褪色的童話(huà)作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的褪色的童話(huà)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話(huà)，是美好的，也注定是要褪色的�！}記
童話(huà)的色彩是繽紛的，但經(jīng)歷過(guò)時(shí)光的消磨后，終究只剩下一幅褪色的畫(huà)面。童話(huà)的結局是美好的，但在當局者的眼中，只是一段慘痛的記憶。友情似童話(huà)般五彩繽紛，但在世俗的冷嘲熱諷后，最終黯然失色，只留下了一段以悲哀換來(lái)的美好過(guò)往。滈獨自走在熙熙攘攘的街道上，看看周?chē)鷣?lái)去匆忙的人，他們有的成群結隊，有的兩人在一起，再看看自己，只有一個(gè)人，漫無(wú)目的地閑逛，與這個(gè)繁忙的世界似乎格格不入。忽然，滈站住了，她的雙腿像被粘住了似的，連一小步都挪不開(kāi)。滈死死地盯著(zhù)面前的一位小男孩和小女孩：這位男孩和女孩拉著(zhù)手，彼此關(guān)心著(zhù)、照顧著(zhù)，多么和諧的畫(huà)面��！此刻，滈的眼中充滿(mǎn)著(zhù)向往與回憶。憶起當年，滈和羽也曾似這般美好。
滈和羽是青梅竹馬的好朋友，他們是鄰居，可年幼的滈和羽卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)對方，直到他們上幼兒園。
滈是女孩，膽子也比較小。在剛上幼兒園時(shí)，滈常常受欺負。有一次滈被班上的`一位胖子欺負，羽正好路過(guò)，羽就“路見(jiàn)不平”幫滈解了圍（羽上大班）。從此，滈和羽便常在一起玩。自從知道他們彼此是鄰居，關(guān)系就更好了。
一次，滈和羽被各自的媽媽帶著(zhù)一同上街。滈看到有賣(mài)糖葫蘆的，便嚷嚷著(zhù)要吃，羽便向媽媽要錢(qián)，然后拉著(zhù)滈去買(mǎi)。羽小心翼翼地牽著(zhù)滈的手，似乎怕把她弄疼了，又怕把她弄丟了。逛了許久，羽“興奮過(guò)度”，跑得滿(mǎn)頭大汗，滈從口袋中掏出小手帕給他擦汗。
滈和羽就這樣“相親相愛(ài)”地從幼兒園升到小學(xué)。從小學(xué)升到初中，原以為這童話(huà)般美好的畫(huà)卷會(huì )一直被描繪下去，可時(shí)光這把無(wú)情的剪刀，卻殘忍地將它剪斷。
初中的生活還和以往一樣，充斥著(zhù)友情的甜蜜，可甜蜜終究會(huì )被苦澀代替。滈和羽仍舊像小時(shí)候一樣，可隨著(zhù)時(shí)光的推移，他們的友情卻“變質(zhì)”了。
不知從何時(shí)起，班上的同學(xué)總是在背后指指點(diǎn)點(diǎn)的，說(shuō)他們在談戀愛(ài)。連老師都找他們談話(huà)啦。剛開(kāi)始，他們不以為然，可慢慢地，他們相處時(shí)會(huì )常常陷入尷尬。有一天，滈的媽媽說(shuō)：“滈，你現在長(cháng)大了，不能再和羽那么親密了。你要知道，男生和女生之間是有界限的�！笨蓽闆](méi)有照做，后來(lái)滈的媽媽干脆直截了當地命令她，羽也同樣被禁止和滈來(lái)往。于是在多方面的壓力下，滈和羽從親密無(wú)間的好友變成了形同陌路的陌生人，那施展關(guān)于友誼的童話(huà)也從此畫(huà)上了句號。
如今，滈看著(zhù)眼前的翻版的滈和羽，不禁悵然若失，滈輕吟著(zhù)：“此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然�！�
翻開(kāi)記憶的篇章，一篇深藏腦海的童話(huà)悄然飄落，它曾經(jīng)是多么地五彩繽紛，可如今卻失去了往日的光彩，只留下一句話(huà)：“為什么世俗的談?wù)摃?huì )讓多彩的童話(huà)褪色？”
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