有關(guān)初中成長(cháng)作文錦集八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的初中成長(cháng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中成長(cháng)作文 篇1
告別成長(cháng)，是的匆匆的14年的道路就這樣過(guò)去了，這14年來(lái)就好如一場(chǎng)夢(mèng)一樣美麗蕩然，當我看見(jiàn)馬路上一盞盞燈光，閃耀在我眼前，突然間、幾幅熟悉的畫(huà)面出現在我眼前，一幅是告別成長(cháng)、一幅是告別童年那個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的時(shí)光、面對青春。成長(cháng)并不是我們要告別現在的成長(cháng)，我們曾經(jīng)失去過(guò)的、念念不忘的那些成長(cháng)、或許我們應該說(shuō)聲告別，把那些歲月變成美好的回憶。
沒(méi)錯，很多時(shí)候，我們應該學(xué)會(huì )告別，有時(shí)候學(xué)會(huì )告別是快樂(lè )，有時(shí)候放不下這些場(chǎng)景卻還依戀現在的時(shí)光，你不覺(jué)得你活得很痛苦嗎？14年前我匆匆的趕路，為的是自己的夢(mèng)想，和希望，然而、我從來(lái)沒(méi)有從容過(guò)，蔓延過(guò)、停下腳步看看周邊那些奇特景色，如果我們當時(shí)停下腳步留心觀(guān)察身邊的事物，或許我們在這里回憶過(guò)去的往事了吧。
讓我們再想想這成長(cháng)，這5000多個(gè)日子，我們成長(cháng)了多少，我們是學(xué)會(huì )告別、還是學(xué)會(huì )理解、我們都沒(méi)有。
童年有許多趣事，也有許多傻事讓我難以忘懷。
其中讓覺(jué)得有趣的一件事是，童年的我丟著(zhù)流星許愿，會(huì )讓你夢(mèng)想成真，結果有一天我對這天上的星星許愿，我許了一堆堆的愿望，結果一個(gè)也沒(méi)成為現實(shí)。
童年的生活已經(jīng)過(guò)去了，我們何必丟他所剩告別呢，在你告別之前對你從來(lái)不重視的人、最恨的一個(gè)人一個(gè)微笑，這叫告別。
朋友們，不要再匆忙的趕路了，不要再忙于你的夢(mèng)想了，要留心身邊的事物，對那個(gè)你感興趣的事微微點(diǎn)點(diǎn)頭叫告訴，對過(guò)去說(shuō)聲告別告別叫在告別中成長(cháng)。
篇三：
從嗷嗷待哺到牙牙學(xué)語(yǔ)，從歡蹦亂跳，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，又到青春年華，逐漸成熟。我們便這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(cháng)起來(lái)。
成長(cháng)是一種歷程。當我們睜著(zhù)好奇的眼睛，幸運地來(lái)到這個(gè)世界上，我們便開(kāi)始成長(cháng)。從無(wú)知到有知、從天真到深切，我們編寫(xiě)著(zhù)講不完的故事�；貞浧饋�(lái)或許有不少故事我們覺(jué)得可笑，但是，正是這許多的可笑才充實(shí)了我們的知識，使我們懂得了“知識就是力量”。
成長(cháng)是一種美麗。成長(cháng)的美就在于我們不斷地吐故納新，就在于它的新陳代謝中孕育出艷麗的花蕊、燦爛的笑容和豐收的碩果。我們成長(cháng)著(zhù)，我們成長(cháng)的歷史是以一種生活方式代替著(zhù)另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。
成長(cháng)的歷程中有花也有果，更多的還是含苞未放的蕾。我們的父母、老師看到我們綻放時(shí)的美好，臉上無(wú)不露出欣慰的燦爛的笑容。
成長(cháng)還是一種升華。當一個(gè)人由三歲小孩成長(cháng)為有知識、有理想的青年，自卑自賤便升華為自立和自強。成長(cháng)的過(guò)程就是將軟弱升華為剛強，將平淡升華為壯麗。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。成長(cháng)起來(lái)的我們便會(huì )以報效祖國為最高理想，努力進(jìn)取，使國家早日富強。
我們是青年學(xué)生，正處于成長(cháng)的旺季。讓我們在成長(cháng)中激勵自己，乘風(fēng)破浪，勇往直前！我相信，只有真正成長(cháng)起來(lái)的人才是21世紀的人！
“花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年”，是的，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首空悔讀書(shū)遲”。只有奮發(fā)進(jìn)取，我們才能青春無(wú)悔，才能夠“更上一層樓”，才能夠吸納天地間浩然正氣，創(chuàng )造明天的輝煌！
初中成長(cháng)作文 篇2
何為經(jīng)歷風(fēng)雨？莫過(guò)于生活中的'磨難，而這種磨難卻是促使我們成長(cháng)的良藥。因此，成長(cháng)需要經(jīng)歷風(fēng)雨。
成長(cháng)需要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打。成長(cháng)是人生重要的時(shí)段，是成功的基石，也是實(shí)現輝煌的起步，而在此之間也是需要經(jīng)歷失敗，而磨煉卻需要經(jīng)歷失敗。無(wú)數偉人在幼年時(shí)期都會(huì )經(jīng)歷比平常人經(jīng)歷更多的失敗，是失敗讓他們積累經(jīng)驗，吸取教訓，而在成長(cháng)過(guò)程中比別人懂得的更多的道理，偉大的女作家海倫﹒凱勒不就是如此嗎？從小就雙眼失明，感受不到萬(wàn)物的顏色，觀(guān)察不到東西的形狀，而她并沒(méi)有自暴自棄，反而選擇了以良好的心態(tài)面對生活，并用寫(xiě)作充實(shí)著(zhù)自己。一棵小樹(shù)苗如果不接受大自然風(fēng)吹日曬的考驗，也就不會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)；一塊磚坯如果不接受烈火的考驗，就不會(huì )有紅磚那樣的堅固。
經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì )看到彩虹。成功往往都是在經(jīng)歷無(wú)數失敗之后，沒(méi)有人會(huì )一帆風(fēng)順的成功，更沒(méi)有人會(huì )不吃苦就成才。
我們要成長(cháng)就要經(jīng)歷風(fēng)雨，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì )變得堅強，在順境中度過(guò)，永遠都不會(huì )適應社會(huì )，有苦有樂(lè )，才是人生。
成長(cháng)需要經(jīng)歷風(fēng)雨。
初中成長(cháng)作文 篇3
成長(cháng)是什么？成長(cháng)意味著(zhù)什么？我們一直在想這些問(wèn)題，可是它就像一個(gè)貪玩的小孩子，和我們玩著(zhù)捉迷藏，可我們就是找不到它�？稍谖已劾�，成長(cháng)是多樣化的。
成長(cháng)是甜的，成長(cháng)是甜甜的密，沁人心脾的香。因為，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(cháng)，我們也從成長(cháng)中吸取了經(jīng)驗，當然，我們只有經(jīng)歷了失敗才會(huì )從失敗吸取經(jīng)驗，那么這是，成長(cháng)就是酸的。我們在成長(cháng)中不止一次的失敗過(guò)，那時(shí)的我們，多么想要去放棄，是我們身邊的人給了我們信心，所以不管結果是成功還是失敗，到最后我們總是過(guò)來(lái)了，因為我們在成長(cháng)。你看，這樣，成長(cháng)難道不像一顆橘子嗎？又酸又甜，從開(kāi)花到結果，再到蒂落，在這一過(guò)程中，大地給予了它營(yíng)養，雨水也給它帶來(lái)了滋潤，雨過(guò)之后，天氣晴朗，空氣中也彌漫著(zhù)清新的滋味，這時(shí)，橘子也在貪婪地呼吸著(zhù)新鮮空氣，最后才到成熟。這其實(shí)和我們所經(jīng)歷的成長(cháng)很像，在家里，父母給予我們關(guān)愛(ài)，在學(xué)校，老師與同學(xué)給予了我們信心與勇氣。這就證明了，我們在成長(cháng)過(guò)程中，很多人給予了我們幫助，使我們成功，使我們快樂(lè )。這樣的成長(cháng)是快樂(lè )的。
那成長(cháng)意味著(zhù)什么呢？我認為，成長(cháng)就是意味著(zhù)我們的長(cháng)大，就意味我們要在成長(cháng)中學(xué)會(huì )獨自承擔。小時(shí)候，我們因頑皮所做的那些錯事很多，可那時(shí)，父母沒(méi)有將我們劈頭蓋臉的教訓一頓，而是給我們講道理，一次又一次用他們那博大的胸懷的寬恕了我們，那是因為我們不懂事，因為我們那時(shí)還無(wú)法承擔。但是現在的我們長(cháng)大了，我們學(xué)會(huì )了獨自承受一切，在孤獨的時(shí)候，我們會(huì )自己在某個(gè)角落里，獨自落淚，不想被他人發(fā)現，所以會(huì )笨拙的掩飾過(guò)去，即使到頭來(lái)是傷了自己，即使這樣，我們也不會(huì )像小時(shí)候那樣放聲大哭，故意的讓別人關(guān)注自己；在傷心的時(shí)候，我們會(huì )悄悄地將自己的眼淚抹掉，不會(huì )輕易的在別人的面前流淚，故作堅強，在別人問(wèn)自己“怎么了？”的時(shí)候，我們總會(huì )笑著(zhù)說(shuō)道“我沒(méi)事�！笨烧l(shuí)又知道，在這份笑的背后，有著(zhù)多么脆弱的一顆心，即便這樣，我們依然不會(huì )像小時(shí)候那樣，一遇到傷心事，就哭得稀里嘩啦的去找父母。
這就是我們的成長(cháng)，我們在成長(cháng)中學(xué)會(huì )了在孤獨、傷心的時(shí)候，一個(gè)人流淚，一個(gè)人掩飾，不想讓別人看見(jiàn)自己的脆弱，故作堅強，到頭來(lái)，笨拙的掩飾的語(yǔ)言，傷害了自己，我們也想要去后悔，可這是我們自己選擇的，不管怎樣，不管發(fā)生了什么事，我們都要堅強的、一個(gè)人去面對，因為，未來(lái)的路還很長(cháng)，還需要我們自己去走，去承擔，我們在成長(cháng)中學(xué)會(huì )了學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了一切。
初中成長(cháng)作文 篇4
每個(gè)人都會(huì )在成長(cháng)路上遭遇各種各樣的挫折，但是一個(gè)真誠的鼓勵，會(huì )讓你重拾信心，克服挫折。
我的學(xué)習成績(jì)從小學(xué)一年級一直到現在，都是很不錯的，在班級中也算數一數二的了，所以，對于別的同學(xué)像噩夢(mèng)一樣的考試，在我看來(lái)都是小菜一碟罷了�？墒悄且淮慰荚�，我卻輸的一塌糊涂……
考試的那天早上，天氣陰沉沉的，太陽(yáng)也不知道藏在了哪里，而我的心也因考試而緊張的砰砰直跳，仿佛懷里揣了一只小兔子。
在短暫的復習時(shí)間結束后，我和其他同學(xué)都背上書(shū)包，拿著(zhù)準考證，三三兩兩地結伴去考場(chǎng)。但是我環(huán)顧四周，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)找我，難道沒(méi)人和我一個(gè)考場(chǎng)嗎？等了兩分鐘，還是沒(méi)人，我只好自己一個(gè)人孤零零地走向考場(chǎng)。
“同學(xué)們，現在請開(kāi)始答題�！彪S著(zhù)這個(gè)機械的聲音而來(lái)的，是同學(xué)們認真書(shū)寫(xiě)的“唰唰”聲。這次考試的題目很簡(jiǎn)單，我應該可以考個(gè)理想的分數。如果考的好了，該向爸爸媽媽要些什么禮物呢……我暗暗在心里盤(pán)算著(zhù)。
想著(zhù)這次的題簡(jiǎn)單，我寫(xiě)完后便只是草草地檢查了一遍。然后，我的思緒就飄到了云霄之外。
考試完畢，我背上書(shū)包興高采烈地走出校門(mén)，太陽(yáng)仿佛也感受到了我的開(kāi)心，從云里探出了半個(gè)腦袋。
可是命運總是想跟我開(kāi)個(gè)玩笑，成績(jì)出來(lái)的那一天，我把自己鎖在屋子里，看著(zhù)窗外的鵝毛大雪，哭了一整天。因為這次的成績(jì)差，我一度想放棄學(xué)習，連寒假作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)。爸媽也許是想讓我一個(gè)人靜靜，可越這樣，我反而越失落。
開(kāi)學(xué)以后，班主任把我叫進(jìn)了辦公室，我本以為她會(huì )臭罵我一頓，可是沒(méi)想到，那次談話(huà)竟會(huì )讓我重新拾起了對學(xué)習的渴望。如果沒(méi)有那次鼓勵，可能就不會(huì )有現在的我了！
所以，在成長(cháng)的路上，我們需要鼓勵，使之成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
初中成長(cháng)作文 篇5
在我腦海里有許多往事，他們像海灘上的貝殼，有的隨著(zhù)時(shí)間的浪花拍進(jìn)了海里消失不見(jiàn)，但有一件事至今讓我記憶猶新。
記得那是一個(gè)星期六的上午，媽媽出去工作，我在家里寫(xiě)作業(yè)，貪玩的我一會(huì )兒碰碰這兒，一會(huì )兒碰碰那兒。結果“砰”地一聲，我不小心把媽媽最喜歡的茶碗打碎了，我非常怕媽媽一回來(lái)看見(jiàn)茶碗打碎的情況會(huì )猛打我一頓。剛想“毀尸滅跡”。這時(shí)，我們家的泰迪——花花叫了起來(lái)。這時(shí)候我知道媽媽已經(jīng)回來(lái)了，現在銷(xiāo)毀已經(jīng)來(lái)不及了，我連忙拿起課本跑向屋里假裝寫(xiě)作業(yè)。媽媽推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)滿(mǎn)地的碎碗渣，氣沖沖地把我從屋里揪出來(lái)問(wèn)：“王霖堃，是不是你把茶碗打碎的？”我馬上像沒(méi)事人似的回答：“不是，不是我打碎的�！蔽壹傺b鎮定，媽媽又說(shuō)道：“如果不是你打碎的，難道是它自己長(cháng)腿跑下來(lái)的？”我小聲告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)锌赡苁腔ɑㄅ苓M(jìn)來(lái)時(shí)不小心撞下去的，也不能全怪我呀！”媽媽聽(tīng)完氣沖沖地去找花花，為了教訓它，還把它的狗糧沒(méi)收了，讓它一天不許吃飯。我望著(zhù)花花，它可憐巴巴地躺在地上，“汪汪”地叫了幾聲，好像對我說(shuō)：“主人，我好冤枉呀！”看到這，我的心里忐忑不安，終于忍不住了，我把事情的真相告訴了媽媽?zhuān)冶疽詾閶寢寱?huì )打我，可是媽媽卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，我肯定不會(huì )打你，知錯就改就是好孩子�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)做人誠實(shí)是這么的重要。
直到現在，我一想起這件事情就會(huì )告訴自己，做人一定要誠實(shí)！
初中成長(cháng)作文 篇6
挫折是我們成長(cháng)道路上必須要經(jīng)歷的，它有時(shí)會(huì )使我們灰心喪氣，但它卻是成長(cháng)時(shí)一味必不可少的良藥。
有一次考試，成績(jì)太不理想，我想那次應該是我考的最慘的一次了，就像從高高的云層上突然落到深不見(jiàn)底的山谷，那次的挫折在我心中留下了陰影，總認為自己不行，后來(lái)媽媽告訴我，挫折并不可怕，重要的是要有一顆勇于戰勝挫折的心，挫折是常有的，只要你能夠正確的認識挫折，把挫折當成一種動(dòng)力，就一定能夠快樂(lè )的成長(cháng)，聽(tīng)了媽媽的話(huà)。我明白自己不應一蹶不振，應該振奮精神，鼓舞自己努力、積極進(jìn)取。所以我又開(kāi)始快樂(lè )的學(xué)習，積極的參加活動(dòng)，快樂(lè )的成長(cháng)，從此挫折不再讓我灰心喪氣，而是成為了我的成長(cháng)過(guò)程中一味必不可少的良藥，使我能夠勇于面對挫折，快樂(lè )的成長(cháng)。
又有一次，一位同學(xué)也遇到了像我一樣的挫折，所以我就告訴他，不要悲傷，不要難過(guò)，挫折是常有的，如果你總是這樣，那么生活中的樂(lè )趣豈不很少！所以我們應該讓挫折成為我們的補品，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力！是啊，每個(gè)人的身邊都會(huì )有挫折的例子，每個(gè)人也都會(huì )遭遇不同的挫折，每個(gè)人也都會(huì )有不同的應對挫折的態(tài)度。
但我認為，挫折終究不會(huì )使我們成為弱者，相反，挫折是我們成長(cháng)過(guò)程中必不可少的，只要我們正確的認識挫折，正確的看待挫折，正確的運用挫折，就會(huì )使我們成長(cháng)為生活中的強者。我們不應該對挫折抱有一種消極情緒，要知道，挫折對我們成長(cháng)所產(chǎn)生的是一種積極向上的作用。所以，成長(cháng)需要挫折！
初中成長(cháng)作文 篇7
眾所周知，當今社會(huì )道德問(wèn)題越來(lái)越引起人們的注意，值得我們每個(gè)人深思，就拿老人摔倒這一事件來(lái)說(shuō)，確實(shí)該引起當今社會(huì )的重視。
先看個(gè)案例吧，20xx年11月20日，徐老太在南京市水西門(mén)廣場(chǎng)一公交站臺候車(chē)時(shí)，被撞倒摔成了骨折。徐老太指認撞人者是剛下車(chē)的彭宇，并告到法院索賠13萬(wàn)多元。彭宇表示無(wú)辜。他說(shuō)，當天早晨一下車(chē)，就看到一位老太太跌倒在地，趕忙去扶她了，后來(lái)與其他市民一起將她送到醫院，自己卻被老太太及其家屬認定為“肇事者”。
20xx年9月4日，鼓樓區法院一審宣判，判決彭宇賠償受害人4。5萬(wàn)余元。二審期間，雙方當事人達成和解協(xié)議，最后案件以和解撤訴結案。
從這個(gè)案例來(lái)看，當老人摔倒了我們確實(shí)不敢去扶了，好心去扶，卻被當成肇事者，這發(fā)生在誰(shuí)身上都會(huì )是一次沉痛的教訓，這會(huì )極大的打擊人們的愛(ài)心，不敢出手相助，當今社會(huì )不是沒(méi)好人，是好人難做。但我們到底該不該扶呢？大眾的第一反應就是“彭宇案”帶來(lái)的恐懼感。法院判決的模棱兩可至今仍為人詬病。當真相撲朔迷離的時(shí)候，局外人妄斷是非都是輕率和不負責任的行為。如果被告真的撞倒老人卻不肯承認，還要編造動(dòng)聽(tīng)的助人為樂(lè )借口，是極不誠信、不道德的行為；如果老人沒(méi)有被撞卻強誣被告，同樣極不誠信，更在媒體與網(wǎng)絡(luò )的放大效應下，對社會(huì )向善之心造成極大傷害。但人們會(huì )想，要是去扶了，被賴(lài)了怎么辦，誰(shuí)能給我們做證，害人之心不可有，防人之心不可無(wú)啊。要是不扶，自己的良心又會(huì )不安，畢竟尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德��！這對我們來(lái)說(shuō)是非常矛盾的抉擇啊。
但我們應該承認，在我們中華民族幾千年的歷史長(cháng)河中，誠信、助人為樂(lè )、救死扶傷始終都是中華民族的傳統美德，在當今的社會(huì )，在我們每個(gè)人身邊，道德楷模依然是層出無(wú)窮，而那些丑陋現象畢竟是極少數。我們不能因為個(gè)別的現象就把事情復雜化，以致草木皆兵，雖然我們還不能到達共產(chǎn)主義，我相信這個(gè)社會(huì )還沒(méi)有嚴重到輿論說(shuō)的那種地步。所以我們應繼續傳承中華民族的傳統美德，誠信，助人為樂(lè )，救死扶傷，讓我們身邊的每個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)，因此看到老人摔倒了我們應去扶，就算不敢去扶，至少我們能打120或者110，而不是視而不見(jiàn)。
初中成長(cháng)作文 篇8
大雨沖刷后的藍天，格外澄清明澈。拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光柔柔地照耀在身上，添了一抹亮色，灑下一片溫暖。春天，真的來(lái)了。
走到陽(yáng)臺上，看看媽媽精心培育的花兒，或多或少，都已露出了嫩綠的芽?jì)�，開(kāi)得早的已經(jīng)含苞欲放。唯獨我最鐘愛(ài)的米蘭，為我的成長(cháng)添了亮色的米蘭，依舊是一副死氣沉沉的樣子，仿佛還沒(méi)走出冬天的陰影。
費了好大勁兒，總算把還在廚房里忙碌的媽媽拉了過(guò)來(lái)，急不可耐地向她說(shuō)明了米蘭的情況，還問(wèn)她米蘭是不是死了。媽媽笑著(zhù)搖搖頭，并沒(méi)有回答我什么，在我眼里，頗有些神秘。
無(wú)奈地嘆了口氣。
接連幾天，米蘭依舊沒(méi)有顯出生機，我心里更加焦急�？蓩寢寘s沒(méi)有什么表現，還是同往常一樣給花兒澆水，施肥，似乎一點(diǎn)兒也不擔心米蘭的死活。而我迫于成長(cháng)，月考的壓力，也漸漸地忘掉了米蘭，忘掉了這抹亮色。
月考后的一個(gè)周末，媽媽不在家，打電話(huà)讓我給花兒澆水。放下手頭的作業(yè)，拿起水壺，踱著(zhù)步子向陽(yáng)臺走去，卻猛然發(fā)現似乎有一抹亮色在陽(yáng)臺上閃著(zhù)，連忙跑去，哦！米蘭開(kāi)花了！
米蘭終于擺脫了死氣沉沉的模樣，重新煥發(fā)了生機�？粗�(zhù)淺黃色的小花，米粒樣子綴在濃密的葉之間，星星般閃爍，像是在與我對視。這米蘭是多么亮��！我不禁笑出了聲：米蘭終又為我的生活添了一抹亮色。
媽媽剛邁入家門(mén)，迫不及待，滿(mǎn)腹疑問(wèn)又歡喜的我連忙迎上去，問(wèn)她原因。媽媽擺了擺手，笑著(zhù)拉著(zhù)我坐在沙發(fā)上，淡淡地說(shuō)：“米蘭是有信念的，它不會(huì )輕易放棄夢(mèng)想。夢(mèng)想，激勵著(zhù)它努力去生長(cháng)，開(kāi)花，它用夢(mèng)想為自己的成長(cháng)添了一抹亮色！這便是原先死氣沉沉的米蘭能夠開(kāi)花的原因��！”
我猛然醒悟：就好像人生一樣，只要有夢(mèng)想就能成長(cháng)，努力就以成功，就會(huì )在成長(cháng)中添一抹亮色；反之，如果你沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想，那你心中就缺少目標，就缺少奮斗的力量，你的成長(cháng)就會(huì )毫無(wú)亮色，你就會(huì )與成功失之交臂！
是��！夢(mèng)想是人生成長(cháng)之路上必不可少的。有夢(mèng)，就能讓生命開(kāi)花；夢(mèng)想，會(huì )為成長(cháng)添一抹亮色！
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