他說(shuō)“我今天還沒(méi)給女兒拍照片呢�！�
聽(tīng)完這段故事，我不禁開(kāi)懷大笑，我那時(shí)侯怎么那么不會(huì )配合�？礃幼�，每張照片里都有好聽(tīng)的故事呢。
照片里的故事作文 篇4
那張照片擺在好久了，都積了一層灰，自從上了初中以后那張照片就再也沒(méi)動(dòng)過(guò)，一晃也過(guò)大半年了
有天在家我無(wú)意間看見(jiàn)它孤零零的在那兒，蒙上了一層灰，我走過(guò)去用紙巾把灰擦去，照片逐漸清晰。一張張可愛(ài)的臉在對著(zhù)鏡頭傻笑——這就是我小學(xué)的畢業(yè)照�？吹街笪业淖旖且膊唤�(jīng)意上揚。
拍畢業(yè)照那天，班主任讓我們幫忙搬攝影器材。不知是要拍畢業(yè)照還是怎樣，男生們都不為所動(dòng)，只好由我們女生來(lái)干，力氣活什么的都是女生干的。誰(shuí)知這一幕被班主任看到。班主任十分氣憤的批評男生們。不知是哪個(gè)男生傳的，非說(shuō)是女生們告的狀。這可讓我們班急性子的女生聽(tīng)到了，便和男生吵起來(lái)。這讓我也氣不打一處來(lái)，我心想：器材什么的都是我們搬的，你們還好意思說(shuō)我們。然后我們就互相嫌棄，男生嫌女生嬌氣，女生們嫌男生沒(méi)有紳士風(fēng)度。不久后班主任喊我們集合。
因為是拍畢業(yè)照，班主任為我們請來(lái)了專(zhuān)業(yè)的攝影師。我們站成一圈然后班主任和輔導員站里面，攝影師讓我們牽手，男女混合站像是專(zhuān)門(mén)算計我們似的，剛吵完架怎么可能再去拉手。我們都十分別扭的把手別到背后。班主任見(jiàn)狀語(yǔ)重心長(cháng)的地對我們說(shuō)：“馬上都要畢業(yè)了，可能再也見(jiàn)不到了，牽牽手怎么了，留個(gè)紀念不好嗎？難道連牽牽手的情分都沒(méi)有嗎？”
聽(tīng)了老師的話(huà)我們感受頗深，原以為畢業(yè)離我們遙不可期，時(shí)間如白駒過(guò)隙，曇花一現，六年一轉眼就過(guò)去了。想到這里我的鼻子一酸，突然覺(jué)得男生沒(méi)有那么討厭了。
聞言我們互相望了望，又低下頭好像在做什么決定。我們似乎都在等一個(gè)機會(huì )，只要有一個(gè)人牽手我們就照做，可是沒(méi)有。剛剛發(fā)生的事讓我們心中都有了芥蒂。過(guò)了一兩分鐘，班主任好像也愿意陪我們耗。站在我旁邊的男生張了張嘴，但什么也沒(méi)說(shuō)。他這樣子時(shí)我正好望向他，我們倆都尷尬的把頭低下去了。我眼睛的余光不經(jīng)意的瞟到他，他貌似在點(diǎn)頭。那個(gè)男同學(xué)喊了一下我的名字，又把手遞給我，我愣了一下但幾秒之后就緩過(guò)來(lái)了，便把手遞給他。見(jiàn)我們一牽手，其他同學(xué)也陸續牽起來(lái)，直到我們圍成一個(gè)完整的圓，班主任和輔導員才露出笑容，這笑容很是好看，見(jiàn)狀我們也向攝影師露出一排排白牙。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，伴隨著(zhù)一金色的陽(yáng)光灑在我們身上。一切是那么夢(mèng)幻，陽(yáng)光下的我們笑著(zhù)，老師也跟著(zhù)笑了起來(lái)。老師笑容和以前并不一樣，有著(zhù)看到我們放下芥蒂的欣慰，在嘴角是掛著(zhù)一絲苦澀弧度，似乎是我們要分別的不舍。而我們也在笑著(zhù)，像一朵朵朝氣蓬勃的小花�？v然萬(wàn)分不舍，但離別是為了更好的相遇……
還記得那天風(fēng)暖的，笑容是暖的，同學(xué)的手也是暖的。照片里的我們是最好的我們。
照片里的故事作文 篇5
在我的寫(xiě)字臺的抽屜里，放著(zhù)一張照片。照片上有一個(gè)小女孩，他的頭發(fā)短得看起來(lái)像個(gè)可愛(ài)的小男孩，身穿一件粉紅色的衣服和一條花碌碌的褲子，左手拿著(zhù)一個(gè)五顏六色的叮當球，右手抱著(zhù)一個(gè)紅色的小汽車(chē)，臉上笑得可甜啦，就像一朵紅玫瑰。我可喜愛(ài)這張照片啦，每次我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì )偷偷地拿出來(lái)看好幾眼；閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，更要明目張膽地拿出來(lái)左瞧右看；要是有小朋友來(lái)家里玩，我會(huì )毫不猶豫地拿出來(lái)給他們免費參觀(guān)。原來(lái)呀！照片上的那個(gè)可愛(ài)的小女孩就是我，當時(shí)只有三歲。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，天空中太陽(yáng)正笑瞇瞇的照著(zhù)大地，小鳥(niǎo)們正在藍天下歡快的飛來(lái)飛去。爺爺、奶奶和媽媽、姑媽帶上我和弟弟一起走向人民公園。好久就想去公園里玩啦，所以，我我心中高興得就像天空中自在飛舞的小鳥(niǎo)。
我們一進(jìn)公園大門(mén)，就看見(jiàn)道路兩邊的商店里擺滿(mǎn)了各種誘人的玩具，有氣球、小汽車(chē)、小熊玩具……我一眼就看上了其中的一種球了，這該特球上面有兩個(gè)小叮當，叫叮當球。爺爺見(jiàn)我十分喜愛(ài)，就給我買(mǎi)了一個(gè)。我高興得笑了出來(lái)。這個(gè)叮當球色彩艷麗，白色、藍色、黃色、綠色合在一起，五顏六色，十分好看。
然后我們就又一邊說(shuō)笑著(zhù)一邊往前走，走著(zhù)走著(zhù)，又發(fā)現前面有專(zhuān)賣(mài)小汽車(chē)的。這些小汽車(chē)真漂亮，紅的、黃的、藍的、綠的，客車(chē)、貨車(chē)、小轎車(chē)……什么樣的都有。我真想買(mǎi)下一輛小轎車(chē)來(lái)，開(kāi)在公路上風(fēng)一樣奔跑，那有多威風(fēng)呀！媽媽看見(jiàn)我和弟弟都很喜歡小汽車(chē)，就給我買(mǎi)了一輛紅色的小汽車(chē)，給弟弟買(mǎi)了一兩藍色的小汽車(chē)。我和弟弟拿了各自喜歡的小汽車(chē)，甜甜地對媽媽說(shuō)了句“謝謝”，就高高興興地有向前走。
走著(zhù)走著(zhù)，眼前出現一個(gè)很大的湖，湖面上有很多打扮得很漂亮的游船，很多人正坐在游船上游玩呢！這些游船，有的做成頑皮聰明的小猴子，有的做成高貴優(yōu)雅美麗的小天鵝，有的做成老實(shí)可愛(ài)的小胖豬……我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙�！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧！”我們就找了個(gè)有六個(gè)座位的小天鵝游船坐下了。在船上坐好了，媽媽給我講道：“小天鵝很美麗，他在水里游起來(lái)總是顯得那么悠閑自得�！闭f(shuō)完了，媽媽還給我和弟弟講了丑小鴨變成小天鵝的故事，完了，還夸我就是一只可愛(ài)的小天鵝。湖面上微風(fēng)輕輕吹來(lái)，我感覺(jué)自己就像一只美麗的小天鵝在湖面上戲水，真爽！
那天，我們玩成了下午六點(diǎn)過(guò)才戀戀不舍地離開(kāi)了人民公園。臨走的時(shí)候，我還選了一處花正紅草正綠的地方照了一張像，于是就留下了本文開(kāi)頭介紹的那張讓我很喜歡的照片。
照片里的故事作文 篇6
這張照片是我小學(xué)畢業(yè)典禮上所拍攝的照片，使我印象深刻。
一個(gè)周日的下午，大家像往常一樣到達學(xué)校。進(jìn)班后，班主任簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下本次畢業(yè)考試的成績(jì)，說(shuō)完話(huà)題一轉，告訴我們一個(gè)好消息，今年學(xué)校第一次舉行畢業(yè)典禮，在座的同學(xué)都高興不已。十分鐘后，老師帶隊領(lǐng)我們下樓進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的彩排。每個(gè)班都按照次序站好。大家都一個(gè)個(gè)幫老師搬東西，一起安排明天的畢業(yè)典禮。位置站好后，每個(gè)班都按照學(xué)校領(lǐng)導的指揮走了一遍流程。彩排順利的`完成了。
第二天早晨，校門(mén)口堵滿(mǎn)了許多的車(chē)輛，那是因為我們的畢業(yè)典禮請來(lái)了我們的爸媽?zhuān)屗麄円黄鹨?jiàn)證我們的成長(cháng)。九點(diǎn)鐘，畢業(yè)典禮正式開(kāi)始，我們這一屆的畢業(yè)生身穿校服，整齊的站在操場(chǎng)上。典禮正常地進(jìn)行，主席臺上的大屏幕亮著(zhù)，播放著(zhù)我們這一屆所參加活動(dòng)的照片，每張照片都記錄著(zhù)我們的成長(cháng)。
這時(shí)候，我們的爸媽向我們走過(guò)來(lái)，手中拿了一封信，拆開(kāi)一看，我的眼淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。信里寫(xiě)滿(mǎn)了爸爸媽媽對我的期望與父母陪我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……我和同學(xué)們擦擦眼淚，每個(gè)人都與自己的父母來(lái)了個(gè)大大的擁抱，感謝父母對我們的支持與付出。
讀完信后，同學(xué)們按照一個(gè)班一個(gè)班的順序上去領(lǐng)學(xué)校集體制作的畢業(yè)冊，記錄著(zhù)我們六年不斷長(cháng)大的過(guò)程。畢業(yè)典禮結束后，每個(gè)班都留了合影，就是現在這張讓我記憶深刻的照片。
照片里的故事作文 篇7
時(shí)光飛逝，日月如梭，斗轉星移之間，人已換顏，事已變遷，可是那些被定格在膠片里的美好瞬間，永遠讓人遐想，難以忘懷。
無(wú)意間，眼光又掃到了手機屏幕，照片上是一個(gè)快活的小男孩。他穿著(zhù)泳衣，戴著(zhù)永帽和泳鏡，在水里快活地游泳。這個(gè)小男孩就是我，是我學(xué)會(huì )游泳后，媽媽為我拍的。雖然已經(jīng)過(guò)了三年，但在我腦海中還是記憶猶新。
那時(shí)正是七月，媽媽帶我去學(xué)游泳。我早就想學(xué)游泳了。一路上，我都十分激動(dòng)。恨不得立刻“飛”到游泳館。
終于到達目的地了，我下了車(chē)，換上泳衣就上了臺階。泳池里的水真清澈��！我下了水按教練的命令，選好位置，臉上洋溢著(zhù)興奮的光芒。
教練做了幾個(gè)動(dòng)作，開(kāi)始要求我們憋氣。我心里一想：那還不容易！吸一口氣就往水里鉆�？墒�，水突然變得十分悶熱，像下面有一堆火在燒，不過(guò)三秒，我又把頭探了出來(lái)。這時(shí)，水又回到了原來(lái)的樣子，冰涼而清澈。連試了幾次，我都沒(méi)超過(guò)10秒，正當一籌莫展時(shí)，媽媽在上面說(shuō)：“你一直吸氣，吸到吸不了再鉆進(jìn)去嘗試？”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，吸足氣，又鉆到了水里。雖然里面還是很悶，但我還是要堅持下去。我探出頭來(lái)后，“十三秒”三個(gè)字飄入了我的耳朵，我頓時(shí)萬(wàn)分驚喜：我成功了！
到了我學(xué)會(huì )游泳后，媽媽拍下了一張照片，定格了這一切。
時(shí)間的長(cháng)河不停地流淌，縱然光陰已逝，但是，那相片上多彩的記憶卻永不褪色，值得回味！
照片里的故事作文 篇8
今天我偶然從柜中翻出一張照片，是我五年級時(shí)拍的。
照片上的我正在埋頭做手工——絲網(wǎng)花，用鐵絲和絲網(wǎng)做成的假花。很好看，不過(guò)做起來(lái)很麻煩。旁邊是我玩得好的幾個(gè)女生，她們也在埋頭“苦干”。我記得這個(gè)畫(huà)面，是兩年前教師節的前幾天，我們去陳老師那兒幫忙時(shí)，陳老師給我們拍的。
陳老師是學(xué)校的心理老師，常有學(xué)生去她那里尋求一些心理輔導或幫助。她也會(huì )舉辦一些有益于學(xué)生心理健康的活動(dòng)，我們也總會(huì )求她在我們班舉行——因為我們實(shí)在是不想聽(tīng)班會(huì )課，與其聽(tīng)老師在講臺上滔滔不絕地講著(zhù)學(xué)校要求我們聽(tīng)的那些被同學(xué)們私下稱(chēng)為“心靈雞湯”的心理教育，不如參加陳老師的活動(dòng)，她總會(huì )把這些變成游戲來(lái)讓我們明白。
陳老師很容易讓人親近，像一個(gè)鄰家大姐姐一樣。我和同學(xué)們總喜歡往她的辦公室——“花語(yǔ)屋”去。教師節臨近，陳老師接到學(xué)校的任務(wù)，給每位老師準備一朵絲網(wǎng)花，我和朋友們主動(dòng)要求來(lái)幫忙，她也欣然接受了。
同學(xué)們分工明確，一朵絲網(wǎng)花就在一條流水線(xiàn)上完工。我的工作是最后一步，也是至關(guān)重要的一步——將花瓣纏繞成一朵完整的花。大家都在努力著(zhù)，偶爾手被鐵絲刮到也不會(huì )在意�？粗�(zhù)我們都在認真地做一件事，想把它做好，陳老師也不禁被我們感動(dòng)到了，為我們記錄下了這一寶貴的時(shí)刻。我自己也有些出乎意料，難得如此希望做好一件事。經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力，我們竟完成了兩百多朵絲網(wǎng)花！當我們親手一朵朵數完后，甚至覺(jué)得：也許這也是對我們自己的一種幫助吧。作為感謝，陳老師也請我們吃了零食。
后來(lái)我去老師辦公室抱作業(yè)時(shí)，偶然發(fā)現王老師用一個(gè)精致的花瓶裝著(zhù)一朵絲網(wǎng)花，我認出來(lái)那正是我做的，微笑瞬間洋溢在我的臉上，成就感涌上心頭。
這張照片帶給我的回憶是無(wú)限的，這回憶中既包含了無(wú)限趣味，也充滿(mǎn)了我們的辛勤勞動(dòng)及成熟的果實(shí)——而這果實(shí)同樣也會(huì )給他人帶來(lái)快樂(lè )。
照片里的故事作文 篇9
那張照片里有我兒時(shí)的回憶，有我的向往，有我的感動(dòng)。那時(shí)我才六歲，穿著(zhù)一件紫色的小馬甲，穿著(zhù)一條小牛仔褲，非�？蓯�(ài)。
那張照片是在益利超市里面拍的，具體是什么情況，我也記不清了，照片里的我滿(mǎn)臉是笑容，是幸福。手擺成一個(gè)剪刀的樣子，手指還是彎著(zhù)的，因為太小，手指還不靈活。旁邊坐著(zhù)兩個(gè)我生命中最重要的人——爸爸媽媽?zhuān)易ブ?zhù)他們的手，他們也笑容滿(mǎn)面。
爸爸說(shuō)：“這張照片還是你拉著(zhù)我們去拍的呢�！蔽艺f(shuō)：“我早就忘了，那時(shí)我才六歲�！卑职终f(shuō)：“那時(shí)多好啊，我們很年輕，你那時(shí)也很懂事，不像現在，長(cháng)大了，氣人了�！蔽艺f(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我才不氣人呢，我也想回去呀！不用為學(xué)習而擔心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，多好啊�！闭嫦衲蔷涓柙~一樣：“時(shí)光一去不復回，往事只能回味�！�
那天我又在欣賞那張照片時(shí)，電視中傳出一陣歌聲“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要讓你再變老了……”我的內心就像被針扎了一樣，是啊，我們長(cháng)大了，父母卻老了�？匆�(jiàn)父母日漸變白的頭發(fā)，我又看了一下那張照片，父母非常年輕，父母為我操心，為我付出，而我還不聽(tīng)他們的話(huà)，氣他們，我真的好想穿越照片去那時(shí)候，讓父母不再變老，但是我們沒(méi)法與時(shí)間抗衡，唯有學(xué)習，才能報答他們。
所以我們要學(xué)習，因為不只是為了我們自己更是為了家人，為了父母。
那張照片有我兒時(shí)的回憶，有我的向往，有我的感動(dòng)，更有我的希望和愿望。我把照片放到桌子上，看了看身邊熟睡的小弟，他才十六個(gè)月，我想：你的生命才剛開(kāi)始不久，你要好好把握哦，還有，以后你上學(xué)不要學(xué)你哥我，要好好學(xué)習，不要氣父母，如果我以后考上大學(xué)了，去了很遠的地方，你可要好好孝順爸媽?zhuān)m然這是很久以后的事，但我們也要努力，因為“照片里的故事”在激勵著(zhù)我們努力前行。
照片里的故事作文 篇10
夜晚，在臺燈底下，我又翻出了那張照片，手在他的臉部輕輕撫摸，久久都沒(méi)有移開(kāi)視線(xiàn)。
他笑得多開(kāi)心啊，黑黃而消瘦的臉龐上，揚起了幸福的笑容，臉上因為笑容，此刻凹進(jìn)去更多的皺紋，兩只深深陷在眼窩里的眼，炯炯有神。他那干瘦的手臂，正懷抱著(zhù)一個(gè)差不多三四歲的孩子，這個(gè)人便是我的姥爺。
他只陪伴了我四年，便永遠的離開(kāi)這人世了。病痛將他折磨成了枯草，那段時(shí)間里，我常常會(huì )看見(jiàn)他在夜晚，一個(gè)人悄悄地走出去，手捂著(zhù)自己的胃部，滿(mǎn)頭大汗在院子里走來(lái)走去，夜里靜靜的，他從來(lái)不愿把痛苦告訴家人。
照相的那一天，是我三歲的生日，媽媽提議帶我去照相，姥爺也來(lái)了，照相館的叔叔把一切都弄好后，準備拍照時(shí)，姥爺說(shuō)想抱我照，媽媽不讓?zhuān)褷數牟〔蝗菰S他這樣做，可他還是執意將我抱起來(lái)照，照相時(shí)，我看見(jiàn)他臉上的笑容那么明朗，臉上卻是遮不住的憔悴。
我沒(méi)想過(guò)，那張照片是他留給我最后的懷念。在我四歲多時(shí)，我常常在夜里纏著(zhù)要給我唱歌的那個(gè)人，常常在院子里陪我玩“坐飛機”的那個(gè)人，常常拉著(zhù)我的手教我吟古詩(shī)的那個(gè)人，永遠的消失在了這人世，他得的是胃癌，不可救的。
四歲的我，不知道生離死別是什么，只是在最后離別時(shí)，他躺在病床上，用瘦弱的手臂握住我的手時(shí)，他的手既冰涼又溫暖，隨即便松了手。
夜晚下，我久久看著(zhù)那照片里的男人，他留給我最后的懷念，永遠地停留在這張漸漸褪色的照片里……
照片里的故事作文 篇11
夜深了，我翻著(zhù)相冊，望著(zhù)一張張自己從小到大的照片，不知不覺(jué)仿佛沿著(zhù)一串串深深淺淺的小腳印，回到了過(guò)去……
瞧！那張我和幾個(gè)小朋友在幼兒園一起做手工的照片，我手里拿著(zhù)一朵彩紙做的玫瑰花，笑得多開(kāi)心哪！記得那是個(gè)“三八婦女節”的前夕，老師教我們做玫瑰花，送給媽媽當節日禮物。我們認真的做了一個(gè)下午，我終于做成了一朵像模像樣的玫瑰花。放學(xué)后，媽媽接我時(shí)，我把它送給了媽媽。當時(shí)，媽媽高興得抱著(zhù)我親了又親，我感到自己好幸福��！
最讓我感慨萬(wàn)千的，是那張我作為升旗手正在升國旗的照片。
我一天天長(cháng)大，上了小學(xué)，加入了少先隊。四年級上學(xué)期，有幸當了一次光榮的升旗手。那是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一早晨，當主持人用洪亮的聲音宣布升旗儀式開(kāi)始，我和另一名升旗手以及16個(gè)護旗手，邁著(zhù)整齊的步伐走向升旗臺。莊嚴的國歌響起來(lái)了，鮮艷的國旗在全校師生的注視下，在明亮的晨光中冉冉升起……我激動(dòng)萬(wàn)分，覺(jué)得自己一下子長(cháng)大了許多，不禁在心里暗暗下定決心：為了祖國的繁榮昌盛，一定努力學(xué)習，讓五星紅旗永遠在祖國的藍天高高飄揚！
還有很多很多珍貴的照片，有我第一次做飯的照片，登臺演出的照片，各種獲獎的照片，還有和爸爸媽媽一起出去旅游的照片……一張張照片見(jiàn)證了我成長(cháng)的一個(gè)個(gè)瞬間，記錄了我成長(cháng)的一個(gè)個(gè)腳印，我將沿著(zhù)這一串串腳印，一步步走向成熟，走向未來(lái)。
照片里的故事作文 篇12
打開(kāi)書(shū)柜，里面放著(zhù)一本本充滿(mǎn)回憶的相冊。隨手抽出一本，慢慢的翻開(kāi)，一張張兒時(shí)的照片映入眼簾。一張照片吸引了我的注意，牽動(dòng)了我的回憶。
照片里有一個(gè)身著(zhù)白色上衣，頭頂淡黃色帽子的女孩坐在一個(gè)紅色的高柜子上，她的眼睛瞇成了一條縫。不過(guò)，她可不是在笑，相反的是，她張著(zhù)大嘴巴在哭，手里還握著(zhù)一塊沒(méi)有吃完的雪餅。那就是我。坐在我旁邊的是我的哥哥，他正低著(zhù)頭淡定地玩弄著(zhù)手里的一小截火腿腸。
時(shí)隔多年，但童年的那一幕幕依舊使我難以忘懷。
那大概是我一歲的時(shí)候，后來(lái)聽(tīng)媽媽給我講了照片里的那一個(gè)故事。當時(shí)我爸爸在給我和哥哥拍照，我們的手里都分別拿著(zhù)吃的，卻好像是兩個(gè)檔次的東西，我拿著(zhù)雪餅，哥哥那些半截火腿腸。我卻不知足，吃著(zhù)碗里的，想著(zhù)鍋里的，一邊小口抿著(zhù)手里的雪餅，另一邊，眼睛卻不時(shí)瞟向哥哥手里的那截讓我眼饞的火腿腸。哥哥就那樣用手一點(diǎn)一點(diǎn)的剝著(zhù)皮，我就坐在一邊歪著(zhù)頭斜著(zhù)眼看著(zhù)，當時(shí)我的眼睛里肯定泛著(zhù)渴望的光芒，嘴里也在偷偷的咽著(zhù)口水吧！卻不料，哥哥連看都沒(méi)看我一眼，自己咬上了一口。我急了，于是往哥哥那邊又靠了靠，就形成了照片上的位置。見(jiàn)哥哥還是沒(méi)有理會(huì )的意思，我的“小宇宙”終于爆發(fā)了，忍不住張開(kāi)嘴巴大哭起來(lái)，露出一排還沒(méi)有長(cháng)齊的牙齒。照片中的我哭的既傷心，傷心沒(méi)有得到火腿腸，又帶有些委屈，委屈哥哥對我的不理不睬。而一旁的哥哥，絲毫沒(méi)有被我的哭聲所驚擾，依舊低著(zhù)頭全神貫注的剝著(zhù)手里的火腿腸，他還真是“掩耳不聞窗外事，一心只剝火腿腸”吶！
我用手輕輕撫著(zhù)照片，只可惜，物是人非，再也回不到小時(shí)候了。真懷念小時(shí)候在一起玩耍，天真無(wú)邪的我們。真懷念那時(shí)充滿(mǎn)稚氣，因為一根火腿就嚎啕大哭的我。真懷念那個(gè)專(zhuān)心致志剝著(zhù)火腿，卻不給我吃的你�，F在每一次見(jiàn)到那個(gè)比我高了半頭的哥哥，總會(huì )有種兒時(shí)的親切，不一樣的是，不管有什么東西，他總是先分給我。
書(shū)柜中的那一本本相冊，都承載著(zhù)我最珍貴的記憶，它們將伴隨我一起成長(cháng)，成為我生命中不可缺少的一部分，成為我最珍貴的記憶。
照片里的故事作文 篇13
望著(zhù)貼在教室后面墻壁上的照片，我不禁回想起那蘊含在照片里的故事……
那是上學(xué)期話(huà)劇表演的事了。那時(shí)候，學(xué)校要舉行話(huà)劇比賽，要求每個(gè)班都要出節目，我們班決定演童話(huà)劇——《白雪公主與七個(gè)小矮人》。節目選定后，接下來(lái)就是要選同學(xué)來(lái)扮演角色了，我從小就有一個(gè)舞臺夢(mèng)，所以我參加了主角——白雪公主的競爭。其他角色的人選定了之后，就只剩下主角沒(méi)定了，而想當白雪公主的卻有兩個(gè)人，我和另一個(gè)同學(xué)。最后決定通過(guò)讀一段臺詞，再由全班同學(xué)投票決定。我知道自己的實(shí)力不怎么樣，況且那個(gè)同學(xué)又很厲害，我知道結果早已經(jīng)顯而易見(jiàn)了。但我沒(méi)有放棄，我盡了自己最大的努力去把那段臺詞演繹了出來(lái)。正當我處于沮喪中時(shí)，突然聽(tīng)到唱票的同字說(shuō)："我宣布扮演白雪公主的是李妙津同學(xué)！"我驚呆了。不過(guò)同學(xué)們選擇信任我，我不可以辜負他們！
角色競選到此已經(jīng)落下帷幕，接下來(lái)要進(jìn)行的是按照劇本排練。因為準備的時(shí)間比較短，還有一個(gè)月就要進(jìn)行初賽了，所以我們劇團利用每節自習課和晚修的前半節課來(lái)進(jìn)行排練。我們的動(dòng)作由文娛委員鄭明慧同學(xué)和新來(lái)的實(shí)習老師編排，然后再教給我們。為了捍衛我們班的榮譽(yù)，每個(gè)同學(xué)都打起十二分精神。當我遇到瓶頸無(wú)法突破的時(shí)候，是同學(xué)們鼓勵我，使我重拾信心，更加堅定了我的初心！
不知不覺(jué)，初賽來(lái)臨了。我們班第一個(gè)上場(chǎng)，雖然大家有點(diǎn)小緊張，但是比賽進(jìn)行得很順利。幾天后，入圍決賽的班級名單公布了，我們班以初賽第一名的好成績(jì)順利進(jìn)入決賽，我們歡呼雀躍，接下來(lái)要抓緊時(shí)間練習了。不久，決賽悄悄來(lái)臨了，全校師生在禮堂隆重地舉行了決賽。許久，決賽在陣陣掌聲和歡呼聲中結束了。接下來(lái)宣布獲獎名單，當宣讀到一等獎的時(shí)候，我們屏息凝神地聽(tīng)著(zhù)�！矮@得一等獎的是七（10）班！”頓時(shí)，場(chǎng)上發(fā)出一陣排山倒海的歡呼聲。是啊，我們之前的努力沒(méi)有白費，所有流的汗水都值得！
望著(zhù)這張我們劇團的集體照片，我不禁笑了，那種發(fā)自?xún)刃牡男κ切腋５摹?/p>
照片里的故事作文 篇14
也許，時(shí)間會(huì )沖淡記憶；也許，時(shí)光會(huì )改變容顏；但，不會(huì )改變的是我對你們的想念。
無(wú)意翻開(kāi)相冊，一張照片就這樣闖入了我的視線(xiàn)。
看著(zhù)畢業(yè)照上那一張張熟悉的面孔，一種說(shuō)不出的情感彌漫在我的心里。那個(gè)我學(xué)習生活了六年的校園，那個(gè)曾經(jīng)給予我快樂(lè )和幸福的集體，那些關(guān)愛(ài)著(zhù)我們成長(cháng)的老師，那些和我朝夕相處、形影不離的好友們，你們現在都還好嗎？
指尖劃過(guò)那一張張青澀的臉龐，每一個(gè)都是那么親切。2011年，我們乘上小學(xué)的列車(chē)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在盼望這輛列車(chē)快點(diǎn)到站；2017年，這列車(chē)終于到站，然而，心中卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍。六年時(shí)光，我們一起感受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，校園的每一處，都留有我們的歡聲笑語(yǔ)。高大的松樹(shù)下，課間一起玩耍的情景仍歷歷在目。六年時(shí)光，我從一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩，成長(cháng)為一個(gè)懂得把眼淚珍藏在記事本里的小姑娘。六年，是我們改變了時(shí)光，還是時(shí)光改變了我們？
那天，六月十四號，陽(yáng)光和煦。教室里，同學(xué)們都在認真地學(xué)習著(zhù)，做著(zhù)小考前的沖刺。突然，走廊上傳來(lái)一陣喧鬧，有好奇的同學(xué)出去看。緊接著(zhù)，一句“拍畢業(yè)照了”驚動(dòng)了一汪靜水。教室里無(wú)人說(shuō)話(huà)。我放下筆，看了一眼同學(xué)們，大家仿佛都若有所思似的。好一會(huì )兒，才有同學(xué)陸續走出去。路上，可以看到同學(xué)們手牽著(zhù)手，親熱地搭著(zhù)背。一會(huì )兒指指這兒，一會(huì )兒瞧瞧那兒，我想，大家應該都在回憶往事吧？
我一步步走向拍照的地方。我的腳步怎會(huì )如此緩慢而又沉重？站好后，班主任笑著(zhù)對我們說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的筵席，你們即將離開(kāi)這里，在分別的倒計時(shí)里，我希望每個(gè)同學(xué)都能開(kāi)心微笑著(zhù)，度過(guò)在校園里的這段時(shí)光。今天，就讓我們把微笑定格在這張照片上，為少年時(shí)代留一份美好的回憶�！�
聽(tīng)了班主任的話(huà)，大家都心照不宣地沉默著(zhù)。
照相了，攝影師喊道：“一、二、三”“致六年時(shí)光”我們大聲齊聲喊道。
那天，陽(yáng)光和煦，我們離分別又近了一步
思緒回籠，我合上相冊。心想，也許多年以后，在某個(gè)地方，我們將驚喜地輕輕道一聲：“好久不見(jiàn)！”
照片里的故事作文 篇15
在我很小的時(shí)候，我就注意到家里的床頭柜旁有一張照片，是爸爸和一個(gè)女人抱在一起的照片。我問(wèn)媽媽和爸爸一起照相的女人是誰(shuí)？媽媽說(shuō)這是她和爸爸，而且這也是她和爸爸的結婚照。
當時(shí)的爸爸和媽媽很年輕，爸爸在照片上我還能認出來(lái)一點(diǎn)，但是媽媽我根本認不出來(lái)。我當時(shí)心里還疑惑這個(gè)女人是誰(shuí)，后來(lái)我問(wèn)了媽媽?zhuān)胖滥莻�(gè)女人就是媽媽。
媽媽說(shuō)，當時(shí)媽媽是因為我大娘才認識我爸爸的，當時(shí)我大娘就讓我爸爸和媽媽見(jiàn)一面，因為當時(shí)爸爸剛喝完酒，喝的醉熏熏的，眼特別紅，根本沒(méi)有多想什么，就答應了。去接媽媽時(shí)爸爸什么都沒(méi)有打扮，穿著(zhù)一身舊衣服，身上一股酒味兒和煙味兒交雜的味道能迎風(fēng)走出好幾里。
當時(shí)媽媽一看見(jiàn)爸爸人長(cháng)得不帥不說(shuō)，而且衣服穿得也很邋遢，問(wèn)了爸爸一些問(wèn)題，他也沒(méi)有好好回答，媽媽當時(shí)就拒絕了爸爸。
第二天我大娘又硬把我媽拉過(guò)去，讓媽媽和爸爸再見(jiàn)一面，這時(shí)我爸爸穿著(zhù)一身筆挺的西服，打扮得也非常帥氣，并且因為第一次和媽媽見(jiàn)面沒(méi)有認真的態(tài)度也跟我媽媽道了個(gè)歉，然后媽媽又問(wèn)了他一些問(wèn)題，他也都老老實(shí)實(shí)、認認真真地做了回答，這次見(jiàn)面讓媽媽對爸爸的印象發(fā)生了改變，她可能感覺(jué)爸爸還不錯，就同意和爸爸在一起了，沒(méi)過(guò)幾年后，爸爸媽媽就結婚了。
就是因為爸爸媽媽結了婚才有這一副美麗的照片，也是因為這張照片讓我媽媽和我講了她和爸爸的故事。
照片里的故事作文 篇16
今天，我和媽媽打掃房間的時(shí)候，看到一張那年冬天我和幾個(gè)形異不離的小伙伴，開(kāi)心無(wú)比的來(lái)到白茫茫的雪地上打雪仗的照片。
首先，打雪仗必須分為兩組，雙方用雪球功擊對方,如果對方將球打碎一條命，假如對方被雪球擊中就必須離開(kāi)我們的比賽地做觀(guān)眾。
游戲就在一聲令下開(kāi)始了。我方發(fā)起猛烈的攻擊,我們每人拿一個(gè)棍子，對方也發(fā)起了猛烈的反擊,我們用棍子打碎一個(gè)個(gè)雪球，我抓起雪球向他們打去誰(shuí)知他們也相當厲害，我們隊商量對策，我先扔一個(gè)球把他們引開(kāi)了，我方其他隊員向他們大面積丟雪球，將他們一網(wǎng)打盡，最終的勝利屬于我們隊的，他們將我拋起來(lái)并且說(shuō):“隊長(cháng)，你真聰明。恰巧這美好的瞬間被陪同的媽媽拍下來(lái)，留下了這美好的回憶。
每當我看到這張照片時(shí)，就會(huì )情不自禁地想起那天的歡聲笑語(yǔ)。
照片里的故事作文 篇17
在我的書(shū)桌前貼著(zhù)一張照片，照片上的我七、八歲的樣子，個(gè)頭不高，穿著(zhù)一件灰色帶字母的外套，臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心無(wú)比的笑容。
那是我第一次去大連游玩，我興奮的像剛出籠的小鳥(niǎo)，這兒看看，那兒瞧瞧。我們來(lái)到美麗的星海公園。
我們步行走到海邊，只見(jiàn)蔚藍的大海一望無(wú)際，腳踩在沙灘上軟軟的舒服極了，我挑了一處離海邊不遠的地方，開(kāi)心的玩起了挖井游戲。
我先用小鏟子在海邊挖了一個(gè)小坑，當我拿著(zhù)塑料瓶去海邊灌水時(shí)，忽然一個(gè)大浪沖了過(guò)來(lái)，弄塌了我的井，等到浪退下時(shí)，地上全是一些貝殼和小螃蟹太有趣了，我繼續挖井，可是每次浪一來(lái)就把它沖塌了，忽然我想到了一個(gè)好主意，只要在海浪沖不到的地方就可以了。
于是，我在離海較遠的地方挖了一個(gè)深坑，在內部抹平灌上水，再用石頭把它圍起來(lái)鞏固，這樣海浪就沖不到了，看到自己成功了，我開(kāi)心無(wú)比的笑了，于是媽媽拍下了這張有意義的照片……
照片里的故事時(shí)刻提醒我：失敗不要輕易放棄，只要從中吸取教訓，多想辦法就一定會(huì )成功！
照片里的故事作文 篇18
每當假日來(lái)臨之時(shí)，我和媽媽總是悠然自得地翻看著(zhù)裝幀精美的相冊，那是去年我和形影不離的伙伴——王佳琪在景色宜人的植物園，游樂(lè )場(chǎng)玩兒的相片，每每想到這兒，我的眼前就會(huì )浮現那一幕。
湛藍如洗的天空，像浩瀚無(wú)際的大海，云輕如棉，向小朋友們愛(ài)吃的香甜可口的棉花糖。茂盛如蓬的大樹(shù)，像一道道綠色的屏風(fēng)，為孩子們遮蔭納涼。游樂(lè )園里面有各種各樣的玩具，滑梯，翹翹板，秋千……
看：那個(gè)正在玩秋千的小女孩兒，正是我形影不離的朋友王佳琪。她看上去十多歲的樣子，身姿輕盈，穿著(zhù)一條款式新穎的粉紅色的連衣裙兒，上面還帶有幾躲（朵）淺藍色的小花。一張鴨蛋兒臉，戴著(zhù)一頂五顏六色的帽子。烏黑有神的大眼睛，此時(shí)正開(kāi)心無(wú)比的蕩著(zhù)秋千。
剛開(kāi)始我不敢玩，后來(lái)王佳琪鼓勵我說(shuō)：“李雪然，只要你勇于戰勝困難，成功就會(huì )屬于你�！蔽易叩角锴�，坐在秋千上，雙手緊緊地抓住秋千兩旁的秋千繩，我學(xué)王佳琪的樣子，雙腳向后點(diǎn)地，身體微微向前傾，兩腳一蹬，猛地抬起身體往后傾，同時(shí)兩腿伸直，一前一后，一上一下，一點(diǎn)一點(diǎn)，我蕩得越來(lái)越高，像一只自由自在的小鳥(niǎo)，在藍天中飛翔，我開(kāi)心極了。心想：“是王佳琪給了我鼓勵，給了我勇氣，給了我自信�！�
照片里的故事，永遠教會(huì )我在人生的道路上，無(wú)論遇到什么艱難險阻，都要靠勇氣和堅強的毅力來(lái)戰勝，你就會(huì )到達成功的彼岸。
照片里的故事作文 篇19
父愛(ài)會(huì )使你感到溫暖，也令你困擾，我不愛(ài)照相，但父親總愛(ài)記錄下我成長(cháng)路上的一個(gè)個(gè)足跡。
我坐在陽(yáng)臺上，低著(zhù)頭思考問(wèn)題，用手撐著(zhù)自己昏沉的腦袋……這是一張照片，源自于那個(gè)發(fā)燒的周末，竟被父親”雪亮”的眼睛及”靈敏”的手機拍了下來(lái)，我十分不滿(mǎn)，但又回想起那一個(gè)痛苦而又暖心的周末。
傍晚時(shí)，父親把我接回家，開(kāi)始了我的周末假期。夜晚，春天的到來(lái)還未消散冬天的冷凜，風(fēng)刮過(guò)窗前，時(shí)而又去抨擊著(zhù)窗戶(hù)，如孩子的哭聲，它渴望進(jìn)入屋子，不知怎么的？風(fēng)仿佛真的透過(guò)了緊閉的窗，且進(jìn)入了我的腦袋，在打著(zhù)旋，我感到了一陣陣的眩暈。
“爸，我好冷，頭也很暈�！蔽液魡局�(zhù)父親，“你不會(huì )是發(fā)燒了吧？”邊問(wèn)邊用他那粗糙的手輕柔的碰了碰我的額頭�！安缓�，真的有點(diǎn)體溫！”他說(shuō)罷，并在一旁思索了一下，嘴里嘀咕些什么，焦頭爛額的樣子，仿佛汗珠滴滴要蹦了出來(lái)，已經(jīng)七八點(diǎn)了，我任性著(zhù)不去醫院，父親妥協(xié)了。他為我泡感冒藥及退燒藥，摻了一遍又一遍的溫水，攪拌一遍又一遍，生怕我喝不下�？嗨幹羞�帶著(zhù)一絲的甜，溫暖全身上下的每一處。那一個(gè)晚上，我再次任性的不睡覺(jué)。我說(shuō)我渴了，父親一杯杯的熱水遞到我面前，我說(shuō)我冷，他便將我裹得像一只熊，終于我睡覺(jué)了。
星星在白天沒(méi)了光芒，太陽(yáng)便在夜晚為星星隱去。身體中的兩重冰火和頭腦中的風(fēng)暴，令我痛苦且難以入眠，不知是夢(mèng)還是現實(shí)，也不知是凌晨幾點(diǎn)，父親的身影總出現在我的眼前，為蓋上我踢下的被子。
第二天，燒退得差不多了，父親見(jiàn)我精神不振，噴涕接二連三的“響徹云霄”，他“逼”我上陽(yáng)臺，曬著(zhù)太陽(yáng)，并且寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。陽(yáng)光撫摸我，趕走了頭里的風(fēng)暴，雨過(guò)天晴，我的發(fā)燒好了。低著(zhù)頭專(zhuān)心思考時(shí)的我，悄然不覺(jué)父親快門(mén)的按下。
回學(xué)校的那一個(gè)上午，偶然看到那一張照片，覺(jué)得十分驚奇，想到照片產(chǎn)生的可能原因，我頓紅了眼，但看到了下面一行的備注，便覺(jué)得熱淚盈眶，淚珠滴下。那一行字是——幸福就在于陪著(zhù)你寫(xiě)作業(yè)。
照片里的故事作文 篇20
看，照片里的地方就是我的家鄉楓涇，雖然我幼兒園時(shí)代一直生活在這，但好像從來(lái)都沒(méi)認真地了解過(guò)。借著(zhù)這個(gè)國慶節，我和媽媽故地重游。
清晨，我們隨著(zhù)第一縷陽(yáng)光，走進(jìn)北大街，踏在青石板砌起的路上，周?chē)察o得只聽(tīng)到自己的腳步聲，兩邊的店鋪還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，直到走近三橋時(shí)，才看見(jiàn)幾個(gè)年邁的老人在售賣(mài)自己種的小菜。走在橋上，河面上有幾只烏篷船靜靜地�？恐�(zhù)。還有清潔工在低頭清掃發(fā)出沙沙的聲音。長(cháng)廊上的店家正在整理，準備迎接今天的客人。這時(shí)的古鎮像一個(gè)將要蘇醒的嬰兒。
中午，北大街人來(lái)人往，街上彌漫著(zhù)小販的吆喝聲：黃酒、狀元糕、豆腐干，嘗一嘗，楓涇特產(chǎn)！遠遠我就聞到粽子的香味，聞著(zhù)味道都能讓人垂涎欲滴。三橋上的人真多呀！多到你站不穩腳跟拍一張獨照。河面上的烏篷船一刻也不休息，長(cháng)廊上的飯店座無(wú)虛席，你看，餐桌上點(diǎn)的都是本地的特色菜。我也點(diǎn)了自己最?lèi)?ài)的楓涇燒賣(mài)。
晚上，夜幕降臨，我再次踏上了北大街。只見(jiàn)三五個(gè)小孩在嬉戲，追逐打鬧，旁邊的老人則樂(lè )開(kāi)了花。長(cháng)廊邊的燈籠全亮了，倒映在水面上漂亮極了！
楓涇這個(gè)古樸的小鎮，我將永遠記住你。
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