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我眼中的貝多芬

時(shí)間:2021-12-21 09:24:11 初中作文 我要投稿

我眼中的貝多芬

  首先真的要感謝羅蘭大師為我們創(chuàng )造了這部享譽(yù)文壇的巨作,他用生動(dòng)而又通俗的語(yǔ)言以及豐富的材料向人們道出:任何偉人的天才必定要經(jīng)過(guò)一個(gè)與同他對立的社會(huì )激烈斗爭的過(guò)程,才能完全展現他們的天才,完成他們的創(chuàng )作。欣賞《貝多芬傳》時(shí),與其把它當作是一部人物傳記,不如把它當成是文學(xué)作品來(lái)欣賞,因為它既有大量翔實(shí)的史料,又有通俗生動(dòng)的文學(xué)語(yǔ)言,既有傳記的真實(shí)性,又有文學(xué)作品的審美觀(guān)。羅蘭的《貝多芬傳》在揭示貝多芬面對各種困難——愛(ài)情的破滅、貧困的侵擾、致命的耳聾——但在精神上依舊堅貞不屈,而且最終在歡樂(lè )的凱歌中完成了舉世聞名的第九交響曲樂(lè )章,從中投射出了羅蘭對偉人強烈的敬仰之情。

我眼中的`貝多芬

  這部作品的一大特點(diǎn)是抒情貫穿始終。貝多芬是一個(gè)音樂(lè )偉人,于是羅蘭在詮釋他的人生時(shí),又猶如詮釋他的交響樂(lè )一般,這可能就是為什么我在欣賞這篇傳記時(shí)覺(jué)得它也像貝多芬的交響樂(lè )一樣激昂的原因吧。這篇作品的抒情格調,就猶如貝多芬的交響樂(lè )一樣抑揚頓挫,其中,羅蘭采用了擬人的手法,滿(mǎn)懷激情的將貝多芬的《第九交響樂(lè )》中充滿(mǎn)歡樂(lè )的情調描繪出來(lái),并且將這種格調貫穿了全篇作品,于是《貝多芬傳》自然而然地也成了一部激昂的交響曲。雖然《貝多芬傳》充斥了抒情的格調,但在謀局布篇上,羅蘭還是忠于傳記的寫(xiě)法,以貝多芬的生平事跡為主線(xiàn)展現主人公的頑強意志。首先,羅蘭用了一大段的文字來(lái)刻畫(huà)貝多芬的肖像,讓讀者對貝多芬的形象有一個(gè)感性的認識,仿佛貝多芬那充滿(mǎn)憂(yōu)郁的雙眼就在我們的眼前。

  在有了第一觀(guān)感的時(shí)候,羅蘭帶領(lǐng)我們走進(jìn)了貝多芬的生活,霎時(shí)間,貝多芬的喜怒哀樂(lè )又讓讀者與其同喜同悲,仿佛我們是在身臨其境地陪伴貝多芬走過(guò)他的人生。這里最值得一說(shuō)的是羅蘭對貝多芬之死的描寫(xiě),如果要說(shuō)貝多芬的一生是坎坷的,那么他的死是平靜而震撼人心的。原文中有這么一段描寫(xiě),讓我感覺(jué)內心波瀾壯闊。羅蘭把他的一生比作一天——一個(gè)有雷雨的日子:先是一個(gè)明凈如水的早晨,然后是一陣復一陣的狂風(fēng),黃昏將近,雷雨也隨著(zhù)醞釀。然后是沉重的云,飽蓄著(zhù)閃電,夾帶著(zhù)大風(fēng)雨。接著(zhù)有了一個(gè)大轉變:“突然,當風(fēng)狂雨驟之際,黑暗裂了縫,夜在天空給趕走,由于意志之力,白日的清明又重還給了我們!边@是羅蘭筆下的貝多芬的震撼人心的死,讓我們既感受到了偉人死前的悲壯,也將偉人的精神永遠銘記在心。這種寫(xiě)作手法就好象是電影中常用到的“蒙太奇”,不斷變換鏡頭,羅蘭最后引領(lǐng)讀者從狂風(fēng)驟雨中走出來(lái),回到晴朗的白天,我想,他是要告訴我們:貝多芬的一生雖然歷盡風(fēng)雨黑暗,但他給后人留下的,永遠是明朗的白天!以上就是我對《貝多芬傳》印象最深刻的兩點(diǎn)。

  《貝多芬傳》的立意也是很高的,以我的理解,羅蘭選取貝多芬作為他的寫(xiě)作對象,主旨是在于歌頌克服困難和戰勝痛苦的精神。羅蘭崇敬貝多芬,崇敬貝多芬的英雄主義,所以英雄主義精神貫穿整部作品。真可謂是英雄眼中看英雄。通過(guò)這部作品,我既看到了文學(xué)大師羅曼。羅蘭的光輝,又看到了音樂(lè )家貝多芬的才華。在文學(xué)史和音樂(lè )史上,他們都各有一席之地,發(fā)揮著(zhù)自己的光和熱,寫(xiě)下一篇又一篇的文章和樂(lè )章,所以,在我的眼中,他們都是我們值得尊敬的英雄!

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