初中成長(cháng)作文錦集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的初中成長(cháng)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中成長(cháng)作文 篇1
長(cháng)大的感覺(jué)好嗎？
我想只不過(guò)是多了酸甜苦辣咸這五味充滿(mǎn)個(gè)性的調料使生活變得不再單調卻越顯單調吧！
酸
我喜歡生命里只要單純的盼望，只有安定和緩慢的成長(cháng)。但在一夜之間，我穿越了時(shí)光隧道，走過(guò)14個(gè)春秋。歲月的無(wú)情帶走了美麗的童年，只在心底深處留下一個(gè)五彩的軀殼，裝載著(zhù)兒時(shí)的回憶，兒時(shí)的夢(mèng)。
流光如逝，往事如煙，也許，它將會(huì )隨風(fēng)兒越飛越遠……
甜
人人都說(shuō)童年好，童年的生活無(wú)煩惱。每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè )的童年，但快樂(lè )是什么？我想這不會(huì )比蘋(píng)果的味道是怎么樣的要好回答。記得小時(shí)候，滿(mǎn)是稚氣的雙眼看世間萬(wàn)物都覺(jué)得好奇，我曾經(jīng)拿蘿卜根當人參煮著(zhù)玩；水粉鑿進(jìn)冰堆里堆出五彩的雪人兒；拿著(zhù)水瓶去河里捉魚(yú)；挖蚯蚓喂雞；在沙石堆上鑿一條四通八達的羊腸小道，將巴掌大的小雞送進(jìn)它的新家……這些小事在現在回味來(lái)，自然覺(jué)得幼稚，但在當時(shí)，這足以令人高興老半天。這些童年趣事像開(kāi)在心底的花，越開(kāi)越美；像流淌在心底的河，越流越深；像懸在心底的燈，越點(diǎn)越亮；像埋在心底的酒，越陳越香……
苦
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，心中的煩惱也越來(lái)越多，不再喜歡陽(yáng)光，只愛(ài)隔著(zhù)玻璃聽(tīng)窗外淅淅瀝瀝的小雨唱出一曲不眠之歌。當黑暗漸漸退去，黎明的曙光近了，回首昨日，匆匆忙忙又是一天。
辣、咸
用智慧探討人生的真諦，用毅力安排人生的時(shí)間。
成長(cháng)的道路上布滿(mǎn)了荊棘的坎坷，只有用知識去拓開(kāi)人生的道路，成長(cháng)就是這樣，是苦澀的，這時(shí)，你不再需要童真，取而代之的則是沉著(zhù)穩重。
時(shí)間將《童年》這本書(shū)翻在最后一頁(yè)，我仿佛走到書(shū)的盡頭，這時(shí)，我不知道自己是在失去還是擁有……
初中成長(cháng)作文 篇2
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。書(shū)，的確是一種非常神奇的東西，只要有書(shū)在，你的生活就會(huì )過(guò)得十分充實(shí)。
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！痹诿恳惶炖�，我都與書(shū)為伴，與字為伍。俗話(huà)說(shuō)：“好書(shū)不厭百回讀”。是呀，好書(shū)就應該多讀幾遍，而且每一遍都能發(fā)現它的新價(jià)值。在書(shū)的世界中，有一條著(zhù)名的河流叫知識的海洋，我總是劃著(zhù)小船潛在知識的海洋上，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在快樂(lè )中渡過(guò)。
我每日都沉浸在書(shū)香世界，我每日都會(huì )吃書(shū)，我貪婪的是書(shū)中的精神食糧，雖然我有的時(shí)候會(huì )囫圇吞棗，但是我一定會(huì )抽時(shí)間去仔細地閱讀曾經(jīng)被我遺漏的囫圇吞棗的地方，品味其中的妙出。
在學(xué)校里，無(wú)非就是學(xué)習那幾門(mén)科目而已，可是每一門(mén)科目帶給我的道理不一樣，帶給我的啟示也不一樣。在語(yǔ)文書(shū)中，我學(xué)到了許多好詞，好句與好段還有一些著(zhù)名的詩(shī)句；在數學(xué)書(shū)中，我學(xué)到了許多的計數法則；在英語(yǔ)書(shū)中，我學(xué)到了西方的語(yǔ)言和西方的文化；在地理書(shū)中，我了解了各個(gè)國家的地形，文化，藝術(shù)；在歷史書(shū)中，我明白了“為中華之崛起而讀書(shū)”這一誓言的含義。歷史長(cháng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類(lèi)社會(huì )的每一寸足跡一覽無(wú)余！
從書(shū)中我看到了未來(lái)，從書(shū)中我找到了道路，從書(shū)中我找到了夢(mèng)想，從書(shū)中我找到了快樂(lè )！
初中成長(cháng)作文 篇3
快樂(lè )是童年美好的回憶，快樂(lè )是幫助別人時(shí)微笑的回報，快樂(lè )是付出勞動(dòng)時(shí)心情的舒暢。
幼兒時(shí)，我學(xué)會(huì )了幾個(gè)生字，媽媽看我進(jìn)步快，獎我一塊巧克力，我很快樂(lè )；小學(xué)我跳繩比賽得了獎，面對別人的羨慕，我很快樂(lè )；班級干部競選，每次當選上后，我很快樂(lè )。
可生活中的我，依賴(lài)心卻一直很重，媽媽總說(shuō)我：“都十歲了，連辮子都不會(huì )扎！”我卻沒(méi)當回事。
今天是星期六，等我從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，媽媽早已經(jīng)出門(mén)去了，家里只有我一個(gè)人。我照照鏡子，天��！我的頭發(fā)亂得像個(gè)雞窩。對，今天我就自己扎辮子！讓媽媽不再小瞧我了！
我說(shuō)干就干，拿起梳子、皮筋，把頭發(fā)從中間分開(kāi)來(lái)，從前往后，從后往上，我輕輕的梳著(zhù)。一會(huì )兒就扎好了兩個(gè)小辮子。我得意地想：“原來(lái)扎小辮子一點(diǎn)都不難啊�！笨傻任艺驹阽R子前面時(shí)，一瞧，哪來(lái)這么個(gè)傻丫頭？?jì)蓚�(gè)辮子一上一下，可真丑��！我噘著(zhù)嘴，解開(kāi)辮子，拿起梳子重新扎。好不容易扎好，我一照鏡子，總覺(jué)得哪里不對勁兒，再仔細一看，發(fā)現路子沒(méi)分均勻，中間彎彎曲曲的像一條小山路，我氣得扔下梳子，真不想再扎了�？上肫饗寢屆刻煨量酁槲以p子，我又恢復了信心。
這次，我的手和梳子互相配合，雙眼緊盯著(zhù)鏡子，小心翼翼地把頭發(fā)分均勻，梳得一絲不亂，終于大功告成了，跟媽媽梳的沒(méi)兩樣。我左看右看，心里美滋滋的。
媽媽回來(lái)了，驚喜地問(wèn)：“這辮子是誰(shuí)梳的��？”我一昂頭，說(shuō)：“我會(huì )自己扎小辮子了，以后自己能做的事我自己做�！眿寢屝α�，夸我長(cháng)大了。說(shuō)完，我神氣十足的出門(mén)找朋友玩游戲，邊走邊哼著(zhù)小曲，覺(jué)得今天的天空格外晴朗。
我的快樂(lè )還有很多，在生活中，快樂(lè )還是要細細品味��！成長(cháng)正如同一杯咖啡，芳香撲鼻，帶著(zhù)一絲苦澀，更多的是細細品味后的甜蜜；成長(cháng)好似一缸陳年老酒，需要時(shí)間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味，而我成長(cháng)的快樂(lè )正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的感覺(jué)。這種感覺(jué)就像黃土裹著(zhù)的黃金，如果不去細細雕琢它，便永遠不知道它的價(jià)值，那就是成長(cháng)的故事……
初中成長(cháng)作文 篇4
人世間處處充滿(mǎn)溫情，充滿(mǎn)愛(ài)，愛(ài)伴隨我們成長(cháng)，帶給我們溫暖，讓我們學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了欣賞，學(xué)會(huì )了贊美，學(xué)會(huì )了愛(ài)??
我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽每天都伴我左右，我哭泣時(shí)，媽媽安慰我，鼓勵我，蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽曾不厭其煩地陪我練習，我一次次摔倒，一次次哭泣，因為媽媽鼓勵的話(huà)語(yǔ)和期盼的眼神，我學(xué)會(huì )了從哪里摔倒，從哪里爬起來(lái)。我如一株剛剛破土而出的小芽苗，在愛(ài)的呵護下，悄悄成長(cháng)??
我長(cháng)高了，也長(cháng)大了，開(kāi)始上小學(xué)。媽媽不放心我獨自去上學(xué)，便騎車(chē)送我去，媽媽總在校門(mén)口，用欣慰的眼神目送著(zhù)我蹦蹦跳跳地走進(jìn)學(xué)校，走到教學(xué)樓。
還記得那一次，我拿著(zhù)考“糊”了的試卷慢吞吞地遞給媽媽時(shí)，媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但從她的眼神中我看到了一絲失望和無(wú)奈，沉默很久，媽媽說(shuō)：“先去吃飯吧”語(yǔ)氣很平淡。在餐桌上，媽媽對我說(shuō)：“成績(jì)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是你有沒(méi)有認真對待這次考試，為考試做充分的準備??”之后媽媽帶著(zhù)我溫習試卷，同樣不厭其煩地耐心講解。我如一朵嬌嫩的花兒，在愛(ài)的澆灌下，逐漸成長(cháng)??
現在，我越長(cháng)越高，越來(lái)越大。媽媽卻隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)而越來(lái)越瘦弱，但是媽媽對我的關(guān)心和愛(ài)仍然不變，只是對我要求
更加嚴格，不像以前那樣處處寵著(zhù)我，包容我。開(kāi)始讓我學(xué)著(zhù)獨立和承擔。但有時(shí)，我們之間難免發(fā)生矛盾，后來(lái)我和媽媽道歉，媽媽說(shuō)：“我這樣做肯定是為了你好，我們之間要相互理解才行��！”我如一棵茁壯的小樹(shù)，在愛(ài)的陽(yáng)光下，健康成長(cháng)?
初中成長(cháng)作文 篇5
成長(cháng)的旅途里充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )、喜悅、困難與挫折。成長(cháng)因有了這些體驗，所以才顯得精彩。
人生是一段漫漫長(cháng)路，我時(shí)�；剡^(guò)頭去，望著(zhù)自己所走過(guò)的印記，讓我其樂(lè )無(wú)窮。
回憶起小時(shí)侯，自己整天樂(lè )陶陶的，每天在幼兒園里，唱歌跳舞，回到家里就和哥哥們玩游戲，那時(shí)，又沒(méi)有作業(yè)負擔，每一天都那么輕松。
時(shí)光流逝飛快，我升上了小學(xué)，成為一名小學(xué)生，小學(xué)的生活是快樂(lè )的。我感覺(jué)自己讀小學(xué)時(shí)，每天都好象在玩玩鬧鬧似的。放學(xué)后，從來(lái)都不是第一時(shí)間回家，總是在校園里和同學(xué)打排球，玩到媽媽來(lái)接我回家。
隨著(zhù)年歲增大，年級的增高，我逐漸懂事了，我念到四年級的時(shí)候，回首了過(guò)去的三年，自己心里油然而生一種感覺(jué)——碌碌無(wú)為，真讓我感覺(jué)不是滋味。從那時(shí)候，我下了決心，一定要好好學(xué)習。要想前進(jìn)總會(huì )有阻攔，就像一艘船在海上航行那樣，小船難以一帆風(fēng)順，我在這浩瀚無(wú)邊的知識海洋里碰到不少困難，我并沒(méi)有灰心喪氣，我選擇的是積極面對，因為這樣才能乘風(fēng)破浪。在知識的海洋里艱辛努力，固然讓人感到辛苦，但成功后，就會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )。小學(xué)的生活就像四季，我的小學(xué)生活過(guò)完了，我在小學(xué)中留下了一個(gè)美好回憶，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
我帶著(zhù)自己仿佛星星般多的理想升上了初中，開(kāi)始我的黃金學(xué)習旅途，在校園里，我可以認識許多好朋友，好同學(xué)，初中的校園什么都要自己動(dòng)手做，第一次離開(kāi)父母、第一次疊被子、第一次洗衣服，第一次拖地，第一次在飯堂吃飯……這些第一次讓我感到無(wú)比喜悅。我每天都暢游在知識的海洋里，和書(shū)的精靈一起歡歌頌舞。知識每天都像陽(yáng)光和雨露，給予我這株小苗苗營(yíng)養，讓我茁壯地成長(cháng)。
成長(cháng)的旅程，是色彩繽紛的，它就像一個(gè)調色板，可以調出合意的色彩，只要緊握手中的筆，定能描繪出絢麗多彩的人生。
初中成長(cháng)作文 篇6
一個(gè)人生命的范圍就是他所走過(guò)的路，遇到過(guò)的人。有時(shí)候，停下腳步，回頭看看走過(guò)的路及遇到過(guò)的人，你一定會(huì )收獲不一樣的感觸。
“我就不吃飯，我要吃玉米糖，曾祖父說(shuō)了你兇我就告訴他，他會(huì )罵你的！”我哭著(zhù)拒絕了爺爺遞過(guò)來(lái)的飯�！澳隳睦镞�有什么曾祖父，最放縱你的人已經(jīng)去了另一個(gè)世界了�！睜敔數幕卮饚Я藥追莩林氐膽n(yōu)傷，也是那一刻，我體會(huì )到了失去的不愉快，是無(wú)奈，是不舍，是落空。那年我六歲，失去了整個(gè)家族最疼愛(ài)我的人——曾祖父。
時(shí)間倒回到曾祖父還在的日子，“老公公，我們今天去買(mǎi)那種卷起來(lái)的糖好不好，還有大白兔奶糖，還要玉米糖。吃喜歡的糖也會(huì )長(cháng)大的對不對？”“是的，只要仔仔喜歡吃，我們就去買(mǎi)，別告訴你爺爺，他會(huì )罵你的�！本瓦@樣曾祖父的左手牽著(zhù)我的右手，右手拄著(zhù)拐杖陪我去集市上買(mǎi)我喜歡的糖果。而后，每次被訓或是嘴饞，去曾祖父那里永遠是最佳的選擇。他會(huì )跟別人說(shuō)我的乖巧可愛(ài)，他的米缸里永遠藏著(zhù)我最?lèi)?ài)的糖果，墻釘上掛著(zhù)我愛(ài)吃的桃子和蘋(píng)果，床底的工具箱內裝滿(mǎn)了我大大小小的玩具。整個(gè)家族，他是最被尊敬的老者，我自然而然成為了家族的寵兒。
直至有一天我被忽略，不被理解；直至我再也找不到缸里的糖果，整箱的玩具；我才發(fā)現，我失寵了。我丟了那個(gè)放縱我，支持我，庇護我的人。是他為我的童年開(kāi)了一扇溫柔的門(mén)，讓我一出生就被寵愛(ài)所包圍。
一路成長(cháng)，能有曾祖父傾盡所有寵愛(ài)陪我一程已經(jīng)足夠了。那一段路也許很短，又看似漫長(cháng)，我的開(kāi)始，他的結束，但有些溫情已足夠溫暖一生！
曾祖父離開(kāi)已達十年有余了，我還是會(huì )時(shí)常想起兒時(shí)有他陪伴過(guò)的日子，回眸成長(cháng)這一路，我漸漸懂得了，花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，有很多美好是留不住的。我們能做的便是在擁有時(shí)好好珍惜，把寵愛(ài)裝進(jìn)心里，在孤單的時(shí)候拿出來(lái)溫暖自己！
初中成長(cháng)作文 篇7
我們的一生，伴隨著(zhù)昔日的朋友，年邁的父母與慈祥的'老師。一路記下的是含淚的笑，相攜的手，嚴厲的教導，在學(xué)習的生涯中，是心靈對心靈的許諾，是兒子對父母期盼的回應。我看那曾經(jīng)走過(guò)的歷史，盤(pán)點(diǎn)一絲絲父母對我的關(guān)懷。
成長(cháng)是四季的變化。我回眸在春、夏、秋、冬……
春天——萬(wàn)物復蘇，父母和我在清晨，在剛萌發(fā)了幼芽的梧桐樹(shù)下一起出門(mén)，我去上學(xué)，他們去上班。走在春天里，時(shí)時(shí)刻刻感到父母對我的關(guān)懷，就在這生機勃勃的春天里。
夏天——炎熱酷暑，我們頂著(zhù)炎熱的太陽(yáng)走著(zhù)，那片開(kāi)滿(mǎn)綠葉的梧桐樹(shù)，但凡有一絲清風(fēng)佛過(guò)，它都會(huì )沙沙作響。枝條也更加粗壯像一個(gè)伸著(zhù)懶腰的孩子，而我有陶醉在這漫天夏日里，在這充滿(mǎn)了混凝土氣息的學(xué)校里。
秋天——天高氣爽，斷斷續續的秋風(fēng)將這枯燥的季節裝點(diǎn)，這是豐收的季節，卻又是萬(wàn)物凋謝的開(kāi)始，唯一常青的是我的回憶，父母陪伴著(zhù)我在綠油油的梧桐樹(shù)下坐著(zhù)，聊著(zhù)，而那童年的梧桐樹(shù)下的場(chǎng)景又是那樣的觸手可及。我站在樹(shù)下，當秋風(fēng)把最后一片枝葉送走時(shí)，也帶走了我的回憶，看著(zhù)那遠走飛舞的葉片，它似乎又在宣告著(zhù)什么的來(lái)臨……
冬天——冰霜千里，在外面的行人少了，遠遠地望見(jiàn)那定格在滿(mǎn)天飛雪的梧桐樹(shù)，樹(shù)枝上開(kāi)滿(mǎn)了的冰花將它的樹(shù)枝變成了一位孤單的老人，它或許會(huì )回眸想起，它年輕時(shí)是怎樣的茁壯，但那一切都只不過(guò)是回憶罷了，我坐在椅子上復習功課，母親端來(lái)一碗雞湯，喝下這濃濃的雞湯，我感覺(jué)到父母的愛(ài)卻從未像梧桐樹(shù)那樣褪色，回想起當初的任性使我羞愧地低下了頭。除了讓我健康成長(cháng)，好好學(xué)習，他們再也沒(méi)有期盼過(guò)什么。我也只能將這碗充滿(mǎn)愛(ài)的雞湯喝下去。如果可以，我愿用一生來(lái)消化這碗湯；如果可以，我愿用一生來(lái)報答父母的愛(ài)……
有時(shí)已年過(guò)去了，快進(jìn)入初三的我要加倍努力，因為還有等著(zhù)我回家的梧桐樹(shù)，還有等著(zhù)我一起吃飯的父母，還有那心靈對心靈的許諾……
初中成長(cháng)作文 篇8
我清楚地知道，自己在行走；我也清楚地看到，別人也在行走。究竟是為什么而走，沒(méi)興趣，更不想知道。只是走，漫無(wú)目地，茫然。
也許路很黑，是夜晚的贈品；也許路很亮，天使將光環(huán)安放在路的中央；也許路上有很多霧，是白云累了，停下來(lái)休息。也許，是別的。
周?chē)娜�，我看到了。但他們卻在消失，在微笑中消失，在光明中消失。正因為知道他們開(kāi)始走另一段路了，便留下深深的渴望�？释裁�？渴望更輕快的腳步，渴望跑，跑出這一層籠罩，走得比他人更快一些。也許，這就是行走的目標。那一張張模糊不清的面孔中，也許我學(xué)到更多的，是競爭。
行走時(shí)的人，也許是思想白如雪，純如水，也許有的人已被渲染成黑色。走是很不容易的，沒(méi)有一點(diǎn)兒保護的東西，很容易受傷。這一定會(huì )發(fā)生在每一個(gè)人身上，這是現實(shí)，接不接受都是唯一的結果：受傷一一努力一一證明一一成長(cháng)。必經(jīng)之路，再不愿意，也沒(méi)用，這是命運的注定，成功之士背后的辛酸。如果連這么點(diǎn)挫折都經(jīng)不起，有了成功有何之用處？
人人都知曉，成功乃成長(cháng)之贈品，一味徒勞追尋成功，卻從未考慮過(guò)成長(cháng)，這樣的人并不是粗心，而是貪婪，不必給予他鼓勵，只有等他自己發(fā)現的那一刻開(kāi)始，他才是真正地成功了。失敗中的受傷，是難免的，但失敗并不是一個(gè)錯，而是一個(gè)結果，但這個(gè)結果并不是所有人都愿意接受的。但可以想一想，你成功之時(shí)，又有多少人嘗失敗之苦果，那時(shí)你會(huì )怎么樣？
這時(shí)，你便可以發(fā)現，成功也許并不是一件好事，但失敗不同，在失敗的同時(shí)成長(cháng)的會(huì )有許多。因此，才有了失敗乃成功之母這一句話(huà)，它膾炙人口，但卻不知其奧，只是用來(lái)堪補失敗之傷口。很可悲，不是嗎？但沒(méi)辦法，這便是成長(cháng)，人人都要經(jīng)歷的過(guò)程�？奁�，微笑，這些必不可少的東西，原本就是它的一部分，所以，不必去遮掩它們，它們既為成長(cháng)的證明。
成長(cháng)的路，的確很長(cháng)，但真的黑暗嗎？不！不是的，它是承載著(zhù)你悲歡離合的光明大道。因此，成長(cháng)才沒(méi)有捷徑，它是一步步的積累，一次次的失敗。
初中成長(cháng)作文 篇9
我是一名小學(xué)生，在大人們的眼里，我時(shí)常做出一些幼稚可笑的事情，因此媽媽常常嘆著(zhù)氣說(shuō)：“小舟，你什么時(shí)候才長(cháng)大啊?”可是我卻覺(jué)得，我正在漸漸長(cháng)大。
在成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我有很多快樂(lè )的記憶。
我三歲時(shí)，奶奶就開(kāi)始教我認字了�！斑@個(gè)字讀一，一二三四的一�！蔽彝�(zhù)她那架老花眼鏡，吱吱呀呀地學(xué)了一遍：“……一，一……二三……四的一�！蔽铱匆�(jiàn)奶奶臉上樂(lè )開(kāi)了花笑。我會(huì )認字了!盡管才會(huì )了幾個(gè)字，我還是覺(jué)得我長(cháng)大了。
記得四歲時(shí)，我還在讀幼兒園。有一次，我們要去洛帶的“萬(wàn)年臺”表演節目，我擔任《感恩的心》的領(lǐng)舞和領(lǐng)唱。那是我第一次登臺表演，還沒(méi)開(kāi)始，我就和奶奶耐心地等在臺邊了，盼望著(zhù)早點(diǎn)輪到我們。終于，該我們表演了。我忐忑不安地走上臺，似乎還在猶豫要不要上臺。但轉眼一看，奶奶正站在臺邊呢，那鼓勵的眼神給了我勇氣。我和小伙伴們按照排練的去表演，一切都很順利，贏(yíng)得了一陣陣掌聲。那一刻，我覺(jué)得自己真的長(cháng)大了。
還記得在我八歲那年，我從洛帶轉學(xué)到龍泉外實(shí)小。報到的那天下午，老師叫我做自我介紹。我走上臺，看著(zhù)同學(xué)們的眼神中疑惑，心里緊張極了，暗暗吸了一口氣，同時(shí)安慰自己：沒(méi)事的，你中午不都已經(jīng)排練了嘛，爸爸媽媽還給你編了臺詞的呢!于是，我開(kāi)始大大方方地作自我介紹，我還又演唱了一首《我和草原有個(gè)約定》。清脆優(yōu)美的歌喉一下了“震撼”了全體同學(xué)，沒(méi)想到看起來(lái)胖乎乎的我居然有如此的才藝，同學(xué)們的眼睛里閃著(zhù)崇拜的光，頓時(shí)，我感到莫大的自豪。要知道，以前挺怕生人的，我終于克服緊張膽小的毛病啦!我長(cháng)大啦!
還記得今年暑假的一個(gè)星期六，我正在家里看電視，媽媽和爸爸要去打乒乓球，問(wèn)我想不想去�！安蝗�，我不會(huì )打�！薄叭グ�，媽媽也不會(huì )打�！薄安蝗�，就是不去!”其實(shí)我心里很想去的，只是擔心不會(huì )打，害怕輸得一敗涂地，但是禁不住爸爸媽媽苦口婆心的勸導，我只好裝著(zhù)無(wú)可奈何地說(shuō)：“我去好了�！庇谑俏腋�(zhù)他們去了露天乒乓球場(chǎng)地。到了那兒，爸爸開(kāi)始教我打乒乓球“握球拍要這樣握，打球時(shí)要這樣打，接球要……”我虛心地學(xué)著(zhù)。很快，我學(xué)會(huì )了發(fā)球、接球。從此，我便愛(ài)上了乒乓球�，F在，我每個(gè)星期都打一次，盡管我技術(shù)不怎么樣，我還是感覺(jué)我長(cháng)大了。
只不過(guò)短短幾年時(shí)光，我成長(cháng)了，我長(cháng)大了!
初中成長(cháng)作文 篇10
轉眼間，我快上四年級了，成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷了許多事情，遇到了很多困難，但每一次我都勇敢地去克服，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了許多歡樂(lè )和成功。到如今，往事還記憶猶新。
二年級時(shí)，我在學(xué)鋼琴，有一天媽媽說(shuō)要給我換個(gè)鋼琴老師，當我聽(tīng)到這一消息時(shí)，一肚子的不愿意。特別是當老師讓我去考五級，一想到自己與前面的同學(xué)水平和進(jìn)度相差一大截時(shí)，心情沮喪極了。媽媽看我這樣沒(méi)信心，就鼓勵我挑戰自己，還說(shuō)要做我的鐵桿粉絲，呵呵，媽媽的鼓勵猶如在我心里種下了一顆希望的種子，我一定要讓它開(kāi)花結果。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的練習，我終于順利拿到了鋼琴五級證書(shū)，挑戰成功！
三年級時(shí)，我自作主張報考了杭州青少年宮合唱團，事后我告訴爸爸媽媽這是我對自己的第二次挑戰。這次媽媽更是大力支持，幫我一起挑選歌曲，一遍遍充當評委老師，及時(shí)為我提出不足，一個(gè)手勢，一個(gè)眼神，她都仔細耐心地教我，為我最后的成功又種下了一顆希望的種子。
現在的我正坐在燈下寫(xiě)《成長(cháng)日記》，我知道，在成長(cháng)的經(jīng)歷中，還會(huì )碰到很多很多的困難，我要在自己心里種下許多希望的種子，讓它們在我不斷的努力過(guò)程中每一顆都開(kāi)花結果。
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