辯論會(huì )_700字

　　據說(shuō)動(dòng)物王國現在國內有一些內亂，這內容對我們來(lái)說(shuō)很是雞毛蒜皮，對于學(xué)生上課活躍是利大于弊，還是弊大于利？于是，這件事散布到國王那里，國王毫不猶豫地決定開(kāi)一場(chǎng)辯論賽。

　　本次大會(huì )出席的有獅子、老虎、蛇、熊、兔子、羊、馬、牛，前四位是正方，后四位則是反方。評委則是國王，國王的判斷依據是哪組發(fā)言后掌聲最大，則是贏(yíng)家。

　　辯論賽由正、反方四辯來(lái)發(fā)言。接下來(lái)，是依次發(fā)言。

　　正一（獅）：我的觀(guān)點(diǎn)是學(xué)生上課積極活躍是弊大于利，為什么？因為如果上課不活躍，會(huì )導致課堂緊張而無(wú)生氣。

　　反一（兔）：我方則是反方，如果課堂過(guò)于活躍，則會(huì )弄巧成拙，說(shuō)得不好，課堂即是菜市場(chǎng)。

　　正二（虎）：各位都知道，現在是學(xué)習時(shí)間緊張。如果不積極回答問(wèn)題，則老師的進(jìn)度會(huì )很慢。

　　反二（羊）：我們知道現在的社會(huì )很容易發(fā)生沖突，如果不保持好，很有可能同學(xué)會(huì )反目，即使這種現狀不多。

　　正三（蛇）：老師當然是希望我們活躍，如果上課很低沉死氣，那么則會(huì )很累。

　　反三（馬）：如果上課只是一味地搶答，那么會(huì )沒(méi)玩沒(méi)了，而且上課會(huì )沒(méi)有了秩序，這叫過(guò)于活躍，剛才正方說(shuō)道，老師喜歡活躍的課堂，過(guò)于活躍也行嗎？

　　正四（熊）：老師的責任是教好我們，如果我們一味沉默，會(huì )在沉默中死去，而老師則認為有一種挫敗感，難道不是嗎？

　　反四（牛）：但是有一種情況必須想到，如果上課同學(xué)們都不認輸，都爭個(gè)你死我活，那不是課堂，是戰場(chǎng)。那做法，只是聰明反被聰明誤！

　　以上是正、反四辯各述陳詞。

　　辯論賽結束了，觀(guān)眾都將掌聲送給了反方，從而冠軍奪冠已經(jīng)產(chǎn)生；而國王不這么認為：課堂不活躍那還學(xué)什么呢？即使是爭論，那不是好事嗎，即使是紀律差，老師不會(huì )調控嗎，即使是各種推辭，不也是學(xué)風(fēng)嗎？國王在他的文章中寫(xiě)道，現在的學(xué)生要趕快調整好自己的心態(tài)，反方會(huì )成功，完全是因為學(xué)生傾向于不學(xué)習，不動(dòng)腦筋。

　　從此國王將校風(fēng)立為“讓課堂中的活躍成為一種習慣！”

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