長(cháng)大后我就成了你作文（精選54篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的長(cháng)大后我就成了你作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇1
當路旁的小草由綠變黃，又由黃變綠；當父母的頭上添了一根又一根的白發(fā)；當……
我才發(fā)現：我長(cháng)大了！變得懂事，變成了一個(gè)親戚眼中的大姑娘。
還記得十歲之前的我一直是個(gè)熊孩子，媽媽常說(shuō)：“婷婷呀，你看你！走路不好好走，哪里路不平往哪走，哪里有泥往哪走；還有啊，馬上過(guò)年了，你去了親戚家乖一點(diǎn)兒，別一去就找你姐姐玩，人家也長(cháng)大了，十天半個(gè)月都不出門(mén)，看人家和你玩不，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”而我呢？則是把舌頭吐出來(lái)，朝媽媽做個(gè)鬼臉，便跑開(kāi)了。
瞧，過(guò)了年我可真不安生！一到舅舅家，就開(kāi)始和妹妹在家里亂翻：她跑向儲物間找夏天用的涼席，我則跑向客廳，把沙發(fā)上的靠墊全部都取下來(lái)放到鋪好的涼席上，我們再把妹妹的一百多根筆，都攤開(kāi)放在涼席上“叫賣(mài)”！
聽(tīng)聞我們的吆喝聲，舅舅趕緊跑來(lái)看，不知我們兩個(gè)活寶怎么了，可是一看，舅舅便忍俊不禁，說(shuō)：“我的外甥女呀，一來(lái)我家，就亂翻，啥時(shí)候能長(cháng)大！”而我卻一點(diǎn)兒都不羞，還說(shuō)：“我才長(cháng)不大呢！”
還有就是大年初一回紅花鋪，我與妹妹，哥哥一起玩枕頭大戰……因為還要拜訪(fǎng)其他親戚朋友，媽媽不讓我在那呆太多天，每年臨走時(shí)我都會(huì )很不舍，哭哭啼啼。
可今年去了姥姥家，突然感到與妹妹之間有了代溝：我，升入重點(diǎn)中學(xué)后競爭變大，再加上學(xué)科的增多，原本活潑的我漸漸變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)，內向起來(lái)；而妹妹卻正好與我相反，性格外向，學(xué)習時(shí)靜不下心。
這可能就是我與妹妹產(chǎn)生代溝的原因吧！
也正是因為我與妹妹之間的代溝，才讓我感到自己升入初中后突然長(cháng)大了……
長(cháng)大？長(cháng)大到底意味著(zhù)什么？我想，長(cháng)大就是我們要付出比以往更大的努力，去承擔更多，并且去奮斗，況且，青春是我們奮斗的資本，趁著(zhù)我們年輕，把握好自己的人生航標，用實(shí)際行動(dòng)讓它更加絢麗多彩。
長(cháng)大了，就要好好奮斗，做好自己，讓長(cháng)大后的自己感謝現在拼搏的我！
長(cháng)大后我就成了你作文 篇2
那日清晨，冷風(fēng)拂過(guò)，密雨襲來(lái)，天空不愿一展笑顏，陰著(zhù)。窗外那一樹(shù)紅梅，卻開(kāi)得正艷，在枝頭綻開(kāi)瓣瓣嫣紅。
我揉著(zhù)腫著(zhù)的雙眼醒來(lái)，突然想起了那件事，爭分奪秒地踢開(kāi)被子跳下來(lái)，連衣服也忘了披上，你只留下當初的紅梅干花和一旁那一紙令我無(wú)法理解，亦無(wú)法接受的告別：
妹妹：
姐姐先走了，日后，相信你會(huì )明白。
姐姐：
你的字體娟秀依舊，卻字字刺痛我的心。這，是為什么！我，不明白。
猶記你我第一次相遇便是在那樹(shù)紅梅下，那日也是紅梅盛放之時(shí)。你身著(zhù)一件大紅的棉襖，踱步在梅樹(shù)下，尋你中意的一抹在哪個(gè)枝梢。
后來(lái)，我得知你是我們家的遠親。你大學(xué)剛畢業(yè)，要在我們家住一段時(shí)日。進(jìn)門(mén)時(shí)，你攜縷縷梅香，將一捧梅花夾進(jìn)書(shū)中，日日翻看。
我問(wèn)你為什么，你說(shuō)，你鐘愛(ài)紅梅，你敬佩其氣節。我又問(wèn)你是怎樣的氣節，你只是笑而不答。
短短一年，那不曾消散的梅香一直伴你走過(guò)每個(gè)日日夜夜。你平日外出參加志愿者活動(dòng)，去做兼職，順便找找工作。漸漸地，我發(fā)現自己因耳濡目染，也開(kāi)始跟你一同做義工，去感受小學(xué)那句“贈人玫瑰，手有余香”的真諦。
一年過(guò)去，可你為什么選擇要在這個(gè)紅梅即將綴滿(mǎn)枝頭的時(shí)刻離去，選擇去那個(gè)什么都沒(méi)有的山溝溝里當支教。那時(shí)，我在想，你定是一時(shí)想不開(kāi)，定會(huì )后悔這個(gè)選擇。
為此，我又哭又鬧，一把鼻涕一把淚。我終是沒(méi)能留住你，你若四月和煦的春風(fēng)走過(guò)那程程山水，至那個(gè)不知名的地方。
春秋更替，云水瀟湘，沒(méi)錯，正如你所說(shuō)，我如今已明白你昔日之心。我知道你這是一種大愛(ài)，是要將紅梅間涌動(dòng)的那股暗香趕進(jìn)行囊，帶去偏僻之地。我自知自己當初的無(wú)知。
受你熏陶，我定期去做那些你曾做過(guò)的事。我也許無(wú)法做到像你一樣，去山里種梅，但我必像你一樣擁有一如紅梅般的“氣節”。
長(cháng)大后，我就成了你，要成為一抹散發(fā)著(zhù)徐徐幽香的火紅，在深冬，燃滿(mǎn)整片雪地。我要將你在我人生中鋪下的那張宣紙，綴成一幅意蘊幽遠的畫(huà)卷。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇3
剛剛開(kāi)學(xué)，我們還沒(méi)有從寒假的愉快情緒中回過(guò)神兒，班主任于老師就給我們上了一節生動(dòng)的《開(kāi)學(xué)第一課》。課上最讓我感動(dòng)的是老師講的故事：《長(cháng)大了，我就成了你》。
于老師小的時(shí)候和我們一樣調皮、貪玩�？墒撬陌嘀魅巫罄蠋煆膩�(lái)沒(méi)有放棄過(guò)她。于老師身體不好，左老師就每天早上給于老師帶一盒熱牛奶和兩個(gè)雞蛋。于老師很感動(dòng)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，于老師有了轉變，她開(kāi)始刻苦學(xué)習，最后考上了理想的大學(xué)。
現在的于老師和她的老師一樣，關(guān)心愛(ài)護我們班里的每一個(gè)人。于老師的眼睛很厲害，我們有點(diǎn)不開(kāi)心，她都能看出來(lái)，然后課下找我們談心。
于老師家離學(xué)校比較遠，她經(jīng)常不吃早飯。有一天，我悄悄地給她帶了一盒牛奶，打算下課送給她。于老師接過(guò)牛奶又把它塞到我的桌洞里，湊到我的耳邊輕輕地告訴我：“你替老師喝吧，你正在長(cháng)個(gè)子呢！”我望著(zhù)于老師的背影，感覺(jué)她很偉大。我發(fā)誓：一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了做一位像她一樣的人民教師，報答老師的諄諄教誨，報答父母的養育之恩，報答我最熱愛(ài)的祖國。
長(cháng)大了，我就成了你，站在三尺講臺，用一支粉筆傳遞老師對我們的愛(ài)！
長(cháng)大后我就成了你作文 篇4
有時(shí)候，我總是覺(jué)得你有些不足，覺(jué)得你偶爾不合我意，覺(jué)得你做得還不夠好�？墒�，我從未想過(guò)，當我成了你，會(huì )是什么樣�；蛟S，那時(shí)的我還不如現在的你。但我會(huì )努力，成為這個(gè)偉大“職業(yè)”的內行。
長(cháng)大后，我成了你。我會(huì )把此刻感知的你的不足改掉，做一個(gè)和你一樣優(yōu)秀的母親。用陽(yáng)光般的愛(ài)，照耀我的幼苗，陪著(zhù)他一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大。
若他犯了錯，我會(huì )跟他講從古流傳至今的道理。用至理把他從錯誤里帶出來(lái)。若他沒(méi)考好，我會(huì )鼓勵他，找到弱項，勤于練習，沒(méi)有攻克不了的難關(guān)。守護他的信心，讓他充滿(mǎn)自信。
如果他不聽(tīng)話(huà)，我也會(huì )不吝嗇我的武力，適當的動(dòng)手有益身心健康。
有時(shí)候，你也會(huì )發(fā)脾氣。給我梳頭，我念叨疼，你就會(huì )很惱火，吼著(zhù)“”以后自己梳！”我知道，做母親挺不容易的。又要工作，又要顧家，又要帶孩子，我能理解�？墒�，我希望自己做一個(gè)溫柔的母親。
我要竭力做一個(gè)十全十美教子有方的母親，讓孩子們挑不出什么毛病。當然，也不會(huì )溺愛(ài)哦！
長(cháng)大后我就成了你作文 篇5
小時(shí)候，我看著(zhù)你站在那里神氣地指揮別人，那時(shí)候，我多佩服你;看著(zhù)你坐在窗前不停揮動(dòng)手中的筆，那時(shí)候我多么敬重你;看著(zhù)你坐在那里開(kāi)心地收著(zhù)禮物，那時(shí)候我多么羨慕你。
你的職業(yè)是“教”�？墒俏矣X(jué)得，你的職業(yè)是“玩”,帶著(zhù)小朋友在藍天下自由自在地飛翔，帶著(zhù)我們在知識的海洋里暢游。
那時(shí)候，我很佩服你，因為你就像是隨身帶著(zhù)百寶箱，我們想要的,你總是可以在一秒內驚喜地給我們;我以為，你的大腦里有一個(gè)什么都知道的細胞，因為不管我們的小腦袋瓜子想出了什么好笑的問(wèn)題來(lái)考你，你都能迎刃而解。
于是，我也想成為和你一樣的人，我也想有一個(gè)“百寶箱”和“什么都知道細胞”�？墒俏也恢烂卦E，我天真地跑去問(wèn)你，你笑而不答，只留下了一個(gè)溫柔的微笑和一個(gè)夢(mèng)想的種子在我的心里。
我小心翼翼地在心底埋下這顆種子，讓它發(fā)芽�？墒菤q月的流逝和時(shí)間的變遷讓我懂得這——沒(méi)有捷徑可走。我更加加倍呵護好這顆種子，終于，它開(kāi)花了!它開(kāi)的花告訴我夢(mèng)想需要堅持。逐漸的，我明白了它的含義……
老師，感謝一路有你，您的微笑使我堅信：長(cháng)大后我就成了你!
長(cháng)大后我就成了你作文 篇6
長(cháng)大后，我想成為像陳老師那樣的人。
陳老師，從我讀二年級開(kāi)始，她就擔任我們班的班主任及數學(xué)老師。在二年級競選班長(cháng)時(shí)，同學(xué)們基本把票投給我，陳老師也欣然同意，于是我就當上了班長(cháng)。周末她會(huì )讓我們出黑板報，她總是第一個(gè)先到教室。她每次都會(huì )照著(zhù)黑板報的參考圖，寫(xiě)主題，劃線(xiàn)……
陳老師對我們的學(xué)習十分關(guān)心。三年級的時(shí)候，她給我們班里成績(jì)不佳的同學(xué)開(kāi)展了“數學(xué)快餐”，讓同學(xué)們的成績(jì)有了一定的提高。臨近期中或期末考試時(shí)，她會(huì )反復地幫我們鞏固前期學(xué)到的知識，讓我們取得更好的成績(jì)。她每天都需要備課，背學(xué)習的知識點(diǎn)，以便讓我們更好的接受和理解。
三年級上學(xué)期。開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期后，陳老師不慎把腳摔傷了。很多同學(xué)都去看望她，我也不能例外。陳老師在住院期間，學(xué)到一些小的魔術(shù)，出院后，她將學(xué)到魔術(shù)表演給我們看。
陳老師，她經(jīng)常會(huì )給我們講一些做人的道理：“做人要講誠信；不能和長(cháng)輩頂嘴……”等。她還會(huì )在適當的時(shí)候和我們做一些小游戲。
四年級的時(shí)候，陳老師調到了漳州去任教。陳老師雖然離開(kāi)了我們，但是她對的我關(guān)懷和教育，使我一生難忘。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇7
曾經(jīng)有許多夢(mèng)想，像蒲公英的種子落在我心田，生根、發(fā)芽。我也會(huì )憧憬未來(lái)的“你”。
我，很浮躁。經(jīng)不住老師的細致講解；經(jīng)不住父母的嘮叨�？倢σ恍┬迈r的事物感興趣，心總是靜不下來(lái)，多么希望以后的“你”專(zhuān)心致志。
我，很固執。對自己所做的事不管對錯，總是一條道走到黑。媽媽總說(shuō)我是一條倔驢，長(cháng)大后總會(huì )掉進(jìn)自己挖的坑里，我想“你”會(huì )是一個(gè)堅強的人，在人生的路上勇往直前，只要不放棄，就會(huì )成就精彩的人生。
我，很膽怯。在人多的時(shí)候我就會(huì )緊張，像心口裝了一只兔子就要蹦出來(lái)一樣。我想“你”會(huì )努力克服這個(gè)缺點(diǎn)，揚起臉上自信的笑容，落落大方的站在人群中，眼里有光，內心強大。
我，很懶惰，不熱愛(ài)運動(dòng)，最喜歡的是每逢假期自己一個(gè)人在房間呼呼睡到自然醒。媽媽總是說(shuō)：“我們小時(shí)候可是天一亮就起，天黑才歸�！毕Ｍ院蟮摹澳恪笔莻�(gè)熱愛(ài)運動(dòng)，喜歡陽(yáng)光，能夠盡情揮灑自己汗水的人，一個(gè)熱愛(ài)生活，勤勞善良的人。
“你”，我不知道什么時(shí)候成為“你”。而“你”就是我，“你”改變著(zhù)我，牽引著(zhù)我。因為這就是“你”，如此美麗的“你”，長(cháng)大后我就成為“你”，我們一起快樂(lè )成長(cháng)。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇8
我——一名普普通通的小學(xué)生，在我垮進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那天起，就對您無(wú)限尊敬與崇拜，成為一名光榮的人民教師已是我心中的夢(mèng)想，時(shí)刻憧憬著(zhù)自己美好的絢麗人生。
假如我是老師，我會(huì )用自己的執著(zhù)，緊緊守護著(zhù)那三尺講臺，讓自己的生命之花在教室盡情綻開(kāi)；我會(huì )用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；讓祖國的花朵勇攀知識的高峰。假如我是老師，我會(huì )帶他們走出校門(mén)，投入大自然的懷抱里盡情享受春天的氣息；我會(huì )和孩子們在操場(chǎng)上做游戲，讓他們感覺(jué)冬天也不再寒冷。假如我是老師，我會(huì )讓每一堂課都充滿(mǎn)學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)，帶著(zhù)學(xué)生在知識的海洋里盡情翱翔；我會(huì )在學(xué)生的每次作業(yè)上都寫(xiě)上鼓勵語(yǔ)，他們翻開(kāi)作業(yè)本時(shí)都能感到我“能”。假如我是老師，我要學(xué)生吟誦古詩(shī)名句，讓王安石、李白、杜甫走進(jìn)他們的心靈；我要講述我國古典名著(zhù)，讓學(xué)生牢記曹雪芹、施耐庵、吳承恩……假如我是老師，我會(huì )微笑面對每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受老師是那樣可親和可敬；我會(huì )教會(huì )學(xué)生怎樣做人，使這個(gè)世界上的人彼此不再仇恨與陌生。
成為老師——我心中永遠不變的追求，我愿是春雨，潤物細無(wú)聲；我愿是春蠶，到死絲方盡；我愿是是鋪路石，粉碎自己，平坦人生，
相信長(cháng)大后我一定能成為你！
長(cháng)大后我就成了你作文 篇9
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都有自己追求的夢(mèng)想。我也有夢(mèng)想——做一名人民教師。
有人可能奇怪了，醫生、科學(xué)家、建筑師、藝術(shù)家、音樂(lè )家、設計師、律師……都可以選擇，為什么要當老師呢？
最初我也不喜歡老師這個(gè)職業(yè)，因為老師時(shí)常因學(xué)生的調皮搗蛋，而頭疼不已；也時(shí)常因為學(xué)生的成績(jì)不好，而遭到校長(cháng)的訓責；如果學(xué)生闖了大禍，還會(huì )遭到家長(cháng)的投訴……所以我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)一點(diǎn)也不好，可是有一件事卻改變我的觀(guān)念。
一天，我在同學(xué)家玩得很晚才回家，路過(guò)學(xué)校，看見(jiàn)老師房間的燈還亮著(zhù)，我想：這么晚了，老師還在做什么呢？越是我悄悄的來(lái)到老師的窗前，看見(jiàn)老師還在臺燈下辛勤的備課、批改我們的作業(yè)，看著(zhù)老師疲憊的身影，想著(zhù)第二天還要在講臺上神采奕奕的為我們講課。突然“長(cháng)大后，我想成為您——老師”的念頭在我腦海里展現。
“春蠶到老絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，你用青春澆灌出一朵朵美麗的花朵，你用愛(ài)心譜寫(xiě)出教育之歌，是您，將懵懂的我們茁壯成長(cháng)。長(cháng)大后，我也要成為您！接過(guò)您手中的接力棒，書(shū)寫(xiě)教育之篇。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇10
教師就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；教師就像一把鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)；教師又好像一支粉筆，默默犧牲自我，澆灌祖國未來(lái)的花朵……
可能在許多人心中都不想成為一名教師吧，因為教師要有豐富的知識、足夠的耐心、還有吃苦耐勞的精神等等，可是在我的心靈里敬佩的人就是教師。
教師十分辛苦，除了在上課時(shí)的講解，課后作業(yè)的批改之外，有時(shí)會(huì )熬夜給學(xué)生備課，想方設法讓學(xué)生們更容易地吸取“營(yíng)養”。每次考試后，如果考得差了些總會(huì )裝作很生氣地批評一些人，但教師的心比那些受了批評的人更悲痛；如果考得好，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總是掛滿(mǎn)了笑容，那是最美麗的微笑，是發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，微笑里包含�?zhù)贊揚與鼓勵，仿佛二月的春風(fēng)撫摸著(zhù)你的臉。
課間游戲時(shí)，教師就是我們的朋友，想聊什么就聊什么，一點(diǎn)兒也不拘束，比如最近什么電視好看啊，別的班有什么八卦啊，還有自我家里發(fā)生的趣事什么的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”教師很累，很辛苦，教師也不僅僅是一個(gè)職位，那里面蘊藏著(zhù)許許多多值得我們學(xué)習的品質(zhì)和精神，她們是值得讓人們崇敬、尊敬的。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇11
今天是中國第三十四個(gè)教師節，也是我的第一個(gè)教師節，收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福和滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
今年帶了五個(gè)班，所以不出意外的收了好多好多孩子們送的花，有的連名字我也叫不上，突然就想起來(lái)開(kāi)學(xué)第一課里說(shuō)的：對于老師來(lái)說(shuō)，你會(huì )遇見(jiàn)很多很多學(xué)生，但對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，你是孩子們一生中遇見(jiàn)的有限的老師，今天真的有所觸動(dòng)。
中午下課后，我翻到了大學(xué)老師的微信，給老師說(shuō)了聲節日快樂(lè )，老師說(shuō)，也祝我節日快樂(lè )，是的，這是我大學(xué)最敬重的老師，也是我的畢業(yè)論文指導老師，當初畢業(yè)的時(shí)候，老師已經(jīng)快臨盆了，已經(jīng)到了預產(chǎn)期，為了給我們?yōu)槟愀恼撐�，大�?zhù)肚子改到十二點(diǎn)，一句一詞的推敲，改完一個(gè)人再弄下一個(gè)人，當初自己不懂這種辛苦，以為大學(xué)老師都是逍遙快活，自由灑脫，現如今，我成了“你”，才明白這份辛苦與不易。
有句話(huà)說(shuō)，世界上誰(shuí)都愛(ài)自己的孩子，但是能把別人的孩子當作自己的孩子去愛(ài)，為他的進(jìn)步而欣喜，為他的退步而焦慮，世界上能做到的只有老師，在這個(gè)特殊的節日尾巴，我希望天下所有的老師都開(kāi)開(kāi)心心，平平安安的，也祝我的孩子們天天向上，未來(lái)我們一起更好。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇12
在婆娑時(shí)光里，我也曾虔誠問(wèn)佛，問(wèn)世間，老師為何物，直教良心生死相許。江山一色，孤舟簑翁，佛只說(shuō)緣在心里。
也許，心有陽(yáng)光，長(cháng)大后我就成了你，做路石，做蠟燭，照亮別人，也點(diǎn)亮自己。
人民把光榮的教師節，放在十月一日的前夕，正是為了讓你的夢(mèng)想，扶住共和國的旗幟，一同升起。
春花秋實(shí)，寒來(lái)暑往，似乎你從來(lái)沒(méi)有留意清瘦的時(shí)光，一天天把父母額頭的青春疊起。
“梁上有雙燕，銜泥兩椽間，須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑�！边@何嘗不是對教師的贊譽(yù)。當園丁，你想讓每一朵小花都朝著(zhù)陽(yáng)光綻放。當老師，你要做一朵浸潤著(zhù)書(shū)香的師魂，把學(xué)生的心靈照亮。歲月無(wú)情，早生華發(fā)，你卻無(wú)暇舉杯邀月，責任，鑲嵌在肩上，使命，融化在心里。堅守三尺講臺，不悔白發(fā)千里。
賦一首小詩(shī)吧，暖一暖識盡人間滋味的自己。閑暇時(shí)，還是臨寫(xiě)幾個(gè)狂草吧，把草寫(xiě)得像人，把人涂得像草。伴一壺辣眼老酒，狼墨淹沒(méi)的不是一片薄紙，而是一段不會(huì )老去的春秋。
如果沒(méi)有生老病死，如果沒(méi)有天地玄黃，宇宙洪荒，是否可以，把我變成一把寂寞的拐杖，為父母牽掛千年。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇13
第一次聽(tīng)那首《長(cháng)大后我就成了你》，懵懂的年紀，不知道具體的歌詞，卻被那優(yōu)美的旋律吸引，記不住太多太復雜的歌詞，只有那句：長(cháng)大后我就成了你，卻深深的刻在腦子里。
本以為，長(cháng)大后我就成了你，對我來(lái)說(shuō)只是一首歌，只是一句歌詞，沒(méi)有想到，父母的心愿也罷，自己的選擇也罷，自己真的去踐行了這首歌，實(shí)現了從學(xué)生到老師的過(guò)度，從三尺講臺下的一名聆聽(tīng)著(zhù)，變成了三尺講臺的講授者，真正的在長(cháng)大后成了“你”。
當我的學(xué)生第一次把這首歌唱給我聽(tīng)的時(shí)候，我才認真的去細品歌詞，對這首歌有了更深的理解。才發(fā)現這不僅僅是一首歌，是作者的真情流露，是作為一名老師的親身體驗，是千千萬(wàn)萬(wàn)踏上教師崗位的老師的心聲。
小時(shí)候我以為你很神秘讓所有的難題成了樂(lè )趣
長(cháng)大后我就成了你才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理擦去的是功利
……
第三十三個(gè)教師節之際，我要對我的老師們，不管曾經(jīng)的，還是現在的，都道一聲“老師，節日快樂(lè )”，也要在自己過(guò)得第九個(gè)教師節之際，感恩自己有幸成為一名人民教師，堅持用自己的熱情和努力去爭取孩子們的健康成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇14
在煙霧繚繞的沙漠里，駱駝馱著(zhù)我，在綠洲上撒下一串串駱駝鈴。在浩瀚的大海上，燈塔照耀著(zhù)我，揚起了白帆。生活的另一邊。園丁——老師。是你培育了盛開(kāi)的花朵。
安靜的夜晚，孤獨的燈伴著(zhù)你批改作業(yè)，你感到有幾十雙無(wú)辜的眼睛在你面前閃爍。你曾經(jīng)快樂(lè )過(guò)，因為春秋，你也曾深深的憂(yōu)慮過(guò)，因為怎樣為航行的白帆而努力，你的辛勞把我們的工作覆蓋了，皺紋爬上了你的臉龐。在白天的課上，節奏，重點(diǎn)。您過(guò)去常常笑得很開(kāi)心，看到今天桃李的芬芳，您看得更深情，看到我們是祖國的棟梁，您是老師，您是燈塔，揭示生命的真諦，揭開(kāi)奮斗的曙光。老師，您是一幅諄諄教導，無(wú)私奉獻的圖畫(huà)。長(cháng)大后，我要做你，培養我們國家的花朵，而不是桃子和李子的芬芳。此刻，您親手繪制了祖國的藍圖，我一定讓樹(shù)苗更加茁壯成長(cháng)。你們是為了祖國的未來(lái)，為了我們的無(wú)私奉獻。我們也是為了我們的國家，為了我們的老師努力工作的回報。也許在十年或二十年后，你會(huì )看到我國新一代的園丁是讓你快樂(lè )和擔心的學(xué)生。
老師，當我長(cháng)大了，我會(huì )是您。如果大海和天空是您的胸懷，洶涌的波濤是我們的熱血，老師!當我長(cháng)大了，我會(huì )成為你。!!!
長(cháng)大后我就成了你作文 篇15
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候《長(cháng)大后我就成了你》，我都情不自禁地想起我的語(yǔ)文老師——李老師。
記得那是我剛進(jìn)一年級的時(shí)候，當時(shí)的我連握筆都不會(huì )，是您手把手一筆一劃教會(huì )了我怎么握筆寫(xiě)字。后來(lái)，從聲母韻母到組詞造句，從每日一句到完整的作文……我的語(yǔ)文成績(jì)突飛猛進(jìn)。于是，您慈祥的臉上露出了欣慰的笑容。
有著(zhù)十多年教學(xué)經(jīng)驗的您對我們嚴中有愛(ài)，對教學(xué)一絲不茍。您每天都是笑容滿(mǎn)面地跟我們講話(huà)，當然，您批評起我們來(lái)也是不留情面的。對于作業(yè)，您容不得我們有半點(diǎn)馬虎。在質(zhì)量上，您不許我們有錯別字；在書(shū)寫(xiě)上，您要求我們字跡工整，卷面整潔。
為了提高我們全班的語(yǔ)文成績(jì)，您付出了太多太多。為了調動(dòng)我們的學(xué)習興趣，您為我們找來(lái)了許多課外資料；為了活躍課堂氣氛，您為我們組織了課堂辯論；為了讓我們考試取得好成績(jì)，您為我們挑燈夜戰批改練習和試卷……在您不懈的努力下，我們班的語(yǔ)文成績(jì)得到了突飛猛進(jìn)般提高，班里把名字印成鉛字的同學(xué)也越來(lái)越多，上學(xué)期我們班還光榮地被評為了昆明市小學(xué)優(yōu)秀班級……這其中不知凝聚了您多少辛勤的汗水��！
以后我長(cháng)大了，就想成為一名像您一樣的老師，在黑板上耕耘，在講臺上播種，教書(shū)育人，把祖國的下一代領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)。那時(shí)的我將更明白：站在講臺舉起的是別人，奉獻的是自我。李老師，我一定會(huì )沿著(zhù)您的足跡走下去，將這首歌唱下去，將知識傳播下去！
長(cháng)大后我就成了你作文 篇16
兩歲半，童稚未泯的我就這么突兀的見(jiàn)到了你。你淺淺的笑著(zhù)，愛(ài)笑的眼睛里蕩漾著(zhù)溫柔如水的碧浪。你張開(kāi)雙臂將我擁入你溫暖的懷中。那時(shí)我才明了，生人的懷抱竟然也可以如此令人向往。
七歲那年。糟糟懂懂的我有一次猝不及防的見(jiàn)到了你。你依舊如故，笑意盈盈的閃動(dòng)著(zhù)你那雙眼睛。談吐優(yōu)雅的向我們介紹了眼前仿佛早已熟悉的陌生景象。你沒(méi)有給我一個(gè)久違的擁抱，我也沒(méi)有淘氣的哭鬧，卻感覺(jué)你的.身上又多了一份神圣的光芒。
十三歲。初懂人事的我再一次如期于你相逢。笑容依舊，只是帶著(zhù)幾分歲月平添的蒼老。步履來(lái)去又匆匆。你又怎如昔日楊柳春風(fēng)。你把所有的故事都鍍上一層閃耀的金邊，講與我們聽(tīng)。你把我們所有的情緒都寫(xiě)進(jìn)了日益疲勞的身軀，和凝結的眉頭，你把所有的歡笑都送與我們一場(chǎng)盛大的歡喜。你笑了我們也笑了�？墒莵�(lái)年復來(lái)年，誰(shuí)又懂你黯然燈下的眉眼執愁？
三尺講臺，你耕耘的是書(shū)聲瑯瑯，蠟炬成灰。你親手送走了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子。粉筆化末，你十多年的教學(xué)生涯心血幾多。悠悠南風(fēng)，卻有誰(shuí)顧你感受？因為你是老師，你有著(zhù)教書(shū)育人的神圣使命，你不為自己，為朗朗乾坤，為中華復興。
我想要成為一名老師。傳承偉大而無(wú)私的樹(shù)人品性。桃李滿(mǎn)門(mén)，無(wú)愧于你亦無(wú)愧于自己。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇17
成長(cháng)之路，長(cháng)路漫漫，沒(méi)有目標，沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力是走不快的，你只是浪費時(shí)間。
我成長(cháng)路上最艱難的時(shí)候，你出現了，你家境貧寒，天賦平平，但是你憑借著(zhù)你的勤奮、堅強、堅持不懈，刻苦、努力、善良，大大地增強了自身的實(shí)力，也結交了很多生死之交，你也完全了為母親復仇的心愿，最終你突破了極限，成神而去，你就是霍雨浩，一個(gè)“怪物”。我認識你之后，我發(fā)現我已被你影響到了，在我考試失敗，我困難的時(shí)候，我總會(huì )想到你，我就會(huì )繼續努力，因為我發(fā)誓，我一定要成為像你一樣強大的人。
記得有一次，體育課，老師要測試1200米，我長(cháng)跑不行，所以這次我也沒(méi)抱多大希望我這次會(huì )過(guò)關(guān)，我站在起跑線(xiàn)上，等待老師的哨音，老師哨音一響，我沖了出去，像一支離開(kāi)弦的箭，我沖在了第一個(gè)，我一直努力地跑，因為我要學(xué)習你的堅強，我沒(méi)有停，我不斷地大口喘著(zhù)氣，不斷快速跑著(zhù)，我好像感覺(jué)自己仿佛進(jìn)入到了一個(gè)神奇的狀態(tài)，我看快要到終點(diǎn)了，我想到你，我頓時(shí)有了信心，飛也似的向終點(diǎn)沖去，當我越過(guò)終點(diǎn)老師那吃驚的眼神，我高興地跳了起來(lái)，是的，我拿了滿(mǎn)分。你給了我信心，你也教會(huì )了我許多。
我知道，我要成為你還有很長(cháng)的路要走，但是我知道，下一個(gè)霍雨浩就是我，我要成為“手握日月摘星辰，世間無(wú)我這般人”一樣的人。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇18
不會(huì )忘記，是誰(shuí)教會(huì )我做人的道理。不會(huì )忘記，是誰(shuí)教會(huì )我人生的哲理。不會(huì )忘記，是誰(shuí)在我成長(cháng)路上給我孜孜不倦的教誨和鼓勵。長(cháng)大后我想成為你，我的老師！我會(huì )努力的向著(zhù)這個(gè)目標前行。
記得那一次——一次考試后，我自我感覺(jué)沒(méi)有考好，果然不出所料我只考了七十多分，下課后，老師把我叫進(jìn)了辦公室�！靶∶�，你這次可沒(méi)有考好哦，那些你不該錯的題你就錯了很多��！比如這一題，還有這里……”
老師幫我做完試卷分析后語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“這次考試你本可以取得更好成績(jì)的，老師也不想多說(shuō)你，至于考差的原因你自己回家好好分析下，下次盡量避免類(lèi)似的情況發(fā)生。老師相信你下次一定能取得好成績(jì)的。你可是我們班的精英哦！老師相信你，加油！”聽(tīng)完老師說(shuō)的話(huà)，我在心里暗下決心，下次我一定要努力取得優(yōu)異的成績(jì)，在老師的鼓勵下，第二次考試我沒(méi)有辜負老師對我的期望，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
又到了做試卷分析的時(shí)候了，我充滿(mǎn)自信的走進(jìn)教室。老師朝我豎起了大拇指，臉上洋溢著(zhù)微笑說(shuō)；“小明啊，這次考得很不錯，繼續努力哦!”
這次事情對我心理產(chǎn)生了重大的影響。是老師給我的鼓勵和信任激勵我蓬勃向上和對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我要成為老師，就是為了讓我的學(xué)生愛(ài)上所有的學(xué)科。為了以后我們的祖國強盛，產(chǎn)生更深遠的影響。
長(cháng)大后我就成為你---老師！我的思想猶如脫韁的野馬，在廣闊的原野上飛奔......我憧憬著(zhù)我作為老師登上講臺那一天的到來(lái)。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇19
有這樣一首歌：“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地。長(cháng)大后我就成了你；才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”我常聽(tīng)媽媽哼唱著(zhù)。
因為我生長(cháng)在一個(gè)教師之家。爺爺奶奶是教師，為教育事業(yè)奉獻了他們的一生；外婆也是一位剛退休的教師，媽媽也是一位年輕優(yōu)秀的教師。在他們的熏陶下，我打心眼里喜歡老師。
老師是知識的傳授者。從踏入幼兒園開(kāi)始，老師教我們識字，教我們做人的道理，是老師帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋……
老師是辛勤的園丁。為了培育祖國的花朵她操碎了心。白天，她在辦公室批改作業(yè)，在教室里給我們上課；晚上，還得鉆研教材，認真地備課。當同學(xué)們犯錯誤時(shí)，她會(huì )耐心地教育；當同學(xué)們成功時(shí)，她會(huì )不停地夸獎；當同學(xué)們受到委屈時(shí)，她又像一位慈祥的母親送來(lái)安慰。
老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是春蠶，吐盡了細絲，犧牲了自己。您真偉大呀！
長(cháng)大后我要成為你，好好學(xué)習，做21世紀的接班人。我會(huì )像您一樣繼續帶著(zhù)小鳥(niǎo)自由飛翔在知識的天空。
“……長(cháng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴。長(cháng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻的是自己�！庇只厥幵谖叶�。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇20
每個(gè)人的心里都有一個(gè)長(cháng)大后要成為的那個(gè)人，其實(shí)我的心中也是如此，我長(cháng)大后要成為一名軍人。因為我每每看到那些軍人手拿徒步槍、身穿迷彩軍裝時(shí)我的心里就忍不住興奮、激動(dòng)。
以前我長(cháng)大后想做一名軍人全是因為看他們很帥，后來(lái)我從電視上看那些抗戰影片的時(shí)候。打仗時(shí)那尸橫遍地、血流成河，我都忍不住會(huì )難過(guò)、傷心。
以前那些打仗的，其實(shí)都不想打，但為了解放人民，那些英雄都英勇無(wú)畏，革命人都相信馬克思王義和列寧精神。比如那時(shí)的李大釗、抗日英雄劉胡蘭、抗美朝朝時(shí)的英雄邱少云。他們都是中華人民的英雄，沒(méi)有他們也沒(méi)有新中國�，F在我們的中國強大了，外敵再也不敢來(lái)侵犯我們了，這時(shí)的日子都是那些革命先輩們用他們的生命換來(lái)的。只有中國強大了，民族復強了，國家才不會(huì )受外國人的欺負。
現在我想成為一名軍人不單單是因為他們威武、霸氣而是我明白了當兵扛槍的意義。我非常明白現在我說(shuō)的這些很遙遠�，F在我的任務(wù)是好好學(xué)習，好好上課�，F在我六年級快要畢業(yè)了，我離我的目標又近了一步。我一定會(huì )非常努力的向著(zhù)我的人生目標出發(fā)。
我想一等到我的年齡和我的身高夠了以后就去為我的國家出一份微薄之力。我之所以說(shuō)出這句話(huà)來(lái)是因為我有足夠的思想準備，當那一刻來(lái)臨時(shí)我準備好了把自己的一切都獻給我就最親愛(ài)的祖國!我一定為好好學(xué)習，以后考一個(gè)好大學(xué)為國家出一份力。
我一定會(huì )成為你----最棒的中國軍人!
長(cháng)大后我就成了你作文 篇21
有這樣一首歌：“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地。長(cháng)大后我就成了你；才明白那間教室，放飛的是期望，守巢的總是你……”我常聽(tīng)媽媽哼唱著(zhù)。
因為我生長(cháng)在一個(gè)教師之家。爺爺奶奶是教師，為教育事業(yè)奉獻了他們的一生；外婆也是一位剛退休的教師，媽媽也是一位年輕優(yōu)秀的教師。在他們的熏陶下，我打心眼里喜歡教師。
教師是知識的傳授者。從踏入幼兒園開(kāi)始，教師教我們識字，教我們做人的道理，是教師帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋……
教師是辛勤的園丁。為了培育祖國的花朵她操碎了心。白天，她在辦公室批改作業(yè)，在教室里給我們上課；晚上，還得鉆研教材，認真地備課。當同學(xué)們犯錯誤時(shí)，她會(huì )耐心地教育；當同學(xué)們成功時(shí)，她會(huì )不停地夸獎；當同學(xué)們受到委屈時(shí)，她又像一位慈祥的母親送來(lái)安慰。
教師，您是蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人；您是春蠶，吐盡了細絲，犧牲了自我。您真偉大呀！
長(cháng)大后我要成為你，好好學(xué)習，做21世紀的接班人。我會(huì )像您一樣繼續帶著(zhù)小鳥(niǎo)自由飛翔在知識的天空。
“……長(cháng)大后，我就成了你，才明白那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴。長(cháng)大后，我就成了你，才明白那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻的是自我�！庇只厥幵谖叶�。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇22
在我心里站在講臺上的那個(gè)人如同神話(huà)中說(shuō)的那么神圣。她把30多年的心血都獻給了講臺和她的學(xué)生們，它是培育祖國花朵的園丁。她就是我們的徐教師。
徐教師是個(gè)十分負職責的好教師。記得有一次徐教師的爸爸住院了，星期一趕來(lái)上課我們卻渾然不知。第一節就是徐教師的課，我們在課堂上踴躍舉手、進(jìn)取發(fā)言，徐教師始終堅持著(zhù)微笑。當時(shí)我以為全世界都一如既往地運轉著(zhù)，我也看不出徐教師的臉上有什么任何的疲憊。我認真地聽(tīng)著(zhù)課一向到下課都沒(méi)有看出徐教師有什么“異�！�。下課了，徐教師還輔導一些同學(xué)。中午閱讀時(shí)教師來(lái)給我們講作業(yè)，雖然有時(shí)講錯了，同學(xué)們舉手告訴她，我也只是以為教師粗心了，不以為奇。
直到午時(shí)我們有些表現不好，教師才說(shuō)了出來(lái)。放學(xué)了，徐教師過(guò)來(lái)給同學(xué)們講午讀沒(méi)有講完的資料，講到四點(diǎn)半時(shí)，同學(xué)們心急了想回家，教師停下來(lái)說(shuō)：“昨日我父親犯心臟病才搶救回來(lái)，今日趕回來(lái)給你們上課，沒(méi)有一絲怨言，因為我不想把自我的不快、勞累傳遞到你們身上，我這么認真給你們上課，你們是否也應當認真一點(diǎn)？”我聽(tīng)了之后為之一驚，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，，這句話(huà)就像一劑鎮靜劑：全班都定住了。所以同學(xué)都張大了嘴巴。
��！多么偉大的教師，您對學(xué)生的愛(ài)，您對工作的態(tài)度深深地打動(dòng)了我。長(cháng)大后我將成為你，我暗暗地想著(zhù)。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇23
長(cháng)大后我就成了你有一個(gè)人一筆為武器，戰斗了一生；有一個(gè)人，棄醫從文，為后人留下無(wú)數寶貴的文化遺產(chǎn)；有一個(gè)人，情愿做野草，等著(zhù)地下的火燒他經(jīng)歷過(guò)人間悲喜，世態(tài)炎涼，甚至經(jīng)歷了家族中落，他變賣(mài)家產(chǎn)，最終也只得在別人的幫忙下逃離故鄉躲避。難道上天也在嫉妒他的才情？但這些苦難絲毫無(wú)法阻攔他走救國的道路。他棄醫從文，原本只為使國人振奮，卻意外成為中國現代文學(xué)的先聲。這一切是偶然還是必然？是巧合，還是上天刻意的安排？他是一個(gè)奇跡，更是一個(gè)真實(shí)的永恒。他一生寫(xiě)下了800多萬(wàn)字的著(zhù)譯，他的《吶喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》等作品被翻庋成英、俄、德、法、日等多種文字。他留給中國人民乃至世界各國人民一筆寶貴的精神財富�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，這是他一生的真實(shí)寫(xiě)照。
是的，他就是這樣的一個(gè)人，他為自我想得少，為別人想得多。他愛(ài)護青年，他的一生中接待過(guò)來(lái)訪(fǎng)青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封，關(guān)心過(guò)的青年更是不計其數。他就是魯迅，一個(gè)永恒，神奇的真實(shí)人物，還未等到新中國成立，就與世長(cháng)辭，安慈地進(jìn)入了睡夢(mèng)。毛澤東認為，魯迅是文化新軍的最偉大和最英勇的旗手，是熱忱的空前的民族英雄。他不可是偉大的文學(xué)家，并且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的方向就是中華民族新文化的方向。他也是一個(gè)普通人，但他是一個(gè)不平常的普通人。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇24
《《長(cháng)大后我就成了你》》是一首歌，我很喜歡這首歌的歌詞。這首歌的歌詞是：小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)來(lái)驚天動(dòng)地。長(cháng)大后我就成了你，才明白那間教室放飛的期望，守巢的總是你。長(cháng)大后我就成了你，才明白那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè )趣；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長(cháng)大后我就成了你，才明白那支粉筆畫(huà)的彩虹，傻下的是淚滴。長(cháng)大后我就成了你，才明白那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻的是自我。長(cháng)大后我就成了你。我覺(jué)得有兩句是重點(diǎn)，第一句：是長(cháng)大后我就成了你，才明白那間教室放飛的期望，守巢的總是你。
第二句是：長(cháng)大后我就成了你，才明白那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。記得我有一個(gè)很尊敬的教師，那就是三年級班主任粱老（女的）。粱教師是六只手指的人，我以往問(wèn)過(guò)粱教師，但粱教師沒(méi)有回答我。又記得，我三年級九歲生日，粱教師和媽媽為我開(kāi)一個(gè)生日會(huì )。粱教師買(mǎi)了蛋糕，媽媽也買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，在教室開(kāi)了一個(gè)我的生日會(huì )，當時(shí)，我十分的高興，我十分的害羞。才過(guò)那么幾天，那就是我們第二十教師節，每位教師都有一束束鮮花，美麗極了。長(cháng)大后我就成了你，教師。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇25
“當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我覺(jué)得你很漂亮，帶領(lǐng)著(zhù)一群鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我認為你很了不起。說(shuō)到…每當我聽(tīng)到宋祖英的“張大之后我就是你”，我就會(huì )情不自禁地想起你，于小姐。
記得在四年級的時(shí)候，學(xué)校給了我們快樂(lè )的老師。我期待一個(gè)美麗和經(jīng)驗豐富的女教師。我不這么認為。你在這里。那時(shí)，你很年輕，只有27歲，戴著(zhù)一副眼鏡。你第一眼看到我的時(shí)候，我很失望我是一個(gè)年輕的男老師。通過(guò)你的自我介紹，我們可以了解到你已經(jīng)教了十多年書(shū)了。
當你第一次教我們的時(shí)候，這并不容易。當時(shí)，我們班的成績(jì)是最后一名，而且班級作風(fēng)不是很好，紀律是出了名的不好。為了提高我們的語(yǔ)文成績(jì)，你們付出了很多努力。我記得在第一節語(yǔ)文課上，你雄辯的背誦吸引了全班同學(xué)。為了調動(dòng)我們的積極性，您還為我們找到了大量關(guān)于趙祖橋的資料，并為我們召開(kāi)了“新聞發(fā)布會(huì )”，模擬記者和村民互相詢(xún)問(wèn)和回答對方的文字資料。在你們的不懈努力下，我們的語(yǔ)文成績(jì)不斷提高，在全國比賽中獲獎的學(xué)生越來(lái)越多，把名字打印出來(lái)的學(xué)生也越來(lái)越多。在最后一次期末考試中，我們班也取得了第二好的成績(jì)，這凝聚了你們的汗水!
幾年后，我將成為一個(gè)像你一樣的老師。我要在黑板上耕耘，在講臺上播種，教書(shū)育人，把祖國的下一代領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)。
“等我長(cháng)大了，我就是你，我明白了，這個(gè)平臺是為了別人，也是為了我自己�！庇谛〗�，我將沿著(zhù)你的足跡，唱這首歌，傳播知識
長(cháng)大后我就成了你作文 篇26
小巷總理談竹清小巷總理談竹清想必已經(jīng)家喻戶(hù)曉吧!她的事跡還被拍成了電視劇。她一生沒(méi)有太大的作為，一輩子在社區工作任勞任怨，她處處為人民著(zhù)想，替居民設身處地的著(zhù)想，拆遷時(shí)她的房子最小，她為了大家寧可拆了自己的房子都不愿意讓群眾的利益受損，雖然家里人極力反對，但她極力頂住了!雖然大家用不解的眼光看著(zhù)她，她堅持守住了自己的信念--我的利益沒(méi)有價(jià)值，群眾的利益才最有價(jià)值，她滿(mǎn)頭白發(fā)還在為社區的事操勞，幾十年來(lái)她的努力像朝陽(yáng)下的露珠，被人們看在眼里，最后當她揮手辭世時(shí)人們送她光榮的稱(chēng)號，小巷總理--談竹清。小巷總理身上有一種一絲不茍的精神，她又是平凡中的偉人，像雜草中的百合花一樣，那么純潔亭亭玉立，她用自己的心血去澆灌每一個(gè)人，她對孩子關(guān)心的也無(wú)微不至，用春風(fēng)細雨般的愛(ài)去滋潤撫慰著(zhù)。小巷總理生活極其簡(jiǎn)樸，去菜場(chǎng)買(mǎi)菜農賣(mài)不出去的菜，沒(méi)有人買(mǎi)的，她回家仔細的洗，挑選能吃的，為菜農解憂(yōu)，自己的衣服補了又補，她省吃?xún)�用，卻把自己辛苦掙的錢(qián)捐給了貧困人們而自己卻清清貧貧。為了安排下崗員工，她決定建設食堂，讓下崗員工去工作，因為沒(méi)有場(chǎng)地，所以她拆了自己家的房子。讓自己一家人擠一個(gè)租來(lái)的小房子，她還熱心地幫助出獄的服刑人員替他安排工作成家立業(yè)。小巷總理，談竹清，一輩子不為所求真正的“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇27
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)侯我以為你很神奇，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地……”每當聽(tīng)到這首宋祖英的《張大后我就成了你》，我都情不自禁地想起您―余老師。
記得那是四年級的時(shí)候，學(xué)校給我們歡樂(lè )老師。我期盼著(zhù)能來(lái)個(gè)漂亮又有經(jīng)驗的女老師。不曾想，您來(lái)了。當時(shí)您十分年輕，只有二十七歲，戴著(zhù)副眼鏡�？吹侥牡谝谎�，我有些失望，竟是個(gè)年輕的男老師。透過(guò)您的自我介紹，我們才明白您已經(jīng)教了十多年書(shū)了。
您剛教我們時(shí)并不簡(jiǎn)單。那時(shí)我們班的成績(jì)是年級段倒數第一，而且班風(fēng)也不是很好，紀律是出了名的差。為了提高我們的語(yǔ)文成績(jì)，您做了不少的努力。記得第一節語(yǔ)文課上，您聲情并茂的朗誦吸引了我們全班，為了調動(dòng)我們的用心性，您還為我們找來(lái)了許多趙州橋的資料，并為我們召開(kāi)了“新聞發(fā)布會(huì )”，模擬記者和村民，互問(wèn)互答課文資料。在您不懈的努力下，我們的語(yǔ)文成績(jì)水漲船高般提高：在全國比賽獲獎的同學(xué)多了，把名字印成鉛字的同學(xué)也多了。個(gè)性是在上次期終考試里，我們班還取得了第二名的好成績(jì)，這凝聚了您多少的汗水��！
若干年后，我也會(huì )成為譯名像您一樣的老師，在黑板上耕耘，在講臺上播種，教書(shū)育人，把祖國的下一代領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)。
“長(cháng)大后我就成了你，才明白那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻的是自我�！庇嗬蠋�，我會(huì )沿著(zhù)您的足跡走下去，將這首歌唱下去，將知識撒下去……
長(cháng)大后我就成了你作文 篇28
有這樣一首歌“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句也驚天動(dòng)地。長(cháng)大后，我就成了你，才明白那間教室放飛的是期望，守巢的總是你。長(cháng)大后……”我明白，我長(cháng)大后就成了你——一名敬業(yè)的人民教師。
小時(shí)候，你的身影在我眼前閃過(guò)，用和藹可親的樣貌教導自我的學(xué)生；小時(shí)侯，你用幽默的語(yǔ)言來(lái)傳授知識給自已的學(xué)生；小時(shí)候，你帶著(zhù)恪守著(zhù)自已的崗位。你就是人類(lèi)靈魂的工程師——教師。
長(cháng)大后我成了你，我會(huì )和你一樣恪守崗位，把自我所學(xué)的知識毫無(wú)保留地傳授給自已的學(xué)生。長(cháng)大后我成了你，我會(huì )合理安排時(shí)間，讓學(xué)生不會(huì )被繁重的學(xué)習任務(wù)壓垮。長(cháng)大后我成了你，我會(huì )教學(xué)生做人的道理，教會(huì )學(xué)生要會(huì )寬容，和同學(xué)發(fā)生予盾要用寬容把大事化小，小事化了。長(cháng)大后我成了你，我會(huì )利用放長(cháng)假的時(shí)間，向自我的學(xué)生推薦幾本好書(shū)并讓學(xué)生自我選取適宜自我的書(shū)，豐富學(xué)生的課外知識。長(cháng)大后我成了你，我會(huì )盡可能的少布置作業(yè)，但要保證質(zhì)量，作業(yè)雖小但要做到“少而精”。長(cháng)大后我成了你我會(huì )教會(huì )學(xué)生要珍惜時(shí)間，不能虛度流年。長(cháng)大后我成了你，我會(huì )教學(xué)生不能驕傲自滿(mǎn)。長(cháng)大后我成了你，我……
長(cháng)大后我就成了你——一民敬業(yè)的教師，教會(huì )學(xué)生要相信真理，我會(huì )傳授他們知識。雖然我此刻還沒(méi)長(cháng)大，但只要我努力，就必須會(huì )成為你——教師。此刻讓我們唱著(zhù)那首《長(cháng)大后我就成了你》為我們心目中的你奮斗吧！
長(cháng)大后我就成了你作文 篇29
有一首歌這樣唱的：“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)侯我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地。長(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你�！懊慨敵疬@首歌時(shí)，我心中就想起了老師。老師，我們喜愛(ài)你。老師，我們想念你。老師，我們贊美你。老師，我們感謝你！
我心中最敬佩的人————王老師。她夜以繼日的為我們批改作業(yè)。她生病了，卻仍然為我們上課。
記得有一次，我因為感冒而發(fā)高燒。有兩天沒(méi)到學(xué)校上課，第三天到了學(xué)校，功課落下，作業(yè)滿(mǎn)天飛�！芭f帳“未好，“新帳“又來(lái)，而且功課也做不下來(lái)。王老師見(jiàn)我學(xué)習有困難，便親自到我家來(lái)為我補課。經(jīng)過(guò)王老師為我的補課，我的成績(jì)總算上去了。
還有一次，在暑假里，媽媽把我送到書(shū)畫(huà)班。那天正值下大雨，我和媽媽在雨中艱難行走，突然看到一個(gè)身影，很熟悉。我連忙冒雨跑過(guò)去，仔細一看，呵！是王師，稀亂的頭發(fā)，打濕的衣服，帶泥點(diǎn)的褲腿。我連忙問(wèn)道：“王老師，你去哪里？“王老師把臉側過(guò)來(lái)，見(jiàn)到我說(shuō)：“我去肖謠家，肖謠爸爸出國去了，而肖謠媽媽生病在醫院由奶奶照顧著(zhù)。本來(lái)打算今天陪她去一趟公園，可今天下雨，只有陪她去看一場(chǎng)電影�！�
王老師，我記得你太多的好，你是我人生的目標。長(cháng)大后我就成了你。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇30
在生活中，總有那么一些人值得我們大家尊敬，不管是日曬雨淋還是狂風(fēng)噬虐，他們都默默堅守在自己的工作崗位上保持我們城市的衛生。長(cháng)大后，我就成為你這樣的人。
清潔工，一個(gè)普普通通的職工，卻有著(zhù)一個(gè)不普通的使命。
清潔工每天起早貪黑清潔著(zhù)城市的衛生。記得有一次，我在公園里玩，公園里的風(fēng)景十分漂亮，讓人流連忘返，正當我欣賞著(zhù)公園里美麗的風(fēng)景時(shí)，忽然一個(gè)小男孩在吃飯時(shí)不小心將一盒炒飯全部倒在了道路上，正好一輛車(chē)碾壓過(guò)來(lái)將炒飯弄得到處都是。我看見(jiàn)這一情景不耐煩地說(shuō)：“真討厭！好好的風(fēng)景都被這給破壞了！”隨后，只見(jiàn)一位看起來(lái)40多歲的阿姨穿著(zhù)環(huán)衛服手拿掃帚迅速的把炒飯給掃起還時(shí)不時(shí)手里噴著(zhù)空氣清新劑。我看見(jiàn)這一幕，只見(jiàn)小男孩立馬跑過(guò)去撿起掉落在地上的一張紙對那位環(huán)衛阿姨說(shuō)：“對不起阿姨，我不應該這樣做，你們這么辛苦，我還把飯弄得到處都是，真對不起！”小男孩低著(zhù)頭，不好意思的說(shuō)。那位阿姨也沒(méi)責怪那個(gè)小男孩，反而像媽媽一樣，對他說(shuō)：“小朋友，沒(méi)關(guān)系，這是我們環(huán)衛工人們應該做的事，這次不怪你，記住，我們要共同愛(ài)護我們的家園喲！”小男孩默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿姨見(jiàn)后轉身拿著(zhù)掃把又去清潔衛生了。
看著(zhù)那位阿姨的背影我仿佛看到了一座挺拔而雄壯的大山。阿姨那種盡職盡業(yè)，默默無(wú)聞的精神打動(dòng)了我。長(cháng)大后，我也要像您一樣，做一個(gè)盡職盡業(yè)，默默無(wú)聞的人。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇31
還記得剛上一年級的時(shí)候，我的班主任老師也是語(yǔ)文老師叫丁曉雪。丁老師身材高挑，一頭披肩長(cháng)發(fā)烏黑發(fā)亮，戴著(zhù)一副眼鏡，透著(zhù)才氣。給我的第一印象是那么的和藹可親、美麗動(dòng)人。
開(kāi)始學(xué)拼音時(shí)，我發(fā)音一點(diǎn)兒都不準，很是著(zhù)急。這時(shí)丁老師來(lái)到我的身邊，她讓我一邊聽(tīng)她發(fā)音，一邊看她的口型，她讀一遍我跟著(zhù)讀一遍，一遍又一遍地重復著(zhù)，直到我讀準為止。
丁老師在我的心中不僅僅是老師，她還像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們。記得有一次，我感冒了，早晨上學(xué)的時(shí)候，就感覺(jué)喉嚨不舒服，全身火辣辣的。因為我不想缺課，所以我沒(méi)跟老師說(shuō)，可還是被細心的丁老師發(fā)現了。她走到我的身邊關(guān)切地問(wèn)道：“陳鑫，你是不是不舒服？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“丁老師我頭暈�！倍±蠋熋嗣业念~頭，又摸了摸她自己，“發(fā)熱了!”丁老師喃喃自語(yǔ)。她急沖沖地走出了教室，一會(huì )兒，老師回來(lái)了。她一手拿著(zhù)藥一手端一杯水。她讓我把藥片服下。我感激地說(shuō)：“丁老師，謝謝你�！倍±蠋熣f(shuō)：“不用謝，趴桌上睡一會(huì )兒就好了�！边@件事讓我很感動(dòng)，至今無(wú)法忘懷。
丁老師，你教會(huì )了我知識，也讓我懂得了怎么做事，做人。我不知該如何感激你，唯有好好學(xué)習，長(cháng)大后和你一樣當老師，把我的知識和愛(ài)心傳給我的學(xué)生們。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇32
如果，我們一輩子都是孩子，這份純真就可以永遠保持下去。如果，在世界的另一邊沒(méi)有長(cháng)大的影子，那么就沒(méi)有孤獨。如果，在生命的盡頭，還可以以?xún)簳r(shí)的笑容面對，那么就沒(méi)有仇恨�？扇绻褪侨绻�，不可能的如果。
長(cháng)大的憂(yōu)困，只有長(cháng)大的人才知道，無(wú)論怎樣說(shuō)給沒(méi)長(cháng)大的人，他還是不可能會(huì )懂。
小時(shí)候，一心想長(cháng)大。長(cháng)大后，一心回憶童年，兩個(gè)永遠都不可能在一個(gè)節拍上的人，做著(zhù)不同的夢(mèng)，做著(zhù)純真與憂(yōu)愁的夢(mèng)。
我還沒(méi)長(cháng)大，可是我正慢慢學(xué)著(zhù)長(cháng)大，學(xué)著(zhù)去面對長(cháng)大的煩惱。好似看了一部穿越劇，穿越劇的開(kāi)始，還在睡覺(jué)。最后做了各自想成為的人我們越長(cháng)大就越孤獨。人生，就像走一段有許多分叉路口的路。每個(gè)分叉路口都會(huì )失去一個(gè)朋友，走到這條路的盡頭，就沒(méi)有了朋友，有的只是那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的眼睛。
長(cháng)大這個(gè)詞真的很令人痛苦，痛苦的不是沒(méi)錢(qián)、沒(méi)車(chē)、沒(méi)房。痛苦的是自己還不知道自己已經(jīng)遠離了自己，我不知道，自己長(cháng)大后會(huì )成為誰(shuí)，會(huì )是富有的還是貧窮的，會(huì )是有名的還是無(wú)聞的，世事難測，風(fēng)云變幻，包袱的沉重只有自己知道，心靈的包袱更是不可說(shuō)，能力越大所要承擔的責任也就越大，笑顏越多背后所承受的痛苦也就越多。長(cháng)大后也許就是這個(gè)樣子吧！
長(cháng)大后，我可能會(huì )在講臺上辛勤的講課，也許會(huì )做著(zhù)辛苦的搬運工，可能會(huì )遨游在天空，也許我長(cháng)大以后就成了你……一切的幻想，都還只是幻想……
綠葉在一片片落下，我們正一天天長(cháng)大。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇33
曾經(jīng)有一首歌，這樣唱道：“長(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你�！笔前�，在教室中，我們必須靠著(zhù)老師的教導和我們手中的書(shū)豐富我們自己的知識，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)懂得一些道理，如果說(shuō)父母是天底下最偉大的，那么老師就是我們的第二個(gè)父母。
我的理想就是要當一名老師，小時(shí)候我總是以為老師非常的令人討厭，總是站在講臺上，給我們布置作業(yè)，讓我們天天有負擔；給我們出非常難的試卷，讓我們受批評。隨著(zhù)我年級的升高，我們的作業(yè)越來(lái)越多了，我們要上辦公室的機會(huì )也隨之增多，但是，每次我進(jìn)入辦公室的時(shí)候，我就會(huì )發(fā)現，老師都在細致的審閱我們的作文、作業(yè)，和預備講課稿，甚至有好幾次都是為了我們的學(xué)習而忙得滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)，我才知道了老師的辛苦，是啊，我們是要天天寫(xiě)作業(yè)，但是，老師呢，他們則是為了我們的未來(lái)和祖國的未來(lái)教我們知識，這也是為了“人民的利益而工作啊”因此，我便也想當一名合格的為人民服務(wù)的好老師。
當然，如果僅靠我現在的知識是不行的，所以，我要學(xué)習魯迅擠出時(shí)間和利用時(shí)間專(zhuān)心致志的讀書(shū)；多看，多聞，多見(jiàn)，思考自己每天做的事情，像曾國藩一樣每天都列出自己一天所干的事情，看看有哪幾件事情會(huì )導致我這個(gè)理想破滅，圈出來(lái)，并列出幾條改正的方法，努力去改正。最后則是修養自己的德行，一定要做到不發(fā)脾氣，不說(shuō)臟話(huà)，不與一些不好的人交朋友，我相信，如果我每天都按著(zhù)這樣做，那么，我肯定會(huì )成為一個(gè)好老師。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇34
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一首歌，唱進(jìn)了許多人的心里�，F在，這首歌又重新在我的心頭響起，只因我對老師的感激又深了幾許。
因為老師，我有了長(cháng)大后當一名老師的理想。我想要向歌詞里寫(xiě)到的那樣，放飛希望，寫(xiě)下真理，讓所有的難題都變成樂(lè )趣，也讓粉筆畫(huà)下美麗的彩虹，而守巢的工作，擦去功利的事情，所有的淚滴，也都讓我像老師那般，一并扛在肩上，一并用來(lái)奉獻自己。這一切的理想，只因我的老師，正是這樣做的，而我長(cháng)大后也要這么做。
長(cháng)大后我就成了你，老師，你的奉獻，總有人記在了心上，也當做了榜樣，也總有人會(huì )將其作為這一生奮斗的目標，將您的精神傳承下去，也將您的希望傳遞下去。我敬愛(ài)的老師，我已將您對我們的付出，當做了我行動(dòng)的榜樣，等我慢慢長(cháng)大，長(cháng)大后我就成了你，成了一名成就學(xué)生未來(lái)的老師，一名默默無(wú)聞奉獻著(zhù)的老師。
還記得小時(shí)候，我的老師到我們家來(lái)做家訪(fǎng)，老師和家長(cháng)聊完之后，又跟我進(jìn)行了一次談心，當老師問(wèn)到我長(cháng)大后想要做什么時(shí)，我脫口而出，“我要當老師�！蹦菚r(shí)的老師你，笑了，笑我傻，也笑我天真，不過(guò)老師還是沒(méi)有打破我想要成為一名老師的愿望，拍了拍我的肩膀，示意我努力。
如今，我已經(jīng)長(cháng)大了許多，但我的夢(mèng)想卻未曾改變，我還是想要當一名老師，像教我長(cháng)大成人的老師一樣，去栽培祖國的花朵，去澆灌祖國的樹(shù)木，去改變這個(gè)世界。長(cháng)大后我就成了你，我敬愛(ài)的老師，您教會(huì )我的真理，我還會(huì )教給其他的孩子，讓您的教育遍及天下，也讓您的愛(ài)灑向每一顆茁壯成長(cháng)的種子。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇35
與其倉惶地追逐繁星，不如成為像星星一樣的人�！}記
黑暗的天空中，深色的謎團，讓人迷茫，但，終有一刻會(huì )有一顆星星亮起，照耀前方，指引著(zhù)我們，帶給我們光與希望。我的那顆星星，是你——Kobe。你是籃球場(chǎng)上的小飛俠，是帶給我們“黑曼巴”精神的老大，你是那個(gè)永不放棄的黑曼巴。
還記得，我看的第一場(chǎng)NBA比賽里就有你，你酷炫的向后跳投深深地震撼了我。到了中場(chǎng)，你的8號與24號球衣正式宣布退役，我才知道這是你的退役之戰，但，我認識了你。
我從網(wǎng)上一點(diǎn)一點(diǎn)了解你，回去觀(guān)看你的每一場(chǎng)球賽，每一次你的受傷都歷歷在目，然而，你的每一次負傷上場(chǎng)也完美地給全世界詮釋了真正的黑曼巴精神。
每當遇到挫折，磨難，我都會(huì )想起你。2020年的第一個(gè)冬夜，成績(jì)如期揭開(kāi)面紗，一直開(kāi)著(zhù)暖氣的房間，我卻覺(jué)得特別冷。凌晨四點(diǎn)，我拉開(kāi)窗簾，沉寂的小鎮在點(diǎn)點(diǎn)星光下格外動(dòng)人。我拿起筆想象著(zhù)自己也在投籃�！澳阋�(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯嗎？”“夢(mèng)想不在于終點(diǎn)，而在于追逐它的過(guò)程”“如果總有一個(gè)人要贏(yíng)，那為什么不是我！”……假期籃球特訓，每次練球練不下去時(shí)，你的句句話(huà)語(yǔ)便會(huì )在我腦中響起這，你就是我的光。
二零二零年一月，你離去的消息傳出，彼時(shí)，我的腦中一片空白，我不敢相信你真的離去了，真的不會(huì )回來(lái)了。但即使這樣，屬于你的那顆星星也會(huì )永遠亮著(zhù)，你帶給我們的精神也將永遠活著(zhù)。
我相信，在以后，我一定會(huì )努力成為你，相信光，就會(huì )成為光！
長(cháng)大后我就成了你作文 篇36
我趴在窗前，透過(guò)眼前厚厚的玻璃，久違的陽(yáng)光照射在我身上。在這樣溫煦的日子里，我沉思過(guò)去，憧憬未來(lái)。
現在的我比較脆弱，承受不住壓力，每當遇到困難和挫折的時(shí)候，內心就會(huì )感到恐懼不安，想逃避。長(cháng)大后，我就成為你——一個(gè)堅強不屈的人。人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到這樣或那樣的不如意，長(cháng)大后的我遇到艱難困苦，不再畏縮逃避了，而能夠沉著(zhù)面對，迎難而上，想方設法戰勝困難。
現在的我有點(diǎn)自私，俗話(huà)說(shuō)：“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )�！遍L(cháng)大后，我就成為你——一個(gè)樂(lè )于分享和奉獻的人。學(xué)會(huì )分享，和他人分享生活中的喜怒哀樂(lè )，體會(huì )生活中的真善美；和他人分享自己的見(jiàn)解和想法，體會(huì )團結合作帶來(lái)的成功的喜悅。樂(lè )于奉獻，在生活上，同學(xué)和朋友遇到困難，你要伸出援助之手，盡自己的一份能力；在工作上，同事和工人遇到難題，你要伸出愛(ài)心之手，盡自己的一份心意。
現在的我對父母有點(diǎn)厭煩，每次父母啰嗦我就感到煩惱：為什么父母這么啰嗦？“百善孝為先！”長(cháng)大后，我就會(huì )變成你——一個(gè)孝敬父母的人。孝敬父母，在父母憂(yōu)愁時(shí)與他們聊聊天，談?wù)勑�，分擔他們的憂(yōu)慮；在父母哀傷時(shí)，安慰他們，緩解情緒；在父母勞累時(shí)，給父母捶捶背，捏捏腳，我們在一天天成長(cháng)，但父母卻在一天天地老去，我要好好的孝敬父母，不讓他們再因我而擔心受怕了。
我深深地明白，成為你的道路非常遙遠，但只要我有堅強的意志，樂(lè )于分享和奉獻的精神與孝敬父母的傳統美德。我相信，我一定會(huì )成為你的。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇37
長(cháng)大后我就成了你。
你和我見(jiàn)過(guò)的眾多老爸一樣，你和我見(jiàn)過(guò)的眾多郴州老爸一樣。
你是我的老爸，一個(gè)小小的公務(wù)員。你雖平凡，但在我的眼里卻有著(zhù)所有人的優(yōu)點(diǎn)；你雖渺小，但卻努力地放著(zhù)光芒。你的美，似乎能用獨一無(wú)二來(lái)概括。
你喜歡為社會(huì )做點(diǎn)什么，正如你喜歡為我做點(diǎn)什么。在過(guò)年的日子里，你別出心裁地制造了幾份關(guān)于禁止燃放煙花爆竹的溫馨提示粘貼在小區的公布欄里；在和平寧靜的夜晚里，你歡歡喜喜地在月光下親吻睡熟的我和母親；在寒冷的日子里，你在網(wǎng)上查找一個(gè)救助貧困家庭的網(wǎng)站，查到后將事先準備好的舊皮襖悉數捐了出去；在陽(yáng)光明媚的日子里，你心潮來(lái)血地發(fā)揮你的搞怪特長(cháng)，隆重地寫(xiě)出了一首引人發(fā)笑卻溫暖美好的詩(shī)歌，使得我和母親快樂(lè )、幸福地擠出了淚花；在平常的日子里，你總是監督我改掉隨處亂扔垃圾的習慣，告訴我社會(huì )是個(gè)大家庭；在放學(xué)的時(shí)光里，你一定會(huì )問(wèn)問(wèn)我今天的情況
哦！我喜歡你顧小家，愛(ài)大家的精神��！
長(cháng)大后我就成了你。
最令我自豪的是你堅持、開(kāi)朗的品質(zhì)。
記得你喜歡早起，然后讓我在室內室外做做操、跑跑步、跳跳遠，有時(shí)還讓我舞舞大刀，重溫大刀向鬼子們頭上砍去的執著(zhù)。記得你喜歡來(lái)初中學(xué)校接放學(xué)的我，讓我在一天的辛勞學(xué)習后沿著(zhù)郴江河放松心情，看美麗的夜景，體驗慢的樂(lè )趣；記得你在周末放假時(shí)會(huì )拉著(zhù)我去參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，會(huì )帶著(zhù)我和母親去各地欣賞美景，讓我們全家總是樂(lè )呵呵的
哦！我喜歡你，深深地愛(ài)著(zhù)你！我的父親呵！
長(cháng)大后，我就成了你！
你的精神、你的品質(zhì)、你的追求，都深深印在我的腦海，散不去，揮不走，你對我的影響太深了！長(cháng)江后浪推前浪，世上新人趕舊人。我一定要成為你那樣的人，一定，一定
長(cháng)大后我就成了你作文 篇38
父親，在我成長(cháng)的道路上，無(wú)處不充滿(mǎn)著(zhù)您的足跡，您教給我勇敢，教給我擔當，幫助我放飛夢(mèng)想，引領(lǐng)我一路成長(cháng)。
一提及您來(lái)，想到的第一個(gè)詞語(yǔ)便是有擔當。您在鄰里鄰居的口碑很好，大家有什么事都愛(ài)找你幫忙，您待人很好，您說(shuō)，做人一定要誠懇，如果做錯了，就要勇于承擔，不能逃避責任。我便是在您這樣的教導下長(cháng)大的。
不知您是否還記得，在我很小的時(shí)候，應該是幼兒園吧，我寄住在小姨家，您每一周都給我幾塊零用錢(qián)。我原是很知足的，可是后來(lái)有一天，我在抽屜里發(fā)現了許多一元、五角、一分的硬幣，恰好那時(shí)我有一本故事書(shū)想買(mǎi)，奈何手上錢(qián)不夠。心癢難耐，便悄悄將那硬幣拿了去。后來(lái)您發(fā)現了，來(lái)問(wèn)我，我害怕您罵我，便沒(méi)有承認，而您卻一眼就看穿了我。只是，出乎意料的是，您并沒(méi)有罵我，而是嚴肅地跟我說(shuō)：“你的表現讓我很不滿(mǎn)意，并不是因為你拿了硬幣，而是因為我來(lái)問(wèn)你，你卻沒(méi)有承認，這便是最差的了。你要記住，一個(gè)人犯錯并不可怕，可怕的是不敢承認自己的錯誤，不敢承擔這后果，你若是連這點(diǎn)責任都負不起，將來(lái)如何能成長(cháng)為一個(gè)有用之人？”說(shuō)罷，您便走了。雖然，那時(shí)候我很小，對您的這段話(huà)似懂非懂，但這件事給我留下了極深刻的印象。讓我無(wú)論走到哪里，都不會(huì )忘了“勇于承擔”這四個(gè)字。
您教導我的每一件事，似乎都與責任有關(guān)，這責任在我心中也有了深重的意義。這不只是促我成長(cháng)的代名詞，也是父親您對我愛(ài)的體現。
長(cháng)大后我就成了您，成為如父親您一般的一個(gè)有責任、有擔當的人。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇39
每個(gè)少年心中曾都有這樣一個(gè)夢(mèng)想：看到自己身邊的長(cháng)輩怎樣優(yōu)秀，自己心中便會(huì )誓下諾言——長(cháng)大后要像他一樣。
我也是普通少年，我也和他們一樣。自己的心中經(jīng)常會(huì )默念：也許長(cháng)大后我會(huì )和你一樣，和你做一樣的事，用不同的腦子思考著(zhù)同樣的問(wèn)題，解決同樣的問(wèn)題。當然，我這樣是有原因的。
早在我讀五年級的時(shí)候，我便非常崇拜一位老師。那時(shí)，在我幼小的心靈里面便有一個(gè)夢(mèng)，希望我長(cháng)大后像他一樣，把自己的青春都奉獻給學(xué)校，雖然自己的青春沒(méi)了，但青春的印記永遠留存于此。
他，既是我那時(shí)的班主任又是數學(xué)老師，他經(jīng)常會(huì )利用自己的數學(xué)課多余的時(shí)間來(lái)給我們教歌，所以，那時(shí)班上的同學(xué)都很喜歡他。喜歡他不僅僅是因為他教我們唱歌，還因為他為我們默默奉獻，給了我們父親般的愛(ài)。
以前他給我們教過(guò)一首歌，讓我印象特別深刻：長(cháng)大后我就成了你。也許他給我們教這首歌是有原因的�？芍还治姨�，很久都沒(méi)弄明白其中緣由，直到有一天，我恍然大悟：也許他希望我們長(cháng)大后像他一樣，無(wú)私奉獻，即使自己的學(xué)生變了，自己也永遠不悔不變。
長(cháng)大后我就成了你，像你一樣去給別人愛(ài)，在別人的成長(cháng)路上去當指明燈，教會(huì )別人怎樣為人處事，讓自己的學(xué)生明白：長(cháng)大后我就成了你，都不是嘴上說(shuō)的，不是看上去那么容易的，而是要通過(guò)不懈的努力才能達到自己引以為榮的目標的。
長(cháng)大后我要成為你，像你一樣，即使自己為了一屆又一屆的學(xué)生一年一年慢慢老去，也不悔。當你頭發(fā)花白，我想我早已替代了你。
真的，長(cháng)大后我要成為你，長(cháng)大后我就成了你！
長(cháng)大后我就成了你作文 篇40
是你，用你的聲音感染我的心扉；是你，用你的心靈觸碰著(zhù)我們的聲音；是你，用你的急促的鼻息圓了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)。是你……
歲月的年輪急速地轉動(dòng)著(zhù)，又是一個(gè)孩子入學(xué)的花季年齡。
他茫然地在一個(gè)個(gè)同學(xué)中輾轉，又在一個(gè)個(gè)同學(xué)中徘徊。他領(lǐng)略過(guò)所有同學(xué)的渴望，他嘆息著(zhù)自己在別人面前的悲哀�？墒�，在他閑暇無(wú)聊時(shí)，電視上的主宰者吸引了他。他喜愛(ài)他們的談吐，他們的活潑，他們的威嚴，他們的風(fēng)光。于是，他開(kāi)始了他的追夢(mèng)之旅——成為主持人。
他是一個(gè)大舌頭。說(shuō)什么都聽(tīng)不清楚，但是他并不悲哀自己的舌頭，他認為這是媽媽給自己最好的禮物。于是，他不放棄，一次次地練習“四”和“十”，一句句地讀好，可能他不是所有人中最耀眼，但他應該是最努力的。
他沒(méi)有上過(guò)小主持人班，沒(méi)有去請什么老師，他全靠自己的努力。追夢(mèng)的他被一所不是很好的學(xué)校錄取。在那個(gè)班上雖然他的成績(jì)是全班第一，但在同學(xué)面前也是一粒小小的一點(diǎn)，裝飾他人的色彩。但是，老師卻讓他去當一次班會(huì )主持人，讓他自己安排節目、順序。
他做得很好。
從此，他自信起來(lái)了。
現在，他到了一所很不錯的學(xué)校，正在學(xué)習。他認識了許多好朋友，也在這里開(kāi)了許多的班會(huì )，他學(xué)會(huì )了朗誦，學(xué)會(huì )了抑揚頓挫地讀書(shū)。他慢慢地堅定起來(lái)，主持人就是他永遠的夢(mèng)。
何炅是他最崇拜的老師。
他會(huì )阿拉伯語(yǔ)，會(huì )英語(yǔ)，會(huì )許許多多他異于常人的東西。他就是比別人努力，因此，他比別人更加地優(yōu)秀，從而脫穎而出。
追夢(mèng)的他堅信，只要努力，就會(huì )成功，成為那樣優(yōu)秀的人！
他就是我。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇41
每個(gè)少年心中曾都有這樣一個(gè)夢(mèng)想：看到自我身邊的長(cháng)輩怎樣優(yōu)秀，自我心中便會(huì )誓下諾言——長(cháng)大后要像他一樣。
我也是普通少年，我也和他們一樣。自我的心中經(jīng)常會(huì )默念：也許長(cháng)大后我會(huì )和你一樣，和你做一樣的事，用不一樣的腦子思考著(zhù)同樣的問(wèn)題，解決同樣的問(wèn)題。當然，我這樣是有原因的。
早在我讀五年級的時(shí)候，我便十分崇拜一位教師。那時(shí)，在我幼小的心靈里面便有一個(gè)夢(mèng)，期望我長(cháng)大后像他一樣，把自我的青春都奉獻給學(xué)校，雖然自我的青春沒(méi)了，但青春的印記永遠留存于此。
他，既是我那時(shí)的班主任又是數學(xué)教師，他經(jīng)常會(huì )利用自我的數學(xué)課剩余的時(shí)間來(lái)給我們教歌，所以，那時(shí)班上的同學(xué)都很喜歡他。喜歡他不僅僅是因為他教我們唱歌，還因為他為我們默默奉獻，給了我們父親般的愛(ài)。
以前他給我們教過(guò)一首歌，讓我印象異常深刻：長(cháng)大后我就成了你。也許他給我們教這首歌是有原因的�？芍还治姨�，很久都沒(méi)弄明白其中緣由，直到有一天，我恍然大悟：也許他期望我們長(cháng)大后像他一樣，無(wú)私奉獻，即使自我的學(xué)生變了，自我也永遠不悔不變。
長(cháng)大后我就成了你，像你一樣去給別人愛(ài)，在別人的成長(cháng)路上去當指明燈，教會(huì )別人怎樣為人處事，讓自我的學(xué)生明白：長(cháng)大后我就成了你，都不是嘴上說(shuō)的，不是看上去那么容易的，而是要經(jīng)過(guò)不懈的努力才能到達自我引以為榮的目標的。
長(cháng)大后我要成為你，像你一樣，即使自我為了一屆又一屆的學(xué)生一年一年慢慢老去，也不悔。當你頭發(fā)花白，我想我早已替代了你。
真的，長(cháng)大后我要成為你，長(cháng)大后我就成了你！
長(cháng)大后我就成了你作文 篇42
塵封的記憶再次被打開(kāi)，映入眼簾的仍然是那張慈祥、和藹的笑臉——我敬愛(ài)的段老師。
她個(gè)子不高，瘦瘦的臉龐上有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。由于當時(shí)我才上二年級，成績(jì)在班里還是不錯的，所以不管是語(yǔ)文老師，還是數學(xué)老師都對我格外照顧。這就導致我心理上有一種與眾不同的優(yōu)越感，慢慢地就開(kāi)始變得驕傲，對待學(xué)習和作業(yè)有了一點(diǎn)點(diǎn)懈怠。這時(shí)，我的語(yǔ)文老師段老師，看出了我的小心思，這一天放學(xué)后，其他同學(xué)都走了，她把我留在了教室里，我當時(shí)不知道什么事，就若無(wú)其事的等著(zhù)老師的到來(lái)。不一會(huì )兒，外面傳來(lái)了輕輕的腳步聲，我一猜便知道是段老師過(guò)來(lái)了。我趕緊站起來(lái)，走過(guò)去問(wèn)：“老師，找我有什么事嗎？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“也沒(méi)有什么大事兒，就是找你聊聊天�！薄芭�！”我輕輕回了句。老師說(shuō)：“萌萌啊，你一直是我們班的驕傲，我和數學(xué)老師對你都比較放心，所以在下次考試中，一定不要讓我們失望哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后老師給我講了她女兒的求學(xué)經(jīng)歷和她現在的成就，并一直鼓勵我說(shuō)：“我相信你以后也會(huì )成功的，加油！”我知道自己之前的想法錯了，心里暗自下決心：以后一定好好學(xué)習，長(cháng)大后也當一名老師。
雖然段老師當時(shí)沒(méi)有直接批評我，但是從她的話(huà)語(yǔ)中，我知道她明白我的心思，也看出了她對我的期望，在她的鼓勵和支持下，我一直在教育的道路上堅持著(zhù)、努力著(zhù)。對以后的教師工作，我會(huì )努力關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，對待優(yōu)生不放松，對待差生不放棄，關(guān)注個(gè)性差異，使每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展，我會(huì )在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作，讓自己不留遺憾。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇43
“野菊花，金黃黃，放在老師窗臺前……………”，“鵝鵝鵝，曲項向天歌…………�！�，每每聽(tīng)到這樣的詩(shī)，總能想起敬愛(ài)的老師。
長(cháng)大后，我就成了你，才理解你當時(shí)的辛苦，理解你對我的愛(ài)。從小的我體弱多病，不是感冒就是發(fā)燒，但從來(lái)沒(méi)有肚疼過(guò)。唯一一次肚疼是在高二上學(xué)期的冬天。我記得那是晚自習的第二節課，我突然有些肚疼，去找你請假，你擔心晚上我自己出去不安全，你放棄了本來(lái)要下班回家休息的機會(huì )，騎自行車(chē)帶我去看病。坐在車(chē)子后座的我雖然有些肚疼，但心里很溫暖，好似我每次生病，爸爸帶我去醫院一樣，沒(méi)有一絲的孤獨感。那天晚上很晚才回到學(xué)校，你把我安全的送到宿舍門(mén)口，轉身又拖著(zhù)疲憊的身體走出了校門(mén)。
初二，無(wú)論對我們莘莘學(xué)子，還是辛勤付出的老師來(lái)說(shuō)，都是一種嚴峻的挑戰。作為班主任的你，不僅在生活上幫助我們，而且還關(guān)注到我們每個(gè)人細微的心理變化。我學(xué)習不太好，面對即將到來(lái)的高考，壓力山大。最后由于種種原因，我實(shí)在是受不來(lái)學(xué)校的生活了。元旦放假回家，一回去就再也不想去學(xué)校了，由此萌生了不上學(xué)的念頭。在家哭著(zhù)，鬧著(zhù)跟父母說(shuō)不上學(xué)。對我束手無(wú)策的父母無(wú)奈之下?lián)芡四愕碾娫?huà)，雖然我不知道當時(shí)你跟我的父母說(shuō)了什么。但在你和父母的共同努力下，我堅持到了最后的高考。成績(jì)雖然不是太理想，但回頭想想，如果不是你和父母當時(shí)的鼓勵和幫助，我現在不可能這樣優(yōu)秀。
在寂寥的秋天，我深沉的目光依然在尋覓親切如初的詩(shī)意。老師，當我輕輕喊出這心底的敬意，一種晶瑩的東西瞬間充盈了眼眶。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇44
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”。這些日子有幸再次接觸到了這首歌，可是這些平凡的詞語(yǔ)卻給了我不一樣的感受。也許是想起了曾經(jīng)對我諄諄教誨的老師，也或許是自己也當了老師的緣故吧。
前一段，有這么一段話(huà)傳的非�；�，意思大概是“老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系，卻愿意因你的孩子進(jìn)步而高興，退步而著(zhù)急，滿(mǎn)懷期待，助其成長(cháng)，舍小家顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的人�！边@讓我回想起在我學(xué)生時(shí)代無(wú)數位幫助我的老師們。
小學(xué)時(shí)常參加作文競賽，我的語(yǔ)文老師在寫(xiě)作上對我的指導那自然是沒(méi)得說(shuō)的，讓我印象最深的莫過(guò)于他開(kāi)著(zhù)自家的機動(dòng)三輪車(chē)，在寒風(fēng)蕭瑟的冬天陪著(zhù)我們去參賽地點(diǎn)。等我們比賽結束出校門(mén)的時(shí)候，他抱著(zhù)一大袋熱乎乎的包子，滿(mǎn)臉微笑的等著(zhù)我們。那一刻，真好！
小時(shí)候，常以為老師很神奇，說(shuō)上一句話(huà)也能驚天動(dòng)地，后來(lái)才知道，那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。因為長(cháng)大后，我成了你。養兒方知父母恩，教學(xué)生才知老師恩，我很慶幸選擇了這個(gè)職業(yè)，讓我知道了幸福的真諦。孩子們的笑容是我最大的動(dòng)力，孩子們的進(jìn)步會(huì )使我的嘴角揚起。
老師和學(xué)生是彼此青春的見(jiàn)證者，是世間最美的遇見(jiàn)。這種遇見(jiàn)，是一種神奇的安排，他是一切的開(kāi)始。就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇到冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；老師遇見(jiàn)學(xué)生，便有了慈母般“望子成龍，望女成鳳”的殷殷期盼�？赡軓奈矣鲆�(jiàn)你——我的老師，那一刻，就注定了我長(cháng)大以后要成為你。而真的，長(cháng)大后，我成了你！
長(cháng)大后我就成了你作文 篇45
我從小到大最敬佩的人是醫生，醫生是白衣天使，醫生是寬容，細心，為人民服務(wù)的象征。長(cháng)大后我將成為醫生。
有一次，我姥姥生病了，我去醫院看姥姥，正好看到一位叔叔帶著(zhù)一個(gè)白白胖胖的小弟弟來(lái)看病。需要輸液，醫生阿姨來(lái)給小弟弟輸液，可是小弟弟太小又太胖，既看不到血管又摸不到血管，扎了好幾次也沒(méi)扎到血管，那位叔叔著(zhù)急了說(shuō)：“你們這是什么醫生啊!連扎針都不會(huì )!”在旁邊給小弟弟扎針的醫生阿姨聽(tīng)了，心里更急了，連忙對那位叔叔說(shuō)：“這位先生，實(shí)在對不起，我們會(huì )盡力為孩子的�！苯K于，醫生阿姨說(shuō)完那句話(huà)后，終于扎到了小弟弟的血管里。小弟弟送了一口氣，醫生阿姨松了一口氣，那位叔叔松了一口氣，我和圍觀(guān)的人也都松了一口氣。突爸爸您不應該說(shuō)護士阿姨然那個(gè)小弟弟對他爸爸說(shuō)：“爸爸您不應該說(shuō)醫生阿姨，剛才醫生阿姨給我扎針的時(shí)候，我還看到醫生阿姨的眉毛都擠成了疙瘩，滿(mǎn)頭大汗。剛剛汗還滴在我身上了，醫生阿姨心里比您還著(zhù)急呢!”
孩子的爸爸聽(tīng)了，臉變得通紅，羞愧地對醫生阿姨說(shuō)：“實(shí)在對不起，護士小姐，我剛剛也是太著(zhù)急了，只想著(zhù)孩子了，太對不起了，請您原諒�！贬t生阿姨笑著(zhù)對那位叔叔說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，孩子沒(méi)事就好，我能理解您當時(shí)的心情，就當然可以原諒您，孩子沒(méi)事就好。
那位叔叔聽(tīng)后羞愧地笑了，小弟弟也笑了。
小弟弟又說(shuō)：“醫生阿姨，你是最令我敬佩的人。你真是名不虛傳的白衣天使!”小弟弟好像忘了扎針的痛楚，拍起手來(lái)，我和周?chē)娜艘捕寂钠鹗謥?lái)。小弟弟說(shuō)出了我的心聲：醫生是最令人敬佩的白衣天使了!
所以長(cháng)大后我將成為你——白衣天使。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇46
我喜歡白色，白的一切我都喜歡。
看，晶瑩雪白的蠶絲從白胖胖的蠶的嘴里吐出來(lái)。蠶寶寶盡量把自我包起來(lái)，包起來(lái)裹成白白的繭子�？捎腥藚s說(shuō)，這是“作繭自縛”。不，我說(shuō)，這是它最神圣完美的時(shí)刻。
蠶，自從從蠶卵里出來(lái)，就在桑葉上爬，默默無(wú)聞但又堅定不移地履行著(zhù)大自然賦予它的使命。盡管它那么瘦小，無(wú)力，盡管它那么丑陋，笨拙。它不像翩翩起舞色彩斑斕的蝴蝶那樣惹人喜愛(ài)，但是，它樸實(shí)、善良、堅忍不拔而又自強不息。它不在乎自我外表的美丑，而把生命的精華凝結成對未來(lái)的奉獻上。
蠶用絲包住自我，盡量的，盡量的讓人們見(jiàn)識自我的全部精力所結�？僧斘覀兓剡^(guò)頭來(lái)看這巧奪天工的“藝術(shù)品”時(shí)，創(chuàng )造者們卻無(wú)聲地、悄然地逝去了……
我曾好奇地把玩這潔白致密的“藝術(shù)品”，為著(zhù)它的神奇而贊嘆。最后，我留意翼翼地剪開(kāi)了它，才發(fā)現“藝術(shù)品”最神秘的寶藏，這令我驚訝無(wú)比，那是蠶的新生命——蛹。原先蠶并未逝去，它在進(jìn)行神圣的轉化，這是生命的孕育與新生。
此刻，我最后明白“消失并不代表毀滅”。由此，不由使人想起那流淚的白燭和雪白的粉筆。
白燭，在為人們照明時(shí)，落下滴滴眼淚，是在為自我短暫的生命而悲哀哭泣嗎？不，它是在為能給人類(lèi)帶來(lái)光明而流的幸福的眼淚。
粉筆，它像一位無(wú)私的知識者，它不斷消磨著(zhù)自我的身軀，傳誦著(zhù)無(wú)盡的禮貌開(kāi)化。
看到蠶、白燭和粉筆，怎能不使我們想起老師，老師們把自我全身心血全留給我們。隨著(zhù)歲月的流逝，粉筆染白了老師的頭發(fā)，老師卻無(wú)怨無(wú)悔，培養出教授、科學(xué)家、工程師……
我喜歡白色，這白色正如老師一般神圣不可侵犯。所以，在我幼小的心靈里就播下了一顆種子——長(cháng)大后，我將為成為您，老師。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇47
樓臺煙雨中，香魂吊書(shū)客。
我掀開(kāi)如幕的雨簾，踏著(zhù)濕滑的世界，被小兒攙扶著(zhù)，又來(lái)到了這里。
父親呀，佇立在天一閣，老眼昏花的我注視著(zhù)面對著(zhù)寫(xiě)著(zhù)你的名字的牌位，思緒又飄回了記憶中。你徜徉在書(shū)樓內，端詳著(zhù)每一本收集來(lái)的書(shū)，發(fā)出聲聲慨嘆，像看著(zhù)自己的孩子。我也學(xué)著(zhù)你的樣子，輕輕捧起一本書(shū)，輕輕摩挲著(zhù)，拂去塵土。你在彌留之際將這守護天一閣的重任托付給我，而我，真的就舍棄了萬(wàn)貫家財，成為了像你一樣的藏書(shū)家。
“父親！”我猛然回過(guò)神來(lái)，“樓上到底藏了什么樣的寶貝？我想去看看！”
小兒激動(dòng)的雙眼里閃動(dòng)著(zhù)光芒，就像當年望向你的我一樣！但是閣樓的二層儲藏著(zhù)所有珍貴的善本和孤本，歷來(lái)都是嚴禁涉足的禁地。我搖搖頭：“不行！你忘了族規了嗎？”
“那我什么時(shí)候才能上二樓呀？”小兒的語(yǔ)調中藏著(zhù)難以言說(shuō)的失望。
“為父何嘗不想讓你上樓看書(shū)呀？只是，你真的想好了嗎？”
沉默。守護這一樓藏書(shū)，要心無(wú)雜念，遠離誘惑，當初我在你面前盟誓的時(shí)候，可是思考了好一陣子呢。這個(gè)決定不是那么容易下的。
就在我的嘆息著(zhù)要轉身的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了“撲通”一聲，小兒跪在了我的面前：“孩兒想好了，我愿舍棄功名利祿，舍棄榮華富貴，一生守護天一閣，讓祖輩費盡心血收集的藏書(shū)流芳百世！”
終于等到這個(gè)承諾了！有了繼續守護天一閣的人選，我的心平靜如水，此生無(wú)憾了！相信當年你在得到我的承諾時(shí)，也該是這樣的心情吧。
“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許！”能讓人生死相許的不一定是人與人之間的感情吧？我輩與天一閣的感情也是這樣的。父親呀，這是我在成為了你之后才領(lǐng)悟到的。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇48
看著(zhù)高大的媽媽挺拔地扎根于泥土中，不畏風(fēng)沙侵蝕和寒潮冰凍，守衛著(zhù)我們，守衛著(zhù)祖國邊疆，我立下志向：長(cháng)大后，一定要成為像媽媽一樣有擔當、負責任的沙棗樹(shù)！我驕傲地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)L(cháng)大后，我一定成為你！”媽媽笑了笑說(shuō)：“好��！希望你能擔起更重大的責任哦�！蔽壹�(dòng)地連聲應答：“好，好，好……！”
歲月是無(wú)情的利刃，媽媽倒下的那一天還是來(lái)了。她在彌留之際對我說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大后，一定要能擔當起自己的責任！”
而今我已長(cháng)大，連年的風(fēng)沙令我昏沉，無(wú)情的寒潮令我膽寒，剛扎下的根已隨我的意念開(kāi)始動(dòng)搖——我快堅持不住了。其實(shí)我完全可以當一叢灌木，躲在像媽媽一樣的喬木身后享福，而我卻選擇了成為媽媽那樣，現在我有些后悔。正當我準備后退時(shí)，一陣狂沙呼嘯而過(guò)，我內心一震——媽媽就是被這狂沙吞噬的！
想到媽媽那一刻，我的全身都震悚起來(lái)，內心像被閃電擊中一般，為我的懦弱感到可恥，為我的放棄感到慚愧。媽媽?zhuān)也荒苤皇窃谕庑紊舷衲�，我要在精神上也成為你！我重新扎根，漸漸深入，先穩固好根基，接著(zhù)像媽媽年輕時(shí)一樣，傾盡全力抵擋著(zhù)風(fēng)沙，保護著(zhù)灌木。
不久，一陣最強寒潮向我卷席而來(lái)，我一改昔日的膽怯，用枝干迎擊冷空氣，真正像你一樣擔起了守衛灌木、守衛祖國的重任。媽媽?zhuān)易x懂了你臨走時(shí)的那句話(huà)——長(cháng)大，意味著(zhù)擔當。
現在，我真真正正成為了你！
這時(shí)，一粒剛發(fā)新芽的種子對我說(shuō)：“哇，真希望長(cháng)大后，我也像你這樣強大！”我笑了笑，對她說(shuō)：“好啊，但要能擔當起更重大的責任哦！”
長(cháng)大后我就成了你作文 篇49
我喜歡白色，白的一切我都喜歡。
看，晶瑩雪白的蠶絲從白胖胖的蠶的嘴里吐出來(lái)。蠶寶寶盡量把自己包起來(lái)，包起來(lái)裹成白白的繭子�？捎腥藚s說(shuō)，這是“作繭自縛”。不，我說(shuō)，這是它最神圣完美的時(shí)刻。
蠶，自從從蠶卵里出來(lái)，就在桑葉上爬，默默無(wú)聞但又堅定不移地履行著(zhù)大自然賦予它的使命。盡管它那么瘦小，無(wú)力，盡管它那么丑陋，笨拙。它不像翩翩起舞色彩斑斕的蝴蝶那樣惹人喜愛(ài)，但是，它樸實(shí)、善良、堅忍不拔而又自強不息。它不在乎自己外表的美丑，而把生命的精華凝結成對未來(lái)的奉獻上。
蠶用絲包住自己，盡量的，盡量的讓人們見(jiàn)識自己的全部精力所結�？僧斘覀兓剡^(guò)頭來(lái)看這巧奪天工的“藝術(shù)品”時(shí)，創(chuàng )造者們卻無(wú)聲地、悄然地逝去了……
我曾好奇地把玩這潔白致密的“藝術(shù)品”，為著(zhù)它的神奇而贊嘆。終于，我小心翼翼地剪開(kāi)了它，才發(fā)現“藝術(shù)品”最神秘的寶藏，這令我驚訝無(wú)比，那是蠶的新生命——蛹。原來(lái)蠶并未逝去，它在進(jìn)行神圣的轉化，這是生命的孕育與新生。
此刻，我終于明白“消失并不代表毀滅”。由此，不由使人想起那流淚的白燭和雪白的粉筆。
白燭，在為人們照明時(shí)，落下滴滴眼淚，是在為自己短暫的生命而傷心哭泣嗎？不，它是在為能給人類(lèi)帶來(lái)光明而流的幸福的眼淚。
粉筆，它像一位無(wú)私的知識者，它不斷消磨著(zhù)自己的身軀，傳誦著(zhù)無(wú)盡的文明開(kāi)化。
看到蠶、白燭和粉筆，怎能不使我們想起老師，老師們把自己全身心血全留給我們。隨著(zhù)歲月的流逝，粉筆染白了老師的頭發(fā)，老師卻無(wú)怨無(wú)悔，培養出教授、科學(xué)家、工程師……
我喜歡白色，這白色正如老師一般神圣不可侵犯。所以，在我幼小的心靈里就播下了一顆種子——長(cháng)大后，我將為成為您，老師。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇50
醫生，一貫被人們稱(chēng)作“白衣天使”他們一直拼著(zhù)自己的力量，為人們做善事，可以說(shuō)絕大多數醫生并不是一味為了錢(qián)，我爸爸就是這樣一個(gè)好醫生。
應該可以說(shuō)，作為一個(gè)醫生的女兒，我應該感到自豪與驕傲。的確，我感到很自豪。有件事我至今記得特別牢。
事情發(fā)生在２００６年10月７日的晚上，已接近次日凌晨。
“好一朵美麗的茉莉花……”平常聽(tīng)上去像是優(yōu)美旋律的歌曲，此時(shí)卻好像噪音一般擾亂我們的夢(mèng)鄉，讓人無(wú)可奈何的從美好中走出來(lái)，原來(lái)是醫院來(lái)電，夜深人靜，就連說(shuō)話(huà)聲（電話(huà)）也聽(tīng)的一清二楚，朦朧中，隱隱約約聽(tīng)到了他說(shuō)：“產(chǎn)婦大出血！快……”只見(jiàn)爸爸不等他說(shuō)完就“飛”出了家門(mén)。我知道，爸爸是醫生廉醫院血庫管理人。如果沒(méi)有了血，那個(gè)產(chǎn)婦很快就會(huì )死去。幸好爸爸及時(shí)趕到，不然，再過(guò)一會(huì )兒，那產(chǎn)婦大概就無(wú)力回天了。
通過(guò)那件事，我親眼看到了爸爸是個(gè)好醫生，然而，我也從電視中看到了抗震救災醫生的好。
去年五月，那個(gè)讓世人沉痛的日子，已把感動(dòng)銘刻我心。
一次，偶然的機會(huì )讓我從電視上看到了余震不斷，醫生卻還從容不迫的站在“戰場(chǎng)上”，他們使盡一切辦法去救災民們。我十分的感動(dòng)，我甚至還看到有些醫生自己受了傷，卻只顧及給別人止血、包扎。
醫生，一個(gè)多么神圣的字眼，人們需要他，他是上帝派來(lái)人間的使者——白衣天使。我很欽佩他們，我長(cháng)大后，也要做一個(gè)救死扶傷的醫生，幫助病人，讓世界上的病人數量減少，快快好起來(lái)。我覺(jué)得，這才是做人的真締，所以，長(cháng)大后，我就成了你。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇51
海洋能讀懂云朵的意思，因為它是云朵的歸宿，當云朵變成了雨點(diǎn)，匯聚成河流，匯入海洋，這時(shí)，它們便思念著(zhù)，思念著(zhù)那云端上的過(guò)去，溪流迫切的流入大海，而浪潮卻渴望重新回到故土！這，是一場(chǎng)宿命，長(cháng)大之后，我就成了你，繼續肩負著(zhù)我們的使命。
假如，你是一朵雪花，在冬日的暖陽(yáng)里無(wú)拘無(wú)束的紛飛，那時(shí)，我是多么羨慕著(zhù)你��！因為你的自由，你的優(yōu)雅，你的純潔，我甚至想要快快長(cháng)大，長(cháng)大之后，我就可以變成你了！卻不知，當我真正的成為了你之后，你卻老了！你的身體遠遠不如從前那般強壯，你的姿態(tài)遠遠不如從前那般輕盈，你也不象從前一般活潑好動(dòng)了！我明白，我必須保護好、照顧好你，這是我的任務(wù)，也是我的使命！于是，我開(kāi)始了蛻變，我開(kāi)始變得強壯，身姿開(kāi)始變得輕盈，漸漸地，變成了你。但這些不足以吸引我，因為我明白，我真真正正應該去愛(ài)護和關(guān)心，不應該只是這些虛無(wú)的外表。
假如，你是一棵大樹(shù)，在炎炎夏日舒展你碧綠色的枝葉，我是依然的羨慕著(zhù)你，因為你的高大、強健和溫柔，我依然希望長(cháng)大后成為你！卻不知，你在成長(cháng)之路上的艱辛。每一個(gè)夏日，你為我擋住烈日，每一個(gè)寒冬，你脫下衣服為我避寒。我只知道你的光鮮，絲毫不知在那背后的困難與痛苦。后來(lái)，我又成了你，繼續履行著(zhù)我們共同的職責，而你也不得不老去！
我明白，我們之間總是會(huì )有幾十年的“時(shí)間差”。但是，也是你用行動(dòng)教會(huì )我如何背負起自己的使命。你也明白，長(cháng)大后的我不一定美麗，不一定會(huì )富有，但我一定會(huì )善良，會(huì )友好，會(huì )用公平的眼光來(lái)面對這世間的不公平。因為是你��！長(cháng)大后我就成了你！
長(cháng)大后我就成了你作文 篇52
也許是那璀璨的星光，才能照亮我成長(cháng)的道路�！}記
小時(shí)候……
披上了一件大大的風(fēng)衣，套上一個(gè)與腳不符的皮鞋，戴上一個(gè)寬松的墨鏡，帶上一塊銀表，走出門(mén)，心高氣傲。
在那凹凸不平的小路上，一步一步，一不小心，打個(gè)踉蹌，摔倒在在這寬闊的道路上，眼淚，奪眶而出�？蘼暣蚱屏藢庫o的氣氛。我是一個(gè)找不到家的螞蟻，絕望，而又悲傷。過(guò)了許久，眼淚流干了，我坐在地上，在那啜泣。我恨你，為什么躲在那里不出來(lái)，在我最需要你的時(shí)候，你在角落看著(zhù)我。我用盡我的力氣想要繼續站在我的道路上，卻不曾成功。我氣，氣你在我需要你的幫助的時(shí)候不伸出援助之手，我是你兒子��！
現在……
上了中學(xué)之后，你開(kāi)始把一些事交給我來(lái)做，我含著(zhù)冤屈，鼓起勇氣去做——幾張紅紅的鈔票在我手中躺著(zhù)，那鮮紅刺眼的顏色仿佛在嘲笑我，笑我懦弱，笑得有那么的開(kāi)心。我顫抖的雙腿好不容易在充值室前駐足，看著(zhù)前面如龍般的隊伍，舒了口氣。
時(shí)間過(guò)得很快，好不容易就到了我，我用顫巍巍的手把錢(qián)和卡遞過(guò)去，就不知道該說(shuō)什么了，對于跟別人交流有問(wèn)題的人來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)很不錯了�！翱ㄌ��！薄笆裁�？”我不知道該說(shuō)些什么，明明我知道要報卡號�！翱ㄌ柊�，你不知道？”那人有些不耐煩�！芭杜杜�，卡號啊�！蔽覉蟪隽艘婚L(cháng)串數字。拿著(zhù)卡出了食堂，長(cháng)舒一口氣，抬頭望了眼天，低下時(shí)，卻又瞟到了你的身影。
長(cháng)大后我就成了你，在我后面看著(zhù)我，給我考驗，卻又怕我受傷，躲在一個(gè)角落，看著(zhù)我長(cháng)大。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇53
“長(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”
一汪清泉載幾葉扁舟，一片天空托幾只小鳥(niǎo)，一塊土地孕育一片綠色芬芳，一顆心靈創(chuàng )造了無(wú)數夢(mèng)想……那夢(mèng)想如蒲公英花瓣一般落在我的心里，扎了根，開(kāi)了花……
清泉依然，扁舟已不在——那希望放飛了；天空依然，鳥(niǎo)兒已不在——那希望放飛了；大地依然，綠色已更替——那希望放飛了；心靈依然，夢(mèng)想也依然——那希望放飛了！
那是一年級的時(shí)候，在現實(shí)中雖已遙不可及，但記憶卻清晰的將那一幕幕仔細雕刻了下來(lái)：您總是先耐心地校正我拿筆的姿勢，然后右手輕輕握住我的手和筆，左手微微將我的額頭抬高，使我身體坐直。，每次，我只感覺(jué)到額頭上軟軟的、柔柔的觸感，背脊便不自覺(jué)地直了起來(lái)。是您的手有魔力吧！
六年來(lái)，是您一直呵護著(zhù)我們，關(guān)注著(zhù)我們，又鍛煉著(zhù)我們。于是我們快樂(lè )地生長(cháng)著(zhù)，在校園的臂彎里，在您的懷抱中。
我一直以為這種快樂(lè )生活可以永恒下去，但那只持續到小學(xué)畢業(yè)。
畢業(yè)時(shí)，我默嘆著(zhù)靜靜地站在校園中間，覺(jué)得那些以前都看爛掉了的人和景，突然間都變得那么彌足珍貴起來(lái)。這個(gè)校園，似乎是一個(gè)小小的世界，上演著(zhù)一個(gè)個(gè)劇本，而我們每個(gè)人都是一個(gè)演員�；秀遍g，您從背后拍了拍我，使我猛然驚醒。您慢慢地說(shuō)著(zhù)，聲音輕得像一根羽毛：“只有分別才有下次美好的相見(jiàn)，你只有走出了這個(gè)校門(mén)，才能走向更廣闊的天地�！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊帶著(zhù)我向前走，終于到了校大門(mén)口�！熬驮谶@里說(shuō)再見(jiàn)吧，前面的路需要你自己去選擇�！蔽肄D身看著(zhù)老師的身影的漸漸縮小，然后堅定地邁出了校門(mén)。
于是，又是一星希望在這里冉冉升起。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇54
“愛(ài)是恒久忍耐又有恩慈，愛(ài)是不嫉妒，愛(ài)是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計較人家的惡，不喜歡不義，只喜歡真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛(ài)是永不止息�！�
十年之后，我成了你，睿智，聰慧。十年之后，在一個(gè)樸實(shí)而美麗的地方，將再次孕育出一位平凡而樸實(shí)的老師。我是一名老師，我會(huì )孜孜不倦地來(lái)教導學(xué)生，假若學(xué)生有不懂的地方，我會(huì )為他們一一解答。假若有學(xué)生厭煩了我，我會(huì )耐心地回答他，會(huì )讓他喜歡上我。如果他們不喜歡我的教學(xué)方法，我會(huì )告訴他們教學(xué)相長(cháng)的這個(gè)道理，謝謝他讓我得到反思機會(huì )。
十年之后，我成了你，仁慈、友善。十年之后，我成了一名仁慈而友善的老師。我會(huì )綿善地對待學(xué)生。假若有一天，我的學(xué)生問(wèn)我：“怎樣才能當好一名老師？”
我會(huì )對他們說(shuō)：“不刨根問(wèn)底的話(huà)，老師得擁有三個(gè)條件，他才有能力當上這無(wú)比高尚的職位。第一個(gè)條件就是，他必須擁有廣闊的胸懷，能寬容他的學(xué)生。第二個(gè)條件是他必須有他應有的才華和道德品質(zhì)，’要成才，先做人’，在這方面老師應以身作則。老師要教孩子的并不多，才華并不是最重要的。我會(huì )對他肯定地說(shuō)，讀十幾年的書(shū)，培養人的品德才是最重要的。許多人看重才華。然而我卻不以為然，更看重品德。第三個(gè)條件是，老師要無(wú)條件地相信學(xué)生，凡事包容，凡事相信，這樣你的學(xué)生才會(huì )對你信服�！�
我的耳邊一直回蕩著(zhù)你說(shuō)過(guò)的這一句話(huà)：人的生命是有限的，只有將有限的生命投入到無(wú)限的奉獻當中，這樣人生才有價(jià)值。
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