初中的我作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的初中的我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的我作文1
我的膽子很小，不敢一個(gè)人洗澡、睡覺(jué)等等，都需要哥哥在我才能安心。
每天晚上我都比哥哥早睡覺(jué)，所以我睡覺(jué)時(shí)燈都是開(kāi)著(zhù)的，也被養成開(kāi)燈睡的習慣，在我熟睡之前一定要有燈陪我。有次哥哥累了，所以就跟我同時(shí)間睡，我不習慣沒(méi)開(kāi)著(zhù)燈，所以每次我都叫哥哥晚點(diǎn)睡，哥哥也發(fā)現我的膽子很小，每天一直問(wèn)我為什么你一定要開(kāi)燈睡覺(jué)，每次都不知道要怎么回答。
晚上時(shí)，我很愛(ài)喝水，水喝完了，我不敢跑下去裝，總是拖著(zhù)爸爸叫他陪我下去或幫我裝，但不是每次都成功，自己下去裝時(shí)，我都會(huì )害怕，下去時(shí)，一定要左看右看，觀(guān)察過(guò)一次就可以去裝水！
哥哥我那么膽小，常常訓練我獨自一人裝水，但我每次都千萬(wàn)個(gè)不愿意，他有因為我不愿意，而用一些獎勵給我，讓不得不下去。
總覺(jué)得小時(shí)候都好大膽，反而越大越膽小，小時(shí)候做的事情，現在都不敢。
洗澡是我最挑戰不了的事，以前爸爸去運動(dòng)，媽媽去載哥哥，我只能自己在家，洗澡時(shí)，為了不要再讓害怕下去了，于是在洗澡時(shí)我會(huì )唱歌，讓我轉移注意力，唱越大聲越好。
膽小的我在哥哥的訓練下有更大膽一點(diǎn)，但有些事情還是自己嚇自己，希望我以后能什么事都不怕。
初中的我作文2
我一個(gè)人坐在灰暗的房間中，角落里，擺著(zhù)那把陪我度過(guò)三年時(shí)光的六弦琴，我輕輕地把它從綠色的琴套中抽出，撥動(dòng)琴弦，聆聽(tīng)那熟悉的聲音。
又聞到了它身上散發(fā)的淡淡的特別的橡木的味道，不禁回想起與它相伴的日子…
我喜歡，在雨天背上它到公園走走，享受雨滴與臉頰接觸時(shí)，那瞬間的絲絲涼意，在在雨中狂奏一曲，發(fā)泄那份壓抑許久的野性，讓自己的思想隨琴聲在雨中穿行。
我喜歡，在冬夜，到樓下的亭子里，彈一曲《夢(mèng)》，同時(shí)，又讓我的靈魂隨琴聲回到了17世紀，在幻境中游蕩，無(wú)拘無(wú)束，一直彈到手指麻木，才讓自己回到現實(shí)中。
今天，又看見(jiàn)了這位陌生的老朋友，恰巧窗外正飄著(zhù)蒙蒙雨絲，便又背起它到外面，想要找回那久違了的感覺(jué)，但琴聲中卻有了莫名的憂(yōu)郁。也難怪，不知不覺(jué)中，我已是初二的學(xué)生了，當時(shí)那份無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的心情已被沉重的學(xué)業(yè)所束縛，代替它的，只有這份莫名的憂(yōu)郁，不能再毫無(wú)顧忌地彈奏。它并沒(méi)有變，是我變了，是我的思想在不知不覺(jué)中變得成熟了。
無(wú)奈，只好再帶著(zhù)這位老友在雨中漫步…
初中的我作文3
人人都有一個(gè)美麗的理想，我們只有努力去學(xué)習才會(huì )離自己的理想更進(jìn)一步，我也有一個(gè)我的理想那就是做一個(gè)人類(lèi)心靈的治愈師幫助人們克服自己內心的恐懼。
現在有許多的人因為克服不了自己內心的恐懼而留下了陰影，讓自己不敢去面對自己失敗過(guò)的事也不敢去重做一遍，而放棄不再去做，讓自己一直害怕下去，不敢面對自己后朋友而讓自己愧疚，面對失敗也不去前進(jìn)，所以我要當一名人類(lèi)心靈的治愈師幫助人類(lèi)去克服自己的陰影，讓大家去勇敢的去面對困難和失敗讓自己更有自信。讓自己成功。
所以我要做一個(gè)人類(lèi)心靈的治愈師幫助人們克服自己內心的恐懼勇敢的去面對自己的失敗，然后去改正去做成功。讓人們勇敢面對自己。面對困難永不低頭，去戰勝困難和一切。
初中的我作文4
我的“女朋友” 我現在的同桌，是在我以前所有同桌中最喜歡的一個(gè)。你們先別懷疑我早戀，我對她完全是敬佩之情，她也是女生中，我最好的朋友之一。
她叫楊思雨，長(cháng)著(zhù)一雙好似黑珍珠似的大眼睛，一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，使人總能聞見(jiàn)陣陣芳香。 我們剛開(kāi)始坐同桌的時(shí)候，我對她一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，心里還埋怨老師們么給我換了個(gè)這么個(gè)胖子（氣話(huà)）。后來(lái)，她的成績(jì)一直也沒(méi)我好，但是，她的天真和特長(cháng)，使我慢慢接受了這個(gè)同桌。
以前，我總是覺(jué)得學(xué)習十分枯燥，作業(yè)十分的多，可是自從跟她做同桌以后，我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作業(yè)了。只要一有了富裕的時(shí)間，我和她都互相提醒寫(xiě)作業(yè)，我們就這樣堅持著(zhù)，不僅每天回家沒(méi)有作業(yè)，還能提前完成好幾天的作業(yè)，這樣不但把我在學(xué)校富裕的時(shí)間利用起來(lái)了，而且每天使我有了更多的時(shí)間做自己想干的事情，比如說(shuō)：看書(shū)，玩電腦啦等等。
我十分感謝我這位“女朋友”，謝謝她是我愛(ài)上了寫(xiě)作業(yè)，愛(ài)上了學(xué)習！
初中的我作文5
小草，把春天的門(mén)打開(kāi);鮮花，把夏天的門(mén)打開(kāi);老師，把智慧的門(mén)打開(kāi)。而我的初中班主任卓老師用她的新觀(guān)念新思路把我們的'心靈打開(kāi)。
卓老師不僅是我們的班主任，還是位時(shí)尚達人。不僅服裝樣式新穎，給人新潮的感覺(jué)，她的教育方法也別具一格。她不用題海戰術(shù)，而是根據每位學(xué)生學(xué)習程度的差異選擇性地布置作業(yè)。不光在教學(xué)方面獨特呢，她對待學(xué)生犯錯誤也有獨特的處理方法�，F在學(xué)生沉迷游戲是普遍現象，可卓老師卻像個(gè)心理醫生一樣耐心地開(kāi)導我們，為此還專(zhuān)門(mén)用一節課的時(shí)間進(jìn)行以《學(xué)生該不該玩游戲》為主題開(kāi)展辯論會(huì )，讓我們自由地發(fā)表自己的看法，那場(chǎng)面是既熱烈又激烈。通過(guò)這次辯論會(huì )，我們懂得了如何適當的去玩游戲。
我們感覺(jué)卓老師就像我們的知心朋友一樣平易近人�！办o靜的深夜群星在閃爍……”一曲悠揚的歌曲唱出我們對老師的愛(ài)。在屬于老師的節日到來(lái)之時(shí)，我用這篇文章表達我對老師的崇敬，感謝每一位老師們的教誨之恩。
初中的我作文6
從前有一個(gè)雙目失明的年輕人，開(kāi)始的時(shí)候因為不懂事，也不知道自己為什么看不見(jiàn)，所以他不介意，不過(guò)到后來(lái)，他慢慢的長(cháng)大了，開(kāi)始懂得了失明，覺(jué)得自己是個(gè)有缺陷的人，還覺(jué)得上帝對自己有些不公平。但他懂得周?chē)藢λ年P(guān)愛(ài)，也很尊重他身邊的人。
但是后來(lái)他聽(tīng)了他的老師讀了兩篇文章，寫(xiě)的是關(guān)于要懂得生活美，要開(kāi)朗：假如你的衣袋里被火柴燒著(zhù)了，你不應該傷心，你應該高興，應該想，哎呀，幸好我的衣袋不是炸彈庫;假如你的手被針刺了一下，你不應該傷心，應該高興，想，幸好沒(méi)有刺中我的眼睛啊。生活要快樂(lè )，就應少找一些悲傷纏繞你……
另一個(gè)故事是說(shuō)每個(gè)人身上都有一些缺陷， 只不過(guò)是他們的程度不同而已，假如你缺陷得越多，表明你這個(gè)蘋(píng)果越芬芳，上帝被你蘋(píng)果的芬芳所吸引，從而把這個(gè)蘋(píng)果多咬了幾口，所以……
過(guò)了很多年以后在一份報紙上登了《盲人的故事》。這個(gè)故事一傳十，十傳百，不知怎的就傳到一個(gè)我們不大相信的上帝那里去了。
上帝非常喜歡這個(gè)故事，但是他說(shuō)：“這個(gè)缺陷指的只是生理上的，決不是心理上的，那些心理上有缺陷的蘋(píng)果不是被我咬的，而是被蟲(chóng)蛀的!”
初中的我作文7
我現在在五十一中的重點(diǎn)班，面對成績(jì)一天不如一天的我，我自己都替自己感到憂(yōu)愁，每當考卷發(fā)在我的手中的時(shí)候，我已經(jīng)沒(méi)有了小學(xué)那時(shí)的自信，當時(shí)對自己的絕對信任，現在，我拿起考卷，看見(jiàn)那六七十分的卷子，我不禁心頭一酸。
小學(xué)的我，在班級里名列前茅，時(shí)常受老師們的夸耀，把自己捧上天了，當然，那是六年級以前的事，當六年級上學(xué)期，我的成績(jì)開(kāi)始下滑。沒(méi)有了以前的高分；沒(méi)有了以前老師的信任；沒(méi)有了以前的自信；更沒(méi)有了以前對學(xué)習的態(tài)度！
初中剛進(jìn)班時(shí)，我是以十幾名的成績(jì)考上了重點(diǎn)班，但是我卻因此掉以輕心，上課說(shuō)話(huà)，不認真聽(tīng)講，也許這就是不好好學(xué)的后果把，第一次月考，我考了全班40多名！我現在很后悔。
每當想起當時(shí)父母為我的成績(jì)感到驕傲的面容，我就羞愧不已，我對不起他們；每當想起當時(shí)老師對我考試自信滿(mǎn)滿(mǎn)的笑臉，我就垂頭喪氣。但是現在，我要好好努力，不再羞愧不已，不再垂頭喪氣，用微笑來(lái)面對明天，用努力來(lái)迎接新的成績(jì)！我想對此時(shí)此刻為我擔憂(yōu)的父母說(shuō);‘爸爸媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )努力，讓你的面孔重新浮現驕傲的笑容！’
初中的我作文8
我的同桌叫xx她今年12歲了。留著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的嘴巴。在我們班，也算是數一數二的大美女了，說(shuō)起我同桌的性格，真讓人頭疼，她特別活躍。下面就讓我給你說(shuō)說(shuō)吧。
她最?lèi)?ài)搞惡做劇了。例如那次;上課的時(shí)候，老師讓我回答問(wèn)題，我站了起來(lái)，當我回答完之后坐下時(shí)，卻坐在了地上，后果可想而之---同學(xué)們哄堂大笑，當時(shí)我并不明白是怎么一會(huì )兒事，但當我看著(zhù)笑的前府后仰的同桌，立即明白了是怎么一會(huì )兒事，當時(shí)我那個(gè)氣呀，真想把同桌給捏的粉碎，更恨不得著(zhù)個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
因為這件事，我一連幾天沒(méi)理她。一 次，她主動(dòng)向我道謙。我當時(shí)心想;即然她一經(jīng)知道錯了，那本姑娘就大人不記小人過(guò)，饒她這一次吧。當我伸出手與她握手時(shí)，手上不知道被什么動(dòng)西扎了一下，我定睛一看，她手上有一根又細又小的針，我當時(shí)怒火中燒，而她卻無(wú)所事事的走了。
你說(shuō)我這個(gè)同桌是不是特別活躍?跟她在一起我真是倒了八輩子霉了。不過(guò)，正因為有了她，我的生活才算完美，我喜歡我的同桌。
初中的我作文9
我有一個(gè)古怪的脾氣，那就是急躁，我的脾氣作文。就拿一次來(lái)說(shuō)吧。
一次，我的鋼筆不見(jiàn)了，就把書(shū)包翻了個(gè)地朝天也有找到那一支閃著(zhù)燦爛光芒的筆。忽然，我旁邊的一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“我給你看一樣東西怎么樣？”我勉強露出一副笑臉對她說(shuō)：“什么東西？”她得意的笑了一下，從她的身后拿出一支鋼筆，在我眼前晃晃，我定眼一看，啊，不正是我丟失的那一支鋼筆嗎？我急忙搶過(guò)她手中的那一支鋼筆，聲量提高了八度說(shuō)道：“這是我的鋼筆，你偷了我的筆�！彼敃r(shí)馬上跑到辦公室，把老師請了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“老師來(lái)了，看你還不還我的筆，”我氣憤的對她說(shuō)：“這明明是我的�！边@時(shí)老師開(kāi)口了：“你們不要爭了，這支筆是我親眼看到他爺爺給她買(mǎi)的�！蔽耶敃r(shí)再細細一看，這支鋼筆是一滴墨也沒(méi)有沾的，而我的那支丟失的鋼筆恰恰又是用過(guò)了幾年的。到了星期五的時(shí)候我回家一問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“我幫你清理房間時(shí)，從抽屜里找到了你的鋼筆�！蔽衣�(tīng)后，恍然大悟，知道自己錯怪她了。
這個(gè)脾氣給我帶來(lái)的煩惱不小，我以后一定要改。
初中的我作文10
我們每一個(gè)人一出生，就是爸爸媽媽照顧我們，而我們那個(gè)時(shí)候也還是不知情，無(wú)故的在父母的身邊撒嬌，但是，誰(shuí)想過(guò)，如果我們一直都要這樣在父母的身邊，讓父母永遠的管著(zhù)我們，那么，我們就會(huì )永遠的被父母所控制，父母也不會(huì )管我們，也許有一些人的思想是不一樣的，不然的話(huà)，世界就會(huì )是已經(jīng)早就沒(méi)有父母的關(guān)照，那么也就不會(huì )讓我們在這里一起的休憩，那么我們會(huì )成一些什么樣的人呢！或許，我們不會(huì )有任何的智慧，不會(huì )有學(xué)校，我們也就不會(huì )在學(xué)校里面學(xué)習，我們就真的不會(huì )有智慧。所以，我們除了讓父母管我們以外，我們還要自己管理自己的未來(lái)……
我們的未來(lái)永遠是讓我們自己做主的，不然的話(huà)，我們長(cháng)大了以后，難道還要做啃老族嗎？自己的未來(lái)自己做主，一定要和自己做對抗賽，自己做主自己的未來(lái)，希望我們可以和自己一樣，永遠的和自己的心在一起，我們不可以永遠的被束縛擺脫自己的束縛吧，自己永遠是最棒的，相信自己，一定可以行……
如果你不會(huì )自己獨立的思考，那么，請你像自己的父母一起談?wù)勑陌�，相信你自己，加油，我們的未�?lái)一定要自己做主……
初中的我作文11
在寒假，我最高興的事情就是騎自行車(chē)了。當時(shí)真的很興奮！
在去年暑假，我就開(kāi)始學(xué)自行車(chē)了。那時(shí)候的景象很美，有清清的湖水在泛著(zhù)光亮，盛開(kāi)的荷花在湖里成群結隊地玩耍。而且群山環(huán)繞，風(fēng)光秀麗。在那里騎著(zhù)車(chē)，心里很舒服，我就沿著(zhù)湖邊騎來(lái)騎去，可是就是學(xué)不會(huì )。我想：這次沒(méi)學(xué)會(huì )，下次一定要學(xué)會(huì )！
今年寒假，我和爸爸去清港游玩，我看到那兒有租自行車(chē)的，就馬上租了一輛去騎�；蛟S，這次我就學(xué)會(huì )騎了呢。我坐上車(chē)，爸爸扶。我就歪歪扭扭地騎著(zhù)，雖然有幾分害怕，但是心里想：“就算是摔倒，又能把我怎么樣？”就這樣，我在農業(yè)觀(guān)光園里騎了一圈，快到游樂(lè )場(chǎng)的時(shí)候，也不知道爸爸什么時(shí)候松開(kāi)了手，我一個(gè)人在歪歪扭扭地騎著(zhù)，我居然會(huì )騎了。然后我就在那里尖叫起來(lái)、還傻笑著(zhù)。
告訴你一個(gè)秘訣：你只要大膽地騎，不怕倒下，勇敢地向前沖就行了。就是看你大膽不大膽。
初中的我作文12
楊xx是我的同學(xué)，他是我們班的體育委員，大隊長(cháng)呢！他有一個(gè)圓圓的腦袋，好像滿(mǎn)腦全是知識。一雙全班最大的眼睛，炯炯有神，還有筆挺筆挺的鼻子，看上去特別帥氣。他性格開(kāi)朗、活潑外向，更有樂(lè )于助人的優(yōu)點(diǎn)。
有一天上午，我跟他打了一架。下午，我沒(méi)有了尖的鉛筆了，我看了一下周?chē)�，都沒(méi)有尖鉛筆了。這時(shí)，我看到楊xx有尖鉛筆，我便后悔了，當初就不該與他打架。我想：“他能答應嗎？可能連頭也不會(huì )抬一下，更別說(shuō)借鉛筆給我了�！蔽疫�是壯著(zhù)膽子慚愧地對楊xx說(shuō)：“楊xx，能借我一支尖鉛筆嗎？”沒(méi)想到他卻爽氣地答應了，“沒(méi)關(guān)系，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧，別再內疚了�！�
我覺(jué)得楊xx對我太好了，不僅借了我一支尖鉛筆，而且教會(huì )我怎樣做人：做人要大度，不要太計較過(guò)去，才能擁有更多的朋友。
初中的我作文13
在我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門(mén)時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師是一位優(yōu)秀的教師。我懷著(zhù)幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這位優(yōu)秀教師的形象。
她高高的個(gè)子，留著(zhù)一頭烏黑的卷發(fā)，走起路來(lái)背影很漂亮，一雙明亮的大眼睛里透露出自信，眉間有一顆美麗的痣，讓人記憶深刻。
這個(gè)老師不但字寫(xiě)得很漂亮而且講課也是一流的。記得前幾天老師講《世說(shuō)新語(yǔ)》時(shí)，她先給我們讀了一遍，然后再細致的講解。我們覺(jué)得老師講得很到位，每個(gè)重點(diǎn)我們都懂了才講下一個(gè)。我很喜歡李老師上的語(yǔ)文課，因為它可以讓我覺(jué)得語(yǔ)文其實(shí)不枯燥，反而是在快樂(lè )中學(xué)習知識。
親愛(ài)的老師，您是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。它給了學(xué)子生活的樂(lè )觀(guān)，學(xué)習的積極。如果沒(méi)有它，我們將在黑暗中摸索，在無(wú)知中前行，我們將步履難艱。馬上就是教師節了，在這里我向所有的老師們說(shuō)一聲：教師節快樂(lè )!
初中的我作文14
我有很多美好的理想，那就是希望人們保護動(dòng)物，保護大自然，愛(ài)護生命。
我從電視上經(jīng)�？吹皆S多動(dòng)物都被獵人捕殺了，我們現在穿的衣服有的就是用動(dòng)物的皮做的。我們也是動(dòng)物呀！為什么我們不互相殘殺呢？如果我是只小狗狗的話(huà)，真希望有小朋友們的愛(ài)護。
現在的人太不愛(ài)動(dòng)物了，我想對你們說(shuō)：我們應該愛(ài)護動(dòng)物，不愛(ài)護它們，你們休想得到回報！
還有，人們都說(shuō)“植樹(shù)造林鎮風(fēng)沙”，現在的人們都成了“砍樹(shù)滅林惹風(fēng)沙”了！我太希望，太太希望人們保護大自然了！我還有一句話(huà)：“不愛(ài)護大自然，你們也休想得到回報！”
我還有最后一個(gè)小小的理想，就是人們一定要注意安全，愛(ài)護生命。
比如冬天河里可能會(huì )結冰，不過(guò)千萬(wàn)別去冰上玩，不然掉進(jìn)河里，這可是安全問(wèn)題呀！
我不知道我這幾個(gè)理想什么時(shí)候會(huì )實(shí)現，但是希望人們能夠做到保護動(dòng)物，保護大自然，保護生命。還希望我們人類(lèi)在下一分鐘減三十秒減二十九秒之內，也就是在下一分鐘之內就能夠做到這些！
初中的我作文15
彷徨間自己已揮手告別了初三，不再是個(gè)初中生，我畢業(yè)了。
畢業(yè)后的自己總是百無(wú)聊賴(lài)地過(guò)著(zhù)每一天，生活的松弛，也成了生活的脫彩。我開(kāi)始無(wú)休止地懷念初中的一點(diǎn)一滴，甚至于初三的緊張……
手中握著(zhù)那張畢業(yè)照，沒(méi)有一個(gè)人綻放笑臉的畢業(yè)留念，我不想哭，也哭不出來(lái)。我想我現在所擁有的只剩下那份記憶，那份惆悵。
記得七號那天細雨蒙蒙，天空沒(méi)有過(guò)多的顏色，我撐著(zhù)傘去學(xué)校，一路上話(huà)很少。
到了學(xué)校，他們說(shuō)成績(jì)榜在教學(xué)樓上，我于是去了。那里圍了很多人，我理所當然地考上了自己理想的高中，心中卻快樂(lè )不多。我悄悄離開(kāi)人群走上教學(xué)樓，來(lái)到自己的教室邊。盛夏，那棵樹(shù)的葉子綠得發(fā)亮，薄荷色的清爽。
教室里沒(méi)人，門(mén)也鎖著(zhù)，我呆呆地看了看那未擦的黑板，那未摘下的中招倒計時(shí)，耳畔仿佛又響起了那時(shí)鐘滴滴嗒嗒的跑步聲……
從學(xué)�；貋�(lái)，有同學(xué)打來(lái)電話(huà)，本應很高興的，不知為什么心酸酸的，只是幾句輕描淡寫(xiě)地掛了。
我哭了，自己也不知道為什么，只是突然想去忘了一切，想忘了他們……
畢業(yè)后的自己，想忘記過(guò)去，卻又舍不得記不起過(guò)去。
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