一個(gè)溫柔的人作文（精選25篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的一個(gè)溫柔的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個(gè)溫柔的人作文 篇1
淡淡的夕陽(yáng)紅映在天邊，軟軟的云朵變成了香甜的草莓味。我走在放學(xué)回家的路上，心中充滿(mǎn)安寧和愉悅。
大街是干凈整潔的，樹(shù)木也散發(fā)著(zhù)生機勃勃的氣息，但僅一處，便可改變這條街如此美麗的形象。幾輛共享單車(chē)很隨意地在大街上站著(zhù)，在樹(shù)木身上靠著(zhù)，有的席地而坐，有的甚至躺在地上。
我搖了搖頭，嘆了口氣，便繼續走著(zhù)……
我走到一個(gè)十字路口，隨意一瞟便見(jiàn)一堆“廢墟”堆在路邊，我走近一看，原來(lái)是一輛報廢共享單車(chē)正絕望地在地上“呻吟”，它的把手不見(jiàn)了，輪子有些變形，總之，它是廢了。
來(lái)來(lái)往往許多人，大都是瞟一眼便走了，最多只有幾個(gè)孩子，在走遠后又扭頭望它幾眼，便不會(huì )再對它有任何關(guān)注，畢竟，這樣被報廢的單車(chē)，也不少見(jiàn)。于是，我帶著(zhù)些失落和不知所措，繼續踏上回家的路……
我默默地走著(zhù)，心中想的都是那幾輛共享單車(chē)，忽然又想到不久前聽(tīng)到的事，有人在共享單車(chē)和公交車(chē)座位上扎針，我悲哀地想，這些人這樣做的原因是什么呢？大概只是因為好玩，有趣吧……想到這，我的情緒再也不像一開(kāi)始那樣了。
為了一時(shí)方便，為了物質(zhì)，精神上個(gè)人的欲望，許多人都做了或大或小麻煩了別人，損害別人的利益乃至傷害別人的事……而其他人呢？有的見(jiàn)慣不慣，麻木地離開(kāi)；有的像我一樣，心中不滿(mǎn)卻又不敢，不懂如何表達，如何解決，卻又懶得去了解。而剩余的那些真正熱心、明理、懂得為他人著(zhù)想的人，又有多少呢？
都說(shuō)如今進(jìn)入共享時(shí)代，我卻認為，如今的人們并無(wú)共享意識。在我心中“溫柔”并不是對別人態(tài)度溫和，而是懂得為他人著(zhù)想，不自我，不自利，一舉一動(dòng)都為他人提供著(zhù)便利。這樣的人足夠紳士，也足夠有涵養。那么，不論這個(gè)人長(cháng)相、年齡、性格是怎樣的，這都是一個(gè)“溫柔”的人。
當“溫柔”的人越來(lái)越多之時(shí)，我想，我們的云朵才會(huì )真的因夕陽(yáng)的照耀而變成香甜的草莓味。我們生活的地方才會(huì )更美好，每個(gè)受到“溫柔”之人給出的便利的人，都會(huì )獲得真正的愉悅與滿(mǎn)足……
所以，讓我們做一個(gè)“溫柔”的人吧！
一個(gè)溫柔的人作文 篇2
我很開(kāi)心，在這充滿(mǎn)斥責的時(shí)代能遇見(jiàn)一個(gè)如此溫柔的人。
他是我的同學(xué)，年紀比我略大一些，高大的身軀顯得有些肥胖�？粗�(zhù)他的背影，給人感覺(jué)像是一只有些笨重的熊。他的頭發(fā)短短的，密集的聚攏在他渾圓的頭上，他的眉毛是那樣那樣的濃，好似用墨水涂上去一樣，他的眼睛較大，但一笑起來(lái)，便立刻消失不見(jiàn)了。
他是一個(gè)很有耐心的人。在我遇到不解的題目時(shí)，總會(huì )耐心的指導我，講著(zhù)講著(zhù)，不一會(huì )兒就過(guò)了一個(gè)中午，他雖然口中說(shuō)著(zhù)好浪費時(shí)間呀，但依然在課余時(shí)間，想盡一切辦法讓我理解。
他是一個(gè)善良的人。在剛開(kāi)學(xué)的前幾個(gè)星期里，因為在班中并沒(méi)有一個(gè)我所認識的人，看著(zhù)他們無(wú)比熟悉的與自己認識的同學(xué)玩在一起，我反而有些怕生，不愿與他們接觸，一到下課，就拿起書(shū)自顧自地看了起來(lái)。就這樣，我與他們逐漸有了隔膜，難以穿透。上體育課時(shí)，他們在歡快的玩耍著(zhù)，我迷茫的走著(zhù)，與他們太近，怕被他們討厭，走得遠一些，怕他們忽然注意到，從而，變成了一個(gè)笑點(diǎn)……
一直到遇見(jiàn)了他，就像失了帆的船只，顫抖著(zhù)的身軀突然被風(fēng)吹起，不再懼怕，駛向遠方。與他的相遇是在那次，他似乎見(jiàn)我有些孤單，于是主動(dòng)地與我交了朋友，我當然也欣然接受了。就這樣，每次放學(xué)走在樓梯上抱著(zhù)包的孤單背影旁又多了一個(gè)高大的身影。
最令我難忘的是在周五的體育課上，那天下著(zhù)雨，雨水浸潤在空氣中，卻依然沖刷不掉同學(xué)們的熱情，有許多人在打籃球。本來(lái)我們只是在操場(chǎng)上走走，但在木椅下發(fā)現了一個(gè)已扁的排球，我向他提議用來(lái)踢足球，他沒(méi)有絲毫的猶豫，在木椅下?lián)炱鹆四莻�(gè)排球，被雨水的沖刷已經(jīng)變得安臟，染上了泥土。我們在雨中踢著(zhù)，那球已經(jīng)無(wú)氣了，幾乎踢不起，那雨漸漸下大了，已經(jīng)滴到眼睛了，但又有什么關(guān)系呢？只要那場(chǎng)上還有一大一小兩個(gè)踢著(zhù)球的身影，即使被別人嘲笑，也依然開(kāi)心，這便足夠了，足夠了。
可能他會(huì )受到別人的嘲笑，不被理解，就像他的笑話(huà)從來(lái)就不能引人發(fā)笑，但他依然微笑著(zhù)，說(shuō)著(zhù)“我來(lái)給你講個(gè)笑話(huà)吧�！睂ξ襾�(lái)說(shuō)，不論怎樣，有他在我便不再孤單。
一個(gè)溫柔的人作文 篇3
我的身邊有嚴厲的爸爸，溫柔的媽媽?zhuān)认榈臓敔斈棠�，和藹的老師。
在我的生命中有一個(gè)溫柔的人，她就是我的媽媽?zhuān)业膵寢層幸活^烏黑的長(cháng)發(fā)，水靈靈的眼睛，眉毛彎彎的，櫻桃似的嘴巴，美麗極了。
有一天，我考試考了89分，我垂頭喪氣地走回家，我把試卷給了媽媽看，媽媽看了我的分數，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“孩子，今天你怎么考了89分呢？”“媽媽?zhuān)摇摇抑皇情喿x錯了很多�！眿寢尩拿济厥嬲归_(kāi)，說(shuō)：“這次我不打你了，下一次我要請你吃棍子，紅燒肉了�！�
還有一次，我把媽媽的口紅弄丟了，那是他花了800大元買(mǎi)的，媽媽火冒三丈，把我打了一頓。
有一天，我和媽媽到公園玩，我看見(jiàn)了一架玩具飛機，就想要，那是我小時(shí)候想要的飛機，可是媽媽說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，這玩具你們不能玩了，這些都是小孩子玩的”，我和來(lái)到舞蹈的地方，媽媽跳得真開(kāi)心，我喜歡這樣的媽媽?zhuān)瑡寢尨蛭�，讓我知道自己犯了錯，媽媽開(kāi)心，讓我感受到了快樂(lè )。
一個(gè)溫柔的人作文 篇4
夢(mèng)中的夏天，一個(gè)老人坐在藤椅上，手里搖著(zhù)蒲扇，身著(zhù)干凈的白襯衣，沖我溫柔地說(shuō)道：“嘿！小子！我一直看著(zhù)你呢！”
這時(shí)我會(huì )突然驚醒，汗涔涔地坐起來(lái)。頭頂的天花板好似他的白襯衣。
九歲的夏天，我失去了夢(mèng)中的老人，我的祖父。
思緒總會(huì )不知不覺(jué)，違背它主人的意念，追溯到四年以前。那時(shí)的我，那時(shí)的祖父。祖父帶著(zhù)我，坐在那棵大樹(shù)的涼蔭下，看著(zhù)小區里來(lái)來(lái)往往的行人，和練習單車(chē)的我。
我有時(shí)候會(huì )摔倒，不想爬起來(lái)了，祖父便會(huì )溫柔地笑起來(lái)，高聲道：“嘿！小子！我一直看著(zhù)你呢！”我便會(huì )一骨碌起來(lái)，叫起來(lái)：“看著(zhù)吧您！”再跨上車(chē)子，蹬地飛快，愈來(lái)愈遠，消失在人群中，愈來(lái)愈遠。
后來(lái)，祖父病得重了，便只打電話(huà)給我了，依然是溫柔的嗓音，不輕不重，說(shuō)著(zhù)這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孫子。他告訴我，春天別逞強穿短袖，要“捂”，怎么照顧自己什么的�？啥急晃也荒蜔┗貞痛驍�，而我掛下電話(huà)時(shí)，卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那頭的一聲長(cháng)嘆。
祖父走的時(shí)候，我正在教室上課。當老師輕輕告訴我這個(gè)消息時(shí)，我感到整個(gè)世界，以我的腦袋為原點(diǎn)，猛烈地爆炸了。而殘余的碎片，我怎么也拾不完，拾不完
一個(gè)下午，我都在發(fā)神，放學(xué)后，我一個(gè)人到校外的郊區躺了半天，淚流了半天。那段時(shí)間，我的天空永遠都是陰云密布，我怎么也沒(méi)法呼吸，沒(méi)法呼吸。
這樣算來(lái)，祖父，您也走了四年了，照片上您溫柔的笑，也定格了四年。
無(wú)限溫柔里的漫長(cháng)時(shí)光。
無(wú)限漫長(cháng)時(shí)光里的溫柔。
一直都在。
記憶中您溫柔地對我說(shuō)話(huà)，微笑，然后就再也沒(méi)離開(kāi)過(guò)。如這個(gè)夏天中的灼熱陽(yáng)光。
揮之不去，您的溫柔。
一個(gè)溫柔的人作文 篇5
她是一個(gè)看起來(lái)大大咧咧，其實(shí)無(wú)比溫柔的女孩。
沒(méi)有柳葉眉，沒(méi)有粉嫩的朱唇，沒(méi)有美貌的容顏，所有看起來(lái)可愛(ài)清秀的女孩身上特有的這些東西她都沒(méi)有。
而最突出的，是她的那雙明眸：黑白分明，亮閃閃地就像一面光滑的鏡子，仿佛可以照清所有人的心思。即使是在苦臉郁悶，她那小扇子般的睫毛還是撲閃撲閃的，讓別人納悶羨慕——為什么會(huì )有人的眼睫毛可以那么長(cháng)？
她不美，不高，甚至還有點(diǎn)黑。這樣普通的女孩，卻是我心中無(wú)比珍貴，不可替代的寶物。
猶記得那是我剛升入初中的時(shí)候，一眼望去，陌生的學(xué)校里都是陌生的人。好不容易找到了新班級，我卻開(kāi)始“怯場(chǎng)”了�？粗�(zhù)同學(xué)們都相約著(zhù)坐上了新座位，而我只是孤零零的站在一旁，不知所措，心里真不是個(gè)滋味�？稍谖疫�很幼稚羞澀的年紀，說(shuō)出“同學(xué)，我可以和你一起坐嗎？”這種話(huà)，是不可企及的高度。但在我急得都要掉眼淚的時(shí)候，她看見(jiàn)我了。于是，天性熱情的她向我招了招手，平凡的臉蛋因為添了絲燦爛的笑容，霎然間美得勝似萬(wàn)物，讓我不可直視。
“同學(xué)，坐我這邊吧！”
她就這樣帶著(zhù)足以與太陽(yáng)媲美的溫暖笑容，在我的世界外敲了敲。而當我小心翼翼地為她打開(kāi)一扇小門(mén)后，她便橫沖直撞入我的世界，使我的世界變得熱鬧非凡。
“幫我打飯吧！”
“幫我和老師說(shuō)一聲！”
“食堂里的人好多……幫我去買(mǎi)早餐吧�！�
每當我膽怯的提出這些在我看來(lái)任性嬌蠻的要求時(shí)，她只是會(huì )猛地瞪圓了黑眸，無(wú)奈地瞥了我一眼，嘴里喃著(zhù)“為什么我要幫你做這種事……”，卻還是興沖沖地跑在前頭，為我遮風(fēng)擋雨，為我解決一切難題。
她會(huì )在每天早晨起床時(shí)順便幫我洗一把臉；會(huì )每天拉著(zhù)我去這去那，走走逛逛；會(huì )在冬天來(lái)臨時(shí)，和我裹著(zhù)被窩互相取暖；會(huì )一起端著(zhù)午飯，邊吃邊看《生化危機》、《死神來(lái)了》；她還會(huì )任由我撥弄她柔軟的長(cháng)發(fā)、惹人羨忌的睫毛……
都說(shuō)兩個(gè)人在今生能夠相遇、相知，是上輩子回眸千百次的結果。我想，為了和這般溫柔的女孩成為彼此最親的友人，我上輩子凈回眸了。
一個(gè)溫柔的人作文 篇6
我的人生旅途中，遇見(jiàn)溫柔的人有很多。印象深刻的也不少，在不同的環(huán)境和情況中，能夠遇到不同的人為自己帶來(lái)一抹暖陽(yáng)，給自己照亮前進(jìn)的方向。
記得有一次和家里人發(fā)生了爭執，帶著(zhù)情緒步入了課堂。好不容易熬到了下課，就想著(zhù)到操場(chǎng)散散步。那天有點(diǎn)小雨在空中飄灑著(zhù)，倒似是我內心中的眼淚一樣。我靜靜地走，其實(shí)心情已經(jīng)得到了緩和。這時(shí)候，我的音樂(lè )老師在路上偶遇了我，一個(gè)眼神的對視她竟然就發(fā)現我情緒的波動(dòng)“這么低沉可就不帥了哦！”
當時(shí)的自己沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，隨著(zhù)音樂(lè )老師的微笑便已經(jīng)轉身離開(kāi)�？墒俏业哪X海中突然多了一股暖流，不知為什么，眼睛中的淚水在此刻竟然迸發(fā)了出來(lái)，但是我的不良情緒卻完全消散了。我也才明白過(guò)來(lái)，被人溫柔以待的感覺(jué)是多么舒適，被人多理解的感覺(jué)是多么的心安�？上Ш髞�(lái)那位音樂(lè )老師轉到了別的學(xué)校，后來(lái)的很多日子里，我只能把她的那份溫柔藏在我的記憶里。
一個(gè)溫柔的人作文 篇7
我身邊有個(gè)嚴厲的爸爸，溫柔的媽媽?zhuān)认榈臓敔敽湍棠�，還有愛(ài)我的老師。
我有個(gè)溫柔的人就是我媽媽?zhuān)瑡寢屖且粋�(gè)溫柔，體貼，嚴厲的人，媽媽的'頭發(fā)是短發(fā)，稀稀疏疏的，烏黑的頭發(fā)，是瓜子臉型，每當我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的字寫(xiě)錯了，媽媽就會(huì )讓我重復再寫(xiě)一次。
有一次我考試不認真，我回家后媽媽已經(jīng)就知道了我考了多少分，媽媽說(shuō)到：“孩子，你怎么考了86分呢？”那時(shí)我越看媽媽?zhuān)倚睦锞驮骄o張，連話(huà)都不敢說(shuō)，這時(shí)媽媽開(kāi)口說(shuō)：“你先去房間寫(xiě)作業(yè)吧！”可我真想說(shuō)：媽媽我約好的和朋友一起踢足球�？墒俏也桓艺f(shuō)，就只能乖乖地聽(tīng)媽媽的話(huà)了。
一天我和朋友在一起在我家玩，不小心把媽媽的口紅弄斷了，我很著(zhù)急，怕媽媽罵我，我不想讓媽媽知道，就把口紅藏起來(lái)，但我還是很著(zhù)急。朋友過(guò)來(lái)看到后說(shuō)：“你應該給你媽媽道歉，不應該躲避�！�
我想了又想，我朋友說(shuō)得對，我應該向媽媽道歉。
這時(shí)，我和我的朋友找到媽媽并向媽媽道歉，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！我把你的口紅弄斷了，我很害怕�！钡珛寢寷](méi)有生氣，而是對我說(shuō)：“你知錯就行，下次不要再犯了好嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我覺(jué)得這就是溫柔的媽媽。我喜歡溫柔的媽媽。
一個(gè)溫柔的人作文 篇8
無(wú)論何時(shí)，那樣的俠肝義膽，都不會(huì )被世人遺忘。
我會(huì )一直都記得，那時(shí)候你的兇殘，其實(shí)從來(lái)都不被人所紀念。那么涼涼的食物，你吃起來(lái)的時(shí)候，有沒(méi)有感到自己的腸胃也會(huì )有所不適。
我都不知道。我只知道，眼前發(fā)生的這一切，你從來(lái)都不曾告訴過(guò)我。
我羨慕史鐵生，羨慕那些知曉自己內心和命運的人。哪怕命運多舛，歲月顛簸，但是他們卻可以按照自己的方向走下去，無(wú)論會(huì )遇到什么。
我會(huì )記得，那一段早已過(guò)去的時(shí)光，每個(gè)人都找不到真正的自己，可是這樣的生活，早晚有一天他們會(huì )淪陷，即便不是在自己的世界，額能夠看清楚很多。
他們再次聯(lián)系你的時(shí)候，也會(huì )帶給你無(wú)限的驚喜。
只是在一次，聽(tīng)說(shuō)了那樣的故事，看到了那樣的結局。我一直都在等待你的消息，可是你卻從未真的明白過(guò)，那一顆星掛在天上，也在你的心里。
他們其實(shí)都在，往更美好的方向去發(fā)展。
也許有那么多你捉摸不透的東西，但是你不想再去想他們了，一個(gè)人，承擔起責任來(lái)，做一個(gè)溫柔的人，其實(shí)也挺好。
一個(gè)溫柔的人作文 篇9
嚴厲和溫柔是一對反義詞，但怎么用到一個(gè)人的身上去呢？但是我的媽媽就是這樣一個(gè)人；將嚴厲與溫柔集于一體。
先說(shuō)說(shuō)嚴厲吧！我的媽媽對我的學(xué)習是十分關(guān)注，還經(jīng)常和老師交流。在我學(xué)習不認真的時(shí)候她便會(huì )大發(fā)雷霆、火冒三丈；好像頭發(fā)要燒著(zhù)了似得。像今晚就是典型的例子：我因為字沒(méi)寫(xiě)好，被媽媽狠狠地批評了一頓，平時(shí)，只要學(xué)習不認真，媽媽就會(huì )狠狠地批評我。
對于媽媽的嚴厲，我有個(gè)適應的過(guò)程。小學(xué)時(shí)，爺爺奶奶照顧我比較多�？赡苁侨藗兂Ｕf(shuō)的“隔代親”吧，爺爺奶奶比較寵我，所以我很任性，有點(diǎn)嬌生慣養的。到了中學(xué)后，媽媽看到我做事馬虎，還很懶惰，可急了，對我提出了較高的要求。就說(shuō)寫(xiě)字吧，媽媽就常常坐在你身邊，看著(zhù)你寫(xiě)。你要沒(méi)坐好，她還給你拍下來(lái)，發(fā)到微信群里去。你要沒(méi)寫(xiě)好，還要逼著(zhù)你重寫(xiě)。真把我給折騰苦了。你要是質(zhì)疑她的管教，她還說(shuō)：熊老師給我發(fā)了聘書(shū)的，我可是執證上崗的喲。大家說(shuō)，對這樣的媽媽?zhuān)也环膊恍邪。?/p>
再來(lái)說(shuō)說(shuō)溫柔吧！只要在學(xué)習之外的時(shí)間，她總是眉開(kāi)眼笑地對我，還經(jīng)常帶我出去玩。說(shuō)到這里，我想起了在廣西遇龍河的那一次游玩，我和媽媽玩得非常開(kāi)心。
要做一個(gè)又嚴厲又溫柔的媽媽?zhuān)刹蝗菀啄�。有一次，媽媽不小心把腳跌得幾天都不得動(dòng)彈，但是仍然拄著(zhù)拐棍，瘸著(zhù)一條腿來(lái)檢查我的作業(yè)。只要一想起這一幕，我的心里就百感交集……
媽媽?zhuān)易詈笙雽δf(shuō)：我懂了！我懂得您平時(shí)教育我，批評我是為了讓我能成才，讓我慢慢長(cháng)大。媽媽?zhuān)艺娴南雽δf(shuō)聲對不起！因為我有時(shí)會(huì )誤解你，可是，現在我已不是那無(wú)知的小小孩，從此我會(huì )將心比心，來(lái)體諒您。
我愛(ài)我又嚴厲又溫柔的媽媽。
一個(gè)溫柔的人作文 篇10
溫柔，多么美好細膩的詞啊，而我似乎從來(lái)沒(méi)有在你那偉岸的身影上見(jiàn)過(guò)。
你是粗漢子，做的是油漆匠的重活，說(shuō)的是不入流的糙話(huà)。在以前，我總能看見(jiàn)你那健壯的身子在陽(yáng)光下曝曬，整個(gè)人時(shí)常黑成鐵餅子。
那時(shí)，因為小還沒(méi)怎么接觸過(guò)錢(qián)。學(xué)校辦活動(dòng)，可以買(mǎi)書(shū)，我便向你要了幾十�；蛟S是因為太過(guò)欣喜，又或許是不甚警惕，我攥丟了那張錢(qián)票子。這下，我完全給急怕了，不想回家，卻不得不回家。
你問(wèn)我錢(qián)呢？我支支吾吾半天，也說(shuō)不出個(gè)所以然。你本來(lái)還和顏悅色地站在那兒，這下，脾氣上來(lái)了。二話(huà)不說(shuō)，隨手抽了個(gè)衣架，直往我身上打。你那瞪圓的眼睛跟個(gè)銅鈴似的，里面盛滿(mǎn)了火焰，那本來(lái)修得過(guò)短而豎起來(lái)的頭發(fā)更顯刺人，在那夕陽(yáng)的余暉下，你的臉顯得陰沉可怖，好似個(gè)惡魔，要把我生吞活剝了。我哆哆嗦嗦地挨了打，“哇”的一聲哭了出來(lái)。
漸漸地，你停止了動(dòng)作，就那樣盯著(zhù)我，讓我感覺(jué)直發(fā)毛。
如今，我已記不清當初到底有多疼，但是，面對你，我卻能憶起很多。你頓了一會(huì )兒后，我的抽噎聲也逐漸小去，心里也怕再被打罷。你說(shuō)偶會(huì )了會(huì )，意思我過(guò)去，而你仍然頂著(zhù)個(gè)惡臉，似乎余怒未消。我小心地走過(guò)去，你拍了拍大腿，示意讓我坐下。我照做了，盯著(zhù)你的眼角，它似乎變得柔軟起來(lái)，不再生硬地拉伸著(zhù)。
你的嗓音有些沙啞，聽(tīng)著(zhù)很咯人。你說(shuō)，你不生氣了，你不怪我，但是以后要看好錢(qián)，不能弄丟，這些是辛苦錢(qián)。聽(tīng)著(zhù)你那一口方言，不知為何，心也軟了起來(lái)。你扯了張餐巾紙，小心地抹著(zhù)我的臉，似乎有些吃力，鼻涕眼淚把我的臉化成了大花貓，十分不雅觀(guān)。但我也沒(méi)多想，就傻傻地笑，心上像長(cháng)了翅膀，扇一扇，能飛起來(lái)似的，但我此刻只想好好依偎在你身旁，不求其他。
現在，不過(guò)幾年光陰，你不敢再打我了，你那偉岸的身影，漸漸不再高大。我覺(jué)得你是生氣的，因為你躁，性子急，但是你很愛(ài)我，所以對我暴躁、隱忍和疼惜。
你是個(gè)黑漢子，但對于我，你有著(zhù)漢子的溫柔！
一個(gè)溫柔的人作文 篇11
聽(tīng)啊，大家又在議論她了�！白悦甯摺�、“做作”、“目中無(wú)人”這些詞大概就是我對她的最初印象了。小時(shí)候，對她略有耳聞。本以為，我們會(huì )像兩條平行線(xiàn)，永遠不會(huì )產(chǎn)生交集。但生活是奇妙的，中學(xué)時(shí)和她分到一個(gè)班后，我發(fā)現我錯了。
初二時(shí)，我是宣委，最頭疼的事是出板報，指定好幫忙的同學(xué)，一放學(xué)便集體失蹤，痕跡也不留�？赡谴�，她留了下來(lái)。她用那居高臨下的口氣催促我，極不友善，卻始終沒(méi)有離開(kāi)。走廊里，她和家長(cháng)小聲地對話(huà)，只言片語(yǔ)漏進(jìn)了我的耳朵……“別人都走你還留下干什么，你傻么？”“就留下一個(gè)人多不道德。畫(huà)板報那么累，我做不出那種事�！彼哌h了，留下茫然的我。明明有著(zhù)溫柔的內心，卻只展現出帶刺的外表，為什么？我不懂。出于好奇，我下決心接近她。
后來(lái)，我從一個(gè)只瞥見(jiàn)她孤傲背影的人，變成了與她并肩行走的人。她竟是一個(gè)極柔軟溫存的人。
她依舊沒(méi)有什么朋友，沒(méi)有人愿意接近她、理解她。她與這世界格格不入。我原以為她的孤傲源于她對他人的不屑，可我再次錯了，她恐懼與他人相處，因為她不會(huì )。她的家庭很富有，父母日夜在外奔波，便不能陪她。他們的關(guān)系很疏遠，像是陌生人�；蛟S，這造就了她孤僻的性格，她把自己連同溫柔的內心一起封閉起來(lái)。
她終究是溫柔的。雨夜里，她打著(zhù)的傘向我傾斜，心底涌現的是驚訝、是陣陣暖意，或許還夾雜著(zhù)些許悲涼。別人終究不愿接近她，有人在我睡著(zhù)時(shí)為我披上衣服；有人找回同桌丟失的橡皮；有人清理了講臺上碾碎的粉筆。沒(méi)有人在意“有人”是誰(shuí)�？晌抑�，是她。一直是她，只能是她。她在為我們默默付出時(shí)，又在想些什么呢？是喜悅？是自豪？還是心甘情愿呢？她輕描淡寫(xiě)地一直在付出，可有誰(shuí)能給予她溫暖的回報呢？沒(méi)有家人的溫暖、沒(méi)有朋友的陪伴，很累吧？忽然特別難受，淚如雨下。打傘的她，拍拍我，只是淡淡地拋下一句：“別哭了”。說(shuō)著(zhù)抽出一張紙，靜靜地為我擦去淚水。我問(wèn)她為什么還能對別人那么溫柔，大概是雨聲太響的緣故，她沒(méi)有回答，雨下得更大了。
后來(lái)她出國了，我卻忘不了她，一個(gè)生活并不充滿(mǎn)溫情的人，卻依舊能保持一顆溫柔的心，著(zhù)實(shí)可貴。愿她能將這溫柔之情表達出來(lái)，也愿她能被這世界溫柔地優(yōu)待。
一個(gè)溫柔的人作文 篇12
她，一束棕褐色的馬尾辮垂在腦后，臉上既有“慈母”的笑容，也有生氣的“烏云”；心中不僅有自己和親人，還有自己的學(xué)生。她是誰(shuí)？她就是我的班主任：張老師。
張老師的身上，既有媽媽對孩子的溫柔，也有對嚴格要求的嚴厲。有一次期中考試，我因做題時(shí)走馬觀(guān)花，落題無(wú)數，以到名落孫山。就在這時(shí)，張老師喚我進(jìn)為辦公室。我想：糟了！今日必有“暴風(fēng)雨”！我提心吊膽地進(jìn)了辦公室，就像沒(méi)有來(lái)過(guò)似的，左顧右盼了半天，然后用低分貝的語(yǔ)調像小蚊子一樣問(wèn)：“張老師，叫我來(lái)有什么事嗎？”沒(méi)想到張老師用溫柔的語(yǔ)調問(wèn)：“孩子，咋這么粗心呢？”她抬頭看了看我，說(shuō)：“以后細心點(diǎn)，看好題，我相信你一定能考好！”說(shuō)罷，張老師望了望我，我點(diǎn)點(diǎn)頭，便急匆匆地往教室跑。到了教室，同學(xué)們關(guān)心地問(wèn)：“沒(méi)想你‘大難不死’，你一定挨K了吧？”我笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，弄得他們莫名其妙。
但是，脾氣再好的人也有發(fā)怒的時(shí)候，有幾次，以呂博旭等人帶頭組成的“學(xué)生起義軍”揭竿而起，吵著(zhù)不讓老師搶副課。張老師聞后，嚴厲地說(shuō)：“課文沒(méi)背過(guò)，知道沒(méi)學(xué)好，就想上副課……”不用說(shuō)，這次“起義”我們以失敗告終。
張老師就是這樣一個(gè)既溫柔又嚴厲的人。
一個(gè)溫柔的人作文 篇13
我的爸爸高高瘦瘦的，長(cháng)長(cháng)的臉上一雙單眼皮小眼睛卻炯炯有神。老爸平時(shí)不茍言笑，對我要求十分嚴格，我從心里有點(diǎn)怕他，認為他是個(gè)狼爸！
有一次，我放學(xué)回家，正在寫(xiě)作業(yè)，老爸像幽靈似的忽然冒出來(lái)，他看了我聯(lián)系本上抄的作業(yè)，眉頭立刻出現了一個(gè)大大的“川”字，他把聯(lián)系本摔到我面前說(shuō)：“你寫(xiě)的什么字呀，歪歪倒倒的，還沒(méi)有以前寫(xiě)得好！下次要是再敢這樣就重抄50遍！”嚇得我一句話(huà)都不敢說(shuō)，只顧點(diǎn)頭。
但是，狼爸也有溫柔的時(shí)候。上學(xué)期快放暑假的時(shí)候，我忽然感冒生病住院了，爸爸每天帶我去醫院輸液。抽血的時(shí)候我怕疼，爸爸就把我抱在懷里，用他的大手把我的眼睛捂住，說(shuō)：“寶貝兒，勇敢一點(diǎn)，馬上就好了！”我真的就覺(jué)得不那么疼了！
這就是我嚴格而又溫柔的老爸，我愛(ài)我的“狼爸”！
一個(gè)溫柔的人作文 篇14
有一段時(shí)間，我語(yǔ)文和數學(xué)成績(jì)不太好，經(jīng)常被批評。那一天，我把試卷帶回家，媽媽開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)：“今天語(yǔ)文數學(xué)考得怎么樣？”我一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)就進(jìn)了房間，心想：“我考得不好，又要被罵了�！辈灰粫�(huì )兒，媽媽走進(jìn)了書(shū)房，溫柔地說(shuō)“把試卷拿出來(lái)，媽媽和你一起訂正試卷，看看錯在哪里�！敝灰粫�(huì )兒，我就訂正好了。
又有一次，我上課不認真，老師發(fā)短信告訴媽媽?zhuān)一丶乙院�，媽媽溫柔又語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“只有認真學(xué)習長(cháng)大才有出息呀！”
一天晚上，媽媽又發(fā)現我作業(yè)沒(méi)做，媽媽嚴厲地說(shuō)：“晚上一回家必須做作業(yè)�！蔽抑缓霉怨缘芈�(tīng)話(huà)了。
從那以后，我的成績(jì)進(jìn)步了許多，媽媽讓我懂得了許多道理，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
一個(gè)溫柔的人作文 篇15
從今天起做一個(gè)溫柔的人，每個(gè)人都有自己不同的理解。
有的人認為快樂(lè )是得到自己想要的東西；有的人認為快樂(lè )是嘲笑別人，挖苦別人；也有人認為快樂(lè )就是搞破壞。 而我認為快樂(lè )是奉獻，是寬容。啊”尖叫聲響徹云霄，這是哪傳出來(lái)的？不錯，正是我的房間。
爸爸媽媽聽(tīng)到尖叫馬上就進(jìn)來(lái)了，有的鄰居也聞聲趕來(lái)，“怎么了？”大家都關(guān)切地問(wèn)道。我坐在床上，不吭聲，站在一旁的妹妹從身后拿出了6把被她折壞的筆，這已經(jīng)是第幾回了？第16回了！每回都偷跑到我房間來(lái)，把房間弄得亂七八糟不說(shuō)，還打碎了許多瓶瓶罐罐，折了許多東西。 “若銘，你怎么回事，怎么這么不聽(tīng)話(huà)，打也沒(méi)用，罵也沒(méi)用，真是的�！眿寢尣粷M(mǎn)地斜了眼妹妹。 “筆壞了，也不能再用了，再去買(mǎi)吧�！�
我朝壁鐘望了眼，然后背起書(shū)包，走了。 我邊走邊想，到底怎樣才能讓她不再亂動(dòng)我的東西，打也打過(guò)，罵也罵過(guò)到底該怎么辦？我一直想，不知不覺(jué)到學(xué)校了。我來(lái)到班級后，仍冥思苦想，直至上課，老師將我的思緒拉回到課上。老師叫我們不要講話(huà)，又把我的思緒拉回來(lái)了。家庭作業(yè)本，家庭本，該死的，哪去了，該不會(huì )又忘在家了吧！“終于找到了�！蔽宜闪丝跉�，本子要是在家里，本子真的就完了。糟了，筆盒沒(méi)拿，筆也忘買(mǎi)了，看來(lái)筆盒里的筆又完了！
下午，放學(xué)鈴一響，我就沖出了校門(mén)，直奔家中。果然，不出我所料我可憐的筆，我徑直向它們走去，拿起，我正想對妹妹發(fā)脾氣，突然，我腦中閃過(guò)兩個(gè)字，是什么？啊，竟是寬容！她還小，什么也不懂，算了，我看了看手中的筆，拼裝起來(lái)，天啊，可以用了，“姐姐，我……”妹妹露出了后悔的表情，“算了，反正可以用了，這把給你，以后你想要可以找我要，但不可以亂動(dòng)，知道沒(méi)！”我俏皮的跟妹妹講�！班�，我不會(huì )亂動(dòng)了�！泵妹瞄W過(guò)一絲驚訝的神情，乖乖的點(diǎn)頭。
看啊，這就是寬容的力量，我真快樂(lè )��！
一個(gè)溫柔的人作文 篇16
她給人的感覺(jué)，淡淡的卻又不失溫柔。嘴角常常上揚起美麗的弧度，目光常常凝聚出溫柔的暖色，舉手投足間淡淡的輕柔，落落大方的字體，一筆一畫(huà)勾勒出淡淡的瀟灑。
我并不傾心于數學(xué)，可她的到來(lái)給予我一個(gè)全新的世界，我目睹了不一樣的天地。
課堂上的她全身上下散發(fā)著(zhù)一股自信，那一種獨特的魅力是她最迷人的地方，把同學(xué)們籠在她的世界中央。她的字干凈利落，講到激動(dòng)的時(shí)候，那板書(shū)的動(dòng)作就似乎是幻影，粉筆尖劃出的一道道弧線(xiàn)令人眼花繚亂�！熬褪沁@么簡(jiǎn)單，做題要講究方法！”在我的印象里老師就是一個(gè)神秘的存在，她就是我心目中的偶像。
在我迷茫時(shí)、無(wú)助時(shí)，她就仿佛是人間的四月天，黃昏吹著(zhù)風(fēng)的軟，細雨點(diǎn)灑在花前。那輕，那娉婷，她是。她很關(guān)心同學(xué)，在考試失利時(shí)她會(huì )找同學(xué)們一個(gè)個(gè)談心。記憶又飄回那天的操場(chǎng)上，她的手搭在我的肩膀上，跟我分析失敗的原因。那聲音清脆溫和，像春天被太陽(yáng)曬暖了的水面拂柳，是很舒服的聲音。
“調整下作業(yè)順序，先寫(xiě)數學(xué)及時(shí)糾錯�！彼难垌胃�，“有什么聽(tīng)不懂的可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)，好嗎？老師相信你！”她的語(yǔ)氣溫潤清凈，似遠空里的橫笛，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷，牢牢打入記憶里。
謝謝你，我的老師。放心，成長(cháng)的道路上我會(huì )更加不羈地奔跑下去！
一個(gè)溫柔的人作文 篇17
我的身邊有嚴厲的爸爸，溫柔的媽媽?zhuān)认榈臓敔斈棠�，和藹的老師。
在我的生命中有一個(gè)溫柔的人，她就是我的媽媽?zhuān)业膵寢層幸活^烏黑的長(cháng)發(fā)，水靈靈的眼睛，眉毛彎彎的，櫻桃似的嘴巴，美麗極了。
有一天，我考試考了89分，我垂頭喪氣地走回家，我把試卷給了媽媽看，媽媽看了我的分數，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“孩子，今天你怎么考了89分呢？”“媽媽?zhuān)摇摇抑皇情喿x錯了很多�！眿寢尩拿济厥嬲归_(kāi)，說(shuō)：“這次我不打你了，下一次我要請你吃棍子，紅燒肉了�！�
還有一次，我把媽媽的口紅弄丟了，那是他花了800大元買(mǎi)的，媽媽火冒三丈，把我打了一頓。
有一天，我和媽媽到公園玩，我看見(jiàn)了一架玩具飛機，就想要，那是我小時(shí)候想要的飛機，可是媽媽說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，這玩具你們不能玩了，這些都是小孩子玩的”，我和來(lái)到舞蹈的地方，媽媽跳得真開(kāi)心，我喜歡這樣的媽媽?zhuān)瑡寢尨蛭�，讓我知道自己犯了錯，媽媽開(kāi)心，讓我感受到了快樂(lè )。
一個(gè)溫柔的人作文 篇18
回來(lái)村里辦事，前前后后也不過(guò)小半天的時(shí)間，家里老爺子叮囑，不要總是對孩子發(fā)脾氣，人家網(wǎng)上說(shuō)了，教育孩子要講道理，不能總是打罵孩子，并且還列舉出網(wǎng)上一個(gè)九歲的孩子，因為挨了媽媽的責罵，選擇了喝藥自殺。
現在的孩子太過(guò)聰明，也想的多，你要好好的跟孩子說(shuō)話(huà)，老爺子絮絮叨叨的叮囑著(zhù)。我知道其中的意思，在老爺子眼里，我不是個(gè)溫柔的人，對帶孩子也沒(méi)耐心，總是打罵孩子。
我聽(tīng)了沉默不語(yǔ)。家里有老人嘮叨，應該是一件幸福的事。更何況，老爺子說(shuō)的也是事實(shí)。自己，確實(shí)不是一個(gè)溫柔的人，也學(xué)不會(huì )如何好好的對孩子。
都說(shuō)女人是水做的，女人是溫柔似水的，大概誰(shuí)都喜歡溫柔似水的女孩子吧。而自己，好像天生就是屬火的，動(dòng)不動(dòng)就噼里啪啦的，這樣的人也著(zhù)實(shí)不討人喜歡吧。
曾幾何時(shí)，自己也想著(zhù)做個(gè)溫柔的人，溫柔的對他人，溫柔的對孩子。只是，分分鐘會(huì )覺(jué)得很難。
如今，回頭想想，每個(gè)人都在改變，自己也稍微變變，學(xué)著(zhù)做一個(gè)溫柔的人，以最大的溫柔來(lái)對待生活，對待身邊的人。
愿生活也能對我溫柔以待。
一個(gè)溫柔的人作文 篇19
望著(zhù)窗外的雪，我猶記得幾年前的一個(gè)冬日，下了晚課已經(jīng)夜色茫茫。我孤獨地走在凜冽的寒風(fēng)中。
看著(zhù)路上的積雪我發(fā)著(zhù)呆�！澳阍趺匆粋�(gè)人在這兒發(fā)呆，你不會(huì )真學(xué)成一個(gè)書(shū)呆子吧�！蓖蝗�，我的身旁站著(zhù)一個(gè)耳朵被凍得紅彤彤的，鼻子流著(zhù)鼻涕，兩顆潔白的牙齒露在嘴唇上，眼眸漆黑而又深邃的人。他就是我的“摯友”——我的同桌。
“你怎么來(lái)了？”我不解的看著(zhù)他。他一副自信的樣子，“還不是看你一個(gè)人那么孤單，咱倆今天一起走吧�！�
我們走到半路，看到夜色中有兩個(gè)人影在打雪仗，原來(lái)是我們班的“不良少年″。我的心里隱隱約約感覺(jué)到了什么。因為自己不愿意他人交往，所以我在他們手中吃了不少苦頭。果然他們看到了我們兩個(gè)，其中一個(gè)將手中已經(jīng)快要融化的雪球砸在我的臉上。并哈哈大笑起來(lái)。
頓時(shí)我的眼眶濕潤了。而他用他已經(jīng)冰冷的手，一把將我拉走，之后他又輕輕的將我帽子上，頭發(fā)上的積雪拍打掉。
然后跟我說(shuō)，“不用理會(huì )他們，他們那些人以后就是社會(huì )最底層的混混�！薄澳氵�好嗎？”他小心翼翼的說(shuō)著(zhù)。我用鼻音嗯了一聲，他想說(shuō)什么，卻始終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我笑著(zhù)對他，“走吧，天已經(jīng)黑了�！彼箲]的表情頓時(shí)生動(dòng)起來(lái)，冬天的風(fēng)刺的臉頰都疼了，他還是揚起僵硬的嘴角，給我一個(gè)明朗的微笑。心中滑過(guò)一縷溫暖的微風(fēng)，身體也不再瑟瑟發(fā)抖，迎風(fēng)疾行也不再感到孤單。
外面的雪依然飄落著(zhù)，望著(zhù)天空我依稀記得那個(gè)冬日的畫(huà)面，記得他的溫柔，他的善良。
一個(gè)溫柔的人作文 篇20
昨天晚上昨天晚上我們是去上了那一個(gè)課程就晚課嘛，上完回來(lái)之后大家就在討論說(shuō)要不要回家，然后就說(shuō)到了我我說(shuō)我不回的清明節不回家的，因為我們清明節放三天嘛，然后自己回家的話(huà)差不多坐5個(gè)小時(shí)的車(chē)這樣子。也是蠻麻煩的，就浪費了挺多事情，自己也會(huì )覺(jué)得不值得，就在家可能待那么一天的時(shí)間而已，自己就覺(jué)得匆匆忙忙的自己很不喜歡，其實(shí)現在想來(lái)的話(huà)，自己也是挺喜歡回家的那一種感覺(jué)的，但是自己很討厭離開(kāi)家的那種感覺(jué)，就覺(jué)得基本上沒(méi)有一次是自己在離開(kāi)家的時(shí)候可以保持特別快樂(lè )的心情的，就自己沒(méi)有一次是可以不哭的，就每一次的自己都會(huì )是在提前一兩天就開(kāi)始覺(jué)得心情特別的抑郁想要哭了，所以自己其實(shí)也是蠻害怕說(shuō)自己回家然后再離開(kāi)家的那么幾天那么幾個(gè)小時(shí)自己會(huì )特別的承受不住，然后就喪失了那么幾個(gè)小時(shí)，本該有的快樂(lè )，自己就不希望會(huì )出現這種情況，所以也是蠻害怕的。
但是媽媽她是怎么說(shuō)的呢，他就說(shuō)我回家吧，就是自己就第2次跟他講說(shuō)要不要回家這件事情了，他就說(shuō)那就回吧，要不然要是我真的哭了的話(huà)，然后他又看不到我的眼淚，他也安慰不到我，幫不了我擦眼淚，就其實(shí)真的很溫柔吧，這句話(huà)就是說(shuō)，嗯，你想要去完成些什么愿望的時(shí)候，我一定要幫助你一起去完成，要不然你在我看不見(jiàn)的地方去偷偷掉眼淚，而我又插不了你的眼淚，就其實(shí)想來(lái)真的就是特別地溫柔了，就自己就覺(jué)得很信任自己的家里人是這么的溫柔的，然后在外面野區遇到了一些溫柔的人。
就是我們后來(lái)就是決定說(shuō)在清明節的時(shí)候可以去做一做志愿活動(dòng)嘛，所以就開(kāi)始在聯(lián)系那些志愿辦理人了，然后去打電話(huà)的時(shí)候就說(shuō)大家都太溫柔了吧，就我們今天也是去打了兩三個(gè)電話(huà)，三個(gè)電話(huà)這樣子，然后大家真的就是都超溫柔的，自己就覺(jué)得真的有的時(shí)候你要是心情不好的話(huà)就去和那些陌生人打個(gè)電話(huà)吧，人家真的就是會(huì )用特別好的語(yǔ)氣去跟你講話(huà)，然后有一個(gè)特別耐心的去聽(tīng)你的那一些很慢的那些語(yǔ)氣去說(shuō)話(huà)，就我們真的就是在說(shuō)那些事情的時(shí)候表達的很慢的，但是他們也愿意耐心的去聽(tīng)，最后呢用特別好的語(yǔ)氣去回應你，然后也能跟你說(shuō)謝謝啊啥的，真的就覺(jué)得很感謝，在這兩個(gè)需要去得到溫柔的時(shí)間，這么個(gè)敏感的時(shí)刻能夠這么多溫柔的。陪伴在你身邊去出現在你的生活里。
一個(gè)溫柔的人作文 篇21
我想如果再有人問(wèn)我是否幸福的話(huà)，我會(huì )很堅定的告訴他：我很幸福。
人，都會(huì )累，或許都會(huì )有自己堅持不住的那個(gè)點(diǎn)。
我也曾把自己關(guān)在房間，對著(zhù)父母怒喊過(guò)，也曾在家庭聚會(huì )上不懂事的摔筷而起。自殺的念頭動(dòng)過(guò)也實(shí)踐過(guò)，那段時(shí)間，覺(jué)得世界對自己沒(méi)了意義。
不像故事中寫(xiě)的那么好，沒(méi)有因為親人的一句話(huà)
或者因為一件讓人感動(dòng)的事我悔過(guò)了。我的改變似乎只是因為重病一場(chǎng)，遠離了校園，遠離了生活。當拋掉那些時(shí)，我才發(fā)現，一直愿意等我的只有親人。在死亡面前曾經(jīng)一切的孩子氣似乎都消散了，留下的只有看開(kāi)一切的心。
我才發(fā)現，原來(lái)那些曾經(jīng)嘮叨著(zhù)你的人還在掛念著(zhù)你，等著(zhù)你。他們和其他人不一樣，他們的等是沒(méi)有理由的，純粹的等。平時(shí)總說(shuō)，每個(gè)人都該被溫柔以待，可其實(shí)這句話(huà)多半被用來(lái)對待外人了。習慣了對所有的朋友，陌生人去溫柔，卻忘掉了最該被溫柔以待的是親人。最起碼，他們給了我一條命。
當我驚醒發(fā)現這一切時(shí)，我很慶幸，因為一切還不晚。還好，這個(gè)時(shí)候沒(méi)有任何一個(gè)人離開(kāi)我。也驚覺(jué)，我似乎長(cháng)大了。當一個(gè)人真正靜下來(lái)的時(shí)候你會(huì )發(fā)現，你看世界不會(huì )那么躁動(dòng)不安了，會(huì )更清醒，也更像一個(gè)旁觀(guān)者。
前些日子和老爺子通電話(huà)，聽(tīng)見(jiàn)我的聲音老爺子似乎很激動(dòng)。興奮的說(shuō)了一句：“哎！是夏夏啊�！蔽夷芨惺艿嚼蠣斪訉ξ业南肽钜约皭�(ài)。果不其然，我生日那天，老爺子特意從老家趕了過(guò)來(lái)給我慶生。而我也用了那一天的時(shí)間陪他逛了城市，老爺子腿腳不好，走的很慢。但我這個(gè)急性子居然就陪著(zhù)他在那慢慢的走啊走，不長(cháng)的路硬生生的被我們走出了歲月靜好。我很想和老爺子就那么走上一輩子，陪他一輩子。那樣也是幸福。
這個(gè)世界從來(lái)就是個(gè)圓，剛開(kāi)始的時(shí)候給了你一個(gè)蘋(píng)果。慢慢的你走著(zhù)走著(zhù)，遇見(jiàn)了很多東西卻只能選擇一個(gè)，你挑挑撿撿到最后才發(fā)現，蘋(píng)果才是最好的選擇。而我們就像故事里一樣，最開(kāi)始拿到了親人的陪伴，隨著(zhù)時(shí)間的變化，我們開(kāi)始了不同的選擇。但到最后你才會(huì )發(fā)現，最好的可能還是他們。就像是你懂的越多，才明白其實(shí)最簡(jiǎn)單的才是最好的。
所以，我在我的本子首頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)“你很幸福�！�
我的確很幸福，因為有著(zhù)一群愿意等我的人。他們在陪著(zhù)我長(cháng)大，等著(zhù)我見(jiàn)證他們青絲變白發(fā)。
終究有一天，所有人都會(huì )發(fā)現，親人，才是最值得被溫柔以待的。
一個(gè)溫柔的人作文 篇22
嚴厲的他曾給予我短暫的溫柔。
“嘭！”的一聲，教室的后門(mén)打在墻上后又彈了回來(lái)，發(fā)出了脆弱的吱呀聲。
“沒(méi)有帶書(shū)的人立刻出去，不用上我的課了！”還未看清楚說(shuō)話(huà)的人，一片黑色的衣角已經(jīng)飛速地劃過(guò)。只見(jiàn)他大步流星地走上講臺，轉過(guò)身，實(shí)現透過(guò)冷冰冰的眼鏡片掃射過(guò)來(lái)。他年輕的臉上帶著(zhù)中年人的威嚴，國字臉、黑框眼鏡，嘴巴抿成一條不近人情、嚴肅冷酷的線(xiàn)。我一抬頭視線(xiàn)與他碰上，嚇得一顫，匆匆低下頭。這是我們第一次碰面，見(jiàn)到他的那一刻起我記清晰地認識到，因為他我的生活也許會(huì )就此改變。
他的嚴厲讓人難以接近，他的霸氣讓人感到懼怕，他像一位神仙一樣遙遠且不近人情，發(fā)起火來(lái)便像野火燎原，寸草不生。因為他，我們把周三稱(chēng)為“黑色星期三”。有他在，晚自習稍有不慎就要被趕出去。
“沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的立刻出去，不要讓我說(shuō)第二遍�！彼ぶ�(zhù)鈴聲進(jìn)班上晚自習，總是人還未到聲先到。沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)總是瑟瑟發(fā)抖地拿起作業(yè)，落荒而逃。寫(xiě)完作業(yè)的，也會(huì )因質(zhì)量不高而不能就坐。
“這是誰(shuí)的作業(yè)？”他抬起頭掃視臺下，我仿佛看到他眉眼間躍動(dòng)的細小火花，只要下一秒有人回應就會(huì )變成熊熊大火，“為什么前面沒(méi)寫(xiě)？”臺下有同學(xué)小聲地回應一句：“上周沒(méi)來(lái)”，他便更生氣了，大手一揮把作業(yè)甩了出去，怒吼道：“沒(méi)來(lái)是理由？��？早干嘛去了！馬上出去！”出去的同學(xué)掩面哭泣，留下的同學(xué)瑟瑟發(fā)抖。
他吼出的每一句出去，在我耳中都變成了“斬！”。手起刀落，不見(jiàn)血光。只有在那天我看到了他嚴厲之下掩蓋的溫柔。
運動(dòng)會(huì )前夕我的背部拉傷，貼了整背的膏藥也于事無(wú)補。我想請假回家，可老班明確說(shuō)過(guò)運動(dòng)會(huì )期間嚴禁請假，老媽知道后讓我自己去請假。我面如死灰地回到教室，下一節就是政治課。上課了，他在臺上滔滔不絕地講課，可我一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)。后背的傷和老媽的話(huà)讓我心里有委屈也有難過(guò)。不知道什么時(shí)候他來(lái)到了我的身后，一邊用手拍一拍我的頭，一邊說(shuō)：“我讓記筆記呢，筆記呢？”那力道并不重，可卻好像一下下拍在了我的心上。委屈和難過(guò)像潮水一樣涌上心頭，我再也壓抑不住放聲大哭。
我看不清眼前的東西也不敢抬頭看他，他慌亂的聲音在我頭頂響起：“你怎么哭了？是我把你打哭了？”我搖了搖頭，可眼淚和哽咽聲怎么也止不住，我一邊暗恨自己的沒(méi)用，一邊為難得的溫柔感到暖心。我聽(tīng)出了他聲音中的慌亂，我聽(tīng)出了他聲音中的溫柔。在弄清了事情的原因后，他用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“那可不行呀，有病也要回家看病的，你再和老班說(shuō)說(shuō)。別哭了，深呼吸�！闭f(shuō)罷還開(kāi)了個(gè)玩笑：“我還以為我的內功如此深厚”同學(xué)們都笑了起來(lái)，我抬起頭來(lái)模糊地發(fā)現他在笑，臉頰上的酒窩讓他的臉上泛著(zhù)柔和的光。
以后的日子仍是有增無(wú)減地走著(zhù)，他還是那么嚴厲，是令同學(xué)們害怕的存在。那天的一切都像是一場(chǎng)可望而不可即的夢(mèng)，可那天他溫柔的笑仍不斷地提醒我，使我清楚地記得他嚴厲之下難得的溫柔。
這就是嚴厲卻又溫柔的他。
一個(gè)溫柔的人作文 篇23
時(shí)光飛逝，就像手中的水，捧不住，終會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的流走。
“萬(wàn)眾”所期待的放學(xué)音樂(lè )鈴聲，終于響起了。我在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中走出教學(xué)樓。突然，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，要變天了，我們都加快了腳步，快速的走出了校門(mén)……
爸爸怎么還沒(méi)來(lái)？我搓了搓手，望著(zhù)一輛輛車(chē)從遠處駛來(lái)，卻始終沒(méi)有找到父親的那一輛�？粗�(zhù)一輛輛車(chē)已接走了同學(xué)，我把手揣進(jìn)袖子踱著(zhù)步子望向車(chē)流，我希望爸爸快點(diǎn)來(lái)。內心疑惑：怎么回事呢？爸爸每次都是早早的等在大門(mén)前的呀！
風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，就好像一把把小刀，將我的臉刮的生疼好冷，我恨不得縮成一團。踱著(zhù)腳，死死的盯著(zhù)每一輛駛過(guò)來(lái)的車(chē)。這時(shí)，遠遠的一輛車(chē)向我駛來(lái)，好眼熟啊。車(chē)快速的移動(dòng)著(zhù)，越來(lái)越大，越來(lái)越清晰，直到車(chē)停在我面前。是爸爸！我欣喜的上了車(chē)。爸爸看到我這幅樣子，搓了搓我的臉，溫柔又歉意的說(shuō)：“今天老爸有事，來(lái)晚了，來(lái)晚了，對不起，讓寶貝挨凍了�！闭f(shuō)著(zhù)，他打開(kāi)暖風(fēng)，握住我的手，我能感覺(jué)到，雖然他的手很粗糙，但是卻十分溫暖，像一股暖流，一直流進(jìn)我的心里……
車(chē)子穩穩的開(kāi)動(dòng)了，望向父親，我驚奇的發(fā)現，他已經(jīng)不再年輕了，長(cháng)長(cháng)的魚(yú)尾紋不知何時(shí)蔓上了他的眼角，銀絲夾雜在頭發(fā)中，一股酸意涌上我的心頭。此時(shí)父親臉上正掛著(zhù)溫柔的微笑，“想什么呢？”“嗯……沒(méi)想什么�！薄敖裉煸趯W(xué)校發(fā)生了件有趣的事……”我輕輕應付著(zhù)父親，腦海中卻出現父親與我的畫(huà)面：充滿(mǎn)溫情的畫(huà)面：一顆我愛(ài)吃的草莓糖放進(jìn)了我的嘴里；一個(gè)漂亮的洋娃娃舉到我的眼前；一盞養眼的鳥(niǎo)巢夜燈放在我的床頭……
都說(shuō)父愛(ài)如山，靜默莊重，我卻要說(shuō)如父愛(ài)似水，澄澈而又溫柔；是的，都說(shuō)爸爸是個(gè)粗糙的人，可是對我卻格外細心，一路成長(cháng)中，我就在這溫柔父愛(ài)溫情中，幸福并快樂(lè )著(zhù)……
一個(gè)溫柔的人作文 篇24
抬頭仰望，便可看見(jiàn)你，偉岸而溫柔，默默無(wú)語(yǔ)，靜靜守護你所愛(ài)的人兒……
雨是你的溫柔。滴滴落下，滌蕩萬(wàn)物，或大或小，展現不同的格調。
下雨綿綿，潤物無(wú)聲；大雨磅礴，放肆灑脫。
雪是你的溫柔。這是你種的花兒，帶著(zhù)你的晶瑩圣潔，旋轉著(zhù)，飄舞著(zhù)來(lái)到人間，帶來(lái)了沉思、寧靜、希望。
風(fēng)是你的溫柔。和風(fēng)吹過(guò)竹林，彈出蕭蕭之聲；輕輕拂過(guò)臉頰，讓溫暖漸漸萌芽；烈風(fēng)穿過(guò)松林，奏出氣宇軒昂的音樂(lè )，激起人們無(wú)限的斗志。
霧是你的溫柔。它漸漸散開(kāi)在整個(gè)世界，如牛乳一絲絲在水中蔓延開(kāi)來(lái)，一切都變得朦朧而不真切，一切都變得隱約而單純，像江南水墨畫(huà)一般，別具一番詩(shī)情。
藍是你的溫柔。這是專(zhuān)屬你的顏色，人們稱(chēng)其為—天藍。天藍，毫無(wú)雜質(zhì)，平和干凈，仿佛只有用最溫和的語(yǔ)調才能將你慢慢傾吐，一如你與世無(wú)爭，卻包容了整個(gè)世界。
青色是你的溫柔，當雨將落未落時(shí)，青色便籠蓋了大地，略微灰暗的色彩，夾雜著(zhù)淡淡的濕氣，你如一位時(shí)光老人，把最適合用來(lái)回憶過(guò)去的美妙時(shí)刻送給所有的人�！疤烨嗌葻熡�，而我在等你”。
淺紅是你的溫柔�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。當義山吟誦時(shí)想必也一定為你傾倒，溫婉的紅，包含了多少依戀與不舍，羞澀與埋怨，包含了多少說(shuō)不出的話(huà)語(yǔ)和綿綿無(wú)盡的感情？
黑亦是你的溫柔，寂遼空闊的黑色帶來(lái)了無(wú)與倫比的安寧與沉靜。面對你“三省吾身”亦或踏入夢(mèng)鄉，在你的看護下甜美地休息……
天空，愿你溫柔永存……
一個(gè)溫柔的人作文 篇25
難道爸爸就不會(huì )溫柔地跟我們說(shuō)話(huà)嗎？不，不是的。下面這件事就是最好的例子。
有一次，發(fā)數學(xué)卷了。聽(tīng)韋老師說(shuō)：“殷閱，87分”。我聽(tīng)到這個(gè)分數，心里不由得一顫，心想：慘了，今天回家又要被爸爸批評了。
我走在回家的路上，心情糟糕透了。我邁著(zhù)沉重的腳步回到家，一舉一動(dòng)都非常小心，就怕爸爸問(wèn)起考試的成績(jì)。我小心翼翼地寫(xiě)完了作業(yè)，拿出試卷，戰戰兢兢地說(shuō)：“爸爸，進(jìn)來(lái)看數學(xué)試卷�！卑职肿吡诉M(jìn)來(lái)，爸爸大致瀏覽了一下我的試卷，然后又仔細地看了看我錯的題目。最后，爸爸的目光停在了我漏的三道豎式題上，說(shuō)：“殷閱，如果你不漏這三道豎式題，還可以考93分呢�！弊詈�，爸爸給我講了一下錯了的題的思路，沒(méi)有批評我。我奇怪地問(wèn)：“爸爸，我考差了。您為什么不批評我？”“只要你知錯就改，爸爸是不會(huì )批評你的�！蔽业囊暰�(xiàn)模糊了，眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。這時(shí)，有一只大手搭在了我的肩上。我聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“殷閱，加油！”
上面這件事，表明了爸爸的性格不是只有兇，還有溫柔。在這里，我得承認：在爸爸媽媽中我更愛(ài)爸爸。
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