活到老學(xué)到老作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的活到老學(xué)到老作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　“活到老學(xué)到老”，媽媽一直在我的耳邊嘮叨這句話(huà)。

　　每當我玩耍得上勁的時(shí)候，媽媽就出現在了我的面前，一句話(huà)：“人要活到老學(xué)到老�！蹦惚仨毣丶覍W(xué)習。

　　就是因為沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，讓我吃了一次大虧。

　　有一次，我在班上玩耍，突然有一位同學(xué)向我問(wèn)了一道題，我停下來(lái)解決同學(xué)問(wèn)的這道題，當我把整道題都看下來(lái)以后，說(shuō)：“這道題肯定考試不考，很難，況且數學(xué)題太多了，看著(zhù)別的題�！蹦莻�(gè)同學(xué)說(shuō)：“好吧！我去問(wèn)別人了，再見(jiàn)！”我說(shuō)：“哎！一道題，何必這么認真呢？”

　　我看著(zhù)他離去的背景，他去問(wèn)我們班的好學(xué)生了，從此，我也就沒(méi)有理會(huì )這道題。

　　到了考試的時(shí)候，發(fā)來(lái)試卷時(shí)，我看了一下所有題的類(lèi)型，結果發(fā)現最后一題，就是那位同學(xué)問(wèn)的題。我那時(shí)目瞪口呆，看了一下這道題的分數，天��！竟然是12分的題，分這么高。

　　等卷子發(fā)下的時(shí)候，那位同學(xué)原來(lái)比我低十幾分，經(jīng)過(guò)他的努力，又加上在這道題的基礎上就和我扯平了，最終，我沒(méi)有考過(guò)他。因為他比我多考出了二十幾分的分數了。

　　回去以后，我把事件的起因給媽媽說(shuō)了一遍以后，媽媽只給我回復了幾句話(huà)：“人要活到老學(xué)到老。知識的世界是永無(wú)止盡的。學(xué)習怎么可能馬虎呢？”

　　在一次偶然的機會(huì )中，我翻到了一則福建漳州的材料：

　　天津“奶奶大學(xué)生”仝正國初中畢業(yè)38年重返高中，經(jīng)過(guò)三年苦讀，三度學(xué)考，60歲終圓大學(xué)夢(mèng)。20xx年取得經(jīng)濟學(xué)士學(xué)位后，她又兩次考研但都遺憾落榜，20xx年1月4日上午，66歲的仝正國第三次走進(jìn)考場(chǎng)，希望圓自己的研究生夢(mèng)，已經(jīng)是“全國最年長(cháng)考研生”的她坦言：“我考研并不是為拿文憑，而是享受學(xué)習的過(guò)程�！蹦壳�，考研再次落榜的仝正國告訴記者，明年將全力以赴，四沖考研。

　　讀完這一則材料后，我很感動(dòng)，她讓我明白：“什么是活到老學(xué)到老”。

　　一個(gè)老奶奶都這么用功讀書(shū)，體驗學(xué)習的樂(lè )趣，我們小小年紀怎么能好意思不學(xué)習呢？

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