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辯論會(huì )_800字
我們班又舉行了一次辯論會(huì )，當然，或許比上一次稍正規一點(diǎn)，誰(shuí)叫一個(gè)班有那么多的人。本次主題是“到底是冷漠還是愛(ài)”這是語(yǔ)文書(shū)上的一道題目：媽媽帶著(zhù)年幼的孩子在公園散步。突然，孩子摔倒了。他趴在地上，哭著(zhù)喊：“媽媽?zhuān)�！”媽媽卻搖搖頭，說(shuō)：“孩子，你一定能自己爬起來(lái)！”……
當老師說(shuō)明天要舉行這次辯論賽，全班炸開(kāi)了鍋。似乎，嘈雜聲中，同意正方的人多一些。
第二天，我早早來(lái)到學(xué)校，趕快補了一張辯論詞，由于早晨與媽媽辯論一番后，發(fā)現反方占一些優(yōu)勢后，便有些糾結了，于是把正反雙方的辯詞都寫(xiě)了。當語(yǔ)文課開(kāi)始后，老師要將我們分為兩方，正方坐一二組，反方坐三四組，我正好坐二組，本來(lái)想當正方，因為發(fā)現正方人數更多，本來(lái)還想穩操勝券，卻不想反方只剩下幾個(gè)人。于是我想，這樣，好像不太好玩了，于是我一腔熱血，在眾人詫異的目光下，跑向反方。反方同學(xué)倒挺開(kāi)心的。在我的帶領(lǐng)下，又有幾個(gè)同學(xué)跟著(zhù)我來(lái)到反方，于是我們10個(gè)人組成了反方。
好朋友帆當了主持人。
“我方認為，媽媽的做法是對的，這樣是鍛煉孩子獨立、更加堅強�！闭揭幻瑢W(xué)發(fā)言了。
再看看反方，幾乎所有同學(xué)都舉起了手，看起來(lái)，我的樣子一定很激動(dòng)，于是帆叫了我�！拔曳秸J為，媽媽的做法是冷漠的表現。哪怕她的本意是好的，但是，會(huì )給孩子留下冷漠的印象�！�
“反對！如果媽媽總是寵著(zhù)孩子，那么孩子就什么事都不會(huì )做�！�
“反對！我們并沒(méi)有說(shuō)總是一貫寵著(zhù)孩子，只是讓媽媽給孩子一點(diǎn)幫助，也并沒(méi)有說(shuō)讓媽媽總幫助孩子，而且，這時(shí)候孩子可能摔傷了，除了這種情況，其他時(shí)候還是可以讓孩子鍛煉�！眱x發(fā)言了。
“反對！”正方的意思還是跟之前差不多。
“反對！如果孩子覺(jué)得媽媽很冷漠，也就是說(shuō)，他連親人都不愛(ài)，那么這種人長(cháng)大后到社會(huì )，就是對社會(huì )有害的！”
幾個(gè)回合下來(lái)，我們反方變著(zhù)花樣說(shuō)，但正方卻不變。
“反對！你們正方總是占著(zhù)一條理由，而我們反方找了很多理由！”
恬一出口，全班都被怔住了。我說(shuō)，恬，怎么看，你都像在吵架呀……
中途，老師插了一句：“現在看上去，好像反方更站得住腳�！蔽覀兎捶桨蛋档靡馀�。還有一兩個(gè)正方同學(xué)加盟我們。
之后，我們反方又拋出了“在家靠父母，在外靠朋友”、或者事例……
正方還是說(shuō)“如果媽媽以后總幫助孩子，孩子就有了依賴(lài)性”
我倒，我方說(shuō)過(guò)總會(huì )幫助孩子之類(lèi)的么？
又經(jīng)過(guò)幾番斗嘴，結果終于出來(lái)了——
那當然是我們反方，當之無(wú)愧地贏(yíng)了��！
我、儀、恬成了反方的最佳辯手��！
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