初一我的同學(xué)作文（精選32篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的初一我的同學(xué)作文，歡迎大家分享。
初一我的同學(xué)作文 1
我是一個(gè)剛上初中一年級的學(xué)生，我來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，心里有說(shuō)不出的悲傷，因為這里的一切事物都是新的、教學(xué)樓是新的、教室是新的、教學(xué)是新的，一切的一切都是新的。唉，我多么的懷戀我當初的學(xué)校呀。而這里卻是一片悲傷，都怪老媽沒(méi)事總給我換學(xué)校，用一句諺語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是吃飽了撐著(zhù)沒(méi)事干，把我換到這個(gè)學(xué)校，算了，我忍一忍一學(xué)期就過(guò)去了，看來(lái)我的未來(lái)要從這里開(kāi)始了。
還好這里也有一些學(xué)生是新來(lái)的，其中還有我的老鄉，他叫姜國強，他和我被換到一個(gè)寢室，當然我們寢室還有別的同學(xué)，他們分別叫項烈熊、盧吉祥。
經(jīng)過(guò)十幾天的相處，我了解到他們個(gè)自的.性格和愛(ài)好。
比如姜國強的愛(ài)好是笑，不好笑的事他也笑的那么開(kāi)心，有時(shí)還會(huì )惹的我心煩，他的性格是沉默不喜歡說(shuō)話(huà)，可以說(shuō)是三棍子打不出一個(gè)屁來(lái)的家伙。
而項烈熊就是一個(gè)喜歡吹牛的家伙，老是說(shuō)自己是一個(gè)了不起的人，還說(shuō)將來(lái)考清華北大，就他那蓑樣，雖然先前成績(jì)比我好，但后來(lái)還不是被我給追上了嗎。
還有那個(gè)盧吉祥呀，是一個(gè)令人討厭的家伙，老是以為自己個(gè)子高就可以欺負人，不是說(shuō)的要是我比他高我肯定把他打的落花流水、屁滾尿流。
好的就講這么多了，欲知后事如何、且聽(tīng)下回分解
初一我的同學(xué)作文 2
我有很多同學(xué)，但最讓我難以忘懷的是高強。
他戴著(zhù)一副眼鏡，烏黑的頭發(fā)，大眼睛，大嘴巴。
他教別人很有方法，他不會(huì )告訴別人答案，而是告訴方法。有一次，我問(wèn)他一個(gè)數學(xué)問(wèn)題，他告訴我方法，我又問(wèn)他答案是多少?他說(shuō)：“我不會(huì )告訴你的，你自己去算吧�！薄班�，那好吧�！蔽覠o(wú)奈地應道。
高強很會(huì )樂(lè )于助人，有一次上科學(xué)課，老師讓我們做實(shí)驗，可是我沒(méi)有帶1毛硬幣，實(shí)驗無(wú)法開(kāi)展，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，正在這時(shí)，高強悄悄走到我背后，把硬幣塞在我的口袋里，我發(fā)現口袋鼓鼓的，用手一摸，發(fā)現有五枚硬幣，我想這是誰(shuí)的呢?不經(jīng)意往后一看，便恍然大悟，原來(lái)是高強給我的硬幣。我心里不由得涌起感激之情。
高強熱愛(ài)看科學(xué)讀物，每當放學(xué)后，做完作業(yè)，便開(kāi)始看。難怪他的科學(xué)成績(jì)那么好，都是勤學(xué)苦練讀出來(lái)的，真不愧是科學(xué)課代表!
高強雖然個(gè)子不高，但很聰明、活潑。他可曾經(jīng)在吹泡泡比賽中獲獎呢!真令人刮目相看!每當下課后做游戲時(shí)，總會(huì )有他的身影，他常常與我們一起玩，漸漸地，他也是我們中間的重要一員了。
高強發(fā)言積極，每次上科學(xué)課發(fā)言提問(wèn)時(shí)，總有一只手舉得高高的，那舉手的人便是高強。高強每次發(fā)言都會(huì )思考，也難怪他的稱(chēng)號便是“小博士�！�
高強是我的`好伙伴。他雖然也有一些壞毛病，但是我相信，他一定會(huì )發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，取長(cháng)補短。
怎么樣?這就是我的好同學(xué)。他品學(xué)兼優(yōu)，我要向他學(xué)習，爭做好少年。
初一我的同學(xué)作文 3
我有一個(gè)同學(xué)，長(cháng)得十那紅撲撲的小臉，像個(gè)紅蘋(píng)果，眉毛彎彎的，像柳樹(shù)葉一樣，一對烏黑明亮的'大眼忽閃忽閃，叫人一看就知道她聰明伶俐，嘴巴像櫻桃，紅紅的十分漂亮。
她是我們班的班長(cháng)，這個(gè)班長(cháng)可不是吹的！她做起事來(lái)公私分明。有一次，兩位女同學(xué)在中自習時(shí)說(shuō)話(huà)了，被她記了下來(lái)。那兩個(gè)女同學(xué)就埋怨她，她對我說(shuō)：“做人要公私分明，講話(huà)了就是講話(huà)了，我不會(huì )把名字擦掉�！焙髞�(lái)，我將她的話(huà)轉達了給那兩位女同學(xué)，她們雖然無(wú)奈，但也佷佩服她。
她還有一個(gè)小綽號—“小迷糊”，為什么有這么個(gè)綽號？請聽(tīng)我一一道給你聽(tīng)：
有一段時(shí)間，我與她是同桌。有一天，老師要收導學(xué)案，我很快便交給了老師，可是她卻左翻右翻，總是找不到。于是我就幫她找，不一會(huì )兒，我便在她的一本書(shū)中找出了導學(xué)案。這種事不知道發(fā)生了多少回，所以才有了這個(gè)綽號。
她的個(gè)性在我看來(lái)是很直爽的，也許是她的名字里有一個(gè)“爽”字吧！因為你不論向她借東西還是請教問(wèn)題。她都會(huì )熱心幫你解決。正因為有這種性格，所以才有許多人與她交朋友。
想知道她的名字嗎？她的名字叫—錢(qián)爽。這個(gè)同學(xué)不錯吧！
初一我的同學(xué)作文 4
我們班有很多優(yōu)秀的同學(xué)值得我學(xué)習，有的學(xué)習成績(jì)好，有的字寫(xiě)得漂亮，有的能彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，有的`能說(shuō)會(huì )唱……但我最想夸的同學(xué)是王丫。
王丫同學(xué)是我小時(shí)候的玩伴，我們從一年級開(kāi)始同班到現在。別看她高高的個(gè)頭，白白的皮膚，平常笑嘻嘻的，其實(shí)她身體不好，又對很多食物過(guò)敏。她每天早上要喝一碗黑乎乎的中藥再來(lái)上學(xué)，還隔三差五地生病住院。
有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，王丫突然捂著(zhù)肚子趴在課桌上輕輕呻吟，豆大的汗珠從她蒼白的臉上流下來(lái)，眼眶里噙滿(mǎn)了痛苦的淚水……老師連忙打電話(huà)通知她媽媽來(lái)接她。放學(xué)后，我告訴媽媽王丫又生病了。媽媽說(shuō)：“我們去看看她吧!”到了醫院，我看見(jiàn)王丫半躺在病床上，居然一邊打吊瓶，一邊津津有味地看書(shū)呢!媽媽叮囑她：“丫丫，生病了就好好休息吧!別再看書(shū)了�！蓖跹菊f(shuō)：“我怕落下的功課太多，以后跟不上班里的同學(xué)�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我對她的敬佩之心油然而生……
王丫同學(xué)堅強、樂(lè )觀(guān)、好學(xué)的精神真的值得我們大家好好學(xué)習，也經(jīng)常鞭策我積極向上。
初一我的同學(xué)作文 5
時(shí)間流逝，有許多事情已經(jīng)忘但有一件事卻永遠記在我腦中。
有一次，我和我們班里的方清偉爭吵了，上體育課的時(shí)候他不小心把球扔到半空中，球在半空中旋轉了一圈，正好到我頭上，我摸了摸我的手頂，頭上起了個(gè)疙瘩，我氣憤地說(shuō)：“你怎么把球砸到我的頭頂上？”他愣了一會(huì )兒說(shuō)：“我不是故意的�！�
過(guò)了半晌我想報復他，我也故意把球砸到他的額頭上，他氣得臉都紅了說(shuō)：“你這是故意的！”便哇得一聲哭了起來(lái)，只見(jiàn)他頭上慢慢地浮起了個(gè)大疙瘩，這時(shí)，我的氣全消了，心里感到有點(diǎn)慚愧，有點(diǎn)不安。
終于挨到了放學(xué)，我獨自走在回家的'路上想：他會(huì )不會(huì )去跟我的家長(cháng)說(shuō)？如果說(shuō)了爸爸會(huì )不會(huì )揍我？要不我主動(dòng)找他講和吧！正在想得出神，一只手拍在我肩膀，我回頭一看原來(lái)是方清偉，他低著(zhù)頭對我說(shuō)：“今天是我先不小心砸到了你，請原我�！蔽亦У囊幌履樁技t了，臉上像一把火在燒，我慚愧地對他說(shuō)：“我不該報復你，我們以后還是好朋友�！�
我們手拉手蹦蹦跳跳地回家了，路上留下一陣陣歡笑。
初一我的同學(xué)作文 6
今天可以當做我的幸運日嗎？可以嗎？
今天和伙伴約好去馬巷玩，可無(wú)意中碰到了小學(xué)的同學(xué)，我的第一反應是：馬上跑過(guò)去抱住她們。我跑了上去，抱住了良久：“快被你抱死了�！蔽也欧砰_(kāi)了她們。真像是放久的拼圖，今天把它拼湊齊了。我很開(kāi)心，眼淚差點(diǎn)就流出來(lái)了�？墒俏业幕锇橐霭l(fā)了，我只好跟著(zhù)她們去玩了。剛拼好的，又將它打散。
在離開(kāi)她倆之前，我在一次的'擁抱了她們，聽(tīng)到伙伴們叫我的時(shí)候，我才離她們而去。越想越難過(guò)。淚水不知什么時(shí)候灌滿(mǎn)了眼眶，流了下來(lái)。其中一位伙伴發(fā)覺(jué)我哭了，問(wèn)我怎么了。我抱上她痛哭了起來(lái)，沒(méi)有聲音，豆一樣大的淚珠一個(gè)個(gè)跑了出來(lái)。一個(gè)個(gè)伙伴問(wèn)我怎么了“露露，你怎么了？怎么哭了？”我猛的搖頭，我不想因為我的事，不想把大家的心情搞砸了。
走的時(shí)候，我的頭一直低，淚水一直流著(zhù)。一個(gè)伙伴走來(lái)跟我說(shuō)：露露，你不能一直停留在小學(xué)時(shí)的記憶里，你不是還有我們嗎？”我抬起頭來(lái)，笑了笑。這一路，又遇見(jiàn)了小學(xué)那邊的好朋友，我們互相打了招呼，就擦肩而過(guò)了。真不知道看見(jiàn)我她們會(huì )想些什么？
人總會(huì )成長(cháng)，不會(huì )一直停留在某些記憶里。
初一我的同學(xué)作文 7
我的模特是杜伊林。她是一個(gè)快樂(lè )的小女孩。她出色的學(xué)習歸功于她對閱讀的熱愛(ài)。下課后，我們都出去玩。她在老師的房間里，靜靜地看書(shū)。她有時(shí)用手看書(shū)，有時(shí)用手指看書(shū)，有時(shí)邊看書(shū)邊看書(shū)。朗讀的時(shí)候，是那么情緒化，準確�？吹讲皇煜さ膯卧~就查字典，看到好的單詞和句子就提取出來(lái)。預習工作，預習真的很全面，查資料是抄在即時(shí)帖子上的，給單詞短語(yǔ)，記拼音，找自己不會(huì )的單詞，寫(xiě)幾遍�？吹胶玫�'單詞和句子，就把它們勾畫(huà)出來(lái)，好好注釋?zhuān)煤锰釂?wèn)。太棒了。
其實(shí)一年級的時(shí)候，她只是一個(gè)普通的小女孩，學(xué)習一般，書(shū)法一般，不愛(ài)看書(shū)。有一次她考試不及格，被媽媽教育，她覺(jué)得我想改變自己，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。她給自己寫(xiě)了一份學(xué)習計劃，每天都做。過(guò)了幾天，她又考了滿(mǎn)分，她很開(kāi)心。
杜伊林的作文寫(xiě)得很好。老師經(jīng)常評價(jià)她的作文，因為作文里的一切就像活著(zhù)一樣。在杜伊林的作品中，即使是普通的橡皮也能變得如此生動(dòng)。如果老師發(fā)現了缺點(diǎn)，杜伊林會(huì )及時(shí)改正。杜伊林最大的優(yōu)點(diǎn)是她非常謙虛，喜歡學(xué)習。她會(huì )及時(shí)改正錯誤。老師夸她，她不驕傲。
杜伊林是我們學(xué)習的榜樣。我們應該學(xué)習她的優(yōu)點(diǎn)。
初一我的同學(xué)作文 8
嘿!朋友們今天我要夸夸我同學(xué)的閃光點(diǎn),他的閃光點(diǎn)可多了。而且他還是我的老朋友,他的稱(chēng)號可多了什么:帥氣小伙、高富帥、白富美、顏值王、臥虎藏龍……稱(chēng)號多的是。他就是我的老朋友—涼一行。
涼一行上身穿著(zhù)一件西服，下身穿著(zhù)一件藍色的牛仔褲，鞋穿的.是一雙綠色的名牌鞋。頭上戴著(zhù)一頂鴨舌帽。一雙大大的眼睛和像摸了口紅似的嘴唇。
他的優(yōu)點(diǎn)可多了!他樂(lè )于助人,記得以前上輔導班的時(shí)候，我忘了帶筆和筆記本,因為要聽(tīng)鞋英語(yǔ)單詞，我正急的團團轉轉的時(shí)候。涼一行看見(jiàn)了我,急忙把他備用的筆和他備用的筆記本借給了我。這時(shí)候我淚如泉涌。聽(tīng)寫(xiě)完單詞。我把筆和筆記本還給涼一行的時(shí)候,他突然說(shuō)了一句:“這只筆和筆記本就當作禮物送給你了�！弊詮倪@件事被被同學(xué)們發(fā)現以后。經(jīng)常受到老師和同學(xué)們的表?yè)P。
涼一行的學(xué)習成績(jì)也非常好,一次輔導班小考,我沒(méi)考好,涼一行卻考了一百分,我心里很不開(kāi)心。下課后,涼一行走到我面前,親切地說(shuō):“別灰心,只要努力，就一定會(huì )考好的�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我心情好多了。后來(lái)，再又一次英語(yǔ)考試中,我盡然考了一百分，我非常高興,但我得感謝我的好朋友—涼一行。
初一我的同學(xué)作文 9
關(guān)心如春日的清風(fēng)，吹散冬日的寒冷;幫助如夏日的小雨，帶走熱的氣息;寬容如秋日成熟的果實(shí)，給予人們豐收的喜悅;有愛(ài)如冬日的火把，點(diǎn)亮每個(gè)人的心。
提到“關(guān)心”、“幫助”等詞語(yǔ)，總讓我不知不覺(jué)的想起以前的那兩件事。時(shí)光的齒輪開(kāi)始倒流，我的記憶又回到了那天氣晴朗的時(shí)候。
那一次，我的`腳扭傷了。我上廁所、吃飯都不方便。但是，我的好朋友戴凱樂(lè )什么也沒(méi)說(shuō)，立刻把我扶到廁所去。中午她也就說(shuō)了一聲：“嚴也，我幫你端飯菜�！本瓦@樣她經(jīng)常什么也不說(shuō)，看見(jiàn)我要上廁所去扶我，中午吃也就說(shuō)：“嚴也我幫你端飯菜�！�
那天下午放學(xué)了，我和戴凱樂(lè )去鄒慶慶家過(guò)生日。在她家吃完了后，我們準備回家了，但是，我想：自己身上沒(méi)有錢(qián)，走路回家又太晚了該怎么辦呢?就在這時(shí)，戴凱樂(lè )說(shuō)：“你三輪車(chē)坐車(chē)回家嗎?”我搖了搖頭。她又微笑的說(shuō)：“那你坐我爸爸的車(chē)回家吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用了，不用了�！贝鲃P樂(lè )不客氣的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！庇谑俏揖妥职值能�(chē)回家了。作文
經(jīng)過(guò)這兩件事情，讓我感受到了，同學(xué)之間的友誼是多么深，同學(xué)之間的關(guān)心就在我們身邊!
初一我的同學(xué)作文 10
我們班有一位女同學(xué)，長(cháng)得很可愛(ài)，普通的短發(fā)非常適合她，家中也很有錢(qián)。但是，我是在想不通這樣一個(gè)姑娘品行怎么如此惡劣！
如果人不犯我，我自然也不犯人，可是我的性格是睚眥必報。某天，我與她發(fā)生口角，這女同學(xué)氣不過(guò)，下午就叫了其他班幾個(gè)人在班門(mén)口堵我，說(shuō)要收拾我。幸虧幾個(gè)要好的同學(xué)報告了老師，老師和校領(lǐng)導解圍，我才有幸躲過(guò)。事后還盤(pán)問(wèn)了我很久。最后那幾個(gè)堵在班門(mén)口的男生女生被開(kāi)除了，而那位同班同學(xué)姑姑貌似是個(gè)當官的，把這件事壓了下來(lái)，具體的內幕我也不清楚。后來(lái)我與那位女同學(xué)又和好了，畢竟同學(xué)每天都要見(jiàn)面�？申P(guān)系一直也就保持在普通同學(xué)。
另外，這個(gè)同學(xué)上學(xué)還拿著(zhù)手機，這是我們學(xué)校嚴令禁止的，我作為班干部也不可能不管，可我真的`不敢管……
這位同學(xué)其實(shí)很大方，每年的捐款她都捐很多，平常對同學(xué)也很大方，經(jīng)常組織團購文具，給同學(xué)們打折，因為她家就是做這個(gè)的。
這位同學(xué)想必是被家人寵壞了，才養成了這樣囂張跋扈的性子，這樣的女孩更需要去磨練，她家人有錢(qián)，可她不可能一直有錢(qián)，俗話(huà)說(shuō)，富不過(guò)三代。我不希望我的同學(xué)成為一個(gè)啃老族。
希望這位同學(xué)能振作起來(lái)，利用自己的優(yōu)勢做一些更有意義的事情。
初一我的同學(xué)作文 11
今天，我和好朋友馬翔聰爭得面紅耳赤，但最終誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)服誰(shuí)…… 事情是這樣的：課間時(shí)，李方用與其他同學(xué)聊天時(shí)說(shuō)日本科技如何發(fā)達，日本武士道精神如何令人欽佩……馬翔聰聽(tīng)了便不留情面的指責他是“漢奸”，李方用不服，和他爭辯，最后還是我把他倆分開(kāi)。 我覺(jué)得馬翔聰的.觀(guān)點(diǎn)有些過(guò)于偏激，就婉轉的說(shuō)不能一概而論，可馬翔聰似乎根本聽(tīng)不進(jìn)去，還說(shuō)“日本強盜一般壞”。我靈機一動(dòng)，問(wèn)《藤野先生》中的藤野難道也是壞的嗎？
他不作回答，我乘勢繼續問(wèn)，說(shuō)為什么八路軍俘獲日本俘虜時(shí)為什么不斬盡殺絕？他錚錚有詞地說(shuō)那是為了將來(lái)和敵人交換戰俘，我幾乎被氣的語(yǔ)無(wú)倫次了。 穩了穩情緒，想起他多次幫助我，我又耐心的向他解釋?zhuān)罱K我也沒(méi)有說(shuō)服他，我對他真是無(wú)可奈何了。 歷史確實(shí)是悲慘的，我的老姥爺，即我姥姥的父親就死于這場(chǎng)人間浩劫，悲痛是必然的，但悲痛不能將仇恨傾瀉于一個(gè)種族，而是要化悲痛為力量，強國富民，堅決不讓歷史悲劇重演于華夏大地�。�！
初一我的同學(xué)作文 12
人與人相處，就算感情再怎么好，也會(huì )有意見(jiàn)不合的時(shí)候。這時(shí)，那位邪惡的爭吵惡魔就會(huì )悄悄出現，讓人越吵越大聲，讓好友互相敵視，也讓敵人有更深沉的仇恨。
那天，在教室里，一個(gè)女生對我憤怒地咆哮，而我也不甘勢弱地回應她；我們倆都已經(jīng)臉紅脖子粗了，但仍繼續惡言相向，辱罵對方，直到其他同學(xué)把我們彼此拉開(kāi)。事情發(fā)生的原因，是因為我把她的鉛筆用丟了，當我跟她道歉時(shí)，她卻把我的書(shū)包摔到地上，并踩了幾腳；這時(shí)，那個(gè)可恨的，卻又經(jīng)常來(lái)?yè)v亂生活的惡魔出現了，但這一次，它毀了我們這份寶貴的友誼。
回家后，沮喪的我躺在床上，心想：爭吵真的可以解決事情嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我們一起玩、一起讀書(shū)、一起大笑、一起追逐的場(chǎng)景有如幻燈片呈現在眼前，我感到好難受。突然，我感到背后有塊硬硬的東西，當我了解到那是什么時(shí)，不禁愣住了，那個(gè)東西就是引爆這一次戰爭的.導火線(xiàn)－－她的鉛筆，就靜靜躺在床上，似乎在對我微笑。
隔天，當我還給她鉛筆并道歉時(shí)，我頓時(shí)領(lǐng)悟到：包容和接納是如此的重要，當下，我真想高興地大吼，因為，我已經(jīng)徹底打敗那個(gè)邪惡的爭吵惡魔。
初一我的同學(xué)作文 13
有一種溫暖可以化雪，有一種力量可以打開(kāi)人的心扉，有一種刻骨銘心的感覺(jué)——愛(ài)。它溫暖了我周?chē)男摹?/p>
那天下午，當明亮溫暖的陽(yáng)光在我的桌子上跳舞時(shí)，學(xué)生們正在做練習。突然寫(xiě)錯了一個(gè)字，于是轉身從書(shū)包里拿出修正帶。同時(shí)我也很慶幸昨晚把修正帶放進(jìn)書(shū)包了。就在我轉身的一瞬間，我看到身后的兩個(gè)同學(xué)，愣了一下，動(dòng)作很快：一個(gè)打開(kāi)了鉛筆盒，一個(gè)打開(kāi)了書(shū)包，幾秒鐘后，兩只手伸向我的眼睛，兩個(gè)不同的.修正帶安全地躺在他們的手心。這次輪到我凍著(zhù)了。這時(shí)，他們看到我手里的修正帶，笑著(zhù)說(shuō)：“我還以為你沒(méi)帶呢！”我做事很不小心，收拾書(shū)包的時(shí)候總是忘記裝修正帶，所以他們覺(jué)得我又忘了帶。我恍惚回頭，不知情的同桌對我說(shuō)：“下次忘了給我帶就好了！”他揮動(dòng)手中的修正帶。突然覺(jué)得沙子又掉進(jìn)眼睛里了。有三種不同的修正帶，三種不同的伸向我的手，三種不同的與我火熱的心臟有關(guān)。他們一直在努力包容我的粗心和任性，只是默默地等待，在我有困難的時(shí)候伸出溫暖的手給我。我抬起頭，不讓眼淚流下來(lái)，因為我知道，我不能用眼淚向那么在乎我的人露臉。在你的嘴上畫(huà)一個(gè)弧線(xiàn)，給他們最美麗的微笑，“謝謝！”
這么長(cháng)時(shí)間，我被各種愛(ài)包圍著(zhù)，麻木了。直到那天我才醒過(guò)來(lái)。我真誠地感謝所有愛(ài)我的人，同時(shí)，我也會(huì )報答他們。愛(ài)，就在你身邊。
初一我的同學(xué)作文 14
在班里，我有一個(gè)形影不離的好朋友。他的鼻子高高，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙小眼睛。黑黑的眼珠在眼眶里打轉兒，透出機靈的神采。在鼻子下面，有一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的小嘴，尤其是起電腦游戲來(lái)，他可就沒(méi)完沒(méi)了。
他有一個(gè)愛(ài)好，那就是玩電腦。要說(shuō)玩電腦，可沒(méi)有人是他的對手。他還經(jīng)常幫老師做一些電腦方面的工作，如搜索音樂(lè )，搜索課件等等。在信息技術(shù)課上，如果誰(shuí)的電腦死機了，或者不會(huì )制作文件……找他幫忙準沒(méi)錯。
記得過(guò)完十一長(cháng)假返校之后，他的右手因為某種原因受傷了，手指頭上綁著(zhù)白白的紗布，我們以為他不能再寫(xiě)作業(yè)了。只見(jiàn)他將受傷的食指輕輕地搭在鉛筆上，用中指和大拇指穩穩地握住筆桿，在作業(yè)本上一筆一劃、工工整整地書(shū)寫(xiě)著(zhù)。他不僅完成了作業(yè)，而且還寫(xiě)得特別好。這使我們很感動(dòng)。說(shuō)明了他有堅強的，不怕苦的精神。這一點(diǎn)大家都要向他學(xué)習。
還有一次，他和江河鬧了一點(diǎn)小矛盾。他本來(lái)和江河是好朋友，可經(jīng)過(guò)這場(chǎng)矛盾，他開(kāi)始不理睬江河了。第二天放學(xué)的時(shí)候，他主動(dòng)地走到江河面前，對她說(shuō)：“我們和好吧�！苯右菜斓卮饝�。就這樣，他倆握了個(gè)手，又成為了好朋友。他又和江河在一起游戲，一起做作業(yè)了。我們也要像他一樣，做一個(gè)大度的人。
他是我的'好朋友，我會(huì )和他成為永遠的好朋友!向他學(xué)習好的方面，改正自己的不足。
同學(xué)們，現在你知道他是誰(shuí)了吧!
初一我的同學(xué)作文 15
她，是一位十分熱心的同學(xué)，她總是默默無(wú)聞，沒(méi)有人注意到她的優(yōu)點(diǎn)，甚至沒(méi)有注意她的存在，她的優(yōu)點(diǎn)，總是被人忽視，給人留下的，總是缺點(diǎn)。
在我們即將上小學(xué)時(shí)，我們要進(jìn)行升學(xué)考試，老師把卷子發(fā)下來(lái)，我便將卷子快速的`瀏覽了一遍，當我看到最后一題時(shí)，頓時(shí)傻了眼：“什么！
做圖題？我的天哪！
我的尺子在走的時(shí)候好像沒(méi)有帶耶！”
再一看畫(huà)圖題是10分，沒(méi)了這10分那可怎么辦呀！
我立刻打開(kāi)鉛筆盒，把鉛筆盒的每一層都翻了個(gè)遍，又把書(shū)包翻成了底朝天，可就是不見(jiàn)尺子的影兒。我低聲嘀咕地說(shuō)：“這可怎么辦呀！
這可怎么辦呀……”我十分焦急，正在我急得抓耳撓腮時(shí)，她轉了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“嗨，你怎么了，這么著(zhù)急？” “我沒(méi)帶尺子，不能做最后一題�！蔽覍λf(shuō)。
你不用著(zhù)急，我借給你尺子，你先做最后一題，她一邊說(shuō)一邊向后仰，把尺子遞給我。
“你不要著(zhù)急，審好題，再畫(huà)圖，這樣就不會(huì )錯了，我先做別的題，這樣我們都能做完試題�！彼龑ξ艺f(shuō)。
我拿到尺子，我想抓住救命稻草似的，拿著(zhù)尺子一條線(xiàn)一條線(xiàn)畫(huà)著(zhù)，我畫(huà)完又把尺子還給她，她只是微微一笑，給我帶來(lái)了信心，讓我更好的完成試卷。通過(guò)這件事，我們的友誼之花迅速的蔓延在全班。
她，是我的朋友，雖然已經(jīng)過(guò)去了六年，但我依然不會(huì )忘記她。
初一我的同學(xué)作文 16
步入初中兩個(gè)月，我認識到一個(gè)非常熱愛(ài)數學(xué)的同學(xué)。
她非常喜歡數學(xué)，經(jīng)常去問(wèn)數學(xué)老師問(wèn)題，而她的思維也是很奇特的，有一次都快把數學(xué)老師氣炸了。
那一次數學(xué)下課，她拿著(zhù)一道數學(xué)問(wèn)題去問(wèn)數學(xué)老師，題目是這樣的“一個(gè)兩位數，十位數字是個(gè)位數字的兩倍，將兩個(gè)數字對調后得到兩位數比原來(lái)的數小36，求這個(gè)兩位數”，本來(lái)這個(gè)是列方程解的，十位數字為1到9，個(gè)位數字也只能是0到4，可她偏說(shuō)十位數字是10或10以后的數，數學(xué)老師剛開(kāi)始耐心地說(shuō)，如果十位數字是10，個(gè)位數字則是5，則答案為105，但它求的.是兩位數。她一口否決，說(shuō)個(gè)位數字是5，十位數字是10，那不就是15嗎？一番討論后，數學(xué)老師的臉紅得像個(gè)辣椒似的，咽了一口口水，繼續解釋道：“那怎么可能是15呢……”過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)都圍上來(lái)，不過(guò)都因她講的目瞪口呆，自己的思維停止了轉動(dòng)，有些同學(xué)本想替數學(xué)老師出口氣，最后悻悻地離開(kāi)。
還有一次更搞笑，她做錯了一道題，數學(xué)老師說(shuō)她錯了，她便問(wèn)為什么。數學(xué)老師笑了一下，說(shuō)錯了就是錯了。她一拍桌子“我哪里錯，為什么錯？”“沒(méi)有為什么，就是錯了”數學(xué)老師回答道。他一扭頭，長(cháng)長(cháng)嘆息一聲。
雖說(shuō)她這么奇葩，不過(guò)她那種勤學(xué)好問(wèn)的精神值得我們學(xué)習，她就是我的右桌同學(xué)。
初一我的同學(xué)作文 17
升入初中了，我唯一的夢(mèng)想是原來(lái)5（3）原來(lái)的成員能分到一個(gè)班去，雖然我知道這是個(gè)不能實(shí)現的夢(mèng)想。但偶爾在一塊說(shuō)說(shuō)話(huà)，鬧一鬧也好，但現實(shí)與理想之間的距離是巨大的.，就連這個(gè)夢(mèng)想也是難以實(shí)現的。
到了初中，我分到了6（7）班，婕分在了6（8）班，我們下了課常常在一起，放了學(xué)，也一起去車(chē)棚拱車(chē)子，盡量在一天內都在一起。我們在一起玩的時(shí)候會(huì )時(shí)常發(fā)現幾個(gè)以前的同學(xué)，但他們就像素不相識的陌生人，難道5（3）這個(gè)集體永遠只能在夢(mèng)中才能相聚嗎？難道以往的時(shí)光他們都忘了？以往那一起打鬧，一起嬉戲，一起坐在操場(chǎng)上看白云的時(shí)光他們都忘了？這讓我和婕都難以置信。后來(lái)，我們在一塊談?wù)摰臅r(shí)候，發(fā)現我們又何嘗不是拿他們當空氣呢？
見(jiàn)了面從不主動(dòng)打招呼，只等別人和你打招呼也許是不行的，離開(kāi)了5（3）這個(gè)集體，我們之間就像有一條無(wú)法跨越的鴻溝，走近了看，其實(shí)只要邁出一小步，就可以逾越這條鴻溝，但誰(shuí)都不想逾越它，那么它就會(huì )越來(lái)越寬，越來(lái)越寬，直到不可挽回的地步。但也許就在你想逾越它時(shí)，你會(huì )發(fā)現其實(shí)是很容易的，一個(gè)微笑就能辦到，一聲問(wèn)候就能做到，但往往在這個(gè)時(shí)候你會(huì )遲疑到底該不該去逾越它。
也許從此之后，原本那些同學(xué)之間的友誼只能埋藏在心底了。
初一我的同學(xué)作文 18
經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假漫長(cháng)的假期，我又大了一歲，來(lái)到了一個(gè)新的班級，認識了兩位新的老師，認識了許多新的同學(xué)。
來(lái)到這個(gè)大家庭里，我感到新奇，因為周?chē)囊磺卸际悄吧�。在這個(gè)大家庭里，我感到興奮，因為我又可以認識一些新同學(xué)，交到一些新的朋友。在這個(gè)大家庭里，我感到溫暖，因為老師很親切，用心呵護著(zhù)我們同學(xué)，陪伴著(zhù)我們，在這種環(huán)境當中我能認真學(xué)習，認真聽(tīng)課，我的語(yǔ)文老師劉老師帶著(zhù)一副眼鏡顯得十分斯文，一看上去就是一名非常合格的老師，我的數學(xué)老師也帶著(zhù)一副眼睛，她的眼睛大大的，長(cháng)得非常漂亮，我非常喜歡這兩名新老師。
在這個(gè)班級，我認識了許許多多的同學(xué)，比如我們班樂(lè )于助人的楊子展同學(xué)，他是一名好學(xué)生，記得有一次我正在水池里接水，他看見(jiàn)我滿(mǎn)頭大汗的樣子，他就說(shuō)：“李喆，你先讓我干吧�！蔽野阉胺诺桨嗬�，看到他那樂(lè )于助人的樣子，我仿佛穿越了他的內心，他的內心是那么純潔，那么美麗，我的眼淚一下就流了下來(lái)，內心感動(dòng)不已。
我尊敬的老師，您雖然沒(méi)有仙女一樣美若天仙的外貌，雖說(shuō)長(cháng)相平平凡凡，但有個(gè)特點(diǎn)，足以比所有人美那就是心地善良心靈美。一個(gè)人心靈美是最重要的，不管外表如何，那神馬是浮云呀!我親愛(ài)的`同學(xué)，相信有你們的陪伴，我會(huì )很快融入到班級之中，感受集體的溫暖。
在六年級這一年里，我一定要好好學(xué)習，努力進(jìn)班級前十名，一定會(huì )讓老師看到不一樣的學(xué)生，讓同學(xué)看到不一樣的我。
初一我的同學(xué)作文 19
每個(gè)人都喜歡發(fā)現，因為發(fā)現是一種幸福。我發(fā)現的不是大自然的奧秘，而是一位心靈美的同學(xué)。
記得在讀四年級的時(shí)候，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶彩筆，向周?chē)耐瑢W(xué)借了一圈，沒(méi)有一個(gè)人愿借。我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。忽然，一雙溫暖的手伸了過(guò)來(lái)，我的`同學(xué)王大衛對我說(shuō)：“借給你�！蔽腋袆�(dòng)不已，不知說(shuō)什么才好。老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正，那節課，我聽(tīng)得特別認真，畫(huà)畫(huà)得特別好。下課了，我對他說(shuō)：“謝謝！”“不用謝�！彼又�(zhù)說(shuō)，“既然是同學(xué)，有困難就應該互相幫助�！�
對我如此，對別人又如何？
有一回，下課了，我和幾個(gè)同學(xué)在打籃球，他在旁邊散步。突然，他看見(jiàn)三年級的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，他趕忙跑過(guò)去，制止了一個(gè)不良的行為。他開(kāi)導三年級的話(huà)真好聽(tīng)：“小弟弟，你是幾年級的？”“三年級的�！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎？”
“不好�！薄澳憧梢园牙鴵炱饋�(lái)嗎？”“可以�！薄拔覀儛�(ài)校園就要像愛(ài)自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的�！薄爸懒�，謝謝大哥哥�！笨粗�(zhù)小弟弟遠去的背影，他露出了幸福的笑容。
我的好同學(xué)，今后不能你走向何方，我的心里永遠裝著(zhù)你—王大衛。我的同學(xué)作文300字我的同學(xué)作文800字影響我的同學(xué)作文
初一我的同學(xué)作文 20
我的同學(xué)是一個(gè)其貌不揚的男孩子。
他叫何威，與他的名字一點(diǎn)兒也不像：他的個(gè)子矮矮的，有著(zhù)一個(gè)白凈的臉，戴著(zhù)一副眼鏡。他平�？偸俏奈撵o靜的，下課時(shí)從不打鬧，總是安安靜靜的呆在座位上，有時(shí)看看書(shū)，有時(shí)坐在座位上呆呆的望著(zhù)遠方。與周?chē)虼螋[鬧的男生們顯得格格不入。
何威是轉校生，不知道我的'運氣是不是“太好了”，班主任，就把這個(gè)轉校生安排到了我旁邊。我對他的第一印象很不好，因為一般情況，轉校而來(lái)的一般都是差生。
上課時(shí)，除了老師點(diǎn)他發(fā)言，除此之外，他從來(lái)不舉手發(fā)言。奇怪，上次老師點(diǎn)他回答問(wèn)題，他回答的有條有理，怎么就不舉手啊。
到了每月一次的檢測，這是我最得意的了�？僧斣嚲戆l(fā)下去時(shí)，我錯了一道算術(shù)題，被扣了1分，我在懊惱極了，無(wú)意間瞟了一下何威的試卷，不由得大吃一驚：滿(mǎn)分!
我吃驚的望著(zhù)他，他仍是那種不咸不淡的表情。下課后，我問(wèn)他：“你怎么這么聰明?”“本來(lái)就不難，你不一樣考得好嗎?”他淡淡道。不一樣!天知道我是多么仔細的檢查了好幾遍，雖然有一點(diǎn)失誤。
放學(xué)后，我回到了家里，跟好朋友說(shuō)起了何威。沒(méi)想到她竟然吃驚的跳了起來(lái)：“他是你同桌?你不知道，他跟我原來(lái)是一個(gè)學(xué)校的，在全校都有名呢，他的爸爸媽媽離婚了，他受到了刺激，就變得沉默寡言，就知道學(xué)習，他曾經(jīng)可是我們的年級第一呢……”
從那之后，我對何威的印象改觀(guān)了，我也知道了一個(gè)道理：人不可貌相，海不可斗量。
初一我的同學(xué)作文 21
推開(kāi)記憶的門(mén)，里面藏著(zhù)無(wú)數珍寶，琳瑯面目，有財富，友誼，成功，美麗......忽然，記憶寶庫中的看守人出現在我的面前，是一位老者，他問(wèn)我需要那件珍寶。我思索了一會(huì )兒，選中了友誼。老者笑了笑，施用魔法，便出了一位亭亭玉立的少女，并告訴我，以后她就是我這世界最純潔，最珍貴的感情——友誼。
自從擁有了友誼，我不再孤單寂寞。我們總是肩并肩，手牽手，漫步于黃昏的'街頭，奔跑于浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專(zhuān)注地學(xué)習。時(shí)而沉默不語(yǔ)，各忙各的;時(shí)而互相探討，“爭吵”激烈。我們總會(huì )在公園的長(cháng)椅上，或向對方傾訴心中的煩惱與憂(yōu)愁，得到體貼的寬慰;或將快樂(lè )的事告訴對方，然后一起開(kāi)懷大笑。
自從擁有了友誼，我不再軟弱。當在人生之路上跌倒時(shí)，心中被“放棄”這個(gè)意念完全占據�？墒�，這時(shí)，朋友將我扶起，提醒我要堅強。漫漫人生路，豈能無(wú)荊棘?若被絆倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體會(huì )成功的快樂(lè )呢?這些話(huà)，令我又充滿(mǎn)希望。從此，每當跌倒，我會(huì )自己站起來(lái)，將這當做命運的考驗，相信成功不遠。
友誼是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張桌子上的兩對明眸。
友誼似一灣溫暖的海灣，靜靜的撫慰著(zhù)疲憊的帆船。
再次走進(jìn)記憶門(mén)的時(shí)候，那看守的老者重視，我將友誼帶給我的感覺(jué)講給他聽(tīng)，她笑了笑，冷我驚詫的是，記憶之門(mén)里面的所有珍奇全都不見(jiàn)了。老人豎起大拇指，微笑地說(shuō)：“寶庫中，除了友誼，其他都虛幻的，而你恰恰選對了�！�
初一我的同學(xué)作文 22
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，終于盼來(lái)了開(kāi)學(xué)。上了四年級，一切都是全新的——新的環(huán)境，新的同學(xué)，還有新的老師�？傊�，舊的全都成了新的。
開(kāi)學(xué)那一天，我看見(jiàn)了一個(gè)令我印象深刻的'人。她頂著(zhù)一頭清爽的短發(fā)，干凈利落。如今的女孩子為了擁有一頭烏黑飄逸的長(cháng)發(fā)，燙直板、吃芝麻、拼命梳頭，真是絞盡腦汁，能用的伎倆全都用上了。她就不一樣了，頂著(zhù)一頭假小子似的頭發(fā)，這真是“少了三千煩惱絲，活得輕松又自在”!她那比我還短的頭發(fā)讓我一時(shí)誤以為她是一個(gè)男生。
她不僅外形看起來(lái)像男孩，運動(dòng)起來(lái)也比男生都厲害。第一次跳繩測試，同學(xué)們都忐忑不安，只有她若無(wú)其事地站在一邊，顯得輕松自在。輪到她跳了。她鎮定自若地走上前去，五大三粗的體育老師在一旁大展“獅吼功”——“預備——開(kāi)始!”。話(huà)音剛落，她的雙腿就像馬達一般蹦了起來(lái)，“嗒嗒嗒嗒嗒嗒……”天哪，那速度也太快了吧!繩子在空中發(fā)出“呼呼呼”的響聲，很快就過(guò)了100個(gè)�？吹梦夷康煽诖�。
現在許多女生都是獨生女，家人秉著(zhù)“富養女兒”的思想可勁兒地寵著(zhù)。女孩們衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，一步邁不出半尺，渾身發(fā)軟使不出勁兒，一碰上體育課就告天求佛、哭爹喊娘滿(mǎn)臉的委屈和不情愿。她則不同，對她來(lái)說(shuō)體育課就像玩兒一樣，輕輕松松的。最后她一口氣跳到了208個(gè)，是我們班當之無(wú)愧的跳繩冠軍。
啊，我差點(diǎn)忘了說(shuō)她的名字!她叫胡圣依。
初一我的同學(xué)作文 23
她叫凝，是我的同班同學(xué)。她擁有一頭烏黑順滑的長(cháng)發(fā)，常披于肩頭，傾瀉而下，似流水般溫婉，卻又若瀑布般輕快。如玉的臉龐，顯得細膩而婉約，上面鑲嵌的那一雙大眼睛，似乎永遠向著(zhù)太陽(yáng)，透著(zhù)一種希望的光。一顆黑痣乖巧地偏居一隅。這一切，構成了一個(gè)如此令人迷醉的她。
“動(dòng)如脫兔，靜若處子�！边@句話(huà)用來(lái)形容她，便再適合不過(guò)了。
她愛(ài)動(dòng)。操場(chǎng)上總是不會(huì )少了她花繩翻飛的身影，跑道上更是時(shí)常出現她飛馳而過(guò)的矯健雄姿。還有足球、籃球、單雙杠……這些都是男孩子們最喜歡的運動(dòng)，可在她那里——呵呵，雖說(shuō)不得樣樣精通，也算得上略懂一二。還美名其曰：誰(shuí)說(shuō)女子不如男？
她喜靜。放學(xué)后，她常常喜歡捧一卷詩(shī)書(shū)端坐于樹(shù)蔭下。纖細的手指輕觸書(shū)頁(yè)的邊緣，而后，微微按住，一掀，書(shū)頁(yè)便被掀了過(guò)去，一同掀起的，還有那斑駁樹(shù)影……若無(wú)書(shū)，學(xué)校中心的那片花園便是她的好去處，或坐于石上輕倚樹(shù)干閉眼小憩，或抬頭望天上云卷云舒，或輕嗅陽(yáng)光細碎芳香，或遠眺池中游魚(yú)嬉戲，水波蕩漾……那時(shí)候，遠遠望去，她翱翔于那片寧靜的世界中，恍若一幅絕塵的畫(huà)卷。好一片悠閑天地，好一份寧靜之心！
小凝便是這樣一個(gè)獨特的女生，既愛(ài)動(dòng)，卻又喜靜——動(dòng)靜分明。
這樣一位獨特的'朋友將伴我度過(guò)三年的中學(xué)時(shí)光，我相信，與她相處的日子定會(huì )成為我心中永不磨滅的記憶。
初一我的同學(xué)作文 24
調皮的我，快樂(lè )的結束了六年的小學(xué)生活。終于，我進(jìn)了中學(xué)的禮堂。我去了五中，被分到一班。在這個(gè)群里，我認識了一個(gè)和我有共同語(yǔ)言，很大方的新朋友：高一航。
我是在排隊軍訓的時(shí)候認識高一航的。他是我右邊的第三個(gè)。課間，他跑過(guò)來(lái)和我坐下聊天，聊他的愿望和夢(mèng)想，突然我們就熟了。
開(kāi)學(xué)后我去了新校區，我的好朋友高一航，他坐在我后面！我們形影不離地走在一起：一起看書(shū)，一起寫(xiě)作業(yè)，甚至一起上廁所。
平時(shí)高一航總是無(wú)私的幫助我。每次我有寫(xiě)不出來(lái)的作業(yè)，他都跟我認真分析原因。有時(shí)候一時(shí)想不明白，他又耐心的跟我說(shuō)，直到我能理解，能接受。我是一個(gè)很粗心的人，經(jīng)常丟東西。每當我沒(méi)帶文具，高一航總會(huì )借我一把：我不帶尺子，他不用尺子，借我一整天；我的字寫(xiě)錯了，沒(méi)地方改，他就把新買(mǎi)的修正帶借給我了。高一航，你真是我的“救星”！
記得有一天，我們一起去吃快餐，分開(kāi)付錢(qián)。我沒(méi)想到那家商店的食物太貴了。十五塊錢(qián)訂了一本，只帶了十塊！看著(zhù)我的尷尬，高一航?jīng)]說(shuō)話(huà)，馬上給了我五塊錢(qián)。我把錢(qián)推回給他，不好意思地說(shuō)：“我還沒(méi)請你呢，你請我吧，我少點(diǎn)菜，你不用付錢(qián)�！薄吧冱c(diǎn)食物會(huì )餓的'。這筆錢(qián)是朋友的邀請。不客氣�！彼蠓降卣f(shuō)。我欣賞看著(zhù)他，心里有無(wú)盡的感謝。
高一航，我的朋友，和你在一起我覺(jué)得好幸福。認識你真好！
初一我的同學(xué)作文 25
新一個(gè)學(xué)期，我的同桌又換了，全班第一胖——方文欣成了我的同桌。
她這“第一胖”的名號可是名副其實(shí)，別看她只有12歲，體重可已經(jīng)達到115斤！真正的重量級人物��！從遠處看，就像包著(zhù)一層布的大圓球。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她又懶又饞又不愛(ài)運動(dòng)，的.的確確的大懶豬��！
每次下課，她的座位上早已沒(méi)了人影，過(guò)一會(huì )兒，就會(huì )看到她慢吞吞地走進(jìn)教室，手里抱著(zhù)一大堆食品，不用說(shuō)，肯定又去小賣(mài)部搶購了。這圓文欣（我給她起的外號），平時(shí)做運動(dòng)拖拖拉拉不肯去買(mǎi)零食可夠積極的！我正想勸她不要再吃，減減肥，她已經(jīng)撕開(kāi)一包零食，“咔嚓咔嚓”地嚼起來(lái)，那香味慢慢悠悠地飄到了我的鼻孔里，不禁口水直流，快速地舔著(zhù)。討厭！饞蟲(chóng)都被她給勾起來(lái)了！眨眼見(jiàn)，一堆零食山已經(jīng)被她消滅。我下意識地瞟了一眼地面，哎，又成垃圾堆了。同桌，你可真能吃的！
雖說(shuō)吃是圓文欣的最?lèi)?ài)，但她也特別熱心，總是在別人困難的時(shí)候幫助別人，對我也不例外，有一次，上美術(shù)課，我忘記帶水彩筆了，急得就想熱鍋上的螞蟻－－－團團轉。這時(shí)，方圓圓似乎知道了我的心思，她問(wèn)我："你沒(méi)帶水彩筆呀？"恩我小聲回答。她便大方地說(shuō)："我的借給你吧。我長(cháng)舒了一口氣，她真是雪中送炭��！
我的同桌雖然愛(ài)吃，但惹人喜愛(ài)，雖然懶惰但富有愛(ài)心，我與她之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將永遠成為我最美好的回憶！
初一我的同學(xué)作文 26
童年隨著(zhù)青春的到來(lái)而遠去，友誼默默地守候著(zhù)童年，靜靜地等待著(zhù)青春。
童年的友誼是那樣的單純，而我們對待那時(shí)的友誼，只把天真的想法互相訴說(shuō)。因為友誼在我們心中，只是一個(gè)單純的伙伴。而我們與友誼之間的對流，變成了是理所當然。但正因為童年的友誼是最純的記憶，是最甜的味道，才使人生裹上一層最美麗的糖衣。
青春的友誼是美好的`花語(yǔ)，它是花季的芬芳，青春的陽(yáng)光照亮了友誼，花語(yǔ)在青春的季節傳閱。然而友誼是花季的采拾者，它把青春的記憶收藏起來(lái)，收到珍貴的盒子里，一直珍藏到永遠……
在成長(cháng)的道路上，我們因為友誼，才不會(huì )孤單。在成長(cháng)中，有微笑的淚水，也有含淚的微笑，正因為友誼，我們才有了依靠。
不管是淚還是笑，是友誼在引導著(zhù)我們相遇，是友誼牽著(zhù)我們走進(jìn)歲月。盡管歲月行色匆匆，但友誼是永恒的旋律，它占據著(zhù)我們的心。不管時(shí)間的流逝，友誼把幸福和快樂(lè )都凝固在此，那是揮之不去的美麗，它將伴隨著(zhù)我們走過(guò)一生。
友誼是來(lái)之不易的，沒(méi)有共同的語(yǔ)言，共同的理解，共同追求永恒的心，凝聚不了真正的友誼，沒(méi)有真心的付出，友誼的果實(shí)終究還是不能成熟，苦澀的友誼只會(huì )讓青春遺憾。
但無(wú)奈，歲月的匆匆只讓友誼成為過(guò)去，或許是一本珍貴的日記,被細心地翻過(guò);或許就此畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號;或許成為人生最珍貴的書(shū)簽……
初一我的同學(xué)作文 27
下課了，同學(xué)們三三兩兩走出教室�！芭尽焙鋈簧砗筠D來(lái)一陣聲音，我回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)水桶直直地躺在地上水流了一地，陸鐵洪在那里抱著(zhù)腳發(fā)出“哇哇”的怪叫聲，只見(jiàn)他臉色蒼白，臉上的肉一震一震的。
不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳。原來(lái)我們班幾個(gè)大胖子在搬水桶，可他們力不從心，水桶一下子掉在陸鐵洪腳上。我想：這么重的水桶從空中掉到腳上一定很痛。我們班幾個(gè)愛(ài)管閑事的人說(shuō)開(kāi)了，有的`說(shuō)陸鐵洪骨折了，有的說(shuō)陸鐵洪骨裂了，唉，還是兇多吉少啊!
這時(shí)劉亦杉拿來(lái)了拖把，把地上水拖干了，馬科捷扶著(zhù)陸鐵洪去辦公室了。我想：我也要幫幫陸鐵洪，雖然他在平時(shí)也要欺負人，但在要緊關(guān)頭也不能看著(zhù)不管啊!于是，我跑到樓梯上，對陸鐵洪說(shuō)：“陸鐵洪，我來(lái)扶你上樓!”陸鐵洪臉色蒼白地對我說(shuō)：“謝謝�！庇谑�，我們把他扶到了辦公室，對胡老師說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。胡老師給陸鐵洪涂了點(diǎn)紅藥水。之后，胡老師又帶陸鐵洪去醫院里檢查。班級里安靜得出奇，大家都希望陸鐵洪沒(méi)什么事。三十分鐘過(guò)去了。陸鐵洪精神十足地回來(lái)了，后面還跟著(zhù)胡老師。進(jìn)來(lái)時(shí)，陸鐵洪燦爛地對我們一笑。胡老師對我們說(shuō)：“沒(méi)什么，只是一點(diǎn)皮外傷�！贝蠹叶妓闪丝跉�。
忽然，我覺(jué)得，空氣中彌漫著(zhù)一種友誼的氣味，再望著(zhù)陸鐵洪的笑臉，我感到很欣慰。
初一我的同學(xué)作文 28
我是一個(gè)剛上初中一年級的學(xué)生，我來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，心里有說(shuō)不出的悲傷，因為這里的一切事物都是新的、教學(xué)樓是新的、教室是新的、教學(xué)是新的，一切的一切都是新的。唉，我多么的懷戀我當初的學(xué)校呀。而這里卻是一片悲傷，都怪老媽沒(méi)事總給我換學(xué)校，用一句諺語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是吃飽了撐著(zhù)沒(méi)事干，把我換到這個(gè)學(xué)校，算了，我忍一忍一學(xué)期就過(guò)去了，看來(lái)我的未來(lái)要從這里開(kāi)始了。
還好這里也有一些學(xué)生是新來(lái)的，其中還有我的老鄉，他叫姜國強，他和我被換到一個(gè)寢室，當然我們寢室還有別的同學(xué)，他們分別叫項烈熊、盧吉祥。
經(jīng)過(guò)十幾天的相處，我了解到他們個(gè)自的性格和愛(ài)好。
比如姜國強的愛(ài)好是笑，不好笑的事他也笑的那么開(kāi)心，有時(shí)還會(huì )惹的我心煩，他的性格是沉默不喜歡說(shuō)話(huà)，可以說(shuō)是三棍子打不出一個(gè)屁來(lái)的`家伙。
而項烈熊就是一個(gè)喜歡吹牛的家伙，老是說(shuō)自己是一個(gè)了不起的人，還說(shuō)將來(lái)考清華北大，就他那蓑樣，雖然先前成績(jì)比我好，但后來(lái)還不是被我給追上了嗎。
還有那個(gè)盧吉祥呀，是一個(gè)令人討厭的家伙，老是以為自己個(gè)子高就可以欺負人，不是說(shuō)的要是我比他高我肯定把他打的落花流水、屁滾尿流。
好的就講這么多了，欲知后事如何、且聽(tīng)下回分解。
初一我的同學(xué)作文 29
在我們學(xué)習期間，我相信每個(gè)人都有很多同學(xué)，但是我的一個(gè)同學(xué)不同于其他同學(xué)。相信大家看到這個(gè)作文題目都會(huì )很疑惑。為什么我的同學(xué)都是“孩子”？告訴大家，她不是真的小孩子，只是個(gè)子很矮，所以同學(xué)給她起了個(gè)外號叫“孩子”。孩子就是孩子，反正我不管，只要我們關(guān)系還行。
“孩子”有一雙小眼睛，黑皮膚，長(cháng)發(fā)，衣著(zhù)樸素，從不追求時(shí)尚，心靈美麗，心靈高尚，樂(lè )于助人，不容易迷失，愛(ài)管閑事，人緣好。她經(jīng)常說(shuō)一句口頭禪：“助人為樂(lè )�！庇袝r(shí)候，我真的被她幫助別人的精神所感動(dòng)，總是把她當成我學(xué)習的榜樣。她學(xué)習很好，每次考試都比我好。因為這個(gè)原因，我經(jīng)常羨慕她，有時(shí)甚至討厭她。
記得有一次，期末考試，忘記帶鉛筆芯。我很著(zhù)急，到處找同學(xué)借，最后都沒(méi)借，因為沒(méi)有同學(xué)愿意把自己的鉛筆芯借給別人。當時(shí)我面前只有孩子。我想讓她借的時(shí)候，他只有兩根鉛筆芯。我以為她不會(huì )借給我。沒(méi)想到，她從鉛筆盒里拿出一根鉛筆芯給了我。
是的，她是最不引人注意的人。她沒(méi)有謙虛和傲慢。她對每個(gè)人都一樣。當你考試不及格時(shí)，她會(huì )耐心地鼓勵你。當你成功的'時(shí)候，她會(huì )熱情的祝福你，祝賀你。正是因為她的品質(zhì)，我學(xué)到了很多，她是一個(gè)真正值得學(xué)習的人。
這是她，我同學(xué)——張雪如。外號“孩子”。
初一我的同學(xué)作文 30
在七年級上學(xué)期時(shí)候，認識了一個(gè)叫謝士豪的同學(xué)，他可真謂油嘴蓋天下，厚臉賽城墻��！
此人一身精干，大鼻子，小嘴巴，牙齒有點(diǎn)微微發(fā)黃，穿著(zhù)一身樸素大方的衣服，總是那么厚實(shí)。因為他油腔滑調，油嘴滑舌，所以大家叫他“活寶豪仔”。
別看他著(zhù)嘴小巧玲瓏的，其實(shí)“大”著(zhù)呢！一次他問(wèn)我：“一加一等于幾？”我爽快地回答：“二”�！肮材恪��；卮疱e誤。一只老虎加一只兔子，老虎吃了兔子，還剩一。所以答案是一。一堆沙子加一堆沙子，兩堆放到一起，還是一 ……還有……”。我聽(tīng)了以后，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊 。不過(guò)，我還挺羨慕他有這樣的思維，聽(tīng)著(zhù)也蠻有道理。當我我仔細打量他的時(shí)候，忽然飛來(lái)一句話(huà)：“看什么看，沒(méi)看過(guò)帥哥��！”這家伙，也不撒泡尿照照自己 ，還真以為自己是帥哥呢，真不害躁！
剛做完“博士” ，又來(lái)做“幽默王”了。有一次課間休息 ，他走上講臺對我們說(shuō)：“我問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題吧！”我們聽(tīng)了，渾身就來(lái)勁了，全神貫注地聽(tīng)他問(wèn)的問(wèn)題。他搖頭晃腦的，簡(jiǎn)直像個(gè)書(shū)生一本正經(jīng)地說(shuō)：“從前有四個(gè)母豬 wō。wó.wǒ。wò.中有一個(gè)母豬生了小豬這小主既不是wō生的，也不是wó生的，更wò.不是生的`。請問(wèn)是誰(shuí)生的？”我們異口同聲地回答：“是我《wǒ》生的 “。他連忙說(shuō)到：“對，就是你們生的！”頓時(shí)教室里，又是笑聲一片。
我這位同學(xué)，時(shí)而淘氣，時(shí)而幽默，讓大家又恨又愛(ài)。 你喜歡我這位同學(xué)嗎？
初一我的同學(xué)作文 31
還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰(shuí)呢?我們倆問(wèn)了每列的組長(cháng)，他們都說(shuō)交齊了，
我的同學(xué)作文。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，我們在找找吧，一定能找到的，不要灰心�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“找什么找，肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为毥唤o老師，沒(méi)跟我們說(shuō)：或是就算那個(gè)人沒(méi)交，我們一個(gè)個(gè)問(wèn)時(shí)，他說(shuō)交了呢?我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的�！备哐派鷼獾卣f(shuō)：“怎么可以這樣呢?你又不是沒(méi)看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么?”“好好好，我跟你一起找，行吧�！蔽易焐险f(shuō)幫著(zhù)找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫(huà)。我看了一眼高雅，看著(zhù)她垂著(zhù)頭一本一本的.找著(zhù)，估計沒(méi)什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說(shuō)找不到，你還不信，這下信了吧!”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說(shuō)“本子交出來(lái)吧，我都看到了�！碧锢谝痪o張，哆嗦地說(shuō)：“我……我藏什……什么了?”高雅突然來(lái)了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書(shū)包里拿出了本子，翻開(kāi)一看，果然沒(méi)做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發(fā)現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。
高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。
這就是我的同學(xué)――高雅，我的好朋友!
初一我的同學(xué)作文 32
每個(gè)班級都會(huì )有一顆閃亮之星，也有默默無(wú)聞的天使，她象陽(yáng)光一樣照射在同學(xué)的身上，讓我們感到溫暖。
她是一位善解人意的女孩，她經(jīng)常幫助班級里的同學(xué)，她對朋友很好，總是惦記著(zhù)朋友。
一天中午，我正在吃盒飯，這時(shí)她走過(guò)來(lái)遞給我兩塊餅干，我看了看盒飯(中午盒飯質(zhì)量很差)，我微笑著(zhù)接過(guò)餅干放進(jìn)嘴里，“真好吃”。我對她說(shuō)，她笑了笑又給我兩塊，我放進(jìn)嘴里快速嚼碎然后咽了下去，這時(shí)我感受到了我們之間的`友誼。我想把橘子分給她一半，但她拒絕了，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們是好朋友，有好東西就應該互相分享嘛�！�
這就是朋友之間那種無(wú)私的友誼，友誼讓人感到溫暖，友誼就是無(wú)私的奉獻與相互之間的分享。
一天下午放學(xué)回家，我發(fā)現她也是一個(gè)人回家，于是我對她說(shuō)：“我們一起走啊，你能不能路過(guò)二中，如果能正好陪我一起回家�！彼斓拇饝�。我們手拉手順著(zhù)綠燈過(guò)了馬路，到了馬路對面，我們談?wù)撝?zhù)今天所發(fā)生的各種趣事，到了一處十字路口，那里沒(méi)有紅綠燈，我的家在馬路對面，可是她坐的公交車(chē)就在這邊，她看我不敢過(guò)去，便對我說(shuō)：“我送你過(guò)去吧�！蔽荫R上說(shuō)：“好好好�！庇谑俏易屵^(guò)幾輛車(chē)到了馬路對面，她對我說(shuō)“再見(jiàn)”后就往車(chē)站走去，我一直目送她到車(chē)站我才走，這時(shí)我感受到了朋友與朋友之間的相互關(guān)心。
她就是陽(yáng)光女孩，是她讓我感受到了友誼之愛(ài)，是她的友誼又一次溫暖了我的心。
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