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【推薦】我初中作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我初中作文，歡迎大家分享。
我初中作文1
也許我不是太陽(yáng)，只是夜空中的一顆星星，可我依然發(fā)光發(fā)熱，為天空增添一份美麗；也許我不是大樹(shù)，只是地面上的一株小草，可我依然頑強地生長(cháng)，為春天增添一抹綠意；也許我不是一個(gè)擁有紅色熱情、紫色夢(mèng)幻、藍色浪漫的女孩兒，也沒(méi)有小酒窩、長(cháng)睫毛的美麗動(dòng)人，但是，我就是我。
即使沒(méi)有人知道我是誰(shuí)，我也依然存在。我哭，我笑，我生，我死。即使生不如夏花之絢爛，死不如秋葉之靜美，我依然到這世界來(lái)走了一遭。
我有我自己的名字。雖然那不是我自己的選擇，也不一定是獨一無(wú)二，超凡脫俗，但在這名字下成長(cháng)的我，便是一個(gè)獨特的，無(wú)人能替代的我。無(wú)論這個(gè)名字將來(lái)是否能夠流芳百世、永垂不朽我都并不在意。奮斗的意義在于它的過(guò)程而不是結果，重要的是我已飛過(guò)，天上有我翅膀掠過(guò)的痕跡。
我有我自己的情感。我開(kāi)心，我喜悅，為一場(chǎng)似乎并不重要的球賽的勝利，為一句冥思苦想而成的詩(shī)句的誕生，為朋友的喜而喜，為世界的樂(lè )而樂(lè )；我悲傷，我憂(yōu)愁，為下雨的黃昏天空掠過(guò)的孤鴻，為汶川地震中轟然倒塌的大樓，為小說(shuō)里演繹的一幕幕悲劇默默流淚，為世界上此起彼伏的戰爭與不平扼腕嘆息，情感在心里慢慢滋長(cháng)，年輕的心漸漸飛揚。
我有我自己的個(gè)性。世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，世界上也不會(huì )有兩個(gè)一樣的我。我的個(gè)性是與眾不同的，是僅僅屬于我自己的�？�，并不代表我屈服；退一步，并不象征我認輸；放手，并不表示我放棄。我相信我自己，因為我知道，只有相信自己才有乘風(fēng)破浪的勇氣，才有傲霜凌雪的意志，才有綻放生命之花的土壤，才有勇往直前的信念，才能使不可能變?yōu)榭赡�，使可能變�(yōu)楝F實(shí)。
我就是我，一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我初中作文2
每一個(gè)人都曾幻想過(guò)自身的十年后的自己吧！幻想著(zhù)將來(lái)的一切都是那麼的幸福，但幻想知是幻想，我也一樣幻想著(zhù)未來(lái)的我是那麼出色逐漸直至遇上未來(lái)的我。
那就是艷陽(yáng)高照的一天，早上起來(lái)。我像以往一樣吃過(guò)飯出來(lái)散散步。而我像走入了一個(gè)隧道施工，在那一條隧道施工的終點(diǎn)站我碰到了十年后的自己。
那時(shí)候的我尤其好奇心我未來(lái)的世界是如何的，未來(lái)的我是不是很出色，是否有好的工作，總得來(lái)說(shuō)心里十分的興奮。但當我們提前準備問(wèn)未來(lái)的我生活的如何時(shí)，我在她的眼里看到了悲傷的表情，我詢(xún)問(wèn)她怎么啦，她并沒(méi)有說(shuō)些什么因為我不愿在去顧及由于我明白的性子。我也問(wèn)現在的你生活的怎樣，她講：“很差�！蔽业男睦锸謧奈矣謫�(wèn)：“未來(lái)的世界是如何的？”她講：“未來(lái)的世界很好�！彼龑ξ艺f(shuō)：“現在的你一定要努力學(xué)習，不然在未來(lái)的世界你也就會(huì )十分的不成功，并且生活也會(huì )十分槽糕�！敝v完忽然她就消失了。我的夢(mèng)醒了。如今想到牛頓的一段話(huà)：我們在這一全世界的境遇是怪異的：每一個(gè)人，全是來(lái)做一次短暫性的瀏覽，不清楚是為了什么。但是有時(shí)候好像也會(huì )覺(jué)察有某類(lèi)目地�？墒菑钠饺盏纳羁磥�(lái)，有一件事情我們都是很清晰的：我們都是為他人而活，最重要的是為了更好地這種人生在世：她們的微笑和幸�？鞓�(lè )組成了大家快樂(lè )的源泉。
因此將來(lái)未來(lái)的我更為精彩紛呈，不變成失敗的人，我想繼續努力的去學(xué)習掌握好如今的學(xué)習培訓機遇。
沒(méi)有藍天白云的深藍色，能夠有云朵的灑脫；沒(méi)有海洋的壯美，能夠有溪流的雅致；沒(méi)有花朵的清香能夠有小花的翠綠色。感謝遇見(jiàn)未來(lái)的我所，使我翻倍的勤奮，只求未來(lái)的我！
我初中作文3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基。這位大作家的話(huà)千真萬(wàn)確。人類(lèi)的進(jìn)步文明要靠書(shū)籍去記載、去傳播。難怪有人說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品。讀書(shū)既能讓人獲得知識，也能讓人懂得道理。讀書(shū)還能讓人得到感情的陶冶。讀書(shū)的意義顯而易見(jiàn)。
我以前一點(diǎn)兒也不愛(ài)看書(shū)，一看到書(shū)我的心里就產(chǎn)生了一種莫名其妙的厭煩，當我看到格言書(shū)上的少壯不努力，老大徙傷悲，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲時(shí)，我才知道讀書(shū)的重要性，這些格言告訴我們：你現在耳聰目明不好好讀書(shū)，等長(cháng)大成人了，老眼昏花，想讀書(shū)也不方便了，如果你從小就好好學(xué)習，掌握了將來(lái)工作的必備知識和本領(lǐng)，將來(lái)就能找到一份如意的工作，同時(shí)，也能為他人服務(wù)，也能為國家作出貢獻。所以，從此以后，我對書(shū)慢慢產(chǎn)生了感情，從不愿意看書(shū)，到喜愛(ài)看書(shū)；從被動(dòng)看書(shū)，到主動(dòng)看書(shū)；從把書(shū)閑置一旁，到愛(ài)不釋手。
過(guò)去，我看到老人過(guò)馬路，我不屑一顧，當作沒(méi)看到，根本就不會(huì )去扶老人過(guò)馬路，當我在書(shū)上讀到贈人玫瑰，手留余香。幫助別人的人，才能得到別人的幫助。這些格言時(shí)，我就十分樂(lè )意干好事，看到老人過(guò)馬路，我會(huì )不假思索地上前扶老人過(guò)馬路，看到有人向我乞討錢(qián)，我會(huì )不由自主地向乞討的人把自己的錢(qián)全部都給他，看到身邊的同學(xué)需要幫助，我會(huì )竭盡全力去幫助他（她）我只做了一點(diǎn)我應該做的事，別人都夸我是個(gè)樂(lè )于助人的孩子，聽(tīng)了我心理暖洋洋的。
我喜歡書(shū)，因為書(shū)可以讓我的生活變得不枯燥，變得很充實(shí)，變得更美好。書(shū)還可以幫我改掉許多的壞習慣，書(shū)可以告訴我許多新知識，書(shū)可以讓我懂得許多做人的道理書(shū)改變了我，把我變成了一個(gè)樂(lè )于助人的孩子，同學(xué)們，讓書(shū)香伴著(zhù)我們一起成長(cháng)吧！
我初中作文4
世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，因為它們的葉脈不同，世界上即使由長(cháng)相相同的人他們也是不同的人，因為他們的思想不同，我想。每一個(gè)誕生在這個(gè)世間生命。他們就是獨一無(wú)二，而我就是我只是不一樣的煙火罷了。
我身邊有各種各樣的女孩，月亮一樣的女孩，文靜，文柔。腹有詩(shī)書(shū)氣自華星星一樣的女孩兒，活潑可愛(ài)，樂(lè )于助人，卻我行我素�！沂窍裉�(yáng)般的女孩。
生活中的我自信大方，努力把自己最好的模樣，留在每個(gè)人的腦海里。不想羅列自己取得的成績(jì)。因為一個(gè)女孩優(yōu)秀與否并不能簡(jiǎn)單的通過(guò)各種藥丸的成績(jì)來(lái)判斷。作業(yè)太洋一樣的女孩兒并不是因為我想擁有太陽(yáng)般奪目的光芒，但是因為我想像太陽(yáng)一樣源源不斷地給人溫暖，并且永遠充滿(mǎn)了自信和勇氣。
為什么說(shuō)我是一個(gè)太陽(yáng)般的女孩呢？首先我不會(huì )輕言放棄，不論是面對人生或是面對一道道難題。而在對人生而言，人的一生并不是一帆風(fēng)順的，因為他處處面臨著(zhù)風(fēng)雨的考驗，而又是因為這些人生的風(fēng)雨包含了太多的挫折，失敗，挫折是人生之路上的風(fēng)雨，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？于我而言是一段不平凡的歷程。
其次，我不會(huì )輕易向困難低頭，成績(jì)退步我。讀書(shū)我會(huì )堅持不懈的努力下去，相信下一次一定會(huì )進(jìn)步。面對看似遙不可及的夢(mèng)想，我一步一個(gè)腳印向著(zhù)目標堅定不移地進(jìn)發(fā)。面對別人的質(zhì)疑，我會(huì )不動(dòng)搖自己的初心。不以物喜，不以物喜，不以己悲。做最好的'自己。
我們處在一個(gè)仿徨的年紀，我們處在一個(gè)迷茫的雨季，但不要怕放一顆真心去捧自信，像我一樣做一個(gè)太陽(yáng)般的女孩吧。
我初中作文5
我向來(lái)很懶散，今天我又起床很晚，當我急匆匆跑到學(xué)校門(mén)口時(shí)，上課鈴聲已經(jīng)響了。 陽(yáng)光照在我惺忪的睡眼上，我飛奔的跑向教室，打開(kāi)門(mén)的那一剎那老師說(shuō):“下課找我！”我點(diǎn)點(diǎn)頭快去坐下拿出課本，心想完蛋了臨近中考還遲到了，肯定又要被教訓一通，果不其然，老師講了一堆大道理。 在學(xué)校忙碌了一天回家路上抱怨著(zhù):“從早起開(kāi)始就煩死了，今晚作業(yè)還很多，又是個(gè)不眠之夜��！”
作業(yè)寫(xiě)到了十點(diǎn)多，困的要命，倒頭就睡，很快就進(jìn)入夢(mèng)鄉。我現在校門(mén)口，慶幸今天沒(méi)有遲到，剛要走進(jìn)學(xué)校，警衛把我攔住說(shuō):“不是本校的老師不讓進(jìn)去”我疑惑的說(shuō):“我是學(xué)生”警衛看壞人似的看著(zhù)我:“我看你最少也有三十幾歲了吧？”我連忙走到玻璃面前，反射出一個(gè)稍微年長(cháng)的阿姨。難道我一夜變老了？我高興的說(shuō):“終于不用寫(xiě)作業(yè)了，上學(xué)早起了！”過(guò)來(lái)了一個(gè)同學(xué)說(shuō):“阿姨那里有垃圾麻煩掃一下”我緩過(guò)神來(lái) 看著(zhù)自己穿著(zhù)環(huán)衛工人的衣服，難道我是掃大街的大媽?zhuān)颗�？不可能，接二連三的垃圾出現在我面前，我痛哭起來(lái)。
我睜開(kāi)眼，發(fā)現臉上都是淚痕，看我還躺在床上，我松了口氣，這時(shí)候鬧鐘響了，我穿好衣服 吃飯上學(xué)去了。 路上，我想:“為什么夢(mèng)里會(huì )變成掃垃圾的大媽?zhuān)俊薄耙驗樯賶巡慌�，老大徒傷悲？”越�?lái)越恐怖，到學(xué)校，老師真在發(fā)月考卷子，看著(zhù)少的可憐的成績(jì)，我決定發(fā)奮圖強，現在努力，將來(lái)最好的都會(huì )屬于我！ 感謝這個(gè)夢(mèng)，點(diǎn)醒了我，也感謝現在努力的自己。
我初中作文6
我是一名很普通的中學(xué)生，身高標準，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，不過(guò)，我的嘴巴很大，以前的同學(xué)們都叫我“王大嘴”。我非常生氣，后來(lái)我也就習慣了。
我的性格時(shí)好時(shí)壞。在學(xué)校中，我的脾氣很好，待人溫柔，從不人爭吵�？墒�，在家中，我就像變了個(gè)人似的，脾氣不是一般的暴躁。記得那一次，可惡的哥哥把我的學(xué)案上竟然寫(xiě)了罵人的字�；氐郊抑�，我非常生氣，一氣之下，我把心愛(ài)的鬧鐘摔壞了。爸爸媽媽都批評我。事后我也挺后悔的�？墒钱敃r(shí)我實(shí)在控制不住自己的情緒，所以才做出了這樣的事情。
我擅長(cháng)硬筆書(shū)法，我的標準是橫要直，豎要平，練習好各種豎：如懸真豎，最重要的是練好捺，捺的底部要練到平的程度。我毛筆字也寫(xiě)得不錯，但中狼毫毛筆字我還需要進(jìn)一步努力，力求做到更好。我經(jīng)�？匆恍┟視�(shū)法，以進(jìn)一步提高我的書(shū)法水平。
我還喜歡寫(xiě)詩(shī)，不是很好，也不經(jīng)常寫(xiě)，偶爾寫(xiě)幾次。記得我寫(xiě)了一首《頌戰將》，是這樣寫(xiě)的：“身穿白鎧似猛虎，手握利槍勇殺敵。身經(jīng)百戰渾不怕，報國為民死不懼�！毕Ｍ蠹铱梢越o我一些建議。讓我得到進(jìn)一步改進(jìn)。
我這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)就是讓人，不計較。我的小侄子經(jīng)常欺負我，還說(shuō)一些罵人的臟話(huà)。為這，他的爺爺奶奶很苦惱。我卻沒(méi)有放在心里，我覺(jué)得我應該多擔待點(diǎn)。
這就是我，一個(gè)普普通通的我，希望大家可以更深一步了解我。
我初中作文7
可能因為我特別的愛(ài)好，20年后的我已經(jīng)成為了一位國際美食評委團團長(cháng)。
一天早上我剛起來(lái)就接到電話(huà)，原來(lái)是讓我去國際美食大賽去當評委。我馬上穿好衣服，吃了片麥香牛奶味的食物紙，就坐車(chē)奔向了現場(chǎng)。
到了現場(chǎng)，我坐在又大有軟又舒服的彈簧靠椅上，看著(zhù)參賽的大廚在操作臺上忙里忙外，這時(shí)廣東大廚已經(jīng)完成了作品，他把作品“烏龍戲珠”端了上來(lái)，向我簡(jiǎn)單的講了一下制作過(guò)程：先把將黑得發(fā)亮的海參過(guò)水，再過(guò)油，炸制定型，這道菜不用一點(diǎn)佐料，可以讓海參的鮮味更好的發(fā)揮。擺好盤(pán)后，在中間放一個(gè)晶瑩剔透的鱈魚(yú)丸，然后淋上過(guò)還參的鮮湯就可以了。香的海參肉放在嘴里，恩，不錯，這肉的味道滑而不油，口感上佳，我分別給這道菜的味道、形狀、顏色、營(yíng)養、都一一打了分，這道菜的總分是98。3分。
這時(shí)上海大廚也完成了他的作品，他把作品“龍蝦魚(yú)翅燕窩羹”端上來(lái)，也簡(jiǎn)單地敘述了一下制作過(guò)程：先把一只肉質(zhì)極佳的龍蝦剔肉，保留其殼的完整，把龍蝦肉和蔥花爆香后，加入切得很細的魚(yú)翅，最后加入清水，加入上等燕窩，收汁后，倒在鋪了一層錫紙的龍蝦殼里。我喝了一口，哇，這味道鮮美，口感滑嫩，肉質(zhì)綿而不柴，果真是極品。我連連喊道：“滿(mǎn)分，滿(mǎn)分……”
這就是20年后的我——國際美食評委團團長(cháng)。
我初中作文8
朋友眼中的我，讓我看清了自己，讓我看到了和自己一樣的一面鏡子無(wú)時(shí)無(wú)刻的在照著(zhù)自己的形象。
我是一個(gè)很老實(shí)的孩子，對學(xué)習還算有興趣，一個(gè)很隨和的孩子，一個(gè)與朋友們能融入進(jìn)一個(gè)集團的人，但沒(méi)有想到的是朋友眼中的我居然還有另外的一面。
每個(gè)人評估人的標準都是不一樣的，每個(gè)人有每個(gè)人的標準。在生活中是一個(gè)形象，在學(xué)習中就有可能會(huì )是另外一個(gè)形象啦。就是這樣每個(gè)人在生活中扮演著(zhù)不同的角色，演繹的也是不同的人生。變化的是一個(gè)人的不同的模樣。在學(xué)習中我可能是個(gè)不是很突出的一個(gè)人，但是我在體育方面有特長(cháng)，能夠打籃球打的很好，是個(gè)給朋友們留下一種深刻的印象，打的不錯，打的有樣的那種。這就是優(yōu)點(diǎn)，這就是人的不同演繹的角色，演繹出的人生也是不進(jìn)相同的。
我的籃球打的好，我的喜歡籃球，從內心里喜歡這樣的運動(dòng)。所以就使得我在這方面用的時(shí)間比較多。這就塑造出了一個(gè)籃球的運動(dòng)員的好的形象。這是所以人不知道的，通過(guò)一次籃球比賽，由于隊員的緊缺，老師想到了我，結果就讓我出現在了這個(gè)運動(dòng)場(chǎng)上，驚人的一幕讓朋友們大開(kāi)眼界，讓更多的人感受到了這樣的一個(gè)新的形象在我的眼中呈現了出來(lái)，看到了我的另外的一面，也是隱藏的很深的一面。
朋友眼中的我，從一個(gè)學(xué)習不是怎么突出的我，轉換了形象，看到了一個(gè)籃球打的很好的籃球小子的形象。
我初中作文9
誠信在我們的生活中是一種看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的物質(zhì)，但它卻如時(shí)間一般寶貴。人如果在社會(huì )中不講誠信，就必將會(huì )被社會(huì )拋棄，講誠信是人與人交往的必要條件，也是創(chuàng )建理想社會(huì )的必要條件，可以說(shuō)“誠信無(wú)價(jià)”。
就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧，在我身上就發(fā)生了一件關(guān)乎到我個(gè)人誠信的事�？紙�(chǎng)里我的座位在偏僻的一角，但就是這樣一個(gè)角落，給了我一個(gè)意外的機會(huì )。在考歷史前兩三分鐘，我才急急忙忙趕到了考場(chǎng)，坐在位子上還沒(méi)多久，就吹了發(fā)卷哨，我便和其他考生一樣等待開(kāi)考。
開(kāi)考鈴響了，考試正式開(kāi)始了。沒(méi)考多久，我就感覺(jué)有點(diǎn)不對勁，低頭一望，心頓時(shí)懸了起來(lái)，因為我看到我的桌子沒(méi)有反過(guò)來(lái)擺放!而我又清晰的看到一本歷史書(shū)赫然出現在書(shū)堆的最上層!我既興奮又害怕，興奮的是可以輕松地拿到那本書(shū)，害怕的是被發(fā)現。
就在我的手即將碰上那本書(shū)時(shí)，我的腦海里閃過(guò)了一個(gè)詞：作弊!我的手縮了回來(lái)，作弊就意味著(zhù)你考出的將不是真的成績(jì)，你欺騙了所有人包括自己。我又想起小時(shí)候媽媽經(jīng)常告誡我要講誠信。于是，在幾番考慮后，我堅決地舉起了手，讓老師幫我按要求擺放好桌子。
我做到了誠信!同時(shí)，在那張桌子對調回來(lái)后，我的心反而輕松了。
在生活中的誠信又何嘗不是如此?許多人為了利益而投機取巧，欺騙他人，到頭來(lái)反倒害了自己，而講誠信的人卻能平平安安，快樂(lè )的生活。
我看誠信，誠信其實(shí)很簡(jiǎn)單，只看你愿不愿意去做和心夠不夠堅定了。
我初中作文10
坐在桌前一邊拿筆，一邊抱怨著(zhù)作業(yè)太多，媽媽說(shuō)有什么抱怨便回一句，如果連抱怨都能抱怨那么怎么抒發(fā)自己的壓力��？
清晨，鬧鈴吵醒處于睡夢(mèng)中的我看了一眼時(shí)間還早，可以在睡幾分鐘便倒頭睡下，等到第二次醒來(lái)時(shí)，便得拖著(zhù)疲憊的身體，到衛生間刷牙、洗臉了。雖說(shuō)人已收拾好了，但靈魂好像還躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，感到十分困。打著(zhù)哈欠，穿上鞋，便出了家門(mén)。
在學(xué)校的生活中不是上課就是在上課的路上，下課了也就僅僅有十分鐘，也只得貢獻給了作業(yè)。哎，沒(méi)有什么時(shí)間可以玩，上課聽(tīng)講時(shí)有時(shí)總走神。
有幾個(gè)朋友，是同班一起放學(xué)的朋友，總是有兩個(gè)人騎車(chē)，兩個(gè)人走路。在路上談天說(shuō)地，談自己的心事，抱怨在學(xué)校中的煩心事，并且這段時(shí)間我們天天都會(huì )走到車(chē)站，等那女生走后，我們才能走。因為那女生是我們幾個(gè)人中的一個(gè)暗戀對象，我們也常常勸他。
在作業(yè)布置多時(shí)，常常會(huì )向別人抱怨，但有一些心事卻覺(jué)得向誰(shuí)說(shuō)都不合適，不想上課，不想學(xué)習，不想考試，可這一切我又做不了主，便只得在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一邊抱怨，一邊寫(xiě)作業(yè)了。
學(xué)習了一天后，我總是會(huì )上床想著(zhù)這一天發(fā)生的事，想著(zhù)鼓勵自己，閉上了眼，便慢慢進(jìn)入了睡夢(mèng)中。
我性格不太好，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，常常遇到陌生人十分害羞，不敢說(shuō)話(huà)，有自己的三觀(guān)，有著(zhù)自己對事物的認識，有著(zhù)自己討厭的東西，有很多缺點(diǎn)，字丑，學(xué)習不好，不會(huì )說(shuō)話(huà)，也沒(méi)幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，很多事情常拖到最后才寫(xiě)，沒(méi)有耐心，常常抱怨。
但這就是我一個(gè)普通的學(xué)生，常常在學(xué)校與家之間奔波，沉在知識的海洋中無(wú)法自拔，也是一位正值初三的學(xué)生，已到了很關(guān)鍵的時(shí)候，加油吧！
我初中作文11
沿著(zhù)時(shí)光回溯，記憶的河流中，總有那么一個(gè)人，那么一些事在游弋，它激起美麗的浪花，豐盈我的記憶，溫暖我的回憶。
冬日里的一個(gè)夜晚，我獨自一人走在回家的路上，街道冷清，燈光昏黃，昏暗的燈光拉長(cháng)了我孤獨的背影，凄冷的寒風(fēng)冰冷了我心。我一個(gè)人在冷寂的大街上踽踽獨行。街道兩邊的行道樹(shù)在風(fēng)中呻吟著(zhù)，樹(shù)葉在寒風(fēng)中投下斑駁的疏影，如同怪獸。
我不由得加快了腳步，內心的恐懼隨著(zhù)寒氣蔓延開(kāi)來(lái)，也如般吞噬著(zhù)我的冷靜。
正在這時(shí)，我似乎感覺(jué)到有一個(gè)身影一直追隨著(zhù)我，走走停停，停停走走，隱隱綽綽。那一刻，我的內心被恐懼填滿(mǎn)，心跳加速。雙腿如同被皮鞭抽打了一般，急速奔跑，高高低低，隱隱約約……
這時(shí)，我鼓起勇氣回眸一看，盡然是你!我不解的走到你面前，“媽?zhuān)悴皇亲屛易约夯丶覇?怎么……”你對我慈愛(ài)的笑了笑：“我還不是擔心你?其實(shí)我讓你自己回家是想要鍛煉你的獨立自主能力，可又放心不下你，這些看似冷漠的舉動(dòng)，往往是愛(ài)的隱忍!”
那一刻，感動(dòng)和溫暖像開(kāi)水澆在冰塊上迅速騰起的白煙，將我層層籠罩。
原來(lái)，在成長(cháng)的路上，你一直是我隱形的翅膀，為我助力，帶我飛翔!總是在不經(jīng)意間，盛裝出席，一個(gè)華麗的轉身，帶給我的不僅是驚喜，更是溫暖!
感謝你，母親，是你用愛(ài)溫暖了我!
我初中作文12
她，匆匆的離去。一剎間，使我迷失了自己。她，悄悄的離去。一霎那，使我的心享受心酸。她，含著(zhù)淚花兒離去。那一刻，有誰(shuí)會(huì )想到，剛剛進(jìn)入初中的我們在她的帶領(lǐng)下在書(shū)中泛舟，領(lǐng)略語(yǔ)文的魅力。讓我們深深的愛(ài)上了她與它。又有誰(shuí)會(huì )想到當日于我們攜手承諾伴隨我們3年的她居然走了，就這樣走了……
我記得很清楚，圣誕即使是外國人的節日，我們連同所有代課的老師都一同在歡樂(lè )的氣氛里度過(guò)。她也不例外。我們這一天都像小孩子似的，在黑板上又是用彩色粉筆寫(xiě)祝福語(yǔ)，又是拿出我們“看家本領(lǐng)”瞎畫(huà)一黑板。她一走進(jìn)教室里，就是笑得合不攏嘴。一聽(tīng)我們異口同聲的說(shuō)：“祝老師圣誕快樂(lè )！牙齒天天曬太陽(yáng)��！”她一聽(tīng)，更是感動(dòng)得要哭了。我知道，她只是一個(gè)代理老師，所以她剛來(lái)全班同學(xué)都欺負她，都上課搗亂，處處不“得饒人處且饒人，”氣她，討厭她，可是誰(shuí)又為她想過(guò)？在新年來(lái)臨之際，又是誰(shuí)把她氣哭了，讓她說(shuō)出：“算了，跟你們的氣是生不完的�！苯衲�，再也看不到她那熟悉的身影，我們的老師回來(lái)了。辦主任說(shuō)這種事我們長(cháng)大才會(huì )懂，其實(shí)我們現在都懂了，因為她并不是……
難道每個(gè)人都是失去的時(shí)候才知道珍惜嗎？難道每個(gè)人就是這樣的只知道懊悔嗎？對！這是人類(lèi)最明顯的缺點(diǎn)，大多數人老是說(shuō)什么愛(ài)父母親，什么愛(ài)老師，都是表面上的一種虛偽，其實(shí)心里是多么自私的愛(ài)自己，自私的為自己考慮，不是嗎？她們都希望散發(fā)人文性的光輝，把一切希望寄托在我們這一輩身上，雖然人是不可能完美的，但我們可以改善，讓一切一切都珍惜在我們心里！
人高處走，不是嗎？老師，請在無(wú)形中牽著(zhù)我，牽著(zhù)我……
我初中作文13
書(shū)是我的老師，從那里，我可以得到無(wú)窮的知識和智慧；書(shū)是“潤物細無(wú)聲”的春雨，默默地滋潤著(zhù)我的心田；書(shū)是我的向導，在人生旅途上，一次次為我指點(diǎn)迷津。
幼年時(shí)，我不知什么叫書(shū)，也不知怎么去讀它，哭鬧時(shí)，奶奶便拿出幾塊糖果來(lái)哄我。一天，奶奶變戲法似的從懷里掏出一本小畫(huà)冊給我。我不認得那是什么字，卻被那五彩繽紛、趣味盎然的畫(huà)面所吸引，我忘記了一切，一頁(yè)一頁(yè)地翻看著(zhù)那小小的圖畫(huà)。從那時(shí)起，我便喜歡上了“讀書(shū)”
當糖果和畫(huà)冊不再吸引我，我便開(kāi)始沉醉于童話(huà)世界里。那里有海的女兒的美好憧憬；有賣(mài)火柴的小女孩的凄哀悲歡；有稻草人的期待與苦樂(lè )：有阿里巴巴的驚險奇遇……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事吸引著(zhù)我，為它們我不知搭上了多少歡笑和眼淚。爸爸常常給我買(mǎi)回新書(shū)，看著(zhù)書(shū)架上的書(shū)漸漸多了起來(lái)，我的心里比喝了蜜還要甜。每每班里開(kāi)班會(huì )時(shí)，小朋友們都稱(chēng)贊我讀書(shū)多，這時(shí)我總會(huì )自豪地說(shuō)：我喜歡讀書(shū)，才會(huì )讀得那么多的書(shū)!
當美麗的童話(huà)不再吸引我，我便有了更寬廣的讀書(shū)領(lǐng)域，并且學(xué)會(huì )了自己選擇書(shū)�！读凝S志異》、《三國演義》使我看到了人間萬(wàn)象，懂得了什么叫興亡；《繁星》、《春水》、《愛(ài)的教育》使我懂得了什么是木獻什么是關(guān)愛(ài)；《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》使我又重返童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；《呼嘯山莊》、《鋼鐵是怎樣煉成的》又使我領(lǐng)略了世界文學(xué)的博大精美。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使人明智；讀書(shū)使人聰慧；讀書(shū)使人向善；讀書(shū)使人避惡；讀書(shū)使我有了一與文學(xué)巨人交談的機會(huì )；讀書(shū)使我懂得了做人的道理；讀書(shū)給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。
我初中作文14
13歲的我，走過(guò)了童稚的流年，花季的腳步悄然而至，青春的舞曲已經(jīng)悠然響起……
這個(gè)年齡的我，有著(zhù)自己小小的理想和抱負。教室里，我為它努力；操場(chǎng)上，我為它拼搏。有時(shí)會(huì )迷失在風(fēng)雨里，有時(shí)會(huì )被它絆倒，有時(shí)會(huì )因恐懼而退縮……但是我依舊不會(huì )放棄它！即使摔倒了，我也會(huì )在摔倒的地方爬起來(lái)，繼續前行！
我懂了，這就是夢(mèng)想給予我的力量，世間最強大的力量！
這個(gè)年齡的我，也許會(huì )讓人認為玩世不恭�；蛟S會(huì )我的行為太過(guò)于幼稚，或許我的行為會(huì )讓人討厭，或許我的行為會(huì )讓大人們感到無(wú)奈……但是我始終沒(méi)有改變，因為那同樣是我對未來(lái)的追逐和向往！
我懂了，這就是堅持的信念！
這個(gè)年齡的我，更體會(huì )到了恐懼這種情緒。我會(huì )害怕失誤，我會(huì )害怕丟臉，我會(huì )害怕努力……我會(huì )害怕這個(gè)世界。但是，我雖害怕，可那個(gè)小小的夢(mèng)想早已在心的最深處生根發(fā)芽，無(wú)論多害怕，我也不會(huì )把它放棄，這是最美好的原始。
我懂了，這就是恐懼之中的勇氣！
其實(shí)，在這個(gè)年齡的我，也不是一個(gè)玩世不恭的孩子，我也有理想和抱負，開(kāi)始明白成功來(lái)自于付出，就算失敗了，我也會(huì )告訴自己“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我會(huì )不懈地努力，因為我漸漸懂得了，什么是真正的成功！
青春的我，正以?xún)?yōu)雅的姿態(tài)向成功邁進(jìn)，我會(huì )不懈追求自己的理性，去實(shí)現自己的夢(mèng)！
我初中作文15
十年后的我，也許會(huì )成為一名光榮的人民教師，站在那三尺講臺上，為一些天真的孩子們講課，望著(zhù)一雙雙渴望得到新知識的大眼睛，我會(huì )為自己是一名教師感到驕傲。
十年后的我，也許會(huì )成為一名白衣天使，在手術(shù)臺前，病房里，以救死扶傷為天職，盡職，那時(shí)，我要發(fā)明一種新藥，讓殘疾人重新長(cháng)出肢體，我要發(fā)明一種新的眼藥水，要那些不能看見(jiàn)光明的人，重新看見(jiàn)光明，看著(zhù)一個(gè)個(gè)人快樂(lè )的成長(cháng)起來(lái)，快樂(lè )的生活著(zhù)，我會(huì )為自己是一名白衣天使面感到驕傲。
十年后的我，也許會(huì )成為一名知名的藝術(shù)家，走到街上就會(huì )有許多年輕人來(lái)找我簽名，我會(huì )愉快的滿(mǎn)足他們的要求，我會(huì )為我當上藝術(shù)家而感到驕傲。
十年后的我，也許會(huì )成為一名飛行員，駕駛著(zhù)飛機，在那高高的藍天上飛翔，保衛著(zhù)祖國，望著(zhù)那在飛機下飄過(guò)的朵朵白云，我為自己能保衛祖國而感到自豪。
十年后的我，也許會(huì )成為一名科學(xué)家，研究宇宙中的星星和月亮在月亮上造建一幢房子，每天都可以望著(zhù)宇宙中美麗的星星，再在月球上造一個(gè)學(xué)校，把學(xué)校里的所有人都接過(guò)去，看到他們滿(mǎn)足和快樂(lè )的笑容時(shí)，我會(huì )為我當上科學(xué)家感到驕傲／十年后的我，也許會(huì )成為一名出色的工程師，我要將自己的祖國建設得更美好，我要修建跨云天的大橋，連接著(zhù)世界各地，讓各國的人們來(lái)中國看一看，親眼目睹我們國家的風(fēng)采，看一看傲然挺立在東方的雄雞——偉大的祖國，當看到他們那頻頻點(diǎn)頭贊許著(zhù)中國的時(shí)候，我會(huì )為我當上工程師而感到驕傲。
十年后的我，我也許會(huì )創(chuàng )造很多東西，我要在海洋和陸地之間，建立一個(gè)透明的通道，讓勤勞的人們能在勞作之余，能通過(guò)透明的通道盡情地欣賞海底那種神奇的世界。
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