照片里的故事初一作文（精選41篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的照片里的故事初一作文，歡迎大家分享。
照片里的故事初一作文 篇1
上次暑假去苗家梯田，留下多張照片，但我最喜歡的還是和一個(gè)苗家阿婆的合影。
我們爬梯田的路上，有一個(gè)小賣(mài)部，一個(gè)純粹的農家小賣(mài)部，店里很冷清。所謂冰水、冰黃瓜，是裝在冰桶里的礦泉水。父親覺(jué)得這么一個(gè)小店挺有意思，進(jìn)去喊了一聲：“老板，來(lái)根冰黃瓜！”說(shuō)完他抓起一根就啃，“嗯，爽！”話(huà)音剛落，小賣(mài)部里面傳來(lái)一聲帶苗家口音的“唉，好嘞！”之后就是一陣沉重的拐杖聲，里面出來(lái)一個(gè)苗家阿婆，黝黑的臉上布滿(mǎn)了皺紋，耳上掛著(zhù)一對銀圈，身穿苗家的傳統服裝。父親問(wèn)：“多少錢(qián)？”“3塊、3塊�！薄安恍邪�，我都不好意思�！备赣H說(shuō)完掏出50塊硬塞給阿婆，又拿了3個(gè)黃瓜。阿婆很感激的樣子，笑著(zhù)翻著(zhù)她的布包，“我找你……”布包里全是一毛五毛的零錢(qián)�！安挥谜�，不用找�！备赣H急忙喊道。硬是把50塊塞進(jìn)了布包。
這時(shí)，又來(lái)了一位年輕的游客：“阿婆，來(lái)瓶水�！薄昂�，2塊�！薄拔胰�！這么便宜——不會(huì )有問(wèn)題吧？”可當他看見(jiàn)阿婆和藹的笑容后，愣住了，他好像相信這樣的眼神透著(zhù)真正的真誠，于是硬是塞了20塊給阿婆，又往山上人群喊：“大家幫助一下阿婆吧！”人漸漸涌了進(jìn)來(lái)，拿的都是水或黃瓜，但給的都是10塊、20塊，甚至100塊。阿婆看著(zhù)，皺紋舒張了，兩淚不禁涌出，連連說(shuō)著(zhù)：“謝謝你們啊，謝謝你們啊……”臨走前，我們和阿婆照了一張相。
照片里的她，笑得那樣開(kāi)心，像一朵花，一朵暮春的花。那一天我懂得了什么是真情，什么是溫暖，如今世上各種詐騙，各種伎倆，像這樣樸實(shí)的人，能有多少？像這種善舉、溫暖，又有多少？
照片里的故事初一作文 篇2
“我只想要拉住流年，好好地說(shuō)聲再見(jiàn)。遺憾感謝，都回不去昨天。我只想銘記這瞬間，我們一起走過(guò)的光年。六月后，光年成紀念�！薄队浤睢愤@首歌在耳邊不斷回響。手中端著(zhù)小學(xué)的畢業(yè)冊和照片，回憶過(guò)去。
去年夏天，我們迎來(lái)了小學(xué)的畢業(yè)，班里變得異常親熱，每個(gè)同學(xué)不知寫(xiě)了多少同學(xué)錄。帶著(zhù)不用小升初考試的慶幸，進(jìn)入小學(xué)倒計時(shí)的惋惜，即將離開(kāi)老師同學(xué)的傷心。我們手挽手走過(guò)最后的時(shí)光。
穿著(zhù)統一的服裝，我和同學(xué)老師拍下了最后一張合照，我們畢業(yè)了。49人，一個(gè)不少，小學(xué)的幸福、悲傷、快樂(lè )都存在這張照片中，存在每一個(gè)同學(xué)的心中。
在小學(xué)之旅最后一天的最后一節課，我們不再上課。班主任周老師在講臺前坐著(zhù)，說(shuō)：“孩子們，今天是最后一節課，你們就要畢業(yè)了，祝你們未來(lái)初中生涯一帆風(fēng)順，老師永遠愛(ài)你們，你們永遠是老師的孩子，學(xué)府一小的大門(mén)向你們永遠敞開(kāi)，歡迎你們來(lái)看老師�！闭f(shuō)完站起來(lái)向我們鞠躬，我們都站起來(lái)向老師回禮。我們班級的畢業(yè)歌《到遠方》響起，這略帶悲傷無(wú)奈的歌使我們班哭倒了一大片人，老師的淚水也溢出眼眶，滴落在講臺上。
放學(xué)了，小學(xué)的最后一次放學(xué)。我們每一個(gè)人都向教室望去。桌椅、黑板、講臺，一切都是那么的熟悉。我們都在努力地記住它。直到老師說(shuō)出了一句我們最不愿意聽(tīng)的話(huà)：“同學(xué)們，再見(jiàn)！”大家都沒(méi)走，一個(gè)一個(gè)與其他同學(xué)告別，也許是永別。
“我只想要拉住流年，好好地說(shuō)聲再見(jiàn)。在心中刻下你們的笑臉，看流星劃過(guò)天邊。許下我們的心愿，讓現在成為永遠，永遠！”歌聲再次響起，不知什么時(shí)候已淚流滿(mǎn)面，照片上滴著(zhù)淚水，變得模糊。
時(shí)光不老，我們不散。同學(xué)們、老師們，我想你們了！
照片里的故事初一作文 篇3
在我的臥室里，靜靜地掛著(zhù)幾張照片——是我與周睿羊下棋的照片。周睿羊又是何許人也？頂尖棋士也，年紀輕輕就躋身世界頂尖棋士之列，令人羨嘆�？晌矣质侨绾闻c之下棋呢？這是一次活動(dòng)，邀請了這位大咖。
雖然我是先手，也選擇了最易取勝的七路棋盤(pán)和極具變化性的戰略下法。不知怎的，總感覺(jué)自己仍非此時(shí)一戰20的周先生的對手，但抱著(zhù)哪怕一輸也無(wú)所謂的心態(tài)，“啪”。黑子落于天元處。此時(shí)周先生也剛好來(lái)下我這局，落于天元上方，我想都沒(méi)想，長(cháng)了一下，周先生跟著(zhù)扳了一下。然后我下了一著(zhù)拼命的下法，斷！周先生也沒(méi)意料到這一步，想了一會(huì )兒，長(cháng)了一下留第四步棋，我也跟著(zhù)長(cháng)了一下第5步，貌似看起來(lái)是黑方有優(yōu)勢，只要我把第二步棋夾住，吃掉，其它白子也都垂垂危矣，周先生出乎意料地小飛，我的錯誤也從此開(kāi)始，竟以為吃定白子，靠了一下白子。周先生頗為驚異地瞅了我一眼，開(kāi)始了反擊，并了一下黑子，這時(shí)我才看清局勢，白子已在不知不覺(jué)中將自己困住了，這時(shí)我斗志已減，其實(shí)此時(shí)扳一下，也是有機會(huì )的，但我慫地長(cháng)了一下，白子緊跟著(zhù)挖了一下。
我不由得陷入沉思，演變了不少情況，無(wú)一例外，都是會(huì )輸的，只好擠打一下，這是最有勝算的一步，只能祈禱周先生能算錯一步�？稍搧�(lái)的終究還是來(lái)了，他反打一下，此時(shí)我也知道敗局已定，撐了幾步棋后，投棋認輸。沒(méi)想到的是，我還算撐的不錯的。
然后，周老師為我們講解棋譜，點(diǎn)出了我行棋的弊端——太過(guò)馬虎，要深思熟慮才能下好棋。經(jīng)此一役，想不深刻都十分深刻了。在答疑過(guò)程中，我好奇地問(wèn)了一句：“周先生每天下多盤(pán)？”“少則幾十盤(pán)。多則上百�！敝芟壬降卣f(shuō)，這令我大吃一驚，不愧是職業(yè)棋手，我每天最多四盤(pán)，還不復盤(pán)�！斑@就是差距�！蔽倚闹邪档�。
從此，我一段到五段的進(jìn)階之路上，我一直都保持謙卑之心，同時(shí)大量訓練。這就是我最?lèi)?ài)的照片，我與周先生下棋的故事也一直激勵著(zhù)我向前走去。
照片里的故事初一作文 篇4
翻開(kāi)相冊，記憶如上林湖中的潮水，紛雜沓至。美國紐約博物館中拍下的一張照片，刺痛了雙目。
那是一張敦煌壁畫(huà)的照片，我隔著(zhù)博物館厚重的玻璃將它拍下。那壁畫(huà)上所繪的是一個(gè)雙手在背后彈弄琵琶的歌女。那女子嬌容微側，儀態(tài)雍容，鳳目微垂，淡然含笑，似乎仍能聽(tīng)見(jiàn)那纖纖十指間流出的無(wú)名樂(lè )曲。
紐約博物館中的敦煌文物不少，壁畫(huà)尤其多。如若不是展柜邊以英文書(shū)寫(xiě)的標簽和身邊金發(fā)碧眼五官深邃的男女，我幾乎以為自己正置身于國內某處博物館。
回想曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)籍，拼湊起對那個(gè)年代的印象。那是一個(gè)兵荒馬亂的年代，軍閥縱橫，民不聊生，千年古國，任人宰割，存亡千鈞，系于一發(fā)。
偏生在民族前路未卜，存亡未定之時(shí)，甲骨文和莫高窟先后出世，一個(gè)是殷人刀筆，一個(gè)是唐宋遺書(shū)；一個(gè)是童年歌聲，一個(gè)是盛年回響。只是甲骨文有王國維、董作賓等人發(fā)掘、解讀和保護，莫高窟卻只有在斯坦因和華爾納的車(chē)隊中漸行漸遠，流向西方。千年來(lái)大漠黃沙中的淡然氣度，在十九世紀散逸四海，將中華文化的鄉愁拉得很長(cháng)，很長(cháng)。
展柜前聚集了不少華人，他們在外國博物館的玻璃窗前低語(yǔ)，像兒孫不遠萬(wàn)里來(lái)到年邁的老祖宗面前切切私語(yǔ)，千言萬(wàn)語(yǔ)，盡在淚光中閃爍。
兩個(gè)世紀前的真正情況，我們已無(wú)從得知，當年的親歷者只剩下這些不能言語(yǔ)的文物。陳列在他國的博物館中，無(wú)聲地訴說(shuō)著(zhù)文化侵略者的罪孽，又用淡然雍容的笑消釋了仇苦。
這張照片里，隱藏了一個(gè)悲愴而動(dòng)人的故事。
如今，悲愴和動(dòng)人，仍在繼續。
照片里的故事初一作文 篇5
一次，我整理雜物時(shí)，在一個(gè)落滿(mǎn)了灰塵的木箱里找到了幾張老照片，照片微微泛黃，但依稀能辨認出來(lái)，陳舊的木箱，泛黃的相片，仿佛將我帶到了另一個(gè)世界，它使我陷入了回憶……
“家”
第一張老照片，怕是這些老照片中年代最久遠的了吧。那是一張全家福，它落滿(mǎn)了灰塵，照片上的色彩也被時(shí)間漸漸抹去，我輕輕地撫摸著(zhù)它，試著(zhù)去感受，去融入，我僅僅感覺(jué)到了歡樂(lè )和欣喜，無(wú)盡的歡樂(lè )和無(wú)盡的欣喜，似乎還有一種愛(ài)憐，是親人之間的愛(ài)，最淳樸，最純真的愛(ài)。
照片上的人是我母親一家。那時(shí)母親還小，身上穿的衣服也縫滿(mǎn)了補丁，他們的背后是一壘低矮的土墻，墻角邊鉆出了幾叢小草，可以想象，他們那時(shí)的生活多么困難。但他們每個(gè)人都笑著(zhù)，笑得如此地燦爛，誰(shuí)又能想到他們那樣的生活呢？那笑容，讓我深深地沉醉，也讓我為之欣喜。
又何不為其歡喜呢？
“豐”
如果將第一張照片比喻成花甲老人的話(huà)，那么這一張照片正值不惑。它色彩雖不那樣鮮明，但整張的艷麗卻十分耀眼，我細細地琢磨它……
對于生活在農村的人們，最歡樂(lè )的季節也就是深秋了吧。因為在那時(shí)，碩果累累，五谷豐登。姥姥家種的蘋(píng)果樹(shù)也在這時(shí)活躍了起來(lái)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅燈籠。這時(shí)姥姥也開(kāi)始了近一個(gè)月的忙碌。這張照片上，姥姥正在進(jìn)行一項辛苦而快樂(lè )的事：摘蘋(píng)果。
照片上，果園的樹(shù)上紅果閃閃，在深秋暖陽(yáng)下灼灼生光，陽(yáng)光看起來(lái)并沒(méi)有那樣刺眼，顯得那樣柔和，在果園中穿梭著(zhù)，姥姥的身影在一片輝煌中若隱若現，在蘋(píng)果樹(shù)下忙碌。雖然看不出姥姥的表情來(lái)，但我知道，姥姥此時(shí)一定是慶祝豐收的微笑。
又何不為其歡喜呢？
……
我輕輕地將它放回木箱，心中滿(mǎn)是歡喜，我慢慢地從那夢(mèng)一般的世界中走出來(lái)，讓它永遠在我的記憶中保存下來(lái)。
照片里的故事初一作文 篇6
一張張照片，承載著(zhù)人們的回憶，我的家里，有一張讓我難以忘懷的照片。因為有它，我的記憶像定格在了那一刻，久久不能忘卻。
“拍完這張照片，你們很快就要分別了，抓緊享受你們最后的同學(xué)時(shí)間�！�
那是一個(gè)悶熱而潮濕的五月，我們整個(gè)年級的同學(xué)聚集在操場(chǎng)上，同時(shí)也是最后一次歡聚。
校長(cháng)、任課老師都到了場(chǎng)，相機給我們留下了這張珍貴的照片。
我站在照片的右側，身穿淡藍色襯衫，看似笑容滿(mǎn)面的我，鼻子已經(jīng)是酸酸的了。
班主任在照片的正中央，穿著(zhù)黑色短袖的她不知為什么，剪短了之前的卷發(fā)，原本上課笑容滿(mǎn)面的她那天也收斂了笑容，眼角里含著(zhù)淚水，變得嚴肅。
我能感覺(jué)到向來(lái)和藹可親的她悲喜交加的心情，悲的是即將離開(kāi)日日相處的我們，喜的是看到我們個(gè)個(gè)都茁壯成長(cháng)。
數學(xué)老師站在我的旁邊，面露愁色，原本下課時(shí)與我們談天說(shuō)地的他，也低下頭，一言不發(fā)在場(chǎng)的每一個(gè)人都為六年的小學(xué)同窗生活即將落幕而感到戀戀不舍。
這五年里，回首我們做過(guò)的那些事，真是天真無(wú)邪，充滿(mǎn)快樂(lè )。曾經(jīng)我們一起玩耍、一起上課開(kāi)小差、一起上課吃東西、一起與老師作對
還記得每到考試，大家都收起了笑容，緊張萬(wàn)分，認真答題，考試結束后，同學(xué)們又會(huì )結幫結派，嘰嘰喳喳地討論著(zhù)答案，有時(shí)為一個(gè)準確答案爭辯得不可開(kāi)交。
我們的每一次秋游、春游，演出，所有的一切都歷歷在目，那么美好�？墒乾F在，美好的童年一去不復返了。這一切都將隨著(zhù)這張照片而成為過(guò)去。
如今周末在家，我經(jīng)常翻開(kāi)相冊，看著(zhù)這張保存完好的照片上個(gè)個(gè)熟悉的臉，倍感親切。我們現在已進(jìn)入中學(xué)，開(kāi)啟了新的學(xué)習生活。
我相信大家在新的生活中，將馬不停蹄地繼續前進(jìn)，開(kāi)啟又一段輝煌的學(xué)業(yè)之路。愿我們的友誼長(cháng)存，學(xué)業(yè)共進(jìn)。
照片里的故事初一作文 篇7
一張不大不小的照片，記載了一個(gè)又一個(gè)故事；一張照片，講述著(zhù)一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份對過(guò)去的往事回憶與留戀。照片是我們一生中算是記錄了我成長(cháng)的一位見(jiàn)證者。
從小到現在長(cháng)這么大，可以說(shuō)除了小時(shí)候的照片多多少少有一些，而現在長(cháng)大的照片卻寥寥無(wú)幾。
說(shuō)起照片，我就想到前兩三個(gè)星期老師偷拍的那張照片，那張照片對于我而言意義很大。
那張照片的時(shí)間4月25日星期三下午，也就是放學(xué)后的時(shí)候，原本是我跟小龍一起復習生物的，可我自己寫(xiě)的思維導圖紙張太大，所以只好借助開(kāi)投影儀邊看邊復習，我給他講解知識點(diǎn)。當時(shí)，班主任與幾位同學(xué)還未離開(kāi)教室，他們看到我這個(gè)陣勢就問(wèn)了我要做什么呢？我就跟他們說(shuō)我要幫小龍同學(xué)補習生物。我與小龍是異性同學(xué)中最有話(huà)聊的，我們是同學(xué)，也是學(xué)習上的伙伴，我們都會(huì )向對方討教一些學(xué)習方法，也會(huì )懂得在學(xué)習上互幫互助，以及互相“互補”！那幾位同學(xué)聽(tīng)了知道我要講生物，就全部個(gè)個(gè)喊著(zhù)；班長(cháng)講課，我們要聽(tīng)！然后我就答應了他們，他們十個(gè)左右都聚在講臺前的中央，當時(shí)的我像極了老師講課的樣子，手拿著(zhù)一本生物書(shū)站在講臺的左側，嘴巴里講著(zhù)知識點(diǎn)，臺下的同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著(zhù)筆，聽(tīng)得聚精會(huì )神的，眼睛一直盯著(zhù)屏幕上的思維導圖，都在跟著(zhù)我的節奏走，我跟小龍同學(xué)很默契地配合著(zhù)我說(shuō)他寫(xiě)，有時(shí)來(lái)一個(gè)小小的玩笑娛樂(lè )氣氛，在這期間他們有疑惑也會(huì )向我提問(wèn)，我盡所能回答著(zhù)他們提的問(wèn)題，而班主任她也還未走，悄悄地坐在一旁，老師的臉上掛滿(mǎn)了笑容，我與小龍同學(xué)當小老師，而班主任就在旁邊默默地看著(zhù)我們，安靜地當個(gè)旁聽(tīng)者。當時(shí)我講的太投入，并未察覺(jué)到班主任在偷拍我們，而照片也是在她的朋友圈才看到的，后來(lái)也導致生物老師提起此事，也知道了我是照片中的人......
在學(xué)習上，我們懂得了分享學(xué)習經(jīng)驗，漸漸懂得互幫互助，相互合作，或許這就是我們所說(shuō)的成長(cháng)吧 ！
照片里的故事初一作文 篇8
那天我正在翻看相等，這張是我去西岳時(shí)拍的，那張是我去九龍山時(shí)拍的。我一張張地翻看著(zhù)，不絕地笑著(zhù)。到最后一張時(shí)，一張密封地最精致，看起來(lái)“年代長(cháng)遠”都有點(diǎn)泛黃的一張照片闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。
我小心翼翼地將這張照片從相冊取出來(lái)，照片上的這個(gè)小女孩和我宛如。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這是你小時(shí)候��！你不記得了？"
我搖搖頭，確實(shí)不記得我拍過(guò)這么一張照片，照片上的我穿戴粉色上衣，勾當褲，流動(dòng)鞋，留著(zhù)雷打不動(dòng)的劉海，這發(fā)型，哈哈，像哪吒。
更讓我感到笑點(diǎn)的是我膽怯的臉色，我不禁笑出了聲。媽媽說(shuō)：”這是你第一次去照相館拍照，你不敢進(jìn)去，死死地抓著(zhù)人家前臺的柜子。最后好不容易把你”哄”進(jìn)去拍照，那里的燈光一暗，你就嚇得跑出來(lái)了。把人家攝影師都逗笑了，我們都迥殊稀罕，小孩子不都喜歡照相嗎，你為什么當時(shí)那么怕懼照相，最后我們想了想原因，也許是因為你怕黑吧�！�
哥哥常常用這張照片來(lái)譏諷我，他總說(shuō)照這張照片時(shí)是我的“顏值巔峰期”，說(shuō)就說(shuō)吧，我也不在乎。我猜疑”照相館事故”應該是我小時(shí)候獨一的一次“憂(yōu)”了吧，此刻的我很喜歡拍照，但由于學(xué)習的原因，也不及常常出去轉了，目前想起來(lái)，小時(shí)候的韶光真的令人羨慕呢。
獨一讓我不解的是這張照片已經(jīng)這么舊了，為什么還要留存它呢？媽媽說(shuō)，固然照片已經(jīng)舊了，但那段韶光永遠不會(huì )古老。媽媽說(shuō)，等十車(chē)后，二十年后再拿出來(lái)看，必定會(huì )很有意義。
我輕輕地將照片放進(jìn)了相簿，就讓這段韶光永遠珍藏在相簿里吧！
照片里的故事初一作文 篇9
掀開(kāi)兒時(shí)的相冊，一張張貴重的照片打開(kāi)了我封塵的記憶。翻著(zhù)翻著(zhù)，一張色彩鮮亮的照片一會(huì )兒吸引了我的視線(xiàn)，它是那么尋常，又那么精致……
照片上最引人矚目的就是那個(gè)女孩，一身白色長(cháng)裙，猶如天使一般，頭上的皇冠又代表著(zhù)她的威武，一頭短發(fā)淘氣又干練，那雙光著(zhù)的腳丫又出現出小孩得無(wú)邪、可愛(ài)。
因為小時(shí)候的我是個(gè)內向的孩子，講堂上不敢發(fā)言，和別人說(shuō)話(huà)也想一只小貓似的，小得讓人聽(tīng)不見(jiàn)，爸爸媽媽對此也是十分生氣，但也為我內向這件事操碎了心�？偤臀抑v一些高聲說(shuō)話(huà)的好處，還給我報了各種談鋒班，可我對爸爸媽媽的言語(yǔ)總是“嗯”一聲就過(guò)去了，對談鋒班也總是應付應付就過(guò)去了�？稍谖移邭q的那一年，爸爸卻把一個(gè)超等不愛(ài)照照片的人拖到了照相館“咔嚓咔嚓”一陣亂拍。在爸爸的相機下，我的眼神那么飄離，臉上的臉色也很僵硬，嘴角的笑容也顯得那么委曲和不屈。這是一張很普通的照片，但卻洋溢著(zhù)濃濃的親情，我沐浴在此中，想泡在蜜糖中一般，可鼻子一酸，眼淚不禁流了出來(lái)，我明白了爸爸媽媽的用心后，慢慢變得開(kāi)暢起來(lái)。
從那以后，爸爸媽媽每年都在我生日的那一天為我拍一套照片，此后留下我成長(cháng)的足跡。透過(guò)照片，我仿佛又看到了他們忙碌的身影體味到了她們對我的悉心照料和諄諄教訓。
每當我發(fā)翻閱這些照片時(shí)，一股溫馨之情總是油然而生，十三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴穿過(guò)眼前。置身于愛(ài)的海洋，我相信，本身定能走過(guò)日后的風(fēng)風(fēng)雨雨，我也將用我的手撫摸怙恃不再年輕的臉龐……
照片里的故事初一作文 篇10
掀開(kāi)照片，回想過(guò)往，滿(mǎn)是幸福，滿(mǎn)是難忘。照片記取了那一剎那的美好，幸福就在那一刻擱淺。
照片上是我和弟弟，當時(shí)我才上四年級，弟弟3歲，照片是那次爸爸帶著(zhù)我們去大壩上放風(fēng)箏時(shí)拍的。那時(shí)我和弟弟可真是煞費苦心，剛起頭的時(shí)候，我們想的很節略，很有信心，不即是放風(fēng)箏嗎！只要有風(fēng)就行�？僧斘覀兤痤^放風(fēng)箏的時(shí)候，一起頭就跟我們來(lái)了一個(gè)下馬威，無(wú)論我和弟弟怎樣用力，風(fēng)箏便是飛不起來(lái)。我和弟弟累的氣喘吁吁、精疲力盡，哀愁的看著(zhù)風(fēng)箏，心里想著(zhù)怎樣能把風(fēng)箏放起來(lái)呢？倏忽靈機一動(dòng)，原來(lái)我把風(fēng)向搞錯了，應該迎著(zhù)風(fēng)跑，才調讓風(fēng)箏飛起來(lái)。我們稍作蘇息，我試著(zhù)迎風(fēng)跑了起來(lái)，弟弟也隨著(zhù)跑了起來(lái)，終于我們看著(zhù)風(fēng)箏慢慢的飛了起來(lái)，越飛越高，我們開(kāi)心的蹦了起來(lái)。弟弟拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)在草地上奔騰，我們一起擺著(zhù)poss！慶祝著(zhù)告成的喜悅。就在我和弟弟擺poss同時(shí)，爸爸按下了快門(mén)，記錄下了這一美好的時(shí)刻。
照片上弟弟左手擺著(zhù)“鉸剪手”，右手拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)的轉輪，開(kāi)心的笑著(zhù)，左腳跨前一步，腳跟踮了起來(lái)。而我手里拿著(zhù)彩帶，彎著(zhù)腰對稱(chēng)的隨著(zhù)弟弟也擺了一個(gè)“鉸剪手”，開(kāi)心的笑著(zhù)，嘴巴張的大大的，一排劃一的牙齒露了出來(lái)，開(kāi)釋著(zhù)最?lèi)?ài)好、幸福的氣息。陽(yáng)光也在那一剎那開(kāi)釋著(zhù)所有的溫暖，照耀著(zhù)我們，折射出最美好的影子。
這張照片，是我和弟弟的溫暖與幸福，它記取著(zhù)美好的過(guò)去，承載著(zhù)愛(ài)與幸福。一張照片，一刻回想，一段韶光，一種心情。每一張照片都是韶光的標本，走過(guò)的只是一剎時(shí)，定格的倒是永遠。韶光我們留不住，獨一留在我們心里的是哪最美好的回想！
照片里的故事初一作文 篇11
韶光太瘦，指縫太寬，不經(jīng)意地一瞥，已隔經(jīng)年。
照片里有一個(gè)女孩，出落得亭亭玉立，笑得很靦腆，她死后是一個(gè)看上去滄桑卻笑起來(lái)春風(fēng)和煦，謙謙正人模樣的男人，兩個(gè)人站在一間古樸茶肆的門(mén)前，陽(yáng)光帶著(zhù)男人潔凈的笑容灑在女孩身上，光點(diǎn)斑駁。
男人有著(zhù)結實(shí)的身軀、寬厚的手掌和掩蓋不住的雄心壯志——他是女孩的父親。父親走路生風(fēng)，女孩喜歡隨著(zhù)父親一起舉步生風(fēng)，喜歡這種風(fēng)里有溫暖的覺(jué)得。父親也喜歡托著(zhù)女孩閱盡人間江山，經(jīng)常帶著(zhù)女孩旅游。女孩有很多很多的問(wèn)題，而父親耐心的解答在女孩眼中也釀成了一個(gè)個(gè)跳躍的音符，在心里留下了一首首美妙的樂(lè )曲。這一張照片上是成都的一間老茶肆，成都也是女孩最喜歡的一個(gè)城市。這個(gè)城市的文化很古樸，然則最吸引女孩的不光是文化，照樣到處可見(jiàn)的青石街小巷子，留下了他們的足跡和歡聲笑語(yǔ)。
厥后父親又帶著(zhù)女孩去了北京看故宮、穿漢服；帶著(zhù)女孩去姑蘇參觀(guān)園林；帶著(zhù)女孩去天津吃包子……每一道風(fēng)里都留下了女孩和父親的身影。
可惜時(shí)間是一支叫人厭煩卻又微妙的畫(huà)筆，它在父親頭上和臉上胡亂涂鴉，讓父親再帶著(zhù)女孩出去戲耍的時(shí)候已經(jīng)有些許力不從心；不經(jīng)女孩允許便拉長(cháng)了女孩的身高，加重了女孩的課業(yè)，不讓她再飛向天下各地。
是什么呢？是什么呢？父親老了，女孩長(cháng)大了。一張張微黃的照片銘刻著(zhù)他們愛(ài)好而永恒的記憶，幸運的是，記憶里父親的左手一直拉著(zhù)女孩的右手，過(guò)去會(huì )，如今會(huì )，未來(lái)也會(huì )。
而這個(gè)幸福的女孩，便是我，父親，也是我的父親。
“多想和早年一樣，牽你溫暖手掌……韶光韶光慢些吧，不要再讓你再變老了……”聲嘶力竭的歌聲從路邊一家偏僻的小書(shū)店傳出來(lái)，順著(zhù)青石街小巷子沖出去，在風(fēng)里痛楚掙扎，最終在云端消散成一堆泡沫，承載著(zhù)照片里的故事。
照片里的故事初一作文 篇12
心中默默感嘆光陰似箭，日月如梭，忽然。浣山的目光注視著(zhù)，注視著(zhù)桌柜上的照片，目光呆滯地了，緩緩的走到周桂旁。踮起雙腳一手撐住桌面女首相柜中取出照片。
大雨過(guò)后，雨過(guò)晴天換洗了大地的色彩，但唯一沒(méi)有洗滌過(guò)的那照片的色彩，每張照片的背后包含著(zhù)許許多多的喜悅和不舍的悲痛。照片將某一刻的時(shí)間定格在上現在細細品味著(zhù)往事。
經(jīng)過(guò)機場(chǎng)大約的寫(xiě)題，終于迎來(lái)了那微弱卻又刺眼的陽(yáng)光，花壇中剛進(jìn)過(guò)風(fēng)雨洗禮的花草，此刻一洗的生機勃勃。操場(chǎng)瓶中一些積水存在在破瓷磚坑中，陽(yáng)光照射在金水上倒映出。碧藍的天空與純白的云朵秀著(zhù)新鮮的空氣，一切都感覺(jué)那么美好。
已經(jīng)生活六年的母校，再熟悉不過(guò)了，面對即將告別母校的我，心中依舊萬(wàn)般不舍，但無(wú)論怎樣，我們終將會(huì )面臨離別。下午要一張畢業(yè)照在小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
我們雖然每每口頭上說(shuō)讀初中多好，快畢業(yè)了都好，其實(shí)我們每個(gè)人都知道我們是口是心非，我們排著(zhù)一串有生以來(lái)整齊的隊伍，腳步不再追跑，而是范夢(mèng)羅腳部康復，每踏出一步，我們相處的時(shí)間就少了一部都在謹慎珍惜的踏著(zhù)每一步。
到我們的同學(xué)們按順序站好一排，女生在前面蹲著(zhù)兒爬，老師坐滿(mǎn)的位置，三排版蹲四排昂首挺胸的站立，攝影師叫“看鏡頭，一二三”，按鈕所有人的面容定格在照片上。
同學(xué)們強撐著(zhù)一副強顏歡笑的面容，卸下來(lái)了，替代了是一張張不舍淚珠在眼眶內打轉的模樣，但同學(xué)們都彼此互相比頭以西江頭楊姐強制。把眼淚倒回，然后安慰對方。
忘了許久的照片，最后不舍得放回原底，現在的自己充滿(mǎn)了傷感。照片記錄了當時(shí)純真無(wú)邪，可愛(ài)天真的我們。
照片里的故事初一作文 篇13
斜倚青石，坐聽(tīng)水吟。時(shí)光清淺，歲月嫣然。夢(mèng)里陽(yáng)光正好，綠草如茵。一縷微風(fēng)拂過(guò)，在水面蕩漾起朵朵漣漪，氤氳開(kāi)模糊的回憶。那張照片的微笑流露出的故事，另我久久難忘。
照片里只有母親和我，她笑意盈盈，和藹，真摯又不缺乏溫暖。在她旁邊的正是12歲的我，調皮，倔強，眼神中卻充滿(mǎn)著(zhù)喜悅……
秋蘭飄香，金菊怒放。在這金色的季節里我成為了一名初中生。我并不是一個(gè)很好的時(shí)間管理者，再加上初中的學(xué)業(yè)壓力遠超于小學(xué)，不論是知識點(diǎn)的難易程度還是質(zhì)量和數量的要求。不由得讓我認為控制好自己的時(shí)間是很難的一件事，使我總是認為自己一天比別人少一個(gè)小時(shí)。這讓我每天的休息時(shí)間不足七個(gè)小時(shí)。但是每次夜深人靜時(shí)，母親總是在默默地陪著(zhù)我，我學(xué)習時(shí)母親就在我身旁讀書(shū)。讓我記憶猶新的，是母親每次翻書(shū)時(shí)總是特別輕，特別慢，生怕打擾到我。每當我學(xué)習累了的時(shí)候，總會(huì )抬起頭看到母親挺直的身軀和專(zhuān)注的眼神，我就會(huì )不由得眨一眨眼，調整一下?tīng)顟B(tài)繼續學(xué)習。母親用無(wú)聲的方式，結予了我一份鼓勵，一份支持和一種安全感，讓疲憊的我收獲一絲感動(dòng)和一種前進(jìn)的力量。
銀裝素裹，白雪紛飛。期末考試后的我情緒不高，如同天空的烏云久久難以消散，回憶著(zhù)過(guò)去的種種所作所為。雖然一分耕耘一分收獲的道理不是不懂，但面對成績(jì)單是難免的低落。母親對我沒(méi)有好言相勸，也沒(méi)有一味地安慰，更沒(méi)有反復復提及為什么一開(kāi)始不努力。猶記得當天晚上她悄悄地放在我桌面上一張小小的紙條，字跡清晰而又工整，告訴我的，“向前看，一步一個(gè)腳印才能成功”。母親主動(dòng)與我一起將錯題反復剖析，找到難點(diǎn)和錯因進(jìn)行整理和歸納。漸漸地，我也學(xué)會(huì )不再沉溺于過(guò)去，而是走好當下的每一步，不再給自己后悔的機會(huì )，讓每一個(gè)腳印都有意義。
歲月翩遷，時(shí)間卻帶不走母親對我的支持；光陰荏苒，清風(fēng)卻吹不散母親對我的關(guān)心；照片泛黃，青春卻抹不掉母親對我的鼓勵。母親您那照片中的我永不會(huì )忘懷。
照片里的故事初一作文 篇14
這張照片，是我十歲時(shí)的冬天里拍的。一眼望去，白雪成了照片中唯一的背景。而照片中最醒目的是一個(gè)小男孩失去了平衡，馬上就要摔倒了；而這個(gè)令小男孩失去平衡的東西，竟是一個(gè)足球大的雪球，扣在了小男孩的頭側面。別人看了這張照片，也許會(huì )捧腹大笑，而我看到這張照片，卻會(huì )羞紅了臉。因為照片里那個(gè)狼狽的男孩，就是我。
那天，白雪紛飛。我和爸爸媽媽在遍地白雪的小區里悠閑地散步，調皮的小雪花不時(shí)從天空中飄下來(lái)，落在我的頭上、肩膀上。我看著(zhù)遍地的白雪，腦袋里蹦出了一個(gè)想法，便高興地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儊?lái)進(jìn)行一場(chǎng)雪球大戰吧！”媽媽也點(diǎn)點(diǎn)了頭：“好，讓你和你爸PK一下吧！”
比賽開(kāi)始了，我迅速建好一座防護墻，并在墻的后面奮力地將雪做成雪塊，又將雪塊壓成雪球，不一會(huì )兒，我就做好了一堆的雪球。我坐在雪地上，還沒(méi)休息一會(huì )兒，爸爸就開(kāi)始攻擊了。雪球鋪天蓋地地向我撲來(lái)。我一邊躲閃，一邊向爸爸扔雪球。
打了一會(huì )兒，我就已經(jīng)趴在地上，大口地喘氣了。爸爸看我累倒了，就坐在雪堆上，看著(zhù)手機。我看爸爸不注意，我就拿起一個(gè)大雪球瞄準爸爸頭頂的樹(shù)梢使勁一扔，樹(shù)梢猛烈地抖動(dòng)了幾下，樹(shù)上的雪全落了下來(lái)，正好落在了爸爸身上。爸爸成了名副其實(shí)的“雪人”。
爸爸生氣了，從地上抓起一個(gè)足球大小的雪團，雙手抓著(zhù)向我扔來(lái)，正好在我的頭頂“炸開(kāi)”。而在一旁的媽媽正好拍到了這一瞬間。
一張照片就是一個(gè)故事，一本相冊就包含了上百個(gè)故事。這些故事都是我童年的回憶，我很珍惜他們。
照片里的故事初一作文 篇15
深吸一口氣，睜眼，抬頭，對上那黑洞洞閃亮的攝像頭，對上相機后那張微笑著(zhù)的母親的臉，我笑了。
一天前，我的心情截然不同。
“琦，明天我們一起……”她還未說(shuō)完，卻被我打斷“不去”�！翱珊筇煲蠈W(xué)�！蔽覅s頭也不抬“我不是說(shuō)了不去嗎！”我有些不耐煩了。她怔住了，一會(huì )又用更大的聲音來(lái)數落我上中學(xué)的脾氣，就在我們爭辯幾名后，我終于忍不住奪門(mén)而去，“你從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)我的感受！”
我自私地沖她大喊，卻從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)她內心的悲傷。
我默默在街上走著(zhù)，行人一個(gè)個(gè)從我身邊路過(guò)，看著(zhù)他們的背影，覺(jué)得衣著(zhù)單薄的我就是一個(gè)異類(lèi)。
秋風(fēng)漸涼，金黃的樹(shù)葉打著(zhù)旋兒從我身邊飄過(guò)，有些冷，也有些寂寞�？粗�(zhù)頭頂上那一片溫暖的燈光，我遲疑了一會(huì )兒，還是走了上去，敲了敲門(mén)，來(lái)開(kāi)門(mén)的是我的同學(xué)，她看到我，眼中滿(mǎn)滿(mǎn)都是笑意與驚喜，她把我拉了進(jìn)去，
撲面而來(lái)的是一陣飯菜誘人的香氣，叔叔和阿姨對視一眼，一手塞給了我一雙一筷子，讓我留了下來(lái)。飯桌上，朋友手舞足蹈，給我講我們以前干的好玩的事，阿姨不停地給我?jiàn)A菜，不時(shí)還插兩句嘴，叔叔時(shí)不時(shí)拍拍朋友的肩，告訴她少說(shuō)些，好好吃飯，朋友笑著(zhù)答應，空氣中滿(mǎn)滿(mǎn)都是溫暖。而這，又與我之前的家竟完全相同！究竟是學(xué)業(yè)的繁重，還是成長(cháng)的冷漠與疏遠，使我感受不到母親對我的關(guān)心和愛(ài)？
我向朋友道了謝，旋即向家跑去。
屋子里很暗，沒(méi)有開(kāi)燈，我輕輕走到臥室的門(mén)前，推開(kāi)一條縫，我看到媽媽的雙肩顫抖著(zhù)，門(mén)上，今天的日期上標注了“照相”兩個(gè)字，我猛然想起——那是我們約好的。我輕輕推開(kāi)門(mén)，走到她的身邊，“媽媽?zhuān)覀儾豢�，明天去照相吧�！?/p>
歲月生香，一樹(shù)一樹(shù)的繁華，綠也輕盈，黃也自在，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)日子流動(dòng)的聲音，聽(tīng)見(jiàn)我那時(shí)的誓言：“媽媽?zhuān)覀儾豢��！?/p>
照片里的故事初一作文 篇16
夏日的微風(fēng)，吹拂歲月的絲弦，望向桌上的小學(xué)畢業(yè)合照，往事如潮水般涌來(lái)。
去年夏天，窗外的白樺樹(shù)依然那么沉寂，知了依然那么聒噪，棉花般的云朵依然映襯著(zhù)湛藍的天空。畢業(yè)那天一切都是那么美好，美好得令人不舍。我們像是回到了從前：感恩泉旁，我們還是小孩子模樣；小樹(shù)林里，我們還是調皮性格，又是摘花，又是戲耍；教室里，我們又儼然一副書(shū)生模樣�？墒�，匆匆時(shí)光在我們腦海里只剩下了回憶。
拍畢定照的過(guò)程很是漫長(cháng)，大家似乎都不愿意讓時(shí)光消逝得那么快。我們感受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，攝影師趁著(zhù)我們陶醉其中時(shí)趕昆抓拍了幾張。待我們回過(guò)神來(lái)，只看見(jiàn)老師眼角含淚朝著(zhù)我們笑，那是欣慰的笑，也是不舍的笑。不知是誰(shuí)先起的頭向老師鞠躬，大家都競相向老師鞠起躬來(lái)，像是在無(wú)聲地向老師道謝。49個(gè)人，整整齊齊地跟著(zhù)老師再一次出現在鏡頭前，這一次大家都沒(méi)有吵鬧，像是想體面地，不留遺憾地結束自己的小學(xué)生涯。隨著(zhù)“咔嚓”一聲，我們畢業(yè)了！小學(xué)生涯結束了，一切回憶都被留在了照片里。
我回過(guò)神來(lái)，捧起照片，指間劃過(guò)那一張張稚氣的臉龐，每一個(gè)都是那么熟悉，那么真切，六年的歡笑、戲鬧……最終都以一張畢業(yè)照而完滿(mǎn)地畫(huà)上句號。我相信，那些深刻的記憶，那些關(guān)于友情、師生情的故事，終是留在記憶深處，我也堅信，它們將伴我一生。
照片里的故事初一作文 篇17
我對照片中封存的往事一向沒(méi)有什么過(guò)多的懷念，只是覺(jué)得過(guò)去的都已經(jīng)過(guò)去了。唯獨對其中一張不同。那是我很小的時(shí)候拍的，照片中的人兒正在畫(huà)畫(huà)，顏料弄得滿(mǎn)地滿(mǎn)身都是，讓照片看起來(lái)尤為扎眼�？赡侨藘簠s不以為意，一手抓著(zhù)畫(huà)筆繼續“潑墨山水”，另一手拿著(zhù)一塊海綿充當橡皮。哪怕臉上已經(jīng)糊了一大塊顏料，但那笑容依舊燦爛！那個(gè)人，就是我！
小時(shí)候，我非常調皮，家里的白墻無(wú)一處能逃脫我的魔爪。我爸出于無(wú)奈，只好請來(lái)了刷墻師傅。那師傅一進(jìn)我們家門(mén)，在看到家里的墻之后語(yǔ)塞了一下，說(shuō)道：“你們家這墻挺藝術(shù)啊……”后來(lái)那墻也總算是刷白了，父親也滿(mǎn)意了，但在我心里卻總有一點(diǎn)空落落的。
后來(lái)，我知道了這門(mén)藝術(shù)叫做“繪畫(huà)”并且深深地受上了它。我開(kāi)始努力學(xué)習并摸索著(zhù)繪畫(huà)里的奧秘。漸漸地，我開(kāi)始有了自己的畫(huà)作，一幅又一幅……，慢慢地給我灰白的房間帶了色彩和生機。后來(lái)為了畫(huà)畫(huà)媽媽帶我去了很多地方，領(lǐng)略了祖國的大好河山和壯美景色，體會(huì )了他鄉的異域風(fēng)情以及一些不起眼卻讓人難忘的小角落，從而讓我的畫(huà)面慢慢豐富了起來(lái)。
再后來(lái)，我那狂放的藝術(shù)被挪到了紙上，但是由于紙張太小，無(wú)法發(fā)揮至盡，于是我學(xué)會(huì )了收斂。父親說(shuō)收放自如才是一種真正的藝術(shù)。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，它給我的生活增添了許多生機和樂(lè )趣，也為我的生活注入了一抹靚麗的色彩。我會(huì )一直堅持著(zhù)，還有那張有意義的照片我也將一直珍藏！
照片里的故事初一作文 篇18
轉眼間，小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)過(guò)去一年了，我拿起了畢業(yè)照，腦子里就回想起了那些美好的往事，久久不能卻。
那是一個(gè)酷熱的七月天，也是我們照畢業(yè)照的那一天，我們六年級畢業(yè)班的學(xué)生聚在操場(chǎng)等待著(zhù)拍一張完美的畢業(yè)照，一個(gè)兩層的鐵架和許許多多的椅子也已經(jīng)準備好了，老師領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了鐵架旁，并耐心的幫我們排位置。
排好位置之后，我們井然有序的登上了鐵架，臉上雖然有著(zhù)笑容，但是內心還是無(wú)比的悲傷，在這六年中，我們朝夕相處，已經(jīng)有了十分深厚的友誼。如今我們即將要畢業(yè)了，要分開(kāi)了，我們都希望讓友誼的種子快樂(lè )的成長(cháng)，越長(cháng)越茂盛。拍照前，我們都想盡可能多說(shuō)一些話(huà)，都想抓住最后一點(diǎn)時(shí)間來(lái)和同學(xué)好好交流，給以后留下一個(gè)美好的回憶。
即將拍照了，我們都展開(kāi)笑臉，這承載著(zhù)我們六年的快樂(lè )時(shí)光和深厚的情誼，我們內心又有非常多的不舍，有無(wú)盡的話(huà)語(yǔ)，也有很多傷感，在這六年里，我們在老師的帶領(lǐng)下共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。這時(shí)攝影師的一句提醒了打破了我的思緒，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，照片拍好了。
現在，我上了初中，可是這一張畢業(yè)照我一直都珍藏著(zhù)，珍藏著(zhù)一份感情，這一份情誼，我希望我們之間的友誼之樹(shù)一定要永遠茂盛，永遠都留在我們的心間，永遠都不能忘記。
照片里的故事初一作文 篇19
面對一張張照片，往事就像一串串珍珠從塵封的記憶里出發(fā)，它讓我高興，讓我久久的沉浸在幸福的回味中。
那張照片是我去年去爬山的時(shí)候拍的。我和媽媽來(lái)到山前，我心想：“哇，這座山也太高了吧！”“走吧！”媽媽說(shuō)道。我們往山上走去。
我們走著(zhù)走著(zhù)，走到一半時(shí)，我突然說(shuō)到：“好累��！我們休息一會(huì )吧！”媽媽說(shuō)：“好吧！那我們就休息一會(huì )吧！”過(guò)了一會(huì )兒，我說(shuō)：“走吧！”于是我們繼續往前走�？墒�，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，媽媽仿佛知道我的心里，說(shuō)：“你是不是想放棄了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽指著(zhù)前面的一位老奶奶，并說(shuō)：“你看，老奶奶年紀這么大了，還堅持往前走，你還想放棄呢！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我說(shuō)：“對��！我一點(diǎn)兒也不堅強，我一定要走到山頂！”媽媽高興地笑了。啊，過(guò)了半小時(shí)，終于，走到了山頂，媽媽說(shuō)：“為了紀念你堅持走到山頂，我們拍一張照片吧！”
“咔嚓”一張值得永久留念的照片就這么出來(lái)了，現在看到這張照片，我還會(huì )想到當時(shí)的情景。
照片里的故事初一作文 篇20
你們將經(jīng)歷人生中第一個(gè)轉折點(diǎn)——小學(xué)畢業(yè)，它成為同學(xué)們童年記憶中最刻骨銘心的一段歲月——題記
不經(jīng)意間翻開(kāi)那本封塵已久的相冊，過(guò)去的時(shí)光如同電影一般放映在我的眼前，我慢慢翻閱著(zhù)，突然，那張熟悉的不能再熟悉的照片印入了我的眼簾，那熟悉的面孔，搞怪的神情時(shí)，我笑得前俯后仰，讓我的思緒又飛回到了從前……
我依稀記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師接到一個(gè)通知，我們要拍畢業(yè)照了，大家一聽(tīng)到這個(gè)消息都嘩然起來(lái)了，老師先強調紀律問(wèn)題，然后就開(kāi)始“排兵布陣”。同學(xué)們邊津津有味的討論著(zhù)，邊聽(tīng)老師的指揮邊把桌子和凳子搬去樓下，還時(shí)不時(shí)為老師的想法錦上添花。
終于在老師英明的領(lǐng)導下，我們這些蝦兵蟹將終于找到了自己的作戰位置，全班40多個(gè)人，有的坐著(zhù)，有的站在椅子上，還有的站在桌子上。在第一排大家那千姿百態(tài)的姿勢。與眾不同的剪刀手，還有燦爛的笑容，就這樣一絲不漏地定格在老師手中的“卡嚓聲”，那胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾成了一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我看著(zhù)這張照片沉思，在這六年來(lái)，有許多好朋友與我嬉戲，一眼六年的時(shí)間過(guò)去了，我們也都長(cháng)大了。在這六年中我哭過(guò)，笑過(guò)，有困難一起面對過(guò)，如今要分離了，我們雖然有千萬(wàn)的不舍，但事實(shí)如此，誰(shuí)也不能改變。與同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾，爭吵，與同學(xué)之間的歡聲笑語(yǔ)仿佛閃電般閃過(guò)。曾經(jīng)與朋友相互鼓勵，曾經(jīng)與好友促膝長(cháng)談，曾經(jīng)對好友傾訴衷腸，曾經(jīng)
雖然我們在一起的時(shí)間短暫，但記憶卻是美好的，雖然時(shí)間走了，但是記憶卻留了下來(lái)。與同學(xué)的一句爭吵，與同學(xué)的一個(gè)玩笑，與同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為美好的回憶。
開(kāi)學(xué)時(shí)的欣喜，畢業(yè)時(shí)的傷心不是用幾句話(huà)就能概括的�？粗�(zhù)于好友，同學(xué)，老師留下的合影，仿佛還在昨天記憶猶新。
也許誰(shuí)都預料不到這張照片。后來(lái)我們口中神圣的畢業(yè)照，成了我們小學(xué)最珍貴的念想。它們成了永恒，像不可覆蓋的閃光點(diǎn)烙印在我的記憶深處。
照片里的故事初一作文 篇21
我家有一張照片，因為它，我的心里充滿(mǎn)暖暖的回憶。
今年一月份，班主任王老師邀請我和媽媽在家長(cháng)會(huì )上表演節目。當時(shí)我爽快地答應了，但是心中還有一絲恐懼，因為他們不知道，我的內心一直藏著(zhù)一個(gè)“我”，一個(gè)膽怯害羞的小男孩。這個(gè)“我”只要站在眾人面前就會(huì )緊張不安，不知所措。
那天放學(xué)回到家，我征求媽媽的意見(jiàn)。媽媽聽(tīng)了，毫不猶豫地回答：“孩子，你一定要去表演，這是練習膽量的機會(huì )�！眿寢尩恼Z(yǔ)氣十分堅定。于是我在家埋頭苦練吉它，媽媽練習唱歌，我們希望演出最佳效果。
這將是我人生第一次在同學(xué)和家長(cháng)們面前表演！
在家排練的時(shí)間，媽媽對我格外嚴格，不斷提高要求。有一次，只因一個(gè)音符沒(méi)有彈標準，就被媽媽責怪了一頓。我們家里，時(shí)時(shí)會(huì )傳來(lái)吉它的聲音和媽媽嘹亮的歌聲。爸爸則在一旁為我們加油打氣，給予精神鼓勵，他很遺憾為什么不邀請他。
家長(cháng)會(huì )終于來(lái)了，我早早來(lái)到學(xué)校的小劇場(chǎng)等待。那時(shí)，我緊張得手心都冒出許多冷汗，生怕自己在表演時(shí)會(huì )出差錯。
終于輪到我們上場(chǎng)了！“下面請小謝母女”主持人說(shuō)�！安粚�，是小謝母子來(lái)表演吉它伴奏《小幸運》�！迸_下一陣哈哈大笑，我也放松很多。
我和媽媽走上臺，我努力克制自己的緊張情緒。在舞臺上，我歡快地彈著(zhù)吉它，媽媽唱著(zhù)歌。
優(yōu)美的旋律從我的指尖中流出，大家聽(tīng)得津津有味。有時(shí)，我意識到媽媽的節奏與我不一致時(shí)，我們進(jìn)行眼神交流，心領(lǐng)神會(huì )，互相配合，共同演繹。在歌曲的高潮部分，我感受到了音樂(lè )的魅力，情不自禁地和媽媽共同演唱。臺下傳來(lái)陣陣掌聲，我的心情無(wú)比愉悅。
整個(gè)過(guò)程，我又激動(dòng)又緊張。表演終于結束了，我如釋重負。這次的表演十分成功，臺下響起了如雷鳴般的掌聲。我沉醉其中，綻放出了笑臉。
第一次登臺，還是和媽媽共同表演，媽媽的“小幸運”就是唱給我的。我是父母的小幸運，這是愛(ài)的告白！
這次，我收獲的不僅是掌聲，還有家人對我的鼓勵，大家對我的肯定。更重要是：我戰勝了那個(gè)隱藏在自己內心的“膽怯小男生”。
照片里的故事初一作文 篇22
照片，什么是照片？
我覺(jué)得照片是人類(lèi)文明史上最偉大的發(fā)明。一張小小的照片，承載著(zhù)人們對一切美好事物的回憶與追求。照片又是一種神圣的東西，里面可以裝進(jìn)許許多多美好的人與事。
我見(jiàn)過(guò)很多照片，但記憶最深刻的，是那三張。
第一張照片是我爸爸去年援疆時(shí)拍的。照片中的老爸頭戴鋼盔，身穿戰術(shù)防彈背心，手拿97—2式散彈槍?zhuān)_踩長(cháng)筒軍靴，神采奕奕�？茨歉叽蟮纳碛�，自豪的微笑，我羨慕極了。我覺(jué)得戰士永遠都是可愛(ài)的，值得我們愛(ài)戴、尊敬的角色。
第二張是我舅舅的照片。我舅舅是陸軍指揮部的師長(cháng)。前年，北京首長(cháng)來(lái)上海部隊視察，我舅舅出現在電視上，被舅媽用手機截了下來(lái)。照片中的舅舅表情嚴肅，身穿綠色的軍裝，頂著(zhù)個(gè)大肚子，筆直的站在隊伍的最前列。此時(shí)，舅舅正在帶領(lǐng)著(zhù)自己的隊伍，齊步走到指定地點(diǎn)接受首長(cháng)的檢閱，那樣的威武，那樣的雄壯，我們真為他感到自豪。
作為一名大軍迷，我當然也參加過(guò)軍訓。這里有一張照片，拍下了我軍訓時(shí)的樣子。照片中，我身穿迷彩服，右手緊握著(zhù)電動(dòng)水槍?zhuān)吭谝豢镁薮蟮臉?shù)干邊，屏住呼吸，左眼閉緊，右眼微微張開(kāi)，對著(zhù)前面的敵人瘋狂似的射擊，眼前的敵人已經(jīng)被我打得一盤(pán)散沙，沒(méi)想到我的射擊水平是如此的高超吧！
解放軍和警察是一個(gè)國家里最偉大、最可愛(ài)的人，我為爸爸和舅舅驕傲，我要以他們?yōu)榘駱�，好好學(xué)習，長(cháng)大后做一個(gè)跟他們一樣保衛國家的人。
照片里的故事初一作文 篇23
那張照片，為我們的故事畫(huà)上了未完待續
——題記
桌上還有堆積的作業(yè)，我疲憊的揉了揉眼，抬頭望向窗外，已是深夜。四周很安靜。只有筆尖與紙的摩擦聲，在寂靜的深夜里格外清晰。我煩躁的扔下筆。不經(jīng)意間，視線(xiàn)撇過(guò)角落里的那張照片，我心有所感，鬼使神差地舉起了他。湊近一看，是小學(xué)的畢業(yè)照。
大概是經(jīng)常擦拭的緣故罷，照片亮麗如新。我用指尖緩緩摩挲過(guò)那一張張笑臉，昔日的場(chǎng)景歷歷在目。我的目光細細注視那一位位小學(xué)老師，曾經(jīng)的諄諄教誨猶在耳邊。我放眼望向照片中的校園，那熟悉的操場(chǎng)上似乎還殘存著(zhù)我們奔跑的身影……剎那間，別樣的感情自胸腔而發(fā)。
透過(guò)照片，我望向那個(gè)午后。那是我們小學(xué)最后一次坐在教室里了，每個(gè)人都有些許感慨�？諝庵袏A雜著(zhù)都屬于夏天的燥熱，風(fēng)吹不走，悠悠的留在記憶深處。
老師緩緩走上講臺，每一步，都格外地漫長(cháng)。我眼眶微微發(fā)紅，心里一陣難受，又要分別了啊。老師站在了講臺上，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是一直望著(zhù)我們，我慢慢地抬起頭，猝不及防，與老師的目光相撞，那一眼，我好像看到老師眸中包含著(zhù)無(wú)數紛涌的情感，那一刻，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。老師似乎有話(huà)要說(shuō)，但末了，只留下一句：“記得常來(lái)看看學(xué)校，我永遠在這兒等你們回來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，朝我們笑了：“你們，也永遠是我最?lèi)?ài)的人�！�
這一句話(huà)，直直地穿入了我的五臟六腑，我鼻尖一酸，臉頰上一抹濕意。班里幾個(gè)感性的女孩，也已哽咽失聲。
“拍畢業(yè)照了……”不知誰(shuí)喊了聲，教室里稀稀拉拉的響起一陣拉椅聲，我們走向操場(chǎng)。原本并不長(cháng)的路今天似乎格外漫長(cháng)，很久，都未走到盡頭。望向操場(chǎng)，攝影師已舉起了相機。我們邁大步子，走了下去。這一走，就成了離別。沉悶的氣氛順著(zhù)夏風(fēng)，傳入校園的每個(gè)角落。我的情感一下子堵在了嗓子眼，久久無(wú)言�！拔覀兊那啻河啦簧�(chǎng)！”班級里最活躍的幾個(gè)喊了聲，緊接著(zhù)，喊聲越來(lái)越大，我們紛紛吶喊，這是我們?yōu)樾W(xué)六年留下的最后的句號。最后，站好位置，努力展現出最燦爛的.笑，“咔嚓——”快門(mén)按下，我們的故事被永遠定格在了這張照片中。照片上，每個(gè)人，都揚著(zhù)笑，僅以此，獻給我們無(wú)悔的六年！
那年盛夏的蟬鳴比哪一年都聒噪，窗外枝椏瘋長(cháng)，卻也總擋不住烈陽(yáng)。它用幾張卷子考散了一群人，卻也把我們的故事鐫刻在最后的照片中。
這是我們的照片，這是我們的故事。
我們，下個(gè)路口見(jiàn)。
——后記
照片里的故事初一作文 篇24
在我的記憶相冊里有許許多多精彩的照片，這些都是我最珍貴的寶貝，今天我又拿起了讓我最為難忘的那一個(gè)。
梔子花飄香的季節，你來(lái)到了我的身邊。你就像那梔子花般潔白無(wú)瑕、淡雅幽香，使我永久不能忘卻。
支離破碎的家庭造就了我沉默寡言的性格，我一向喜歡躲在角落里，耳機里循環(huán)播放的是憂(yōu)傷的曲調。小學(xué)老師給的評語(yǔ)里總是“這孩子很優(yōu)秀，就是有點(diǎn)太冷漠了”，直到你闖入我的生活，使我平淡的湖面泛起一層層的漣漪。
“你好！我叫雪，我們以后就是新同桌了，多多關(guān)照��！”你揚著(zhù)天真無(wú)邪的笑容，但也沒(méi)能讓我改變漠然的表情。我只是發(fā)出了一聲單音節的聲調，就沒(méi)有再說(shuō)什么。你并沒(méi)有因此尷尬而是繼續哼著(zhù)輕快的調子整理書(shū)桌。
“喂，不要老是聽(tīng)一些悲傷的曲子嘛，聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)！”你一把奪下我的耳機，在對上我那責怪的表情時(shí)，笑了笑，給我帶上了耳機。耳機里播放著(zhù)我從未聽(tīng)過(guò)的歡快的音調，伴著(zhù)你銀鈴般的笑聲，我的心情似乎在一點(diǎn)點(diǎn)的好起來(lái)。
“怎么樣？好聽(tīng)吧�！�
我還是那副無(wú)所謂的表情，固執的說(shuō)道“還行吧�！蹦汩_(kāi)懷一笑。
之后的日子我們相處得越來(lái)越融洽，你積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度也在一點(diǎn)點(diǎn)的融化著(zhù)我，我的心也一點(diǎn)點(diǎn)的明亮起來(lái)。
“安，你瞧！外面的梔子花開(kāi)的多旺，我們一起出去走走�！痹�(huà)音剛落，你便拉起我的手向外面奔去。
微風(fēng)吹過(guò)，梔子花的幾瓣花瓣悠悠然地飄落下來(lái)�！鞍�，你看好漂亮��！像雪一樣�！蹦闩d奮的拉著(zhù)我奔跑，你走到一棵大梔子花樹(shù)下停了下來(lái)，回眸一笑說(shuō)：“安，我們來(lái)拍個(gè)照留念吧！”“好！”我笑著(zhù)回答道。
兩個(gè)女孩在梔子花飄香的季節相識，照片定格了我們燦爛的笑容，純真的友誼在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
照片里的故事初一作文 篇25
時(shí)光飛逝，日月如梭，斗轉星移之間，人己換顏，事已變遷，可是那些被定格在膠片里的美好瞬間，永遠讓人遐想，難以忘懷。翻開(kāi)厚重的相冊，映入眼簾的是一位婦女和一個(gè)稚嫩的的孩子。沒(méi)錯，那位婦女就是我的母親，而那小孩即是６歲的我。
走進(jìn)照片，那是一個(gè)夏天，我正好過(guò)生日，媽媽從遠地坐著(zhù)飛機趕了回來(lái)，陪我過(guò)了一天生日。我們去了游樂(lè )場(chǎng)，那里有的人們在表演，我因太矮看不到而苦惱。在人群中，我猶如一只螞蟻一般渺小。就在這個(gè)時(shí)候，媽媽抱起了我，露出了天使般的笑容，這一刻也被被爸爸拍了下來(lái)。媽媽很慈祥，一邊看一邊給我講笑話(huà)。她的同事對我說(shuō)：“你的媽媽那么慈祥，你可真是太幸福了�！蔽乙颤c(diǎn)點(diǎn)頭回答！“嗯”。
到了晚上，我們去坐了海盜船，真是無(wú)比刺激。我竟被嚇哭了，媽媽擦去我的眼淚，逗我開(kāi)心，我便不哭了。
第二天早上，我還沒(méi)起床，媽媽就回到了遠地。我不禁熱淚盈眼，淚水奪眶而出，眼里全是難過(guò)與無(wú)比的不舍，多想讓媽媽再陪陪我。
誠然，歲日如歌，兒時(shí)就已埋下的真情還存在，縱使，時(shí)光飛躍，那美好依舊定格在這照片里，定格住了我那十分深情的目光。一張照片都是一份收獲，或大或小，但這都是成長(cháng)。
照片里的故事初一作文 篇26
六年時(shí)光就這么被一陣風(fēng)給帶走了，我結束了我的小學(xué)時(shí)光，即將開(kāi)始新的故事。偶然翻開(kāi)放在床頭柜上的畢業(yè)紀念冊，里面的一張張照片又勾起了我的回憶……
這第一張照片是我小學(xué)入學(xué)拍的照片。全班都站在一起，笑著(zhù)對著(zhù)鏡頭擺動(dòng)作，男生都很愛(ài)搞惡作劇，有的扯著(zhù)女生的辮子，有的則對著(zhù)擺鬼臉，相比之下女生就安靜許多，有拿著(zhù)書(shū)的，也有與另一個(gè)女生比愛(ài)心的。我還記得那時(shí)候我們的教室常常被打掃得干干凈凈，老師一提到打掃衛生，同學(xué)們都爭先恐后地報名，衛生搶著(zhù)做�！耙荒昙壍哪莻�(gè)xxx，特別勤快，還懂禮貌，真是一個(gè)好學(xué)生啊……”這是老師在聽(tīng)到別的老師的談話(huà)轉答給我們的。
隨著(zhù)一張一張地翻閱，我的腦子己被回憶裝滿(mǎn)，想到那些回憶，我的心里涌起一股暖流。我的眼里閃著(zhù)淚光，手頓在最后一張照片上：——那是我們的畢業(yè)照，我們全班圍成一個(gè)圓環(huán)男生在外圈，女生在內圈，中間幾個(gè)女生拿著(zhù)印有字的板子，噙著(zhù)淚望著(zhù)鏡頭，還有一堆人相望著(zhù)，嘴里聊著(zhù)天，我過(guò)身去聽(tīng)墻腳，就聽(tīng)到他們互相道著(zhù)別，我也有點(diǎn)感動(dòng)，但也很開(kāi)心，這兩種感情交織在一起，繪成一張美麗的畫(huà)卷。有男生笑著(zhù)，對著(zhù)鏡頭比著(zhù)耶。那天是剛考完試，在操場(chǎng)上，太陽(yáng)烤著(zhù)我們，吹著(zhù)熱風(fēng)，鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，似乎在為我們傳示畢業(yè)的快樂(lè )，我們那個(gè)班雖然人人多少有點(diǎn)調皮，但我們在某些時(shí)候也很乖，很團結。我們是一個(gè)集體，雖然已經(jīng)解散，但我們私下還是最好的朋友。
我后方是六年的小學(xué)時(shí)光，向前跑，去迎接更美好的未來(lái)。這張照小而意義大，歲月如輕煙，我們還在一起。
照片里的故事初一作文 篇27
歲月如風(fēng)，席卷了生活中的繁瑣小事；歲月如海，容納人生百事；歲月如青翠的綠光，照亮整個(gè)世界；歲月如沙塵中的碎土也沒(méi)了記憶。但是照片不一樣，他把那一刻，那一分那一秒定格成了永遠總是歲月長(cháng)河不斷沖洗�？粗�(zhù)那張照片仍然思緒萬(wàn)千……
看！那個(gè)小男孩在彩色的石拱橋下，灰蒙蒙的天空作者背景墻，即使灰淡，但是天真無(wú)邪的笑容足以打破這沉寂的環(huán)境，絢麗的彩虹，足夠渲染美好的情境，不怕天空仍然淅淅瀝瀝的滴著(zhù)小雨，因為小男孩熱愛(ài)這個(gè)大自然，熱愛(ài)這醉人的美景。
記起那段時(shí)間總愛(ài)出現彩虹，小男孩特別喜歡這環(huán)境，尤其是美麗的彩虹，簡(jiǎn)直是大自然的恩賜，百看不厭。本是晴空萬(wàn)里的好天氣，一會(huì )兒烏云密布，這絕對是雷公電母雨，婆婆騰云駕霧來(lái)臨了，可雷公電母好像沒(méi)有如約而至呀？雨婆婆無(wú)聊的灑下幾方雨水，也就匆匆而作別了，大意得連烏云坐騎都忘了，烏云只好四處而散了。
此時(shí)，零碎的陽(yáng)光透過(guò)厚實(shí)云層的縫隙灑向了人間，雨后初晴，美若天仙，不免招來(lái)彩虹橋的駕臨，其實(shí)彩虹并不高但卻很長(cháng)很長(cháng)。在我看來(lái)彩虹從天邊跨過(guò)海角，身后的顏色很充實(shí)，仿佛可以從中漫步天空。懸掛的烏云還沒(méi)有完全褪去，零碎的陽(yáng)光還沒(méi)有完全成型，牛毛細一般的雨滴還被天空拋下。翠綠的葉、棕色的土地、金黃的麥穗、紅色的屋頂，世上的一切都在朦朧中，包括那個(gè)小男孩。
小男孩癡迷在這絢麗的雨后美景之中，忽然想到了什么，拿起手機，在彩虹之下定格了那一刻的情景。那一刻，漸漸的朦朧的世界變得清晰了，灰蒙蒙的天空亮堂起來(lái)，烏云飄著(zhù)飄著(zhù)，飄成了白云；陽(yáng)光的明亮，但不刺眼，柔和的灑下雨后的世界。細雨滴著(zhù)滴著(zhù)就沒(méi)了聲音，而小男孩站在彩虹之下�？粗�(zhù)彩虹一點(diǎn)點(diǎn)變淺，七種顏色漸漸混為一體，慢慢的大自然融為一體，一切恢復了原樣，但照片仍然定格在那一瞬間時(shí)間的長(cháng)河是用大壩都抵擋不住的，沒(méi)有什么可以讓它停止前行。
看著(zhù)照片定格的瞬間美好的回憶，小男孩微微地笑了，他知道這樣的美景足以讓他面對以后成長(cháng)中的坎坷。
照片里的故事初一作文 篇28
輕撫著(zhù)手中一張泛黃的照片，它在我記憶處投下斑瀾的一隅，繼而延展，把我帶回了照片里的故事。
天邊的云層不斷滾涌著(zhù)，平靜的天似乎也帶了怒氣。我倚在籃球架旁，諾大的操場(chǎng)仿佛只剩下我一人，周?chē)鷼夥諌阂值煤�。我撥弄�?zhù)腳邊寥寥無(wú)幾的碎石，幾份忐忑幾份怨念交織成黑暗，把我籠罩其中。
不知為何，班主任把運動(dòng)會(huì )上的接力跑的重擔交給了我，可這卻壓得我難以喘息。跑步，一直是我小時(shí)候最喜愛(ài)的運動(dòng)，可我卻沒(méi)有什么天賦，比賽中常常被別人拋在身，就像吃壞你肚子里的東西，你會(huì )避而遠之。面對無(wú)數的嘲笑和冷眼，我選擇了望而卻步。
如果在茫茫黑暗中迷失方向，總會(huì )有幾顆明星指引他找到方向。我漫無(wú)目地的在操場(chǎng)上踱步，忽然一個(gè)身影擋在我的身前。他不會(huì )是來(lái)挖苦我的吧？我本能向后踉蹌了幾步，正想要離開(kāi)，他卻一把抓住了我“你還要繼續頹廢下去嗎？”我望向他，他一臉嚴肅，卻絲毫沒(méi)有嘲諷之意。
他把我跩到學(xué)校邊一堵廢棄的墻，墻縫間竟有一株小草，雖顯得它是多么的虛弱無(wú)力，卻透出一股堅韌和剛強的氣魄。他一邊恨鐵不鋼地看著(zhù)我，一邊指著(zhù)小草，嗔道：“以你現在的樣子，還不如這株小草！”我沉默了，既而潤濕了眼眶。難道我連這株小草也不如嗎？我也要小草一樣，克服自己，戰勝困難不屈服于困境。時(shí)間何佛一眨眨眼就溜走了，運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕了，我又倚在了籃球架旁，看陽(yáng)光透過(guò)枝葉被斑駁成一地碎銀，幾分緊張和萬(wàn)分的激動(dòng)交匯心中，難以言表。今日不同往昔，我拼搏過(guò)，努力過(guò)，至少不會(huì )留下遺憾！接力賽快開(kāi)始了，我是最后一棒，準備時(shí)遇見(jiàn)其它幾棒的成員在小聲談?wù)摗拔覀円欢ㄒM(jìn)最大的努力，多為最后一棒留時(shí)間！”一股暖流隨即涌上心頭，我一定不要辜負了這些同學(xué)的期待！
隨著(zhù)一聲槍響，比賽開(kāi)始了，這么多天的努力沒(méi)白費，觸棒、接棒一氣呵成，我?jiàn)^力向終點(diǎn)跑去。風(fēng)在耳邊呼嘯而過(guò)，吹起了頭發(fā)，吹掉汗水。當我沖線(xiàn)的那一刻，時(shí)間仿佛停止了，熱淚充盈了眼眶，模糊了視線(xiàn)。
斑斕的故事封存在這照片中，帶給我成長(cháng)，留下了美好的記憶。
照片里的故事初一作文 篇29
時(shí)光飛逝，日月如梭，每一張照片都有很多故事，很有意義�！}記
無(wú)聊在家時(shí)，我到處翻東西找樂(lè )趣，從一個(gè)箱子里翻出了一本相冊，打開(kāi)一看“哇，我們家的全家福！我用紙擦去上面的塵埃，看到了我們一家，那時(shí)候我還小，才６歲，我害羞地拉著(zhù)媽媽的手，躲在了媽媽的后面，哥哥則站在爸爸的旁邊。照片上的家人都很年輕，爺爺奶奶的白發(fā)也不是很明顯，爸爸和媽媽當時(shí)也很年輕，一個(gè)漂亮一個(gè)帥，哥哥則是笑得特別開(kāi)心。
我清楚記得那是小時(shí)候在廣東的哪個(gè)景區旅游拍的照片，一路上我不是鬧脾氣就是在哭，爸爸媽媽也在旁邊哄我，給我買(mǎi)了一個(gè)比我手還大的棒棒糖，我吃了一路，最后牙疼得厲害，當時(shí)我穿著(zhù)一條很可愛(ài)的公主裙，她們不是運動(dòng)服就是正裝。
我們站在風(fēng)景區，叫了一位路人給我們拍照，路人和藹地笑了，我們全家站在一起，每個(gè)人面帶發(fā)自?xún)刃牡男�，我則笑得眼睛都成一條縫了，手中還比著(zhù)一個(gè)“耶”的手式，哥哥則被爸爸的手搭在肩上，也笑著(zhù)，爺爺和奶奶手拉手也在笑著(zhù)。
那個(gè)下午陽(yáng)光挺大的，湖邊還微起著(zhù)風(fēng)，照片后面寫(xiě)著(zhù)“20xx年7月18日”，那一次很難忘。路上還有好多人在說(shuō)我們一家真幸福，那個(gè)下午，走過(guò)的路，吹過(guò)的風(fēng)，吃過(guò)的東西都讓我很難忘。
照片里的故事初一作文 篇30
驀然回首，那段奔跑的時(shí)光，依然難忘……
——題記
天空蔚藍，一個(gè)少年身著(zhù)螢綠的號碼背心，后腿肌肉繃直，前腳騰空，沖刺在跑道上。照片中掛著(zhù)紅帶的少年，就是我。
運動(dòng)會(huì )即將到來(lái)，在好友的慫恿下，我報名了短跑比賽。體育課的短跑訓練中，同學(xué)們紛紛邁開(kāi)大步，沖在前面，我呢？跑得上氣不接下氣，雙腿酸軟，卻落得很遠。
我一度消沉。連班上的同學(xué)都比不過(guò)，參加什么短跑比賽！不知何時(shí)，好友出現在我身邊：“你沒(méi)訓練，沒(méi)經(jīng)驗，不要緊，我陪你練！”
炎炎夏日，蟬聲?shū)Q鳴。我頭頂火焰般的驕陽(yáng)，雙腳踏著(zhù)幾乎熔化的紅跑道，每一步，都留下鮮明的印跡。每一次向前，雙肋一收一縮，肺葉吸入灼熱的空氣，燒得難受。好友隨我奔跑，頭上黃豆似的汗珠一滴滴滾落。
我們一起奔走，一起磨練。終于，短跑訓練中，我一騎絕塵，甩掉所有的同學(xué)。好友笑得燦爛：“我說(shuō)了，你可以的，加油！”
比賽當天，空氣清涼很多，蟬聲稀稀拉拉，隱隱有幾分秋意。我在起跑線(xiàn)上活動(dòng)了一下身體，心中有些緊張：練了這么久，今日就見(jiàn)分曉了。要是得不了好成績(jì)……我甩甩頭，甩去這個(gè)念頭。
“呯——”“加油！加油！×××加油！”……風(fēng)在耳邊呼嘯，打氣的聲音漸漸被撕裂，我的眼中只有那一條紅帶！眼角瞥過(guò)一抹綠，另一個(gè)選手追上來(lái)了。我攥緊拳頭，咬緊牙關(guān)，用力擺動(dòng)雙臂，那抹螢綠再次消失了。紅帶在我身上飄動(dòng)，“咔嚓”一聲，我抬頭，好友舉著(zhù)相機，瞇著(zhù)眼笑，定格在這一刻。
此時(shí)，我捧著(zhù)照片，閉上眼，回味拼搏的日子。努力帶來(lái)的成功，很甜……
照片里的故事初一作文 篇31
這是一張泛黃的老照片了，誰(shuí)也不知道它經(jīng)歷了多少年，壓在箱底積了一層薄灰，封鎖了一個(gè)遙遠的故事，很多年后才被人們扒出來(lái)，想起來(lái)。又不禁覺(jué)得惋惜了。
以前我是一個(gè)留守兒童，父母在外打工，我和奶奶住在一起，外婆去世的早，家里很多事情都只有奶奶承擔，我還年幼沒(méi)法幫助奶奶，心里覺(jué)得很無(wú)奈。后來(lái)媽媽從城里回來(lái)，和我一起生活。奶奶去世后，我們又決定搬到城里，收拾東西時(shí)，我在奶奶的房間里發(fā)現了一張泛黃的照片，上面有兩個(gè)梳著(zhù)馬尾的大姑娘，既大方又稍有點(diǎn)兒羞澀，穿著(zhù)簡(jiǎn)單的馬甲，還有寬大的黑色肥棉褲，馬夾外面又套了一件褂子，她們親密的站在一起，后面是兩只黑亮亮的板凳。
我趕緊把媽媽叫來(lái)，“這上面的姑娘是誰(shuí)？″我問(wèn)。媽媽笑了，摸摸我的頭，這是你奶奶和你外婆和的影，當時(shí)你外婆可是村里的大戶(hù)人家呢，有著(zhù)這個(gè)村里唯一的一間青瓦房子，還有一臺縫紉機。說(shuō)著(zhù)，指了指旁邊的那個(gè)布滿(mǎn)灰塵的縫紉機，只需輕輕一抺，便能閃耀出當年耀眼的金黃。我點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)這就是照片里的故事。我雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外婆，但是還是想像起他們以前的生活，又覺(jué)得有些惋惜，為什么我出生前，外婆就去世了呢？
月光照在我的臉上，我心中升起對外婆和奶奶的想念……
照片里的故事初一作文 篇32
這個(gè)周末，我正在整理我的小書(shū)房，突然一張舊照片跳入了我的眼簾：那就是新天地街。
在幾年以前，這條街一片寂靜，路邊雜草叢生，街上人煙稀少，屈指可數；街邊沒(méi)有很多店鋪，零零星星的幾家雜貨店，少許人在買(mǎi)物品；潮濕的水泥路早已坑坑洼洼，顏色盡褪；路邊電線(xiàn)桿上的鐵絲線(xiàn)銹跡斑斑。
現在的街道有了翻天覆地的變化，它變得美麗迷人，形態(tài)各異的建筑在陽(yáng)光的照射下盡顯設計的美感。最引人注目的是“彩虹橋”，加上點(diǎn)點(diǎn)小碎石，就像一條七彩斑斕的棉毯，把新天地街妝飾地花枝招展。
彩虹橋下的小河邊站立著(zhù)一排銀杏樹(shù)，它們又高又壯，在這個(gè)豐收的季節，黃黃的葉子在風(fēng)中紛紛飄落，盡情地在空中飛舞。河邊的廣場(chǎng)一到傍晚，就會(huì )人群聚集，聊聊天，跳跳舞，偶爾河中會(huì )游來(lái)幾只小白鵝，一起欣賞著(zhù)周?chē)娘L(fēng)景，為整個(gè)園區添加了幾分生機。
那纖纖的小橋，那清澈的河水，那光滑的小石頭……新天地街，就是如此的神奇美妙！這時(shí)，思緒又將我拉回到這張照片中：一條老街，一個(gè)故事；昨天的僻靜安逸，今天的繁華熱鬧，各有風(fēng)味。讓我好好的珍藏它。
照片里的故事初一作文 篇33
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。照片中正是一零年的春節，冬日的陽(yáng)光在身上，影子游走在雪地上，身后的鄂爾多斯大劇院，矗立在街道旁，照片的中央是三大人一小孩。
記得那年我才三歲，一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子。三歲，剛有了愛(ài)美的意識，于是我站在相機前，雙手撐成一朵小花放在臉下，扮成了一朵小花。太爺爺一向都是不茍言笑的，竟然不知道要擺什么姿勢，他的兩手沒(méi)出放似的，抄著(zhù)也不是貼在胯骨上也不是。他仿佛覺(jué)得有許多雙眼睛在望著(zhù)他，也是他努力的擠出了幾分笑意，無(wú)奈的臉是緊繃的，無(wú)法笑的開(kāi)心，一旁的太奶奶便好的多，她總是在笑，笑的合不攏嘴。仿佛得到了全世界。中間的是我的母親，臉上流露出了滿(mǎn)足。開(kāi)心浮在空中，傳染著(zhù)每一個(gè)人。
那是我記事以來(lái)，記得一次與太奶奶一起過(guò)年，也是唯一的一次。同年三月我的太奶奶查出了胃癌晚期，在全國各地地檢查都無(wú)用，最后決定出國治療，出國兩個(gè)月，但因為年齡太大而不被接受。在一零年除夕夜晚，全家人都回到了老宅，希望在太奶奶離世之前不留下遺憾。在午夜十一點(diǎn)三十五分時(shí)，我的太奶奶睡著(zhù)了，與世長(cháng)辭，四歲的我第一次感受到了死亡……
愛(ài)無(wú)處在，愛(ài)的力量是無(wú)窮的。我拾起那張照片，把它輕輕地插進(jìn)了相冊，重新珍藏在了我的心中。
照片里的故事初一作文 篇34
也許你看到這張照片里的板報時(shí)，會(huì )覺(jué)得它很丑，的確非常的丑。但是，在這張照片里發(fā)生著(zhù)許許多多的事情，而這些事情都是我們快樂(lè )時(shí)光中晶瑩璀璨的琥珀……
當時(shí)是在六年級下學(xué)期，我們在用心準備著(zhù)板報，先畫(huà)了邊框，雖然畫(huà)的不是很多，但是我們都非常的滿(mǎn)意。隨后在中間又寫(xiě)了八個(gè)大字――時(shí)光不老，我們不散�！岸嗝春冒�！”我們七嘴八舌的說(shuō)著(zhù)。但是，很快，我們這一完美的作品就被破壞了！
那天我們做完板報后回家，到了第二天早上，一進(jìn)教室便突然愣住了：什么東西？哪兒多出來(lái)四個(gè)字兒？好像沒(méi)有吧。其中，第一個(gè)字愿寫(xiě)的特別大，但是剩下三個(gè)字寫(xiě)的越來(lái)越小，好像是用墨汁寫(xiě)的，在綠色的板報上顯得格外難看，真的太難看了，簡(jiǎn)直――無(wú)可理喻！我們火騰的一下就上來(lái)了，竄起來(lái)的聲音，嚇了我們一大跳，氣火三丈，怒氣沖沖的吼道：“誰(shuí)干的�！苯淌依锩姘察o的連根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)，這時(shí)，小姚同學(xué)進(jìn)來(lái)了，聽(tīng)到我們的聲音，滿(mǎn)不在乎的說(shuō)道：“我畫(huà)的，咋――”他的了還沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，一個(gè)不明飛行物便落到了他的身上，緊接著(zhù)暴風(fēng)雨般的拳頭便轟擊著(zhù)他。他一邊跑還一邊笑，笑得真難看――嘴一咧，臉上便有條條皺紋，與他臉上奇形怪狀的大大小小的疙瘩融合成像威蘇威火山邊緣上向曲狀似的火山巖的不懷好意的笑。嘴里還不斷地說(shuō)到：“咋了？不好看？我覺(jué)得挺好看的呀�！毖劬Σ[成一條縫，大紅鼻子下虎口里露出顆顆閃亮的大白牙，讓人一看了，忍不住想一拳頭“碰”上去。
不知誰(shuí)一拳頭打到了他的鼻子上，他痛得大叫一聲：“哎呦！――”這一吼，雖比不上那雄渾的河東獅子吼，但聲音也不小，把整個(gè)教學(xué)樓都能震得抖三抖。教室里現在已經(jīng)亂的一鍋粥了：有的在座位上看著(zhù)，有的追著(zhù)他打。但是都感覺(jué)有一股氣場(chǎng)正在“逼近”。突然，老師從外面進(jìn)來(lái)了，哎呀！火氣比我們還大，立刻把我們的火氣逼壓下去了。這時(shí)教室里又一次陷入了沉靜，最怕的就是空氣突然安靜，連小姚同學(xué)都收起了他那副嘴臉，嚇得哆哆嗦嗦的站在那兒，一言不發(fā)，盯著(zhù)老師看。這時(shí)老師的臉上一陣青一陣白，看來(lái)是氣的，嘴唇不停的顫抖著(zhù)，眼睛里發(fā)出逼人的氣魄，雖然盡量裝作平靜，但也難以掩飾她的怒氣。��！這下完了！板報做不成了，還會(huì )挨批評！想到這里，我們扭過(guò)去瞪了小姚同學(xué)一眼，隨后便默默的走到了講臺上，一排排的站下，又默默地低下了頭。突然，“噗嗤”的一聲，老師笑了……（看來(lái)有希望）
中間的一黃色一棕色的星星；從上到下黑、紫、藍的顏色；以及上面拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴的流星，都見(jiàn)證了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有笑有鬧，有哭有泣……
是的，它是丑的，但它也是美麗的，其中包含的故事是美麗的。在我們眼中，它是完美的。��！最深厚的莫過(guò)于經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，最親切的莫過(guò)于打鬧過(guò)的同窗之情……
君子淡如水，歲久情愈真。
照片里的故事初一作文 篇35
歲月匆匆，一轉眼就從眼前溜走，回首往事，卻沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡。只有一本相冊可以勾起往日的回憶，讓我飛翔在回憶中變得無(wú)比快樂(lè )。
那時(shí)我還是牙牙學(xué)語(yǔ)的年齡，就迎來(lái)了對我來(lái)說(shuō)一個(gè)意義重大的節日——端午節。聞著(zhù)從鄰居家中傳來(lái)的陣陣粽香味，我覺(jué)得我的口水馬上就要流出來(lái)了。于是我急忙跑進(jìn)媽媽的房間，讓媽媽也趕緊包粽子。在我的軟磨硬泡下，媽媽來(lái)到廚房，拿出了包粽子所需要的食材：提前泡好的形如珍珠的糯米，與蔥蔥綠綠的粽葉和紅彤彤的大棗。等拿完食材后，又拿出了一些花花綠綠的毛線(xiàn)，這樣準備工作就完成了。
那時(shí)的我很要強，非要學(xué)包粽子，媽媽拗不過(guò)，我便同意了，說(shuō)：“那你包吧�！蔽乙晦D小腦瓜說(shuō)：“我不會(huì )包呀！”媽媽被我逗笑了，“那你看好了�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽拿起了蔥綠的粽葉，將它卷成一個(gè)漏斗狀，然后放入一顆紅彤彤的大棗；接著(zhù)又抓了一把晶瑩的糯米，最后用線(xiàn)繩綁住。這樣一個(gè)可愛(ài)的三角形小粽子就出現在我的面前。媽媽又熟練地包著(zhù)第二個(gè)，并且緩緩說(shuō)道：“粽子呀，是為了紀念屈原的。當時(shí)屈原向楚王提出建議。但不會(huì )楚望采納反而聽(tīng)信小人的讒言。不久，楚國就被秦國一舉殲滅，屈原看著(zhù)生活在水深火熱的鄉民們，覺(jué)得很自責，便投江自盡了。后來(lái)人們?yōu)榱瞬蛔岕~(yú)蝦吃屈原的遺體，就在每年端午節向江中投粽子�！蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭，轉眼一看，呀！媽媽已經(jīng)抱了十多個(gè)了。我也不甘示弱，吵著(zhù)要包媽媽給了我一個(gè)粽葉，我笨拙的用小手學(xué)著(zhù)媽媽的樣子：放把米放顆棗，再挑一根又粗又長(cháng)的毛線(xiàn)，將粽子胡亂的一通綁起來(lái)。一個(gè)扁平的粽子出現在我的面前，我扎著(zhù)大眼睛看媽媽?zhuān)f(shuō)：“第一次包，已經(jīng)很好了�！�
粽子包得差不多了，該上鍋蒸了，我看著(zhù)一個(gè)個(gè)綠色的小三角“跳”進(jìn)了鍋中，就有點(diǎn)兒迫不及待了。媽媽好像看穿了我的小心思，說(shuō)：“還要蒸上兩個(gè)小時(shí)呢！”
等待的過(guò)程很漫長(cháng)，粽子濃郁的香氣已經(jīng)從鍋里飄了出來(lái)，我也壓不住心中的“小饞蟲(chóng)”了，對媽媽說(shuō)我要吃粽子。
媽媽看了一下時(shí)間，覺(jué)得差不多了，就從鍋中挑了一個(gè)大的，說(shuō)：“吃吧小饞貓�！�
這時(shí)，爸爸回來(lái)了，還帶回一個(gè)新的照相機。說(shuō)：“我給粽子拍個(gè)特寫(xiě)，做個(gè)留念�！眿寢層痔袅艘粋�(gè)粽子遞給爸爸，爸爸熟練的扒開(kāi)粽子，將它平放在桌子上，將鏡頭對準還冒著(zhù)熱氣的粽子不斷的調試角度。隨著(zhù)咔嚓的一聲輕響，畫(huà)面便被定格在了這個(gè)剛出鍋的粽子上。
合上影集，我的嘴角微微上揚，像一股清涼的泉水在心頭流過(guò)。
照片里的故事初一作文 篇36
人生旅途中，我們笑看窗外花開(kāi)花落，葉枯葉榮，靜觀(guān)云卷云舒風(fēng)起風(fēng)停。那一張張照片，在云中映出最清晰的影子，永遠烙印在腦海中。
“啪！”我重心不穩，又一次地摔了。
“嗚，嗚，嗚......”風(fēng)將哭聲傳入媽媽的耳朵，媽媽急急忙忙跑來(lái)，輕撫我后背：“乖，不哭了！”可這并沒(méi)有撫平我的傷痛，我哭得更厲害了。母親輕吻了一下我的臉頰。我破涕而笑，兩條淚痕還掛在臉旁。母親笑靨如花，眼里的一汪秋水，撥動(dòng)我年少的心弦。
時(shí)間永遠定格在這一秒，這張照片溫馨又美好。
那一張照片是在仲冬，天灰蒙蒙的，伴隨呼吸間的白氣發(fā)抖，寒風(fēng)將樹(shù)葉卷起，又猛地摔回地上。我又一次生病了。臉色蒼白，眉頭皺著(zhù)，腳不停地動(dòng)彈，嘴里說(shuō)著(zhù)胡話(huà)，我似乎又做惡夢(mèng)了。
“醒醒，乖，醒醒！”母親跪坐在一旁，淚如雨下，一滴眼淚滑落我的臉頰，鉆進(jìn)嘴里，咸咸的。我輕聲道：“媽?zhuān)瑳](méi)事！過(guò)幾天就好了�！蹦赣H見(jiàn)我蘇醒，趕緊偷偷擦了眼淚，親吻我的臉頰。我一天天好了起來(lái)，大病初愈，母親卻長(cháng)出了白發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，亮得刺眼，心中五味雜陳，如一只大手抓住我的心臟，喘不過(guò)氣氣來(lái)。
“咔嚓——”這張照片讓我心痛。
時(shí)光荏苒，轉眼就到了豆蔻年華，放學(xué)回家：“媽媽?zhuān) 蔽覔涞剿膽牙�。母親想俯下身吻我的臉頰，我卻毫不留情將她推開(kāi)：“媽?zhuān)院髣e親我了，我已經(jīng)長(cháng)大了！”猛然間，母親雙眼黯淡下去，如浩瀚星空，沒(méi)了星星。我才發(fā)現歲月爬上了她的發(fā)髻，而剛剛那段話(huà)如一把尖銳的刀叉入她的心臟，將她傷得面無(wú)血色，體無(wú)完膚。
我沉默了，心中空蕩蕩的。
歲月悠長(cháng)，山河無(wú)恙。但你我都不復當年的模樣。往事如煙，抖落一地的風(fēng)塵，那一張張照片讓我終身難忘……
照片里的故事初一作文 篇37
畢業(yè)兩年了，回想也是感觸良多，在人生中有很多重要的人，會(huì )成為我們人生的一個(gè)經(jīng)歷，當我們回想起來(lái)時(shí)候也是物是人非，但是那最美好的回憶依然存在著(zhù)，磨滅不掉，每個(gè)人的青春是無(wú)限的美好，充滿(mǎn)著(zhù)色彩，但是在過(guò)去后也是一片過(guò)眼云煙，很多的東西就讓它存在在我們腦海里，也不失為一種美好，一種新的境界。
今天放長(cháng)假，這段時(shí)間長(cháng)期的工作也使得我些許厭倦，放假了像大多數人一樣，我回到了家中，趁著(zhù)這次長(cháng)假打算回家好好的去陪陪父母，也是打算敘敘舊友。
說(shuō)走就走吧，我早就訂好了火車(chē)票準備回家，現在的票也是不好訂，這次放長(cháng)假，早在前段時(shí)間我就考慮到了這一點(diǎn)。
早上從自己的出租房出發(fā)，我就這樣踏上了回家的路，一大早的去到了火車(chē)站，我的票是十點(diǎn)半的看一下時(shí)間，我似乎是早了點(diǎn)，不出我所料這個(gè)時(shí)候的火車(chē)站還是人山人海，到點(diǎn)上車(chē)，看著(zhù)火車(chē)外面的世界，我就想起了當初畢業(yè)時(shí)來(lái)到這個(gè)城市奮斗的情景，往事也不多說(shuō)。
我回到了家中，家里父母親很想我，在我回到家中就是大魚(yú)大肉招待我，我一年也回不來(lái)幾次，這次假期也是很珍惜，父母親很想我，我也想他們，晚上吃完飯坐在臥榻聊了很久，我們聊的多是一些瑣事，在外面的怎樣，還順利不，長(cháng)輩們都是這樣，我的父母也是，他們吃苦慣了，所以看不得我吃苦，聊了很多，到了很晚，我回到了自己房間，正準備睡覺(jué)，突然想起了什么，我打開(kāi)自己的柜子，我在找什么，我也不知道我在找什么，我只記得我兩年前好像有什么東西放在這個(gè)柜子里面，我翻了沒(méi)一會(huì )，我找到了，就是這個(gè)，一個(gè)相冊，上面有一層很厚的灰了，但是相冊還是比較新的，我把上面的灰清理干凈，再一看，看上去就是剛剛買(mǎi)來(lái)的，相冊很輕，這是我大學(xué)畢業(yè)時(shí)候的相冊，每人一本，當時(shí)也就花了一百來(lái)塊錢(qián)做出來(lái)的相冊，我們的畢業(yè)照。
我翻開(kāi)了相冊，第一張就是我們班的集體合影，著(zhù)上面的一張張張熟悉的臉，我找了一下我看到了我自己，我是站在這張照片的右上角，站在那里，笑的很是傻，我還記得當時(shí)攝影師給我們拍照的時(shí)候，我們班的秩序一直都很亂，不肯靜下來(lái)拍，一個(gè)個(gè)搗蛋的很，整頓了半天才安靜下來(lái)，這樣我們在拍照了，當時(shí)我旁邊的一個(gè)人做出了一個(gè)怪異的動(dòng)作，很搞笑，我一直笑個(gè)不停，憋不住，這樣就有了照片這一幕，我在傻笑，這一幕剛好被抓拍了。
翻了翻后面的照片有大學(xué)室友的合影，有班上玩的好的合影，很多很多，這里面很多照片背后多是有一些小小的插曲，那一幕幕在我腦中上映，真的是很思念。
現在過(guò)去兩年了，現在我回想起來(lái)，好像正在經(jīng)歷，我看了很久，在房間時(shí)不時(shí)有我的笑聲，直到最后一頁(yè)被我看完，夜深了，我合上了相冊進(jìn)入了夢(mèng)里。
照片里的故事初一作文 篇38
我時(shí)常閱讀書(shū)籍，品味書(shū)中不同人物的故事，每一個(gè)人都是獨特的存在，每一個(gè)人都活在了自己的舞臺上，作為主角演繹著(zhù)。我們體會(huì )不了其他人的感受，經(jīng)歷不了他所過(guò)的生活，而書(shū)籍，卻能夠讓我體會(huì )主角們的酸甜苦辣，所以我喜歡讀書(shū)。
我家有一個(gè)書(shū)柜，上面擺滿(mǎn)了書(shū)籍。不論是中外名著(zhù)或是一些奇聞異事，都能在上面看到，這是我父親的收藏，最常見(jiàn)的時(shí)候，是我們兩父子一起坐在書(shū)房里，享受著(zhù)太陽(yáng)，享受著(zhù)故事。那天，我像往常一樣翻開(kāi)了一本書(shū)籍，坐在父親身旁，細細品讀。在翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)籍時(shí)，卻又一張東西掉落了出來(lái)，我撿起來(lái)，是一張黑白色的照片，照片里是一對年輕男女相依偎著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)笑臉。父親注意到了我，看到了我手里照片，不由驚喜道：“原來(lái)在這！”從我手中奪了過(guò)去。
我很吃驚，父親向來(lái)是榮辱不驚的，嚴肅刻板是我對他最大的映像，我看向照片，覺(jué)得那男人非常的眼熟，再看向已滿(mǎn)是白發(fā)的父親，我好像猜到了什么。
“這照片里的人，是父親嗎？”我問(wèn)道。
“是啊，這照片我找了很久了�！备赣H滿(mǎn)是懷念的撫摸著(zhù)照片。
“那這個(gè)女人是誰(shuí)，好漂亮啊�！蔽腋锌�。
父親瞥了我一眼，說(shuō)，“這是你的母親�！闭Z(yǔ)氣平淡而又有些傷感。
我的，母親？我很吃驚的看向照片。自從五歲那年，母親因為病痛的折磨而去世了，我對她的記憶也停留在了那個(gè)有些肥胖但又很溫柔的身影上。我仔細看著(zhù)，果然，還是能夠依稀找到母親的影子。
“你的母親，以前就是個(gè)大美人，爸爸認識她的時(shí)候，她性子非常的潑辣，像個(gè)假小子一樣。追求者無(wú)數�！备赣H感慨道。我從未見(jiàn)過(guò)父親有如此溫柔的臉色，軍人出身的他，一直都是很強硬的，即便是對我，也是非常的嚴格。我也為父親的話(huà)語(yǔ)而震驚，因為我的印象里，母親一直都是一個(gè)很溫柔的人，每次我犯錯被父親責罰的時(shí)候，都是母親勸解父親，讓我逃過(guò)一次又一次。假小子般的母親，我很難想象。
“可是，母親怎么會(huì )，變化這么大？”我不解。
“是因為生你，她身體不好，生下你之后就落下了病根，吃藥的副作用，讓得她變的肥胖，但卻一直沒(méi)有好轉，堅持了幾年，還是沒(méi)能……”父親的語(yǔ)氣有些落寞。
我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這就是母親的人生嗎？因為我而改變，因為我而落幕，心情有些沉重。我有些記不清那個(gè)總是撫摸著(zhù)我的頭，對我笑的人了，也記不得那個(gè)總是喜歡抱著(zhù)我的身影了。
我看著(zhù)父親把照片放進(jìn)了錢(qián)包里，眼角略有些濕潤。
照片里的故事初一作文 篇39
手機，電腦的壁紙，是一張難以忘懷的照片。因為這張照片，我的記憶像永遠定格在了那一刻，久久無(wú)法忘懷。
那是一個(gè)酷暑的六月天，班主任為我們舉行了畢業(yè)典禮，為我們請來(lái)了專(zhuān)業(yè)的攝影師，只為幫助我們留下最后的美好時(shí)光。
那天，本是微風(fēng)習習，而我卻感覺(jué)異常炎熱。太陽(yáng)的陽(yáng)光灑在臉上，淚水快要蒸發(fā)。
老師幫助我們排好了隊形。我們走到鏡頭前，班主任坐在正中間，臉上露出甜美的微笑，可微笑遮不住難過(guò)，那是不舍得我們的難過(guò)。旁邊的英語(yǔ)老師，“不舍”二字仿佛寫(xiě)在臉上�！�3，2，1�！薄拔覀儺厴I(yè)了！”同時(shí)我的臉上也洋溢著(zhù)微笑，可能不爭氣的淚水，卻在我的眼角打轉。
終于，我的眼淚掉了下來(lái)。這是我第一次感到淚水是熱的，它燙了我的臉，卻涼了我的心。頓時(shí)班里的哭聲更大了。我出教室，我不愿在同學(xué)面前掉眼淚�；叵肫疬@些，眼淚又一次在眼角打轉。我們常說(shuō)“時(shí)光不老，我們不散”，可如今，時(shí)光沒(méi)有老，我們卻散了。
畢業(yè)典禮結束了，大家帶著(zhù)不舍的眼淚，更帶著(zhù)六年的回憶走出校園，那樣每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)青春，而那張充滿(mǎn)歡樂(lè )的畢業(yè)照，刻在了我們每個(gè)人的心頭。
小學(xué)六年，我們“熬”過(guò)了9600節課，240個(gè)星期，12個(gè)學(xué)期，一張試卷，卻散了一群人，只留下一張畢業(yè)照，和一句――再見(jiàn)。
時(shí)間在推移，我們在成長(cháng)。永恒不變的，卻是那美好的回憶。
照片里的故事初一作文 篇40
在我的相冊里，收藏了許多照片，其中有一張是我最喜歡的。
那是去年暑假，我和爸爸媽媽一起去xx公園游玩時(shí)拍的。記得當時(shí)，我們開(kāi)車(chē)沿著(zhù)彎彎曲曲的盤(pán)山路到了山頂，我站在山頂護欄旁往下看，山下的行人小得像螞蟻，房子像一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)籠，汽車(chē)像玩具車(chē)在公路上奔跑。
我發(fā)現山上有放風(fēng)箏的，有玩碰碰車(chē)的，有玩套圈的……在我猶豫著(zhù)不知道玩什么時(shí)，一個(gè)老爺爺牽著(zhù)一匹馬向我們走來(lái)，問(wèn)我：“小朋友，騎不騎馬？騎馬可好玩了�！蔽衣�(tīng)了后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老爺爺告訴我和爸爸怎么上馬，手抓在哪兒，腳踩在哪兒。在他的幫助下，我們跨上了馬背，穩穩地坐在馬鞍上，爸爸抱著(zhù)我，我的雙手緊緊地抓著(zhù)馬鞍子，一下子感受到什么是高頭大馬了。在老爺爺的牽引下，馬向前走去。剛開(kāi)始時(shí)，馬走得很慢，我坐在馬背上感覺(jué)好玩極了。后來(lái)，老爺爺松開(kāi)了韁繩，告訴我們說(shuō)：“馬兒認識路，帶著(zhù)你們轉一圈自己就會(huì )回來(lái)了�！弊岏R兒自己跑起來(lái)了。沒(méi)有老爺爺的牽引，我心里有些緊張，害怕會(huì )摔下去，手抓著(zhù)馬鞍抓得更緊了。不過(guò)，馬兒雖然高大，但是非常溫順，它馱著(zhù)我們在山頂公園轉了一圈后，安全回到了終點(diǎn)，爸爸告訴我，這就是老馬識途。我和爸爸準備下馬時(shí)，媽媽拍了張照片，給我們留下了一個(gè)美好的瞬間。瞧！照片上的我緊緊抓著(zhù)馬鞍，臉上露出歡快的笑容。
每當我看到這張照片時(shí)，就會(huì )回想起那天騎馬的情景。
照片里的故事初一作文 篇41
周末，外婆家過(guò)清明，在陽(yáng)光晴朗的午后，媽媽穿起了反穿衣，開(kāi)始把外婆家好好打掃了一下�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，媽媽竟隨意坐在凳子上翻看起了那些老照片。
奇怪，媽媽做事一向認真，今天怎么啦？我不禁湊了過(guò)去，只見(jiàn)媽媽手里拿著(zhù)一張老照片，照片上，是年輕的外公和幾位同樣年輕的公公，意氣風(fēng)發(fā)地倚在一條欄桿上，正對著(zhù)鏡頭傻笑，連手都是不安地放在身前，好像有些尷尬，可能那時(shí)相機是新新事物，還不太習慣。而背景是一條浮滿(mǎn)了貨輪的江。
“這是什么時(shí)候拍的呀？”我不由得好奇�！笆悄阃夤团笥殉鋈ネ鏁r(shí)拍的，那還是我小時(shí)候，我記得你外公回來(lái)念叨了好久呢�！眿寢屢荒樞θ�。外婆插了進(jìn)來(lái)：“你外公，他年輕的時(shí)候呀……”
外公年輕時(shí)，做過(guò)很多職業(yè)，可能因為讀過(guò)書(shū)，所以總會(huì )時(shí)不時(shí)出去開(kāi)開(kāi)眼界，因此，他走南闖北，去過(guò)很多地方，這就是外公在一次出游時(shí)拍下的�！澳菚r(shí)候，你外公年輕，什么都好。下田干活麻利，編出來(lái)的竹簍好看又好用，還能幫別人讀讀信，可謂上的了廳堂，下的了廚房�！蓖馄耪f(shuō)著(zhù)，一臉驕傲，“這是他唯一一次和朋友一起出游，去了外地呢，還坐到了船，這是他們在下船后橋上拍的�！�
我看了看照片上的青年，又看了看在門(mén)前曬太陽(yáng)的外公。他花白的、稀疏的頭發(fā)，黑黝黝的、皺起的臉，有些駝的、充滿(mǎn)滄桑的背影，無(wú)不在提醒我：外公老了。外公老了，老得連手機上最大號的字都要帶著(zhù)眼鏡去看了；外公老了，老得連來(lái)一下楊舍，在我家坐個(gè)半個(gè)小時(shí)后，回去的路也會(huì )忘了；外公老了，老得，連自己都察覺(jué)到了。
可能是感覺(jué)到了我的目光，外公回過(guò)頭來(lái)，溫和地對我笑了笑。我不禁鼻子有些發(fā)酸，模糊的視線(xiàn)中仿佛看到了一個(gè)和照片上一樣的青年，大膽地笑著(zhù)，瀟灑不羈地走出了我的視線(xiàn)，而眼前，還是那個(gè)在門(mén)前曬太陽(yáng)的，已經(jīng)到了垂暮之年的老人。
不知為何，外公的笑容中少了幾分照片上的灑脫、幻想，多了幾分久經(jīng)事故后的平和與淡然。
都是因為時(shí)間啊。突然有淚想落，但并不悲傷，而是一種讓我語(yǔ)無(wú)倫次的情緒，這，就是五味雜陳吧。
時(shí)間是讓人猝不及防的東西，而照片，總會(huì )在這不經(jīng)意的流轉中，記錄一個(gè)個(gè)故事，帶走一段段時(shí)光，最終留下的，是一份份感動(dòng)，和那久經(jīng)滄桑的人。
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