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新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文（精選34篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文，希望能夠幫助到大家。
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇1
老師!在學(xué)習生活中，您辛苦了。您是我們心中最敬愛(ài)的老師，您對我們的教導，我們非常感激您。
老師，您就像那辛勤的園丁，栽培著(zhù)我們這39朵小花;老師，您就像春天里的小雨，滋潤著(zhù)我們這些嫩綠的小草;老師，您就像那船槳，心甘情愿地輔佐架船人，只為幫助船客通往美好的遠方…….老師,您無(wú)怨無(wú)悔地教育我們,還不求回報,我不知該如何感謝您.
記得有一次,您生病了,可是你想到我們不能缺課,你不顧自己的身體狀況,帶病來(lái)學(xué)校給我們上課。中午，您去醫院掛完水以后，下午又顧不得回家休息一下，又回到學(xué)校為我們講解家作。有的同學(xué)不明白的地方，老師您還耐心地教他們，直到理解為止。每當夜深人靜，大家都在睡覺(jué)的時(shí)候，都是您在孜孜不倦地幫我們備課;每當我們在開(kāi)心歡度假日的時(shí)候，都是您在廢寢忘食地幫我們批改作業(yè);每當我們遇到難題時(shí)，都是您在不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津;每當我們犯了錯誤時(shí)，都是您在督促我們及時(shí)地發(fā)現錯誤并改正。您對工作認真負責，已經(jīng)遠遠超出了做老師的.責任。
老師，您就好像是世界上最神圣而又美麗的使者，最后，我想對陸老師您說(shuō)：“您辛苦了，祝您節日快樂(lè )，身體健康�！�
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇2
在陽(yáng)光下，一朵朵鮮花迎風(fēng)擺動(dòng)，婀娜多姿，仿佛在向大地媽媽傾訴著(zhù)自己的開(kāi)心事，無(wú)比的歡樂(lè )。遠遠望去，一朵朵鮮花被嫩綠的葉子襯托著(zhù)，那么的可愛(ài)，那么的惹人喜愛(ài)�？甚r花為什么那樣美麗?
——鮮花就是我們，綠葉就是辛勤的老師們，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小學(xué)生活中，有甜蜜;有苦澀。是您——老師給予了比父愛(ài)和母愛(ài)還獨特的力量，那就是安全、知識和信心。在這短暫的一年里，您給予了我們自由的空間。在課堂上，一個(gè)細小的問(wèn)題您總不放過(guò)，用響亮而溫柔的聲音為我們指引思考的方向;在班對會(huì )上，您讓我們感受到第一次當主持人的興奮，緊張與自信。記得那一次，學(xué)校舉行美文朗誦競賽，我們辛苦地排練著(zhù)：是您——老師在深夜里為我們編導表演的動(dòng)作;排練時(shí)，你與我們頂著(zhù)火紅的太陽(yáng)，不畏艱辛，耐心地指點(diǎn)著(zhù)我們，與我們一同克服困難。當我們在為沒(méi)有道具而犯愁時(shí)，您舍棄了自己買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，花了兩百元為我們買(mǎi)了漂亮的鮮花和道具。終于到了朗誦的時(shí)刻，我們在舞臺上朗誦地淋漓盡致，望著(zhù)劉老師臉上綻開(kāi)了欣慰的笑容，我們無(wú)比的歡樂(lè )!
您就像是我們的“校園”父母，無(wú)微不至地關(guān)注著(zhù)我們的健康，成長(cháng);給了我們喜歡上學(xué)，喜歡與同學(xué)、老師一起溝通的.力量。
您的教學(xué)風(fēng)格，造就了我們大膽、開(kāi)朗的性格;我們的進(jìn)步，換回了老師嘴角上的微微一笑。在此，我想對老師說(shuō)：“我愿給予您從未有過(guò)的成就感，我愿成為您驕傲的對象，老師，您辛苦了!”
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇3
在我們生活里，有一位必不可少的好老師，它不常引人注目;它是人們說(shuō)的“不會(huì )說(shuō)話(huà)的好老師”。它滿(mǎn)腹經(jīng)綸，一肚子的墨水;它有著(zhù)上千個(gè)字，它就是默默奉獻、不求回報，不求成為閃光點(diǎn)的“字典老師”!
在人的一生中，完全不可能沒(méi)有不懂的或不認識的字，那么，這位老師就會(huì )教會(huì )我們。
記得是一年級上學(xué)的第一天，大姑媽送了我一本《新華字典》，我翻了翻，隨便看了看，說(shuō)：“謝謝您!”說(shuō)著(zhù)接過(guò)了大姑媽的“厚禮”。
之后的一天，我正在做《同步》，忽然見(jiàn)到了一個(gè)字——“韶”，咦?這個(gè)字我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，是什么字呢?正在我苦惱時(shí)，字典老師在我的腦海里閃過(guò)，對了，我不是有字典老師嗎。于是，我馬上拿出了新華字典，按著(zhù)老師教過(guò)的查字典的'方法翻了起來(lái)，哦!原來(lái)這個(gè)字念“shao”呀，就這樣我把這個(gè)字牢牢記住了。
“字典老師”您陪伴了我四年，在這四年中，你不僅教會(huì )了我認識了許多的字，還讓我懂得了它們的意思，讓我知道它們組合在一起是多么的有趣和深奧，您就是我這一生必不可少的好老師!希望您能永遠伴隨我，讓我在知識的海洋里快樂(lè )的遨游!
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就從一個(gè)小男孩變成了小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，在我成長(cháng)的足跡中，不僅包含著(zhù)父母無(wú)微不至的關(guān)懷與那深深的愛(ài)，其間更滲透老師的幾多汗水和無(wú)限期盼。
老師，在這里我有千千萬(wàn)萬(wàn)的話(huà)想對您說(shuō)，但將這些話(huà)凝聚在一起，溶為一句：“老師，您辛苦了”這句很平凡的話(huà)，卻包含了學(xué)生對對您深深的敬意。
拿起筆來(lái)，我感慨萬(wàn)千—您平日深入淺出，生動(dòng)有趣的講解，耐心誠懇，苦口婆心的引導，夜以繼日，不知疲倦的操勞的情景仿佛就在我的眼前。我要把愛(ài)融入墨水，把情灌注筆端，飽蘸愛(ài)的色彩寫(xiě)出對您深切的敬意。深沉的愛(ài)，澆灌著(zhù)滿(mǎn)園的桃李，滋潤著(zhù)莘莘學(xué)子;無(wú)微不至的關(guān)心，是一種責無(wú)旁貸的責任，是母愛(ài)的升華，是知識、情感的交融，是不求回報的奉獻。有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物;還有人說(shuō)：你是晚霞，當太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。您伸開(kāi)那寬闊的臂膀，讓我們在知識的海洋中穿梭;您那小小的眼慈祥的望著(zhù)我們，猶如一潭清澈的湖水，用知識映出一個(gè)美妙的`世界。您放飛了希望的鴿子，而留下的仍然是你年輕卻布滿(mǎn)老繭的雙手。
母校就像一個(gè)港口，而您就是經(jīng)驗豐富的老水手，教導著(zhù)我們，怎樣起帆遠航，怎樣度過(guò)大風(fēng)大浪。我的人生在你的期待的目光里，繼續向前，向前……
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇5
親愛(ài)的老師，時(shí)光飛逝，轉眼間，你已經(jīng)默默陪伴我們四年了。我有一些心里話(huà)想對你說(shuō)！
你常說(shuō)：“教不嚴，師知惰�！北M管你對我們的要求十分嚴格，但是在我的心目中，你永遠和藹可親，同學(xué)們和你建立了深厚的感情。你的每一個(gè)動(dòng)作，說(shuō)話(huà)的每一種語(yǔ)氣，我都非常熟悉。你是我的老師，也是我的朋友，有時(shí)又像我的媽媽。
語(yǔ)文課上，你抑揚頓挫的朗讀把我們帶進(jìn)課文描繪的精彩情景。一篇篇課文經(jīng)過(guò)你的引導講解，仿佛在我的面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。
記得一年級的`時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我很不自信地舉起了手，老師偏偏卻抽中了我。我站起來(lái)語(yǔ)無(wú)倫次、結結巴巴說(shuō)完了答案，聲音小的像蚊子叫。同學(xué)們哈哈大笑，我感到很尷尬，滿(mǎn)臉通紅，低下頭，真恨得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。誰(shuí)知一只溫暖的手輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，“好樣的，雖然不是正確的答案，但你只要舉了手，都是好樣的！”我的心情漸漸的放松了。頓時(shí)，老師的話(huà)語(yǔ)就像一股暖流溫暖了我的心田。
老師，謝謝你，我在你的幫助下漸漸的進(jìn)步了，你是那么的和藹可親，老師你永遠銘記在我的心靈上。
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇6
問(wèn)題是永遠存在的，問(wèn)題是永遠解答不完的，更是永遠找不到一共有多少個(gè)的。我們生活中處處都存在著(zhù)問(wèn)題。
宇宙有多大？宇宙外面是什么？除了地球外，別的星球上有沒(méi)有外星人？太空中有沒(méi)有氧氣？除了地球外，別的'星球上能不能住人？為什么太陽(yáng)系領(lǐng)著(zhù)它的“子孫”跑的那么快，而且又過(guò)了那么長(cháng)時(shí)間，還找不到宇宙的邊界？為什么會(huì )有通古斯大爆炸？真的有時(shí)空隧道么？太陽(yáng)系有第十個(gè)“兄弟”么？這是天文上的問(wèn)題。
地球里面有多熱？恐龍為什么會(huì )突然滅絕？如果一直有恐龍會(huì )不會(huì )有人類(lèi)？這是地理、歷史上的問(wèn)題。
為什么有“魔鬼三角”？為什么會(huì )有“怪火”？明末北京為什么會(huì )發(fā)生奇災？為什么火山會(huì )噴冰？海島為什么會(huì )“走路”？這是地球上的問(wèn)題。
為什么會(huì )有超常智力？為什么盲人會(huì )復明？為什么有人多年不眠，但又沒(méi)有感到疲倦？這是人類(lèi)中的問(wèn)題。
天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。問(wèn)題如天我如鳥(niǎo)，問(wèn)題如海我則魚(yú)。我像鳥(niǎo)一樣，要飛遍有許多問(wèn)題的天空；我像魚(yú)一樣，要躍過(guò)有許多問(wèn)題的海洋。我相信隨著(zhù)科技的發(fā)展，總有一天，我們會(huì )把這些問(wèn)題解決的。
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇7
老師，你是辛勤的園��；老師，你是燃燒自己照亮他人的蠟燭；老師，你是照亮我們心靈的導航燈；老師，你是天底下最燦爛的一片陽(yáng)光……
可有時(shí)，老師卻不是那么讓人喜愛(ài)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悅耳的下課鈴聲已響起，這原本輕松的聲音卻讓人感到幾分郁悶――老師又要拖堂了。下課鈴聲對老師似乎不起什么作用，真正的下課鈴聲其實(shí)在老師心里。
為此，我常常在想：因為老師沒(méi)有安排好教學(xué)時(shí)間，所以拖堂了。這影響了我們的課間休息，而且對下一堂課的.學(xué)習也有了一定的影響。當然，我也知道老師拖堂是為了我們好，想讓我們充分理解和掌握課堂知識。
記得四年級時(shí)，有一次上午第四節課結束，已經(jīng)到了吃午飯的時(shí)間�？衫蠋熯�是喋喋不休講個(gè)不停，我們的肚子早已唱起了“空城計”，咕咕直叫。
就這樣一直講到了11點(diǎn)50分，終于可以吃飯了，可我餓過(guò)頭了便沒(méi)有什么胃口了。
我想對老師們說(shuō)：拖堂給我們帶來(lái)了很多不便，我想其他同學(xué)跟我一樣，也很想準時(shí)下課吧！
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇8
我愛(ài)我的老師，他有一顆純潔的心，柔軟的眼睛和溫暖的大手。
老師，我想告訴你，你非常關(guān)心你的.同學(xué)。當我七歲的時(shí)候，我媽媽永遠離開(kāi)了我。開(kāi)學(xué)第一天，你把一袋錢(qián)塞到我手里，用你溫暖的手撫摸我的頭，溫柔地對我說(shuō)：“媽媽走了，但媽媽會(huì )在天上看著(zhù)你。你必須努力學(xué)習，讓媽媽安息！”我點(diǎn)頭表示理解。后來(lái)，我得知是你帶領(lǐng)全班為我捐款。你一共捐了100多元。我被這感動(dòng)了！老師，你一個(gè)月掙不了多少錢(qián)，但你必須養家糊口......
老師，我想對你說(shuō)你是一個(gè)好老師。
有一次，你病了，但仍然堅持給我們上課。在黑板上寫(xiě)字時(shí)，你的手微微顫抖，你圓潤的聲音變得嘶啞。
每天晚上，其他老師離開(kāi)，留下你在辦公室批改學(xué)生的作業(yè)。光線(xiàn)照在你的臉上，你看起來(lái)比以前更老了。黑發(fā)里藏著(zhù)幾根銀線(xiàn)；他的眼睛布滿(mǎn)血絲。眼睛周?chē)陌櫦y比以前多了�？粗�(zhù)同學(xué)們的作業(yè)，你的臉看起來(lái)像天氣，一會(huì )兒“雷電”，一會(huì )兒“晴轉多云”，一會(huì )兒......
親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)，你已經(jīng)努力了！我代表全班向你致敬！愿世界上所有的老師身體健康，萬(wàn)事如意。
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇9
親愛(ài)的老師，在學(xué)習上，您是那么關(guān)心我，在生活中，您是那么體諒我，在我豐富多彩的小學(xué)四年級生活中，我有一些煩惱，又不敢面對您說(shuō)，我只好用這種方式告訴您。
從小學(xué)一年級起，到四年級，我在您的印象中一定是那種玩皮、愛(ài)惹事、愛(ài)打架的小孩，每次惹事，您都給了我機會(huì )，可我還是要犯，但每次都不全是我的'錯。
記得二年級上學(xué)期，我和后面的同學(xué)總是吵吵打打，可是，明明是她挑起的事端，為什么總是我擔責任？我不明白，我們都在同一個(gè)教室里，為什么如此不公平，我在心里暗暗地下決心：以后，無(wú)論誰(shuí)怎么招惹我，我再也不理會(huì )�？捎袝r(shí)也控制不住自己情緒，被別人激怒，但老師們總是相信女孩子，女孩子的眼淚為什么總是讓人相信她？是怕家長(cháng)會(huì )找老師麻煩？還是可憐她們？可這樣對我們不公平��！
自從那次以后，我成了同學(xué)們惡作劇的對象，她們經(jīng)常捉弄我，讓我在同學(xué)面前出丑，給老師留下壞印象。
還有一次，我們下樓做操，姚鵬飛一會(huì )兒踢我，一會(huì )兒抓我衣服，一會(huì )兒又罵我，我回頭對付他，隊列就亂了，可您只發(fā)現了我在打他，我委屈極了，可我又不敢說(shuō)，因為我覺(jué)得說(shuō)出來(lái)也沒(méi)用。
也許有些事我有錯，但也不全是我的責任。我多么希望您的理解��！
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇10
在人的學(xué)習生涯中，除了家人之外，在一起時(shí)間最多的就是老師了。我要感謝我身邊的所有老師，特別是我的班主任洪老師。
記得之前洪老師在教導我時(shí)，最后常常語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)著(zhù)一個(gè)詞：希望。當時(shí)我不怎么在意，但現在，我明白其中的意義了。
在八年級上期中考試中，我成績(jì)退步比較大，洪老師找到了我。他想讓我調整好狀態(tài)，好好學(xué)習，爭取在本學(xué)期期末考試中取得佳績(jì)。特別在最后他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我希望你把狀態(tài)調整到最好，你一定能……”。老師話(huà)中的“希望”、“能”，常�？M繞在我的心間，是鼓勵是為我加油，使我對學(xué)習有了一定的信心。
在平時(shí)的學(xué)習中，洪老師也一直在默默地幫助我成長(cháng)，這學(xué)期下半段，我的'學(xué)習有了一定的進(jìn)步，期末考試前進(jìn)了一大步，被班級評為“學(xué)習進(jìn)步之星”。雖然沒(méi)有達到優(yōu)秀的水平，但我看到了希望。八年級下學(xué)期，我將更加努力，超越自我，爭取再進(jìn)一步。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝您，洪老師！我想對你說(shuō)：“青春，感謝有你的陪伴和愛(ài)護�！�
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇11
古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！蔽覀兙磹�(ài)的邢老師不僅做到了這一點(diǎn)，還把您無(wú)私地愛(ài)奉獻給了您的幾十名兒女。
我們四（3）班在您的帶領(lǐng)下，語(yǔ)文成績(jì)逐漸提高。因為您有好的教育方法：課前預習、課后復習、多看圖書(shū)、積累好好詞好句等等，這些好的習慣使我們深深受益。
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有些事讓我記憶猶新。有一次，上自習課，同學(xué)們在認真的寫(xiě)作業(yè)，您在辦公室靜心的批改作業(yè)，突然刮起了大風(fēng)，風(fēng)吹的人都睜不開(kāi)眼睛，教師的窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，突然，一個(gè)熟悉的身影似箭一般沖進(jìn)了教室，只聽(tīng)見(jiàn)“吱呀”一聲，我知道那是關(guān)窗戶(hù)的聲音，抬頭一看，原來(lái)是邢老師進(jìn)來(lái)把窗戶(hù)關(guān)上了，她的心真細��！
還有一件事讓我非常感動(dòng)。每到星期六、星期日，同學(xué)們都在家休息，做著(zhù)自己喜歡的'事�？赡�關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習和生活，給我們發(fā)著(zhù)各種信息：有關(guān)于學(xué)習方法的、健康生活方面的，使我們時(shí)時(shí)刻刻都感受到了老師的愛(ài)。
雖然這些事都很小，但它象春天的細雨滋潤著(zhù)同學(xué)們的心田。邢老師我們想對你說(shuō)：老師，您辛苦了！謝謝您對我們的關(guān)心和愛(ài)護，我們一定會(huì )好好學(xué)習的！
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇12
老師，我還想對你說(shuō)：我感謝您，我們就好象一棵沒(méi)長(cháng)大的樹(shù)，有了多余的樹(shù)葉時(shí)，是您來(lái)幫我除掉；有了長(cháng)歪的念頭時(shí)，是您來(lái)幫我們扶正；當我們缺少智慧，是您幫我們撒下知識的雨水，是您給了我們知識的泥土，讓我們在“雨水”和“泥土”中快樂(lè )地成長(cháng)。
老師我想對你說(shuō)：“你不是不愛(ài)笑而是笑不起來(lái)對嗎？我知道你是愛(ài)笑的，你是善良的，你笑不出的原因是你太累了、太煩了，是嗎？你不要操勞了，我會(huì )擔心你的身體的，不只是我一個(gè)人，包括咱們六（2）班的同學(xué)�！�
老師，我又想對您說(shuō)：在我的夢(mèng)境中，您上跟天使借的身材，跟白雪公主借的面孔，跟歌唱家借的嗓音，跟上帝借的.心靈，在我的心中，您上一十全十美的，我希望在現實(shí)中，您也一樣。
老師，我想對你說(shuō)：“老師，我心中的好母親，她會(huì )把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海，我是一條小魚(yú)，在您的胸前玩耍�！�
老師，我想對你說(shuō)：“老師，我想對你說(shuō)，每當上課鈴過(guò)后，同學(xué)們都快步走進(jìn)教室，你也就來(lái)了，你講的課是多么的生動(dòng)、充實(shí)、有趣，不知不覺(jué)地一節課就過(guò)去了�！�
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇13
明天就是教師節了，老師，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
老師我有很多很多話(huà)想對你說(shuō)。老師你對我們的教誨我們永遠記在心里，我們的不足今后一定改正。
時(shí)間過(guò)得真快��！一轉眼我們都五年級了，我們不是一二年級的'小孩子了，而是被他們叫做哥哥姐姐的人了。
雖然我們的老師換了很多個(gè)，但是我最?lèi)?ài)的還是岳老師，岳老師比較和藹，喜歡講道理。
這學(xué)期競選班干部時(shí)，因為我和另一個(gè)同學(xué)成績(jì)不相上下，又因為以前當過(guò)小組長(cháng)，所以我的職位沒(méi)有了，我有一點(diǎn)傷心，甚至哭了。老師知道后，溫和地安慰著(zhù)我，并鼓勵我積極面對挫折。
老師剛剛來(lái)到我們班，還不太了解我們，但接下來(lái)的兩年，您會(huì )跟我們一起生活學(xué)習�，F在您已經(jīng)為我們操了不少的心了，您放棄休息時(shí)間給我們批改作業(yè)，不辭辛苦的給我們補習，讓我們多學(xué)知識。老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了，以后，我一定努力學(xué)習，積極上進(jìn)，不讓您失望。
教師節快到了，祝全部老師節日快樂(lè )，永遠年輕！
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇14
轉眼就到了初三，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都已經(jīng)走過(guò)，成長(cháng)的路上，許多人陪我一路走來(lái)……他們無(wú)怨無(wú)悔。
成長(cháng)的路上有許多坎坷，我們一一走過(guò)。是您，老師。是您給予我的信心。至此我想對您說(shuō)，謝謝您在成長(cháng)的路上一路艱辛的陪我們走來(lái)。我們從初一的少年到初三的青年，你付出了不少的心血，我們的喜怒哀樂(lè )，我們的蹦蹦跳跳，您都看在眼里，記在心里。當我們臉上洋溢著(zhù)笑容的時(shí)刻，您告訴我們，我們笑的.時(shí)候您的心里是幸福的。所以，老師，我想對您說(shuō)，您為我們所做的一切，我們會(huì )用行動(dòng)來(lái)回報您。
當我們取得好成績(jì)時(shí)，你笑的像個(gè)孩子，鼓勵著(zhù)我們繼續努力。并告訴我們，勝不驕，敗不餒。當我們犯了錯誤的時(shí)候，您耐心給我們教導，教給我們做人的道理與原則。所以老師，我想對您說(shuō)，您的鼓勵是我們學(xué)習的最大的動(dòng)力。
當我們上課調皮的時(shí)候，你給我們的眼神，是最好的提示。所以，老師我想對你說(shuō)，老師，我愛(ài)你。
老師，謝謝有您陪我一路走來(lái)，讓我們覺(jué)得人生的路途不再漫長(cháng)……
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇15
老師我想對你說(shuō)謝謝。在這兩年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jì)漸漸地提高，這方面我很感謝你。
有一次，期末考試，那時(shí)老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來(lái)和我們進(jìn)行復習。后來(lái)，在老師的'教導和復習下我們的成績(jì)脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容呢！真是沒(méi)有辜負老師的一番心機。
還有一次，我們班的一些同學(xué)參加全國英語(yǔ)奧林匹克競賽。那時(shí)，老師的工作己經(jīng)很忙了，再加上要和我們備課，復習。不過(guò)老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學(xué)，最后那兩個(gè)同學(xué)終于在比賽中取勝了！真是王天不負有心人！
在此我想向老師你提個(gè)意見(jiàn)，其實(shí)我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學(xué)校班級爭光，我想，在老師你的指導下，我也一定能取得好成績(jì)。希望老師你能接受這個(gè)意見(jiàn)！
老師，很感謝你一直以來(lái)對我的信賴(lài)和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會(huì )辜負老師你對我的愛(ài)。我永遠會(huì )記住在心里！
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇16
老師，我有數不盡話(huà)想對你說(shuō)，我最想對你說(shuō)是我在大明山那次經(jīng)歷。那次經(jīng)歷使我變得非常勇敢。
那天，我們吃完早飯，去登大明山。我們登到山腰時(shí)，突然下起雨來(lái)了。這時(shí)，導游說(shuō)“我們快爬吧，否則山路會(huì )變得很滑�！�
我們好不容易登上了山頂，但是又出現了新難題怎樣下山?如果走下山，路很滑，容易滑倒。這里又沒(méi)有纜車(chē)，該怎么辦呢？突然導游對我們說(shuō)“要不要乘溜索下山？”我問(wèn)“什么是溜索？”導游說(shuō)“去看看不就知道了嗎？”
我們跟著(zhù)導游來(lái)到了溜索處，望了望下面，我有些退縮了。爸爸見(jiàn)了說(shuō)“怎么膽子小了，膽子小了就自己走下去�！蔽衣�(tīng)了氣憤地說(shuō)“我膽子才不小呢，我要第一個(gè)溜索�！蔽以谂R溜前對自己說(shuō)“加油，你一定行�！蔽易诹锎�，工作人員把我緊緊扣住。然后他在我身后用力一推，快速地滑了下去。剛開(kāi)始我緊緊閉著(zhù)眼睛，后來(lái)我想起了楊老師您常常對我說(shuō)話(huà)不要膽小，要勇敢。于是我睜開(kāi)雙眼，風(fēng)吹拂著(zhù)我臉頰，舒服極了。
楊老師，我要感謝您，是您讓我成為了一個(gè)勇敢男孩。我要感謝您。
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇17
時(shí)光匆匆，轉眼間就與老師們在一起一年之久。
在這段時(shí)間里，各科老師都在傾力于工作，努力解決學(xué)生們的各種問(wèn)題。當然，數學(xué)白老師也解決了我一個(gè)很大的困惑。在以前的考試中，我經(jīng)常把數學(xué)——我很擅長(cháng)的科目考得像一坨稀飯。究其原因是因為過(guò)程不堪入目。但解題思路與答案都十分清晰。因此，我經(jīng)常與滿(mǎn)分失之交臂，卻不知道如何改正。直到有一天，白老師把我叫到了辦公室，竟是因為她發(fā)現我的作業(yè)本上的過(guò)程存在許多問(wèn)題，在簡(jiǎn)單的.交流之后，細細為我講解，以至于每一步很小的細節，括號里繁瑣的內容，在老師的講解下都清清楚楚地展現開(kāi)來(lái)。
我從中收獲了許多，懂得如何布置卷面，如何寫(xiě)過(guò)程。實(shí)在不會(huì )的就將心里想的搬到卷面上。不再會(huì )為了完成作業(yè)而簡(jiǎn)寫(xiě)過(guò)程。從自此之后，我的作業(yè)與卷面水平有了質(zhì)的飛躍，但仍不能避免一些小的問(wèn)題，老師便讓我每節課間去問(wèn)她，關(guān)于那些現在想想都令人發(fā)恥的問(wèn)題，老師也會(huì )先放下手頭的事，細心為我講解，這使得老師在我心中的形象高大起來(lái)。在課堂上，如果遇到重難易錯點(diǎn)，老師也會(huì )提醒我們認真聽(tīng)課，仔細審題。不允許露掉一絲重點(diǎn)。
我十分慶幸能有一位如此負責的老師，愿在將來(lái)能牢記老師的教誨，乘風(fēng)破浪。
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇18
快樂(lè )的暑假結束了，轉眼間我就變成三年級的小學(xué)生啦。再過(guò)幾天就到教師節了，在這兒，我有很多的話(huà)想對老師們說(shuō)。
首先我想對語(yǔ)文董老師說(shuō)，謝謝您，您教了我們這么多年，一定很累吧!您在課上課下認真地傳授給我們很多知識。我記得剛上學(xué)的時(shí)候，我表現并不怎么好。經(jīng)過(guò)董老師的一番教育，我現在變得越來(lái)越棒了。董老師，您還經(jīng)常表?yè)P我，我覺(jué)得很開(kāi)心，我會(huì )繼續加油的。
黃老師您很認真，我很喜歡您，在您的教育下，我變得越來(lái)越喜歡數學(xué)了。您還很有耐心，比如有些同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，您總是耐心地等待，等他把作業(yè)寫(xiě)完再批改。當有同學(xué)作業(yè)寫(xiě)錯的`時(shí)候，您總是叫他到您的辦公室，和藹可親地教他寫(xiě)錯的題目。直到他弄懂為止。大家都很喜歡您，我也很喜歡您!
您這學(xué)期剛開(kāi)始教我們英語(yǔ)，您總是想著(zhù)法子讓我們喜歡英語(yǔ)。在您的課堂上，我已經(jīng)獲得了四顆聚愛(ài)幣了，我現在越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了。每節課我都會(huì )認真聽(tīng)講，您對我很溫柔，很和藹。我每次都很盼望上英語(yǔ)課。許老師，謝謝您，是您讓我喜歡上了英語(yǔ)。
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇19
時(shí)光在走，轉眼，我已經(jīng)從一年級那個(gè)乳臭未干的小毛孩蛻變成一個(gè)低調沉穩的大孩子了。在這里，我們敬愛(ài)的班主任梁老師，我想對你說(shuō)——
老師，還記得嗎？有一次我遇到了一道難題，是您耐著(zhù)性子一遍又一遍的給我講會(huì )。
三年級時(shí)，有一次，我們放學(xué)了，我卻看見(jiàn)您還在辦公室里為我們批改作業(yè)。您為了我們把作業(yè)全批完，不惜犧牲休息時(shí)間。望著(zhù)您辦公室那明亮的燈光，我有一種說(shuō)不出的辛酸。
我平時(shí)經(jīng)常調皮搗蛋，但是經(jīng)過(guò)你的教誨和開(kāi)導，我也變成了一個(gè)好孩子。我依然清晰的記得您那句話(huà)：“你其實(shí)不是笨孩子，你要是努力，你也可以變的.很好！”真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。我正在開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的蛻變，您感覺(jué)很欣慰吧。
四年里，您總是不忘記錄我們的成長(cháng)過(guò)程�？吹侥l(fā)的那些照片和評語(yǔ)，感覺(jué)那時(shí)候的摸爬滾打，奇妙趣事和一些那時(shí)候覺(jué)得很好玩的奇葩舉動(dòng)，總是讓我哭笑不得。那時(shí)候想讓別人覺(jué)得自己長(cháng)大了的舉動(dòng)更讓我感覺(jué)那時(shí)的我們是多么的幼稚。而您陪伴我們成長(cháng)勞心又勞力的，是多么不容易��！
梁老師，我想對您說(shuō)：“老師感謝您這四年來(lái)嘔心瀝血的教育，無(wú)微不至的關(guān)懷。老師！謝謝您！您辛苦了！”
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇20
你幽默，你寬容，你是最好的老師，沒(méi)有之一。
——題記
老黃，你曾經(jīng)教過(guò)許多學(xué)習差的學(xué)生，但出了華采后，他們都變優(yōu)秀了，說(shuō)明你教導有方。
老黃，上課前，你總是會(huì )和我們吹牛，把我們亂竄得無(wú)影無(wú)蹤的靈魂拉回課堂中，讓我們好好聽(tīng)課，從課堂中汲取寶貴的知識。
老黃，上課時(shí)，你總是幽默風(fēng)趣，好像幽默是你形影不離的好朋友，你完全不像一個(gè)嚴格的老師，反倒像一個(gè)天真無(wú)邪又幽默的小女孩。
五年級時(shí)，由于我寫(xiě)作水平實(shí)在是太差了，我的媽媽十分著(zhù)急，聽(tīng)說(shuō)我的表弟在華采學(xué)寫(xiě)作，便想送我來(lái)試試。我在這里學(xué)習后，寫(xiě)作水平大幅度提升，我還無(wú)意中看見(jiàn)了我的班長(cháng)也在這里學(xué)寫(xiě)作。我媽媽見(jiàn)我的寫(xiě)作水平提升速度非�？�，就將對我學(xué)寫(xiě)作的.期望寄托在了華采。就這樣，我在華采一直堅持學(xué)習寫(xiě)作直到現在小學(xué)畢業(yè)即將分別。我從最初的討厭寫(xiě)作，寫(xiě)作偷懶，到現在喜歡寫(xiě)作，寫(xiě)得好，全靠老黃您的教育。
老黃，我由衷地想對您說(shuō)一聲：“謝謝!”如果沒(méi)有您的教育，就沒(méi)有現在的我;如果沒(méi)有您的教育，我的寫(xiě)作水平就不會(huì )進(jìn)步。雖然我寫(xiě)得不多，但我寫(xiě)出了真正的自己。
我又想再一次對您說(shuō)一聲：“老黃，謝謝!”
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇21
老師我想對您說(shuō)，我是不是成績(jì)不好，好學(xué)的學(xué)生。
老師我想說(shuō)，我們那次上課很吵鬧，而且一些人上課不聽(tīng)講老是講話(huà)，老師你讓他們站起來(lái)回答問(wèn)題，但是他們三個(gè)人都不知道問(wèn)題是什么所以他們也就無(wú)法回答了。當時(shí)課只上了一半多一些還有十幾分鐘才下課，老師你當時(shí)頭也不回生氣地說(shuō)了一聲下課，我不雅地說(shuō)一句，老師你太魯莽了，太沖動(dòng)了，后來(lái)我們班的班長(cháng)和值日生去找您，讓您回來(lái)繼續上課，可是她們叫你你理都不理她們一下，她們回來(lái)了，是哭著(zhù)回來(lái)的，她們傷心極了，被人傷了她們的.心。她們回來(lái)時(shí)已經(jīng)是下課的時(shí)間了，我們連教室里端端正正坐了十幾分鐘，她們哭著(zhù)說(shuō)了一聲下課，于是我們便下課了。老師上次你雖然沖動(dòng)但是老師你沖動(dòng)也是對的。因為他們實(shí)在是太不聽(tīng)話(huà)了。還有老師我上次考試是考的不太好，但是他們的試卷也沒(méi)有考好，我數學(xué)和英語(yǔ)沒(méi)有考好但是語(yǔ)文卻考好了�？剂艘粋�(gè)72.5分，我后來(lái)發(fā)現老師你每天對我們嚴，原來(lái)都是為我們好呀！還有老師你是一個(gè)好老師，因為每次寫(xiě)作文的時(shí)候，你都是先講然后才讓我們寫(xiě)的。
老師這就是我想對您說(shuō)的，您雖然沖動(dòng)，但是您也是一個(gè)好老師呀！
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇22
當老師不在課室，許多學(xué)生必定開(kāi)始說(shuō)話(huà)，玩耍。仔細觀(guān)察圖片里每位學(xué)生的活動(dòng)，然后把它寫(xiě)出來(lái)。說(shuō)出班長(cháng)會(huì )做什么?你從圖片里又看見(jiàn)什么事?老師知道后的反應，這些都是文章里主要內容。
上英文課時(shí)，校長(cháng)利用廣播器來(lái)叫各班主任開(kāi)會(huì )。老師便匆匆忙忙地吩咐了所要做的功課后，便出去開(kāi)會(huì )了。很多頑皮的同學(xué)等老師走遠后，便開(kāi)始搗蛋。
有很多同學(xué)在課室里玩追追、拿一張紙折成指飛機后拿去丟、四處走動(dòng)、談天…… 簡(jiǎn)直把課室弄得亂七八糟，快要把整間課室給拆了。但有些文靜的'同學(xué)乖乖的，拿起一本書(shū)來(lái)閱讀和溫習功課�？墒悄且恍╊B皮的同學(xué)一直在那里大吵大鬧，影響到他們專(zhuān)心閱讀。
班長(cháng)和副班長(cháng)一直喊 “安靜”�？伤麄兒暗胶韲刀忌硢×说�是沒(méi)有效果。他們便只好把名字抄進(jìn)記錄簿里，然后把名字交給班主任。
突然，有一個(gè)同學(xué)因為鞋子太滑而在轉彎處失去 “控制” 而撞到桌腳。當場(chǎng)流了很多血。班上的同學(xué)看到這一幕，都不知所措。正著(zhù)時(shí)候，班主任回來(lái)了。班主任看到這一幕，連忙叫班長(cháng)把它帶到校長(cháng)室搽藥。過(guò)后，班主任便處罰那些頑皮搗蛋的同學(xué)。
經(jīng)過(guò)這件事情后，很多同學(xué)都很守紀律，不會(huì )再那樣了。
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇23
老師，我想對您說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。您白天細心地給我們講課，晚上還要批改我們的作業(yè)，您就像辛勤的園丁，每天用清甜的水源來(lái)澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。
老師，您慈祥的面容總是浮現在我的`腦海中；您親切的教誨總是回蕩在我耳邊。是您為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)，是您把我們一天天教大，又是您讓我們成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，此時(shí)此刻我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了!您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮了我們美好的未來(lái)，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(cháng)，老師，您每天都認真地批改全班同學(xué)的作業(yè)；每天您來(lái)上課，都面帶微笑，像吃了蜜一樣；我們班同學(xué)有的不自覺(jué)，老是讓您操心。
老師，謝謝您!是您在我迷茫時(shí)讓我找到方向；老師，謝謝您!是您在我墜入氣餒的深谷時(shí)扶了我一把，鼓勵我向上；老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了!
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇24
在我的陽(yáng)光道路上，有媽媽的呵護，但也少不了老師的關(guān)愛(ài)。他對我的愛(ài)就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無(wú)比的甘甜，令我回味。
在六一兒童節的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對舞蹈有些陌生。挑起來(lái)的動(dòng)作，并不是那么的優(yōu)美。特別是那個(gè)開(kāi)垮的動(dòng)作，我們總是做不好。但老師沒(méi)有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導我們。老師的頭上已經(jīng)布滿(mǎn)那了汗珠，我知道老師已經(jīng)很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動(dòng)作。練了幾遍之后，動(dòng)作算是過(guò)關(guān)了�？墒切碌膯�(wèn)題又來(lái)了，不知道什么原因，突然停電了，不能用現成的錄音機和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來(lái)越沙啞，老師堅持著(zhù)，不放棄。還不停的鼓勵我們，一直練到我們表現到最好的時(shí)候。老師稱(chēng)贊我們說(shuō)：“你們是最棒的!”此時(shí)一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺(jué)得老師是那么的和藹可敬。
老師，是您教會(huì )了我a、o、e，是您教會(huì )了我寫(xiě)漢字，是您叫了我第一句英語(yǔ)：Good morning!老師，在您辛勤的'栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環(huán)獻給您，我的老師!
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇25
老師，每次看到您時(shí)，我有許多話(huà)相對您說(shuō)，可是我都咽了回去，趁這次寫(xiě)作文我把想對您說(shuō)的心里話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
李岱勛和張雨辰都是班長(cháng)，對張雨辰，我無(wú)話(huà)可說(shuō)�？墒�，李岱勛有許多缺點(diǎn)您可能并不知道。雖然“人無(wú)完人 ，金無(wú)足赤”可他的缺點(diǎn)太多了。
有一次，他主動(dòng)找他的同桌梁明哲說(shuō)話(huà)，我在后邊看的清清楚楚，您看到他倆說(shuō)話(huà)叫李岱勛起來(lái)問(wèn)他說(shuō)話(huà)的原因，可他卻毫不猶豫的告訴您是梁明哲找他說(shuō)話(huà)，幸虧我及時(shí)向您說(shuō)了真實(shí)情況，要不然梁明哲要被冤枉了。
還有一次，我和李岱勛他們玩著(zhù)游戲，我還不會(huì )玩，于是我對李岱勛說(shuō)：“李岱勛，我還不會(huì )玩，你教教我吧！”他卻冷淡的'對我說(shuō)：“哎呀！不會(huì )玩就走開(kāi)，別煩我！”然后發(fā)了一聲對別人不尊重的聲音。我生氣地走開(kāi)了，他這樣做有損我的自尊心。后來(lái)，我們都不理李岱勛了，他不能友好地對我們說(shuō)話(huà)，我希望他改正這一點(diǎn)。
他的學(xué)習成績(jì)比我好，這點(diǎn)我承認，但是也要全面發(fā)展呀！這是我的心里話(huà)請您不要介意，我們人人都需要您的關(guān)心。
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇26
老師，我想對你說(shuō)：“您辛苦了!”您用您辛勤的汗水來(lái)灌溉我們成長(cháng)，您為我們付出了多少?課堂上您忙碌的背影，課下匆忙的背影與放學(xué)后疲憊的身影，哪一個(gè)不是您辛勤的見(jiàn)證?你頭上的白發(fā)，您額頭的皺紋，您身體的疲憊，哪一個(gè)不是因為我們才造成的?
老師，我想對你說(shuō)：“謝謝您!”您是蠟燭，點(diǎn)燃自己卻只為照亮我們，就像那句古詩(shī)所說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦菬羲�，照亮我們夜行的路;您是引路人，引導我們走向黎明;您是蠶，直到生命的'最后一刻還在不停的工作，您為我們付出，卻不求回報;您教我們知識，教給我們做人的道理，教給我們感恩，自己卻不求感恩……
老師，我想對你說(shuō)：“我愛(ài)您!”您把知識一絲不漏的傳授給我們，在生活和學(xué)習上，您都是我們的引路人。您把我們當成您自己的孩子一樣疼愛(ài)、關(guān)懷，甚至比自己孩子還親，要是有同學(xué)生病了，您會(huì )著(zhù)急的幾天都睡不著(zhù)覺(jué)。
老師，我想對你說(shuō)：“您真偉大!”不知道從什么時(shí)候起，白發(fā)爬上了你的頭頂，皺紋跑到了你的額頭，這些都是您為我們付出的見(jiàn)證，這些美麗的痕跡就像一枚枚勛章，照亮你閃閃發(fā)光的人生。
老師，我想對你說(shuō)：“……”
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇27
老師，您是辛勤的園丁，培養我們，讓我們成為一棵枝繁葉茂的小樹(shù)，您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我心里藏了很久的話(huà)，今天我敞開(kāi)胸懷想對您說(shuō)：
您平時(shí)對我們很?chē)绤�，但是你還是對我們好的。每當考試卷發(fā)了，您把卷子講完，讓我們改錯題的時(shí)候，您總是下來(lái)跟我們一個(gè)一個(gè)的講題，當您走到我這的時(shí)候，您把我的卷子拿起來(lái)看了看，然后給我講題。從那以后，我更加努力學(xué)習，您也認真的給我指導，這一次的`考試卷發(fā)了，您念的分數是：張淑娟95分。當我聽(tīng)到這個(gè)分數之后，心里非常高興。當然這95分是您辛苦的教育，和我刻苦努力的結果。
還有一次，您在上課的時(shí)候，提問(wèn)題，我會(huì )，我輕輕的舉起手，可是我有放下去了，因為我害怕。我一想到你常說(shuō)，要大膽發(fā)言。我就狠狠的錘了一下自己的手。您又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，這一題我也會(huì )，我大膽的舉起了手，您把贊許的目光投到我這里，讓我發(fā)言，我把答案說(shuō)了一遍。我說(shuō)得很好，我非常高興，這是您教會(huì )了我大膽。
尊敬的老師，您就像是我們的媽媽?zhuān)瑦?ài)護我們，關(guān)心我們，也是我們更加愛(ài)您。
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇28
老師，我一直想向您坦白一件事，這件事一直在我的心里埋藏了很久。
四年級上學(xué)期的一次考試后，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，成績(jì)令我十分滿(mǎn)意，因為班中只有我一個(gè)人是滿(mǎn)分。我再向我最大的“對手”達宇軒的考卷看去，他察覺(jué)到了我，飛快地用手遮住，可還是被我看到了。原來(lái)，他錯了一道很簡(jiǎn)單的題目，只考了98分。我的意極了，一個(gè)勁地炫耀著(zhù)。就在這時(shí)，我突然看到他的試卷上有一道題的答案和我的不一樣，可老師卻批的.都是正確的。我心中頓時(shí)充滿(mǎn)了疑惑，于是我趕緊拿出一本草稿本演算起來(lái)。原來(lái)，是我的答案錯了。我心里開(kāi)始忐忑不安起來(lái)，就好似十五個(gè)吊桶打水──七上八下。到底要不要告訴老師呢？告訴，那我剛才那么炫耀，肯定會(huì )被嘲笑的。不告訴，又怎么能對得起老師對我的關(guān)心和教誨呢？怎么辦啊……最終，我還是把試卷塞進(jìn)了書(shū)包里。 自從我把那張“罪惡”的考卷塞進(jìn)了書(shū)包后，我經(jīng)常睡不著(zhù)覺(jué)，讓我明白了說(shuō)謊是有多么的難受。
老師，對不起，我不應該說(shuō)謊。對了就是對了，錯了也就是錯了，不該騙人，即使只是一個(gè)小小的錯誤，也要誠實(shí)，不能虛假。老師，希望您能夠原諒我。
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇29
老師，每次看到您時(shí)，我有許多話(huà)相對您說(shuō)，可是我都咽了回去，趁這次寫(xiě)作文我把想對您說(shuō)的心里話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
李岱勛和張雨辰都是班長(cháng)，對張雨辰，我無(wú)話(huà)可說(shuō)�？墒�，李岱勛
有許多缺點(diǎn)您可能并不知道。雖然“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”可他的缺點(diǎn)太多了。
有一次，他主動(dòng)找他的'同桌梁明哲說(shuō)話(huà)，我在后邊看的清清楚楚，您看到他倆說(shuō)話(huà)叫李岱勛起來(lái)問(wèn)他說(shuō)話(huà)的原因，可他卻毫不猶豫的告訴您是梁明哲找他說(shuō)話(huà)，幸虧我及時(shí)向您說(shuō)了真實(shí)情況，要不然梁明哲要被冤枉了。
還有一次，我和李岱勛他們玩著(zhù)游戲，我還不會(huì )玩，于是我對李岱勛說(shuō)：“李岱勛，我還不會(huì )玩，你教教我吧！”他卻冷淡的對我說(shuō)：“哎呀！不會(huì )玩就走開(kāi)，別煩我！”然后發(fā)了一聲對別人不尊重的聲音。我生氣地走開(kāi)了，他這樣做有損我的自尊心。后來(lái)，我們都不理李岱勛了，他不能友好地對我們說(shuō)話(huà)，我希望他改正這一點(diǎn)。
他的學(xué)習成績(jì)比我好，這點(diǎn)我承認，但是也要全面發(fā)展呀！這是我的心里話(huà)請您不要介意，我們人人都需要您的關(guān)心。
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇30
何老師，感謝您!是您打開(kāi)我知識的窗，是您撥動(dòng)我的心弦，是您溫暖我的心!
雖然，您擔任我們的語(yǔ)文老師還不到一個(gè)學(xué)期，但自從您來(lái)了以后，我的作文水平得到了很大的'進(jìn)步。這離不開(kāi)您的教育方式和對我的鼓勵。您鼓勵寫(xiě)作文有進(jìn)步的同學(xué)，把作文打印在小作家的紙上，貼在墻報上，讓同學(xué)們欣賞。這個(gè)方法讓本來(lái)不愛(ài)寫(xiě)作的我，不禁蠢蠢欲動(dòng)!于是，每次您布置的作文，我都會(huì )認真地去完成�？粗�(zhù)您每次發(fā)下來(lái)的“小作家”的黃色卡紙，我都很興奮，我又有機會(huì )當小作家了!
上星期，學(xué)校有報小記者活動(dòng)，訂小記者報。我不愛(ài)看報紙，所以媽媽問(wèn)我要不要訂時(shí)，我一口氣回答：“不要�！焙髞�(lái)，您找到我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“奔帆，你最好訂小記者報，因為你的寫(xiě)作水平挺好的，別錯過(guò)這次機會(huì )，機會(huì )是給有準備的人�！�
何老師，可以說(shuō)，我是在您一次次鼓勵提醒中脫胎換骨的。我是一個(gè)內向靦腆的男生，個(gè)子高，坐在最后面，您每次都會(huì )關(guān)注到我，經(jīng)常讓我回答問(wèn)題，讓我逐漸變得勇敢，自信!
何老師，我想對您說(shuō)，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，我才有如此大的進(jìn)步和改變，我真的很感謝您!
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇31
敬愛(ài)的張老師：
我想對你說(shuō)：我叫朱之軒，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。
我的特長(cháng)是拉二胡。我從一年級開(kāi)始，就在學(xué)校里報了二胡這個(gè)藝選班。剛開(kāi)始學(xué)二胡的時(shí)候，我知道了二胡是中華民族傳統樂(lè )器，能拉出清脆、明亮、動(dòng)聽(tīng)的聲音，我就發(fā)誓一定要學(xué)好二胡。我不僅在學(xué)校里刻苦訓練，在家里更是一刻都不放松地練習二胡�，F在已經(jīng)會(huì )拉《良宵》、《喜洋洋》等許多曲子。今年暑假，我去考二胡三級，我終于成功了！真是功夫不負有心人哪！
在學(xué)習上，我刻苦認真，一絲不茍。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我全神貫注，從不分心。在學(xué)校，我積極參加各項活動(dòng)，在“數學(xué)小主編”的活動(dòng)中，我獲得了一等獎。在“課外閱讀知識大沖浪”活動(dòng)中，我經(jīng)過(guò)不斷地努力終于獲得了“讀書(shū)小學(xué)士”的稱(chēng)號。在學(xué)期末的時(shí)候，我獲得了“武進(jìn)好少年”的稱(chēng)號和“新三好學(xué)生”。
在三年級的時(shí)候，我還是老師的小幫手呢！我經(jīng)常幫老師管理班級，在班級很吵的'情況下，我就坐在前面，把講話(huà)的人的名字記在黑板上。
老師，您對我們就像是對待自己的孩子一樣。謝謝您教給我們無(wú)數的知識，謝謝您幫我們減輕書(shū)包重量，讓我們背著(zhù)輕輕的書(shū)包去上學(xué)。老師，您是大樹(shù)，我就是小草，在您的綠蔭下快樂(lè )成長(cháng)。
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇32
代老師：
謝謝您�？靸赡炅�，我們欠您的是很多很多句的：對不起和謝謝您。因為我們任性，所以對不起。因為您不倦的教誨，所以謝謝您。
這么久了，我一直在想，您現在是不是后悔了？后悔當初將我收到了您的班上。我知道我一直都不是一個(gè)足以令您驕傲的學(xué)生，所以我在努力，努力去做一個(gè)令您省心的.學(xué)生。我的家庭狀況，您是知道的，古話(huà)說(shuō)：一日為師，終身為父。畢竟在我心里，您足以讓我敬重與崇拜。我知道我們很不聽(tīng)話(huà)，也很不體諒您，可我們畢竟還是孩子��！其實(shí)我想說(shuō)，您的辛勞也許我們體會(huì )不到，您對我們的好也許我們感受不到，可是我想我和婷已經(jīng)懂得了您。老師，我們要的不是您對我們的放縱，而是您三年的陪伴。我一直在想，我們居然能把老師逼走，我們是有多差？不知道我這樣說(shuō)，您會(huì )不會(huì )明白一點(diǎn)。
我們想聽(tīng)見(jiàn)的，并不是：我在考慮或者我決定離開(kāi)，而是我會(huì )陪你們走完這三年。
我們不知道有些話(huà)傷了您的心，所以希望您原諒我們。以后我們會(huì )聽(tīng)您的話(huà)，不會(huì )讓您再傷心，不會(huì )讓您再擔心。
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇33
暗夜漸漸織上天空，星星眨著(zhù)疲憊的眼睛。對面樓房的輪廓漸漸的模糊，對面的燈光漸漸熄滅。父母已進(jìn)入夢(mèng)鄉，一切都那么安詳。此時(shí)只能聽(tīng)到鐘的滴滴聲，此時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)了，夜深了。在昏暗的燈光下，一個(gè)削瘦的的小女孩正在帶著(zhù)怨言趕作業(yè)！那個(gè)可憐的小女孩就是我！老師，也許你已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，但你也許不知道，你的一個(gè)學(xué)生正在趕著(zhù)一堆也許你也寫(xiě)不完的作業(yè)。
上午第一節語(yǔ)文課，你滿(mǎn)面春風(fēng)的.走進(jìn)教室。我正懷著(zhù)一絲僥幸盼望您能少布置寫(xiě)作業(yè)，因為晚上有我最最喜歡的片子。您卻把大堆大堆的作業(yè)泰山壓頂的布置給我們。如：練習冊，黃岡練習冊，預習，聽(tīng)寫(xiě)，多音字，生字，詞語(yǔ)和課后練習。六年級就六年級嘛！好像明天就要面臨高考似的，甚至比高考還緊張。
學(xué)生們夠累了，可您還把學(xué)生的作業(yè)給學(xué)生改，這不是雪上加霜嗎？老師，你可以把課上的慢些，給我們減壓力，有些我們掌握的要理可以不抄嗎？
老師，理解萬(wàn)歲，理解我們，讓我們輕松快樂(lè )的迎接升學(xué)考試。
新來(lái)的老師我想對你說(shuō)作文 篇34
粉筆生涯，講臺春秋，陳老師從一年級就開(kāi)始給我們講知識，教道理。每次我們聽(tīng)的一頭霧水的時(shí)候，要是我是老師啊，憑我這火爆子脾氣，早就“爆發(fā)”了，但陳老師可沒(méi)有這樣做，她一遍一遍又一遍的教我們，直到教會(huì )我們。4年了，一直這樣勤勤懇懇的教我們。因此，我想對你說(shuō)的話(huà)日積月累，攢了很多，但“復恐匆匆說(shuō)不盡”，就想在這里和你一吐為快吧。
首先，想對你說(shuō)每個(gè)人都能想到的一句話(huà)：老師你幸苦了。沒(méi)次課間的時(shí)候，我們就像45個(gè)鐵甲軍一樣，殺出教室，只有老師你，卻一頭扎進(jìn)了作業(yè)堆，我說(shuō)的作業(yè)堆可不是亂說(shuō)，這可是真真正正的作業(yè)堆，哎呀，里面的'作業(yè)可不計其數，什么語(yǔ)文樂(lè )園呀，語(yǔ)文字帖呀，作文本呀，光看著(zhù)就很累。要是我是老師的話(huà)，直接把筆一扔，作業(yè)呢，一發(fā)，讓小組長(cháng)看得了�？衫蠋煵贿@樣呀，一扎進(jìn)作業(yè)堆里就扎了一課間，課間看不完去辦公室看，反正是不達目的不罷休。記得還有一次，我下午練球的時(shí)候忘了帶水壺，本來(lái)想到教室拿的，可教室關(guān)門(mén)了。急得我團團轉，這時(shí)，老師你走過(guò)來(lái)，把水壺遞給了我。
老師，你能不畏嚴寒地等著(zhù)我練完球，你能勤勤懇懇地看作業(yè)，你真是個(gè)盡職盡責的好老師！
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