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邊緣初中生作文（通用22篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的邊緣初中生作文（通用22篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
邊緣初中生作文 1
這是一個(gè)青青的蘋(píng)果，躺在飛馳的汽車(chē)的門(mén)邊。
只要輕輕地一碰，它就會(huì )跌落到柏油路上，它正處于危險的邊緣地帶。
我坐在車(chē)上，注視著(zhù)那個(gè)蘋(píng)果。生怕它一下子滾落下去。它的旁邊站著(zhù)胖胖的售票員小伙子。他無(wú)所畏懼地站在打開(kāi)的.車(chē)門(mén)邊上，蘋(píng)果就在他的腳邊。他似乎根本就沒(méi)有注意到。他正目不轉睛掃視著(zhù)車(chē)外來(lái)來(lái)往往的人群。
那個(gè)蘋(píng)果的主人就坐在我的身邊——一個(gè)看上去大約十二三歲的小男孩。他不時(shí)瞟向那個(gè)掉在地上的蘋(píng)果，靦腆地。但他并沒(méi)有去撿那只處在危險中的蘋(píng)果，也許是車(chē)開(kāi)得太快，也許是他覺(jué)得不好意思——這年頭，誰(shuí)會(huì )對一個(gè)小小的蘋(píng)果太在意呢？車(chē)上的其他人也都沒(méi)有去撿，當然也包括我。當時(shí)我想，蘋(píng)果的主人都不去撿，我去撿，然后交給主人，這是什么意思？去撿了，放在自家的口袋里，更會(huì )招來(lái)怎樣的眼神？我依然沒(méi)有動(dòng)身，心頭卻有點(diǎn)不安。
“各人自?huà)唛T(mén)前雪，哪管他人瓦上霜”，就連撿起一個(gè)蘋(píng)果這樣的舉手之勞也不屑或不敢，是什么樣的難言的苦衷和無(wú)形的障礙讓我們少了幾份熱情，多了幾份遲鈍？
突然車(chē)子“嘎”地一聲停了下來(lái)，到站了。我提著(zhù)重重的行李下了車(chē)，走到車(chē)門(mén)邊，蘋(píng)果呢，怎么不見(jiàn)了？我確信我沒(méi)有把他踢下車(chē)去，那是誰(shuí)踢的呢？或者是誰(shuí)把它撿起來(lái)了呢？我疑惑地下了車(chē)，心里極不舒服。
我想起了馮驥才先生的這樣一段話(huà)：“在世界的喧囂和紛擾中，我們常常忘掉了自己的心靈。也許，現代社會(huì )太多艱難也太多誘惑，太多障礙也太多機遇，太多失落也太多興奮，我們被擁塞其間，不得喘息；那些功名利祿，榮辱得失，是非利害都是牽動(dòng)我們的繩子。就這樣，終日渾渾噩噩或興致勃勃地忙碌不停，哪里還會(huì )顧及無(wú)形的存在于我們身旁的每一個(gè)心靈？”
我提著(zhù)重重的行李，歪歪斜斜地走著(zhù)，覺(jué)得自己正走在邊緣地帶……
邊緣初中生作文 2
“好險”我躲在墻角，抹掉滿(mǎn)臉的汗珠，時(shí)不時(shí)繃緊神，向外望，只見(jiàn)那位面相兇悍的男人在外面張望，此地人煙極少，行人零零散散地灑落在街旁，魂不自守地漫步在街上，此時(shí)，就算有人舉刀捅人，也不會(huì )被人察覺(jué)，我呆呆望著(zhù)那個(gè)男人找不到我，戴起鴨舌帽走時(shí)，我在松了口氣。
事情是這樣的，在我八歲那年，那時(shí)我才是一個(gè)上了二年級的小屁孩，什么也不懂，只知道東奔西躥，從來(lái)都不知道什么叫保護措施，只知道今天約好去誰(shuí)家玩，明天約好去打球，日子總這樣混，一天，我背上書(shū)包，獨自一人回家，走向回家的'路，我為了小方便，一個(gè)人走小路，抄捷徑嘛。
正在我走到一半路時(shí)，一個(gè)高大的男人叫住了我，我打量了一下他，個(gè)子高高，帶著(zhù)黑白相間的鴨舌帽，遮住了眼睛，穿著(zhù)寬大的牛仔褲，穿著(zhù)緊身的短袖，套著(zhù)皮夾克，不想什么好人。即后，他又用溫柔的嗓子叫到：“小朋友，迷路了嗎？我是你爸爸的同事，我可以把你接回家。我搖了搖頭，他有遞給我幾顆糖”，“吃嗎？”我看著(zhù)糖，心想：就這幾顆糖打發(fā)我？我又搖頭，” 那我送你回家吧！他拉起我的手，直往前面的小車(chē)走去，我想拉開(kāi)他的手，可手拉緊的像鐵夾子，扯不掉，我大聲叫到：“來(lái)人！來(lái)人！有人要打我！” 他放開(kāi)我的手，用粗暴的聲音吼道：“小崽子，你再叫！”他抽出一把刀，我本能地在他抽到那剎那間跑了，我自然跑不過(guò)他，他的手要拉著(zhù)我的短袖時(shí)，我向濃密的樹(shù)林沖去，我比他靈巧得多。他不是被大樹(shù)夾住，就是被石子絆倒。距離拉開(kāi)了，我沖到大街上，躲在一戶(hù)人家的墻角里，躲過(guò)追擊。
這次好險，我吸取教訓，不再走小道，也不再與陌生人搭話(huà)了，這次有驚無(wú)險使我受益匪淺。
邊緣初中生作文 3
孩子，快走到媽媽的身邊來(lái)，不要嚇我，好孩子，不要跳下去，你跳下去，媽媽可怎么活呀！——引子
從小的我就有自閉癥，不跟任何人玩，說(shuō)話(huà)，即使在家里也是，一天過(guò)得跟“傻子”沒(méi)有什么兩樣，我這個(gè)樣子屬媽媽最傷心的了。媽媽每天跟我講笑話(huà)，可惜的是我的臉上一點(diǎn)表情也沒(méi)有。這時(shí)媽媽就發(fā)火了，再也沒(méi)有耐心陪我講笑話(huà)了，說(shuō)：“我上輩子做了什么壞事了，怎么生了你這個(gè)孩子，氣死我了�！闭f(shuō)著(zhù)就揚長(cháng)而去。
我很恨母親，認為世界上沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心我，全世界只剩下我孤孤單單一個(gè)人了，我認為我是一個(gè)沒(méi)有明天的小孩，每天過(guò)著(zhù)“行尸走肉”的日子。轉眼間，已經(jīng)15歲了，但是我的病還沒(méi)好。醫生告訴媽媽?zhuān)瑧撟屛覍W(xué)會(huì )接納別人，敞開(kāi)心扉，這樣子我的.病才會(huì )好得更快。媽媽讓我跟朋友多相處，但是我不敢，怕他（她）們傷害我。
我忽然間有一種沖動(dòng)的想法“我不想活了”，活著(zhù)對我沒(méi)有任何的意義了，媽媽也不愛(ài)我。
我走到了懸崖的邊緣，媽媽追著(zhù)我跑了出來(lái)，在身后不停地喊我，但是我沒(méi)有停下，“別過(guò)來(lái)，再往前我就跳下去！”媽媽臉嚇得青一塊紫一塊的，非常嚇人。媽媽說(shuō)：“孩子，快走到媽媽身邊來(lái)，不要嚇我，好孩子不要跳下去，你跳下去媽媽可怎么活呀？”“你不是不愛(ài)我了嗎？要我還有什么用？”在我說(shuō)話(huà)的一瞬間，我突然腳下一滑掉了下來(lái)，就在那生死的邊緣是母親那寬大的手緊緊地拉住我不放，“孩子，你一定要抓住，媽媽不會(huì )放棄你的�！蔽衣�(tīng)的這句話(huà)感覺(jué)比千斤還重。后來(lái)我被媽媽拉上來(lái)了，我抱著(zhù)母親哭了，哭得好傷心，為自己不懂事而哭。
在那個(gè)生死的邊緣我明白了什么是愛(ài)，讓我知道母親還是愛(ài)我的，我并不是沒(méi)有明天的小孩，我的明天里還有母親，還有愛(ài)。
邊緣初中生作文 4
城市是什么？裝了什么？丟了什么？
剛到廣西首府，陌生又熟悉，畢竟離開(kāi)不久，雖然沒(méi)有奢華的外衣，卻也不失嫵媚，市中心必定非去不可，容納了最繁華的氣息，印染了最靚麗的色彩，形形色色的陌生人，同樣的表情，里面又寫(xiě)滿(mǎn)什么呢？誰(shuí)也不知道，又有誰(shuí)想知道？我為自己的莫名其妙感到討厭。
公交車(chē)上，第五站，門(mén)口站個(gè)女的'發(fā)短信，車(chē)門(mén)開(kāi)了，一陣風(fēng)竄下車(chē)，卷走了那女的手機，一分鐘的發(fā)呆，隨后女的急忙下車(chē)。大白天都敢打劫啊，嘖嘖，現在小偷真大膽啊。是啊，晚上打劫還說(shuō)得過(guò)去。噼里啪啦的討論，車(chē)里像蜜蜂窩，司機還在若無(wú)其事的開(kāi)車(chē)，對啊，司機哪有空理啊，蜜蜂還在叫，心煩意亂，是因為在白天，有人搶劫都沒(méi)人理，他們才會(huì )明目張膽的吧。
城市的天橋其實(shí)是很有特色的。因為在天橋旁邊總有乞丐光顧，斷手斷腳，面前放著(zhù)孤零零的破碗，裝著(zhù)孤零零的零錢(qián)，一張，兩張，仿佛干枯的手伸向人群。那乞丐樓著(zhù)小孩，臉上看不出任何表情，也許他麻木了吧，早已習慣頹廢的自己，一出生的不公，他把怒氣留給了世界，卻也留給了自己。
過(guò)路的行人依舊來(lái)來(lái)往往，通向各自的世界，談不上忽略，誰(shuí)會(huì )留意天橋多一個(gè)人少一個(gè)人？空氣很渾濁，心，仿佛被一條河，隔得好遠好遠，我不知道該用什么心情面對這樣的場(chǎng)面，我想走過(guò)去，留下什么，最終我什么也沒(méi)做，嘆息也沒(méi)浪費。
欺騙存在太多，連最真實(shí)的也會(huì )懷疑，看見(jiàn)別人讓座，卻看到了虛偽在肆意燃燒，不相信了一切，不相信了心情。
時(shí)間帶走了太多，改變了太多，當別人大把花掉1000快，我會(huì )大叫，奢侈嗎？不算，自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面而已！
我在城市里渺小得覺(jué)得自己什么都不是，就像易遙說(shuō)的，心疼和心痛有什么區別？是啊，真的沒(méi)有。
邊緣初中生作文 5
每一個(gè)星期一的開(kāi)始，我們懷揣著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的希望等待著(zhù)星期六夜幕被拉下的那一刻，興奮而又焦躁不安。每一個(gè)星期日的夜晚，我們裝著(zhù)沉重的心情等待黎明到來(lái)的那一剎，悲涼而又無(wú)奈。
重復、輪回，上演著(zhù)一段段生死離別。我們就在這不見(jiàn)天日的隧道的罅隙中來(lái)回穿梭，尋找另一個(gè)自己。偶爾的放縱，怎能滿(mǎn)足一個(gè)不羈的靈魂。
絢爛的煙花，在空中開(kāi)出詭異而艷麗的花朵之后，卻再也難以倒回到從前，畢竟我們不是CD機。
一秒又一秒組成了一分鐘，一分又一分裝成了一小時(shí)，一時(shí)又一時(shí)變成了一天，一天又一天繪成了我們青春的河流。
回頭尋找從前的自己，才發(fā)現已是一片廢墟。
還沒(méi)有升入高二的時(shí)候，同學(xué)們總是有趣的說(shuō)，高一就要結束了，高二就快到了，那么，高三還會(huì )遠嗎？我總是嘻嘻哈哈地說(shuō)，明日復明日，明日非常多，勿要庸人自擾誤人子弟�？墒乾F在，高二都快結束了，我仍依舊。
暗淡的身影在柔媚的陽(yáng)光下，像是黑暗中的魔鬼，無(wú)處遁形。
天干燥的寒風(fēng)，呼嘯著(zhù)穿梭在莽莽大地。忽而有一天，它來(lái)到我的身旁，吹進(jìn)了我的'心里，玩耍著(zhù)那串被我遺忘的風(fēng)鈴�！岸６．敭敗鼻宕鄲偠拟徛曀坪踅行蚜松钌盥癫氐碾[痛，它們慢慢地在我心里漾了開(kāi)來(lái)。于是，關(guān)于快樂(lè )城堡的記憶慢慢匿去。而我，又失去了自己。
高二這一階段，是一個(gè)尷尬的處境。老師們都在為高考奔波勞累，而為了給高一的學(xué)生打下堅實(shí)的基礎也煞費苦心。惟獨我們高二，被夾雜在中間，不知所措。
我們就像是這偌大空間里的一粒粒微小塵埃，任何細微的外力都可以改變我們的運動(dòng)方向，我們懸浮在空中卻永遠不知道自己下一刻的去處。
邊緣初中生作文 6
最美的謊言，為脆弱的心靈插上了天使的翅膀。心學(xué)了飛翔，飛抵神圣的天堂，卻發(fā)現圣殿里的上帝，正是那個(gè)編織童話(huà)般的美麗謊言的人。
我愛(ài)著(zhù)文字，因為什么，也許是莫名的吧。愛(ài)用靜謐和文字記錄著(zhù)欠遠的憂(yōu)傷，也愛(ài)憂(yōu)傷時(shí)，用文字陪著(zhù)我靜謐地度過(guò)。于是愛(ài)上了書(shū)。
習慣以一種陳舊而且低調的動(dòng)作去翻書(shū)，然后停留在扉頁(yè)良久。注視著(zhù)大幅的空白去沉思，試圖讀懂紙背后面的心緒。伴著(zhù)淡淡的茶香，沉定那些似乎只能在書(shū)中才能找到的東西。然后在邊緣寫(xiě)下一句話(huà)。之后的之后，合上書(shū)，虔誠地向上帝祈祝禱，那個(gè)未完的故事結局不要太壞。
我喜歡斷樹(shù)殘枝萎葉干椏，也喜歡舊芋破門(mén)銹鐘，喜歡庭院深處一蓬秋草，石階面斜，玉欄折痕，喜歡云冷星隕月缺根竭莖哀柳敗花殘。因為張愛(ài)玲和文字墜落心底的那刻，如同四月薔薇悄悄綻放后的`絕響，于是心中便騰起那股憂(yōu)傷，和著(zhù)她的調子，或許可以被稱(chēng)作是一種凄婉吧！也或許是看慣了花好月圓之后另一番韻味悠長(cháng)。
人的一生也許會(huì )有種形狀，就像三王在撒哈拉里描繪的一樣。于是害怕生命被摔碎，失去固有的形狀。珍惜著(zhù)。小心著(zhù)。
愛(ài)著(zhù)且痛著(zhù)。愛(ài)著(zhù)張愛(ài)玲的華麗而又冰冷的詞藻，那種懾人的憂(yōu)郁，會(huì )在一陣陣落寂來(lái)襲的時(shí)候深深讀透。然而，也刺痛了那些似乎關(guān)于感慨的禁區。于是痛著(zhù)。卻也清醒著(zhù)。
文字，讓心蒼老，讓年華在游離間臘黃，聞情不喜，別離不傷，愛(ài)寵不驚，漠然回首，才發(fā)現，自己已在扉頁(yè)邊緣成熟。那微微蜷起的書(shū)角，似乎在詮釋一個(gè)蛻變。
“最美的謊言，為脆弱的靈魂插上了天使的翅膀，心學(xué)會(huì )了飛翔，飛抵種圣的殿堂，卻發(fā)現圣殿里的上帝，正是那個(gè)編織童話(huà)般美麗的謊言的人�！�
合上書(shū)。虔誠一心。
邊緣初中生作文 7
在這個(gè)晴朗的下午，付老師帶了試管架﹑試管夾﹑酒精燈﹑試管﹑三角架﹑燒杯和石棉網(wǎng)7樣東西，說(shuō)是帶我們做個(gè)實(shí)驗。我猜：付老師準備這些科學(xué)器材是不是用來(lái)烤小魚(yú)的？我的心中突然充滿(mǎn)疑問(wèn)。
一會(huì )兒，付老師給我們放了一個(gè)視頻：在一望無(wú)際的大海里，有著(zhù)各種各樣的小魚(yú)。有的身子扁扁的，有的眼睛鼓鼓的，也有的身上長(cháng)滿(mǎn)了一條條紋路，它們悠閑的在水里游來(lái)游去，使人感到心曠神怡。這時(shí)，付老師將燒杯拿起，里面有6條小金魚(yú)。有紅的，有白的，也有灰的，一個(gè)個(gè)像調皮的孩子似的.你追我趕，玩的不亦樂(lè )乎�？墒�，我卻非常擔心，付老師是不是真的要將小金魚(yú)烤了，如果真是那樣，這些小金魚(yú)們就太慘了，我的心提到了嗓子眼。
只見(jiàn)付老師讓曾詩(shī)棋用手捉了3條小魚(yú)放在試管里，付老師便用酒精燈烤試管前端，試管前面的水漸漸開(kāi)始變熱，突然，試管里的一條小魚(yú)勇敢地跳了出來(lái)，而另外的兩條小魚(yú)，顯然膽子小，仍在生死一線(xiàn)。有一條小魚(yú)的嘴貼在燒杯旁咂個(gè)不停，似乎在喊：“救命��！可惡的人類(lèi)，快放我出去�！边^(guò)了幾分鐘后，付老師讓潘泉琦將燒杯里的兩條小魚(yú)倒了出來(lái)。不幸的是，有一條小魚(yú)死了，而另外的一條仍活蹦亂跳，這究竟是怎么回事呢？其實(shí)這是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，我來(lái)為大家說(shuō)明一下。
謎底是：當水燒開(kāi)后，其實(shí)只有試管前面的水才是熱的，而后面的水，一點(diǎn)也沒(méi)燒開(kāi)，死去的那條小魚(yú)一直在試管前面，于是被活活燒死了，而另一條活蹦亂跳的小魚(yú)，卻一直在沒(méi)燒開(kāi)的水底活動(dòng)，自然沒(méi)死。我明白了：如果那條小魚(yú)不往前游的話(huà)也不會(huì )死了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)到了一個(gè)科學(xué)道理。在生活中，也能處處用到這樣的原理。
邊緣初中生作文 8
世界上最后一個(gè)地球人坐在沙發(fā)上，忽然，響起了敲門(mén)聲。地球人一按遙控器，“吱呀”，門(mén)開(kāi)了，宙斯大搖大擺地走進(jìn)來(lái)，看看地球人，希奇地問(wèn)： “��！我的臣民，你坐在如此荒涼的地方做什么��？”地球人淡淡地回答：“等死……”宙斯聞言大驚失色：“怎么回事？好端端的，為什么要死呢？”
地球人哽咽了，一把鼻涕一把淚：“我們……原來(lái)幸�？鞓�(lè )地生活著(zhù)，但不知怎么的就出來(lái)了這些貪婪的敗類(lèi)，……他們挖山賣(mài)石，砍樹(shù)造房，拔草做紙，隨意糟踐鮮果，還……還在河畔蓋化工廠(chǎng)，成天彌漫著(zhù)臭味，小河也披上了花花綠綠的披風(fēng)。動(dòng)物、植物都漸漸地滅絕了，耳邊縈繞著(zhù)噪音，人們的生活簡(jiǎn)直是生不如死，他們紛紛自殺、染病而死�，F在世上無(wú)水、無(wú)電，氧氣也不多了。我是……最后一個(gè)……生命了……”
正說(shuō)著(zhù)，地球人“撲通”一聲跪了下來(lái)，“萬(wàn)能的主哇！我求你，求求你救救我吧！我……我快不行了……”宙斯傷心地說(shuō)：“我的臣民，我也無(wú)能為力，我斗不過(guò)死神，只能暫時(shí)延長(cháng)你的生命，事到如今，我也無(wú)力回天了……”
兩人相持著(zhù)，無(wú)語(yǔ)，沉默……
“……那，我……我想實(shí)現我最后一刻的愿望……”地球人望著(zhù)窗外的'黃沙，“我想再看一看20年前的家鄉�！敝嫠购�(zhù)淚一指電視機的大屏幕，電視上出現了畫(huà)面。
地球人看見(jiàn)了明麗的藍天，碧澄澄的湖水。古木參天，他在一望無(wú)垠的草地上和動(dòng)物們做游戲。他笑了，慢慢地閉上了眼睛，倒在沙發(fā)上，再也不會(huì )醒來(lái)了。宙斯再也忍不住了，放聲大哭，地球也在傷心地流淚。
從此，地球上再也沒(méi)有了生命……
邊緣初中生作文 9
最近心情不好，發(fā)篇文章發(fā)泄發(fā)泄！給不給通過(guò)，隨便……
不知道是什么原因，最近心情糟透了，很想對一個(gè)人發(fā)火，但是不行，因為我不能無(wú)緣無(wú)故去傷害別人......
其實(shí)，我是那種，痛苦，我一人承受，快樂(lè )，與大家分享的人。不管心情多不好，都要笑著(zhù)對閨蜜說(shuō)：沒(méi)事，我很好！
幾天前，她對我說(shuō)，希望我們能夠和好，結果被我拒絕了。(看到這里，是不是認為我很絕情，其實(shí)不然，事情是這樣的。)
�。核俏议_(kāi)始上初中時(shí)，最好的.朋友！我們每時(shí)每刻都在一起，可以說(shuō)是比閨蜜還閨蜜！結果，因為八年級上冊時(shí)，有次，班上要選團員，她說(shuō)她很想進(jìn)入，我也很支持她，但是天公不作美，我當上了，她并沒(méi)有，其實(shí)這個(gè)選團員是班上同學(xué)選，而我在班上的人緣比較好，所以當我知道你沒(méi)選上時(shí)，還跑去安慰你說(shuō)，不要緊，還有下次，結果，結果呢？放學(xué)后，她就對我說(shuō) 絕交 ，不管我怎么婉回，她都是那么堅決，她不知道，那天我回到家，已是淚人......
現在，她對我說(shuō)和好，她可以忘記以前，我可以忘記嗎？其實(shí)，當她傷害我時(shí)，就不知道我的痛苦，現在你就更不知道了......
“絕交”在我心里已經(jīng)是很大的傷害了，所以我才把自己給藏起來(lái)。
還有，班上的一些壞同學(xué)經(jīng)常把老師弄得不開(kāi)心，之后老師又來(lái)說(shuō)我們，每次聽(tīng)到這些，想死的心都有，你們別攔我，讓我去死！
再加上最近再考試，老師布置的作業(yè)又多。都說(shuō)是為我們好，真的是嗎？
…………
最近都快崩潰了......
唉。
邊緣初中生作文 10
有沒(méi)有這樣一個(gè)人，讓你傾盡所有，只為保他一命？
顧貞觀(guān)，初聽(tīng)這個(gè)名字時(shí)還以為你是唐朝，卻不曾想你是晚了唐朝幾百年的清朝人，想來(lái)你父母給你取這個(gè)名字，是想你在政治上有所作為罷！然而你卻并未如他們所愿考取功名，而是轉身投身于商業(yè)，憑借你的才智，幾年之后你富甲一方。
你還有一位友人，只可惜我沒(méi)能記住他的名字，我只記得他在朝中做官，后因文字獄被流放寧古塔，一場(chǎng)文字獄，不知苦了多少文人志士！
寧古塔，在當時(shí)不知承載了多少人的噩夢(mèng)。統治者為了彰顯他的“仁愛(ài)”特地尋了這么個(gè)地方，免除了犯人的死罪，卻讓他們時(shí)時(shí)刻刻飽受著(zhù)精神和軀體上的折磨，既給了他們活著(zhù)的希望，又在那無(wú)人道的`地方將他們的希望一點(diǎn)點(diǎn)的磨滅。
為見(jiàn)友人一面，你不惜一切代價(jià)來(lái)到寧古塔，在看到友人暫得平安之后，你才回到京城。但回京之后，你并未舍棄友人不管，你奔波于各種權貴之間，低下了你那高傲的頭，只為報得友人平安。因思戀友人，你寫(xiě)下了這篇《金縷曲》，也正因這《金縷曲》救得友人出獄。
季子平安否？便歸來(lái)，平安萬(wàn)事，那堪回首。行路悠悠誰(shuí)慰藉，母老家貧子幼。記不起從前杯酒，魑魅博人應見(jiàn)慣，總輸他翻云覆雨手。冰與雪，周旋久。淚痕莫滴牛衣透，數天涯，依然骨肉，幾家能夠？比斯紅顏多命薄，更不如今還有。只覺(jué)塞苦寒難受，甘載包胥承一諾，盼烏頭馬角鐘相救。置此札，君懷袖。
你帶著(zhù)你對友人的思戀去拜見(jiàn)當時(shí)的一位王爺，這位王爺因這份深摯的友情助你救得友人出獄。顧貞觀(guān)我羨慕你得友人，只他有你這樣一位知交。你們的故事是我的夢(mèng)，只是我站在夢(mèng)的邊緣，卻不懂如何入夢(mèng)。
邊緣初中生作文 11
這是一座天然海濱浴場(chǎng)。海灘上鋪滿(mǎn)了晶瑩剔透的細沙，厚厚的、軟軟的，赤腳踩上去說(shuō)不清有多么舒坦。
從海邊向海里游去里游去，大約一百七八十米就到了“禁區”。所謂“禁區”，就是說(shuō)，這一百七八十米之內的海底是平緩的、安全的.，水深處最多不過(guò)一米七八；而在一百七八十米之外，海底就像山崖一樣，突兀的、筆直的。齊刷刷地深入下去，深不見(jiàn)底，深不可測。此處水溫驟然下降十幾度，且有鯊魚(yú)出沒(méi)，十分危險可怕。據說(shuō)，每年盛夏時(shí)節，這里都要發(fā)生多起游人溺亡事故。
后來(lái)，海濱浴場(chǎng)為安全考慮，在大約一百米處的海面上拉起一道“紅線(xiàn)”，告誡游泳者“到此為止”，不要再向前游了，否則就有生命危險。為什么不把“紅線(xiàn)”劃在一百七八十米處，而定在一百米處呢？管理者說(shuō)，這樣做是為了留有余地，保險系數大一些，萬(wàn)一有人越過(guò)“紅線(xiàn)”，還有七八十米的“地帶”是安全的，不至于一過(guò)“紅線(xiàn)”就會(huì )發(fā)生什么事故。如果出現什么險情，搶救也來(lái)得及�？梢�(jiàn)，管理者的用心是良苦的。然而，令人不解而又難以想象的是，“紅線(xiàn)”標出后，仍有一些膽大妄為者不聽(tīng)招呼，獨闖“紅線(xiàn)”，鋌而走險。有人還滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“怕什么，從這紅線(xiàn)過(guò)去還有幾十米才到危險區哩�！弊砸詾轱L(fēng)平浪靜，保險得很。殊不知，那七八十米的“安全地帶”并不是那么“安全”的，有人游著(zhù)游著(zhù)就一下子滑進(jìn)了“萬(wàn)丈深淵”，再也上不來(lái)了。
后來(lái)又有人提出，干脆把“紅線(xiàn)”移至一百七八十米處，一點(diǎn)“安全余地”都不留，過(guò)線(xiàn)即是“鬼門(mén)關(guān)”。如此“警戒”，果然奏效。從此，再也無(wú)人敢冒生命危險越過(guò)“紅線(xiàn)”了。
邊緣初中生作文 12
當地球在死神的邊緣世界上最后一個(gè)地球人坐在沙發(fā)上，忽然，響起了敲門(mén)聲。地球人一按遙控器，“吱呀”，門(mén)開(kāi)了，宙斯大搖大擺地走進(jìn)來(lái)，看看地球人，希奇地問(wèn): “��！我的臣民，你坐在如此荒涼的地方做什么��？”地球人淡淡地回答：“等死……”宙斯聞言大驚失色：“怎么回事？好端端的，為什么要死呢？”地球人哽咽了，一把鼻涕一把淚：“我們……原來(lái)幸�？鞓�(lè )地生活著(zhù)，但不知怎么的就出來(lái)了這些貪婪的敗類(lèi)，……他們挖山賣(mài)石，砍樹(shù)造房，拔草做紙，隨意糟踐鮮果，還……還在河畔蓋化工廠(chǎng)，成天彌漫著(zhù)臭味，小河也披上了花花綠綠的披風(fēng)。動(dòng)物、植物都漸漸地滅絕了，耳邊縈繞著(zhù)噪音，人們的.生活簡(jiǎn)直是生不如死，他們紛紛自殺、染病而死。
現在世上無(wú)水、無(wú)電，氧氣也不多了。我是……最后一個(gè)……生命了……”正說(shuō)著(zhù)，地球人“撲通”一聲跪了下來(lái)，“萬(wàn)能的主哇！我求你，求求你救救我吧！我……我快不行了……”宙斯傷心地說(shuō)：“我的臣民，我也無(wú)能為力，我斗不過(guò)死神，只能暫時(shí)延長(cháng)你的生命，事到如今，我也無(wú)力回天了……”兩人相持著(zhù)，無(wú)語(yǔ)，沉默……“……那，我……我想實(shí)現我最后一刻的愿望……”地球人望著(zhù)窗外的黃沙，“我想再看一看20年前的家鄉�！敝嫠购�(zhù)淚一指電視機的大屏幕，電視上出現了畫(huà)面。
地球人看見(jiàn)了明麗的藍天，碧澄澄的湖水。古木參天，他在一望無(wú)垠的草地上和動(dòng)物們做游戲。他笑了，慢慢地閉上了眼睛，倒在沙發(fā)上，再也不會(huì )醒來(lái)了。宙斯再也忍不住了，放聲大哭，地球也在傷心地流淚。從此，地球上再也沒(méi)有了生命……
邊緣初中生作文 13
曾經(jīng)天真的認為自己能體驗一種叫愛(ài)的情感；曾經(jīng)天真的認為上天是公平的不會(huì )爭奪我的快樂(lè )；曾經(jīng)天真的認為在這殘酷的現實(shí)中唯我最快樂(lè )；我希望我們是一條永不相交的平行線(xiàn)，也永遠不會(huì )有交點(diǎn)，多想當個(gè)單純的孩子，只會(huì )做在草坪上看星星或是月亮。然而青春就是這樣悄無(wú)聲息的挑釁，如同一輪殘缺的月牙，留下的僅是這無(wú)窮無(wú)盡的遺憾和惆悵。
昔日的我們在同一間教室，只懂得打鬧和玩耍，不知何時(shí)畢業(yè)的倒計時(shí)占據了黑板的一席之地，時(shí)刻在提醒著(zhù)我們三年的中學(xué)生涯即將畫(huà)上了句號。美滿(mǎn)也好，空白也罷。
才剩幾十天啊，我無(wú)奈的說(shuō)。
還有幾十天啊，他抱著(zhù)頭，而后――大笑。
我也跟著(zhù)笑了，笑他很天真，他笑我很單純。
的確，我在仔細編織著(zhù)一張大網(wǎng)，并且努力地把自己籠罩，心里裝滿(mǎn)了憂(yōu)思，溢了滿(mǎn)地，而我卻固執的想挽回，感覺(jué)自己很傻，傻到一而再，再而三地觸摸自己內心的傷口。
被歲月淹沒(méi)的題海中，同樣的夢(mèng)想，同樣的語(yǔ)言，卻有不同的感受。就這樣，我選擇了離開(kāi)，也許我想躲開(kāi)“早戀”的束縛。我試圖想打碎心中的玻璃瓶，但我無(wú)法做到。我只能選擇逃避。
當他問(wèn)我為什么要離開(kāi)時(shí)，我開(kāi)始沉默。他走了，離去的背影顯的如此無(wú)奈。融入了夕陽(yáng)，隨著(zhù)寂寞蔓延，心，感到許些累，輪回不止的憂(yōu)傷，在青春的光輝里，桀架而放蕩。
沒(méi)有人能讀懂這如水般的`情誼，包括我。
在時(shí)間的長(cháng)河里，我似乎忘記了什么點(diǎn)不亮的嘆息與疲憊。不知何時(shí)，天使開(kāi)始墜落，墜落于沒(méi)有明天的未來(lái)，天空似乎不在晴朗，有些暗淡，冰涼涼的是----心痛的淚水，無(wú)限的牽掛，無(wú)限的思念，有誰(shuí)與我分擔。
離開(kāi)在這滿(mǎn)無(wú)邊際的天空之城，寒風(fēng)襲人，我該走了。請珍重！
邊緣初中生作文 14
目光，我們渴望的是什么？自然是老師信賴(lài)的目光；家人認可與關(guān)愛(ài)的目光；同齡人真誠的目光……那么在邊緣上呢？
各位讀者知道對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，獲得一個(gè)好的目光，可以給予這個(gè)人多大的鼓勵嗎？如電影《銀河補習班》中的小男孩，父親給他一個(gè)鼓勵，信任的目光。便激發(fā)了小男孩兒學(xué)習的興趣，成功逆襲！想想看，當初小男孩一直在差生的邊緣中徘徊，眼看就要被勸退，倘若不是他父親給予他那么多的鼓勵，他也不會(huì )變得優(yōu)秀，取得優(yōu)異的成績(jì)。其實(shí)在生活中，相同的`案例還很多……
當然，好的目光并不是說(shuō)說(shuō)就能得到的，它太難得了，那我們應如何面對與努力去爭取呢？告訴你，唯一的辦法就是努力、拼命，積極的向上。
邊緣，危險？亦或是幸運？當你考入一個(gè)好的學(xué)校，但是你恰好比錄取分數線(xiàn)多0.5，那么你是該慶幸呢，還是該緊張起來(lái)呢……
拿上面的案例，你剛剛好過(guò)了學(xué)校的分數線(xiàn)先不提你自己心里這么想。想想你的父母會(huì )給你什么樣的目光，稱(chēng)贊嗎？不，不是。應該是激勵與鼓勵，因為他們知道再考一次，你不一定可以再次成功，不能達到百分之百，基本上你是不會(huì )得到別人羨慕、家人稱(chēng)贊、老師敬重的目光的。
可能會(huì )有人不怎么理解，這就好比一個(gè)巨大的輪盤(pán)，經(jīng)過(guò)了幾波的淘汰之后，你被刷到了這個(gè)輪盤(pán)最邊緣，眼看著(zhù)下一個(gè)就是你�，F在想想看，難道第三者不應該鼓勵你嗎？倘若是慶幸了，下一個(gè)被淘汰的就是你！到那時(shí)，想必是一個(gè)正常人都慶幸不起來(lái)了吧……加油吧！
所以，生活就是這樣，看誰(shuí)笑到最后，才是最后的贏(yíng)家！切記，要爭得他人好的目光，目光的力量是無(wú)窮的，即便你在最邊緣的邊緣！加油！
邊緣初中生作文 15
天空中的片片黃葉在溫柔的打著(zhù)旋兒，她們時(shí)而含著(zhù)淚水望望那遙遠的天際；時(shí)而面帶微笑的向下望去；停留片刻，她們就又向那顆高大的樹(shù)拋下了她們最后一個(gè)吻，不是連帶他們最后的一滴淚水。
白云在藍天中享受著(zhù)天空給他的種種美好，就在他即將變?yōu)樗温淙氪蟮刂畷r(shí)，他猶豫了，仰著(zhù)頭望著(zhù)他生活的天堂，凝望著(zhù)包容他的大家庭！
我的感恩之心猶如片片黃葉和雪白的云兒，但我真正感覺(jué)到這種感情去不及他們早，去不及他們來(lái)的快。
也許天空對于我來(lái)說(shuō)是灰暗的，也許樹(shù)木對于我來(lái)說(shuō)是“高不可攀”的，如今，就在我生病的這一刻我感覺(jué)到了自己的`渺��；我感覺(jué)到了自己的無(wú)奈。是他——我親愛(ài)的家人和我可愛(ài)的朋友。是他們給了我愛(ài)和我要活下去的勇氣；是他們給了我戰勝惡魔的勇氣和信心！
在我即將放棄自己生命的那一瞬間，我想到了我的父母：是他們給了我如此“脆弱”的生命，他們是想讓我有自己的生命力，用我自己的方法綻放美麗的花朵；他們是想讓我知道就是在我自己一人的時(shí)候我可以勇敢面對一切！
在我即將跌入深淵的時(shí)候，我想到了我的朋友。是他們讓我理解了“友誼地久天長(cháng)”的含義，她們想用他們的方法挽留這個(gè)即將“飛入空中的黃葉”所以他們祈禱，所以他們許愿，所以他們放飛希望的蝴蝶，所以他們讓裝載著(zhù)希望的小船駛向世界的最遠處！
哦！我明白了：為了愛(ài)我的和我愛(ài)的人，我應該學(xué)會(huì )感恩，我應該以我的生命向他們展現美好和希望！
愛(ài)在邊緣；在邊緣的愛(ài)；讓我的生命走向了高峰，讓我和生命的深淵say：bye—bye！
邊緣初中生作文 16
我站在此岸，我遙望彼岸，望前世的情緣是否會(huì )跨過(guò)時(shí)空的誓言與我在此刻重逢？今生，你我無(wú)法牽手于一張契約的約定，那么，來(lái)世，來(lái)世讓我們做一對不離不棄的伴侶好嗎？
七夕的橋斷了你我的情緣，你我，成了隔世離空的鴛鴦。于是，祈盼宿命里的那場(chǎng)七夕會(huì )，續前世情緣，訴今世衷腸。在鵲橋未散之時(shí)，把沉淀的相思層層地打開(kāi)，為漸寬的衣帶，為離別的哀愁。
飄散的云在腳下悠悠穿行，吹皺了情人眼里的每滴晶瑩，是該分別的時(shí)刻了，時(shí)間總是這樣的不隨人愿，總是在最美的時(shí)候畫(huà)上傷感的符號。于是，當我們就此別過(guò)，只等來(lái)年七夕花開(kāi)再續相思之苦。
湖中泛舟獨搖櫓，月下靜思孤倚月。長(cháng)長(cháng)的等待，我續一紙相思為他年的重逢，久久的期盼，我臨摹一軸畫(huà)卷為守候你我的誓言。我無(wú)力抬起揮別的手，我怕跌落的淚碎了我的心。
多想，與你時(shí)時(shí)十指相扣花前月下；多想，與你海誓山盟亭廊漫步。而這，只是下一次重逢的伏筆，一切，都在漣漪之后歸于平靜。你我依舊在此之后，重疊著(zhù)不變的情景，你歸寂寞，我歸孤獨。
約好了，七夕的路我們艱辛的.守候；約好了，今世的緣我們好好地珍惜。哪怕只有短暫的瞬間也足夠了。今世的情不要讓來(lái)世去輪回，給我一個(gè)不變的承諾好嗎？
想你時(shí)，我會(huì )看枝頭綻放的花朵，我細數花瓣開(kāi)放的日子是與你相見(jiàn)的時(shí)候。那一瓣瓣殷紅，帶著(zhù)我的相思芳香著(zhù)滿(mǎn)園。我于此情潑墨堆香，與此景落筆成殤。
一彎月掩不住我落寞的滄然，一簾雨遮不住潸然的淚滴。寒風(fēng)里我凝成霜露，酷暑里我化作烈火，只為在時(shí)光的穿梭中等待與你瞬間的重逢。
散了，終于散了，你我又一次的離別，此后的歲月，你我依舊墨染字香共敘衷情……
邊緣初中生作文 17
習慣以一種慵懶的姿態(tài)，懷著(zhù)一股若有若無(wú)、心如止水的心境，來(lái)回穿梭在各個(gè)繁雜的網(wǎng)站，洞察著(zhù)這個(gè)社會(huì )的行駛軌跡，遇到心有余悸的，輕描淡寫(xiě)的找一個(gè)安靜的去處嘮叨上幾句。嘴角微微上揚，然后很快的將一系列事件引發(fā)的一連竄不好的情緒硬生生的釋?xiě)训�。這就是生活，在簡(jiǎn)單與繁瑣之間、在快樂(lè )與傷感之跡，縱使有太多的牽牽絆絆，還是會(huì )漸漸地過(guò)濾掉開(kāi)始新一段的征途，就像時(shí)間不會(huì )以任何的事件停滯不前，黑夜與白天的交替是亙古不變的自然定律。
宿命？不知道什么時(shí)候開(kāi)始糾結與這個(gè)詞，突然想起我本應該理性的將這個(gè)詞作出哲學(xué)上的否認掉，盡管我懂的也只有皮毛而已。但感性的認知卻在我整個(gè)的思想中占據主流，生活永遠都不能與現實(shí)畫(huà)上等號，當你真正的與實(shí)際接了軌、通了路，你才會(huì )發(fā)現原來(lái)我們已經(jīng)被欺騙了很多年，書(shū)本上的那些條條框框、循規蹈矩的理論都是屁話(huà)、一文不值�？吹矫咳丈衿鸬奶�(yáng)，我們茫然了，未知的旅途是否會(huì )被其光芒照亮？這是目前我最關(guān)心的問(wèn)題，因為它帶著(zhù)我僅有的希望。
文字？都說(shuō)是一個(gè)人精神上的殺手，特別當你孤單的時(shí)候，找不到一個(gè)人可以絮叨的時(shí)候，或者壓根就不想讓別人走進(jìn)你心境的時(shí)候，文字首當其沖的.成了一個(gè)肆意宣泄的的工具。那些好的壞的、明媚的、寂寞的、傷感的、、盡情揮灑在指尖，無(wú)需任何的通行證，只要你愿意。即使言論自由在中國沒(méi)有得到真正的普及。但記得誰(shuí)又說(shuō)過(guò)：文字與感覺(jué)之間永遠存在巨大的隔閡，特別是面對自己喜愛(ài)的事物，卻找不到任何一個(gè)華麗的詞藻將它醒目的雕刻出來(lái)，此時(shí)的我們有的也只是手無(wú)足措和說(shuō)不出的無(wú)奈。
愛(ài)與痛的邊緣引發(fā)的一些碎碎念，寫(xiě)于凌晨時(shí)分，伴隨著(zhù)入眠，畫(huà)上一個(gè)傷感的句號！
邊緣初中生作文 18
夢(mèng)不盡的人生，夢(mèng)不盡的滄桑。夢(mèng)娜拉的出走，苔絲的溫柔或是少年維特的煩惱，還是泰戈爾不朽的童心，都是不同的人生之弦，人生之趣。
霧里看花的紛攏，水中望月的期盼，在夢(mèng)的邊緣綻開(kāi)。像高山流水之曲，二泉映月之音，奏出不朽，奏出恰同學(xué)少年之志；像屈原為民奏曲；李清照為愛(ài)談琴；蒲松齡為世道鳴不平。不朽人需不朽之志，需不同之夢(mèng)。
為人生而夢(mèng)，讓自己生命如夢(mèng)，夢(mèng)出一曲高歌。生命如歌，可歌可唱。夢(mèng)我步入新集體，夢(mèng)我結識新朋友，夢(mèng)我找到新老師，好一個(gè)全新的夢(mèng)。入夢(mèng)時(shí)，夢(mèng)中毫無(wú)新面孔，夢(mèng)中有我無(wú)限凄涼。步入新夢(mèng)，一切皆為新，留有萬(wàn)般無(wú)奈。
花的美麗令蝶心醉，舊夢(mèng)的逝去，令我流淚。面對新夢(mèng)的渴望，又令我追隨，追隨踏入我的新夢(mèng)之旅。
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！薄爸灰Ψ蛏�，鐵棒磨成針�！币虼�，我堅信，我會(huì )在夢(mèng)中找到自我，找到駛向成功彼岸的方向。
牛頓并非是完善的，世界也并非是一成不變的。人生沒(méi)有一帆風(fēng)順，天空沒(méi)有不變的彩虹；陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成功總是在失敗中。劃破黑暗，燃燒我的`夢(mèng)，光明的未來(lái)為我而存在。步入夢(mèng)像是行走在人生坐標的軸線(xiàn)上，是人生主旋律，既是抉擇的起點(diǎn)，又是選擇的終點(diǎn)。
夢(mèng)初期，我渴望自己是草原上的一匹馬，奔騰于遼闊的大地；我渴望自己是高空中展翅飛翔的雄鷹，俯仰蒼穹。甘灑一路汗水，爭得夢(mèng)中無(wú)悔。
夢(mèng)中有愛(ài)，而沒(méi)有傷害；夢(mèng)中有溫暖，而沒(méi)有失落；夢(mèng)中有歡聲笑語(yǔ)，而沒(méi)有痛徹心扉。
我的夢(mèng)幻故鄉，載我尋人生方向，點(diǎn)理想之光。夢(mèng)是會(huì )開(kāi)花的樹(shù)，只要肯努力，終有一天會(huì )開(kāi)滿(mǎn)似錦繁花。我的夢(mèng)—邊緣花開(kāi)，香飄萬(wàn)里，芳香四溢！
邊緣初中生作文 19
我奉上帝的命令來(lái)到凡間，找到自己的母親--一棵年輕茂盛的仙人掌。仙人掌原是天上最美的花仙子，全身翠綠的顏色宛如碧綠的池塘，柔軟細膩，就連上帝也有些偏袒于我們，我們那些兄弟姐妹既羨慕又嫉妒，那時(shí)的我們全身無(wú)刺而且活的很快活。
上帝為了讓我們成為更耀眼的明星，便把我們投入凡間，讓人類(lèi)也欣賞我們。于是我被送到我母親身邊，還是小種子的我有好些兄帝姐妹。我在母親無(wú)薇不至的哺育下長(cháng)大，終于露出了一顆小腦袋，母親便更加疼我，兄弟姐妹也很關(guān)愛(ài)我，我就在兄弟姐妹和母親的“雙翼”下長(cháng)大。
當我長(cháng)成一顆強壯的仙人掌時(shí)，兄弟姐妹陸續從我身邊消失，我只記得母親整日以淚洗面，只是更加疼愛(ài)我，呵護我，直到有一天，我在一陣強烈的疼痛中醒來(lái)，看見(jiàn)幾張陌生而又可恨的臉，我感覺(jué)我快要離開(kāi)了土壤，我在疼痛中不停地叫著(zhù)母親，母親用她強壯的根莖捆住我，使我留下了，而母親卻被那幾張可惡的臉的主人帶走了······
我孤獨的生活了幾年，然而有一天，我從睡夢(mèng)中驚醒，聞到一種熟悉的味道，緊接著(zhù)，我便看見(jiàn)了那幾張可惡的.臉，和幾年前一樣，我依舊感到很疼，眼淚順著(zhù)眼角滑落。突然我想起了母親對我說(shuō)的話(huà)：“孩子，要勇敢的面對敵人，善待你的朋友，只要他不傷害你。如過(guò)他對你不利，你要頑強的去拼搏，記住，善待你的人才能得到善待�！蹦赣H的話(huà)帶給我勇氣和希望，我擦干眼淚，鼓足勇氣使勁地咬了下去，我只覺(jué)得身上長(cháng)滿(mǎn)了堅硬的東西，那便是刺，我聽(tīng)到那幾張可惡的臉的主人的慘叫聲。我從此不再美麗，以前鮮艷的顏色也變得越來(lái)越深，上帝后悔把我們投下凡間，因為人類(lèi)，人類(lèi)不懂得善待······
邊緣初中生作文 20
曾多少次唱起那首《青春無(wú)悔》躺在床上獨自傷悲，曾多少次望著(zhù)你遠去的背影，在黑夜中強忍心痛。為什么我最?lèi)?ài)的女人卻傷我最深!
朋友曾告訴我淚水解決不了什么，它只能代表脆弱，所以我一直不相信淚水.這次我的心幾乎被震碎，心口時(shí)時(shí)會(huì )莫名其妙的刀刺似的痛――我又受傷了。我很意外，我沒(méi)有表現出一點(diǎn)憂(yōu)傷，臉上寫(xiě)滿(mǎn)的是高興是微笑�？粗�(zhù)來(lái)來(lái)往往的人，我癡癡的發(fā)笑，笑什么？我也不知道，許是瘋了吧！但我明白自己的內心，“痛極無(wú)痛”也許說(shuō)的就是這個(gè)境界吧。我又恢復了以前的生活，白天，看小說(shuō)、寫(xiě)詩(shī)，瘋狂的寫(xiě)，晚上回去又失眠。筆和紙成了我的唯一。長(cháng)長(cháng)的寒冷的夜在我眼前滑走。閉上眼想好好的`睡一覺(jué)卻一直都做著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)，醒來(lái)后眼角滿(mǎn)是冰涼！我的臉目睹她用一把刀狠狠的宰割我的心，我不可以讓她知道我的痛，我的臉笑著(zhù)，我的心卻在滴血.
揮不去的塵世無(wú)盡的煩惱，打不開(kāi)的愛(ài)與恨間千千萬(wàn)萬(wàn)的結，許這本身就是一個(gè)錯誤的開(kāi)始，必然不會(huì )有什么好的結果.道不盡的愁，說(shuō)不清的愛(ài)與恨.我很傻，因為我一直不懂得恨，我想恨，這樣我可以解脫一些，但恨又怎么敵得過(guò)愛(ài)？她很殘忍，她治好了我的傷卻又在我的心上狠狠的宰了一刀，我該恨她，我最恨別人欺騙我，而她，騙走了這么多年我一直珍藏的愛(ài)。她騙走了它，然后又將它摔碎在街頭，說(shuō)這不值錢(qián)！是的，我有充分的恨她的理由，可我愛(ài)她，愛(ài)是恨的克星，我仍舊把她扔掉的已支離破碎的愛(ài)撿起來(lái)，小心翼翼的鎖起來(lái)。我仍為她留著(zhù)，這顆心永遠屬于她，我堅信她會(huì )回頭的。
我不知道以后的日子該怎么熬？我沒(méi)有想到漫長(cháng)的假期的等待竟會(huì )是這樣的結果。我心痛，我又迷失了自己，徘徊在愛(ài)與痛的邊緣，陷入了深深的痛苦的旋渦……
邊緣初中生作文 21
他們出門(mén)在外，一心牽掛遠在家鄉的親人，他們不辭勞苦地做最苦最累的活兒，只是想多掙些錢(qián)好養家糊口。沒(méi)有人注意他們，他們生活在大城市的邊緣。
前些日子，我聽(tīng)到了一件駭人聽(tīng)聞的事情：謀地的一座高層建筑重新裝修，由于材料出了一點(diǎn)差錯，導致許多窗戶(hù)無(wú)法及時(shí)安裝上玻璃，而這些工人們晚上就住在這座大樓的施工場(chǎng)里，因為樓高風(fēng)大，再加上這寒冷的天氣，別說(shuō)是門(mén)窗緊閉的時(shí)候都凍死人了，更何況窗戶(hù)上沒(méi)有裝玻璃，與刺骨的寒風(fēng)展開(kāi)“肉搏戰”，那將是一幕多么觸目驚心的畫(huà)面！
他們?yōu)榱苏麄�(gè)家庭，背井離鄉來(lái)到這繁華的都市，默默無(wú)聞地工作，將自己的生命奉獻出來(lái)。夏天，睡在密不透風(fēng)的工棚里，忍受炎熱天氣的.煎熬；冬天，他們住在無(wú)法保暖的工地里，與嚴寒做斗爭。他們沒(méi)有享受過(guò)空調，也沒(méi)有暖氣機，他們的生活在水深火熱當中。但是，更可恨的是人們竟沒(méi)有關(guān)心他們的存在，對他們不聞不問(wèn)，漠不關(guān)心，好像他們不是這個(gè)城市的一部分。人們的冷酷與無(wú)情足以使一個(gè)擁有一顆火熱的心感到心寒。拖欠農民工的工資，對外來(lái)打工者的生命未加以任何保護……的事情屢見(jiàn)不鮮。
這些好似生活在城市邊緣的人，你們?yōu)槌鞘械慕ㄔO立下了汗馬功勞，你們日積月累地勞動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地組成了這繁華的城市，可是過(guò)后，人們卻忘恩負義地忘記你們，無(wú)視你們的存在，更談不上尊重你們！
曾有一個(gè)老建筑工人，他面對記者只說(shuō)了一句話(huà)：“我們建造了這座城市大多數的樓房，我們省吃?xún)�用，盼望著(zhù)可以住上自己建造的房子，可卻是那樣的遙遙無(wú)期！”
請尊重我們身邊的任何勞動(dòng)人民，因為他們的存在給祖國的建設力下了不可磨滅的功勞。
邊緣初中生作文 22
人生最大的敵人便是你自己。
——題記
陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地灑在我的眼前，初夏的陽(yáng)光總是透明得那么干凈和徹底。我的心上卻總是有無(wú)法驅散的陰霾沉沉地壓下來(lái)——新的考試排名顯示我的段次又下降了十位。我很無(wú)奈地嘆息，幾個(gè)晚上的'夜車(chē)卻換來(lái)了這樣的結果。大考在即，我的成績(jì)卻不斷下滑。父母看了我的日記，撕了從前的信件。我哭著(zhù)從家里跑了出來(lái)。頭頂的憂(yōu)傷如同白云飄過(guò)，漸次滅頂。
走在路上看見(jiàn)一只小麻雀，蜷在一個(gè)不起眼的角落。我走過(guò)去，它張著(zhù)褐色的圓眼睛看著(zhù)我，驚慌失措地哀鳴。我捧起它，輕輕地撫摩。它偏著(zhù)頭，安靜地看著(zhù)我。我看見(jiàn)它的腳好像受傷了。我滾熱的眼淚砸下來(lái)，鳥(niǎo)兒輕叫了一聲，像是被我的眼淚灼傷了。我望著(zhù)天，覺(jué)得自己就像這只鳥(niǎo)兒，再也沒(méi)有辦法飛起來(lái)。只能看著(zhù)成功的彼岸近在眼前，卻離它越來(lái)越遠。永遠，永遠沒(méi)有辦法泅渡……
突然，鳥(niǎo)兒從我手上掙扎著(zhù)落下，驚慌地叫喊。原來(lái)在幾米遠的地方，一只大狗張著(zhù)嘴，露出白森森的牙齒，兇狠地望著(zhù)麻雀。鳥(niǎo)兒拖著(zhù)一只受傷的腿蹣跚地逃跑。我忽然尖銳地疼痛，我想告訴鳥(niǎo)兒：你永遠沒(méi)辦法成功。
大狗漸漸地逼近，鳥(niǎo)兒就這么艱難地跑，眼看大狗就要追上了，我痛苦地閉上了眼睛。等我再次睜開(kāi)，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒倉皇地飛了起來(lái)，慢慢地升上天空，變?yōu)橐粋�(gè)黑點(diǎn)，直到消失不見(jiàn)……
我怔在原地，為了這從前的“不可能”所震撼。只要努力，就沒(méi)有注定會(huì )失敗的事。
我推開(kāi)家門(mén)，看見(jiàn)了父母悔恨的雙眼。
幾個(gè)月后，我把那張錄取通知書(shū)貼在胸前，看著(zhù)藍天微笑，想著(zhù)：“我終于走過(guò)了欲墜的邊緣。
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