取舍初中作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的取舍初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　生活中我們往往有時(shí)需要在“取”和“舍”中作出選擇�！皞麛骋磺�，自損八百”這句話(huà)是在告訴我們在取得成功的時(shí)候，往往會(huì )付出代價(jià)。所以說(shuō)要想取得就應該先舍棄。

　　其實(shí)，從古到今的歷史長(cháng)河中有那幾個(gè)著(zhù)名人物不是先“舍”后“取”呢？“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！碧諟Y明的飲酒寫(xiě)出了他晚年時(shí)得到的那一份悠閑寧靜的田園生活。然而結合歷史背景可以知道他在做彭澤令時(shí)不愿與品質(zhì)低下的督郵想迎。于是他舍棄了當時(shí)黑暗、混亂的官場(chǎng)，當天就辭職回鄉，內心向往著(zhù)得到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的田園生活�？墒钦l(shuí)又能想到就是因為他的這一份舍棄，得到的是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”這些名詩(shī)名句留給后人欣賞品讀？狂放不羈的李白又何嘗不是如此，本能享受榮華富貴，卻選擇游走于世間，這“天子呼來(lái)不上船”的'狂放不羈取得世人羨慕的精彩生活，這樣隨心隨性的取舍難道沒(méi)有使他受益無(wú)窮嗎？

　　時(shí)代不同，背景不同，不同的人也有不同的取舍。如果說(shuō)陶淵明是為了取得田園生活而舍棄黑暗官場(chǎng)，那么與之相比，蘇武的“舍”就顯得更加偉大。

　　一位白發(fā)蒼蒼的老人凝望著(zhù)荒涼的戈壁邊際，雙眼流露出他對取舍深遠的思考。公元前100年，蘇武在出使匈奴時(shí)被匈奴扣留，要求其背叛漢朝效力于匈奴，許他以豐厚的俸祿和高官。有了官位和俸祿，他本來(lái)可以留在這里過(guò)錦衣玉食的生活，可是他卻舍棄了權力和金錢(qián)，堅持不向匈奴投降，結果被流放到貝加爾湖孤獨終老。也許蘇武他并沒(méi)有想到，自己舍棄了功名利祿卻取得了流傳千古的美名，他的故事也一直被人們所熟知，所以說(shuō)只有在舍棄之后才會(huì )有所取得。

　　孟子舍魚(yú)而取熊掌，舍生而取義的思想傳揚至今。然而回首當下，越來(lái)越多的人為了滿(mǎn)足貪婪的內心，為了取得物質(zhì)的榮華富貴解除對物質(zhì)的渴望，甚至不愿舍棄自己至今擁有的一分一毫。

　　“舊的不去，新的不來(lái)”，“商鞅變法”中，秦國正是因為舍棄舊的國法，才得到更有效的治理，使其他六國統一。我們應該要學(xué)會(huì )舍棄，如果既想要取得又不肯舍棄，最終只會(huì )事與愿違，先取后舍才是最值得我們去做的。

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