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目送作文800字（精選32篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的目送作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
目送作文800字 1
上小學(xué)的時(shí)候，我和她是無(wú)話(huà)不談的好閨蜜。直到畢業(yè)的那段時(shí)間，我和她卻像是兩個(gè)陌生人，一句話(huà)也不愿意說(shuō)。
畢業(yè)前，我挽著(zhù)另一閨蜜的手在樓梯上走著(zhù)。我看到她也挽著(zhù)她的閨蜜往操場(chǎng)走去，她們聊得很投入，時(shí)而笑出聲來(lái)�？粗�(zhù)她倆的背影，就像看到曾經(jīng)的我和她。既然我有我的閨蜜，她也有她的閨蜜，那么我們之間誰(shuí)也沒(méi)有對不起誰(shuí)。所以，我跟她的友誼就徹底結束了。
畢業(yè)晚會(huì )結束后，我跟母親走到路邊等父親開(kāi)車(chē)來(lái)接我們。剛好碰見(jiàn)她和她的父親，同時(shí)，一輛來(lái)接他們的'車(chē)正好從遠處開(kāi)過(guò)來(lái)。她的父親對她說(shuō)：“你怎么不跟她說(shuō)再見(jiàn)呢？”她遲疑了一秒，才對我說(shuō)了一句“再見(jiàn)”。我跟母親也微笑著(zhù)對他們說(shuō)了一句“再見(jiàn)”。我一直看著(zhù)他們坐上那輛車(chē)，直到那輛車(chē)離開(kāi)了我的視線(xiàn)。
我已經(jīng)把我們的事跟父母說(shuō)了，難道她沒(méi)有跟自己的父母說(shuō)？不過(guò)，不管她有沒(méi)有說(shuō)，我跟她從此不會(huì )再相見(jiàn)了。我完全可以忘掉她這個(gè)人�？墒�，我卻忘不掉。畢業(yè)后，我偶爾也會(huì )想起她。我有時(shí)想加一下她的微信，但最后還是把手機放下了。一年過(guò)去了，我和她已經(jīng)整整一年沒(méi)有見(jiàn)面、說(shuō)話(huà)了，但我還是忘不掉她。
上個(gè)星期，我去參加了一個(gè)培訓機構的入學(xué)考試。當我坐在自己的坐位上，往十點(diǎn)鐘方向看時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的背影。中等長(cháng)度的頭發(fā)，粉紅色的上衣，難道是她？當試卷發(fā)下來(lái)后，這寫(xiě)字姿勢也是那么熟悉�？纪暝嚭�，我繼續注視著(zhù)那個(gè)女生，她拿出了一臺蘋(píng)果手機。對，我記得她就是用蘋(píng)果手機的。我更加確信，這就是她了。
過(guò)了五分鐘，臺上的一個(gè)老師說(shuō)：“繼續參加下一場(chǎng)考試的同學(xué)坐在座位上，只參加上一場(chǎng)的可以離開(kāi)了�！彼�(tīng)到這個(gè)消息，便拿起包離開(kāi)了。這個(gè)包的款式是那么熟悉，她穿的那雙鞋也感覺(jué)似曾相識。她一邊打電話(huà)一邊離開(kāi)了考場(chǎng)。我的心里突然有些失落。
我考完下一場(chǎng)考試后，發(fā)現門(mén)邊有考生名單。果然，我看見(jiàn)了她的名字。我一次又一次目送著(zhù)她的背影離開(kāi)，但我感覺(jué)她離我越來(lái)越遠了。我對她不再有怨念，只剩下思念。
目送作文800字 2
深秋，落葉時(shí)節，小雨綿綿，葉子被澆黃，褪去一身碧色，卻已年邁；緩緩落下，生命最后的綻放是飛翔，取而代之的，是滿(mǎn)樹(shù)的瓜果飄香。
——題記
我獨自漫步在城市的角落，遠遠地從高處俯瞰下去，熙熙攘攘的人群，被落日的余暉照得像黃金。一位賣(mài)菜的奶奶，獨自坐在巷子的角落，瞇著(zhù)眼，搖頭蒲扇，今天的菜，已經(jīng)干干的癟了下去，很多，沒(méi)有人買(mǎi)。
旁邊一個(gè)小孩，從我身邊躥過(guò)，跳到老奶奶跟前：“奶奶，我想吃糖葫蘆！”奶奶沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是停下了搖蒲扇的手，祥和地朝孫子笑笑，然后從口袋里摸出幾張零碎的錢(qián)，抽出其中的一張，遞給孫子，然后摸了摸孫子的頭：“去吧，買(mǎi)了把剩下的錢(qián)補回來(lái)！”
我承想：這孩子真是不懂事，你奶奶那般省吃?xún)�用，這一天下來(lái)，錢(qián)沒(méi)掙多少，全被你拿去花了！我疾步走去，摸出僅有的16元，對奶奶說(shuō)：“奶奶，菜多少錢(qián)，我買(mǎi)16元的菜，你幫幫忙，看看我能買(mǎi)多少�！�
“不賣(mài)啦，菜都不新鮮了，不賣(mài)人啦！改天再來(lái)買(mǎi)新鮮的吧，我天天在這兒！”她蒼老的`，古銅色的臉上綻開(kāi)了花，露出不全的牙齒。小孩又躥到奶奶身邊，手里拿著(zhù)糖葫蘆，把它放進(jìn)了奶奶的嘴里，奶奶咬下一個(gè)，又笑道：“奶奶不吃，乖，你吃�！比缓�，站起來(lái)，用她那單薄的肩膀扛起體積比她還大的菜籃子，孩子跟在后面，夕陽(yáng)西下，一大一小的影子被拉得很長(cháng)。我目送著(zhù)他們，心里波濤起伏。
畢業(yè)季，那個(gè)仲夏時(shí)節，依稀記得畢業(yè)典禮那天，我們共同攜手，放聲高歌。放學(xué)后，我主動(dòng)留下打掃清潔。從窗臺上望下，兩列隊伍那樣整齊，大家笑著(zhù)、哭著(zhù)，我不忍和他們一起走，因為我害怕流淚，害怕自己也會(huì )變得傷感。那47個(gè)散發(fā)著(zhù)，洋溢著(zhù)青春光芒的笑容，或許永遠都看不到了。與我同行的夏雨欣，與我一起看著(zhù)。
“就這樣散了呢！”她喃喃道。
“可不是嘛�！蔽艺f(shuō)，“未來(lái)還有個(gè)初中畢業(yè)，高中畢業(yè)什么的，那不得哭得昏死過(guò)去！”
說(shuō)完，教室里爆發(fā)出哈哈大笑。
打掃完畢，我們也該走了。在校門(mén)口時(shí)，我和夏雨欣不約而同地往上看，劉老師的臉出現在教室窗口，她朝我們揮了揮手，目送著(zhù)我們。
我的心像被撞了一下，很疼，一滴淚落到了手背上。
目送作文800字 3
成長(cháng)中，每一個(gè)人都有被人目送與目送別人的經(jīng)歷。在送別的那些時(shí)刻，我們的目光總是被遠行人的背影牢牢牽引。我的記憶深處，貯藏著(zhù)許許多多目送的片段。
上幼兒園的第一天，我的手被緊緊握在爸爸的大手中，我們一同跨入人聲鼎沸的幼兒園。到了教室門(mén)口，爸爸蹲下身，摸摸我的頭說(shuō)：“好好上課，不要鬧喔！”我懂事地向他點(diǎn)點(diǎn)頭，便朝著(zhù)他手指的那個(gè)方向走去。走一步，再接著(zhù)走一步。這是小小的'我第一次離開(kāi)父母羽翼的庇護，身邊空空如也，無(wú)所依托。我怯怯地一轉頭，爸爸的目光與我的目光在空中交匯，他用他那深沉而又肯定的眼神似在告訴我：“不要怕，我總在你身邊的�！蔽翌D時(shí)有了一顆定心丸。我向他們揮揮手，伴隨著(zhù)愛(ài)的目送，我堅定地向座位走去。
10歲那年，我升到3年級，我交了一個(gè)好朋友。孩子的友誼如清水一般清澈，所以分別的時(shí)候，才會(huì )像影子被剝離那樣痛苦。某一天，他說(shuō)他要去澳大利亞讀書(shū)。難以忘記，那個(gè)下著(zhù)雨的早晨，我去機場(chǎng)送他，一路無(wú)言。最后，我被攔在了安檢門(mén)口。目光隨著(zhù)隊伍中他的背影一寸一寸地往前挪，多想時(shí)間停駐在這一刻��！在進(jìn)入那一扇門(mén)之前，他回頭向我微微一笑，我也報以笑容。純真的友誼也便在這笑顏里被離別割開(kāi)，我們相互交換著(zhù)戀戀不舍的感情。
去年，我12歲，很榮幸地被學(xué)而思寧波分部派去北京急訓7天。離開(kāi)的那天，是一個(gè)嚴冬的早晨，我4點(diǎn)30分起床，爸媽送我去機場(chǎng)。這回，或許是他們覺(jué)得我長(cháng)大了，無(wú)需再多說(shuō)什么，只是看我帶著(zhù)行李箱，慢慢走入安檢的入口，漸行漸遠。突然，我感覺(jué)到一股灼熱久久停留在我的后背�；仡^一瞥，正好瞧見(jiàn)父母那溫暖的眼神追隨著(zhù)我。我明白了那其中的牽掛，于是也回以堅定的目光，“沒(méi)事，我能行！”走到候機室中，透過(guò)玻璃窗，正看到停車(chē)場(chǎng)上準備開(kāi)車(chē)離去的父母。我的目光追隨著(zhù)我們家的車(chē)，在茫茫的晨色中向光明開(kāi)去，消失在早晨第一縷陽(yáng)光里……那一瞬間，心里竟有一絲說(shuō)不清道不明的復雜。
我慢慢意識到，在離別中，不管你是送別人還是被送，那目送的深情總會(huì )在這樣特別的時(shí)刻涌上彼此的心頭，讓我們終生難忘與追念。
目送作文800字 4
整理臥房抽屜的時(shí)候，偶然看見(jiàn)里頭角落里有一本書(shū)，摸出來(lái)一看，是《目送》。
初一的那年盛夏，我曾去過(guò)一次英國，那次旅行給我留下了深刻的印象，不是因為我到達的是一個(gè)陌生的國度，而是因為那里的人很愛(ài)讀書(shū)。寄宿家庭里，那個(gè)中英混血的姐姐很愛(ài)看書(shū)，她不會(huì )在空閑的時(shí)間拿出手機玩，她會(huì )捧著(zhù)一本英文小說(shuō)安靜地看，一杯咖啡，一份甜點(diǎn)，她可以在房間里度過(guò)一個(gè)下午。與她交談，你會(huì )發(fā)現她的閱歷很深，即使一直身處英國，她還可以用一口流利的中文和我對話(huà)，對比之下，我發(fā)現我們兩人的差距很大。雖然我只是和她一起生活了短短的幾天，但在她的影響下，我也可以由一開(kāi)始的`坐不住到后來(lái)自己主動(dòng)捧著(zhù)書(shū)看了。后來(lái)返回中國，我也跑去書(shū)城買(mǎi)了一本《目送》，因為她告訴我，她深?lèi)?ài)著(zhù)中國大陸，一如龍應臺一樣，中國是她的第二故鄉。
自此，那個(gè)盛夏，我會(huì )宅在家里，捧著(zhù)《目送》讀了一遍又一遍。
也許是因為年齡問(wèn)題，剛開(kāi)始讀時(shí)，我不能理解文章的內在涵義，讀書(shū)也只是淺嘗輒止，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我明白的越多�！拔衣�、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)她逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，她用背影默默告訴你：不必追�！边@是我最喜歡的一段文字，她似乎道出了天下無(wú)數父母的心聲。不過(guò)，這就是一個(gè)事實(shí)，孩子會(huì )成長(cháng)，他們會(huì )步入社會(huì )，會(huì )親自經(jīng)歷許多家長(cháng)們已經(jīng)歷過(guò)的事，有痛苦，有喜悅，但你不能替他們承受痛苦，不能奪走他們的喜悅，更不能只將喜悅留給他們，將痛苦留給自己。他們需要長(cháng)大，只有這樣，他們的閱歷才會(huì )更加豐富，他們的人生才會(huì )更加精彩。
猶記得作者在書(shū)中描寫(xiě)她與兒子華安的相處場(chǎng)景，即便和兒子同一個(gè)大學(xué)，兒子也不愿意搭乘母親的車(chē)，他的世界對母親關(guān)閉著(zhù)。我們也許和她一樣，在現在這個(gè)特殊的時(shí)段里，不愿與父母交流，覺(jué)得他們太無(wú)趣，不懂我們，或許，我們可以站在他們的立場(chǎng)上，為他們著(zhù)想一下，有時(shí)，也許真的是我們的過(guò)錯呢？
抽取一張紙巾，擦去書(shū)上的灰塵，對著(zhù)那兩個(gè)字，仍在思索……
目送作文800字 5
我年紀雖還小，但在這短短13年中，卻也經(jīng)歷了不少，從自我的成長(cháng)到老人的離開(kāi)。
寒假，我報名參加了學(xué)校的冬令營(yíng)。出發(fā)那天，清晨6點(diǎn)來(lái)到學(xué)校集合。天還是黑的，仿佛還能看到星星的蹤影。路邊，路燈撒下昏黃的燈光，燈下是不愿離去的家長(cháng)們。把行李拿上車(chē)，我和媽媽擁抱告別，為了趕快“脫離”這悲傷的離別場(chǎng)景，我快速上車(chē)。我很快選了一個(gè)靠窗的位子坐下。媽媽就在我的前方的路燈下，雖然那天依舊黑暗，雖然路燈燈光依舊昏黃，我卻也能從她的雙眼中看出絲絲縷縷的不舍與擔憂(yōu)。她焦急的目光搜尋著(zhù)，很快便找到了坐在窗邊的我，她對著(zhù)我微微一笑，我也沖著(zhù)她傻笑。車(chē)開(kāi)了，我仍不舍地往后看，尋找她的身影。車(chē)子轉彎，她逐漸變成一個(gè)小黑點(diǎn)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)消失在拐角處……
九歲那年，外婆離我而去。從她失去呼吸到把她安置進(jìn)墓里，恍恍惚惚，仿佛一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)而已，但這場(chǎng)“夢(mèng)”，永遠也不會(huì )醒了。
回到老房子，看著(zhù)空蕩蕩的廚房，沒(méi)有了她的'身影，心中是無(wú)言的痛。外婆廚藝高超，總會(huì )“研發(fā)”許多新菜品。每當這時(shí)，我總是會(huì )爭著(zhù)去做第一位試吃官。我坐在餐廳的椅子上，用筷子夾起一些放入口中細細咀嚼，然后便開(kāi)始一本正經(jīng)地評價(jià)菜品的好吃與否，此時(shí)總會(huì )引來(lái)大人一陣笑。我也記得，在那個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的午后，外婆總會(huì )為游玩歸來(lái)的我和姐姐準備一杯西瓜汁或一人半個(gè)西瓜。西瓜很甜、很涼，我和姐姐每人挖一大勺放入口中，涼涼的、甜甜的汁水流淌在心田，每當飽足后，我和姐姐總會(huì )捂著(zhù)自己圓鼓鼓的肚子然后沖著(zhù)外婆笑，外婆也總會(huì )被我們的姿態(tài)逗樂(lè )，無(wú)盡的歡樂(lè )。
外婆站在家門(mén)口目送我和姐姐一次次離去，一次次歸來(lái)，看著(zhù)我們從天真幼稚的小孩變成少年。這一次，換做我目送她離開(kāi)。我不愿哭，因為哭并不是表達思念最好的方式，目送也從不是淚水的堆砌，而應該是對他人衷心的祝福。我希望她能在新的世界幸�？鞓�(lè )。我也相信她會(huì )愿意看到一個(gè)堅強、笑對未來(lái)的我。
生命是送與被送的輪回�！澳克汀被蛟S會(huì )是永別，但請別讓淚水成了它的主角。我們可以有所不安，可以有所心痛，有所不舍。但也請記住每一次目送背后的深情與愛(ài)。這便足矣。
目送作文800字 6
我們的一生中，難免要經(jīng)歷一次又一次的目送�？赡苁亲约耗克蛣e人，也可能是被別人目送著(zhù)……
那一年，我六歲。沒(méi)錯，正是要去上小學(xué)的年紀。早晨，媽媽的車(chē)載著(zhù)我，緩緩駛到校門(mén)前。不知怎么，一種巨大的不舍突然籠罩了年幼的我，本該下車(chē)的我下意識地揪住了媽媽的衣角�？赡苁俏唇�(jīng)歷過(guò)這樣的分別，也可能是對小學(xué)環(huán)境的陌生，在那一刻我不想下車(chē)了。媽媽用柔軟的.大手摸摸我的頭，把我抱下車(chē)。我也不再說(shuō)什么，腳步緩緩向校門(mén)移去，只是仍無(wú)法抑制地時(shí)時(shí)回頭看。媽媽在車(chē)中，向我投來(lái)鼓勵的目光，目送著(zhù)我。我頓時(shí)像一塊被陽(yáng)光照射的太陽(yáng)能電池，而媽媽的視線(xiàn)就是那束陽(yáng)光，看不見(jiàn)摸不著(zhù)，卻是那樣真切地給了我力量，讓我鼓起勇氣徑直走去，背后，陣陣暖意不斷。這是媽媽對我的目送。
那一年，我十二歲，該上初中了。早上要求到校時(shí)間已大大提前，剛好和爸爸的上班時(shí)間對上�！皟鹤�，明天起爸爸送你上學(xué)了！”口氣里似有欣喜和自豪�！班拧钡皖^應答，沉浸在自己的音樂(lè )里。他總是把我載到離學(xué)校最近的那個(gè)路口，讓我下車(chē)。拉門(mén)，下車(chē)，邊說(shuō)著(zhù)“爸，再見(jiàn)！”初中生的我，像風(fēng)一樣離開(kāi)，像馬一樣前行，可就在視野無(wú)法望及馬路時(shí)，我還是忍不住回了一下頭——果然，爸爸的車(chē)還是停在那兒，那目光似一直追隨著(zhù)我。當時(shí)的我，自以為已經(jīng)長(cháng)大，已經(jīng)足夠灑脫，倘若再為這小小的離別而不舍，那是一種矯情。走遠了，我才隱約地聽(tīng)到了汽車(chē)發(fā)動(dòng)的聲音。這聲音直擊我的心靈，久久回蕩。這是爸爸對我的目送。
這一年，我十三歲。婦女節到了，媽媽的單位組織員工去旅游，一去就是五天。這一天，我看著(zhù)媽媽整好它的行李箱。我看著(zhù)她走下樓去。我們互說(shuō)“再見(jiàn)”，仿佛和平時(shí)去上學(xué)上班一樣平凡。然那一刻，竟沒(méi)有剛聽(tīng)到消息時(shí)的歡欣——我可以足夠爽，可以隨便玩游戲了。我竟有點(diǎn)不舍，竟覺(jué)得五天有點(diǎn)長(cháng)：我不舍得這么久的分別。忍不住想要看著(zhù)她離開(kāi)，于是，我偷偷來(lái)到窗臺，看到媽媽的車(chē)漸漸遠去，心里很不是滋味。這是我對媽媽的目送。
我這才意識到，所謂的人生，就是你我之間的不斷目送，且行且珍惜！
目送作文800字 7
生命中，總會(huì )有一個(gè)人，在你的背后，目送你默默走遠。
上小學(xué)的第一天，媽媽肩背著(zhù)我的粉紅色書(shū)包，我的小手牽著(zhù)媽媽的大手，一同走在去往校園的人行道上。我的步子小，媽媽也不急，和我一起慢慢地走。從我們身邊飛馳而過(guò)的電瓶車(chē)一輛一輛，一些學(xué)長(cháng)學(xué)姐也大步地超過(guò)我們。即將要到校門(mén)口，媽媽停下了，她松開(kāi)一直牽著(zhù)的我的手，從肩上取下小書(shū)包，放在我的雙肩上，很細心地幫我調短背帶長(cháng)度。我黑亮黑亮的.大眼睛看著(zhù)她，有些呆滯、疑惑，小手伸過(guò)去，抓得更緊了。
媽媽仿佛猜到了我內心的疑惑和恐懼，蹲下身，在我的臉頰上輕輕一吻，說(shuō)：“去吧，好孩子，媽媽就在這兒看著(zhù)�！碑斘业淖竽_跨過(guò)那一條黃線(xiàn)時(shí)，我的手中只有一團媽媽殘留的余溫。我轉過(guò)身，看到她溫暖，堅定的目光，始終在原地注視著(zhù)我。媽媽沒(méi)有來(lái)，也沒(méi)有離開(kāi)，只是站在我的身后，望著(zhù)我漸行漸遠。
五年級的暑假，爸爸和妹妹要去奶奶家。我們母女倆到火車(chē)站送他們父女倆。在去火車(chē)站的路上，妹妹還在媽媽身邊撒嬌，一會(huì )兒靠著(zhù)，一會(huì )兒坐著(zhù)。還把小腳放在我的腿上，發(fā)出清晰響亮的笑聲。到了等候室，我和媽媽進(jìn)不去，只好在外面看著(zhù)那一高一低，一大一小的兩個(gè)身影離我們遠去。妹妹時(shí)不時(shí)轉過(guò)頭來(lái)看看我們，眼里滿(mǎn)是不舍，剛才的笑容早已消失無(wú)蹤。我們注視著(zhù)他們，直到他們融入茫茫人海，我們才離開(kāi)�；丶业穆飞�，我始終感覺(jué)身邊空蕩蕩的，少了什么。
六年級畢業(yè)，我一個(gè)人去奶奶家。又是這個(gè)火車(chē)站，如此熟悉的地方。在那一道嚴格把關(guān)的口子外，有一個(gè)人站在透明玻璃外——媽媽一直在我身后，默默注視著(zhù)我這個(gè)逐漸長(cháng)大的女兒。我進(jìn)了安檢口，向她揮揮手。她的笑，美麗而溫暖，她眼中流露出千絲萬(wàn)絲的不舍和感慨。雖然無(wú)法挽留我，但那道視線(xiàn)，如暖陽(yáng)般灼熱，使我小小的身軀充滿(mǎn)力量；又如風(fēng)箏纖細的絲線(xiàn)，遠看難以察覺(jué)，卻牢牢羈絆著(zhù)即將遠行的我的心。
難忘在身后默默目送我漸行漸遠的他或她，他們的眼中的深情讓我銘記。這一束束溫柔的目光，聚集在一處，觸動(dòng)著(zhù)生命中最柔軟的部分。他們的目送，深深烙印在我的腦海中，伴我一起勇敢前行。
目送作文800字 8
“爺爺、奶奶，再見(jiàn)——”爸爸啟動(dòng)了車(chē)子，車(chē)窗被放了下來(lái)，家漸漸地離我們遠了。后視鏡里，我看到了爺爺奶奶站在門(mén)口，他們神情黯然目送著(zhù)我們遠去。我似乎看到了奶奶眼里隱隱的淚光……
正月初六，媽媽起了個(gè)大早開(kāi)始收拾行李，因為明天爸爸媽媽要上班了。奶奶也幫忙著(zhù)一起收拾，但是奶奶說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣里似乎少了往常的快樂(lè )，反而多了那么一絲絲的悲傷。爺爺也一樣，打一早開(kāi)始就坐在沙發(fā)上，一言不語(yǔ)地看著(zhù)我們，眼中有些不舍。是呀，一年365天，能夠回家陪著(zhù)倆老的時(shí)間加起來(lái)也不足20天。
開(kāi)始裝車(chē)了，后備箱被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。有奶奶昨晚一個(gè)一個(gè)包好的土雞蛋，有她親手包的肉粽，有剛剛地里采摘的綠色蔬菜……要是后備箱再大一點(diǎn)，估計奶奶把家里能帶的東西都塞進(jìn)去了。這時(shí)，爺爺拄著(zhù)拐杖，顫顫巍巍地站在門(mén)邊，看著(zhù)我們。自從爺爺病后，他不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，因為他說(shuō)話(huà)有些含糊不清了�？伤�是喜歡和我嗑叨，可我總是不耐煩地應兩句，有時(shí)還會(huì )發(fā)脾氣�？伤偸屈c(diǎn)點(diǎn)頭，笑笑，然后看看窗外。奶奶一直幫忙著(zhù)搬東西，一絲不茍，生怕落下了什么。這幾年，她照顧爺爺，原先的活力仿佛也退了幾分。她和爺爺一樣，也是這樣一直站著(zhù)，看著(zhù)，等著(zhù)，等著(zhù)車(chē)子離開(kāi)的那一刻。車(chē)輪移動(dòng)了，我們要離開(kāi)了。在車(chē)后是兩道目光，溫情、不舍、夾著(zhù)淚光。在我的身后是一場(chǎng)目送，一場(chǎng)無(wú)聲的`目送。
不禁想起來(lái)前不久才看的龍應臺的《目送》。你無(wú)法挽留，只能目送他遠去，只留下個(gè)背影，消失在拐角。同樣有些悲傷難過(guò)，不同的只是這一次是老人目送子孫罷了。
其實(shí)，這樣的目送，不知道已經(jīng)發(fā)生了多少次。每次我們回家，爺爺奶奶歡歡喜喜地迎接我們，好吃好喝地招待，然后到離開(kāi)的那一天，他們都是這樣站在門(mén)口，直至車(chē)子不在他們的視線(xiàn)里。
突然想起全國各地，家家戶(hù)戶(hù)這樣的目送不是一樣在上演著(zhù)嗎?時(shí)代會(huì )變，演員會(huì )換，但是藏在演員心里的那份賦予目送的真情是不會(huì )變的，所以觀(guān)眾總能看到這一場(chǎng)場(chǎng)煽情的目送。
所以，不為什么，就為這無(wú)止境的目送，放下手頭工作，抽個(gè)空閑，�；丶铱纯窗�。不需要禮物，不用大包小包，回去看看家里的老房子，回去看看那望穿秋水的老人，因為這對他們來(lái)說(shuō)才是最好的禮物。
目送作文800字 9
龍應臺在《目送》中說(shuō)道“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！蔽液透改赣趾螄L不是如此。
父親常年在外務(wù)工，我對他最深的印象就是火車(chē)站一次次的送別，看著(zhù)他的背影漸行漸遠，我總覺(jué)得不舍，想要讓他留下，卻又無(wú)法開(kāi)口。記得每次送別父親的時(shí)候，他都不會(huì )回頭，我還在想，他真的對這個(gè)家沒(méi)有一點(diǎn)留戀嗎？直到后來(lái)我考上了大學(xué)，母親在火車(chē)站送我的時(shí)候，我才理解父親的感受。
對于目送，也許我的理解并不深刻，并不成熟。但身為人子，離別的時(shí)候盡管有再多的不舍，也要勇往直前，留給父母一個(gè)“不必追”的背影。
有些路啊只能一個(gè)人走：離開(kāi)父母，踏入他鄉，我必須獨自經(jīng)歷我所面臨的一切。小時(shí)候，從來(lái)不會(huì )感覺(jué)到憂(yōu)慮。隨著(zhù)歲月的流逝，人的心也越來(lái)越容易憂(yōu)傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西，不知不覺(jué)中，也在心中烙下了深深的'印跡。我開(kāi)始注意到父母臉上的皺紋，開(kāi)始不想讓父母擔心�！赌克汀分v述了許多生活中的小事情，這其中并沒(méi)有濃得化不開(kāi)的感情，而我卻總是被其中的一些文字打動(dòng)。也許其中的故事我們并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但好像每一段話(huà)，每一件事，都發(fā)生在我們身邊，我們每個(gè)人總能在里面找到自己的影子。這本書(shū)與其說(shuō)是龍應臺對自己生活的回顧，倒不如說(shuō)是我們每個(gè)人成長(cháng)的歷程。
世間所有的溫情，都蘊藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。凡是回憶過(guò)去的故事，總能引起人們的共鳴，人們總能由此聯(lián)想到自己的過(guò)去，想到自己所經(jīng)歷的溫情。
“所謂父母子女一場(chǎng)，不就體現在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的溫情嗎？我們一定會(huì )目送著(zhù)父母漸漸老去，我們無(wú)法阻止這個(gè)過(guò)程，但是我不希望留下遺憾，多陪陪父母，一杯茶，一頓飯，陪父母多聊聊天，或許對父母來(lái)說(shuō)，這便是全部了�！�
父母陪我們經(jīng)歷了荒唐的童年，執著(zhù)的青春，把我們養大，而我們卻遠走他方。父母為我們付出了那么多，那么我們對父母的了解又有多少呢？其實(shí)父母很容易滿(mǎn)足，希望我們能夠珍惜和父母在一起的分分秒秒，那便沒(méi)有遺憾了。
目送作文800字 10
我的童年時(shí)光是在故鄉的村莊與爺爺奶奶一起度過(guò)的。那時(shí)候，父母工作繁忙，每周末回來(lái)一次，周一一早又得離開(kāi)。
每當這個(gè)清晨到來(lái)，爺爺便會(huì )牽著(zhù)我的手久立在村口，目送爸爸媽媽逐漸消失在視線(xiàn)里。那時(shí)年幼，我常常含糊不清地哭鬧，爺爺偶爾也蹲下身來(lái)哄哄我，更多時(shí)候，他就呆呆的望著(zhù)遠處，目光顯得意味深長(cháng)。那時(shí)候我總是不明白，為何每次爸爸媽媽的身影完全消失后，爺爺還要在那里久站，沉默不語(yǔ)。我總覺(jué)得爺爺送別的方式頗似一場(chǎng)儀式，就像田間的蒲公英欣慰地送別無(wú)數飄飛的種籽一樣，莊重而奇特。
這是幼年時(shí)期，我眼中的目送，其中況味，是我不太理解的。
念中學(xué)之后，父母把我接到城中，爺爺奶奶不愿離開(kāi)鄉村，這一次，我與爸爸媽媽站在了這頭，爺爺依舊站在那頭目送我們。我知道，當我們的身影消失后，爺爺還一定站在那里。
中學(xué)的生活日益忙碌，我也越發(fā)成長(cháng)獨立，或許是青春期的叛逆吧，有時(shí)也會(huì )把爸爸媽媽的.關(guān)心當作叨擾，父母關(guān)切的目光，有時(shí)仿佛成了多余，我多想告訴他們，我已經(jīng)長(cháng)大。
第一次獨立外出，應該就是這次夏令營(yíng)活動(dòng)。父親幫我背著(zhù)行李，把我送到動(dòng)車(chē)站，先是一遍遍叮囑我一些瑣碎額事，然而又跟帶隊老師反復叮嚀，那時(shí)我心里暗暗發(fā)笑，心想我都是個(gè)大孩子了，難道還照顧不好自己?jiǎn)幔?/p>
我跟著(zhù)同行的人群進(jìn)了車(chē)站，只是偶然一回頭，瞥見(jiàn)了父親的身影。仿佛是第一次，我隔著(zhù)人潮看著(zhù)我的父親，他個(gè)子不高，墊著(zhù)腳尖，將脖子用力的往高處探，眼神中有著(zhù)一種殷切的期盼，沒(méi)錯，我想他正是在找尋人群中的我吧。此刻，我離他越來(lái)越遠，有些近視的父親或許很難在穿著(zhù)統一服裝的人群中分辨出我來(lái)，他只能這樣，有些慌亂，有些焦急，目送著(zhù)眼前的隊伍離去。
恍然間，我想起了爺爺，想起他意味深長(cháng)的目送。我終于明白了，也許時(shí)光流轉，也許歲月變遷，不管孩子去到哪里，走向何方，總有父母的目光在身后，追隨著(zhù)你，送你離開(kāi)，見(jiàn)你遠行，盼你成長(cháng)，等你歸來(lái)。我想起龍應臺說(shuō)的，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。
想到這里，我的眼眶中再也忍不住淚水，我努力朝父親的方向揮舞著(zhù)手臂，我希望他能看見(jiàn)，我相信他能看見(jiàn)。
目送作文800字 11
目送，是一個(gè)階段的結束，是另一個(gè)人生之路的起點(diǎn)，是一次又一次成長(cháng)的蛻變。目送見(jiàn)證著(zhù)我從年少無(wú)知的小女孩長(cháng)成了亭亭玉立的小姑娘。
那一年，8歲，我緊緊地牽著(zhù)媽媽的手，不肯松開(kāi)。前方是一條迷茫未知的路，小小的我心生畏懼。媽媽放手了，留下我一個(gè)人在紛亂的人群中，我猶豫不決地向前走，并不斷回頭，視線(xiàn)時(shí)不時(shí)和媽媽凝望的眼光隔空交匯，我能清晰地感受到媽媽擔憂(yōu)的目光追隨著(zhù)我進(jìn)入大門(mén)。隨著(zhù)大門(mén)緩緩關(guān)閉，我跟著(zhù)老師，透過(guò)欄桿，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的人影。是媽媽?zhuān)冀K留在原地注視著(zhù)我，默默地站在我的身后，望著(zhù)我漸行漸遠。日子一天天過(guò)去，我在這陌生的環(huán)境中慢慢獨立，漸漸開(kāi)朗，走完了人生的第一重要階段。
我目送著(zhù)兒時(shí)的背景漸行漸遠，從彷徨迷惑到自信樂(lè )觀(guān)，我知道這是媽媽的目送激勵著(zhù)我，讓我滿(mǎn)懷希望地走向下一階段
那年盛夏，我結束了六年的漫漫征途。六年的歲月從我腦海里一一掠過(guò)。我和我的同學(xué)們一起走過(guò)校園的.每一層階梯，一起看過(guò)銀杏樹(shù)的繁茂到衰敗。如今，我們將在校門(mén)口揮手道別。我們都是彼此在生命中的過(guò)客，來(lái)也匆匆，去也匆匆。如今，我們的劇情將在此謝幕。這最后的一程，還是只能目送著(zhù)彼此的背影，強忍著(zhù)淚水，各自在不同的轉角盡頭離去。
我目送著(zhù)那個(gè)少年漸行漸遠，我深深感受著(zhù)友誼的珍貴，同時(shí)也期待著(zhù)下一階段的開(kāi)始。
去年，我和同學(xué)一起參加學(xué)校夏令營(yíng)新西蘭游學(xué)。到了機場(chǎng)，拎著(zhù)行李，我的鼻子竟有些發(fā)酸�！跋胧裁茨�？快點(diǎn)過(guò)安檢，再不走要遲到了�！蔽颐Ｈ换仡^，看著(zhù)一直在我身后默默注視著(zhù)我的媽媽?zhuān)蝗话l(fā)現媽媽當初的紅潤臉色已漸漸退去，皺紋早已爬滿(mǎn)了眼角，那昔日烏黑的長(cháng)發(fā)處已經(jīng)不知不覺(jué)露出幾縷白發(fā)
媽媽拍了拍我的肩膀，示意我別再愣神了，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭轉身離去。
當時(shí)長(cháng)大的我目送著(zhù)她離開(kāi)機場(chǎng)，眼前又浮現出第一次上學(xué)時(shí)媽媽擔憂(yōu)的目光，原來(lái)在一次次目送中，她漸漸蒼老，而我在她的目送中日益羽翼豐滿(mǎn)
時(shí)光飛逝，我們說(shuō)經(jīng)歷的所有事情，不管快樂(lè )，還是悲傷，都是我們生命中不可缺少的一個(gè)個(gè)片段。目送離開(kāi)，是每一個(gè)人生階段的結束，是蛻變的成長(cháng)，也是生命前進(jìn)的必然。
目送作文800字 12
水珠順著(zhù)花的紋路慢慢滑下，就好像我的眼淚墜在地上，透過(guò)蓄滿(mǎn)淚水的眼眶，能看到的景物都是模糊的。我把人們從花店精挑細選的、尚還新鮮的花兒收拾起來(lái)，把弟弟制作的相冊也打包好。一起被打包的，還有那些會(huì )被我敬愛(ài)一生的美好回憶。
不能去看那張空蕩蕩的病床，每看一眼它都在刺痛我空了的心�？晌乙睬宄�，破碎的心是源于那顆敬愛(ài)的心。床頭上還擺著(zhù)早日康復的祝�？ㄆ�，父親鋪平了床，把枕頭擺好。
來(lái)吧，我們得走了。我坐到副駕駛上，看著(zhù)他發(fā)動(dòng)車(chē)子，這是我這幾天第一次從莫大的悲痛中緩過(guò)神來(lái)，關(guān)注這個(gè)悲傷絕不會(huì )亞于我的男人。
我仔細打量他的臉龐，他的身軀。他消瘦了很多，黑眼圈明晰可見(jiàn)。突然他伸出手，捏了捏我的臉頰，接著(zhù)又拭去我不知何時(shí)滑落的眼淚。即使低落也不要掉下眼淚但媽媽啊，我每一眨眼，都有淚珠滑落。
我偏頭看著(zhù)窗外，飛馳而過(guò)的是路旁的樹(shù)木，映入眼簾的是行色匆匆的行人，映在身上的是清晨明媚而不甚熾熱的陽(yáng)光，往常和你一起看的景致沒(méi)有不同，而這陽(yáng)光也好像你的雙手，溫柔的搭上我的肩膀，好像你的.輕聲細語(yǔ)，回響在我的耳邊。
三天又六個(gè)小時(shí)四十八分鐘，我從未有過(guò)真實(shí)感。當她離去的那一瞬間，我呆呆的站在原地，想象中的悲痛欲絕沒(méi)有到來(lái)，不像我的父親，一身頹然，坐在那里雙手掩面，無(wú)聲落淚，無(wú)聲吶喊，而又聲嘶力竭。
因為我始終不相信，也不愿意相信這一切是真的。直到那份死亡證明擺在我的面前，直到她被推進(jìn)火化間的那一刻，直到弟弟哭著(zhù)問(wèn)我：德雷克，媽媽她不會(huì )回來(lái)了嗎？
沒(méi)有真實(shí)感的感覺(jué)，被終結在這一刻。終結在微風(fēng)吹拂過(guò)我臉龐的時(shí)候。至親離去的那一瞬間通常不會(huì )使人感到悲傷，而真正會(huì )讓你感到悲痛的，是打開(kāi)冰箱發(fā)現那里的半盒牛奶，是看到窗臺上隨風(fēng)微曳的綠蘿，是看到那被疊的整整齊齊放在床上的絨被，還有走過(guò)每一條街道每一個(gè)十字路口時(shí)都能從腦海中浮現的回憶。
我閉上了雙眼，把酸澀和濕潤鎖在眼眶里，把悲傷也一并鎖在原地，當你化成陽(yáng)光時(shí)，我也會(huì )努力讓自己更加溫暖。
目送作文800字 13
今夕何夕，青草離離，明月夜送君千里，等來(lái)年秋風(fēng)起……目送著(zhù)家人遠去，我的眼淚在眼眶里打轉，似乎要浸透天邊的那抹余暉。
我是一個(gè)戀家的人。每天放學(xué)后，一家人圍坐桌前熱熱鬧鬧地吃飯、聊天，聽(tīng)著(zhù)爸媽的嘮叨聲、妹妹的歡笑聲，讓我倍感幸福。然而由于爸爸媽媽即將帶著(zhù)妹妹去外地打工，這樣的日子不得不結束了。我不得不轉學(xué)到一所寄宿學(xué)校，開(kāi)始一段只有我一個(gè)人前行的求學(xué)之路。
20xx年8月31日，是我一生中最難忘的日子。那天，天空灰蒙蒙的，就像是我的心情。午后，爸爸把笨重的行李箱搬上了車(chē)，“哐當”聲，我的心也為之一顫。我最后望了一眼這個(gè)可愛(ài)的家咬咬牙坐上了車(chē)。一路上，妹妹不停地給我講笑話(huà)試圖安慰我，可我卻連一絲笑的力氣都沒(méi)有，只能望著(zhù)窗外的天空出神。新學(xué)校到了，我戀戀不舍地下了車(chē)，媽媽熱情地向我介紹我的新老師，但我只能強擠出微笑。收拾好東西，安排好一切，爸爸媽媽要回家了，他們]還要打點(diǎn)行囊準備兩天后的`遠行。眼淚悄悄冒了出來(lái)，我強忍著(zhù)把他們送到車(chē)旁。當媽媽說(shuō):“回去吧，我們要走了。我壓抑了多日的淚水再也忍不住了，我一把抱住媽媽?zhuān)瑴I水噴涌而出，“媽媽?zhuān)也幌腚x開(kāi)你們!”這句在我心底積藏多日的話(huà)，終于說(shuō)了出來(lái)。媽媽的眼淚也掉了下來(lái)，一旁的妹妹更是泣不成聲，就連一向堅強的爸爸也紅了眼圈……然而他們最終還是走了。
太陽(yáng)漸漸落山了，我目送著(zhù)他們遠去，心中無(wú)比酸楚�！皨寢�?zhuān)瑒e走，再陪陪我，再給我唱一支歌，說(shuō)一句玩笑……”我喃喃地說(shuō)著(zhù)，盡管我知道沒(méi)有人會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，沒(méi)有人會(huì )回答。耳邊又響起媽媽臨別時(shí)的話(huà)語(yǔ):“孩子別害怕，你總要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )堅強。相信自己，沒(méi)有什么是不可能的。不可能的意思是不，可能�！�
淚水浸濕了枕頭，也浸濕了我的心，但我仍要向前看。有舍亦有得，告別過(guò)去才能面向未來(lái)，有的路只能一個(gè)人走，我們]只能與父母在無(wú)數次的目送中告別。
我珍藏著(zhù)第一次的勇氣，一步步走向獨立，走向成熟，無(wú)愧于父母，無(wú)愧于自我。
目送作文800字 14
生活中有許多的離別，最多的應該是目送了。
一年級入學(xué)時(shí)，我拉著(zhù)媽媽的手走到校門(mén)口，靜靜地注視著(zhù)這個(gè)陌生的校園，直到媽媽說(shuō)聲“走吧”，我才小心翼翼地走進(jìn)校園，一步三回頭，我每一次回頭，都看見(jiàn)媽媽雙手交叉，站在離學(xué)校不遠處，一直默默地看著(zhù)我，我知道，這就是目送。
我的一步三回頭，有對媽媽的百般不舍，媽媽的目送，有對我的關(guān)心、牽掛。這時(shí)的目送是溫暖的`。
到我三年級時(shí)，我媽媽要出一次遠門(mén)。媽媽剛把門(mén)關(guān)上，我和爸爸就迅速跑到陽(yáng)臺，趴在陽(yáng)臺上，等待著(zhù)媽媽的出現。我和爸爸一動(dòng)不動(dòng)地趴在陽(yáng)臺上，就像一只趴在陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)的貓咪，可我現在并沒(méi)有感受到陽(yáng)光的溫暖，我感到的是焦慮、迫切。突然，媽媽出現了，她背著(zhù)一個(gè)包，穿著(zhù)一件大外套走在街上。此時(shí)的街道正是人山人海之時(shí)，街上擠得水泄不通。我的眼睛緊緊地鎖住媽媽?zhuān)浑x開(kāi)她，生怕她一擠就看不見(jiàn)了，我看著(zhù)媽媽的眉頭皺了起來(lái)，看樣子很著(zhù)急，她的額邊有一滴汗珠滾落。她走著(zhù)走著(zhù)，我漸漸地看到了她的背影，我現在才發(fā)現，她是那么瘦小，就像滄海一粟�？墒�，她用背影告訴我：“不必追”。
我目送媽媽?zhuān)蝗挥X(jué)得我離不開(kāi)她。
現在，我上六年級了，上學(xué)時(shí)，媽媽不再送我到學(xué)校門(mén)口，而是送一半，就回去了，前幾次，我還感到有些不適應，后來(lái)，就不再那么難受了�？墒�，在我不經(jīng)意的一回頭，一切的秘密全部打開(kāi)，原來(lái)，媽媽為了鍛煉我的獨立，把我送到一半就假裝回家，實(shí)際上，還在偷偷地跟著(zhù)我，我終于明白了媽媽的良苦用心，她這么做，全是為了我，她用眼睛向我傳遞信息，一次目送，讓我感到無(wú)比溫暖。所謂母女一場(chǎng)，就是把我們的心靠得更近。
目送，是無(wú)聲的送別，目送，是眼睛的送別，目送，是另一種語(yǔ)言的表達。
生活中，一年，也許有300多天媽媽對你的目送，表現出了她對你的關(guān)心；而你呢？也許一年也才幾次對她的目送。
目送，是無(wú)言的，需要我們用眼睛去傳遞。
目送，是無(wú)言的，需要我們用眼神去領(lǐng)悟。
目送，是無(wú)言的，需要我們用心去感受。
目送作文800字 15
寒冬，冰冷的北風(fēng)呼嘯著(zhù)，退休在家的外公來(lái)我家幫忙做晚飯。
我的外公曾是軍人，看到照片上的他，年輕時(shí)那颯爽的英姿，爽朗且堅定的笑容，以及強健的體魄，不禁對他產(chǎn)生幾分敬佩之意。
晚年的他喜愛(ài)抽煙，因而有了一口黑黑的牙齒，但卻絲毫不影響他笑起來(lái)的那一份親和力。外公做菜水平一般，可當我看著(zhù)他蒼老的臉上露出絲絲專(zhuān)注的神情，目光緊緊盯著(zhù)飯菜，霎時(shí)間覺(jué)得飯菜的味道已然不重要了，就算是燒焦了我也愿意入口，那是他的一番心意。當我夸獎他的飯菜味道好的時(shí)候，他會(huì )天真地大笑起來(lái)，露出黑黑的牙齒，滿(mǎn)臉的皺紋愈發(fā)深邃，卻未曾影響他的開(kāi)心，仿佛是一個(gè)得到了老師夸獎的學(xué)生。
天色很快暗淡下來(lái)，尤其是冬天。外公要回家了。外公在門(mén)口依依不舍地與我分別，可臉上卻掛著(zhù)笑容。是幸福？是滿(mǎn)足？還是留戀？在樓梯間那昏暗的燈光下，我忽然有些看不分明。
外公又瘦又小的背影在樓梯間緩緩地挪動(dòng)著(zhù)。他的腿曾經(jīng)骨折過(guò)。未曾打掃的樓梯扶手顯得骯臟而破舊，可他卻不得不伸手緊緊抓住。一個(gè)階梯要分成兩步走，一步，一步，又一步……只有一層的樓梯，但外公走起來(lái)是顯得那么艱難，仿佛要用盡用身的力氣，這可是受過(guò)傷的腿��！我不禁鼻子一酸，眼角微微有點(diǎn)濕潤。剛準備上前去扶他，他卻回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現我還站在門(mén)口。
“快回去吧！大冬天的可別著(zhù)涼了！”他仍是笑著(zhù)對我說(shuō)。那你呢，你穿得也不多，還要在這夜晚的.刺骨寒風(fēng)中行走、等車(chē)。于是我下意識地回應到：“外公你坐出租車(chē)吧，公交車(chē)太慢了！”雖然我知道他是無(wú)論如何舍不得坐出租車(chē)的——年輕時(shí)候的他節省慣了吧。他已走到樓梯的盡頭，聽(tīng)到我的話(huà)，依然笑著(zhù)，朝我擺擺手。這次隔得遠，可我卻清清楚楚地看見(jiàn)了，那是幸福而快樂(lè )的笑，也許這份笑容包含著(zhù)欣慰，欣慰他的小外孫女懂事了，懂得心疼外公了。
本以為外公的體質(zhì)一如從前那般硬朗，卻未曾想歲月磨人，誰(shuí)也躲不過(guò)時(shí)光流逝所帶來(lái)的一切，更何況是一位年事已高的老人呢！目送著(zhù)他的身影在夜色寒風(fēng)中一瘸一拐，漸行漸遠，直到消失在拐角處……
日復一日，年復一年，終有一日，我將目送身邊親人的遠去，恍若隔世，凝望，在那拐角處……
目送作文800字 16
我和爸爸媽媽擠在排隊過(guò)安檢的長(cháng)龍中。隊伍移動(dòng)得很慢，像一只蠕動(dòng)的大蟲(chóng)。我百般無(wú)聊地東張西望，這時(shí)，一連串語(yǔ)速極快的聲音吸引了我。
偏頭一看，原來(lái)是一對母子。母親穿著(zhù)一身并不時(shí)尚的棉麻長(cháng)裙，嘴里不知在說(shuō)著(zhù)什么。隊伍拐了個(gè)彎，我離他們近了些，這才聽(tīng)清她的話(huà)：“到了那邊要好好學(xué)習啊，晚上別熬夜，記得按時(shí)吃飯。一周要打5次電話(huà)回來(lái)，不順心的事和爸媽說(shuō)，別壓著(zhù)。和同學(xué)好好相處”也許是激動(dòng)的吧，語(yǔ)序上有些顛三倒四�！彼磉吥莻�(gè)靠在行李箱上的少年是她兒子吧�！拔也�，”他要到外地念書(shū)去了，家里人來(lái)送他�！�
隊伍又往前挪動(dòng)了一些，于是，我便依在行李車(chē)上看著(zhù)他們。
兒子從母親手中接過(guò)背包，拉起行李箱，對她說(shuō)：“我走了�！澳赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。走沒(méi)幾步，忽然，他像記起了什么，轉過(guò)身，往回跑了六、七米，俯下身，抱了一下比自己矮小得多的母親。
一瞬間，我看到她的眼中迸出了淚水。淚水順著(zhù)她的雙頰，滴落在了兒子的T恤衫上。
過(guò)了安檢門(mén)，我又回頭看了一眼。兒子已經(jīng)排進(jìn)長(cháng)龍中了。他的母親還沒(méi)走，眼眶紅紅的，雙手拉著(zhù)隔離帶，其上掛著(zhù)的“送客止步“的牌子輕微地晃了起來(lái)。
我回過(guò)頭，拾起自己的小包。這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)那位母親的'聲音了，她喊得很大聲，聲音有些沙�。骸暗搅私o媽打電話(huà)呀！“兒子回首，輕點(diǎn)了一下頭。
兒子的身影漸遠，母親還沒(méi)走，她還是拉著(zhù)隔離帶，朝兒子的方向眼巴巴的望，眼圈依舊泛紅，睫毛微顫，向前伸的兩只手輕輕兜著(zhù)，從兒子逐漸模糊的背影中她仿佛看見(jiàn)了兒子的未來(lái)，看見(jiàn)四年之后的他，微笑著(zhù)，手捧畢業(yè)證書(shū)，站在禮堂中央；看見(jiàn)畢業(yè)后的兒子，事業(yè)有成，擁有自己想要的一切。
此情此景，不禁讓我想起龍應臺的《目送》文中龍應臺和華安不也是在這樣的時(shí)刻，這樣的機場(chǎng)分別的嗎？但華安要走時(shí)，他沒(méi)有回頭，而是默默地用背影告訴母親：不必追。我想，這個(gè)兒子想告訴他母親的話(huà)一定和華安不同，他的背影也許傳達著(zhù)：：媽?zhuān)乙呀?jīng)是個(gè)男子漢了，我能照顧自己，不用擔心。
離別時(shí)分，兒子能給母親的，只有一個(gè)溫暖的擁抱，在心底告訴她，不必擔心我，而母親，只能遠遠的目送著(zhù)他，目送他走向自己的未來(lái)。雖無(wú)聲，但也足夠了。
目送作文800字 17
——淺析《目送》情感線(xiàn)索
龍應臺在短文《目送》中，一改以往鋒利的筆鋒，用溫情的筆尖樸素且溫柔地描繪出世間親情。短文簡(jiǎn)短精煉，除去枝蔓繁榮的描寫(xiě)方法，用洗練干凈的語(yǔ)句將人間極樸素的感情娓娓敘出，可謂是淡筆寫(xiě)離思。一篇基本無(wú)對話(huà)的短文內，基本上是場(chǎng)景的剪接和電影鏡頭般的不斷轉換。 然而這樣的文章并不會(huì )使讀者感受到空洞，反而使讀者內心泛起漣漣激思。龍應臺說(shuō)，生命本身，就是一場(chǎng)目送。
細節化的場(chǎng)景和細膩的筆觸不斷加深人性最敏感在意的那份深情與愛(ài)，物是人非的苦澀也被小心翼翼地敘述，使文章中蘊含的情感線(xiàn)索更加耐人尋味。上幼稚園的兒子，背著(zhù)一個(gè)五顏六色的書(shū)包，并不斷回頭，直到華安瘦小的背影消失。而到了兒子十六歲的時(shí)候，為赴美在機場(chǎng)告別母親時(shí)，已經(jīng)換了另一種姿態(tài)，“勉強”忍受母親“奇怪”的深情，麻木的連回頭都沒(méi)有。這種無(wú)奈與差距感叫母親感受到了一種隨兒子成長(cháng)顯現出來(lái)的孤獨感和疏離。這種落寞，使場(chǎng)景轉換到作者自己的父親開(kāi)著(zhù)冒黑煙的小貨車(chē)送自己來(lái)學(xué)校的樣子，遠去的貨車(chē)表達出父親對于女兒的不舍，以及作者探望年邁老父時(shí)消失于門(mén)后的'輪椅背影和在火葬場(chǎng)前凝視棺木里的父親，內心銘記這場(chǎng)最后的目送。這時(shí)，作者開(kāi)始體會(huì )到生命中刻骨銘心的‘舍’兩個(gè)不同時(shí)間段發(fā)生的小事被作者放到同一空間來(lái)表述，以此形成一個(gè)豐滿(mǎn)的不可缺少的人生體驗。無(wú)論是不舍還是疏離產(chǎn)生的落寞，都是生命需要經(jīng)歷的路。一次次無(wú)奈、傷痛的目送中，全都詮釋了，‘不必追’。
在這個(gè)光怪陸離、高速發(fā)展的的信息時(shí)代，每個(gè)人在彼此的生命中留下背影，匆匆路過(guò)，埋頭趕路，似乎親情以及感情一類(lèi)的觀(guān)念已經(jīng)漸漸淡漠了�？墒侨丝倸w不會(huì )活著(zhù)離開(kāi)這個(gè)世界，無(wú)論周?chē)嗝醋兓��？蔁o(wú)論世界多么變換，父母的最平凡的愛(ài)總是抵得過(guò)滄海桑田，凝聚成所有凝視的深情目送。當來(lái)不及注視自己的親人時(shí)，他們卻已經(jīng)漸行漸遠。所有凝望的樣子，都是一個(gè)人最柔情的時(shí)刻，仿佛自己小小的鎏金時(shí)光也隨著(zhù)那個(gè)人的背影消失而消失。不必追，這三個(gè)字透露著(zhù)內心最不舍最不甘的感情，也透露出另外一種對于自己愛(ài)的人的堅毅和堅定
目送作文800字 18
“兒子，快來(lái)掃雪了！”媽媽在門(mén)外大聲喊著(zhù)。我放下晨讀的資料，一邊穿外套，一邊向樓下走去。
一推開(kāi)門(mén)，我就被眼前的雪景驚住了。只見(jiàn)院子里早已變成一片白雪皚皚的世界，地上鋪著(zhù)一層似棉被一樣厚厚的積雪，天空中還在不停地飄落著(zhù)雪片。飛舞的雪片被凜冽的寒風(fēng)一吹，飄飄揚揚地灑在地面上，媽媽剛掃過(guò)的地面上馬上就又覆上了一層。院中花池里的兩株月季花，也被積雪壓得不堪重負地彎曲在地上。沒(méi)想到，昨天這場(chǎng)雪竟然這么大。不過(guò)，幸好今天是周六，爸爸媽媽不用上班。
吃過(guò)早飯，爸爸卻穿上外套準備出門(mén)，我好奇地問(wèn)：“今天不是星期六嗎？這么早出去干什么？”“疫情越來(lái)越嚴重了，我得到卡點(diǎn)去值班�！薄斑@下雪天，去卡點(diǎn)值班？”我不由嘟囔出了聲。爸爸聽(tīng)見(jiàn)后，立馬皺起了眉頭。我趕緊閉嘴，跑到院門(mén)前，給父親開(kāi)門(mén)。
看著(zhù)推著(zhù)電動(dòng)車(chē)往外走的爸爸，我還是忍不住說(shuō)：“爸，你感冒還沒(méi)好，雪又下得這么大，要不別去了，卡點(diǎn)少你一個(gè)人不也行？”“不行！”父親斬釘截鐵地拒絕著(zhù)，“大家都在一線(xiàn)抗疫，不知有多少人比我還辛苦，他們連‘累’都不說(shuō)一聲，我又怎么能躲著(zhù)呢？”
又一陣風(fēng)刮過(guò)，大片的雪花紛紛落在爸爸的頭發(fā)、衣服上。那些雪花不一會(huì )兒便融化成了一滴滴小水珠，有的.滲進(jìn)了爸爸的衣服，有的掛在爸爸的發(fā)梢，反射出晶瑩的亮光。
“可是……”我還想勸阻，卻被爸爸直接打斷：“行啦，你不要管了，小孩子懂個(gè)啥！”說(shuō)著(zhù)，他便一轉身騎上車(chē)離開(kāi)了。
我目送著(zhù)爸爸漸漸遠去的背影，本就不胖的他，這些天好像更瘦了，仿佛一陣風(fēng)都能把他吹倒。他的肩膀略微向左傾斜一些，身體微微地向前佝僂，應該是想要抵擋住飛舞的雪花，以便在風(fēng)雪中更好地辨清前面的道路。
“呼---呼——”風(fēng)似乎更大了，可是爸爸的身影卻依舊是那么堅定。我站在門(mén)囗，目送著(zhù)爸爸在風(fēng)雪中遠去，直到爸爸的身影消失在巷子口的拐彎處。我愣愣地望著(zhù)雪地上那條車(chē)轍，爸爸那義無(wú)反顧的身影再次浮現在我的眼前，那樣鮮明。
在這個(gè)風(fēng)雪的冬日，我知道有無(wú)數個(gè)和爸爸一樣的工作人員，奮斗在抗擊疫情的第一線(xiàn)。他們是那樣的平凡，卻又是那么的偉大！這世上，哪有什么歲月靜好，無(wú)非是有人在替我們負重前行！
目送作文800字 19
看到今年的高考成績(jì)出來(lái)后，網(wǎng)上在不斷炒作這個(gè)話(huà)題，尤其是網(wǎng)上有人說(shuō)，拿到通知書(shū)進(jìn)入大學(xué)后，他們和故鄉只有寒暑假，和父母也只是微信和電話(huà)，再以后是……。忽想起龍應臺的《目送》，我心戚戚，是為序�！}記
龍應臺女士的作品《目送》中寫(xiě)到：“所謂父母一場(chǎng)，只不過(guò)是意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠�！�
那我們與父母的關(guān)系又何嘗不是如此呢。父母一輩子對我們含辛茹苦，把我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的稚童拉扯到如今的翩翩少年，目送著(zhù)我們一步步一步步的成長(cháng)，而我們，又目送著(zhù)父母從意氣風(fēng)發(fā)而又英俊瀟灑的年紀慢慢變成了有著(zhù)白發(fā)絲的中年人。他們看著(zhù)我們成長(cháng)，我們看著(zhù)他們慢慢變老。
太陽(yáng)清晨東升，黃昏西落，讀過(guò)一輪緊扣一輪的春秋�？粗�(zhù)房屋飽受摧殘，腐敗傾倒�？粗�(zhù)歲月走過(guò)的.痕跡，看著(zhù)父母被時(shí)光撫摸的印跡。
哇哇哇”“乖乖，別哭別哭呦�！眿雰簳r(shí)期的我們，有母親對其的細心呵護�！皢鑶鑶�，媽媽�！碑斝雰郝砷L(cháng)變成了孩童，牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，母親為了孩子的獨立忍住了母愛(ài)的本性�！皨�?zhuān)页鲩T(mén)啦�！薄昂�，早點(diǎn)兒回來(lái)�！比缃竦奈覀�，也已經(jīng)從孩童慢慢蛻變成了逐漸成熟的小大人，母親對孩子的愛(ài)都寄托在了對孩子的每一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)中。做父母的，總是放不下孩子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在惦記著(zhù)孩子。他們總是會(huì )說(shuō)：“盡管你長(cháng)得再大，也永遠是我的孩子�！�
我們做孩子的，總以為自己長(cháng)了雙翅膀，越長(cháng)大越想往外飛。而父母總會(huì )扯著(zhù)扯著(zhù)你的翅膀，因為他們害怕你摔著(zhù)受到傷害。
歲月的洗禮，讓父母不斷的老去，根根的白發(fā)絲不斷滋生�？粗�(zhù)他們逐漸鄒化的容顏，讓人心疼感到心酸。但或許那都只是歲月吹拂的痕跡，日月更替世間永恒的定律。
時(shí)間在一分一秒的流動(dòng)。紅顏扛不住歲月也早已變成了老夫老媼。
“你站立在小巷的這一端，看著(zhù)他的背影逐漸消失在小路轉彎的地方。而且他用背影默默地告訴你：不必追�！饼垜_女士在書(shū)中寫(xiě)到的這段，是發(fā)人深思的。
人的一輩子總是不斷地在目送和被目送著(zhù)。是看著(zhù)他成長(cháng)，是看著(zhù)他慢慢變老。這或許就是：“對時(shí)間的無(wú)言，對生命的目送�！�
目送作文800字 20
畢業(yè)前最后一節課，老師對學(xué)生說(shuō)：“我再看看你們�！�
即將說(shuō)再見(jiàn)，老師不舍，要“再看看”。是啊，人生路那么漫長(cháng)，可老師能陪伴學(xué)生走過(guò)的，終究只有一段路。這段路是艱辛的，傳道、授業(yè)、解惑，都是這條路上必經(jīng)。老師要對學(xué)生們傾囊相授，讓學(xué)生從不知到知之；要對學(xué)生正確引導，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì )知識，還要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；要對學(xué)生倍加關(guān)懷，讓學(xué)生感覺(jué)到他們不僅在獲得知識，尋求真理，更在得到老師的愛(ài)。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這是著(zhù)名人民教育家陶行知先生的名言，陶行知先生如此，圖中的老師如此，普天之下的老師也莫不如此。也因著(zhù)這一顆心，才有了“我再看看你們”的那份不舍。
當然，除了不舍，還有希冀。
正如圖中老師對學(xué)生說(shuō)的那句：“你們再看看書(shū)�！�
對于老師而言，即將揮手作別的是學(xué)生。老師希望學(xué)生再看看書(shū)，字短情長(cháng)：再看看書(shū)，學(xué)生們才能更熟練地掌握所學(xué)知識，更好地應對考試，更穩健地走好未來(lái)的路。
師生一回，學(xué)生們終究要遠行，老師能給他們的，是不舍，是希冀，是一場(chǎng)充滿(mǎn)愛(ài)的目送。
這樣充滿(mǎn)愛(ài)的目送，我一定是擁有過(guò)的，可惜的是，在我擁有的時(shí)候不曾有太強烈的感受，直到畢業(yè)多年，才在回憶中享用。譬如我在大學(xué)畢業(yè)后回東北故鄉探親的時(shí)候，小學(xué)班主任遠遠看見(jiàn)我并喊我名字，說(shuō)看背影也看得出是自己曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生，說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，班主任老師眼里滿(mǎn)是真摯。
那之后我在反問(wèn)自己，如果是我遠遠看到老師的背影，我認得出么？恐怕不能。譬如我的初中語(yǔ)文老師在多年之后托人打聽(tīng)我的手機號碼，同我聯(lián)系，只是想知道我過(guò)得怎么樣，她說(shuō)她會(huì )為我驕傲，而我呢？接到語(yǔ)文老師電話(huà)那一刻，我除了感動(dòng)，更多的'是羞愧，我可能對老師也有一樣的牽掛？上述種種，應了一句“當時(shí)只道是尋�！�，老師對我們那份愛(ài)，那份不舍與希冀，總是在分別之后，才被感知。
老師們知道的，是分別時(shí)，他們對學(xué)生們那一場(chǎng)愛(ài)的目送。
老師們不知道的，是分別后，他們也正在或終將成為學(xué)生們心中一道愛(ài)的風(fēng)景，隨著(zhù)時(shí)光永恒。
今天，因著(zhù)圖中這一場(chǎng)愛(ài)的目送，也讓我想對曾經(jīng)教過(guò)我的老師說(shuō)一句：“請讓我再看看書(shū)，也請讓我再看看您！”
目送作文800字 21
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知角半零落，人生難得是歡聚，唯有別離多……”聽(tīng)到這首耳熟的歌，我不禁想起我的堂哥。
那天，他要從家里離開(kāi)去當兵。前一天晚上，我們坐在一起他說(shuō)：“哥哥我要去當兵了，我以前沒(méi)好好讀過(guò)書(shū)，現在只能去部隊鍛煉，為我的未來(lái)而去打拼了，要去服役兩年這兩年�！蔽衣�(tīng)了很驚訝，：“怎么，要去當兵，那多辛苦呀！”他說(shuō)：“沒(méi)辦法，現在要文憑我沒(méi)有，工作不好找，唉，都怪我以前不懂事，你可要好好讀書(shū)吧，不要走我的路�！币幌氲诫x開(kāi)，我的鼻子直發(fā)酸，哽咽著(zhù)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，默默的點(diǎn)點(diǎn)頭。哥哥說(shuō)：“別難過(guò)了，只是分開(kāi)兩年而已，等哥當兵回來(lái)后，保證帶你去玩，到時(shí)候我還要看你的學(xué)習成績(jì)，別讓我失望哦！”那一晚的飯菜很豐富，可我卻一口也咽不下去。雖然我們不是一個(gè)娘生的，但我們畢竟在一個(gè)家里生活了十二年，關(guān)系比親兄弟還親呢！
第二天天微亮，我們就被嬸嬸叫起來(lái)，去縣城送兵，哥哥的行李不多，但已經(jīng)換上了新發(fā)的軍裝，看著(zhù)你英姿颯爽的樣子，我說(shuō)不出是高興還是難過(guò)。我們在街道吃過(guò)早點(diǎn)后，在路邊靜靜的等待著(zhù)班車(chē)，彼此都不說(shuō)話(huà)，那是因為一說(shuō)話(huà)就又要難過(guò)，又要抹眼淚，還不如不說(shuō)話(huà)痛痛快快的走一次。我知道你也舍不得離開(kāi)我們，離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)美好溫馨的家，可是你不得不離開(kāi)，因為你要為你的前途，為你的未來(lái)的生活所著(zhù)想。直到班車(chē)馬上來(lái)的時(shí)候，你才說(shuō)：“我們互相用手機照個(gè)相，萬(wàn)一彼此想著(zhù)對方時(shí)就看看照片，安慰安慰自己的心情吧！”班車(chē)來(lái)了，你好像很沉重的走上車(chē)去，你踏上第一個(gè)車(chē)的'臺階時(shí)，你回過(guò)頭對我說(shuō)：“我走了，你要好好學(xué)習，只要你學(xué)好了就是對我最大的支持�！避�(chē)緩緩的開(kāi)動(dòng)了，離我越來(lái)越遠，我靜靜的凝望著(zhù)車(chē)開(kāi)走的方向，一個(gè)小白點(diǎn)在昏亮的早上慢慢地移動(dòng)，直至在我的眼里消失。我淚眼迷蒙，握緊拳頭拼命的追著(zhù)往前走�？墒窃阶吩竭h，越遠，越遠……
長(cháng)路漫漫，前途未知，我多想與你同行，但是我只能送你到此，愿我們都在歲月里輕輕地遙望，愿你一切安好！
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上小學(xué)的第一天，你陪著(zhù)我去學(xué)校報道，我用膽怯的眼神打量著(zhù)周遭的一切，陌生的人、事、物讓我放不下那份戒備。
教室里，學(xué)生們看著(zhù)老師；教室外，家長(cháng)們看著(zhù)孩子。一道窗，一堵墻，無(wú)論再堅持，也抵不過(guò)父母對孩子們炙熱的愛(ài)，你們亦是如此。
鈴聲一響，頓時(shí)人影錯雜，奔向不同方向。形形色色的人中，我無(wú)比準確地捕捉到了你的背影，你的背影原本是瘦弱的，甚至有那么一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)，但此時(shí)你留給了我的卻是一個(gè)寬厚堅實(shí)的身影，就像一顆定心丸，安住了慌亂、無(wú)措又沒(méi)辦法的我。
我忍住淚水，牢牢鎖住著(zhù)你們的身影。當你們的.背影消失在窗口的那一刻，已如決堤。
13歲，我上了初中，照例是你們送我。在茫茫人海中，我依舊精準地捕捉到了你的背影，那時(shí)的你早已突破40歲的年齡關(guān)卡，記憶中單薄的身影變得有些臃腫，動(dòng)作也早已不如當年靈活。以前的背影寬厚，而現在的背影卻是疲憊不堪，帶有中年人經(jīng)歷過(guò)的滄桑。
同樣的畫(huà)面，同樣的人，卻有著(zhù)不同的感受，我看著(zhù)你的背影，漸漸縮小，看著(zhù)你一天天衰老的身影漸漸地離開(kāi)我。轉身，對我是那么艱難；別開(kāi)視線(xiàn)，又是那么痛苦。
猶記得龍應臺在《目送》中，這樣說(shuō)過(guò)“我慢慢的，慢慢的了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影，漸行漸遠�！�
中國父母的愛(ài)是含蓄的，不容易表達的，但他們對子女的愛(ài)也是最偉大的。在我們還是懵懂的小孩兒時(shí)，他們留給我們的是堅強的背影；在我已成為了少年時(shí)，他們掩蓋了生活的艱辛，用快樂(lè )面對我們。
到了現在，因為就讀的是寄宿學(xué)校，父母對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有像孩童時(shí)那么重要，也沒(méi)有了那份依賴(lài)。漸漸地，我們留給父母的，只剩下一個(gè)遙不可及的背影。但在這背影的后面，永遠都會(huì )有父母關(guān)切、疼愛(ài)又擔心的目光。
我知道，有一天，你的背影終會(huì )匆匆離去。但我也知道，你的關(guān)切可能會(huì )來(lái)遲，但永遠不會(huì )缺席。
相信我，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)叶茉谌巳褐幸谎郾嬲J出你的背影。
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“她用背影默默告訴你： 路在你腳下�！�
那是一個(gè)暑假，媽媽因為工作的關(guān)系要出去幾天，恰巧爸爸也有些事情不在家，意味著(zhù)媽媽不在的一周我需要獨自照顧自己。就在那天下午，我送媽媽去機場(chǎng)。
路上，我始終沒(méi)說(shuō)話(huà)，而媽媽則是重復著(zhù)告誡我諸多的不能和她對我的擔心�！拔也辉诩业膸滋煲欢ㄒ疹櫤米约貉�！千萬(wàn)別再熬夜啦，早飯一定要記得吃啊，泡面什么的就別吃了，出去買(mǎi)些好的'吃哦！”“哦，我知道了�！蔽衣唤�(jīng)心的回答道。我沒(méi)注意到，媽媽專(zhuān)注地看著(zhù)我，等待我肯定的回答。
出租車(chē)上，媽媽暈車(chē)，她不斷捂著(zhù)臉，緊皺眉頭，很不舒服的樣子。很快便到了機場(chǎng)，我幫忙拿著(zhù)行李在媽媽身后緩慢地走著(zhù)，“一出去就是這么多天，我一個(gè)人要做多少事情��！我還是個(gè)未成年�。�！”我悶悶不樂(lè )的小聲嘀咕著(zhù)�？斓綑z票口了，媽媽轉過(guò)身來(lái)微笑著(zhù)望著(zhù)我，“來(lái)，兒子，咱娘聊抱一個(gè)，希望你能好好地度過(guò)這一周！”
停頓了一會(huì )兒，我才慌張地擁入媽媽的懷抱，媽媽笑著(zhù)拍拍我，然后轉身向檢票口走去了，她走得很慢，仿佛有很多思緒牽絆她的腳步。也不知怎么的，我傻傻地站著(zhù)不動(dòng)，目送著(zhù)她離我越來(lái)越遠。這時(shí)我身后一個(gè)很小的男孩子正在一個(gè)男人的肩上和媽媽說(shuō)再見(jiàn)，他哭著(zhù)喊著(zhù)想要喚回媽媽?zhuān)曀涣叩暮敖兄?zhù)，而他的媽媽無(wú)奈走到孩子旁邊，撫摸著(zhù)他的頭，“孩子乖，媽媽就有事出去幾天，媽媽給你帶好玩的，少給爸爸添亂哦！”好不容易那位母親才和孩子分別。孩子則是哭著(zhù)看著(zhù)媽媽走遠了。
一時(shí)間覺(jué)得很后悔，連和媽媽說(shuō)聲再見(jiàn)和讓她安心的話(huà)都沒(méi)說(shuō)，心變的沉重。沒(méi)想要媽媽竟然小跑了回來(lái)，她跑到我身前，急忙說(shuō)著(zhù)：“你腸胃不好，別亂吃燒烤��！”“我會(huì )的，拜拜�！蔽夜首麈偠ǖ幕卮鹬�(zhù)。
第一次如此長(cháng)的目送媽媽的背影離我遠去，她沒(méi)有回首，正如她每次送我上學(xué)，每次讓我看電影而她只是坐在影院外等待，她都沒(méi)有回首，每次都是我主動(dòng)和她說(shuō)“再見(jiàn)”。
離開(kāi)的車(chē)上，媽媽發(fā)給了我一條短信：“兒子，有些路只能自己走，路就在你腳下，我能做的就是目送你在這條路上前行�！�
很少用手機，我困難地打了一行字：“媽媽?zhuān)視?huì )繼續前行，路就在我腳下，我能做的還有在離開(kāi)時(shí)回首，謝謝你�！�
目送作文800字 24
當我懵懂地從幼兒園跨入小學(xué)的門(mén)時(shí)，感到新奇，也感到陌生。扎著(zhù)麻花辮的我在去上學(xué)的路上，“麻花辮”的身后有一位三十五歲左右的男人——我的父親�！鞍职�，爸爸，我們今天要考試！”“考什么呀？”“考數學(xué)！”“口算題你都會(huì )吧？要細心一點(diǎn)……鉛筆削好了嗎？”一問(wèn)一答，一個(gè)學(xué)期就在這些平常的對話(huà)中過(guò)去了。下學(xué)期時(shí)，我依然和爸爸一起去上學(xué)，不同的是，已經(jīng)適應了小學(xué)生活的我和爸爸講學(xué)校里的趣事。春天，路兩旁的銀杏樹(shù)也煥發(fā)出生機，好像在與這對父女打招呼。
路短，學(xué)校到了。爸爸放開(kāi)牽了一路的手，說(shuō)：“去吧！慢點(diǎn)跑�！蔽掖饝宦�，便跑上前去，與小伙伴一起進(jìn)了校園。后來(lái)有一次，我沒(méi)遇到同學(xué)，便獨自走進(jìn)校門(mén)，可總覺(jué)得有目光在一直追隨我。我向左尋，向右找，向前望，都沒(méi)找到，我便回過(guò)頭，那一瞬間，我看到了父親。
他就站在門(mén)口，定定地站著(zhù)，注視著(zhù)我。我向他揮揮手，他看見(jiàn)了，也向我揮揮手，但沒(méi)有要走的意思。我便回過(guò)頭，繼續向教學(xué)樓走。我進(jìn)去后，偷偷在窗邊望父親，他推了一下眼鏡，呆呆地望了一會(huì )兒，確定我已進(jìn)樓，看不見(jiàn)我了，這才摸摸頭發(fā)往回走。剛走幾步，又不放心了，轉過(guò)頭來(lái)，試圖尋找我的`身影，找不著(zhù)了，這才作罷。
從校門(mén)口到教學(xué)樓，才幾十步距離吧。這段距離，是我離開(kāi)他的牽引后獨自走的路，是一段安全卻容易被跑得太快的小朋友撞到的路，是一段我走了六年的路，也是一段他目送了六年的路。
時(shí)光荏苒，日月如梭。已入初中的我在上學(xué)的路上獨自前行。偶爾父親來(lái)送我，我們之間也總是沉默。聊什么呢？往往沒(méi)說(shuō)上幾句話(huà)，校門(mén)已在眼前。我匆匆走進(jìn)，又想起什么，回頭一看——他這次沒(méi)有目送。倒是我，目送了他一回。
他的背影看起來(lái)又消瘦了幾分，春天里，他的背影竟有秋天的蕭瑟。我癡癡地望著(zhù)，猜測著(zhù)他之前目送我時(shí)是怎樣的心情。龍應臺說(shuō)過(guò)：“所謂父母子女一場(chǎng)，大抵是目送著(zhù)他的背影漸行漸遠�！蔽野l(fā)現，他目送著(zhù)我，我也目送著(zhù)他，互相目送著(zhù)對方的背影漸行漸遠……未來(lái)的日子里，還會(huì )有多少場(chǎng)離別、多少次目送？
我忽然發(fā)現，在這么多場(chǎng)目送中，被注視的人是最幸福的。
目送作文800字 25
小的時(shí)候，爸媽工作忙，我是由賦閑在家的爺爺照顧的。
每天，爺爺抱著(zhù)我，站在陽(yáng)臺上，隔著(zhù)那抹桂花樹(shù)的蒼翠，望著(zhù)爸爸媽媽的車(chē)，駛出、駛遠，直至消失在小路的盡頭，我都不哭。爺爺會(huì )是我的好玩伴。
該上幼兒園了。爺爺領(lǐng)我去幼兒園�！昂煤贸燥�，要吃飽！”“中午要睡午覺(jué)哦！”總是絮絮叨叨，總是一邊交待，一邊轉身離開(kāi)。他不斷回頭，我也仍在原地盯著(zhù)爺爺，我的視線(xiàn)與爺爺的目光隔空交匯，我清晰地看見(jiàn)他眸中的擔憂(yōu)。多希望他的身影不會(huì )離開(kāi)我的視野，但走廊是有盡頭的，爺爺在拐角處消失了。我心慌，想哭，卻從未流淚，因為我知道，爺爺一定會(huì )在第一時(shí)間接我回家，在那一群小伙伴羨慕的目光中。
上了小學(xué)，每天早晨，背上書(shū)包，穿上鞋，打開(kāi)門(mén)，卻也不忘向爺爺“囑咐”：爺爺再見(jiàn)，下午早點(diǎn)來(lái)接我！爺爺也一定笑呵呵地答：“一定……”當我轉身，爺爺仍然佇立在門(mén)口，我似乎感受到了爺爺的目光，回頭，爺爺果然在那，眼中透出慈祥與憐愛(ài)，向我招手：“快去吧�！毙闹幸慌�，轉身，下樓。
初中住校了，每周五才回家。周五的放學(xué)鈴聲總是特別悅耳，我的腳步總是特別輕松，盡管肩上的書(shū)包因兩天的休息會(huì )特別沉重，心情依舊大好。家，幸福的港灣！家，有爺爺！“累壞了吧。趕緊吃點(diǎn)水果。休息下�！币贿M(jìn)家門(mén)，爺爺就把準備好的水果端出來(lái)迎接我，接著(zhù)幸福地到廚房忙碌，看著(zhù)爺爺漸白的鬢角和咧著(zhù)笑時(shí)的皺紋，心中泛起絲絲心疼。
忙碌的雙休總是一閃而過(guò)，又該回校了。爺爺輕拍我的手，嘮叨著(zhù)一定要照顧好自己，及時(shí)增減衣物……不知為何，他變得比從前話(huà)更多了。而滿(mǎn)是褶子的.手依舊濕潤，泛著(zhù)令人安心的暖意。出門(mén)，爺爺才把包遞給我，說(shuō)：“去吧，這五天小叮（家中的小狗）又要天天到房間找你啦！”但誰(shuí)不知道，思念我的不僅是小叮呢？我和爺爺道聲“再見(jiàn)”，看見(jiàn)爺爺不再年輕的眸中盛滿(mǎn)了不舍與孤獨……我內心的堅強崩塌了，爺爺的目光觸動(dòng)了我生命中最柔軟的部分。
讓人心酸，讓人心疼。
生命中，總會(huì )有一個(gè)人，懷揣焦灼的心，目送你默默走遠……
目送作文800字 26
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
一直以為，這段話(huà)出自龍應臺的《目送》，只是一本記錄龍應臺和兒子們共同成長(cháng)的回憶錄，合上最后一頁(yè)才發(fā)現，厚厚的一本書(shū)，記錄的卻是她人生的縮影。
目送，遠去的那些人和身邊被改變了的一切。
慢慢地，慢慢地，她的父母長(cháng)輩老去的老去，逝去的逝去；她的兒子們漸漸長(cháng)大，離開(kāi)溫暖的巢追逐著(zhù)自己的人生；兄弟姐妹各自?xún)A心于自己的家庭，那些曾經(jīng)說(shuō)著(zhù)永遠相伴的朋友也一點(diǎn)點(diǎn)散去，不知道落到哪里去了……縱使無(wú)奈，也只有以祝福的姿態(tài)，從背后目送他們慢慢地、慢慢地離開(kāi)。
目送，那在你不經(jīng)意間看似輪回卻已無(wú)法追隨的匆匆時(shí)光漸行漸遠。
有一天，你發(fā)現昨天還聲聲揚著(zhù)子規啼的天空寂靜了；有一夜，你發(fā)現窗外面已不是月光桂影，而是一格格亮著(zhù)光的窗子懸在空中直沖云霄；有一瞬，你發(fā)現回到家亂踢臭球鞋的孩子已經(jīng)在另一格窗里默默收拾著(zhù)另一雙被踢掉的臭球鞋……
你會(huì )發(fā)覺(jué)不知什么時(shí)候起，與曾經(jīng)的朋友聚會(huì )聊天時(shí)聽(tīng)到的都是陌生的名字；不知什么時(shí)候起，購物時(shí)總會(huì )想想父母需要什么；不知什么時(shí)候起，家鄉的馬路變得細細窄窄的，愛(ài)吃的棉花糖變得甜膩難耐，和外公外婆說(shuō)話(huà)時(shí)要一遍遍地重復，一個(gè)人的'時(shí)候總沉淪在記憶里……而我們也只能不舍地一點(diǎn)點(diǎn)送別那些曾閃耀在生命中的日子。
又一春上，又一季花開(kāi)，又一陣清風(fēng)攜來(lái)子規凄鳴……影影綽綽，看似身邊的情境與曾經(jīng)無(wú)異，可我們都明白，記憶作祟，時(shí)光荏苒，多年前的熟悉，多年后的今天，一切都回不去了，已經(jīng)變成了或清晰或模糊的回憶。
我也慢慢地、慢慢地了解到，所謂生活一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，今生今世不斷地在目送曾經(jīng)為之感動(dòng)的那些人、那些事漸行漸遠。你站在理想的這一端，看著(zhù)他們消失在現實(shí)模糊的地方，而且，他們用一片空白告訴你，不用追。
目送作文800字 27
深秋，落葉時(shí)節，小雨綿綿，葉子被澆黃，褪去一身碧色，卻已年邁；緩緩落下，生命最后的綻放是飛翔，取而代之的，是滿(mǎn)樹(shù)的瓜果飄香。
——題記
我獨自漫步在城市的角落，遠遠地從高處俯瞰下去，熙熙攘攘的人群，被落日的余暉照得像黃金。一位賣(mài)菜的奶奶，獨自坐在巷子的角落，瞇著(zhù)眼，搖頭蒲扇，今天的菜，已經(jīng)干干的癟了下去，很多，沒(méi)有人買(mǎi)。
旁邊一個(gè)小孩，從我身邊躥過(guò)，跳到老奶奶跟前：“奶奶，我想吃糖葫蘆！”奶奶沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是停下了搖蒲扇的手，祥和地朝孫子笑笑，然后從口袋里摸出幾張零碎的錢(qián)，抽出其中的一張，遞給孫子，然后摸了摸孫子的頭：“去吧，買(mǎi)了把剩下的錢(qián)補回來(lái)！”
我承想：這孩子真是不懂事，你奶奶那般省吃?xún)�用，這一天下來(lái)，錢(qián)沒(méi)掙多少，全被你拿去花了！我疾步走去，摸出僅有的16元，對奶奶說(shuō)：“奶奶，菜多少錢(qián)，我買(mǎi)16元的菜，你幫幫忙，看看我能買(mǎi)多少�！�
“不賣(mài)啦，菜都不新鮮了，不賣(mài)人啦！改天再來(lái)買(mǎi)新鮮的吧，我天天在這兒！”她蒼老的.，古銅色的臉上綻開(kāi)了花，露出不全的牙齒。小孩又躥到奶奶身邊，手里拿著(zhù)糖葫蘆，把它放進(jìn)了奶奶的嘴里，奶奶咬下一個(gè)，又笑道：“奶奶不吃，乖，你吃�！比缓�，站起來(lái)，用她那單薄的肩膀扛起體積比她還大的菜籃子，孩子跟在后面，夕陽(yáng)西下，一大一小的影子被拉得很長(cháng)。我目送著(zhù)他們，心里波濤起伏。
畢業(yè)季，那個(gè)仲夏時(shí)節，依稀記得畢業(yè)典禮那天，我們共同攜手，放聲高歌。放學(xué)后，我主動(dòng)留下打掃清潔。從窗臺上望下，兩列隊伍那樣整齊，大家笑著(zhù)、哭著(zhù)，我不忍和他們一起走，因為我害怕流淚，害怕自己也會(huì )變得傷感。那47個(gè)散發(fā)著(zhù)，洋溢著(zhù)青春光芒的笑容，或許永遠都看不到了。與我同行的夏雨欣，與我一起看著(zhù)。
“就這樣散了呢！”她喃喃道。
“可不是嘛�！蔽艺f(shuō)，“未來(lái)還有個(gè)初中畢業(yè)，高中畢業(yè)什么的，那不得哭得昏死過(guò)去！”
說(shuō)完，教室里爆發(fā)出哈哈大笑。
打掃完畢，我們也該走了。在校門(mén)口時(shí)，我和夏雨欣不約而同地往上看，劉老師的臉出現在教室窗口，她朝我們揮了揮手，目送著(zhù)我們。
我的心像被撞了一下，很疼，一滴淚落到了手背上。
目送作文800字 28
她穿著(zhù)幼兒園的校服，牽著(zhù)外婆的手走在回家的路上。
今天，她幼兒園畢業(yè)了。穿著(zhù)粉紅的裙子，梳齊頭發(fā)，坐在板凳上，“咔!”閃光燈落在她的臉上，將這三年的時(shí)間定格在這一刻，結束了她在幼兒園的最后時(shí)光。
媽媽打算把她接到自己身邊上學(xué)，她欣然答應。到了分別日，她卻后悔了，像只小貓一樣扒在門(mén)框上，拼命尋找外婆的身影。
她從小是外婆帶大的'，對外婆充滿(mǎn)了依賴(lài)。外婆不知從哪里走了出來(lái)，她立馬抱緊外婆的脖頸，看著(zhù)門(mén)外的人像在說(shuō)：“外婆，他們欺負我�！蓖馄艙嶂�(zhù)她的背，她漸漸止住哭聲，身體一抽一抽的，紅著(zhù)眼，冒著(zhù)鼻泡兒，淚水打濕衣襟，外婆輕聲對她說(shuō)：“我們昨天不是說(shuō)好了嗎?等你過(guò)去了，好好學(xué)習把外婆也接過(guò)去住�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽將她拉走。
門(mén)關(guān)上了。
過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)的主人又打開(kāi)一條縫，外婆目送著(zhù)她離開(kāi)了。
媽媽來(lái)的時(shí)候是正午，回去時(shí)便是日落。太陽(yáng)昏黃，陽(yáng)光斜照，灑在她的臉上。一上車(chē)，她便睡了過(guò)去，領(lǐng)口上印著(zhù)淚跡，臉上還有未流干的淚痕。
后來(lái)，外婆真的搬過(guò)去跟她一起住了。
在她12歲時(shí)，外婆病了，病得很重，已經(jīng)無(wú)法照顧她了，外婆回到小屋，盼望著(zhù)她來(lái)看自己，有時(shí)也會(huì )出去散散步，與他人聊聊天，提起她孫女時(shí)總是一臉驕傲，但外婆知道都是她孩童時(shí)期的事情了。
步入中學(xué)，她的學(xué)業(yè)更加繁忙了，她盼著(zhù)她，她忘了她。
端午節，有了假期，媽媽帶她回去看外婆，外婆高興壞了，抓著(zhù)她的手問(wèn)東問(wèn)西，她都一五一十地回答，隨后便沒(méi)了話(huà)題，她看著(zhù)手機，對著(zhù)冰冷的屏幕露出了笑臉。
太陽(yáng)西斜，已經(jīng)是5點(diǎn)多了，外婆執意要出門(mén)相送，余輝透進(jìn)樓道，照在外婆的臉上，銀白的頭發(fā)根根分明，面露不舍，不停的揮著(zhù)手，一步一挽留，目送著(zhù)她離開(kāi)。這次走出了樓道也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)關(guān)門(mén)聲，不知外婆站了多久才回家。
又一天，她正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽的電話(huà)響了。她聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“好的，過(guò)幾天帶她回去看你�！背鲇诤闷�，她便問(wèn)道：“媽?zhuān)l(shuí)呀?”“外婆�！�
聽(tīng)到媽媽的話(huà)，她停下了筆，回想起上次回去看外婆已經(jīng)兩個(gè)多月了，她心里酸酸的，目光垂了下來(lái)。
這時(shí)，似乎有一雙蒼老的目光穿過(guò)歲月的光陰看著(zhù)她，看得她心里暖暖的……
目送作文800字 29
書(shū)架上放著(zhù)一張老照片——天很藍，水很清，草很綠。這是我的老家，我幾年前山清水秀的老家。
我常常來(lái)這兒散步，但現在已經(jīng)變得讓人無(wú)法靠近了，那片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的草地上建起了巨大的廠(chǎng)房，那條清澈見(jiàn)底的小溪上接上了粗大的排污管。高大的樹(shù)不見(jiàn)了，清新的空氣不見(jiàn)了，換來(lái)的是直入云霄的煙囪和四處彌散的難聞的味道。
不覺(jué)想到幾年前的那一天，目送著(zhù)大卡車(chē)帶走所有綠色的那一天。
那一天的我還是如往常一般在大草地上玩耍，在花草間追趕蝴蝶，在溪水邊尋找蝌蚪，在巖石邊尋找蟈蟈。但是只聽(tīng)“倏－－”的一聲，我轉頭看見(jiàn)一輛巨大的.卡車(chē)停在我的身邊，卡車(chē)大得嚇人，它可怕的模樣讓我認識到事情不妙了。
草被他的輪子碾平了，我心疼地看著(zhù)它們�？ㄜ�(chē)難聞的氣味驅使我離開(kāi)。從車(chē)上下來(lái)幾名工人，他們熟練地揮舞著(zhù)各式各樣的工具，什么斧頭、鋤頭、鋸子等等。溪水很快被他們攪臟了，高大的樹(shù)木隨即轟地一聲倒在地上，我似乎聽(tīng)到了樹(shù)木的哀號。
我被嚇壞了，驚愕地躲進(jìn)了奶奶的懷里。村里的老人們在一旁嘆氣，“多好的地方呀”。那些天天在這片樂(lè )園嬉戲的小孩子們呆呆地望著(zhù)眼前發(fā)生的一切，他們不知道發(fā)生了什么，但是他們肯定知道以后再也不能在這里玩耍了。只有小張叔很高興，他說(shuō)廠(chǎng)子來(lái)了，大家都可以去廠(chǎng)里上班，有啥不好。氣得張爺爺胡子都翹起來(lái)了，一個(gè)勁地罵兒子……
那時(shí)的我還太小，不明白他們誰(shuí)對誰(shuí)不對。但是我隱隱覺(jué)得山清水秀的家鄉將從此遠離我們。
后來(lái)，我常�；貋�(lái)，可再也沒(méi)有那么痛快地玩了。我不知道該去哪里玩，也知道該和誰(shuí)玩，而閃閃發(fā)光的螢火蟲(chóng)、搖著(zhù)尾巴的小蝌蚪、吊著(zhù)腦袋的蟋蟀也再也沒(méi)有來(lái)找我玩過(guò)。
高樓一層一層地搭建起來(lái)，煙囪一節一節地往上長(cháng)，大樹(shù)一棵一棵地往下倒。高樓建完了，工廠(chǎng)啟動(dòng)了。我和奶奶站在路口，我們望著(zhù)卡車(chē)載著(zhù)大樹(shù)，一輛一輛往外走。我們目送他們離開(kāi)，我們目送化工廠(chǎng)的煙灰消失在陽(yáng)光下，我們也目送著(zhù)草地、溪水一起走遠。
奶奶又嘆了一口氣，再見(jiàn)了，我山清水秀的老家。一陣風(fēng)吹過(guò)，吹起一根根折斷的小草，我看著(zhù)它越飛越遠……
目送作文800字 30
整理臥房抽屜的時(shí)候，偶然看見(jiàn)里頭角落里有一本書(shū)，摸出來(lái)一看，是《目送》。
初一的那年盛夏，我曾去過(guò)一次英國，那次旅行給我留下了深刻的印象，不是因為我到達的是一個(gè)陌生的國度，而是因為那里的人很愛(ài)讀書(shū)。寄宿家庭里，那個(gè)中英混血的姐姐很愛(ài)看書(shū)，她不會(huì )在空閑的'時(shí)間拿出手機玩，她會(huì )捧著(zhù)一本英文小說(shuō)安靜地看，一杯咖啡，一份甜點(diǎn)，她可以在房間里度過(guò)一個(gè)下午。與她交談，你會(huì )發(fā)現她的閱歷很深，即使一直身處英國，她還可以用一口流利的中文和我對話(huà)，對比之下，我發(fā)現我們兩人的差距很大。雖然我只是和她一起生活了短短的幾天，但在她的影響下，我也可以由一開(kāi)始的坐不住到后來(lái)自己主動(dòng)捧著(zhù)書(shū)看了。后來(lái)返回中國，我也跑去書(shū)城買(mǎi)了一本《目送》，因為她告訴我，她深?lèi)?ài)著(zhù)中國大陸，一如龍應臺一樣，中國是她的第二故鄉。
自此，那個(gè)盛夏，我會(huì )宅在家里，捧著(zhù)《目送》讀了一遍又一遍。
也許是因為年齡問(wèn)題，剛開(kāi)始讀時(shí)，我不能理解文章的內在涵義，讀書(shū)也只是淺嘗輒止，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我明白的越多�！拔衣�、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)她逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，她用背影默默告訴你：不必追�！边@是我最喜歡的一段文字，她似乎道出了天下無(wú)數父母的心聲。不過(guò)，這就是一個(gè)事實(shí)，孩子會(huì )成長(cháng)，他們會(huì )步入社會(huì )，會(huì )親自經(jīng)歷許多家長(cháng)們已經(jīng)歷過(guò)的事，有痛苦，有喜悅，但你不能替他們承受痛苦，不能奪走他們的喜悅，更不能只將喜悅留給他們，將痛苦留給自己。他們需要長(cháng)大，只有這樣，他們的閱歷才會(huì )更加豐富，他們的人生才會(huì )更加精彩。
猶記得作者在書(shū)中描寫(xiě)她與兒子華安的相處場(chǎng)景，即便和兒子同一個(gè)大學(xué)，兒子也不愿意搭乘母親的車(chē)，他的世界對母親關(guān)閉著(zhù)。我們也許和她一樣，在現在這個(gè)特殊的時(shí)段里，不愿與父母交流，覺(jué)得他們太無(wú)趣，不懂我們，或許，我們可以站在他們的立場(chǎng)上，為他們著(zhù)想一下，有時(shí)，也許真的是我們的過(guò)錯呢？
抽取一張紙巾，擦去書(shū)上的灰塵，對著(zhù)那兩個(gè)字，仍在思索……
目送作文800字 31
在我們獨自前行的途中，有沒(méi)有回過(guò)頭去看一看身后那個(gè)一作文直目送著(zhù)我們的背影的那個(gè)人呢？
我依稀記得，我剛上幼兒園的那一天。母親牽著(zhù)我的手，把我領(lǐng)到幼兒園的大鐵門(mén)前。年幼的我怕生，拽著(zhù)母親的衣角不撒手�？粗�(zhù)陌生的老師和陌生的同齡小孩，我實(shí)在不想加入他們。當我被推到老師面前，被老師拉著(zhù)往屋里走時(shí)，我含著(zhù)眼淚回頭看母親，她站在大門(mén)口，向我揮動(dòng)手臂，大聲喊著(zhù)“我早點(diǎn)來(lái)接你”。走了兩步，我又回頭看她，她還站在原地。等我走到轉角處時(shí)，她還站在那里。我小時(shí)候，母親每天都目送著(zhù)我進(jìn)入幼兒園，她會(huì )一直站在那里看著(zhù)我，直到我轉過(guò)那個(gè)拐角，但是這之后她還在不在原地繼續盯著(zhù)我就不得而知了，那時(shí)的我還小，轉過(guò)拐角后就不再留意身后的母親了。
我還記得我上小學(xué)二年級時(shí)的某一天。那天早晨，正下著(zhù)細細的小雨，外公帶我去學(xué)校時(shí)，堅持讓我穿密不透風(fēng)的雨衣，把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)。學(xué)校大門(mén)到教學(xué)樓有一大段沒(méi)有任何雨棚的路，外公也堅持要我打傘。我打起傘，往前走著(zhù)，回頭一看，外公還坐在電瓶車(chē)上看著(zhù)我。等我走到拐角處，向外公投去最后一望時(shí)，雨突然下大了，但外公還在目送著(zhù)我的背影，對頭頂的大雨絲毫不覺(jué)。我認為那件已經(jīng)穿舊穿破的.小雨衣已經(jīng)無(wú)法為他遮雨，就想把那把傘還給他�？伤次乙呀�(jīng)走到了，便向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一擰車(chē)把，轉瞬間就消失在了雨幕之中。我尚年幼時(shí)，外公每天都目送著(zhù)我進(jìn)入小學(xué)，雖然有時(shí)會(huì )遇上惡劣的天氣。那時(shí)我天真地以為，目送，就是外公坐在電瓶車(chē)上，看著(zhù)我走進(jìn)學(xué)校。
我清楚地記得上初中時(shí)的返校日。疫情期間，家長(cháng)不能送進(jìn)教學(xué)樓，我必須獨自拎著(zhù)大包小包走過(guò)一段很遠的路，再爬一段樓梯。當我拎起三個(gè)包，走下父親的汽車(chē)時(shí)，他總會(huì )幫我把書(shū)包帶背到肩上。當我走向大門(mén)時(shí)，那輛棕色的小轎車(chē)還沒(méi)開(kāi)走，他在車(chē)里向我揮手。父親也一樣，等我走到他看不到的拐角，小汽車(chē)才開(kāi)始緩緩地向前挪。我成長(cháng)時(shí)，父親每周都目送著(zhù)我進(jìn)入中學(xué)，雖然她星期日總有事要忙。
我終于明白，目送，其實(shí)是我們背后的那些人們，望著(zhù)我們的背影漸行漸遠，卻從來(lái)不追。因為他們知道，有些路，是只能一個(gè)人走的。
目送作文800字 32
細細想來(lái)，我好像沒(méi)有過(guò)目送，不對，有的，有的：目送，一片葉子掉進(jìn)河中，隨著(zhù)緩緩的水流，直到消失不見(jiàn)；目送，好友離去的背影，只留下我一人獨自神傷，在原地呆滯；目送，時(shí)間一點(diǎn)一滴流逝，而我卻無(wú)能為力，不知可以做些什么……
目送，自己脫下的“慢”的軀殼。
慢，我什么都慢，我很懊惱，我不止一次罵自己。吃飯慢，跑步慢，寫(xiě)作業(yè)慢，就連玩都慢……不能再慢下去了，我告訴自己，可是沒(méi)有用，我還是慢，可能變得更慢了。
目光定格在上一本日歷的7月5日——這是一個(gè)“歷史時(shí)刻”�？梢钥吹�，原本空白的日歷本上出現了密密麻麻的小字，第一句是：“暑假脫‘慢’計劃正式開(kāi)始”。
每一天，我開(kāi)始過(guò)上了卡點(diǎn)的生活。早上起床的時(shí)間、吃飯的時(shí)間、做作業(yè)的時(shí)間、休息的時(shí)間，午飯的時(shí)間、閱讀的時(shí)間、上課的時(shí)間，體鍛的時(shí)間……每一塊都安排得緊緊有條，連上衛生間都有明確的時(shí)間規定。我心里暗自高興，看來(lái)我的脫“慢”計劃十分有效。
執行起來(lái)我才發(fā)現，好像卡點(diǎn)并不算太難，只要不開(kāi)小差，一心一意去做就可以輕松完成。我明顯低估了自己的能力。日歷一頁(yè)一頁(yè)向后翻，每一天的`時(shí)間被壓縮，再壓縮，日歷上事情的記錄越來(lái)越長(cháng)，時(shí)間越來(lái)越短，每一天的生活越來(lái)越充實(shí)。我正一點(diǎn)一點(diǎn)地變快起來(lái)。
后來(lái)我發(fā)現，吃飯慢不是因為我嚼得認真，而是因為胃已經(jīng)被零食占領(lǐng)了；跑步慢不是因為我跑不快，而是因為體重一路狂奔，跑起來(lái)像比別人加了個(gè)大號的啞鈴；寫(xiě)作業(yè)慢不是因為寫(xiě)字慢，而是因為我一邊寫(xiě)一邊在玩；而玩慢不是因為腦子轉不過(guò)來(lái)，而是因為一邊玩一邊擔心今天的作業(yè)做不完……看來(lái)，我是被自己拖慢的!
我開(kāi)始慢慢改變自己，讓自己變得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)!我不再捧著(zhù)零食大吃特吃，因為吃了容易讓吃飯慢、跑步也慢；我為學(xué)習和玩畫(huà)好了“楚河漢界”，以免什么都做不好，學(xué)也學(xué)不好，玩也玩不爽。我目送著(zhù)“慢”的軀殼被我甩在成長(cháng)的路上�；仡^，我目送著(zhù)它一點(diǎn)點(diǎn)變小、一點(diǎn)點(diǎn)消失，一點(diǎn)點(diǎn)化成成長(cháng)路上的腳印。
啊!目送它，我真高興……
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