【必備】初中的作文錦集6篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的初中的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
當我面對磨難的時(shí)候，我不會(huì )害怕。因為我知道：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！币驗槲抑�，磨難只是人生的一道關(guān)卡，它的目的不是打倒你，而是讓你變得更堅強。因為我知道，磨難并不可怕，可怕的是，從心底里認為：“我不能行”。
人生之路漫漫，面對重重的磨難，我們首先要做到正視它們。我會(huì )相信，磨難只是人生的一道風(fēng)景。無(wú)論是黑白還是彩色，都無(wú)須畏懼。
當我面對磨難的時(shí)候，我不會(huì )退縮。雖然我知道前方是布滿(mǎn)荊棘的道路，但我依然勇往直前。因為我聞到玫瑰花香四溢，我知道那荊棘叢中，是最嬌艷欲滴的玫瑰。而我，只有披荊斬棘闖過(guò)去，才能擁有最美的花朵。雖然我知道，前方的障礙高不可攀，但依然阻止不了我前進(jìn)的腳步。因為我看到一彎彩虹高掛蒼穹。我知道，站在障礙的頂峰看彩虹，才是最美的。而我，只有不懈攀登，才能到達如虹般夢(mèng)幻的彼岸。
磨難重疊交映，遙望遠方，那兒一定會(huì )有屬于我的一縷云彩。要相信：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
當我面對磨難的時(shí)候，我不會(huì )一心只為闖關(guān)，而忽略周?chē)拿谰�。膽小的人害怕磨難；中庸的人正視磨難；勇敢的人克服磨難；而智慧的人享受磨難。他們享受磨難的過(guò)程，他們欣賞一路的風(fēng)景。他們是聰明的，他們在磨難中找到快樂(lè )，在痛苦中覓到幸福，在苦澀中品味到生命的芬芳。
面對磨難，很多人闖過(guò)去了；但面對磨難，卻只有極少數人選擇欣賞磨難。他們懷有一顆美好的心靈，擁有一個(gè)最美好的明天。我想，我會(huì )是他們當中的一員。
諸葛亮曾說(shuō)：“淡泊以明智，寧靜以致遠�！倍蚁胝f(shuō)：“苦難以明智，磨練以致遠�！碑斘颐鎸δルy的時(shí)候，我愿是智者，尋覓苦難中的歡樂(lè )。
初中的作文 篇2
我們歷經(jīng)盛極一時(shí)的大唐氣象，亦經(jīng)風(fēng)雨飄搖的亡國之危；我們從貧窮中走來(lái)不減豪情萬(wàn)丈，我們在懷疑的時(shí)代堅定信仰。中華千年一夢(mèng)，支持古國綿延至今，并展開(kāi)未來(lái)宏愿。而這夢(mèng)，就握在你我手中。
夢(mèng)之彼端，心之所向，夢(mèng)想始于變革。歷史長(cháng)河中無(wú)數仁人志士為此奔走呼告耗盡心血，從商鞅變法到公車(chē)上書(shū)，從同盟會(huì )的宣誓到新中國國歌的奏響，皆為變革成果。時(shí)代需要不斷進(jìn)步，思維需要跳躍的新鮮，當今中國的質(zhì)量和分量正取決于這群能把“意識”化為“號召”，把“迂腐”化為“變通”的人。
大到一國，小至一民。人人心存夢(mèng)想的社會(huì )絕不會(huì )一潭死水�？v觀(guān)國際，我們在努力消除外界固化的'對新生政權的疑慮和對中國滯后的認識。從北京奧運會(huì )到南京青奧會(huì )，東方古國正為世人熟識，并以其儒雅的文化氛圍吸引著(zhù)各國人民。我們的夢(mèng)想是在國際上樹(shù)立和平友好的大國風(fēng)范，為此我們全民參與。論及個(gè)人，奮斗和奉獻以高頻出現成為了人心主流。我看到農民工陳飛自學(xué)12年成為建筑工程師的斗志，也看到“90”后入殮師對工作的真摯熱愛(ài)；我看到央視記者實(shí)況跟拍巴西毒販交易的勇氣，也看到“大愛(ài)清塵”公益項目發(fā)起人王克勤的揭黑歷程。因一份熱愛(ài)，尋一種道義，簡(jiǎn)單而執著(zhù)。我真摯的希望在這個(gè)陰暗面不小的社會(huì )中會(huì )有大多數人相信光芒，相信捍衛，相信學(xué)術(shù)高于權術(shù)、道義高于利益。
夢(mèng)想是構成青年人思維的重要部件，青年亦是夢(mèng)想的最大推動(dòng)者。而中國夢(mèng)所要求的并非當今青年的通病————精致的利己主義，而是更艱難的堅守。陳平原先生在北大中文系百年慶時(shí)提到了西南聯(lián)大的老照片：“一群衣衫襤褸的知識分子，氣宇軒昂地屹立于天地間�！辈粸橥馕锼鶆�(dòng)的浩然之氣才是學(xué)術(shù)研究的風(fēng)骨，并不因薪資待遇而消磨。我們有義務(wù)讓這張照片傳遞出來(lái)的信息成為外界對中國新青年的認知。
我的中國夢(mèng)，是一個(gè)關(guān)于參與和理解的夢(mèng)。當曲折與探索的國家遭遇瓶頸，當許多美麗的設想遭遇難以實(shí)行的尷尬，曾為之呼喚著(zhù)新世界并未冉冉升起時(shí)，我們又能否及時(shí)針砭時(shí)弊，提出合理化的建議呢？我們是會(huì )抱怨還是會(huì )以行動(dòng)盡微薄之力？這一切都關(guān)乎國家發(fā)展的成敗。
情之憂(yōu)，愛(ài)之切。愿我的中國夢(mèng)匯入千萬(wàn)夢(mèng)想，如同一束束互相追逐的光，點(diǎn)亮屬于國家的未來(lái)之路。
初中的作文 篇3
年味在農村中最濃，家家戶(hù)戶(hù)都貼上對聯(lián)，屋里的人總是匆匆忙忙，做這做那的，不閑下來(lái)一刻，他們臉上洋溢著(zhù)笑容，偶爾兩人一不小心碰到了一起，還會(huì )開(kāi)懷大笑，笑聲里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是幸福！
我記得最清楚的是我們一家人在爺爺家里一起包餃子，那是弟弟還很小，我什么也不會(huì )做，就站在旁邊抱著(zhù)弟弟安安靜靜地看，可心里總是按耐不住，心里癢癢的，看著(zhù)十分眼饞的時(shí)候，就輕輕地把弟弟放在座位上，靦腆地跑過(guò)去問(wèn)爸爸，“我可以包一個(gè)餃子嗎？”于是，弟弟就一個(gè)人坐在座位上，我開(kāi)開(kāi)心心地包餃子去了。姑姑姑父們一邊聊天一邊包餃子，還時(shí)不時(shí)教我呢！一切都那么溫馨美好！
每次去外婆家，外婆總會(huì )燉雞吃，而我就每次都要吃雞腿了，然后有一段時(shí)間我就特別不喜歡去外婆家，那段時(shí)間里每次有人問(wèn)我是喜歡去爺爺家一些還是外婆家一些，我總會(huì )毫不猶豫地說(shuō)爺爺家，說(shuō)起來(lái)也好笑。我外婆家的女兒兒子分到各個(gè)地方去了，有的去了珠海，有的到了杭州，有的在湘潭，有的在長(cháng)沙，還有的則在婁底。每次過(guò)年舅舅大姨們都回來(lái)了，所以在外婆家的時(shí)候，我就有許許多多的哥哥姐姐陪我玩了，每次他們都會(huì )帶我去吃好吃的。
大年初一我最開(kāi)心了，因為這天不僅是新年的第一天，還是我的生日！所以每次都有許多人陪我一起過(guò)生日，慶新年。新年最開(kāi)心的還是領(lǐng)紅包啦，可是也有點(diǎn)“不好”，就是別人一年可以領(lǐng)兩個(gè)紅包——一個(gè)新年紅包和一個(gè)生日紅包，而我的紅包合二為一了。
年味或許就是和家人一起吃頓團圓飯，和親戚一起聊聊天，去親朋好友家中拜年�；蛟S這就是年味吧！
初中的作文 篇4
那是一件鐫刻在我腦海中使我無(wú)法忘懷的事，它讓我真正嘗到了母愛(ài)的味道，一股股暖流從這里啟程……
那時(shí)的我只有九歲，有一次，我的語(yǔ)文和數學(xué)成績(jì)考得都不錯，按照媽媽的許諾，她要給我買(mǎi)漢堡作為獎品。在學(xué)校里，看著(zhù)考試的卷子，再想想媽媽的許諾，一份美滋滋的心情油然而生。但在這時(shí)，窗外下起了雪，雪花紛紛揚揚，它們好似一群向我祝賀的精靈，在天空劃出了圓滑的弧線(xiàn)。伴隨著(zhù)如此好的心情，我度過(guò)了那個(gè)漫長(cháng)的下午。終于，下課鈴聲響了，我想飛快的奔回家里，但積雪已經(jīng)有些深了，行走在路上總是打滑，盡管滑倒了幾次，但我依然不在乎。
到了家里，我把書(shū)包一扔，看到媽媽還沒(méi)回來(lái)，急忙給媽媽打電話(huà)，我向她匯報了成績(jì)，并告訴她今晚要履行諾言。然后，我心滿(mǎn)意足地坐在沙發(fā)上，不知不覺(jué)地睡著(zhù)了�！斑�！”，我被開(kāi)門(mén)的聲音驚醒，不情愿的揉了揉眼睛，看到媽媽空手而歸，我立刻鬧了起來(lái)，“你不是在電話(huà)里說(shuō)好了要給我買(mǎi)漢堡的嗎？怎能說(shuō)話(huà)不算數呢？”“孩子，外邊雪下得這么大，媽媽不方便停車(chē)去買(mǎi)，明天好不好？”聽(tīng)了這話(huà)，我哭了起來(lái)，結果，媽媽只好再次步行去了街上，她的眼睛里充滿(mǎn)無(wú)奈……大約半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我坐在沙發(fā)上焦急的等待，嘴里還埋怨著(zhù)媽媽的“過(guò)失”。終于，我聽(tīng)到了門(mén)鎖轉動(dòng)的聲音。緊接著(zhù)，一個(gè)熟悉的身影出現了——媽媽的身上沾了許多雪，臉被凍得通紅，腿在發(fā)抖，哆嗦的手上提著(zhù)我心愛(ài)的獎品。正當我打量她的時(shí)候，我捕捉到了一個(gè)溫柔的眼神，似一把鋒利的劍刺入了我的心里。這種眼神，是對罪過(guò)的饒恕，是心靈的體貼，是成長(cháng)的呵護，是所有愛(ài)的集合。我伸手接過(guò)塑料袋，觸到了她的手指，那種透心涼的感受，再次給我強大的震撼，沖擊我的精神力量。
終于，我哭了，一下子撲到了媽媽的懷里，愿用我的體溫去溫暖她的心。我痛苦的說(shuō)：“媽媽?zhuān)也灰裁椽勂妨�。如果有下輩子，請別讓我當您的兒子，我給您帶來(lái)了如此大的傷害，我對不起您呀！”媽媽卻一點(diǎn)也沒(méi)有責怪的意思，笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，你長(cháng)大了，難道你不覺(jué)得這是你給媽媽的獎品嗎？我想以后，你也許不會(huì )像小孩子那樣，你更不會(huì )再去傷害我。再說(shuō)，你本來(lái)就是上天給我的獎品，給了我歡樂(lè )和做母親的幸福，不是嗎？”我慚愧的說(shuō)：“媽媽?zhuān)以僖膊粫?huì )您害你了，下輩子，我還要當您的孩子，那會(huì )是一個(gè)世界上最?lèi)?ài)您的孩子！”
窗外雪花紛紛揚揚，房間里的獎品依然散發(fā)著(zhù)溫馨的芬芳……
初中的作文 篇5
時(shí)間流逝的飛快，它也不給任何人一點(diǎn)喘息的機會(huì )。在外國語(yǔ)恍惚了兩年了，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。我的記憶里，有許多讓我心痛、心累的事，但在這三年里，我未曾這樣痛過(guò)，累過(guò)。
這兩年來(lái)，對于我來(lái)說(shuō)是一種煎熬吧。還記得剛進(jìn)初一，我被選為149班的班長(cháng)，一直公平公正，以身作則，帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們一起奮斗，同學(xué)們也都挺我。然后好景不長(cháng)，我與某些同學(xué)玩在了一起。漸漸地，我開(kāi)始學(xué)壞了：頂撞老師，與同學(xué)吵架，甚至是違反校規。我一蹶不振，以致現在如此的頹廢，迷茫，不知所措。朋友、老師離我越來(lái)越遠，只剩下我，在無(wú)邊的黑暗中走著(zhù)，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向。
我累！我痛！但，我不能說(shuō)，我不敢，我害怕別人的嘲笑，我害怕別人的嘲諷，所有不開(kāi)心的事情我都憋在自己心里，覺(jué)得僅憑自己就能將之忘卻。然而，這是我妄想的，不可能實(shí)現的。我獨自一人坐在角落，看著(zhù)別人嬉戲打鬧，我無(wú)不羨慕卻又無(wú)能為力。就這樣，我變得不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )做人，因此越來(lái)越多的人來(lái)欺負我，冤枉我。我不停地受著(zhù)委屈，被人踩在腳下。我并不是不想澄清自己，而是真的無(wú)法澄清，以我的單薄之力怎么可能贏(yíng)得了眾人的欺壓呢？我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在反抗，到現在我真的累了，我幾乎已無(wú)力反抗，任何人的錯都可以栽在我身上。我被看扁了，都覺(jué)得我好欺負，好欺騙。我躲在角落哭泣。為什么是我？我一直在用自己軀體的疲憊換得班上的一些榮譽(yù)，同學(xué)們的開(kāi)心，為什么沒(méi)人懂我？現在我的軀體累了，心也累了，我的付出換回的東西竟是無(wú)窮的侮辱與看扁。我真的已經(jīng)沒(méi)有多余的力氣去幫助、關(guān)系他人與149班。我不甘心，為什么壞事全找我，而好事又避我遠去？我是真的累了，難道就不能給我點(diǎn)時(shí)間喘口氣嗎？我渴望休息，我需要來(lái)自朋友的一點(diǎn)安慰，來(lái)自老師的一點(diǎn)鼓勵，難道這么一點(diǎn)小小的請求都不給嗎？我的確做了很多錯事，但我也得到了懲罰，為何還要這樣百般折磨我？連一個(gè)能給予我一些安慰的人都沒(méi)有嗎？我真的很累了，我已經(jīng)接近崩潰瓦解了。
初中的作文 篇6
我的妹妹今年5歲，在上幼兒園。她長(cháng)著(zhù)圓圓的小腦袋，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，尖尖的鼻子下有一張有棱有角、能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，兩個(gè)深深的小酒窩印在那張可愛(ài)的臉蛋上。
家里人都很寵她，特別是爸爸，每次見(jiàn)到妹妹，臉上就會(huì )露出笑容，妹妹算得上是爸爸的“開(kāi)心果”。
但是她也很調皮，常讓我挨爸爸媽媽的罵，一次我買(mǎi)了盒新彩筆，妹妹看見(jiàn)了，纏著(zhù)我，要我把彩筆給她玩，我不理她，把彩筆舉起來(lái)，裝出一副很得意的樣子，妹妹伸手去拿，可是她太矮了夠不著(zhù)，急得她直跺腳。過(guò)了一會(huì )，她停止了和我爭彩筆的行動(dòng)，我本以為她會(huì )打“退堂鼓”，可是沒(méi)想到她居然用她的“拿手武器”哇哇大哭來(lái)對付我，爸爸聽(tīng)到哭聲，連忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“妹妹哭是不是你打的？”我無(wú)論怎么說(shuō)，爸爸都不相信，使我有口難辯。結果，我又被罵得“破血淋頭”。
有時(shí)，妹妹也很機靈。有一天，爸爸媽媽上街去了，我和妹妹便呆在屋里看家。我們看了一會(huì )電視，覺(jué)得很無(wú)聊，妹妹對我說(shuō)：“姐姐，我們來(lái)玩扮老師和學(xué)生的游戲吧！”我高興的說(shuō)：“好呀，我來(lái)當老師，你當學(xué)生�！彼斓拇饝�。我拿出寫(xiě)字板，在上面寫(xiě)了一句“8比4多多少？”這是妹妹在幼兒園已經(jīng)學(xué)了的內容。我點(diǎn)了妹妹的名，讓她回答這道題。頓時(shí)，妹妹一言不發(fā)，可能不知道這道題的做法。我學(xué)著(zhù)老師的樣，嚴肅的批評了她。妹妹不高興地說(shuō)：“你演錯了，你應該最喜歡我，無(wú)論我做錯了什么事，你都不會(huì )批評我，而且最討厭別的學(xué)生�！闭f(shuō)完還做出一副很了不起，很高貴的樣子。我聽(tīng)了，氣的火冒三丈，哪有“老師”這樣包庇“學(xué)生”的。于是，我扔下手中的寫(xiě)字板，大聲說(shuō)：“不玩了，不玩了，簡(jiǎn)直……”
妹妹還沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)完，她靈機一動(dòng)，飛快地跑出去，把我下跳棋的珠子擺在門(mén)口，我不知道她在干什么，便出去看看，可沒(méi)想到，腳踩到了珠子，摔了一跤，腳被擦破了皮，妹妹趕緊拿著(zhù)藥箱給我擦藥，還笑著(zhù)對我說(shuō)：“摔的不是很?chē)乐�，待�?huì )千萬(wàn)不要告訴爸爸媽媽呀�！�
這就是我的妹妹——田杰。
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