【精華】初中成長(cháng)作文8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的初中成長(cháng)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中成長(cháng)作文 篇1
每當躺在床上，回憶著(zhù)兒時(shí)成長(cháng)的印記，看著(zhù)這里面的每一滴變化，真叫人興嘆不以。從經(jīng)歷著(zhù)一件件微不足道的小事，在到現在的懂事，事實(shí)證明，我長(cháng)大了。
我，就像那躺在泥土中黑不溜秋的種子，在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，飽經(jīng)風(fēng)霜，長(cháng)大成一棵清榮正茂的小樹(shù)，雖不能與參天大樹(shù)相比，可那兒有我太多的回憶，太多成長(cháng)的印記，使我揮之不去，刻骨銘心……
還記得我第一次學(xué)會(huì )堅強嗎？那是我第一次懂得了受傷的心靈是不一定需要別人的撫慰，自己的堅強可以做到。還記得我第一次懂得謙虛嗎？那也是我第一次知道成功背后的堅心是用無(wú)數的汗水澆灌的結晶。能使自己更優(yōu)秀的，在世上，我想，也只有謙虛……
當然，在這一個(gè)個(gè)印記當中，也有不少甩之不盡的煩惱。我只想做一只展翅翱翔的雛鷹，盤(pán)旋在自由自在的天地中，每當我認為我自己長(cháng)大，向父母提出自立時(shí)，一聲聲的拒絕，讓我在這絕望中盼望著(zhù)成熟的希翼。
1…2…3…一數就是14個(gè)春夏秋冬，它凝聚了我人生中童年的美好回憶。
酸甜苦辣，這就是成長(cháng)的印記，它走進(jìn)了我的人生，使我的生活豐富，有趣。
初中成長(cháng)作文 篇2
雖然古人說(shuō)過(guò)：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，但古人也說(shuō)過(guò)：“近朱者赤，近墨者黑”，著(zhù)周邊的同志對我來(lái)說(shuō)還是或多或少有點(diǎn)影響的。這就成了我的煩惱——我身邊有兩個(gè)“混世魔王”。
某天，天氣分外的好，可真是“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑”了。孰料，等我一進(jìn)教室，把書(shū)包放下之后，“啪！”啊，好痛！一大清早的，就亂飛本子，知不知道打在身上很痛的��？！我扭頭生氣地望著(zhù)那個(gè)肇事者，誰(shuí)知，他正笑得開(kāi)心呢！我氣不打一處來(lái)，但也只好作罷，算了，碰上這個(gè)“混世魔王”，我還不知道是經(jīng)過(guò)修了幾世的“�！蹦�！想必我不說(shuō)你也知道，我前面的這位“仁兄” ——錢(qián)逸軒，就是“混世魔王”之一了。唉，一大清早的，我就這么倒霉，天曉得另一位“魔王”會(huì )把我怎么樣呢！
我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于熬到了中午大活動(dòng)的時(shí)間了，這一上午，我可被整得半死不活��！老師突然講到了關(guān)于初中的事，于是，教室里就像炸開(kāi)了鍋，“嘰嘰喳喳”地談?wù)撝?zhù)，不清楚狀況的人還以為誰(shuí)家養了一窩麻雀呢！好了，不再說(shuō)廢話(huà)了，進(jìn)入正題吧。老師這么一說(shuō)，我們也開(kāi)始說(shuō)了，大都是“×××，你將來(lái)要讀哪個(gè)初中呀？”什么之類(lèi)的�？墒�，我后面的右面的那位“仁兄”思維實(shí)在太過(guò)于敏捷，一下子就蹦到了高中，這也就講到了宿舍的問(wèn)題，但這位同學(xué)的思想也太不著(zhù)邊際了吧？還什么“套房”，你以為五星級酒店��？！只聽(tīng)他先編了一出以劉昕雩為主角的“總統套房”，接著(zhù)又編了一出以我為主角的“普通套房”。從此，這兩出故事就成了周?chē)蝗θ酥小凹矣鲬?hù)曉”的“名篇”，這其中內容么，由于太過(guò)荒繆，就統統略過(guò)吧！因此，這位“作者大人”就成了另一位“混世魔王” ——范天豪。真不明白，我前世到底和他結了什么深仇大恨？！
一次，想來(lái)井水不犯河水的兩位“混世魔王”居然“大開(kāi)殺戒”。一方是唇槍舌劍，而另一方則是“以實(shí)力證明一切”。但罵人的話(huà)終究是有說(shuō)完的一天，真巧，“這一天”小錢(qián)正在氣頭上，于是乎，一本姓名為“范天豪”的《練習與測試》在空中前空翻二十轉，又后空翻二十轉之后，不偏不倚，邁著(zhù)芭蕾舞劇《小天鵝》的優(yōu)雅步伐，完美的進(jìn)了垃圾桶！周?chē)唤l(fā)出一陣雷鳴般的掌聲，因而，我們這一些鼓掌的同志就紛紛受到了兩位“魔王”的攻擊……唉，下場(chǎng)可真是慘不忍睹��！
當然，兩位“魔王”的'成績(jì)也自然是響當當的好哇！因此我的成績(jì)也以直線(xiàn)上升�？捎辛诉@兩位“魔王”在身邊，我以后的日子還怎么過(guò)哇！這可真是我的煩惱。
初中成長(cháng)作文 篇3
每個(gè)人的成長(cháng)都充滿(mǎn)酸，甜，苦，辣，我也不例外。
記得有一次，暑假快過(guò)完了，可是我的暑假語(yǔ)文作業(yè)還沒(méi)有完成。我很害怕被媽媽知道，就央求姐姐說(shuō)：“躲避不是辦法呀！就算你躲得過(guò)’初一‘，你也躲不過(guò)’十五‘的！再說(shuō)了，你怎么可能逃過(guò)媽媽的’火眼金睛‘？”
離開(kāi)學(xué)只有兩天了，媽媽開(kāi)始認認真真檢查我們的作業(yè)。我心里已經(jīng)開(kāi)始緊張了。媽媽問(wèn)我：“你的暑假作業(yè)呢？”我哆哆嗦嗦地說(shuō)：“在……這兒……呢�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)：“我問(wèn)你語(yǔ)文作業(yè)呢？“我害怕地說(shuō)：“老……師……沒(méi)……留……“姐姐實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：“媽?zhuān)蠋熈袅�，是她沒(méi)寫(xiě)！”媽媽聽(tīng)了大發(fā)雷霆，說(shuō)：“原來(lái)是這么回事，你竟然說(shuō)謊！趕緊補！今天補不完別想吃飯！“我哭著(zhù)跑回房間，拿出語(yǔ)文作業(yè)補了起來(lái)。剛開(kāi)始我覺(jué)得委屈，認為媽媽對我一點(diǎn)兒也不好；后來(lái)，我才漸漸地明白了媽媽是為我好。我心想：我錯了，媽媽?zhuān)茉徫覇幔?/p>
晚上，媽媽好像這件事沒(méi)發(fā)生似的，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“久染，吃飯了�！拔野炎鳂I(yè)交給了媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)茉徫覇�？”媽媽高興地說(shuō)：“知錯就改，還是好孩子！”
初中成長(cháng)作文 篇4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”著(zhù)名作家高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)。這句話(huà)是我在圖書(shū)館里看到的，剛看到時(shí)我很納悶，自言自語(yǔ)道“這句話(huà)真有那么神？”“當然了，只要你堅持！”旁邊一位素不相識的大哥哥說(shuō)。我也只好半信半疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到家，我的讀書(shū)計劃便開(kāi)始了。
說(shuō)到讀書(shū)計劃，我倒是有幾個(gè)好點(diǎn)子。首先，古人在以前就說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，要好好讀書(shū)，還要讀好書(shū)”，因此我讀書(shū)的重點(diǎn)便落在了一些經(jīng)典名著(zhù)身上。其次，我還制定了一份表格來(lái)規范我的讀書(shū)計劃，主要寫(xiě)這周的目標，包括讀什么書(shū)，讀準備讀的頁(yè)數，讀書(shū)中如果遇到好詞好句，便記下或者劃下來(lái)，以便以后溫習這本書(shū)時(shí)，可以多看看好在哪兒？美在哪兒？蘊含了怎樣的知識點(diǎn)，我以后寫(xiě)作中有哪些可以借鑒的？第三，為了檢驗效果，我在一周所看的書(shū)中，選一篇貼近生活，或者自己做過(guò)，聽(tīng)過(guò)，玩過(guò)的題目寫(xiě)一篇周記，必須是真情實(shí)感的，那樣才能“立桿見(jiàn)影”，才會(huì )有效果，我還準備了一本隨筆本，隨時(shí)記錄身邊開(kāi)心的事兒和一些細節。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，說(shuō)也奇怪，我那一直不怎么樣的作文，由于長(cháng)期的閱讀訓練和名家名著(zhù)的熏陶，對我的幫助非常大，作文自然就好很多了。
練習了一段時(shí)間，我想在期末考試時(shí)，小試一手啦�？荚嚂r(shí)，原本很害怕作文的我，變成了小烏賊，肚子里的墨水變多了，寫(xiě)起文章來(lái)也是思緒泉涌，筆走如飛啦。當期末卷發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現原本課外閱讀題扣分偏多的我這次僅僅扣了一分，作文也只扣了兩分，看來(lái)我的閱讀特訓還是起到效果了，讓我特別的開(kāi)心，閱讀真的變成了“悅讀”，讓我進(jìn)步了一小步，但是我知道，它將一直伴隨我的成長(cháng)，讓我一直快樂(lè )下去！
初中成長(cháng)作文 篇5
習慣分為兩種：好習慣和壞習慣。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，需要好習慣來(lái)澆灌，這樣我們才能夠茁壯成長(cháng)。
好習慣是人生道路上的一個(gè)轉折點(diǎn)；好習慣可以決定一個(gè)人的前途；好習慣是前進(jìn)路上的指南針。
我從小就有愛(ài)看書(shū)的好習慣，是它讓我邁著(zhù)堅實(shí)的腳印，一步一步成長(cháng)起來(lái)。這個(gè)好習慣是小時(shí)候慢慢培養起來(lái)的。在我還不會(huì )認字的時(shí)候，我就纏著(zhù)媽媽給我講故事，媽媽不講，我就大哭起來(lái)，直到媽媽同意為止，什么神話(huà)故事、格林童話(huà)、安徒生童話(huà)，我都百聽(tīng)不厭，讓媽媽一遍又一遍的給我講，我經(jīng)常聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就進(jìn)入夢(mèng)鄉了。所以在小時(shí)候，我不知不覺(jué)中便對書(shū)有了濃厚的興趣。等我長(cháng)大一點(diǎn)的時(shí)候，漸漸會(huì )認字了，我便要求自己看書(shū)了，對書(shū)的需求量就更大了，媽媽知道我這個(gè)小書(shū)迷不好對付，只好買(mǎi)了很多童話(huà)書(shū)，放在家里。于是，我更加廢寢忘食的看，媽媽常常都拿我沒(méi)有辦法。等我逐漸長(cháng)大的時(shí)候，這些童話(huà)書(shū)我已經(jīng)不感興趣了，我就嚷嚷著(zhù)要看文學(xué)書(shū)了。媽媽早已經(jīng)為我這個(gè)小書(shū)迷準備好了。我打開(kāi)這些書(shū)就如饑似渴地看起來(lái)，就像魚(yú)兒遇到水，小鳥(niǎo)飛向了天空，自由自在地暢游在書(shū)的海洋里。于是，就這樣，我慢慢地養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。
就是因為在這個(gè)好習慣之中，讓我在成長(cháng)的過(guò)程中總能感覺(jué)到，我的身邊總有取之不盡用之不竭的甘泉陪伴著(zhù)我，給我汲取營(yíng)養、提供養料，讓我成長(cháng)了，茁壯的長(cháng)大了。
如果好習慣是一棵樹(shù)，那么成長(cháng)就是一片樹(shù)林；如果好習慣是一滴水，那么成長(cháng)就是一片海洋；如果好習慣是一朵花，那么成長(cháng)就是一座花園。
成長(cháng)需要好習慣，好習慣讓我成長(cháng)。讓我們養成好習慣，一起茁壯成長(cháng)吧！
初中成長(cháng)作文 篇6
路上，我望著(zhù)天空發(fā)呆……
晨曦中飛過(guò)鳥(niǎo)兒，在天空中劃過(guò)一條完美的弧線(xiàn)，溫暖的陽(yáng)光灑在我的頭發(fā)和睫毛上，一片燦爛。
家門(mén)口是一條公路，公路沒(méi)有很擁擠的人流和車(chē)馬，相反的，它常常是安靜而又略帶一點(diǎn)寂寞延伸下去。
我來(lái)來(lái)回回地在這條路上走，心里一片一片的風(fēng)景悄然飄過(guò)。
還記得那次，我就站在這條路上，看著(zhù)稀疏的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。眼神里回憶著(zhù)姐姐曾經(jīng)在路上留下身影：她肩上是一個(gè)大大的背包，馬尾辨高高扎起。我依稀記得姐姐曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，她要去實(shí)現自己的夢(mèng)想。這么多的年華流逝，看過(guò)一張張全國各地的明信片后，我終于看到姐姐微笑的臉孔。從此，我就孤單的留在了這閉塞的遙遠的鄉村，一個(gè)人獨自品嘗眼淚的滋味。
太陽(yáng)落山后，暮色四合，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)茶林。吹過(guò)整齊的林木，翻起一片一片的肥大的綠色葉子，嘩啦啦，嘩啦啦。我坐在公路邊的水泥臺上。兩個(gè)調皮的孩子，晃著(zhù)雙腿，看車(chē)的燈光從坡頂突然劃空而來(lái)，明晃晃地晃到她們的眼睛里，之后就緩緩地往家走去。我看見(jiàn)或擁擠或空蕩的車(chē)廂里漫著(zhù)昏黃疲倦的光，溫暖地載著(zhù)同樣疲憊的人們回家去。
姐姐在我的心里泛起：那次，姐姐說(shuō)起一件件的事情，我們兩個(gè)人在風(fēng)中笑得無(wú)比燦爛，笑聲，在筆直的公路上像個(gè)孩子一般跑得歪歪扭扭。有時(shí)候，什么話(huà)也不說(shuō)，我們并著(zhù)肩走在公路上，看著(zhù)我們家。閃爍的燈光，安靜的房屋，凝固了時(shí)光。
我對姐姐說(shuō)：“我真想一直這樣�！�
姐姐嘴角泛起溫柔的弧線(xiàn)，說(shuō)：“前路在腳下，怎能有不走？”
我懵懵懂懂，疑惑地看著(zhù)姐姐。
后來(lái)，離別，就成了一個(gè)真是讓人難過(guò)的詞。
后來(lái)，姐姐還是走了，任憑我怎么哭喊，怎么挽留都沒(méi)有再回頭。我依舊每天在這公路上來(lái)回的走，不住地回憶與姐姐在一起的時(shí)光，有時(shí)哭有時(shí)悶，失去了快樂(lè )的勇氣。
多少時(shí)光流淌，我終于收到姐姐寄來(lái)的信和照片。繁華的馬路上川流不息車(chē)流，霓紅燈閃爍。姐姐一身盛裝站在其中，格格不入又如此和諧，看了姐姐的信，淚水又模糊了我的眼。
我開(kāi)始明白，人總是要長(cháng)大的。我們都無(wú)法拒絕沿著(zhù)前方的路找到人生的彼岸。就像家門(mén)前的那條公路筆直不斷的朝前走，多少個(gè)來(lái)來(lái)回回，多少次風(fēng)風(fēng)雨雨，我們就這樣慢慢長(cháng)大，就這樣逐步堅強。
姐姐走向遠方，她是真的長(cháng)大了，長(cháng)大在城市的繁華里。姐姐離開(kāi)后，我也在孤獨寂寞里慢慢長(cháng)大。心靈在極度寂寞中慢慢平復，慢慢堅韌。我學(xué)會(huì )了一個(gè)人獨立生活：忍受冷眼和饑餓，經(jīng)歷那條公路上黑暗的恐嚇，在無(wú)助中支撐一個(gè)家的重擔。
我，走在路上，看過(guò)往的風(fēng)景，欣賞遇見(jiàn)過(guò)的花。留下黃昏里孤獨的背影，不斷地在朝前行走，我要走另一條路，去和姐姐匯合。我在自己美麗的希望中成長(cháng)。
初中成長(cháng)作文 篇7
清晨，河邊霧蒙蒙的，岸邊的柳樹(shù)低垂著(zhù)枝條，堤岸以一種圓滑的曲線(xiàn)伸入霧中。幾個(gè)老者悠閑地垂釣著(zhù)，不時(shí)有幾個(gè)年輕人從霧中跑來(lái)。我和母親漫步在這河邊。我慢慢地走著(zhù)，鞋已被小草上的朝露打濕。媽媽走在我的身邊——一條被人踩出的無(wú)草的小道上�！盎⒆�，”媽媽輕聲呼喚著(zhù)我的名字，“今天要考試了，緊張吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！笆茄�，你學(xué)了三年，今天就要憑這三年來(lái)的知識選擇你今后的人生道路了。過(guò)這生活的第一關(guān)，確實(shí)有些緊張�！眿寢尳又�(zhù)這樣說(shuō)�！皨�?zhuān)乙策@么想�！蔽艺f(shuō)，“這一陣復習的東西這么多，我總感到有些亂，如果第一科就考不好，我怎么能考得好以下的科目呢?況且語(yǔ)文是我的弱項�！眿寢屜肓讼胝f(shuō)：“不要緊張，三年來(lái)你也經(jīng)過(guò)了許多考試了，每一次你都順利通過(guò)，我相信你也一定能夠順利通過(guò)這次考試。語(yǔ)文是你的弱項，但你進(jìn)行了認真的準備，相信你自己吧�！�
我們繼續走豐，這時(shí)霧已淡多了，我已經(jīng)朦朦朧朧地看到了一座橋。沉默了一會(huì )兒，我說(shuō)：“媽?zhuān)胰绻疾簧细咧性趺崔k?”“孩子，不要有這個(gè)顧慮。人的一生常有許多選擇的機會(huì )，不要因一次失誤而遺恨終身。生活的道路有許多條，不管走上哪一條，只要你繼續努力，就同樣會(huì )達到你的目標�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)始覺(jué)得我的顧慮是多余的了。我開(kāi)始自信起來(lái)，媽媽這三言?xún)烧Z(yǔ)把我從無(wú)各的緊張中解脫了出來(lái)，使我的頭腦清醒了。
霧終于散了，太陽(yáng)的光輝穿透云霧，射向大地。我要乘車(chē)去學(xué)校參加考試了。透過(guò)車(chē)窗，我向媽媽搖搖手，媽媽臉上露出了放心的微笑。我知道，媽媽的心情這時(shí)也是緊張的，但她用鎮定的神情和話(huà)語(yǔ)鼓勵著(zhù)我。我的心中不由產(chǎn)生了一種猶如對偉人的尊敬感，那是對母親的尊敬的升華。我肩負著(zhù)前輩的期望，堅定地走向考場(chǎng)，走向困難，走向生活之路!
初中成長(cháng)作文 篇8
周六下午媽媽帶我去新街口的玩具反斗城，我們先乘上了公交車(chē)，因為等了好久，所以一個(gè)空座位也沒(méi)有，我只好站在座位旁，可是有一位老爺爺看見(jiàn)我說(shuō)：“小朋友你來(lái)坐吧”！
于是我毫不猶豫地坐了上去，心里想著(zhù)這位老爺爺真慈祥，我今天運氣可真好！可是當我剛剛想坐下的時(shí)候，媽媽卻攔住了我，她用非常嚴肅的目光看著(zhù)我說(shuō)：“怎么這么不懂事啊，老爺爺給你讓座，你應該先說(shuō)聲謝謝，你看爺爺頭發(fā)花白，我們是不是應該讓老人家坐呢”？
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，覺(jué)得很有道理，當時(shí)只想著(zhù)自己站累了，我害羞地低下頭，臉紅的像一個(gè)小蘋(píng)果。結果我將那個(gè)座位又讓給了爺爺，最后我們母女倆成功到達終點(diǎn)。
玩具反斗城結束了，我和媽媽一起去餐廳吃飯，正值用餐高峰，大家都在排隊等座。排著(zhù)排著(zhù)我看到了之前公交車(chē)是讓座的那位老爺爺，他正排在最后，此時(shí)我靈機一動(dòng)像小大人一樣跑到爺爺面前高興地說(shuō)：“爺爺我們倆交換一下位置，您到我前面來(lái)，您先用餐，我和媽媽不趕時(shí)間”。爺爺看到我笑呵呵道：“小朋友我們真有緣，又見(jiàn)面了，你真是一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子”！聽(tīng)了爺爺地贊美，我心里樂(lè )滋滋的。
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