初中初三作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的初中初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中初三作文1
“啊，居然吸起來(lái)了！”這是哪里來(lái)的聲音？原來(lái)是我們班級正進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)實(shí)驗——靜電吸紙。
事情是這樣的，老師為了增加課堂的氣氛，給我們做了一個(gè)小實(shí)驗。只見(jiàn)老師拿出了一張作文紙，將其撕成一小塊一小塊的。這時(shí)，我們班的機靈鬼劉國宇已經(jīng)猜出是玩什么了。老師讓我們拿出一把尺，在頭發(fā)上摩擦幾下。
第一個(gè)上場(chǎng)的同學(xué)，咬牙切齒，手像直升機的機翼一樣在頭上摩擦著(zhù)，可是在他迅速將尺放至離桌面上還有一段距離時(shí)，桌上的紙片紋絲不動(dòng)。他有些失望，夾著(zhù)尾巴灰溜溜地回到了自己的座位。
而第二位上場(chǎng)的同學(xué)，十分謹慎，拿著(zhù)尺子在他的“公雞”頭上摩擦，可能是頭上的靜電比其他人多，他分分鐘就把紙吸“立”了起來(lái)，我方陣營(yíng)一陣歡呼，可是那些紙片可能還是喜歡桌子，便戀戀不舍地回到了桌面上去了，對面組的同學(xué)一片諷刺地“切”聲，我方小將像被打敗的斗雞一樣下了場(chǎng)。
可謂王者總是壓軸出場(chǎng)，就是最后出場(chǎng)的，她在一片排山倒海地掌聲中，默默地上了場(chǎng)，整個(gè)人自帶了BGM，十足的王者氣息，只見(jiàn)她輕輕松松地在頭上摩擦幾下，尺子漸漸地朝紙片逼近，紙片像跳舞的舞者一樣轉來(lái)轉去，我們不由地屏住了呼吸�！巴�！”全班掌聲雷動(dòng)，她就在掌聲中回到了座位。這時(shí)，老師向我們解釋了其中的原理：尺子和頭發(fā)摩擦起了靜電，當尺子和紙片相遇時(shí)，正極和負極便相吸在了一起，這就是這個(gè)紙片能被吸起來(lái)的原理。
噢！我終于明白了靜電的這個(gè)原理，這個(gè)實(shí)驗我可謂是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)��！
初中初三作文2
當我再為“誠信”寫(xiě)一篇作文時(shí)，我已經(jīng)十三歲了。這個(gè)詞跟了我十三年，我為它畫(huà)肖像也畫(huà)了十三年。不知為何，世人對于“誠信”總是這么的偏愛(ài)，可其中有一大部分人是葉公好龍。對于“誠信”的定義，我想應該很簡(jiǎn)單：不違背自己的良心。
一個(gè)人，想要誠信，首先得得得起自己的良心。要指著(zhù)自己的良心問(wèn)：“這件事我做對了嗎?”若回答是肯定的，我們的快樂(lè )又升級了;若回答是否定的，那就盡自己的能力去彌補吧!至少這樣，良心受到的譴責會(huì )少些，心中也好過(guò)些。
人講誠信，圖得不就是對得起自己，對得起良心嗎?我討厭別人把誠信說(shuō)得那么的玄乎。我想，誠信的意義從字面上來(lái)理解就摸透一大半。誠，是指誠實(shí)、忠誠，不僅要對自己誠實(shí)，也要對別人誠實(shí);信，則是相信、守信，一個(gè)人一旦對別人許下了諾言，就一定要兌現。否則，你何必夸下�？谀�?
誠信的例子，生活中太多。我曾在書(shū)上看到這樣一個(gè)故事，一個(gè)富家人的兒子看上了一條800元的褲子。他想買(mǎi)，可他的父母讓他去魚(yú)鋪里面打工，一個(gè)月800元。恰好能買(mǎi)下那條褲子。男孩咬咬牙，應下了。
第一天上班，天公不作美，似乎是故意考驗這個(gè)男孩的意志力。外面下起了淅淅瀝瀝的雨，父母以為兒子定不會(huì )去了，便沒(méi)有叫醒他�？婶[鐘一響，男孩就立即爬起來(lái)去魚(yú)鋪。而且整整一個(gè)月沒(méi)有遲到過(guò)一次。我想這就是誠信。
但我不認為自己是個(gè)誠信的人，因為我老愛(ài)放朋友的鴿子。不過(guò)現在還好，沒(méi)有以前那么糟。不過(guò)我每時(shí)每刻都在以良心做事，至少很多時(shí)候，我能做到問(wèn)心無(wú)愧。
很多事情都非常簡(jiǎn)單，只要捂著(zhù)自己的良心說(shuō)：“我做對了�！蹦敲茨憔褪钦\信的。
初中初三作文3
曾幾何時(shí)，望著(zhù)校園里高高聳立的初三教學(xué)樓心馳神往，我什么時(shí)候可以在那里學(xué)習呢？猶記當初，凝視著(zhù)操場(chǎng)上奔跑的初三學(xué)子，夢(mèng)想著(zhù)有一天能夠融入到他們中間
時(shí)間烏飛兔走，青春兵荒馬亂，我懷著(zhù)最初的懵懂站在初三教學(xué)樓前，突然感覺(jué)自己長(cháng)大許多，那沉甸甸的書(shū)包里裝的不僅是課本，更多的是一份責任，對老師，對父母，對自己那份責任感始終應該縈繞在心間。把所有年少無(wú)知都拋在一邊，把所有責任和擔當扛在肩上，初三，我來(lái)了。
初三是忙碌的，我們聞雞起舞知道燈火滿(mǎn)城。學(xué)海無(wú)涯，書(shū)山有路，為了這條羊腸小路，無(wú)數初三學(xué)子在書(shū)山題海中跋涉，教室里老師的身影如一場(chǎng)場(chǎng)電影般輪換，每一天都有了目標，青春正是在我們忙綠的身影里得到了最好的詮釋。
初三是快樂(lè )的，學(xué)習是人生最大的樂(lè )趣，從古到今無(wú)數先賢都是在學(xué)習中發(fā)現快樂(lè )擁有快樂(lè )，懂得快樂(lè )的人也懂得學(xué)習，初三，我們不僅收獲了知識，更多的是收獲了同學(xué)間真摯的友誼，那些歡笑的場(chǎng)景，終究會(huì )定格在人生的航程上，若干年后再想起，也會(huì )不禁發(fā)笑。
初三是溫暖的，知識本身是有溫度的。當我們?yōu)樽约航鉀Q一道難題時(shí)，心里就會(huì )頓時(shí)春暖花開(kāi)，這就是知識的溫暖。在學(xué)校遇到的種種煩心事都有老師的關(guān)心同學(xué)的安慰，讓我們小小心靈里處處撒滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的種子。
走進(jìn)初三，站在人生的轉折點(diǎn)前，站在青春的起跑線(xiàn)上。我們每一個(gè)人都面臨各種選擇，不管結果如何，我們在初三都會(huì )有收獲知識的快樂(lè )，同學(xué)之間真摯的友情和老師關(guān)懷下的溫暖，走進(jìn)初三，走向成熟。
初中初三作文4
執筆寫(xiě)字中，忽地抬頭。望向黑板上赫然標寫(xiě)著(zhù)的十天，平靜了許久的心又驚起一絲波瀾。僅僅十天，我將要邁入中考考場(chǎng)，僅僅十天，我將要告別這生活了三年的校園，僅僅十天，我將與初三從此離別�？墒沁@初三啊，有太多味道蘊含其中了。
那場(chǎng)最后卻最精彩的校運會(huì )，像沉淀在心底的海浪，只不過(guò)這海水拍打過(guò)來(lái)，是甜的。每一個(gè)人都與伙伴相互鼓勵，助威喊；每一個(gè)人站上那熾熱的跑道，都為了班級與個(gè)人全力以赴；每一個(gè)人手捧那沉甸甸的金牌，映著(zhù)高升的太陽(yáng)，笑得無(wú)比燦爛。在這里，我們沒(méi)有留下遺憾，因為每一個(gè)人的笑臉，像糖果一樣存留在心中，不會(huì )融化。
在陽(yáng)光明媚與傾盆大雨相互交替的日子里，我們每一日都在跑道上準時(shí)報到。繁重辛苦的體育訓練，像一味極苦的中藥在口中彌漫著(zhù)，久未散去。日復一日，從抱怨變成了全力沖刺，從放棄變成了咬緊牙關(guān)。終于，在中考的第一戰中，我們用雙腳收獲了第一份勝利。那日驕陽(yáng)似火，我們心中卻似甘泉流淌，因為只有我們自己知道，那苦盡甘來(lái)的感動(dòng)與喜悅。
不知不覺(jué)，“傳說(shuō)”中的一模也悄然而至。收獲成績(jì)，更多是收獲一份警醒。成績(jì)的不如意使我們憂(yōu)慮，看著(zhù)日歷上越來(lái)越少的日子，它像一個(gè)火辣辣的耳光，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我們記著(zhù)，要繼續努力與拼搏，不到最后一刻不能放松。
而最終，這趟初三的列車(chē)還是開(kāi)到了終點(diǎn)，身旁相伴三年的，是那些最珍貴的伙伴，是那些最親切的老師，是那一花一木，是那最熟悉的校園。初三，就意味著(zhù)離別。教室窗外那棵參天鳳凰木上，一簇簇橘紅的花朵開(kāi)得燦爛。又是一度鳳凰花開(kāi)，又是一曲畢業(yè)終歌。還記得那句天下無(wú)不散之宴席，而我愿伴你們心底至盡。
回味初三，讓人永存心底的記憶和味道，將相伴你我一生。
初中初三作文5
我有一個(gè)好朋友，她叫夢(mèng)靈，是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩，她是我在2年級時(shí)認識的。我和她，風(fēng)也走過(guò)，雨也走過(guò)，是一對“患難朋友”�？墒窃谏昙壍臅r(shí)候，我對她就平淡了許多。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我因在東阿大姑家，所以第一天就沒(méi)上學(xué)。到了第二天，我去上學(xué)。在學(xué)校大門(mén)口，我看見(jiàn)了她。我快步跑上前去，見(jiàn)了面之后，就緊緊擁抱在一起。我們異口同聲的說(shuō)：“好久不見(jiàn)了，老朋友！”那喜悅的心情像一團巨大的火焰，向我們撲過(guò)來(lái)。過(guò)了好大一會(huì )兒，我們才回過(guò)神兒來(lái)，一起進(jìn)了學(xué)校。
在分別的時(shí)候，我們緊緊拉住對方的手，說(shuō)：“下課等我！”就松開(kāi)手，跑去。
好不容易等到下課，我在門(mén)口等她。等到她來(lái)以后，我看見(jiàn)她領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小女孩，說(shuō)：“走吧！”我的心里很不是滋味。
原來(lái)，她以為我轉學(xué)了，所以就有幸認識那個(gè)小女孩。我以為我回來(lái)了，她就和我玩�？墒�，她以后每個(gè)課間都會(huì )和那個(gè)小女孩玩，不理我。
過(guò)了好一段時(shí)間。我終于不耐煩了，就寫(xiě)了一封“絕交書(shū)”交給了她。并告訴她放學(xué)以后等我。
終于等到放學(xué)，她如約等我。
過(guò)了一會(huì )兒，我們倆就爭吵起來(lái)。要不是大人來(lái)了，我們就得“鬧翻天”。
以后，我對她就漸漸冷漠了。
直到有一天，她把心里的苦衷說(shuō)了出來(lái)。原來(lái)，和她一塊玩的女孩是一個(gè)有心理障礙的同學(xué)，別人都不愿和她玩，所以她才主動(dòng)和她玩。我才明白，我是多么可惡，我竟然這么不相信和我生活了很多年的朋友，因為我曾憎恨過(guò)。
初中初三作文6
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對藍天的向往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬(wàn)物的暢想；春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！
別了！我敬愛(ài)的老師！
敬愛(ài)的方老師，是您教會(huì )了我品字、賞句、寫(xiě)篇。我的一篇篇作文修改，一個(gè)個(gè)優(yōu)異成績(jì) 都傾注著(zhù)您對我的培養。敬愛(ài)的余老師，是您教會(huì )了我分數、小數、方程。一個(gè)個(gè)贊許的目光，一只只鮮紅的五角星都給予了我?jiàn)^發(fā)向上的動(dòng)力。敬愛(ài)的周老師是您教會(huì )了我英語(yǔ) 聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作。那些競賽的證書(shū)是我送給您的回報！
別了！我可愛(ài)的同學(xué)！
我們大家一起經(jīng)歷過(guò)了喜悅、憤怒、悲哀、快樂(lè )。當我們班獲得校藝術(shù)節一等獎時(shí)，大家都笑了。那是喜悅的笑容。當我們班展示板后邊的照片被惡作劇的同學(xué)戳了眼睛時(shí)，我們大家都憤怒地看著(zhù)他們，看得他們無(wú)地自容，看得他們恨不得找個(gè)地縫鉆下去。那是憤怒的目光。當我們班在行為規范方面屢屢遲到時(shí)，我們嘆氣了，那時(shí)悲哀的嘆氣聲。當我們班在二日營(yíng)中的“隱蔽夜行軍”活動(dòng)中勝利時(shí)，我們發(fā)出勝利的歡呼聲。那是快樂(lè )的喊聲。
別了！我親愛(ài)的母校！
看學(xué)校的操場(chǎng)，我們就會(huì )聯(lián)想起同學(xué)們的最?lèi)?ài)――體育課和競爭激烈的>運動(dòng)會(huì )。在體育課進(jìn)行的大操場(chǎng)上，我曾有過(guò)無(wú)數測驗失利，更有過(guò)無(wú)數次練習成功。在運動(dòng)會(huì )進(jìn)行的大操場(chǎng)上，曾經(jīng)留下了我們成功后的汗水與歡笑，與失敗后的嘆氣和淚水。
再見(jiàn)了，母校！
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校，我可愛(ài)的同學(xué)。
初中初三作文7
如果不是同桌在我說(shuō)到“我們初二學(xué)生”怎么怎么樣時(shí)拍我一下，我都沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我也已經(jīng)是初三的學(xué)生了，在今年，我就要中考了……
一向神經(jīng)大條的我，成績(jì)也沒(méi)有特別好，在班上排個(gè)十五名的樣子，可我似乎對此也沒(méi)有什么很不滿(mǎn)意，覺(jué)得差不多得了，一副沒(méi)什么理想的樣子�？珊孟窬驮谖曳磻^(guò)來(lái)我已經(jīng)走進(jìn)初三了的時(shí)候，我好像有點(diǎn)不滿(mǎn)足于現狀了，我好像想要努力學(xué)習了。一想到如果我中考考得不好，甚至沒(méi)考上高中的話(huà)，我要去讀職高，而我的好朋友們都要去重點(diǎn)中學(xué)x中上學(xué)，我和她們自此分道揚鑣，說(shuō)不定我的人生就與她們的人生從此截然不同了，而且這截然不同肯定是我的人生要選擇的機會(huì )更少一些……每次在我不想學(xué)習的時(shí)候，這些思緒就會(huì )飄到我的腦海中給我的懶惰敲一次警鐘，每敲一次我就害怕一次，后來(lái)我就在一種怕考不上高中的恐懼中發(fā)奮起來(lái)了。
這發(fā)奮是真的發(fā)奮。我一改過(guò)去早上賴(lài)床的壞習慣，每天早早的就自然醒過(guò)來(lái)，醒過(guò)來(lái)了立馬把昨天學(xué)習的知識點(diǎn)在腦海里過(guò)一遍，然后再起床洗漱吃早餐，連爸爸都表?yè)P我起得越來(lái)越早了。我現在去到學(xué)校都是班級里面來(lái)得最早的那一個(gè)，在別人還沒(méi)來(lái)的時(shí)間里，我就已經(jīng)開(kāi)始了新的預習與復習。上課也不再貪玩說(shuō)小話(huà)或者望著(zhù)窗外發(fā)呆，只在下課后出去上個(gè)洗手間回來(lái)和好朋友們聊幾句，晚上下了課走的也比以前晚了一些，因為我每天都會(huì )把作業(yè)在學(xué)校就做完，這樣晚上回家了之后就有更多的時(shí)間去復習以前的知識了。
就是這樣，在一種恐懼中我自覺(jué)發(fā)奮起來(lái)，真正的成為一個(gè)初三的學(xué)生，走進(jìn)了初三。
初中初三作文8
時(shí)間過(guò)得好快！轉眼間我們已經(jīng)步入初三的大門(mén)，回頭一看，到處都是記憶，到處遺憾。
初三分班了，從初一到初二那些一起玩的，一起學(xué)習的“兄弟姐妹”們散了。內心多少有點(diǎn)說(shuō)不清的酸處，舍不得，但我心更明白，這個(gè)小小的調整是為了我們更好的學(xué)習。
初三一切都變了，老師變了，教室變了，學(xué)科變了，有的學(xué)科甚至沒(méi)有了，更重要的是我們的內心也變了，有心志了。變得不再是以前的玩童了，我們都有自己理想的目標。
初三，不能再荒廢了，因為我已經(jīng)失去了初一、初二。在初中生涯中，我只有初三了，別無(wú)選擇。短暫的一年，這一年對我們是非常非常重要的，是我們分水嶺，是步入好的高中繼續學(xué)習，還是進(jìn)入不理想的高中呢？一切都看我們在這一年的努力程度……
走進(jìn)初三，一切都是嶄新的，再也沒(méi)有在課外活動(dòng)打鬧的時(shí)間了，而有的只是你在背課文，背英語(yǔ)的選擇了，別無(wú)它選。
初三，在初一初二時(shí)聽(tīng)起來(lái)有些遙遠，有些可怕，甚至是一切噩夢(mèng)，但到了初三并非如此，可有的是學(xué)習的動(dòng)力，更愛(ài)學(xué)習的心。
因為初三，所以所有人更加拼命，更加好學(xué)，都只為了一個(gè)目標，考上一個(gè)好的高中，走出隆德，去外面上學(xué)。
初三，我每次做對一道題，我就很高興，因為我上課把這節課聽(tīng)了，并且聽(tīng)懂了，而且做對了，而不是像初一初二那樣，題錯了便錯了，對的題不是抄的就是瞎蒙的，而不是認認真真看了這道題，并且把它給做了。
走進(jìn)初三，老師告訴我們說(shuō)：初三是新的一年，只要付出便能得到，奇跡總是在勤奮刻苦中出現的，所以只要我們勤奮、認真、刻苦地學(xué)習，就會(huì )有奇跡出現。
初三了，最后一年了，是時(shí)候該如野馬般向前奔馳，像蒼鷹一樣沖向藍天白云了。沖吧！奇跡總會(huì )出現！
初中初三作文9
不似“花開(kāi)兩朵，天各一方”的灑脫；不如“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，就欣然忘食”的勤奮。不閑適，不擁擠，無(wú)大風(fēng)浪，但絕不平凡。
踏入九月的校園，一片燦爛的陽(yáng)光鋪灑在地上，似乎把一切都變得柔軟，令人不敢輕易驚擾。歡聲笑語(yǔ)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。忽而喧鬧，忽而靜謐，萬(wàn)般美好。
十四歲的花季，我們踏著(zhù)晨霧，身披朝霞漫步校園，手上總拿著(zhù)資料，走走背背，曾經(jīng)美好的景色不再去欣賞，緊盯手心“萬(wàn)能”的“小甘”�；蛟S，路邊的花朵還似記憶中嬌嫩；也許，窗外的大樹(shù)依舊青翠欲滴；也許黃昏依然美麗，也許，笑顏始終燦爛。無(wú)意在留心，留心周?chē)�，留心那些過(guò)去的身影。走走停停三載，荒唐也。
十三歲的青春，我們有些叛逆，談笑風(fēng)生，意氣風(fēng)發(fā)�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的任性在我們身上體現的淋漓盡致�？偸怯X(jué)得，自己可以一路逆風(fēng)，單純似沙漠中的花，周?chē)桥叵娘L(fēng)沙，但依舊能夠傲視群。這時(shí)恣意，放縱。球場(chǎng)上帥氣轉身迎得尖叫的得意；跑道上花式?jīng)_線(xiàn)的歡呼；考場(chǎng)上瀟灑的揮筆。那是回不去的青春，那是第一的榮耀。
十二歲的童年，我們走向未知，走進(jìn)春光。初中的大門(mén)向我們敞開(kāi)，褪去了青澀與稚嫩，活脫脫一個(gè)懵懂小孩穿上大人的衣服，闖入了一個(gè)小社會(huì )一般，有些搞笑，又有些嚴肅。在家當慣了“小公主”一去，什么也不會(huì )，本以為大家都一樣，卻驚覺(jué)只是自己�！皩擂巍薄安桓省薄盁⿶灐睕_斥心底，卻又不得不面對現實(shí)�？烧媸菬o(wú)可奈何呀！
轉眼間，“三年羈旅客”，今日入戰場(chǎng)。面對即將到來(lái)的中考，回不去的青春校園。三年光景終有盡，何不銘記于心底。
初中初三作文10
畢業(yè)的時(shí)候，難免會(huì )留下那傷感的淚花，有些同學(xué)可能是開(kāi)心，也有些同學(xué)可能是傷心。當然，眼淚不能讓大家再次生活在學(xué)校里，享受那共同學(xué)習，共同玩耍的時(shí)候了。
想起往事，那是多么傷感，大家這么多同學(xué)一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，而現在，只能去想，去看那些照片。同學(xué)們不知道還會(huì )不會(huì )想起大家這么多同學(xué)一起開(kāi)心的時(shí)候了？
上入初中后，大家的學(xué)習會(huì )多么緊張，還會(huì )坐在電腦前面玩電腦嗎？還會(huì )和同學(xué)們捉迷藏了嗎？還會(huì )和同學(xué)竊竊私語(yǔ)了嗎？說(shuō)起"竊竊私語(yǔ)"我想起了大家在上課時(shí)經(jīng)常和同學(xué)講話(huà)，使老師沒(méi)有興趣上課，我好后悔當初這樣和老師“唱反調”，現在連老師給大家上一節課卻是那么困難，做也做不到了。特別是我，小時(shí)候經(jīng)常給老師“找事做”，非常調皮，要知道，老師是非常辛苦的！老師經(jīng)常把大家留下來(lái)補習，留到7點(diǎn)，8點(diǎn)都不怕，為了大家的學(xué)習，白了幾百根頭發(fā)，多了幾條皺紋了，我真的太感謝老師了。
想起他們，我是多么傷心。想起往事，我是多么傷感。想起同學(xué)，我會(huì )含淚。想起老師，我想感謝老師六年的淳淳教誨。想起母校，我會(huì )想起所有的同學(xué)、老師、學(xué)校中的一景一物。
再見(jiàn)，老師；再見(jiàn)，同學(xué)；再見(jiàn)，母校。我會(huì )想起你們的，我永遠不會(huì )忘記你們的。
我會(huì )來(lái)看你們的，祝老師工作順利，祝同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，祝大家身體健康！
謝謝老師的教育，我一定會(huì )發(fā)奮學(xué)習，不為母校丟臉！
初中初三作文11
轉眼間，兩個(gè)春夏秋冬已經(jīng)悄然離我而去。過(guò)了很多時(shí)間，在老師的指導下，我漸漸淡出了初三的禮堂。
在我的記憶中，我第一次遇見(jiàn)我的學(xué)校是在夏天，我很興奮，也很開(kāi)心。嗅著(zhù)黃果樹(shù)下的花香，靜靜地聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，青春的綠色血液流過(guò)黃色花朵清澈的脈絡(luò )，不斷給一些羞澀的雄蕊送去希望，等待最美的童話(huà)綻放。這一幕仿佛發(fā)生在昨天。時(shí)間過(guò)得真快！真的讓我措手不及！時(shí)間告訴我，中考的戰場(chǎng)在不斷向我逼近，我們要以新的面貌迎接這場(chǎng)戰爭的勝利。我似乎感覺(jué)到一股濃濃的冷空氣向我襲來(lái)。
學(xué)習的壓力越來(lái)越大，壓在心里像一塊石頭。心中暗暗下定決心，明確自己的方向，不再迷茫。想著(zhù)，我加快了腳步，一路上嬉笑打鬧，背著(zhù)裝滿(mǎn)憧憬的書(shū)包，像春草一樣洋溢著(zhù)希望和夢(mèng)想。
當我第一次大步走進(jìn)三年級教室的時(shí)候，我的作文還在網(wǎng)上，我突然被這樣一個(gè)快節奏的學(xué)生震驚了。一節又一節的課讓我感到頭暈目眩，像掉進(jìn)了無(wú)底的深淵，無(wú)邊無(wú)際�！拔胰昙壛�，趕緊適應現在的學(xué)習節奏，老師說(shuō)的才是精華！”總是這樣提醒自己。我的天空似乎失去了它的.顏色，是灰色的。再過(guò)幾個(gè)月，我就要走上這個(gè)所謂的孝道，暗暗告誡自己要好好奮斗一次。畢竟這是我人生的第一場(chǎng)戰役。
這學(xué)期我一定要帶著(zhù)做驢的精神學(xué)習，只有擋住整個(gè)考試的猛烈進(jìn)攻，我才能在這次考試中走向新的學(xué)習生活。穿越無(wú)數風(fēng)暴，還怕看到彩虹？
初三的生活苦，累，難過(guò)。只要我們頂住壓力，做好準備，沖出困境，光明的春天就離我不遠了。初三，一個(gè)總是提心吊膽的時(shí)期，需要我努力的樣本！
初中初三作文12
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我就已經(jīng)上初中了。
還記得，剛來(lái)這所學(xué)校的時(shí)候，我有太多的不滿(mǎn)與抱怨，以及對暑假的種種留戀。當我看到一個(gè)個(gè)陌生的面孔時(shí)，又感到一絲悲涼與寂寞。
起初，我在這里活得很壓抑，很郁悶，很不快樂(lè )。我沉浸于暑假的玩耍中，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到初中生活竟如此的截然不同。于是，我每天都很悲觀(guān)、消極。
直至我與同學(xué)混熟之后才變得活潑，開(kāi)朗，一向冷酷無(wú)情的我也開(kāi)始珍惜這段友誼，這些來(lái)之不易的朋友。于是，我也便沒(méi)有從前那么憎恨、厭惡這所學(xué)校了。
如今，我已經(jīng)上初三了，再回頭看看，這一路千辛萬(wàn)苦，我還是挺過(guò)來(lái)了。這一路上，開(kāi)心地，難過(guò)地，都遇到過(guò)。也早已習慣了這三點(diǎn)一線(xiàn)的生活了；早已習慣了這嚴格夸張的紀律了；早已習慣這難以下咽的飯菜了，也早已習慣這群嘮嘮叨叨的老師了……
最令我難以忘懷的是，在我的生日那天，收到了許多珍貴的禮物，我有條有理地把它們珍藏起來(lái)，我銘記在心，禮物再貴重也比不上朋友之間的友誼。
在這三年里。我結識了許多新朋友，雖然不時(shí)也會(huì )鬧些矛盾，但很快便會(huì )恢復往日的友誼。像那刻苦努力的小矮子；像那上課睡覺(jué)的胖子；像那唱歌走音的型男；像那發(fā)如鳥(niǎo)巢的灌籃高手，等等等等……都是令我難以忘記的朋友。
還有，還有，還有那身強體壯、教子有方的班主任；那具智慧與靦腆于一身的副班主任；還有那憨厚可愛(ài)的物理老師……尤其是他，很令我難忘。他，雖然海拔不高，但濃縮就是精華。他對人友善，風(fēng)趣幽默。別看他這樣，他可是個(gè)全能王喲，在家里，他總是幫著(zhù)妻子做家務(wù)、煮飯、洗衣服，可以說(shuō)是個(gè)全職丈夫！
我，難忘我的同學(xué)和老師！
我，難忘我的班級！
我，難忘我的學(xué)校！
初中初三作文13
人的一生總會(huì )到達初三這一階段，而往往都有些不同的流言。有的人說(shuō)初三生活是一個(gè)新的起點(diǎn)；有的人說(shuō)初三生活是一個(gè)轉折點(diǎn)；也有的人說(shuō)初三生活是一個(gè)潛力爆發(fā)點(diǎn)。而我卻認為初三生活是生活的煎熬。
在剛踏進(jìn)初三的時(shí)候，心里非常不安，總覺(jué)得這一會(huì )是初中中最難熬的時(shí)刻。但是每個(gè)人都得踏出那么一步，所以就往里面跳。
當我剛進(jìn)初三班級的時(shí)候，覺(jué)得來(lái)不錯，就隨便選了個(gè)座位坐了下去。等到班里的人都差不多到了，早已經(jīng)站在講臺上的班主任班主說(shuō)話(huà)了，說(shuō)了很多初三該做得事情。我瞄了瞄他覺(jué)得還挺和善，心情也漸漸平靜下來(lái)，就覺(jué)得隨遇而安吧！在接下來(lái)的課程里，我覺(jué)得初三的生活現在才剛開(kāi)始。語(yǔ)文課上老師講得很生動(dòng)，能讓人聽(tīng)得很有激情，而且很善解人意；數學(xué)課上老師講得速度很快，好像是在講給自己聽(tīng)似的；英語(yǔ)課上老師記的筆記不像以前老師級的那么詳細了；物理課上老師有時(shí)講得挺幽默的；化學(xué)課上老師說(shuō)的話(huà)很有“磁性”，做得實(shí)驗也很有趣；歷史課上老師講得也很有幽默感，但是記的筆記越來(lái)越不全了，政治課上老師講得速度比我們以前老師講得都快。不過(guò)我知道，不是讓老師去適應我們，而是我們去追上老師們的步伐和節奏。
在練習剛發(fā)下來(lái)的同時(shí)，作業(yè)量和背誦量也提高了，每晚同學(xué)們都做得很晚，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的煎熬，同學(xué)們各個(gè)都已經(jīng)疲憊不堪了，有的同學(xué)累的趴在桌子上睡覺(jué)，有的在發(fā)呆。而我每天都疲憊不堪，都不知道怎么回事，感覺(jué)怎么補充睡眠都補不滿(mǎn)。再因課堂上聽(tīng)不懂而煩惱，隨之累積下來(lái)漸漸的也失去了信心和動(dòng)力，總覺(jué)得自己怎么學(xué)也學(xué)不會(huì )。
總之，我就覺(jué)得初三的生活是煎熬，希望在之后的日子里能我讓我的觀(guān)點(diǎn)有所改善。
初中初三作文14
它是一只美麗的蝴蝶，它擁有著(zhù)五彩斑斕的彩衣，一對強而有力的翅膀曾經(jīng)扇動(dòng)過(guò)多少美麗的花朵。
它是一朵普通的小花，生長(cháng)在圍墻的一個(gè)角落里。既沒(méi)有迷人的香味，也沒(méi)有華麗的外表。平日里更沒(méi)有蝴蝶來(lái)“光臨”。一直過(guò)著(zhù)平淡無(wú)奇，了然無(wú)味的生活。
然而有一天，它們相遇了。
蝴蝶從這朵花兒上飛過(guò)，花兒驚嘆它的美麗，蝴蝶于是就停下來(lái)，在花兒上方盤(pán)旋著(zhù)。
確實(shí)，這只蝴蝶曾經(jīng)吸吮過(guò)許多美麗的花朵，而它本身又是如此的美麗。而那朵花呢，它只不過(guò)是極普通的一朵，香氣也是淡淡的。難道要讓蝴蝶降低身份停留下來(lái)么？
而花兒呢，它是那樣的平庸，自己也從來(lái)沒(méi)受過(guò)蝴蝶的吸吮，它怎么能滿(mǎn)足蝴蝶的欲望呢？
蝴蝶在空中飛舞著(zhù)，但沒(méi)有離去，它猶豫了。
花兒把花蕊攏得緊緊的，沒(méi)有張開(kāi)的意思，它害羞了。
光陰似箭，日月如梭。
轉眼間，春去秋來(lái)。
蝴蝶終于決定飛向花兒，但它的翅膀卻以僵硬，再也無(wú)法扇動(dòng)起來(lái)。
最終，蝴蝶墜落下來(lái)。
花兒也決定張開(kāi)花蕊，然而它的花蕊已經(jīng)扭曲，再也無(wú)法張開(kāi)。
后來(lái)，花兒凋謝了。
相聚的美麗從此錯過(guò)。
蝴蝶的美麗，花朵的平凡，因為猶豫，最終竟無(wú)法相聚。
然而，我們人類(lèi)又何嘗不是如此？
擁有時(shí)，我們是否去珍惜過(guò)？
失去時(shí)，我們是否去后悔過(guò)？
生活處處是美麗，不要等到失去時(shí)，才知道它的珍貴。
只有珍惜美麗，美麗才能長(cháng)駐。
初中初三作文15
“逝者如斯夫，不舍晝夜"，在我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，一學(xué)期已經(jīng)悄然接近尾聲。這時(shí)候我才發(fā)覺(jué)，初中生活仿佛就是一個(gè)由酸甜苦辣交織在一起的“四味瓶”。
嘗起酸！剛來(lái)到初中，我就被這魔鬼訓練所打倒，每天最令我發(fā)愁的就是跑步了，夏天烈日炎炎，在毒辣的陽(yáng)光下排著(zhù)隊伍，一個(gè)個(gè)大汗淋漓；冬天在寒冷的天氣中喝著(zhù)“西北風(fēng)”，操場(chǎng)上仿佛是一個(gè)個(gè)粽子在那跳來(lái)跳去，每天腰酸背痛，對于我這種體育不好的人來(lái)說(shuō)，真是一場(chǎng)噩夢(mèng)。
說(shuō)起甜！宿舍的快樂(lè )時(shí)光，同學(xué)們有說(shuō)有笑，我還是第一次體驗到！班級的團結，干凈的環(huán)境也讓人非常舒服。師生的融洽相處，一起生活，一起學(xué)習，共同在這個(gè)校園里擁有無(wú)限樂(lè )趣。當突破自我，取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，心里更是比吃了蜜還甜。
談起苦！那便是考試碰到難題時(shí)的苦苦掙扎了。進(jìn)入初中，課程由四門(mén)變成七門(mén)，每天的作業(yè)堆成山、忙得不亦樂(lè )乎。而各科目難度也隨之增加，我們硬著(zhù)頭皮踏上了這條艱苦的學(xué)習之路。不過(guò)俗話(huà)說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”，在追逐夢(mèng)想的路上，難免會(huì )遇到坎坷�！耙环莞�，一份收獲”，我相信只要我們堅持不懈，一定會(huì )不斷超越自己。
想起辣！人們都說(shuō)“世上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人都會(huì )犯錯”，我也不例外。作為一個(gè)英語(yǔ)課代表，我卻沒(méi)有擔負起責任，甚至在英語(yǔ)課上也不是表現最出彩的那個(gè)，也在同一個(gè)坑里摔倒過(guò)很多次。老師也曾多次批評我，那些批評，現在想起來(lái)真是火辣辣的疼��！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，勤奮是通往成功的捷徑。一學(xué)期的時(shí)光正在悄悄逝去，回首已經(jīng)逝去的日子里，又能看見(jiàn)多少你勤奮的背影？如今，期末考試將至，讓我們一起戰勝所有困難，在考場(chǎng)上一展風(fēng)采！
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