【熱門(mén)】初中抒情作文集錦8篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的初中抒情作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中抒情作文 篇1

　　霧失樓臺，月迷津渡，不知不覺(jué)朦朧之間，我已步入了初三這一沉重的大門(mén)，帶給我的，是更多的壓力與困難，還有那說(shuō)不盡的快樂(lè )興奮。

　　常常作業(yè)至更晚，氣喘吁吁說(shuō)不出，過(guò)盡飛鴻字字愁。天涯舊恨，獨自凄涼人不問(wèn)。唉！一葉舟，載不動(dòng)許多愁。

　　可是，初三的快樂(lè )卻比往常多。水風(fēng)清，晚霞名，知識閱歷斂云收。竟似癡了，真的是擬把疏狂圖一醉��！

　　在這里，競爭越來(lái)越激烈，好一個(gè)群雄爭霸，百?lài)�演義，壯歲從戎。妙哉，妙哉，勝利的氣吞山河，失敗的功名夢(mèng)斷。漫天狂舞，漫天悲歌。弄得個(gè)面蒼然，鬢勃然。值嗎？回答曰：“值！雖然到頭來(lái)，滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)不值錢(qián)，但，畫(huà)凌煙，上甘泉，自古功名屬少年！”

　　雖對我來(lái)說(shuō)，人生淡薄方能盡歡，功名利祿不過(guò)一紙空談。但是為了國家，為了父母，為了鄉親們，我也只有零落成泥碾作塵了。難，難，難，難于上青天。經(jīng)�？荚囈灿惺ФY的時(shí)候，那時(shí)，我只有曉風(fēng)干，淚痕殘，可又能把痛苦的神情表現給愛(ài)我的人嗎？咽淚裝歡，瞞，瞞，瞞。

　　魂夢(mèng)長(cháng)，音書(shū)少，可憐請，相思老。我墜落在學(xué)涯苦地，不得翻身�？蛇@又何奈我，學(xué)習知識快樂(lè )不說(shuō)，我感激不盡。初三生活雖然緊張，但無(wú)需猶豫，帶著(zhù)快樂(lè )、自由、青春的活力上路吧。路漫漫，而人生如夢(mèng)。

　　曾經(jīng)媽媽問(wèn)我：“雪，化了后是什么？”我回答說(shuō)：“是水�！眿寢屄�(tīng)后，微笑著(zhù)：“其實(shí)，雪化了后，是春天�！�

　　是啊，春天，綠色的季節，完美的國度，多么令人向往。我們不光步入了初三，也步入了人生的另一條道路，我們要在這道路上留下鮮花，留下印跡，留下美好的祝福。指導教師：肖濤

　　簡(jiǎn)評：本文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，引用了非常多的古詩(shī)文，并且恰倒好處，寫(xiě)出了走進(jìn)初三后的感受，感情真摯。

初中抒情作文 篇2

　　櫻之悟

　　“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，是誰(shuí)在用詩(shī)的語(yǔ)言點(diǎn)撥我心中的困惑？

　　可愛(ài)的、可敬的櫻花，明年，明年的這個(gè)時(shí)候，你們又將回來(lái)了吧！你們又將站在枝頭快樂(lè )的跳躍著(zhù)，又或者將化作一片片的綠葉襯托花的嬌顏吧！你們將更加有靈氣有神韻吧，因為你們的身上又承載了更多的魂靈！

　　七日之美

　　騏驥一躍，不能十步；先花后葉，不過(guò)七日參天大樹(shù)是四季扎根的結果，各行各業(yè)的佼佼者是長(cháng)期汗水與淚水付出的回報

　　七日之美的櫻花啊，我為你感到悲哀……

初中抒情作文 篇3

　　四月，總是一個(gè)多雨的季節。那雨淅淅瀝瀝的聲音，帶給人一些莫名的惆悵。同樣，四月又是一個(gè)讓人懷念的日子。懷念所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念所有的不平凡與感動(dòng)。

　　習慣于一個(gè)人靜靜的坐在電腦屏幕前，看著(zhù)電腦中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。隱身登錄QQ，看看好友的動(dòng)態(tài)，偶爾也稍作評論，平靜又不失快樂(lè )。尤其在下雨時(shí)分，坐在屏幕前，聽(tīng)著(zhù)能讓人骨頭都滲出水來(lái)的憂(yōu)傷，那一刻竟是這般美好。

　　窗外，有雨，帶著(zhù)絲絲的涼意。

　　這是四月的雨，不同于盛夏的兇猛，趕不上深秋的悲涼。卻能一絲一點(diǎn)的穿過(guò)整個(gè)身體，讓人在一瞬間感到徹底的涼意。這便是四月的雨。

　　端一杯咖啡，靜立于窗前，看著(zhù)絲絲點(diǎn)點(diǎn)的雨穿破天空，又在地面匆忙的集合。突然想起一句話(huà)：所有的兄弟姐妹都是天上的雨，起初誰(shuí)也不認識誰(shuí)，等落下來(lái)融在一起了，便成了兄弟姐妹，再也分不開(kāi)了。此時(shí)，自己一個(gè)人站在窗前，看著(zhù)這四月的雨，驀然想起了陪自己一路走來(lái)的伙伴們。這是第一次，一個(gè)人離開(kāi)家，來(lái)到夢(mèng)里的南方。也開(kāi)始了所謂的故鄉情結，因為四月是一個(gè)讓人懷念的季節，尤其在四月的雨天。

　　聽(tīng)，這四月的雨。點(diǎn)點(diǎn)滴滴、敲打著(zhù)嬌艷的花瓣。纏纏綿綿，仿佛戀人在耳際的斯磨，不明顯卻真實(shí)存在。而這時(shí)的天也是一片肅靜，沒(méi)有艷麗的色彩，沒(méi)有過(guò)分的渲染，只是平靜的看著(zhù)這世間的一切，仿佛是置身事外的冷漠少年。我喜歡這樣的雨，喜歡這樣的天，喜歡在這樣的天下靜靜的看這樣的雨。這樣的雨訴說(shuō)著(zhù)不一樣的心事。

　　凝結于雨之上的仿佛是永遠的憂(yōu)傷。李易安寫(xiě)雨：細雨伴黃昏，冷清凄迷，怎一個(gè)愁字了得?試問(wèn)有誰(shuí)能承受這種孤苦呢?張愛(ài)玲寫(xiě)雨：憶昔繁華與耀眼，那其中夾著(zhù)的幾分落寞與滄桑。最后，讓一切的留言、傳奇，化成“沉香屑”，轉身離去。假使過(guò)去的生活沒(méi)有太多的無(wú)奈，就不會(huì )有太多的.無(wú)奈，就不會(huì )有這樣的感慨與抉擇了吧�！队晗铩分械某钤构媚�，丁香般愁?lèi)�。這究竟是雨巷的狹窄陰沉還是本人的迷惘感傷?終究，雨的記憶如此深沉。

　　我是佩服雨的，它總能輕而易舉的侵入我們的眼中，潮濕我們的心，甚至醉了歲月。忘不掉過(guò)往，那些感動(dòng)和苦難。在雨的淋浴中，不管多么膽怯，也要拼命去跑，并告訴自己還有力，還朝著(zhù)那個(gè)方向。

　　四月的雨是冰涼的，是晶瑩剔透亮的。但不妨借著(zhù)這四月的晶瑩，去冰涼浮躁的自己。

初中抒情作文 篇4

　　知識點(diǎn)透視

　　情是一篇優(yōu)秀作品的靈魂，是聯(lián)系作者和讀者的重要紐帶，作文的終極目標是以情感人。采取有效的方式把感情表達出來(lái)就是抒情。古人所謂的披情入文、一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)都是對抒情的最好闡釋。抒情從表現形式上分為直接抒情和間接抒情。前者是作者把自己的喜怒哀樂(lè )直接表達出來(lái)，后者是借助描寫(xiě)、敘述等表達方式把作者的內心情感自然地流露出來(lái)。對于一篇文章來(lái)說(shuō)，抒情的方式包括直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、借事抒情等。

　　抒情的基本要領(lǐng)是真實(shí)、充分、融洽。

　　真實(shí)就是不要矯情。情從心出，要打動(dòng)別人，就得先打動(dòng)自己。

　　充分就是要把情感表達到位，不要欲言又止，猶抱琵琶半遮面。

　　融洽就是選用最合適的方式把情感抒發(fā)出來(lái)，抒情的成分與文章的主題和諧一致。

　　名家美文

　　銀杏

　　郭沫若

　　銀杏，我思念你，我不知道你為什么又叫公孫樹(shù)。但一般人叫你是白果，那是容易理解的。

　　我知道，你的特征并不專(zhuān)在乎你有和杏相仿佛的果實(shí)，核皮是純白如銀，核仁是富于營(yíng)養--這不用說(shuō)已經(jīng)就足以為你的特征了。

　　但一般人并不知道你是有花植物中最古的先進(jìn)，你的花粉和胚珠具有動(dòng)物般的性態(tài)，你是完全由人力保存下來(lái)的奇珍。

　　自然界中已經(jīng)是不能有你的存在了，但你依然挺立著(zhù)，在太空中高唱著(zhù)人間勝利的凱歌。

　　你這東方的圣者，你這中國人文的有生命的紀念塔，你是只有中國才有呀，一般人似乎也并不知道。

　　我到過(guò)日本，日本也有你，但你分明是日本的華僑，你僑居在日本大約已有中國的文化僑居在日本那樣久遠了吧。

　　你是真應該稱(chēng)為中國的國樹(shù)的呀，我是喜歡你，我特別的喜歡。

　　但也并不是因為你是中國的特產(chǎn)，我才特別的喜歡，是因為你美，你真，你善。

　　你的株干是多么的端直，你的枝條是多么的蓬勃，你那折扇形的葉片是多么的青翠，多么的瑩潔，多么的精巧呀！

　　在暑天你為多少的廟宇戴上巍峨的云冠．你也為多少的勞苦人撐出了清涼的華蓋。

　　梧桐雖有你的端直而沒(méi)有你的堅牢；

　　白楊雖有你的蔥蘢而沒(méi)有你的莊重。

　　熏風(fēng)會(huì )媚嫵你，群鳥(niǎo)來(lái)為你歡歌；上帝百神--假如是有上帝百神，我相信每當皓月流空，他們會(huì )在你腳下來(lái)聚會(huì )。

　　秋天到來(lái)，蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會(huì )飛出滿(mǎn)園的蝴蝶。

　　你不是一位巧妙的魔術(shù)師嗎？但你絲毫也沒(méi)有令人掩鼻的那種江湖氣息。

　　當你那解脫了一切，你那槎（chá）椏的枝干挺撐在太空中的時(shí)候，你對于寒風(fēng)霜雪毫不避易。

　　那是多么的嶙峋而又灑脫呀，恐怕自有佛法以來(lái)再也不曾產(chǎn)生過(guò)像你這樣的高僧。

　　你沒(méi)有絲毫依阿取容的姿態(tài)，但你也并不荒傖（cāng）；你的美德像音樂(lè )一樣洋溢八荒，但你也并不驕傲；你的名諱似乎就是超然，你超在乎一切的草木之上，你超在乎一切之上，但你并不隱遁。

　　你的果實(shí)不是可以滋養人，你的木質(zhì)不是堅實(shí)的器材，就是你的落葉不也是絕好的引火的燃料嗎？

　　可是我真有點(diǎn)奇怪了：奇怪的是中國人似乎大家都忘記了你，而且忘記得很久遠，似乎是從古以來(lái)。

　　我在中國的經(jīng)典中找不出你的名字，我很少看到中國的詩(shī)人詠贊你的詩(shī)，也很少看到中國的畫(huà)家描寫(xiě)你的畫(huà)。

　　這究竟是怎么一回事呀，你是隨中國文化予以俱來(lái)的亙古的證人，你不也是以為奇怪嗎？

　　銀杏，中國人是忘記了你呀，大家雖然都在吃你的白果，都喜歡吃你的白果，但的確是忘記了你呀。

　　世間上也盡有不辨菽麥的人，但把你忘記得這樣普遍，這樣久遠的例子，從來(lái)也不曾有過(guò)。

　　真的啦，陪都不是首善之區嗎？但我就很少看見(jiàn)你的影子；為什么遍街都是洋槐，滿(mǎn)園都是幽加里樹(shù)呢？

　　我是怎樣的思念你呀，銀杏！我可希望你不要把中國忘記吧。

　　這事情是有點(diǎn)危險的，我怕你一不高興，會(huì )從中國的地面上隱遁下去。

　�。ㄟx自人民文學(xué)出版社《中國現代散文精華》一書(shū)）

　　【閱讀手記】

　　這是郭沫若的一篇文質(zhì)兼美的散文。文中有對銀杏樹(shù)的直抒胸臆銀杏，我思念你、我是喜歡你，我特別的喜歡，同時(shí)更有對銀杏樹(shù)的品格充分挖掘后的深情禮贊。這是很典型的借物抒情。這類(lèi)文章是很常見(jiàn)的。關(guān)鍵是作者對物的開(kāi)掘是否深刻，是否把作者內心的真實(shí)情感與文字形成了完美的融合。很顯然，郭沫若先生在這一點(diǎn)上做得很出色。通過(guò)銀杏樹(shù)和其他樹(shù)木的對比，凸現銀杏樹(shù)的真、善、美。選文中始終以第二人稱(chēng)稱(chēng)呼銀杏樹(shù)，更強化了這種親切感。使得無(wú)論是間接的抒情還是直接的抒情都變得很方便。這些都是我們在習作中應當借鑒的。而對陪都中洋槐和幽加里樹(shù)的描寫(xiě)則使作者要表達的情感有一個(gè)廣度。即銀杏樹(shù)身上的品質(zhì)才是中華民族最可寶貴的精神財富。因此，這樣的抒情也便成功地完成了作者的寫(xiě)作目的。

初中抒情作文 篇5

　　愛(ài)在哪里？愛(ài)在這里。一個(gè)多么難解的問(wèn)題！還有一個(gè)很難讓人清楚明了的答案。但，沒(méi)錯，愛(ài)就在這里，就在我們身邊。

　　考試前一天的夜晚。

　　記不清是什么原因，與媽媽的意見(jiàn)發(fā)生分歧，之后就又有了相對無(wú)言的沉默，兩人誰(shuí)也不想理誰(shuí)。平日里的“學(xué)校趣聞”，這時(shí)也都說(shuō)不出口了。

　　還是我先打破了僵局。

　　“我去復習了，您在這兒看電視吧�！毕劝l(fā)制人，我想，看媽媽會(huì )有什么反應，說(shuō)完，我便一轉身走進(jìn)自己的房間，絲毫未察覺(jué)媽媽的嘴角動(dòng)了一動(dòng)，臉上的神情發(fā)生了微妙的變化。

　　等我半個(gè)小時(shí)后再到客廳里去，想要看看媽媽“無(wú)聲的憤怒”消去了沒(méi)有時(shí)，我卻發(fā)現，媽媽不知何時(shí)已經(jīng)離開(kāi)了電視前的沙發(fā)，衣架上的大衣也少了一件。

　　大概是出去散步了吧？心里首先是這樣的反應，便又退回房間，再背書(shū)。 十分鐘，二十分鐘，口中的念誦沒(méi)有停止過(guò)，但總覺(jué)得知識記不到大腦中。心里好像填有一塊大石頭，媽媽不會(huì )是因為不高興“離家出走”了吧？突然冒出這樣一個(gè)念頭，把自己嚇了一跳，但隨即又安慰自己：媽媽那么大一個(gè)人，是不會(huì )鬧這種小孩子脾氣的，沒(méi)事，沒(méi)事

　　又是二十分鐘過(guò)去，我雖手中拿著(zhù)書(shū)，卻已有些坐不住�；叵雼寢尦鋈�時(shí)，也沒(méi)有打個(gè)招呼，看看桌上，她的手機也靜靜地躺在那兒，再說(shuō)，已經(jīng)近50分鐘了，“散步”也不可能花這樣長(cháng)的時(shí)間吧？

　　于是，心中不免忐忑起來(lái)，躊躇再三，我拿了一件大衣，走出家門(mén)。

　　冬天的夜晚，人人都行色匆匆，昏黃的路燈下，我急切地尋找著(zhù)媽媽?zhuān)�祈禱她千萬(wàn)不要出什么事情，卻是繞村走了一大圈，也沒(méi)有找到她。

　　垂頭喪氣地推開(kāi)家門(mén)，卻見(jiàn)走時(shí)黑暗的房間燈火明亮，心中一喜，懸著(zhù)的心，終于放下。

　　這就是愛(ài)呀！

　　愛(ài)在這里。不管是我們對他人的牽掛，還是接受他人的關(guān)愛(ài)，這都是一種關(guān)懷，一種愛(ài)。所以，當你在為一早出門(mén)，卻一整天未回家的母親擔心時(shí)，請想一想，愛(ài)在這里。愛(ài)，就在我們身邊。

初中抒情作文 篇6

　　我們的世界有許多國家，它們具有不同的特色和性質(zhì)，而我們偉大的祖國—中國，是發(fā)展中國家，她行進(jìn)在改革開(kāi)放的大路上，正在日新月異的變化著(zhù)。我的家鄉瓦房店，農業(yè)資源十分豐富，自然條件非常優(yōu)越，是遼南地區著(zhù)名的農業(yè)大縣，水果栽培、蔬菜種植著(zhù)稱(chēng)于世，是國家優(yōu)質(zhì)水果生產(chǎn)示范縣和聞名中外的蘋(píng)果之鄉，是冬季利用日光溫室種植水果的發(fā)源地。

　　全市果樹(shù)栽植50萬(wàn)畝；正常年景水果產(chǎn)量40萬(wàn)噸。聽(tīng)老人們說(shuō)，以前水果的生產(chǎn)全是靠天吃飯，又沒(méi)有什么先進(jìn)的生產(chǎn)工具，所以果農的收入一直不是很高。自從改革以后，現在果農的生活真的是一天一個(gè)變化。五一和媽媽一起回農村的姥姥家，正值果樹(shù)開(kāi)花，滿(mǎn)園的擦紫嫣紅，沁人心扉的花香，真的讓人心曠神怡、流連忘返。果鄉的美在哪里呢？讓我帶領(lǐng)大家一起看看我們的新農村吧！腳下是寬闊清潔的水泥路面，兩側是節能環(huán)保的太陽(yáng)能路燈，那兒時(shí)記憶中的土路已不復存在。路的側下方是清澈的小河，花崗巖的河壩，河堤上是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，水里有人工砌成的巨石假山，形成了自然的小攔水壩，這就是我記憶中的小泥河嗎？

　　是的，它也隨著(zhù)新農村建設的腳步，舊貌換新顏啦！請往兩側的山上看，那里是漫山遍野的果樹(shù)，品種有上百個(gè)，想著(zhù)每一朵鮮花再過(guò)三個(gè)月后就是一枚枚香、甜、脆、嫩的誘人果實(shí)，我真的有點(diǎn)垂涎三尺了。順著(zhù)水泥路一直前行，一個(gè)很大很大的廣場(chǎng)躍入眼簾，姥姥說(shuō)以前這里是一個(gè)村民堆放垃圾的地方，現在經(jīng)過(guò)平整綠化，建成了占地接近一萬(wàn)平米的多功能廣場(chǎng)，每年的“大連國際蘋(píng)果節”就在這里召開(kāi)�？炜�，那邊一排排整齊的藍頂房子是怎么回事？在我的印象中沒(méi)有這種房子呀，全是平房��？還是農民伯伯解開(kāi)了我的疑惑，原來(lái)，前年這里建設了“現代農業(yè)觀(guān)光園”，每年都有好多游客來(lái)這里觀(guān)光采摘，政府補貼，號召農民整修房屋，所以就變成現在這個(gè)樣子了。還有啊，那邊是果品公司的冷庫和加工車(chē)間，農民伯伯的水果就是在這里通過(guò)儲藏、加工、包裝最后走向了各地的超市、市場(chǎng)，出口到世界的各個(gè)國家。

　　怎么樣，我的家鄉美吧，這只是領(lǐng)你隨便轉轉，還有好多好多美麗的地方，要想全面了解遼南的水果之鄉，那就請你來(lái)我的家鄉做客哦！熱情的鄉親一定會(huì )盛情款待你的。美麗的瓦房店，美麗的水果之鄉，只是美麗祖國的一個(gè)略影，有著(zhù)五千年悠久歷史的中國，在發(fā)展中不斷的強大、富饒、和諧！巨人的身軀將永遠的屹立在世界的東方！巨人的腳步一定會(huì )跨進(jìn)世界領(lǐng)跑者行列！

初中抒情作文 篇7

　　櫻花殤

　　但櫻花到底是位嬌小姐，大方不過(guò)兩天，也許是風(fēng)兒惹了她生氣，蝶兒和她說(shuō)了什么玩笑話(huà)，櫻花一跺腳，一頓足，咬著(zhù)唇兒向春天抱怨，春卻是不管櫻花越加倔了所以當風(fēng)兒再來(lái)招惹她，她便氣得跌下了枝頭風(fēng)兒這調皮的家伙卻仍是不放過(guò)她，卷著(zhù)落英，吹著(zhù)口哨，依舊不依不撓地惹著(zhù)她這下好了，春好不容易催出的繁盛被風(fēng)兒毀了唯美的場(chǎng)景也出現了：櫻花樹(shù)下，紛紛揚揚的櫻花瓣如雪一般飄下，地上覆著(zhù)一層落花，樹(shù)下的世界就成了紅色調，讓人想進(jìn)入卻又怕惹了櫻花，不忍踏上落英

　　不幾回，櫻花就只剩下幾朵隱匿在新發(fā)的綠葉之中再一日，連殘存的那幾朵也落了只有那一地花瓣能證明櫻花沒(méi)有偷懶，她也在人間點(diǎn)了個(gè)卯雖然短暫，卻曾那么熱烈

　　青春如櫻

　　青春不也正如這櫻花嗎？像這櫻花一樣美麗而短暫

　　青春如櫻，曾經(jīng)那樣張揚的美，轉瞬便消滅了蹤跡如果櫻花不在這短短一周中盡力開(kāi)放，也許還未綻放便已凋零，更別說(shuō)令世人為它癡狂；我們如果不趁著(zhù)這大好青春努力奮斗，當青春倏然而逝時(shí)，我們便如那凋零的櫻花，淹沒(méi)在塵世之中，留不下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡后悔莫及��！青春如櫻，讓我們的青春在奮斗中綻放嬌顏，讓青春無(wú)悔，歲月有痕！

　　櫻花般的生命

　　花開(kāi)花落，只有七天，多么短暫��！但這七天，它仿佛成了全世界的焦點(diǎn)，多么令人驕傲��！短暫卻美好的七天讓櫻花的生命變得充實(shí)，哪怕會(huì )死，它也毫無(wú)畏懼，因為曾經(jīng)飛舞過(guò)，曾經(jīng)精彩過(guò)……

　　人的一生，即使短暫，但若如櫻花般精彩，何樂(lè )而不為？

初中抒情作文 篇8

　　又下雨了，我斜倚在窗口，帶著(zhù)些幸災樂(lè )禍地看著(zhù)一片混亂中，一個(gè)低年級的男生頂著(zhù)書(shū)包向校門(mén)口狂奔，暗自慶幸媽媽早給準備好了雨衣。驀然間，一個(gè)媽媽穿著(zhù)雨衣的清瘦身影沖出雨網(wǎng)，急急忙忙奔向那個(gè)男孩。那位嬌小的母親一面愛(ài)憐地擦著(zhù)男孩頭上的雨水，一面將書(shū)包拎到自己手中……

　　不知怎的，像這樣生活中的小事竟讓我眼前一片模糊。這陰雨不斷的日子里，一縷一縷溫暖的陽(yáng)光，不禁使我想起我也有一把同樣的雨傘……

　　童年時(shí)，我最?lèi)?ài)雨。朦朧的記憶中最清晰的一段，是從幼兒園回來(lái)的路上，我總是被父母還帶著(zhù)體溫的肥肥大大的衣服裹了一層又一層，興奮地看著(zhù)傘外寒冷潮濕的街道，再回頭悠閑地看著(zhù)媽媽被印得紅通通的臉，我深深地感覺(jué)到傘內的世界，真的是溫暖而又舒適，永遠也不想離開(kāi)。

　　少年時(shí)，爸爸媽媽上班要很晚才回家。每天下雨，總是住在我旁邊教我語(yǔ)文的袁老師送我，那把破舊的黑傘仿佛永遠都打不直，總是偏向我這邊，晶瑩冰潔的一道道雨簾中，那把黑傘歪打了4年……

　　長(cháng)大了，不再需要別人為我撐傘，每逢下雨，都幻想獨自斜打雨傘漫步在雨中感受雨季的心情。

　　人生在世，總會(huì )遇到風(fēng)浪或是雨雪，可千萬(wàn)別忘了，你也有一把傘，一把親情的傘。有了這把傘，心中就不會(huì )有孤寂的死角和無(wú)法愈合的傷痕；有了這把傘，身處逆境的人們總會(huì )得到向上的強大動(dòng)力；有了這把傘，世界將滿(mǎn)是愛(ài)的溫暖和陽(yáng)光！

　　當人生的小船疲憊不堪時(shí)，這把傘將永遠是你的港灣；當年輕的駿馬奔騰不息時(shí)，這把傘，又成了路邊的驛站……

　　就是這把神奇的傘，給你一片無(wú)雨的天空，給你溫暖、希望和動(dòng)力。你應該也要用友善和熱情的心去回報，也給他人撐起一把溫馨的傘！……

　　如今的父母離我遠去，去外地打工，當年的袁老師，也不知身處何地。每逢下雨時(shí)，我也極少打傘了�？晌倚睦飬s藏著(zhù)一把珍貴的傘，它將陪我走完一個(gè)又一個(gè)的雨天。

　　指導教師：陳威

　　簡(jiǎn)評：傘可以為我們遮風(fēng)擋雨，有多少人為我們撐起了一把又一把的親情之“傘”讓我們感受溫暖而舒適傘內世界。小作者善于發(fā)現，從生活中的傘想到心中的傘，構思獨特，意境深遠。

【【熱門(mén)】初中抒情作文集錦8篇】相關(guān)文章：

學(xué)會(huì )借物抒情_(kāi)初中抒情作文指導02-08

【熱門(mén)】母愛(ài)抒情作文12-22

借景抒情作文【熱門(mén)】09-23

【精華】初中抒情作文集錦5篇03-26

【精華】初中抒情作文集錦九篇03-25

【精華】初中抒情作文集錦7篇03-21

有關(guān)初中抒情作文集錦7篇03-17

【精品】初中抒情作文集錦6篇03-14

精選初中抒情作文集錦九篇03-08

初中抒情作文(15篇)11-22