精選初一校園作文集錦6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初一校園作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

初一校園作文 篇1

　　五年彈指一揮間，我們馬上就要離開(kāi)自己的母校。我會(huì )把美好的回憶通通放進(jìn)背包里帶走，把母校永遠記在心上學(xué)校小操場(chǎng)的大楊樹(shù)，不僅充滿(mǎn)著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，還是我們結交朋友最好的朋友圈。每逢楊樹(shù)花開(kāi)之時(shí)，那兒便是我們的快樂(lè )天地。一下課，同學(xué)們都向小操場(chǎng)奔去，門(mén)都快擠破了，當然，我也不例外。每當跑到小操場(chǎng)的大楊樹(shù)邊，仰起頭，眼巴巴的等著(zhù)楊樹(shù)花落，要是能撿上十來(lái)簇，那可真是幸運兒！因為它的樣子很像毛毛蟲(chóng)，所以，我們也親切的叫它毛毛蟲(chóng)。也正是因為這課毛毛蟲(chóng)樹(shù)，我也結交了一個(gè)好朋友。

　　和往常一樣，一下課我就到充滿(mǎn)歡樂(lè )的小操場(chǎng)玩。那天，我感覺(jué)脖子后面有東西，想都沒(méi)想就拿出來(lái)看了看。不看不知道，一條看嚇一跳！竟是一條毛毛蟲(chóng)！我還看到在我的身后站著(zhù)一位小姑娘，那水汪汪的大眼睛，真是讓人喜愛(ài)！還沒(méi)等我張口，她就已經(jīng)跑遠了。

　　以后的每一個(gè)課間，她都會(huì )悄無(wú)聲息的繞到我身后，放一條毛毛蟲(chóng)。我也會(huì )裝著(zhù)若無(wú)其事，待她完全沒(méi)有防備的時(shí)候一轉身，她就逃不掉了。有來(lái)無(wú)往非禮也，有時(shí)我也會(huì )捉弄一下她，把毛毛蟲(chóng)放到她的頭上，嚇她一大跳如今，我倆已成為了一對損友，有好玩的事一起分享，偶爾也會(huì )捉弄捉弄對方，獲取那純真的笑容再見(jiàn)了！校園！

初一校園作文 篇2

　　夏的腳步向來(lái)匆匆，在暑氣還未完全消散之時(shí)，秋這位端莊寧靜，又滿(mǎn)懷喜悅的姑娘，便帶領(lǐng)著(zhù)一切獨屬初秋的風(fēng)情，占據了校園的每一個(gè)角落。

　　初秋的校園是是詩(shī)情畫(huà)意的。由上而下地從高處眺望校園，第一眼，只覺(jué)滿(mǎn)心滿(mǎn)情皆是那大片大片的綠意，所說(shuō)已是秋季，卻只有些許葉子兒邊緣微微泛黃，毫不見(jiàn)蕭瑟之意。剛剛經(jīng)過(guò)了秋雨的洗淋，樹(shù)葉兒上的水珠子輕輕地滾動(dòng)著(zhù)，若是細瞧，里頭連葉片上的每一絲絨毛都映了出來(lái)，有了雨滴這件新衣，襯得整棵樹(shù)都格外生機，格外可愛(ài)，在浮動(dòng)的光線(xiàn)下，閃爍著(zhù)晶瑩剔透的光芒。

　　好不容易移開(kāi)目光，又被清澈的湖給吸引了。澄清的湖水，那么清涼，那么藍汪汪的，如同一整塊空靈的藍水晶，為大地身上那件秋裝增添了一抹靚麗。湖邊的垂柳依然亭亭玉立，她的倩影映在湖面這張大畫(huà)卷上，微風(fēng)拂過(guò)她的發(fā)梢兒，這位美人好像活了過(guò)來(lái)，想你回眸一笑。不遠處一座小橋，常有不少同學(xué)來(lái)來(lái)往往，瞧，有的與同伴斜倚橋邊，說(shuō)說(shuō)笑笑，望著(zhù)眼前優(yōu)美的景象；有的追著(zhù)、跑著(zhù)、鬧著(zhù)、笑著(zhù)，充滿(mǎn)朝氣和活力；有的捧著(zhù)書(shū)，正細細品讀，書(shū)中景和眼前景，也不知哪個(gè)更勝一籌……

　　正看著(zhù)，身旁的伙伴忽一聲驚喜的話(huà)語(yǔ)：“你看你看，湖里有鴨子，那邊還有幾只鳥(niǎo)！”果真，不知何時(shí)，一身潔白的鴨子們在湖面上嬉戲，幾只鳥(niǎo)兒輕盈地上升，又飛快地下滑，然后穩穩地略過(guò)湖面。鳥(niǎo)兒們翅尖劃過(guò)的地方，和鴨子們游過(guò)的地方，蕩漾開(kāi)無(wú)數漣漪，不知蕩到何處去，又似乎心中也蕩開(kāi)了不知名的波紋……

　　面上忽然有些許涼意，原是又下起了小雨，迎面而來(lái)的，輕輕的，柔柔的，混著(zhù)青草和綠葉的香，不覺(jué)凄冷，到盡是愜意之感。

　　這就是初秋，這就是初秋的校園，令人喜愛(ài)的，令人留戀，令人深刻的校園。

初一校園作文 篇3

　　老師經(jīng)常告訴我們：“努力學(xué)習是必要的，但也不要忘記觀(guān)賞沿途的風(fēng)景�！蔽医�(jīng)常會(huì )聆聽(tīng)著(zhù)大自然的聲音，去欣賞學(xué)校里那充滿(mǎn)生機的花壇。

　　我觀(guān)賞過(guò)嬌艷迷人的牡丹，觀(guān)察過(guò)沁人心脾的丁香，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)學(xué)校里那一叢叢梔子花。那梔子花可真嫩啊，一片片花瓣水汪汪的，要是輕輕捏一下，準會(huì )掉下小水珠。梔子花非常漂亮，花朵潔白玲瓏，宛如一位亭亭玉立的少女，又如玉琢瓊雕，空氣中總是彌漫著(zhù)它那清新可人的芳香，芬芳素雅，妙香久遠。聽(tīng)說(shuō)，梔子花的花語(yǔ)是喜悅�？吹綏d子花，在心中隱藏的快樂(lè )便如花般開(kāi)放，傾聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。原來(lái)，快樂(lè )只需一朵花開(kāi)便可。

　　我飽覽過(guò)香山上豪情肆放的楓樹(shù)葉，欣賞過(guò)馬路邊時(shí)常披掛金炮的銀杏樹(shù)葉，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)棕櫚樹(shù)和他獨特的葉子，棕櫚樹(shù)真綠啊!綠的像顏料染過(guò)一般。棕櫚樹(shù)真奇啊!綠葉呈刀劍形，仿佛能殺滅所有埋伏在校園里的細菌。棕櫚樹(shù)真高大啊!宛如守衛在邊疆的戰士，夏天為我們擋暑，冬天為我們遮寒，那結實(shí)的枝干不知為多少學(xué)生遮過(guò)風(fēng)擋過(guò)雨。

　　這樣的學(xué)校孕育著(zhù)我們，快樂(lè )幸福的我們創(chuàng )造著(zhù)學(xué)校的奇跡，再加上小鳥(niǎo)歡快地引吭高歌、同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲、老師們粉筆寫(xiě)字的沙沙聲、富有磁性的講課聲、奏成了一首首美妙的校園歡頌曲，真是讓人陶醉其中啊!

初一校園作文 篇4

　　世上的路，有千萬(wàn)條，世上的小路，更是數不勝數。但在我心靈深處的是校園那條用形態(tài)各異的鵝卵石鋪出來(lái)的小路。小路有半米多寬，有些彎曲，好像一條蜿蜒的長(cháng)蛇。路上的石子參

　　差不齊，高高低低，這幾個(gè)凸起來(lái)，那幾個(gè)凹下去，好像一群孩子擠在一塊看風(fēng)景。

　　我喜歡這條石子路，小路是那么幽靜宜人，幾棵小樹(shù)，幾張石頭做的桌子和椅子，這兒成了一個(gè)休閑散步的好地方。有時(shí)，小路的樹(shù)叢中傳來(lái)幾聲蟲(chóng)鳴，幾聲?shū)B(niǎo)叫，更為小路增添了幾分詩(shī)意。

　　我對石子路有一種特殊的情感。那是進(jìn)入初中的第一次考試——月考�？纪暝嚭�，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，一個(gè)人走在石子路上蹦蹦跳跳，還不時(shí)自言自語(yǔ)，和石子小路分享著(zhù)喜悅。

　　當老師把考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，看到試卷上那個(gè)刺眼的分數，我感到茫然，心情簡(jiǎn)直糟糕透頂。下課后，我又一次來(lái)到這條石子路上，和以前一樣，又一次自言自語(yǔ)，和這條石子路訴說(shuō)心事。

　　從此，石子路成了我的朋友，我開(kāi)心時(shí)，與它分享喜悅；當我悲傷時(shí)，它總是當我的“垃圾筒”，聽(tīng)我訴說(shuō)悲傷。

初一校園作文 篇5

　　轉過(guò)身來(lái)看，小屋的墻壁、門(mén)窗和每一片青瓦上邊好像鍍了一層金；我身上也像是披了件夕陽(yáng)織成的紅色紗衣。小屋的南邊，有蔥籠翠綠的竹木林子，屋后是大片果樹(shù)，那上面也都蒙上了金色的薄紗。我就生活在這美麗的圖畫(huà)中。這畫(huà)中的竹木林子里，不時(shí)飄來(lái)鳥(niǎo)兒清脆優(yōu)美的曲子。鶯學(xué)著(zhù)人，鳴叫著(zhù)“哥哥”。

　　果林里有正在摘果子的大嫂和姑娘，她們有說(shuō)有笑。

　　“咚”、“咚”、“咚”，響起了腳步聲，鄰居擔著(zhù)剛打下的稻谷回到了自己的院壩里，放下?lián)�子，用手揩揩額上的汗珠，臉上帶著(zhù)微笑，朝我打招呼；我說(shuō)：“今年又是好收成��！”……我和鄰居寒暄著(zhù)。他歇了一會(huì )兒，哼著(zhù)粗樸的山歌，又忙別的去了。汗珠綻放著(zhù)勤勞和創(chuàng )造，山歌洋溢著(zhù)自然和純潔，微笑流淌著(zhù)愉快和熱情。我陶醉了。

　　這時(shí)，正北方的寨子巖山，更是一幅特別的圖畫(huà)，也還是一首絕好的詩(shī)。從上到下，人造松木林、柏木林、杉木林，大片大片連著(zhù)，郁郁蔥蔥、蔭蔭翳翳；還有婆娑、茂盛成林的竹子。古人在山上砌成的.數丈高的寨墻，被掩蓋得忽隱忽現。高處懸崖誰(shuí)上了粉？峭壁寨墻都是雞蛋心——黃紅色，又有“紅巖”名的俗稱(chēng)。晚霞暉映，“紅巖”變得更紅。寨子巖山好像天然就有巨大的燈，放射出紅光來(lái)。此時(shí)，夕照“紅巖”巖更紅，頗有“壁上掛燈”，勝于（李白的）“小座依然如畫(huà)”的風(fēng)光了。

初一校園作文 篇6

　　是什么讓冰冷的空氣變得燥熱？是什么讓恬靜的陽(yáng)光變得飛濺了？是什么讓困倦的世界立即變得亢奮了？不是安塞腰鼓，不是游樂(lè )場(chǎng)，而是魯礦中學(xué)精彩的秋季運動(dòng)會(huì )……

　　時(shí)間的車(chē)輪轉得飛快，開(kāi)幕式還沒(méi)有來(lái)得及卸妝，正式比賽就已經(jīng)匆匆登場(chǎng)了。

　　看！鉛球正在空中飛舞�？�！那有一匹匹脫韁的野馬�？�！跳高運動(dòng)員是那么身輕如燕�？�，快看，那兒正在跳高的不就是我們班的嗎？王晉元、鞏翼飛、孔祥澤！對于王晉元來(lái)說(shuō)的上名次就不錯了，懸念也不在他，而是在鞏翼飛身上，第一跳，看他十分輕松，腿一抬便過(guò)去了，隨著(zhù)高度的增加，有越來(lái)越多的人被淘汰，當然不善于運動(dòng)的王晉元也在這其中�？�，鞏翼飛的助跑、起跳、騰空、落地，完美一跳后桿子仍然默默的躺在那里，兩秒，三秒，五秒，桿子并沒(méi)有“生氣的”滾下來(lái)，而是靜靜的享受這一切，再回頭看看鞏翼飛，�？�、裝酷……興奮的不得了，看看其他人，瞪眼，伸頸，驚訝，震驚，默嘆，以為妙絕。冠軍的寶座非他莫屬了。再看看王晉元，被淘汰了也不肯離去，為鞏翼飛的奪冠連連叫好，興奮著(zhù)，笑著(zhù)，兩人又勾肩搭背的回到座位上�？吹届栆盹w奪冠，老手那么高興，同學(xué)們那么高興，我也暗暗下定決心，一會(huì )要盡力拼了，一會(huì )就看我的嘍，精彩不容錯過(guò)哦！

　　到了檢錄處，我就傻眼了，劉欣研、李清華、孫雪瑩，有兩個(gè)去年我都沒(méi)跑過(guò)，今年我能行嗎？在這時(shí)，我想起了政治書(shū)上的一句話(huà)：積極的情緒使自己的水平正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮，那不妨積極一點(diǎn)，還可以增加機體的免疫力呢！為了年輕，為了健康樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)嘛，但是不能僅僅暗示，那行動(dòng)呢？這時(shí)我看到六年級的小朋友還沒(méi)有跑呢，不妨和他們練一下起跑，經(jīng)過(guò)練習，我發(fā)現我的起跑反應慢，那就意味著(zhù)后面要更快的跑才可以，我認真、仔細看了六年級跑的全程，發(fā)現開(kāi)始不能太快。

　　“程澍”“劉欣研”上戰場(chǎng)了，在“嘭”地一聲槍響之后，我并沒(méi)有象4、5道的兩個(gè)同學(xué)那樣跑的那么快，而是慢一點(diǎn)，保存體力。在第一個(gè)變道后，還有一個(gè)同學(xué)沒(méi)超上，這時(shí)嘴唇有點(diǎn)干，腿有些沉了，但是意志更堅定了，跑在第一位后，我好想閉上眼睛休息一會(huì )。我知道我很累，別人比我更累，就當我速度有些慢下來(lái)時(shí)，我又聽(tīng)到了一樣聲音，那就是同學(xué)們的加油聲，歡呼聲。5、4、3、2、1“我要爆發(fā)了”，呃，我失敗了，加速沒(méi)有成功！被迫只能以較慢的速度前進(jìn)了，就在我剛剛進(jìn)入最后一直道時(shí)，我發(fā)現在終點(diǎn)處有那么多同學(xué)在迎接我，賣(mài)力地喊著(zhù)“加油、沖刺”。3、2、1，紅線(xiàn)近在咫尺，身體向前一傾，我就倒在了一個(gè)同學(xué)身上，我是第一，為班級掙了7分。雖然還氣喘吁吁，臉上已露出興奮的笑容。

　　上午的比賽結束了，操場(chǎng)上仍然回蕩著(zhù)同學(xué)們的歡笑聲、加油聲，每個(gè)運動(dòng)員都很累，但卻有一種無(wú)比興奮的、快樂(lè )的心情……

　　運動(dòng)會(huì )當天下午結束，夕陽(yáng)那么美，鳥(niǎo)兒的歌聲那么嘹亮，隨風(fēng)搖曳的樹(shù)也是那么快樂(lè )。

　　運動(dòng)會(huì )因為有了運動(dòng)員的拼搏，還有服務(wù)隊的熱心服務(wù)，拉拉隊的吶喊助威，因了每一個(gè)人的參與而變得得精彩無(wú)限。

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