[優(yōu)選]實(shí)用的初中的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的初中的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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初中的作文 篇1
生活中從不缺少愛(ài)的目光，只要我們用心體會(huì )，一定會(huì )找到身邊愛(ài)的目光。
數學(xué)課上，我在一個(gè)知識點(diǎn)上一直沒(méi)有搞清楚，下課了，一個(gè)同學(xué)看我神情煩悶的，就問(wèn)道：“同學(xué)，你怎么了�！蔽艺f(shuō)：“我有一個(gè)知識點(diǎn)一直沒(méi)弄清楚�！蹦莻�(gè)同學(xué)二話(huà)不說(shuō)，馬上就為我講解。經(jīng)過(guò)一番熱火嘲天的討論，同學(xué)早已汗流浹背，望著(zhù)他的眼睛，我仿佛看到了那種自信的目光，激勵著(zhù)我努力探索。
我感受到了友誼自信的目光，如同黑暗中的一盞明燈，指引著(zhù)我該去何方。
馬上要月考了，所有人都在準備考一個(gè)好成績(jì)。但是成績(jì)出來(lái)后，我考的非常差。老師把我叫到辦公室，我開(kāi)始心想：這次考得這么差，老師不會(huì )批評我吧。我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到老師的辦公室，老師不但沒(méi)批評我，而且和藹的看著(zhù)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次爭取考到令自己滿(mǎn)意的成績(jì)�！庇辛死蠋煹墓膭钆c信任的目光，我的心中仿佛充滿(mǎn)了力量。
我感受到了老師信任的目光，如同低谷中的.一條繩子，鼓勵著(zhù)我向上爬去。
在一個(gè)寒冷的冬日，媽媽早就為我準備了早餐，媽媽叫我洗漱吃飯是多么親切，吃飯之后，媽媽還不忘叮囑幾句說(shuō)：“等會(huì )上學(xué)路上自己要小心一點(diǎn)，上課要認真聽(tīng)講�！蔽艺f(shuō)：“好�！闭斘乙鲩T(mén)的時(shí)候，媽媽急忙喊住我，用她那溫和的目光對我說(shuō)：“天冷了，穿這件厚一點(diǎn)的吧�！边@時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了媽媽對我的關(guān)懷與愛(ài)！
我感受到了母親親切的目光，如同人生中的休息站，關(guān)懷著(zhù)我的身心。
愛(ài)是一盞明燈，在黑暗中指引你；愛(ài)是一條繩子，在低谷中帶領(lǐng)你；愛(ài)是一件關(guān)懷的衣服，在你需要時(shí)立刻送去。愛(ài)是相互的，如果愛(ài)的目光互相傳遞，世界才會(huì )變得更美好！
初中的作文 篇2
“哎，你不能把衣服晾一下，動(dòng)一下會(huì )少塊肉��？”“房間亂得跟豬窩似的，難怪會(huì )有蟲(chóng)子咬你�！眿寢尩淖焐瞎Ψ颉傲说谩�，叫喊時(shí)分貝高得樓下都能聽(tīng)見(jiàn)，而我和老爸整天就生活在這“水深火熱”之中，接受“刀子嘴”的“洗禮”。
記得那天，我正沉浸在夢(mèng)鄉之中，享受著(zhù)美夢(mèng)帶來(lái)的舒暢，可誰(shuí)知，“啪嗒、啪嗒”的拖鞋聲一下就把我又從夢(mèng)幻中拉回了現實(shí)生活，原來(lái)是老媽來(lái)叫我起床。 這時(shí)，一聲驚呼又打破了這夏日清晨的寧靜，“哎呀，你房間怎么一般霉味��！這么多書(shū)堆在這都要發(fā)霉了吧！不生病才怪�！蔽覜](méi)理會(huì )她的一番點(diǎn)評，只聽(tīng)清了一句：“等會(huì )兒把書(shū)給我搬出來(lái)�！北緛�(lái)比較懶的我一聽(tīng)，根本就沒(méi)打算動(dòng)，于是就坐在椅子上發(fā)著(zhù)呆，一動(dòng)不動(dòng)。
人都說(shuō)“刀子嘴，豆腐心”。我本以為她會(huì )默默地為我代勞，一展偉大的母愛(ài)，結果卻是她不僅沒(méi)有搬書(shū)，連房間都沒(méi)打掃，萬(wàn)事都壓在我身上，接踵而來(lái)的.還有“刀子嘴”喋喋不休的責怪。什么這臟啦，那亂啦，我都快被煩死了，大不了，我也不干了。
這時(shí)的媽媽又開(kāi)始講了：“我讓你打掃房間，要不然，那么臟的到時(shí)候給蟲(chóng)子咬了，濕疹了，別找我�！眿寢屃滔乱痪湓�(huà)就走了。我細細一想，她也并全無(wú)道理，好歹也是為我著(zhù)想，怕我事后受苦。最終，我也就聽(tīng)這“刀子嘴”的話(huà)，把房間打掃了一番。果然，打掃完的房間就是不一樣，整潔清爽，令人心曠神怡。
人們都說(shuō)“刀子嘴”的背后是“豆腐心”，外表冷硬、剛強，實(shí)則內心柔軟至極。但“豆腐心”一彈便碎，一點(diǎn)兒都不確定，所以我說(shuō)“刀子嘴”背后實(shí)則是顆關(guān)愛(ài)的心，一顆像皮革一樣雖柔軟但也很結實(shí)的心。它包含著(zhù)世間最美的愛(ài)，但同時(shí)會(huì )為了愛(ài)有堅定的信念，不會(huì )那么不堪一擊，這才是“刀子嘴”背后真正的心。
初中的作文 篇3
前天做了這么一道思品題：有一天，狗和狐貍這隊好朋友遇到了死神，死神說(shuō)你們猜拳吧，輸的就得死。后來(lái)狐貍死了。狗抱著(zhù)狐貍傷心地哭了起來(lái)，說(shuō)：“說(shuō)好的我們一起出石頭，為什么我除了剪刀你卻出了布�！�
接著(zhù)下面兩道選擇題。我都填錯了。第一題是這么說(shuō)的，從小狗的事例中，給我們的啟示是......我選擇了要講誠信。結果答案是要與人為善。老師的理由是，狗是為了狐貍好，所以出了石頭，但是狐貍卻想要狗死，所以才出了布。班上的男生說(shuō)怎么會(huì )是這樣子的。他們說(shuō)，這道題要傳達的是一種美好的感情。要傳達的是狐貍太了解狗了，知道他會(huì )出石頭讓狐貍活下來(lái)，所以狐貍就出了布。
第二題是，對狗的做法認識正確的是。我選擇要樂(lè )交諍友不交損友。但是答案是小狗的行為是講誠信的行為。我一臉懵逼。思品老師說(shuō)這個(gè)故事還不完全。故事的開(kāi)頭應該是狗深?lèi)?ài)著(zhù)狐貍。
于是教室就沸騰了起來(lái)。議論起這種友誼。我當時(shí)感慨，如果是之前的我，在朋友面前，不管對方是重要的還是只有一面之交的朋友，如果我遇見(jiàn)了這樣的情況，我也會(huì )選擇犧牲自己來(lái)讓對方存活，不是我不愛(ài)惜自己，而是這是道德問(wèn)題。但是，當時(shí)我卻告訴自己說(shuō)，其實(shí)如果是我，我或許也會(huì )選擇讓自己活下來(lái)，我是自私的，終究。
同桌跟我抱怨說(shuō)狐貍怎么可以這么自私，我沒(méi)有回答她，這是笑笑，然后雙眼盯著(zhù)黑板臉上掛著(zhù)笑容。我不想告訴他，其實(shí)我們的自私只是因為感情還不夠深。
現在，如果是好友，那我會(huì )毫不猶豫地選擇犧牲自己讓好友生存，如果是小學(xué)最好的朋友，那我也是這么做，就像當初他們對我做過(guò)的`哪些犧牲一樣。但是，如果是同桌，那我或許會(huì )選擇只讓自己生存下來(lái)。我不知道從什么時(shí)候開(kāi)始我變成這么自私的一個(gè)自己。但是我還是給自己一個(gè)理由，告訴自己，不要去抱怨自己的自私，終究的，是因為感情不夠深。
如果有一天我沒(méi)有犧牲自己來(lái)成全你。那么對不起，不是我自私，或許我只是表面上的自私。我只是未曾感受過(guò)你給我的溫暖，讓我覺(jué)得我對你的感情還不至于犧牲自己來(lái)成全你。因此，對不起，我的自私，只怪我們之間的感情還不夠深厚！
初中的作文 篇4
飄雪說(shuō)：“大地是我生命的歸棲地�！备≡普f(shuō)：“天空是我永遠的守護者�！倍艺f(shuō)：“他的愛(ài)，就是我的天堂�！薄� 題記
他的愛(ài)叫微笑
對他來(lái)說(shuō)，我就等于全世界。所以，他待我如待易碎的瓷娃娃。小學(xué)時(shí)候的我，對他的依賴(lài)讓他覺(jué)得自己就是我的整個(gè)世界�，F在，中學(xué)了，一星期才能見(jiàn)一次，令他倍感珍惜。我現在仍清晰地記得當我第一次從學(xué)校坐公車(chē)回到家時(shí)，他的緊張，甚至無(wú)助�？吹轿一貋�(lái)后，他才放下那顆猛烈顫抖的心。但當他用微微發(fā)抖的手握住我的手的時(shí)候，我明白了他的擔憂(yōu)，他的彷徨。我也用力握住他的手，他笑了，笑得暖如朝陽(yáng)……
這時(shí)，我才明白，他的愛(ài)叫微笑。也才懂得，他微笑背后的愛(ài)有多熱烈。
他的愛(ài)叫鼓勵
11歲那年，我因為對藥物過(guò)敏，導致呼吸不通，他就像個(gè)“瘋子”一樣把我送到醫院，不停地對醫生咆哮，直到醫生給我戴上氧氣，并宣布我好好休養休養就好了，他才清醒過(guò)來(lái)。他握緊我的手，不停地對我說(shuō)：“我差點(diǎn)就失去你了,你怎么可以離開(kāi)我，如果再晚一點(diǎn)過(guò)來(lái)，你就不能再陪著(zhù)我了，你知道嗎？”我微微的點(diǎn)首，那一刻，我竟看見(jiàn)自他眼中滾落的淚水。淚水無(wú)聲地落到我輸著(zhù)液的左手上，我的眼也朦朧了起來(lái)。他用手拂去我臉上的淚痕，我才遲鈍地發(fā)現，我竟然哭了。我用淚眼注視著(zhù)他，將他的擔憂(yōu)，恐懼，不棄全部收下……
這時(shí)，我才明白，他的愛(ài)叫不棄。也才懂得，他淚水背后的不棄有多深沉。
他的愛(ài)叫包容
他從來(lái)不舍得讓我難過(guò)，所以，很多時(shí)候，面對我的很是無(wú)理取鬧，他也只是抿嘴不語(yǔ)。我還記得那次我把他最?lèi)?ài)的煙灰缸給打破了，理由只是他無(wú)法陪我出去玩，那天是他的生日，可是我無(wú)法控制自己。當我意識到做了什么的時(shí)候，羞愧難當。他把碎片清理了一下，就對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，去洗下臉，一會(huì )兒帶你出去�！蔽覔溥M(jìn)他懷里：“爸，對不起�！彼皇切�，可是他笑中的寵溺卻被我看出來(lái)了。
這時(shí)我才明白，他的愛(ài)叫包容。也才懂得，他寵溺背后的'包容有多寬廣。
父親給的，我無(wú)法用言語(yǔ)去描述，我蒼白無(wú)力的文字勾勒不出父親那深如海，沉如山般的關(guān)愛(ài)與呵護。對世界來(lái)說(shuō)，我無(wú)關(guān)緊要，但對父親來(lái)說(shuō)，我是全世界。
我的夢(mèng)想，因他閃亮；我的微笑，因他綻放；我的快樂(lè )，有他守護……
神說(shuō)，充滿(mǎn)愛(ài)的地方是天堂，我說(shuō)，父親的懷抱才是我一生眷戀的天堂……
初中的作文 篇5
追憶的日子總是苦澀的，只因時(shí)光穿梭急速的緣故。十年光陰彈指一揮間頓時(shí)煙消云散，留下的僅存一點(diǎn)童年記憶也將會(huì )在不久的將來(lái)緊隨紅塵慢慢淡化掉。春去秋來(lái)，年復一年，我的鄉村風(fēng)景悄然間也在慢慢的發(fā)生改變，但始終揮之不去的那點(diǎn)濃郁的鄉村田野氣息一直都在腦海里頻頻縈繞，我的鄉村風(fēng)景至今仍無(wú)法忘懷。
幾聲雞鳴，當一輪朝陽(yáng)從大山的那一頭冉冉升起時(shí)，迎來(lái)了鄉村田野春的早晨，靜縊而又祥和。漸漸地，田野上空和群山緩緩收起了一層層白霧帳紗。不遠處坐落著(zhù)的寥寥幾處低矮瓦房升起裊裊炊煙，為鄉村增添了幾分更加神秘的色彩。多少個(gè)日子，鄉村里的祖輩們總是沐著(zhù)微微晨風(fēng)在這樣的氛圍下開(kāi)始了一天的下田勞作。春耕總是充滿(mǎn)了希望，田野里和山溝上到處都揮霍著(zhù)他們的辛勤汗水。清晨露珠從樹(shù)葉和小道邊的一簇簇小草上輕輕滑落，藏入土里。古老的木屋后院竹林中傳來(lái)陣陣鳥(niǎo)鳴的歡唱聲，清脆而動(dòng)聽(tīng)。油菜花開(kāi)的季節里，一片金黃，醉人的花香吸引了眾多蜜蜂來(lái)采蜜，混合著(zhù)鉆在高高花叢中的孩童嬉戲的歡笑聲，構成了一幅完美的畫(huà)卷，讓人陶醉。我鄉村風(fēng)景春天是這樣的。
夏日的陽(yáng)光懶洋洋地灑在廣闊的田野上，熱烈中夾著(zhù)幾分柔和，午后的雷雨只是短暫的邂逅，雨后彩虹如約而至時(shí)，走在田野的小道上，撲面而來(lái)的陣陣清新泥土氣息，干凈而又舒適，讓人清爽和愜意。田野邊流淌的一條彎彎小溪清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒悠閑的在水中游來(lái)游去。小溪里水深的地方也不過(guò)一個(gè)大人高一點(diǎn)，傍晚時(shí)分，總有幾個(gè)光著(zhù)屁股的小孩在那里盡情嬉水，甚至忘掉了回家吃晚飯的時(shí)間。當夜幕漸漸籠罩村莊時(shí)，勞作了一天的人們帶著(zhù)疲倦的身體回到家，吃完飯，沖了冷水澡，幾個(gè)人總要不約而同地搬過(guò)凳子坐在小院里一邊乘涼一邊東拉西扯地聊著(zhù)家常。一彎明月悄悄爬過(guò)竹林樹(shù)梢，如水的月光從院中的絲瓜藤架的縫隙中傾瀉下來(lái)，溫柔的灑在每個(gè)人的笑臉上。鄉村的夏日夜空總是顯得那么高遠而寧靜。偶爾天邊劃過(guò)的流星，畫(huà)出夜空中最美麗的弧線(xiàn)，短暫的瞬間，記下了永恒璀璨的閃亮痕跡。滿(mǎn)天的星星若隱若現，眉目傳情間仿佛正在向塵世間的人們述說(shuō)著(zhù)無(wú)盡的纏綿。是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，更是一首深情流露的詩(shī)賦，寫(xiě)滿(mǎn)了人間真情，讓人充滿(mǎn)無(wú)數遐想。我的鄉村風(fēng)景夏天是這樣的。
秋風(fēng)掃落葉。秋天總要來(lái)的遲一些。秋日的陽(yáng)光盡情的灑向這一片鄉村田野，把大地裝扮的黃燦燦。金黃色的稻浪在微拂過(guò)的秋風(fēng)中輕輕蕩漾，顯示一派豐收的景象。于是，童年的記憶里，滿(mǎn)是父輩們彎腰收割稻谷的喜悅熱鬧場(chǎng)面。在秋高氣爽的日子里，帶上家里的.粉干和蕃薯，一大堆小伙伴跑到小溪邊，架起笨拙的爐灶進(jìn)行野炊。喝著(zhù)清澈的叮咚泉水，做著(zhù)孩童的天真游戲，在大自然的懷抱中，灑盡歡笑。那種滋味猶如走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界般美妙，完全沒(méi)有了邪惡與欺騙。小腳輕踩村邊小徑鋪滿(mǎn)落葉發(fā)出的唦唦清脆響聲，耳邊聆聽(tīng)溪邊村婦洗衣傳來(lái)的陣陣歡聲笑語(yǔ)，駐足笑看落日余輝灑滿(mǎn)天邊印射出的片片美麗彩霞，這一切都是自然界賦予鄉村人們最最美妙的和諧和恩賜，讓人浮想聯(lián)翩。我的鄉村風(fēng)景秋天是這樣的。
寒風(fēng)蕭瑟，當翻出家中箱底沉睡了幾個(gè)季節的舊棉襖時(shí)，迎來(lái)了冬的氣息。鄉村的田野里隨處可見(jiàn)枯萎的片片小草，它們要在漫長(cháng)的冬季里熬到春天的到來(lái)，重新開(kāi)始新的一個(gè)生命輪回。稻田里到處都是秋收后留下的顆顆稻草頭，也在慢慢等待來(lái)年春耕的季節。漫天飛雪，那是冬季的象征，也是上天賦給南方鄉村冬天特有的禮物。漫山遍野被飛舞的雪花披上了一層厚厚的白衣，使本來(lái)就很渺小的小山村頓時(shí)變得廣闊起來(lái)，放眼望去，白茫茫一片。冬日的暖陽(yáng)總是人們最渴望的，一大幫小孩跑到田野間盡情玩耍，堆雪人，打雪仗，全然沒(méi)有了課本上寒號鳥(niǎo)的低吟。在田野的水溝里，打上一塊冰，用稻草莖對著(zhù)冰的一角使勁吹出一個(gè)小洞，然后用曬干的稻草穿過(guò)冰洞開(kāi)始追跑，有時(shí)也會(huì )頂著(zhù)肆虐的寒風(fēng)跑到山上，追尋敲打掛在樹(shù)上和石壁上的條條晶瑩剔透的冰柱，歡笑聲在山里久久的回蕩著(zhù)，讓人留連忘返。我的鄉村風(fēng)景冬天又是這樣的。
美好時(shí)光總是太短暫，逝去的光陰只能變成腦海里曾經(jīng)的回憶。我的四季鄉村風(fēng)景，那一片廣闊的田野早被一幢幢整齊的磚瓦房所代替，田野間不平整的石塊小道也翻身變成了寬大的水泥路，而唯一不變的是永存于記憶中的我的鄉村風(fēng)景。
初中的作文 篇6
看著(zhù)他粉粉嫩嫩的皮膚，小小的手抓著(zhù)我的食指，天真的笑著(zhù)，還流著(zhù)口水。大大的雙眼輕輕的眨幾下。紅潤的臉頰肥肥的、圓圓的。
我有表弟了!
看著(zhù)胖都都的他，像極了一位小天使。長(cháng)大些肯定是一個(gè)小帥哥!不知道以后他會(huì )不會(huì )很皮?功課會(huì )不會(huì )很好呢?我有好多個(gè)問(wèn)題想問(wèn)以后的他。不過(guò)，先睡吧!孩子!
每年過(guò)年我都會(huì )回老家一趟，最主要的，是想看看表弟。自從他出生后，每天我都好想去看看他。真想親自教他走路、說(shuō)話(huà)!每一年看他，他都長(cháng)大好多。前一次看到他還只是個(gè)小寶寶，下一次看到他他就會(huì )走路了，在下一次他說(shuō)話(huà)就流利很多，一年年快速成長(cháng)。
這是我第七年看到他，他的黑色頭發(fā)越來(lái)越濃密了，走路、說(shuō)話(huà)、畫(huà)畫(huà)當然都不是問(wèn)題。掉了一顆門(mén)牙，用吸管喝果汁時(shí)還會(huì )故意將吸管放在缺牙處。酒窩很深，笑的時(shí)候雙眼會(huì )瞇成條一線(xiàn)，很可愛(ài)。我們一起過(guò)馬路買(mǎi)東西時(shí)還會(huì )用跳的'。
一進(jìn)去商店就大叫；“老板!”害得我好尷尬。他是我們的開(kāi)心果，會(huì )說(shuō)些無(wú)厘頭的話(huà)。有一次我們一起去喂魚(yú)，他從口袋中掏出一個(gè)塑膠湯匙，上面裝滿(mǎn)飼料，準備要給魚(yú)吃�；蚴呛芎闷鎷寢寕兯┑母吒鴮⒆约盒⌒〉哪_套進(jìn)去說(shuō):“好難看喔!”等等。天真的話(huà)語(yǔ)總是使我們哄堂大笑。
這一次的見(jiàn)面為何令我印象深刻呢?因為這是給我的生命教育之一。
有一次從餐廳回家的路上，我牽著(zhù)他。我們等了一陣子燈號才轉成綠燈。他一樣適用跳了，他跟我講一講話(huà)，一不小心撞到了一個(gè)更小的妹妹。他含著(zhù)淚水爬起來(lái)，不顧自己的傷，先去問(wèn)那位小妹妹:“你還好吧?”她的爸爸媽媽連忙把她抱起來(lái)安慰她，對著(zhù)表弟笑一笑、點(diǎn)點(diǎn)頭。在走之前表弟不忘對他的爸爸媽媽說(shuō):“對不起!”
我被他嚇到了。怎么有這么懂事的小男孩?他才七歲耶!“你好棒喔!”我說(shuō)。他對我笑一笑，改用走的穿越馬路。
事事先想到別人――雖然現在的我沒(méi)辦法事事都做到這樣，但從這位小天使身上所學(xué)到的精神，我隨時(shí)帶在身邊，提醒自己。
看著(zhù)他粉粉嫩嫩的皮膚，小小的手抓著(zhù)我的食指和中指。真希望以后的他，也可以和現在一樣懂事、體貼。
在以后的日子里，也可以一直牽著(zhù)他的手，帶著(zhù)蹦蹦跳跳的他走向未來(lái)!
初中的作文 篇7
懵懂的少年，心藏希望，有誰(shuí)能知，有誰(shuí)能曉？但有那么一群人，卻小心的守護著(zhù)少年的希望。
——題記
初見(jiàn)周老師，是在炎熱的夏天——烏黑的短發(fā)，瘦削的臉龐，矮小的身材，說(shuō)不上美，但卻十分的慈祥。幾年的相處，我已喜歡上了這位和藹的老師，也因為她而更加熱愛(ài)書(shū)法。
喜歡周老師的眼神——專(zhuān)注、和藹、溫柔？那一雙眼睛炯炯有神，深藏著(zhù)對書(shū)法與中國千年文化的熱愛(ài)和對教育事業(yè)的癡情。當你寫(xiě)字時(shí)，那雙眼睛追隨著(zhù)你的雙手在白紙上穿梭。有時(shí)，發(fā)現學(xué)生寫(xiě)的字有缺陷就叫學(xué)生停筆，用那雙溫柔的雙眼注視著(zhù)學(xué)生，悉心地指導。當學(xué)生寫(xiě)出優(yōu)美的作品時(shí)，那雙眼睛里就充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)比的喜悅。當學(xué)生狀態(tài)不佳之時(shí)，那雙眼睛就充滿(mǎn)著(zhù)母親的柔情，鼓勵著(zhù)學(xué)生奮發(fā)，鞭策著(zhù)學(xué)生成長(cháng)。就這樣，學(xué)生們在她的注視下耐心的書(shū)寫(xiě)，仔細的比對，遨游于那黑白的.世界，享受著(zhù)書(shū)法帶來(lái)的快樂(lè )。
喜歡周老師的手——細長(cháng)、纖細、瘦長(cháng)？那雙手結著(zhù)許多老繭，不知道是因為長(cháng)時(shí)間的握筆所致還是幾十年生活的印記。那雙手十分瘦長(cháng)，甚至說(shuō)是枯槁——長(cháng)長(cháng)的手指，突起的關(guān)節，給人一種瘦弱的美�？墒侵灰请p手一握起筆就充滿(mǎn)了活力，散發(fā)著(zhù)激情，酣暢淋漓地在白紙上書(shū)寫(xiě)著(zhù)絢麗豪放的詩(shī)篇。周老師也常常在我們對一個(gè)字沒(méi)有把握的時(shí)候站在我們的身后，用那雙手與我們同握一支筆寫(xiě)字，讓我們把握字型。
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