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目送初中作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的目送初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
目送初中作文1
生命中，總會(huì )有人滿(mǎn)懷擔憂(yōu)，目送你漸行漸遠。
——題記
從前，都是別人目送我。
那時(shí)我很小。假期去爺爺家玩，爺爺也總是有意或無(wú)意地挺直因長(cháng)期勞累而被壓駝的背，用他飽經(jīng)風(fēng)霜的粗糙大手牽起我的手，得意洋洋地在全村大聲地炫耀：“這是我孫子！”說(shuō)這話(huà)時(shí)，他的臉上堆滿(mǎn)了掩飾不住的笑容，都要溢出他那布滿(mǎn)歲月痕跡的臉了，似乎比中了萬(wàn)元彩票還要高興。每次我要走了，他眼里總是盡量不想流露出太多不舍，又總是忍不住問(wèn)：“下次什么時(shí)候來(lái)？”我知道他正拙劣又小心地掩飾著(zhù)他的傷心與失落。他不求別的，只求一個(gè)承諾，哪怕是一個(gè)如紙一般被風(fēng)一吹就走的承諾，一個(gè)不曾兌現卻又被日月期盼的承諾。但我只能不斷的承諾著(zhù)、承諾著(zhù)……車(chē)要開(kāi)了，爺爺反復叮囑司機：“司機同志，請一定要送到XX��！”司機連連道是。我看到爺爺在朝我揮手，動(dòng)作遲緩，但飽含著(zhù)愛(ài)。我猛然回頭，不忍再看，我怕自己滾燙的淚會(huì )奪眶而出，怕自己這副表情會(huì )落入爺爺那深邃的眼眸中。
然而上天并不眷顧這位感性的老人。前些日子，爺爺得了中風(fēng)，爸爸將他和奶奶接到了我們家來(lái)住。
這次是我目送別人。
好些日子，爺爺的病情仍不見(jiàn)好轉。我做作業(yè)時(shí)常常能夠聽(tīng)見(jiàn)爺爺劇烈咳嗽的聲音，這聲音時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)我那顆惶恐不安的心。突然咚的一聲，伴隨著(zhù)茶杯摔在地上的令人心碎的'聲音，我一個(gè)箭步?jīng)_出房門(mén)，只見(jiàn)爺爺躺在地板上，緊閉著(zhù)雙眼，顯得十分痛苦。爺爺似乎在忍耐著(zhù)什么。父母急忙撥打了120。奶奶跪在他身旁，不停地哭喊著(zhù)：“老伴，你醒醒啊。我不許你先走！”她的眼淚伴隨著(zhù)哭聲，在滿(mǎn)是滄桑的老臉上縱橫。
那是我第一次看見(jiàn)奶奶哭。那是我第一次知道，原來(lái)老人也可以哭得那么悲傷，就像個(gè)孩童一樣，但那又是異于孩子的悲傷。
在醫院，我看著(zhù)、看著(zhù)，他就安靜地躺在那張小小的病床上，醫護人員把他向前疾速推去。我在這頭，他在那頭。他枯黑干癟的皮膚，逐漸與走廊融為一體，被黑暗吞噬。
門(mén)關(guān)上了，“手術(shù)中”顯得格外醒目，無(wú)情地刺痛了我的雙眼。我最不愿被爺爺看到的淚，也模糊了我的雙眼。
我隔著(zhù)病房靜靜地看著(zhù)他，他身上插滿(mǎn)了一根根毫無(wú)生氣的管子，雙眼緊閉著(zhù)，無(wú)力再望我一眼。終于，到我目送他的時(shí)候了。這時(shí)刻來(lái)得是那么得快，那么得猝不及防。為什么？為什么？
我看著(zhù)、看著(zhù)，漸漸明白：死亡是唯一一座永遠亮著(zhù)的燈塔，不管你向哪里航行，最終都得駛向它指引的方向。而目送，是我唯一能做的事。
這一次，我向爺爺承諾
這一次，我不會(huì )走了。
目送初中作文2
20xx年10月4日下午五時(shí)，我離開(kāi)了我的老房子。
我在這之前是想過(guò)怎樣與她告別的，但離別之際一到來(lái)，我卻什么話(huà)也說(shuō)不出口，空氣仿佛一下子凝重了，有什么將我的嘴巴牢牢封住。家被徹底搬空了，白色的墻與灰塵裸露出來(lái)，她慢慢變得陌生了。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這片這么熟悉的地方會(huì )變得那么空，變得我不再對她那么熟悉。臥室中只有我與一把吉他——這件唯一的大件隨身物品。我凝視著(zhù)這座承載我十年人生的地方，防盜窗反射進(jìn)十月金秋耀眼的落日，窗邊的房梁上，大片的墻皮因長(cháng)期的漏水而被泡開(kāi)的裂縫，像一張龜裂老人的臉，她靜默地看著(zhù)我。我明顯地感受到這座老屋微弱的呼吸，我們對視良久。終于我背起吉他，按下了門(mén)把手。
鐵門(mén)彈開(kāi)了，再在一旁的墻上彈了一下，回來(lái)，又過(guò)去，最后無(wú)力地靠在被花花綠綠的`通下水管廣告印滿(mǎn)的破墻上。幾�；覊m被彈在空中，我看見(jiàn)了光的形狀。樓道很臟，對門(mén)的欄桿上有一罐已經(jīng)打開(kāi)了半年的可樂(lè )，上面盤(pán)旋著(zhù)遺棄的蛛網(wǎng)，白絲與灰塵交織。正上方，一只蠅幽幽地懸在那里，時(shí)不時(shí)地打轉著(zhù)。鐵門(mén)被我關(guān)上，轟隆聲再次震蕩著(zhù)耳膜，桂香被秋日某一陣風(fēng)帶進(jìn)滄桑的樓道。老房子，你別以為我不知道，我和吉他一旦走出這扇門(mén)，你就永遠，永遠不是我的家了。
我仿佛聽(tīng)到了她在我身后嘆了口氣。
下樓，樓梯口鄰居種的黃瓜正一寸一寸往上長(cháng)，已然爬到了三樓。對面桂樹(shù)的枝葉把光籠住，我的思緒在光影斑駁中雜亂。再下樓，這回我接近了小區門(mén)口。我正往外走，忽然背后被什么潤濕了，一陣冰涼，一陣清香。一抬頭，原來(lái)是桂葉上昨夜的秋雨。我放下了吉他。這一滴桂淚，使我回了頭。我看著(zhù)這座建筑，這風(fēng)風(fēng)雨雨的十年，我被人抱著(zhù)進(jìn)了門(mén)檻，蹦跳著(zhù)出來(lái)，進(jìn)去，又沉穩地邁出……我突然意識到，她一直冥冥中注視著(zhù)我的背影，等我那么一回頭。我的老房子啊，她又將變成另一個(gè)小女孩的寄居所，陪她度過(guò)風(fēng)聲雨聲歡呼聲交錯的時(shí)光，老房子將會(huì )像她對待我一樣，把自己的幸福、溫暖，連同漏水與防盜窗一樣獻給那孩子。
是的，我的老房子此刻正目送著(zhù)我離去，而我同時(shí)在目送她的離去，帶著(zhù)淡淡的幸福與悲傷。誰(shuí)都知道，這是我們長(cháng)而又長(cháng)的一生中相互最后的目送。
我堅信那座老房子里居住著(zhù)一位蒼老的神靈，我總是想著(zhù)給她親筆寫(xiě)一封信。而今，我想到如果她給我寫(xiě)一封信，里面會(huì )有什么呢?
她會(huì )寫(xiě)：孩子，我們的相遇就注定了我們將彼此目送著(zhù)對方遠去�；ㄩ_(kāi)就是花落的預備，生命就是時(shí)序的完成。
她會(huì )寫(xiě)：宇宙的熱以光年計，剎那即永恒。那么，為什么不轉身，一直往前走呢?世界燦爛盛大，你我從不曾獨行。
我出大門(mén)之時(shí)，一個(gè)孩子踩著(zhù)腳踏車(chē)，帶進(jìn)一陣桂花香氣的風(fēng)，飛馳進(jìn)了大門(mén)。
我望了他一眼，繼續往前走，背著(zhù)我的吉他，老房子在我身后。
目送初中作文3
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！垜_
流年幾度微涼，潤濕了臉龐，透徹了衣裳，而您用殷殷的目光，照亮了我前行的路。
我沉眷母親的目送。
“媽媽不會(huì )怪你的，我已經(jīng)知道你努力地去做了，人生不總是完美的，總會(huì )留下一些大小的遺憾，調整好自己，不要把情緒帶到教室去�！薄班拧蔽沂昧耸醚劢堑臏I，接過(guò)母親送來(lái)的一包大小衣物。
那是多么重要的一場(chǎng)考試啊，母親已經(jīng)再三叮囑要好好考了！可最終仍是搞砸了。那張已被翻得破爛開(kāi)裂的提綱中注入了我多少心血啊，我明明已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，可考試的時(shí)候為什么還是弄錯了呢？懊悔，氣憤，委屈只在淚水之間揉搓，將我全身裹得透不出一絲氣來(lái)。
已經(jīng)入深冬了，深褐色的樹(shù)干上掛著(zhù)幾片無(wú)力的葉，是在嚴冬最后的倔強。我拎著(zhù)衣袋向教室中走去，干澀的`風(fēng)刮來(lái)整起了一陣落葉，我的心也不禁一顫。
終于走到了拐角，我正轉過(guò)彎時(shí)，卻看見(jiàn)了母親仍在校門(mén)口張望。她矮小又略顯臃腫的身姿在奮力地點(diǎn)起雙腳透過(guò)門(mén)口的柵欄注視著(zhù)我。
我不敢回眸，但淚卻早已簌簌的流下來(lái)了，我趕緊背過(guò)身，拭干了淚，怕她看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我連忙走到了墻的背側，停歇了片刻，在悄悄地探出頭來(lái)，才看見(jiàn)母親轉過(guò)身朝東面的停車(chē)場(chǎng)走去。等她的背影混入了來(lái)來(lái)往往的人群間，我才轉過(guò)身來(lái)。淚又流了下來(lái)。
那是五年前，舞蹈班突然要出省比賽�？上赣H正幫別人代審案件，脫不開(kāi)身。她將哭哭啼啼的我送上了月臺，交付給同行的家長(cháng)。我忘卻了她和那個(gè)家長(cháng)攀談了多久，只記得在上車(chē)前她給我塞了一部?jì)和瘷C。對站在列車(chē)上的我說(shuō)，有事情給媽媽打電話(huà)，661。
“嗶——”列車(chē)門(mén)緊閉，我拍打著(zhù)車(chē)窗呼喚您，可您站在月臺上就像一座雕塑。但是我知道，我凝視的那個(gè)方向您站了很久。在最后一次淚水的對視間，我看見(jiàn)您的眼眶是紅溜的。
天下有哪位母親不心疼自己的孩子。
謝謝您學(xué)會(huì )放手，教會(huì )了我獨立。
那年秋天，正是梅雨季節。
“沒(méi)事只不過(guò)是三條馬路的事情，我能搞定，您老就放心罷�！蔽伊嘀�(zhù)小布袋推開(kāi)家門(mén)。
“路上一定要小心呀——”哪顧得您將話(huà)說(shuō)完，我便奔走到了樓梯上。
當我走到小區門(mén)口時(shí)，才發(fā)現下雨了。這時(shí)，電話(huà)卻響了，又是你——661。
“袋子里有傘，記得撐�！蔽一剡^(guò)眸，看著(zhù)您舉著(zhù)手椅在陽(yáng)臺的窗邊。原來(lái)那綿綿的雨淋濕的不是我，而是母親那顆細膩的心啊。謝謝您在放手之余，留下無(wú)盡的細膩。
母親的目光送了我多年，直到今天，仍在我背后不停地散發(fā)著(zhù)光和熱，照亮了我前進(jìn)的道路，給予我溫暖和希望。我沉眷母親的目送。
目送初中作文4
我站著(zhù)，站著(zhù)，看著(zhù)通道中的一個(gè)小黑點(diǎn)終究漸漸消失在盡頭，兩行清淚順著(zhù)臉頰滑落，模糊了雙眼。
從前，都是他目送我。
上小學(xué)時(shí)，我和同學(xué)結伴去學(xué)校。夏天的風(fēng)中夾帶著(zhù)絲絲熱意，卻擋不住我們這些小朋友的玩性。一路上走走停停，靜靜地看過(guò)了每一株花，每一棵草，每一棵樹(shù)，整個(gè)世界都是那么神秘，狡猾地勾起我們的好奇心。到了校門(mén)，陽(yáng)光撒在臉上，暖暖的，微熱。走進(jìn)校門(mén)的那一刻，我不經(jīng)意間回首，卻見(jiàn)一人正坐在電瓶車(chē)上，正望著(zhù)我，沒(méi)錯，是他。
金黃的陽(yáng)光打在他黝黑的臉上，襯出點(diǎn)點(diǎn)汗水晶瑩，濃厚的皺紋擠在臉上，一雙眼滄桑而又深邃，其中含情脈脈，深深刻在心底，是這雙眼，沒(méi)錯，是他。
在目送中，頭一扭，我進(jìn)了校門(mén)。
寒假時(shí)要去泰國了，全家人都忙碌了起來(lái)，幫我想，幫我找，什么是該帶的，不知不覺(jué)就湊齊了滿(mǎn)滿(mǎn)一箱，差點(diǎn)都放不下了。
那天是清晨，冬日的第一縷晨曦總是暖暖的，還沒(méi)有受過(guò)寒風(fēng)的侵染，照入我心中，也蒙上了一層暖意。全家人都起得很早，他也一樣。拉起沉甸甸的行李箱，哈出的熱氣組成一串又一串的白煙，氤氳了我的雙眼。在家人們的“保重”“快點(diǎn)回來(lái)”和“記得打電話(huà)”的.嘮叨與關(guān)心中，我毅然地出了家門(mén)。關(guān)門(mén)的那驚鴻一瞥，沒(méi)錯，是與他的目光交匯。他的目光依舊滄桑，眉頭緊皺，在眼中隱隱有淚光閃爍，他是那么堅強，竟然還會(huì )有眼淚，那是我從未見(jiàn)過(guò)的淚。
心中暖暖，是他，是這雙眼，沒(méi)錯。
在目送中，頭一扭，我關(guān)上了家門(mén)。
光陰流轉，日月如梭，這一次，是我在目送。
那天，他吃好飯后一直吐個(gè)不停，似乎要把膽汁都吐出來(lái)了。作嘔的聲音似乎在發(fā)泄著(zhù)他多年來(lái)的滄桑，棕褐色的嘔吐物使全家人一下子緊張起來(lái)，直接把他送到了醫院——是腸胃病。
我默默地看著(zhù)，看著(zhù)，他躺在藍色的移動(dòng)床上，醫生和護士們把他向前推去，他的手上插著(zhù)的針管，藥瓶隨著(zhù)移動(dòng)床來(lái)回晃動(dòng)，輸液管時(shí)不時(shí)撞向金屬支架，發(fā)出悶響。我站在通道的這頭，他在那頭，那干癟黑瘦的皮膚，那布滿(mǎn)皺紋的臉，目光終是交匯，滄桑而虛弱，但還殘留著(zhù)幾分神氣。
那是他的眼，是他的眼啊!眼眶都已經(jīng)凹陷了。
門(mén)關(guān)了上了，紅燈亮起，“手術(shù)中”，淚順著(zhù)臉頰滑落。淚模糊了我的雙眸，那是我的目送。
隔著(zhù)病房靜靜地望著(zhù)，望著(zhù)，玻璃門(mén)冰涼涼的，起搏器的屏幕一跳，一跳，他嘴里插著(zhù)毫無(wú)生氣的管子，閉著(zhù)眼，無(wú)力再看我一眼�？晌疫@一次看著(zhù)他，看著(zhù)他干癟布滿(mǎn)黑斑的皮膚，看著(zhù)他佝僂的身軀，看著(zhù)他消瘦露骨的臉。
這一次，我不會(huì )走了，爺爺!
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