【精華】初中生的作文錦集8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的初中生的作文8篇，希望對大家有所幫助。

初中生的作文 篇1

　　今天是1月31日，農歷大年初一，我早早地起了床，穿上新衣服，爸爸就帶著(zhù)我去爺爺奶奶家拜年。

　　我們很快就來(lái)到了爺爺奶奶家，一進(jìn)家門(mén)我就說(shuō)：“爺爺奶奶新年好，祝您們身體健康！”爺爺奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“你又大了一歲，越來(lái)越懂事了！”說(shuō)完，奶奶從口袋里掏出一個(gè)大紅包給我當壓歲錢(qián)。

　　我說(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了，不用了�！蹦棠陶f(shuō)：“這是爺爺奶奶給你的新年禮物，祝你開(kāi)開(kāi)心心，平平安安�！蔽沂障铝藟簹q錢(qián)，心想：等我長(cháng)大賺錢(qián)了，我一定要好好孝敬爺爺奶奶。

　　哥哥和姐姐見(jiàn)我來(lái)了，高興得一蹦三尺高。我們玩了許多游戲：下象棋、斗地主、算24點(diǎn)等。其中，我最喜歡玩的游戲是和哥哥下象棋。哥哥說(shuō)：“你這么小的年紀，冠軍非我莫屬了�！�

　　比賽開(kāi)始了，我的心像揣了一只小兔子一樣怦怦直跳。姐姐在一旁為我加油。我把象棋興趣班學(xué)到的`必殺技一一用上，例如：重炮、馬后炮、釣魚(yú)馬、鐵門(mén)銓、馬等。哥哥被我“打”得落花流水，只好舉手投降了。我對哥哥說(shuō)：“你真是驕兵必敗��！”

　　快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得特別快，爸爸說(shuō)該回家了，我對大家說(shuō)了聲再見(jiàn)，依依不舍地離開(kāi)了爺爺奶奶家。

初中生的作文 篇2

　　暑假，我來(lái)到弘武跆拳道道館學(xué)習跆拳道。在這個(gè)暑假里，我品嘗了學(xué)習跆拳道的酸甜苦辣。

　　剛進(jìn)道館，就得開(kāi)始練習跆拳道了。首先，教練說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到弘武跆拳道道館這個(gè)大家庭，從今天開(kāi)始，我就是你們的教練，希望大家不請假，最好能堅持，做到流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊�！甭�(tīng)了這些我的心里打起了退堂鼓，心想：都要流血流汗，掉皮掉肉了，還不能哭，不準掉隊，太可怕了吧。于是，我把乞求的目光投向了正在一邊看的媽媽。媽媽好像知道我的心思，似乎在說(shuō)：怕什么，男子漢連這都怕，做女的算了，你一定要堅持。

　　對呀，要是我連這個(gè)都怕，還做什么男子漢��！不堅持，哪有成功呢？只有堅持不懈才能做好每一件事。吃下這顆定心丸，我就開(kāi)始認真地學(xué)習跆拳道了。

　　最先學(xué)習的是品勢中的上格擋，中格擋和下個(gè)當，它們是學(xué)習品勢的基本功。于是我便開(kāi)始認真地打“地基”了。不愧為“地基”，這么難，足足費了我四天的功夫才學(xué)會(huì )，學(xué)會(huì )了基本功，教練就教我們品勢，學(xué)會(huì )了基本功，品勢還難嗎？于是我輕輕松松地學(xué)會(huì )了太極一章。

　　學(xué)會(huì )了品勢，接下來(lái)就是腿法了，先練的是豎叉，這下才是魔鬼訓練呢，這叉不下去的話(huà)，教練親自出馬，幫你壓著(zhù)往下按，直到下去為止。牛吧，很苦的'�？擅鎸�這個(gè)我絲毫沒(méi)有退縮，而是勇往直前。雖然我也哭過(guò)許多次，但汗水的付出也總算有了回報，就還差一厘米就下去了，下得還不錯呢。這次是甜的呢。

　　“先苦后甜”，這次學(xué)了跆拳道，我順利地考到了黃帶，從中我明白了：要想成功，必須付出辛勤的汗水去澆灌它，它才能發(fā)芽，結出成功的果實(shí)，來(lái)回報你，讓你登上成功的頂點(diǎn)！

初中生的作文 篇3

　　同學(xué)們，你們知道世界上最珍貴的愛(ài)是什么嗎？對，就是母親――母愛(ài)！母愛(ài)如荒漠中的一滴水；母愛(ài)如饑餓中的一片面包；母愛(ài)如雨中的一把雨傘。母愛(ài)可為你打開(kāi)心中的結。

　　該上學(xué)了！母親背著(zhù)我沉甸甸的書(shū)包，一同走在路上�？烧胬浒�！寒風(fēng)呼嘯，天上正下著(zhù)綿綿細雨。我的手、腳、臉被凍的沒(méi)知覺(jué)了，身體一直發(fā)抖�？戳丝茨赣H也是這樣，但她沒(méi)有把手躲在溫暖的包里，而是過(guò)來(lái)一把抱住了我幫我擋住了風(fēng)。母親的臉忽然蒼白起來(lái)，嘴上沒(méi)有一絲血色，手被凍裂了，顯然母親也想然自己暖和起來(lái)。我說(shuō)：“母親，我不冷，您自己暖和暖和吧！”母親卻說(shuō)：“我不冷，我的身體都發(fā)熱了呢，不相信的話(huà)你就摸摸我的背吧！”我我知道背是一直都很暖和的。所以我就摸了摸母親的手，母親的手通紅，手好像麻木了，摸著(zhù)非常的.刺骨。頓時(shí)我的眼淚不由自主的流淌出來(lái)。()留下懶得是愛(ài)，是溫暖。眼淚打濕了母親的衣服。眼淚好像一條小河，一直源源不斷地流著(zhù)。母親的身子被寒風(fēng)一抖一抖的，看得出母親很想放開(kāi)我，為自己取取暖，也很想有人為她遮風(fēng)擋雨，給她一點(diǎn)溫暖。但母親沒(méi)有這么做，而是一次又一次的為我遮住風(fēng)擋住雨。我忍不住說(shuō)：“母親，我有帽子，把沉重的書(shū)包給我吧！你自己取取暖吧！”母親并沒(méi)有說(shuō)什么，而是一直也能保護我。好像是自己的使命一般。我我猶如珍珠一般，你呵護我，保護我。母親也猶如一個(gè)巨大的玻璃球一般讓我幸福、快樂(lè )而無(wú)所求。而我像是你的心臟一樣，我高興，你也高興，我傷心，你也傷心。

　　母親如雨中的一把雨傘；母親如荒漠里的一滴水；母親如饑餓中的一片面包……所做的一切都讓全世界誒的兒女淚流滿(mǎn)面。

　　我愛(ài)您――――母親！

初中生的作文 篇4

　　十三歲，本是青春的開(kāi)始，本該帶著(zhù)青春的悸動(dòng)為青春的音符上好斑斕的色彩，可是現在，音符上不再是斑斕的繽紛，而是單調、乏味、令人悵然的黑白灰�！�—題記

　　漫山遍野的迎春花，散發(fā)著(zhù)青春的色彩，彌漫著(zhù)泥土般清新的空氣，而我卻獨自矗立在這片土地上，始終扭曲著(zhù)清秀的眉頭，連清澈有神的目光也變得悲哀。

　　年少，在大人們眼里，永遠代表著(zhù)無(wú)知，幼稚，傻，年少無(wú)為。他們認為我們什么都不懂，什么都不會(huì )，從我們出生開(kāi)始就安排好了一切，當我們童稚時(shí)，總喜歡玩，卻被逼無(wú)奈地被禁錮在家里學(xué)習、寫(xiě)作，當我們擁有了五彩繽紛的童年，五彩繽紛的夢(mèng)想，正處于無(wú)限的美好之中，卻被大人們的一聲喝止而不敢再去幻想，從此后也不再吐露心聲，生怕一句話(huà)再說(shuō)錯，就會(huì )遭到責罵，現在，我們走上了叛逆、懶散的青春，不再是以前那個(gè)逆來(lái)順受的孩子，開(kāi)始學(xué)著(zhù)自主，不顧你們的'反對而自主安排今后的道路，而你們受慣了以前我們還是乖孩子的時(shí)候，看到現在的我們，罵罵咧咧地說(shuō)我們是胡鬧，好不容易我們有了自己喜歡的興趣，卻被你們毅然決然地否認為不務(wù)正業(yè)，不管不顧地把我們拉回來(lái)，繼續在你們安排好的道路上走向未來(lái)。

　　這些，都是你們一手造成的。

　　當我們長(cháng)大了，習慣了你們的安排，開(kāi)始不會(huì )自主了，不會(huì )自己飛翔了，天天窩在家里，當人人口中厭惡至極的“米蟲(chóng)”，再后來(lái)，連你們也開(kāi)始罵我們，我拜托你們，在責備別人之前，可以先反省反省自己的過(guò)錯好嗎，當初是你們折斷我們的翅膀，現在憑什么讓我們飛翔？

　　從小就再你們的責備聲中與世隔絕，從一踏上青春開(kāi)始就學(xué)會(huì )了年少老成，學(xué)會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地不在乎任何人，我們何嘗不知道你們是對我們好，好到把我們當木偶一樣養大，而后又對一事無(wú)成的我們痛感絕望，我請問(wèn)，這些痛苦，這些一事無(wú)成，都是由你們一手造成的，憑什么全賴(lài)在我們身上？與其那么茍延殘喘地活著(zhù)，那我寧愿把生命還給你們，當初是你們一聲不吭地自私地生下我，有沒(méi)有問(wèn)過(guò)我的感受！

　　暮然回首，傾盆大雨劈頭蓋臉地下著(zhù)，我理了理被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，輕嘆一聲命運的無(wú)所，轉頭毅然決然地絕塵而去。

初中生的作文 篇5

　　我的童年充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲。一個(gè)個(gè)天真的故事被一條長(cháng)長(cháng)的跳繩穿起，流成一條華麗的河。兒時(shí)所酷愛(ài)的是糖葫蘆那種酸甜的味道，還有暗紅的山楂包裹在晶瑩的冰糖里，那有一種驚心動(dòng)魄的美麗，豐富了那充滿(mǎn)激情的色彩。不諳世事的我常會(huì )纏著(zhù)媽媽買(mǎi)火紅的衣服，然后穿著(zhù)它去炫耀我鮮紅的分數�？粗�(zhù)小伙伴們羨慕的眼神，我更是會(huì )得意地仰起臉得意地笑。兒時(shí)的睡眠總是很沉，兒時(shí)的夜晚總是很靜。醉人的夕陽(yáng)下，我的身影晃在草地上，晃在樹(shù)林間。無(wú)邪的紅，純真的紅，爛漫的紅，占據了我的生活。

　　快樂(lè )的日子過(guò)得飛快，燦燦的紅色轉瞬即逝，與生俱來(lái)的調皮與狂野迅速轉變?yōu)閮?yōu)雅與理智，快得讓人來(lái)不及將它看清。香草的氣息開(kāi)始經(jīng)常彌漫在我的房間里，嫩綠的愿望逐漸長(cháng)大。小心翼翼的我小心翼翼地把頭埋在“等身”的參考書(shū)中，小心翼翼地專(zhuān)研小心翼翼的作業(yè)題。三角形內角和、賓語(yǔ)補足語(yǔ)、記敘文議論文抒情散文……都淹沒(méi)在散發(fā)書(shū)香氣息的凝重的深綠中，冷靜地接受所有人的贊美與諷刺，甚至于挑釁。每每拿到一個(gè)“第一”，便會(huì )有無(wú)數灼人的目光將我包圍，而我卻在這些含義不同的目光中懂得了要安守本分，要明白自我立場(chǎng)，要保護別人的信賴(lài);我也懂得了溫順與服從。好奇的'嫩綠，美妙的翠綠，深沉的軍綠，還有古怪的品綠，——散發(fā)著(zhù)青春的活力，飄逸著(zhù)思考的瀟灑。

　　宛如晴天里一道霹靂，夏日里一聲驚雷，那樣突然，毫無(wú)先兆，淚水中，我被一種神秘的色彩包圍了。浪漫得近乎憂(yōu)郁的日子，就從這伸展開(kāi)來(lái)。我終于明白，失去了友誼，失去了親切，我得到了思念，得到了傷感。千千萬(wàn)萬(wàn)隱秘的心事都被鎖在日記中，被海一樣深邃的藍覆蓋。偶然抬起眼睛，卻又被品月的墻壁刺痛，然后是翻天覆地的孤獨，融和著(zhù)窗外的風(fēng)鈴草，一齊模糊在視線(xiàn)里，被淚水融化成一片含糊不清。薄荷糖的氣味飄散開(kāi)，我便知曾經(jīng)的純潔不再，曾經(jīng)的天真不再，曾經(jīng)的激情不再，曾經(jīng)的瀟灑也不再，只剩淡淡的藍，若有若無(wú)。

　　依舊漂亮的分數再也勾不起我炫耀的興趣，即使是傷心的淚水也決不會(huì )為了失利的考試而滴落了。青春的臉龐無(wú)數深夜的苦讀，被慘白的日光燈吸干了血色。鋪天蓋地的習題篇與補習班越發(fā)放肆地鋪天蓋地壓來(lái)。眼見(jiàn)四周只剩漂白的墻壁，雪白的演算紙和鏡中自己蒼白的臉頰，我的心尖一下下地收緊發(fā)痛。我們的命運被一場(chǎng)場(chǎng)考試串聯(lián)，又與家長(cháng)們并聯(lián)。當這樣的生活終于被我們甩在身后，當我們終于取得最后的“成功”，卻發(fā)現自己已不知該如何休息了。我們如同上了發(fā)條的機器，被迫年復一年、日復一日地不停運作，機械地按照早在我們出生前就設計好的程序生活。我們無(wú)法停下，我們無(wú)法拒絕，我們只能這樣下去，直到生命的最后一刻。然后，一顆唯一屬于自己的冰冷的淚珠滑下來(lái)，一片空白蔓延開(kāi)，延伸，延伸。

初中生的作文 篇6

　　試想，在一枝干相同的樹(shù)枝上，一只蝶蛹破繭而出，稚嫩的翅膀瞬間美麗展開(kāi)，離開(kāi)樹(shù)枝飛向遠方，那是多么精彩的蛻變，而我們將如何實(shí)現化蝶的精彩人生呢？

　　千里馬遇到伯樂(lè )，才能真正開(kāi)發(fā)其潛能，我們只胡抓住機遇才能實(shí)現人生的價(jià)值。

　　鄧稼先是“兩彈元勛”，成為中華人民共和國的功臣，假如他沒(méi)有抓住回國的機遇，如何實(shí)現自己為祖國，為人民服務(wù)的'偉大理想呢，也許他只是寄存美利堅共和國的華僑。同樣，如果我們的祖國沒(méi)有爭取他回國，那么祖國的發(fā)展不知要倒退多少年！

　　名人的蛻變會(huì )實(shí)現他們技能質(zhì)的飛躍，那么在普通人中，該如何抓住機遇呢？

　　應該有量的積累，否則也只是扶不起的劉阿斗。

　　這就要求我們不斷學(xué)習，提升自我的能力，當機遇來(lái)臨時(shí)，才能適應，才能滿(mǎn)足機遇對我們提出的要求，才能在機遇中不斷前進(jìn)，發(fā)掘潛力，實(shí)現人生目標。也許不能像名人那樣名垂青史，但我們可以活的精彩，自在，休閑。在精神上實(shí)現一個(gè)普通人的拼搏人生。

　　作為青少年的我們，質(zhì)變還未來(lái)到，我們在進(jìn)行的是量變，我們在不斷積累知識，提高我們的生存能力，做好在質(zhì)變前量的積累，機遇是把握的能力。

　　瑧事在人為，機遇也是自己創(chuàng )造的，我們現在所能做的，就是量的積累，機遇才能給我們。

　　創(chuàng )造機遇，抓住機遇，化蝶吧！

初中生的作文 篇7

　　她在我的心中正是一朵長(cháng)久開(kāi)著(zhù)的玫瑰……

　　“在我心靈的深處，開(kāi)著(zhù)一朵玫瑰，我用生命的泉水，把它灌溉栽培。玫瑰，我心中的玫瑰，但愿你天長(cháng)地久，永遠永遠把我伴隨�！边@支歌，勾起了我對一個(gè)人的回憶，她在我的心中正是一朵長(cháng)久開(kāi)著(zhù)的玫瑰……

　　我們從小就是鄰居，從小學(xué)直到高中畢業(yè)，插隊時(shí)我們又是隔壁。當我們都還是小姑娘時(shí)，她在我們這一群人里，就是人見(jiàn)人愛(ài)的。在大人的眼里她乖巧，懂事；在孩子們的眼里，她什么事都是“好說(shuō)”。

　　她的聰慧得到了公認，我們不少老師常在同學(xué)面前稱(chēng)贊她。她一手娟秀的字，不論是在黑板報上，還是在給同學(xué)們謄寫(xiě)的`表格上，都留下了好看的印記，如今翻看檔案資料，我還能辨認出她的筆跡。她學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，文章也寫(xiě)得好。我如今還清楚地記得她的作文，常常成為范文供同學(xué)們欣賞。當時(shí)她寫(xiě)的《賣(mài)花姑娘觀(guān)后感》由語(yǔ)文老師朗讀，當時(shí)老師在臺上讀著(zhù)流了淚，我們在臺下聽(tīng)著(zhù)也落了淚。她成績(jì)好且樂(lè )于助人，課下她的桌前總是圍著(zhù)要她幫助的同學(xué)。她文體齊頭并進(jìn)，她百米跑總會(huì )是前幾名，鞍馬照樣一躍而過(guò)，還會(huì )拉一手悠揚的小提琴。所以，當時(shí)的她是大家的“偶像”。

　　這樣一個(gè)家里寵著(zhù)，學(xué)校師生擁著(zhù)的寶貝一個(gè)，到了農村該吃不了苦吧？沒(méi)有，她還是很行，我們的知青點(diǎn)，她是女生中拿工分最高的一位。上水利工地，送公糧，手拉插秧機，她總是第一人選，她當時(shí)的威信就是一呼百應。

　　恢復高考的第一年，她只被中專(zhuān)錄取，放棄了。再考，進(jìn)了廣西師范，還是不夠如意，可是年齡不等人��！據說(shuō)，進(jìn)校后，她作為在農村入黨的學(xué)生，便成了學(xué)生會(huì )干部。四年的校園生活是否也給她留了些遺憾？之后分到了一個(gè)不錯的單位。就在我們還沒(méi)有間斷書(shū)信往來(lái)的那年，我突然接到了一個(gè)噩耗，她永遠地離開(kāi)了……

　　清明前，我在心中唱起了這支歌：“在我憂(yōu)傷的時(shí)候，是你給我安慰，在我歡樂(lè )的時(shí)候，你使我生活充滿(mǎn)光輝。啊玫瑰，我心中的玫瑰，但愿你天長(cháng)地久，永遠永遠把我伴隨�！�

初中生的作文 篇8

　　我的心靈雞湯

　　書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有了書(shū)記，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。這是文學(xué)巨匠莎士比亞的名言。

　　閱讀是有魔力的，它能像帆船一樣帶人遨游絢麗多彩的書(shū)海，更像是一碗溫暖的心靈雞湯，撫慰我們寂然的空虛

　　讀一本史書(shū)，我仿佛能看見(jiàn)諸葛孔明受任敗軍之際，奉命危難之間，竭駑鈍之力，效忠貞之節，卻無(wú)力回天，隕落五丈原。越王勾踐臥薪嘗膽，誓報滅國之恥，“終將八千越甲以吞吳”。漢武帝劉徹“不拘一格降人才”，誅匈奴，通西域，開(kāi)創(chuàng )大漢盛世……正如詩(shī)圣杜甫所言：“千古興亡多少事？悠悠，不盡長(cháng)江滾滾流。

　　讀一本雜志，我看到“最美司機”在生命的最后一刻腳踩剎車(chē)的高尚品質(zhì)。又看見(jiàn)了埃及神廟上赫然的四個(gè)漢字：“到此一游”。女孩周怡則讓我深深地領(lǐng)悟到了“人間大愛(ài)”的真諦。社會(huì )百態(tài)，何不一一影射于此書(shū)呢？

　　讀一本小說(shuō)，我為孫悟空一路斬妖除魔，不畏強權的放任不羈而折服。又因梁山泊上，一百零八單好漢轟轟烈烈，波瀾壯闊的起義，最終失敗招安的`悲慘結局而痛惜不已。又為羅貫中筆下多變生動(dòng)的三國人物形象而拍手叫絕。

　　父親對我說(shuō)過(guò)：“買(mǎi)書(shū)是永不賠本的�！睂Υ�，我感觸頗大，的確，從書(shū)中讀到的知識，是無(wú)價(jià)的。

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉�！毕矚g讀書(shū)，享受讀書(shū)，不為黃金屋，不為顏如玉，只為尋找心靈的慰藉，享受心靈的沉淀。

　　閱讀既是“思考大船”借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)，十五六歲的我們，正值意氣風(fēng)發(fā)之時(shí)，何不乘帆破浪，體會(huì )更多閱讀的樂(lè )趣呢？

【初中生的作文】相關(guān)文章：

我的初中生活初中生作文09-12

懷念初中生活初中生作文09-07

難忘的初中生活初中生作文08-10

初中生作文05-24

初中生作文11-04

初中生的作文09-19

★初中生作文07-16

初中生的作文03-14

初中生活二三事初中生作文10-12

我的初中生活初中生敘事作文09-07