“青春”初中作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的“青春”初中作文，希望對大家有所幫助。
“青春”初中作文1
拋下童稚，掘棄過(guò)去。踏過(guò)沙灘的足跡悄然間變大、加深。曾經(jīng)的我在腦海中已變的模模糊糊，意味著(zhù)我已經(jīng)邁入了青春的列車(chē)，開(kāi)始了一段新的征程。
青春是歡樂(lè )的。只因一件小事就會(huì )不由自主地笑了起來(lái)。在田野上奔跑，在馬路上歡呼，在校園里歌唱。心情憂(yōu)郁的的時(shí)候，墊手自已喜歡聽(tīng)得歌，跟著(zhù)一起哼。相信吧：烏云總會(huì )消散，晴空總會(huì )來(lái)臨！
青春是繁忙的。初三的日子變得越來(lái)越緊張。每個(gè)人都是忙忙碌碌的。老師也不敢有所懈怠，生怕一不留神就把某個(gè)同學(xué)落在了隊伍之外。每天夜晚，總會(huì )有幾盞燈直到深夜才不甘的熄滅。上課認真地我，下課思考問(wèn)題的我，晚上復習的我，終于感覺(jué)到了一種時(shí)間不夠用的危機感。
青春是�？岬�。男生不知何時(shí)臉上多了一副眼鏡框，語(yǔ)言也變得文雅起來(lái)。穿上一件白襯衫，對你微微一笑，顯得有些成熟了。而女生們卻有所不同，褪去了初一時(shí)的青澀，變得大大咧咧起來(lái)，梳起一個(gè)翹的馬尾辮，每天都會(huì )對上鏡子照上一照，然后擺出一個(gè)“V”的姿勢，帥氣的背上書(shū)包向學(xué)校出發(fā)。
青春是帶有夢(mèng)想的。每個(gè)人許下不同的愿望小心翼翼的貼在教室后面的黑板上。每天都會(huì )看上一看，想想今天有沒(méi)有為它而奮斗。我也有夢(mèng)想，當一名公務(wù)員。我不知道我們距離到底有多遠，但我會(huì )努力把我們之間的距離一點(diǎn)點(diǎn)拉近。在這個(gè)途中我也許會(huì )面臨著(zhù)不同的挑戰，但我相信我會(huì )跨越過(guò)他，抵達夢(mèng)想的彼岸。我堅信：是金子總會(huì )發(fā)光的，是夢(mèng)想總會(huì )成功的。
青春，你是美麗的，帶給了我許多非凡的經(jīng)歷，給了我美好的回憶，給了我未來(lái)的夢(mèng)想。你是絢麗的多彩的、美妙的、耐人尋味的。青春之路，我的路！踏上你我不后悔！
“青春”初中作文2
青春是詩(shī)，青春是畫(huà)，青春是苦，青春是美……我反復琢磨著(zhù)青春，青春意味著(zhù)什么呢？意味著(zhù)你我即將要從幼稚走向成熟，意味著(zhù)你我將用穩重代替頑皮。青春是短暫的，卻又是人生中最美妙的音符。正因為有了這樣一個(gè)美好的音符，引得幾多少男少女們去盡情地彈奏它，與青春共舞。
青春是實(shí)在的，我們再也找不到賣(mài)火柴的小女孩的辛酸，再也尋不到那可愛(ài)的小村莊，然而卻驚奇的發(fā)現那一片片樹(shù)梢上的新芽正悄悄地探出了頭，沖破了那清晨朦朧的薄霧。
青春，更要強烈的奔放灑脫自在，像強烈燃燒的火焰燒出一個(gè)浪漫。豐富的自我，誰(shuí)擁有朝氣蓬勃的氣質(zhì)，誰(shuí)是輕盈粲然的身姿，誰(shuí)就代表著(zhù)美麗的青春。
青春，如看一簾飛瀑，在那無(wú)悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質(zhì)。青春像赴一個(gè)花仙子的會(huì )，走進(jìn)去，是一個(gè)活生生的世界，走回來(lái)，帶眷一身的靈氣。
青春是具有活力的，也是具有創(chuàng )造力的，由此我們可以聯(lián)想到選美比賽。健美比賽。和什么秀，青春又是純潔的。由此可以聯(lián)想到那些誤入歧途入獄的青年犯，青春需要正確的導航……
青春希望把一切都“了化”要問(wèn)青春為何賦予自己這么多的煩惱，因為青春追求的太多太多，與其去問(wèn)人為什么活著(zhù)，不如用自己的青春�；盍θヌ顫M(mǎn)所有的日子。
��！青春，你是一只輕盈的蝴蝶，多彩又是多姿。你是一只美麗的風(fēng)箏，專(zhuān)注而又瘋狂。��！青春！在這燦爛飛旋的時(shí)代，你駐于我們身上，今天這群風(fēng)華正茂的少男少女們定會(huì )把你裝扮的瀟灑。漂亮。與你共同跳一支美麗的舞。
青春，讓我們擁抱她與她共舞，讓我們挽住她，與她共步。讓她在我們臉上綻放笑意，讓她在我們的腳下生出力量，與她快快樂(lè )樂(lè )的共舞。
“青春”初中作文3
在科技迅速發(fā)展的時(shí)代，"網(wǎng)絡(luò )"這一名詞經(jīng)常被人們掛在嘴邊，每家有兩三臺電腦早已不是什么新鮮事。正值花季的我們對任何新鮮事物都充滿(mǎn)好奇心，我們美好的青春有網(wǎng)絡(luò )相伴，從不曾孤單。
網(wǎng)絡(luò )改變我們工作方式的同時(shí)，也改變著(zhù)我們的生活。王峻濤說(shuō)過(guò)："如果錯過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，與你擦肩而過(guò)的不僅僅是社會(huì )，而是整整一個(gè)時(shí)代。"在網(wǎng)絡(luò )中，可以提高文化修養，與名人交流，暢談國家大事。青少年可以豐富知識，開(kāi)拓眼界，了解社會(huì )�？梢哉f(shuō)，青春的路上有網(wǎng)絡(luò )陪伴，充實(shí)美好。
網(wǎng)絡(luò )是青春生活的必備品�，F代青少年具有創(chuàng )新思維，許多小發(fā)明都出自少年之手。創(chuàng )新的前提是具有一定的知識基礎，但年少的我們知識的儲備不足，需要網(wǎng)絡(luò )的幫助。從豐富多彩的網(wǎng)絡(luò )中可以知道許多新奇事物和無(wú)限的知識，生活離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )。
網(wǎng)絡(luò )是青春交際的催化劑。在大千世界中有些人總是形單影只，孤獨寂寞。但人不可以沒(méi)有朋友，于是開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò )，如QQ，MSN，微信等，找到屬于自己的真朋友，在那里可以得到心靈的溝通。傷心時(shí)一句安慰可以平復心情，快樂(lè )時(shí)兩個(gè)人共同分享，交際離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )。
網(wǎng)絡(luò )也是青春年華的雙刃劍。上網(wǎng)可以給我們的成長(cháng)帶來(lái)好處，給青春帶來(lái)許多回憶，也可以開(kāi)闊我們的知識視野，拓寬我們認識世界的渠道。但網(wǎng)絡(luò )并不只有好處，也有一定的弊端。許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò )，從而走向歧路。任何事物都有正反兩面性，但網(wǎng)絡(luò )的利大于弊。
青春是條不歸路，唯有網(wǎng)絡(luò )為伴，不會(huì )孤單。
“青春”初中作文4
青春在一次次云卷云舒，日出日落的陪伴下漸行漸近，然后，青春會(huì )在某一天開(kāi)始漸行漸遠。
青春的文字，指點(diǎn)江山;青春的語(yǔ)言，鏗鏘有力;青春的沖勁，血氣方剛。青春里的一切都是富有活力的，猶如大江大河：奔流到海不復回。
青春，是熱血與時(shí)間的孩子。時(shí)間總是狠心的，不管不顧地拖著(zhù)青春向前奔跑，到了盡頭才發(fā)現滄桑早已被青春侵占�！皽婧Ｗ兩Ｌ铩笨此坪苓b遠，其實(shí)近在咫尺。所以，我們應用盡全力，將青春緊握手心。正如加繆所說(shuō)：“對未來(lái)真正的慷慨是把一切獻給現在�！鼻啻翰坏韧诮疱X(qián)，它不需要存儲。儲蓄青春等同于揮霍當下，時(shí)間是不會(huì )等人的。
我們所浪費的今天，是昨天死去的人奢望的明天;我們所揮霍的現在，是未來(lái)的我們回不去的曾經(jīng)。梁?jiǎn)⒊凇端{歌頭》中寫(xiě)道：“不恨年華去也，只恐少年心事，強為半消磨�！奔热灰延腥藝L到了逝去青春的痛苦，那么，我們還需要“以身試法”嗎?青春的到來(lái)，不是為了讓我們揮霍，然后恍然大悟已知的道理。而是為我們看似枯燥的人生更加充滿(mǎn)活力與色彩提供機會(huì )的。所以，我們要做的就是竭盡全力，將青春的畫(huà)卷繪得獨一無(wú)二，繪得富有生機與活力!
也許我們只是青春的南柯一夢(mèng)，但青春卻是我們必然跨過(guò)的臨界點(diǎn)。既然青春是一條必經(jīng)之路，那我們?yōu)楹尾辉诘缆穬膳圆ハ聼o(wú)悔的樹(shù)種及多彩的花種呢?或是另辟蹊徑，去探索青春的神秘之處，在洋溢花香的小園中，聽(tīng)鳥(niǎo)兒高歌一曲青春之歌。
青春，需要我們做的，也就是勇往直前，且行且珍惜吧!
“青春”初中作文5
青春，這個(gè)詞很刺眼，人們都擁有過(guò)它�；蛟S有些人的青春激情似火，做過(guò)一生中最瘋狂，刺激的事；又或許有少一部分人的青春不像前者那般猛烈，但卻如流水一樣纏綿，他們的生活可能會(huì )過(guò)于平淡、柔和，但卻在每個(gè)地方都留下痕跡，留下青春最美好的記憶。
不管你是處于哪種，又或許是兩者的臨界點(diǎn)，都希望它能永恒吧。
正處于青春期的我們，起初都只是懵懂�？催^(guò)書(shū)中寫(xiě)到的青春，聽(tīng)過(guò)長(cháng)者描述過(guò)的青春，但并沒(méi)有自己真正分忖過(guò)什么是青春，也曾一度的認為和朋友一起瘋玩，一起哭鬧一起談天說(shuō)地，這就是青春。后隨著(zhù)時(shí)間、變故的轉瞬，不得不開(kāi)始思索、幻想曾經(jīng)腦海中從未出現的想法與畫(huà)面，有時(shí)甚至會(huì )被這突如其來(lái)的念頭，自己揣測的結局給嚇到，越是恐懼就越是想克制，于是便有了一股腦的行動(dòng)力，不僅是做自己喜歡的事，更會(huì )去做自己曾經(jīng)不喜歡做的事，讓自己清醒清醒，好好整理大腦，構造出人生的框架。
如今的我們不再認為青春只是個(gè)玩鬧的過(guò)程有時(shí)還會(huì )是個(gè)沉重的包袱，不能再說(shuō)這年輕耍著(zhù)性子，不能無(wú)所顧忌就不打呢，不能面對現實(shí)無(wú)所謂，雖然還能肆意的開(kāi)懷大笑，但卻少了一份曾經(jīng)的純真雖然也能一起互黑，但卻多了一分察言觀(guān)色雖然此刻仍能在一起，但離分別的時(shí)候不遠了…
哦，原來(lái)這才是青春：開(kāi)始懂得書(shū)中的感慨，能和電影情節感同身受，記得住誰(shuí)曾經(jīng)對你的好，記憶中總有那么一群忘不掉的人，從最終的懵懂到最終的熟懂，憧憬或設想過(guò)自己看不到路標卻有方向的未來(lái)。
“青春”初中作文6
我有一個(gè)小書(shū)架，我特別喜歡。
我的小書(shū)架一共有三層。第一層放的是我一到三年級用過(guò)的各種課本和我的工具書(shū)，別看這些課本很舊，可都是非常有用的。第二層放著(zhù)我的各種雜志。從我幼兒時(shí)期的《幼兒智力世界》到《紅領(lǐng)巾》《少年時(shí)代》等等，里面的雜志多得數不勝數。第三層放著(zhù)關(guān)于科學(xué)和中外名家名著(zhù)等書(shū)籍，有《百科全書(shū)》《奧秘探尋》《一千零一夜》《安徒生童話(huà)》《葉圣陶專(zhuān)輯》等，這些科學(xué)書(shū)里蘊含著(zhù)豐富的科學(xué)知識，讓我在知識的海洋里遨游。而那些著(zhù)名的童話(huà)故事和寓言故事書(shū)更讓我廢寢忘食。
在這書(shū)架身上我還發(fā)現了一個(gè)有趣的現象，聽(tīng)媽媽說(shuō)，他的年齡竟然和我一樣大。也就是說(shuō)，它今年也該10歲了。我一歲時(shí)，上面放的還是爸爸媽媽購買(mǎi)的一些育兒書(shū)籍。兩歲時(shí)書(shū)架里就多了一些幼兒畫(huà)報，三歲時(shí)，育兒書(shū)越來(lái)越少，幼兒的畫(huà)報越來(lái)越多。到四歲的時(shí)候，里面又多了些數字卡片和生字卡片-我開(kāi)始識字啦!就這樣，我和書(shū)架一起長(cháng)大。漸漸的，我的書(shū)架上全是我的各種書(shū)籍。書(shū)架就變成了現在的樣子。
我的小書(shū)架陪伴我成長(cháng)，陪伴我度過(guò)了我兒時(shí)的美好時(shí)光。每當我遇到困難或有不懂的問(wèn)題時(shí)，我都會(huì )請教小書(shū)架，從書(shū)里尋找答案。只要我有時(shí)間，我都會(huì )從書(shū)架上取出我喜歡的書(shū)認真的閱讀。我從這里獲得了許許多多的知識和樂(lè )趣。我想在這里對他說(shuō)：“謝謝你，小書(shū)架!
“青春”初中作文7
你們說(shuō)：“我們是一生一世的好朋友啊�！�
你們說(shuō)：“我們會(huì )永遠在一起的啊�！�
你們說(shuō)：“我們好投緣啊，有共同的愛(ài)好呢�！�
你們還說(shuō)：“有什么事一定要和我們說(shuō)啊，誰(shuí)讓我們是好朋友呢�！�
謝謝你們，讓我懂得什么叫朋友。
最終有一天，我們都會(huì )分開(kāi)，我們把謊言說(shuō)成了承諾，我們把傷痛與快樂(lè )掉了包。
或許哪一天，我們還會(huì )想起這些天真的謊言，這些伴隨著(zhù)我們走過(guò)整個(gè)青春的記憶。
曾經(jīng)想過(guò)我們分離的那天會(huì )是怎樣的呢，會(huì )不會(huì )是抱頭痛哭啊什么的，到后來(lái)有人告訴我，說(shuō)不定是一個(gè)擁抱之后，什么都不說(shuō)，靜靜地看著(zhù)你離開(kāi)呢，我想說(shuō)，假如真的到了那一天，請不要那樣，因為我會(huì )舍不得，舍不得你們，舍不得我留在那里的所有記憶。
我們一起哭著(zhù)笑，我們一起笑著(zhù)哭，我們一起走過(guò)了三個(gè)春秋；我們一起天不怕地不怕地瘋，我們一起分享彼此的快樂(lè )與苦悶；我們像什么都不怕的小鐵人，在別人異樣的眼光下快樂(lè )地生活，他們不懂我們的青春，他們也不懂我們所謂的快樂(lè )，他們以老人的看法看我們，我們以年輕人的方式揮霍我們的青春。
我們總是不想面對失敗，挫折與分離，我們總希望事情是好的，我們總是后悔以前做過(guò)的種種，我們那么的無(wú)賴(lài)的存在著(zhù)；我們總會(huì )倔強地面對所有，我們總是能堅強地面對希望的破滅，我們總是能在失敗后迅速地站起來(lái)，我們以一種驕傲的姿態(tài)面對我們的青春。
記得少年時(shí)，我們的笑容充滿(mǎn)了陽(yáng)光，手牽著(zhù)手去逛街；記得少年時(shí)，我們倔強地揚起下巴，從不向任何人認輸；記得少年時(shí)，我們一起快樂(lè )一起傷悲；記得少年時(shí)，我們說(shuō)我們將是最好的朋友。那些曾經(jīng)，終究成了灰色的記憶。
親愛(ài)的朋友，十年，十年之后，你還會(huì )不會(huì )記得我呢？
“青春”初中作文8
青春，它是在人們頹廢中、碌碌無(wú)為中、荒蕪中、忙碌中、拼搏中順著(zhù)指尖流逝的，順著(zhù)心臟流逝，順著(zhù)發(fā)絲流逝的，順著(zhù)額頭流逝的……
指尖，隨時(shí)間而變化著(zhù)，從像蓮藕般白嫩到白皙、修長(cháng)，最終至粗脹、丑陋。
心臟，隨時(shí)間而變化著(zhù)，從涓埃之微到年輕、有活力，最終至脆弱、蒼老。
發(fā)絲，隨時(shí)間而變化著(zhù)，從稀少到旺盛、烏黑，最終至稀疏、白發(fā)蒼蒼。
額頭，隨著(zhù)時(shí)間而變化著(zhù)，從白嫩到光滑、平坦，最終至爬滿(mǎn)皺紋、蒼老。
青春，它在我們忙著(zhù)復習，忙著(zhù)沖刺中考、高考中飛逝了6年，人生中的7％就是逝去了。有人認為這7％值得，亦有人認為這7％簡(jiǎn)直就是在浪費青春。
著(zhù)名漫畫(huà)家豐子愷《給我的孩子們》中：“我的孩子們！憧憬于你們生活的我，癡心要為你們永遠挽留著(zhù)黃金時(shí)代在這冊子里。然這真不過(guò)像‘蜘蛛網(wǎng)落花’，略微保留一點(diǎn)春的痕跡而已�！�
試問(wèn)：青春都去哪兒了？答曰：青春流逝的快慢在于你是否用心拼搏！
不敢嘗試著(zhù)自己去拼搏，堅信“一失足，成千古恨”，那么你的一生將被荒蕪與碌碌無(wú)為所充斥著(zhù)。
你也將沒(méi)有任何資格問(wèn)：青春都去哪兒了！
人的一生中有50％是要靠自己努力去拼搏的。
另外的50％就是機遇。青春有50％靠拼搏，50％靠機遇。
記��！青春，它一直在流逝！
“青春”初中作文9
紅色
火紅的旭日剛剛透出海平面，給美麗恬靜的大海抹上了一層玫瑰色，朝陽(yáng)把它的光芒射向湖面，微風(fēng)乍起，細浪跳躍，攪起滿(mǎn)湖醉金。
我們是初升的朝陽(yáng)，將會(huì )征服整個(gè)天空，為大地帶來(lái)光明，我們擁有青春的活力和堅強不屈的精神，烏云可能會(huì )遮蔽太陽(yáng)，但總會(huì )有烏云散盡的那一天，狂風(fēng)暴雨席卷了整個(gè)天空，但終有雨過(guò)天晴的那一天。
我們將堅強與活力化為紅色，留在人生的白紙上，永遠、永遠……
藍色
窗外是湛藍如水的天空，幾只小鳥(niǎo)從空中伶仃地飛過(guò)，我嘆了口氣，回到書(shū)桌旁，面對一摞高過(guò)一摞的復習資料，我別無(wú)他法，只有咬咬牙，堅持下去�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！痹诋斀窀偁幖ち业纳鐣�(huì )，我們只有用汗水與實(shí)力，才能打拼出屬于自己的一片天地。
我們將汗水與拼搏化為藍色，留在人生的白紙上，很久、很久……
粉色
還記得我曾在路邊撿到一只受傷的小鳥(niǎo)，當我將它撿起的時(shí)，它已經(jīng)奄奄一息，我用手輕輕地碰它一下，它睜開(kāi)眼睛，用那雙恐懼而絕望的眼神看了我一眼，便又閉上眼睛，不再動(dòng)了，這時(shí)我才意識到，它已經(jīng)死了。不知為何，一股悲傷與自責感涌上心頭。我還記得，媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，樹(shù)葉落到樹(shù)根上，第二年還會(huì )重新長(cháng)出來(lái)，于是，我把小鳥(niǎo)埋在樹(shù)旁，希望第二年它還會(huì )復活。
我們將善良與童真化為粉色，留在人生的白紙上，很久、很久……
“青春”初中作文10
每集體皆喻我們替東方的太陽(yáng)而我們卻只是始升，閃爍在東方，殘暴醒目。而我們又應當干些什么呢？
我們正處青春一個(gè)富麗奪目標時(shí)期，我們盼望引性命之船航功另一片海寬地空�？墒窃撃憬兄�(zhù)心號，聲勢浩大地說(shuō)要脫離父母的躲護，而剛邁沒(méi)第一步時(shí)我們是否迷茫：我們下一步怎么作？
前程迷茫，妄下斷筆，將無(wú)悔，青春只容許我們抉擇一次，究竟它欠久所以我們必需穩重斟酌后再做決議。
而這時(shí)，我們又想到誰(shuí)？你末究離不啟他們，他們畢竟年長(cháng)，教訓豐盛，能夠給我們一些牢靠的倡議。野長(cháng)。師長(cháng)。敵人畢竟是我們的依附。而我們會(huì )去弊存益，讓昔后的途徑更光輝。
而我們理解這些，歸頭守看也不會(huì )嘆氣。而爾們不僅應懂得這些，更主要的是咱們要怎么往渡過(guò)青春才完善。
當初我們的義務(wù)只是學(xué)習，教習是這個(gè)時(shí)代最沉要的免務(wù)。所以我們應定下目標，家長(cháng)為我們定的目的是考個(gè)佳大學(xué)，而最初的綱標是考上二中，而我們參考了父母的提議，而我也有一些設法主意，我應然要考個(gè)惡學(xué)校，不外還有，我一邊盡力學(xué)習，一邊要向我的幻想入領(lǐng)。我要在18時(shí)加入快活父生，唱出我口中的夢(mèng)。讓我們的生命輝煌萬(wàn)丈吧！
世界如斯遼闊，生涯這般豐碩，而幻想就是我們的愿望，它將鼓勵我們去遙航。讓我們懷揣我們心中的夢(mèng)，為了這個(gè)夢(mèng)而努力斗爭，而這個(gè)夢(mèng)終究會(huì )名現。
“青春”初中作文11
為什么陽(yáng)光很燦爛？為什么鮮花很芳香？為什么天空最湛藍？為什么夢(mèng)想最動(dòng)人？答案只有一個(gè)，那就是擁有青春。擁有青春的色彩。
青春的我，擁有紅色。
作為一個(gè)孤獨的男孩，卻擁有一顆熱情似火的心，班里的事，無(wú)論大事小事，我總是要進(jìn)去“攪和”一番，盡管我知道我不是最棒的。
青春的我，擁有灰色。
對于我，一名初中生，最重要的當然是學(xué)習了。一學(xué)期下來(lái)，檢測我們的唯一方式，則是期末考試。當我的希望之火在升騰時(shí)，卻被澆了一頭冷水。政治考了50分。
我徘徊在學(xué)校的小路上，天氣陰沉沉的，風(fēng)一吹，樹(shù)葉打起了轉，我能做什么？我只有用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我自己。
青春的我，擁有湛藍。
那是一種怎樣的色彩呀！我總是一個(gè)不安分的孩子。在這些時(shí)光中，我是在游戲中度過(guò)的，我的成績(jì)雖然不是頂尖，但我卻從課外書(shū)中讀出了整個(gè)世界。
從冰心的《談生命》中，我讀懂了生命中的快樂(lè )和痛苦，我們都要接受，也讀懂了生命的規律；從《水滸傳》中我讀出了人生的意義在于自己拼搏和創(chuàng )造，但還是要有一顆大智大勇的心；在，《狼圖騰》中，我明白了人與動(dòng)物的世界，甚至有些時(shí)候，人卻不如動(dòng)物。
總之，在書(shū)中我找到了慰藉精神靈魂的良好藥品。我的思想也隨之飛入遼遠的天空。
青春是美好的，青春的陽(yáng)光最燦爛，青春的鮮花最芳香，青春的天空最湛藍，青春的夢(mèng)想最動(dòng)人，我們的青春色彩，我主宰。
“青春”初中作文12
十五六歲的`我們，早已褪去了內在的幼稚，迎來(lái)了我們的青春，迎來(lái)了這一去不回的青春！
青春的我們，心中的夢(mèng)想暗暗發(fā)芽。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，追夢(mèng)的想法愈演愈烈。我們這年少無(wú)悔的青春，正應該走在追夢(mèng)的路途上不是嗎？
我曾聽(tīng)過(guò)一首歌，歌詞中這樣寫(xiě)道：“許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天幸�？倳�(huì )聽(tīng)我的話(huà)，不怕有多少時(shí)間多少代價(jià)，青春是我的籌碼�！睂Π�！我們的青春就應該去勇敢追求自己的夢(mèng)想，就算前方困難重重，那又能怎樣？
為了我們的夢(mèng)想，付出一切都值得！我的青春，只剩下這慘雜泥巴的夢(mèng)想，我會(huì )努力讓泥巴消失，讓我的夢(mèng)想在這片藍天下閃閃發(fā)亮！
青春的我們，些許天真；些許幼稚；些許勇敢！
青春，正應該無(wú)怨無(wú)悔的去追求自己的夢(mèng)想。即使我們失敗了，即使我們遇到挫折了，即使我們真的遇到困難了，也不能夠放棄，我們還有大把的青春，怎能任憑它肆意的流逝呢？
心里有美好的夢(mèng)想，未來(lái)就要開(kāi)始閃閃發(fā)亮，我們又怎能在這時(shí)候放棄呢？
我相信，我們的夢(mèng)想不是遙不可及的，只要我們努力一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)點(diǎn)，我們的夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現！
青春無(wú)怨無(wú)悔，青春追夢(mèng)最美。正值青春年少的我們，處在這個(gè)花季的年齡，就應該勇敢的去追求自己的夢(mèng)想，即使我們失敗了，以后也可以坦然的告訴別人，我追求過(guò)我的夢(mèng)想，在我青春年少的時(shí)候，我曾為我的夢(mèng)想不顧一切，雖然它失敗了，但我還是無(wú)怨言！
青春的我們勇敢追求自己的夢(mèng)想，這花季的青春會(huì )因為夢(mèng)想而閃耀！
花季的青春，因追夢(mèng)而閃亮！
“青春”初中作文13
沒(méi)有花香的早晨
每天用杯子靜靜收藏
直到春天蘇醒
可是，當春天真正來(lái)到時(shí)，卻只能在每天的清晨帶著(zhù)沉重的倦意離開(kāi)．因為那份選擇，把自己緊緊封閉．從此，擁有的不再是輕盈的腳步、自信的微笑，取而代之的只是眼中微妙的深沉。
曾經(jīng)，擁有詩(shī)一般的風(fēng)景，就像春天一樣，像雨，浪漫而又純情，像清泉圣潔而又無(wú)瑕。擁有畫(huà)一般的情懷，像海，擁有廣闊無(wú)垠的天空，像云，瀟灑而又飄逸。曾經(jīng)，喜歡藍天，義無(wú)反顧，這便是我們，哪怕沒(méi)有一絲的云彩與虹霞。在天的無(wú)窮面前，所有的哀思愁傷泯滅為煙塵，與古人產(chǎn)生心底的共鳴。曾經(jīng)，喜歡滿(mǎn)天繁星，就像今晚，寧愿做著(zhù)數星星的癡夢(mèng)，也不愿讓心孤寂。
殘酷無(wú)情是生命��！它充滿(mǎn)了競爭，充滿(mǎn)了失敗。不是壯美的畫(huà)卷，而是一張白紙，需要去把它描繪、渲染；不是蔥郁的綠洲，而是一片沙漠，等待著(zhù)被開(kāi)墾、改造；也不是悠悠的音樂(lè )，而是單調的音符，只能把它編成和諧的旋律；更不是燦爛的陽(yáng)光，而是狂風(fēng)暴雨，只有在雨后才能抹出亮麗的彩虹。
于是，便不再羨慕飛翔的白鴿，靈動(dòng)的游魚(yú)，驚異歲月的無(wú)情，所有的心愿失去如流星，與人產(chǎn)生心底的隔膜，獨自去享受不能且不該享受的快樂(lè )！邊聽(tīng)音樂(lè )，邊欣賞小說(shuō)，感受清閑為心送來(lái)的一絲涼爽。把心情舒展在無(wú)波無(wú)瀾的水面上，一切只不過(guò)是歸于平靜的獨白與思索......世界太小卻是天高地厚，世界太小只是小樓一睹。而我們，只是小溪一流，只是浪花一朵，只是新雨一滴。抬頭又見(jiàn)紫風(fēng)鈴，青春的風(fēng)鈴不斷搖響，為我們清唱那一季的悲歌。無(wú)奈，或許，只能期待另一個(gè)充滿(mǎn)花香的春天.
“青春”初中作文14
過(guò)去，我們在那個(gè)溫暖的九月相遇。
樹(shù)葉的清香夾雜在微風(fēng)中，透出了幾份讓人心曠神怡的氣息。黃綠色的樹(shù)叢中隱約含著(zhù)幾絲暖意，又透出了秋的秀美。這寧靜的氣息在下一瞬間便被你們的嬉笑聲打斷。循聲望去，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉。就是在那個(gè)溫暖的九月，與你們相遇。
曾記否，那個(gè)艱苦漫長(cháng)的軍訓；曾記否，那個(gè)灑滿(mǎn)汗水的賽場(chǎng)；曾記否，那次精心準備的游園會(huì )……我們有太多美好的記憶，無(wú)法一一道出。那些過(guò)往都在腦海中定格，像一張張照片，拾起一張，便是一個(gè)動(dòng)人的故事。
現在，我們共同在這間教室里拼搏、歡笑。
窗外的寒風(fēng)還未停下腳步，空氣中帶有一種肅殺的氣氛，皚皚的白雪將樹(shù)枝壓的喘不過(guò)氣來(lái)。課桌前，我們個(gè)個(gè)都在奮筆疾書(shū)著(zhù)，為了夢(mèng)想而努力著(zhù)�？粗�(zhù)白紙黑字的試卷上幾個(gè)鮮紅的叉叉，心頭不禁掠過(guò)一絲緊張。但再怎么緊張，在這擁擠的校園里也少不了我們放肆的歡笑。我們手挽手一起穿梭在熙熙攘攘的人群中，我們大言不慚地夸大自己的種種幻想，我們因某某同學(xué)的一句話(huà)、一個(gè)小動(dòng)作歡笑好幾天，我們也愿意靜下來(lái)聽(tīng)對方傾訴衷腸……
將來(lái)，我們就要在這個(gè)難忘的夏天，各奔東西。
白駒過(guò)隙，烏飛兔走。轉眼間，三年將逝，最終還是要分離。心中的不舍難言而喻，三年共同歡笑的記憶也無(wú)法抹去。我們就這樣在不經(jīng)意間相遇，在不得已中離去。暫時(shí)的告別過(guò)后，能否再見(jiàn)，乃未知數也。
也許有一天，我們不再熱血澎湃，而更寧愿平淡。留下曾經(jīng)轟轟烈烈寫(xiě)滿(mǎn)日記的回憶，還有一些名字，靜靜躺在心底，美好卻不輕易觸碰，只因這些是我記憶中的珍藏，是對我那逝去的青春的祭奠。
“青春”初中作文15
清涼的秋風(fēng)送走了最后一抹燥熱的陽(yáng)光，蟋蟀的歌聲唱響了了季節更替的又一支音符，又一個(gè)秋天來(lái)臨了。時(shí)光如匆匆的河水一樣，一去不復返，現在的我們慢慢的長(cháng)大了，在青春的花樣年華中，人人都有過(guò)夢(mèng)想，但在追逐夢(mèng)想的道路上總會(huì )遇到困難和阻礙，然而在現實(shí)夢(mèng)想的道路上往往會(huì )有兩種人，一種是遇到困難就放棄的人，一種是克服困難取得成功的人。
青春這個(gè)美好的字樣，讓每一個(gè)人的人生都綻放光彩，我認為青春，就應該追逐夢(mèng)想，不怕困難。
在我們這個(gè)年齡更要做到為夢(mèng)想奮斗，上初中了，我們頂著(zhù)巨大的壓力，每天都早出晚歸，但我清楚的明白，我們相比高中的大哥哥們還要輕松的多，為了實(shí)現夢(mèng)想一定要從小事做起，從現在做起，從平常的學(xué)習做起，為自己追夢(mèng)蓄滿(mǎn)更多的能量。我們必須對自己的選擇負責，為自己美好的青春負責，奮發(fā)圖強，為自己的明天而奮斗。
現在，美好的青春還沒(méi)有離我們遠去，我們正擁有美好的青夢(mèng)想春，為什么不好好利用這青春的大好時(shí)光呢？像如今的動(dòng)作電影明星張晉，十一歲就進(jìn)入武術(shù)隊習武如今已是著(zhù)名的電影明星了，他的成就不也是源于青春時(shí)期的刻苦嗎？
當然追逐夢(mèng)想的道路上不可能一帆風(fēng)順，肯定會(huì )有坎坷，但正是在一次次的困難中，一次次的磨練中，意志才能更堅定，更剛毅，在不確定因素中像樹(shù)苗一樣拼命扎根，不愿做環(huán)境的奴隸，不能讓他人主宰自己的夢(mèng)想，做自己的主人，綻放出生命中最美麗的色彩。
青春是一首美麗的無(wú)字歌，多少故事在歌中誕生，青春不能永恒，但可以無(wú)悔。同學(xué)們，讓我們一同在年輕氣盛時(shí)，追逐自己的夢(mèng)想，不受外人嘲諷的干擾，坎坷的道路磨練，才能使我們一步步走向成功，才能有一個(gè)無(wú)悔的青春。
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