有關(guān)初一夢(mèng)中作文7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的初一夢(mèng)中作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一夢(mèng)中作文 篇1
在所謂的壞班級中生長(cháng)了好一陣子，雖然沒(méi)有做到荷花出淤泥而不染，但也在所謂的懸崖峭壁上領(lǐng)略到了社會(huì )的險惡。生活重歸繼續，學(xué)習還是努力，在課外之余，在閑雜只談中卻看到了人世間悲哀。
【以下人名字均為化名】
“嚴嚴，你幫我拿一下東西，我現在手不方便”
“你不是有手嗎？干嘛要我幫你拿”
“你……如果不是因為你肚子痛，載著(zhù)你，我就可以自己拿了，做人道德點(diǎn)”
“隨便你怎么說(shuō)，反正我沒(méi)有義務(wù)幫你拿……載我是你榮幸，是看得起你”
雪兒只好一手拿著(zhù)一大包東西，一手控制手柄載著(zhù)嚴嚴。這就足夠說(shuō)明‘得寸進(jìn)尺’了吧！并非所有，反面超乎所以。只是一句問(wèn)候足夠讓人上刀山，下油鍋，就拿我這個(gè)樸實(shí)的班長(cháng)來(lái)說(shuō)吧，一句話(huà)，足夠了，但卻沒(méi)有任何的人可以對人這樣，難道這就是悲哀的結局嗎？我不敢接受……只得在這漫長(cháng)的歲月中等待我的‘夢(mèng)’，等待一個(gè)舍生忘記的好人，等待一個(gè)為他人而服務(wù)生存的無(wú)私。
忘乎所以，我居然忘了有這么一位偉人“雷鋒”，雷鋒的事跡恐怕無(wú)人不知，無(wú)人不曉，但有誰(shuí)知道他是幾歲而死，因何而死，得到過(guò)什么樣的掌聲，得到過(guò)什么人的贊賞，這一輩子的存活理念是什么？ｗｈｙ？這樣的好人，每天為人民而活，每天為人民服務(wù)，每天為國家而生存。然而中華人民的優(yōu)良傳統又有幾人能有
我一直有個(gè)夢(mèng)，就是全世界的人不再勾心斗角的，純潔而透明的心不讓人們之間有任何的懷疑和陰謀。但這確實(shí)是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)……
在我們普通的生活中卻老是有那么一些人，讓我們看到了人心的叵測，一顆人心居然是用黑色的外殼，停止脈動(dòng)的內殼，狼心狗肺……
初一夢(mèng)中作文 篇2
夢(mèng)中
鴛鴦夢(mèng)驚破，一時(shí)間，春山澹澹，秋水盈盈。
那時(shí)橋上的雨絲穿越千年的夢(mèng)，徘徊在我的窗前。低聲傾訴，念情為何物。望向夜的深處，只剩下模糊的橋上，隱約一人撐傘為伊人。伊人所笑，漫過(guò)歲月，直達心底。
因因果果，怎奈的池中蓮花初開(kāi)，藕絲萬(wàn)千相連。真真假假，善善惡惡，是是非非。天弄人，一碗雄黃，醉了。人醉心亦醉，但踉蹌的腳步怎舞不出絕世風(fēng)情？
夜正濃，情如酒。本該清明的月兒氤氳了醉的緋紅，誰(shuí)在千年后懂了那夜有人默默的心碎。
黑漆漆，冷幽幽，金山索夫只落得孤身塔中。往年的比翼雙飛，心有靈犀，如今只剩思也悠悠，恨也悠悠。
她睜大雙眸，凝視著(zhù)歷史的眼睛。這一切，究竟是因緣巧合還是有人安排，究竟是前世注定，還是，在那人心底彼此的距離。
心的束縛不再會(huì )因身的束縛而解脫，曾經(jīng)的歲月靜好，誰(shuí)來(lái)告訴她究竟是夢(mèng)是真，或者說(shuō)，亦幻亦真。
遙望窗外千年哀愁轉變?yōu)樵S仙和白娘子曾并肩站過(guò)的那墩隱約被雨絲潤濕青色石橋，可望而不可即。
夢(mèng)初過(guò)，驚醒。
弦上
蝶起，弦響。
凄凄哀哀，內心悲苦誰(shuí)知。春花秋月，夏風(fēng)冬雪，誰(shuí)為你等？
你的嬌羞，你的活潑，你的微笑，你的哭泣。你的一舉一動(dòng)只因與他產(chǎn)生美好的共振才使得今生你的美注定由他欣賞，你的苦也注定由他品嘗。
林前，月下，一方煢煢孑立的墳墓，蝶兒你匆匆的步伐帶動(dòng)世間輪回，而含笑帶淚的臉龐牽動(dòng)生死時(shí)空。
今世你的無(wú)奈，你的等待，你最后的縱身一躍，讓長(cháng)眠的他驟然蘇醒。究竟是你在燈下哭泣時(shí)凄美的剪影，還是躍進(jìn)墳墓的決然驚動(dòng)了他，醒來(lái)后，但見(jiàn)長(cháng)裙飄飄伊人笑。
呵，試問(wèn)天上宮闕，一時(shí)不今夕是何年。
蝶兒，蝶兒，你從墳墓中涅磐重生，于是牽起人間萬(wàn)千波瀾；你在歷史的琴弦中上下飛舞，于是，余音繞梁，經(jīng)久不絕。你的心情，我似乎懂了。
來(lái)世與君朝朝暮暮。你們的諾言不再會(huì )被時(shí)間腐朽，你們的情被蝴蝶的雙翼載著(zhù)，翩翩飛舞，在歷史長(cháng)流中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)。
心上離愁，腮邊淚珠，蝶兒的淚落在琴弦上，發(fā)出清脆的響聲。
蝶舞，弦斷。
江邊
馬蹄聲聲，車(chē)輪轔轔。
千年的遺憾，烏江旁，是誰(shuí)飲酒仰天長(cháng)嘯：虞兮虞兮奈若何。又是誰(shuí)唱響最后一曲生命之歌：大王意氣盡，賤妾何聊生。
四面楚歌中，說(shuō)英雄誰(shuí)是英雄。虞姬一支《和垓下歌》在彌漫著(zhù)硝煙的戰場(chǎng)上飄蕩。絕命悲歌亦是愛(ài)情悲歌。
斜陽(yáng)滿(mǎn)地，回首生煙。昔日西楚霸王的力拔山兮氣蓋世如今化成劍身激起的一抹孤音。鮮血浸劍，劍銹終不用，徒留劍上孤魂還在。
若當初自刎的劍用來(lái)突圍；若當初的自傲用來(lái)東山再起；若當初贈人的好馬用來(lái)馳騁戰場(chǎng)，或許歷史的一切都會(huì )改寫(xiě)。但若只如當初。
虞姬你的微笑，項羽你的豪情，誰(shuí)來(lái)參透其中究竟是什么讓你們相遇，相伴，最后再攜手步入死亡。
歷史神秘地笑了笑，然后轉過(guò)身慢步走入黑暗。
好像總有什么牽扯著(zhù)我們的命運，塵埃落定，一切注定。
初一夢(mèng)中作文 篇3
“夢(mèng)想啊，你既是無(wú)私的，又是無(wú)情的。你總是慷慨的擁抱一批人，有嚴厲地拋棄另一批人�！边@是我無(wú)意間從同學(xué)口中得到的一句名言，雖不知道這句名言是出自誰(shuí)人之口，不知是怎樣的人寫(xiě)的，但這絲毫沒(méi)有影響它在我在心中的重要位置。是啊，夢(mèng)想總會(huì )選擇那些勤奮的人，從而拋棄那些懶惰的人。
“叮鈴鈴……”伴隨著(zhù)清脆的鈴聲，作為板浦中學(xué)新學(xué)生的我們，身著(zhù)純白的校服，足蹬統一的白色運動(dòng)鞋，排著(zhù)整齊的隊伍，一嶄新的面目迎接學(xué)校，懷著(zhù)激動(dòng)而又不安的心情步入夢(mèng)寐以求的新校園，遠遠地看見(jiàn)一批和藹的老師向我們招手，我想，那應該是要和我們共處三年的老師以及班主任。在老師熱情帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了將要與我們相處三年的學(xué)校，而這校園給我帶來(lái)的第一感覺(jué)是：好大啊。數十棟教學(xué)樓巍然屹立在我的眼前，赤紅色的樹(shù)膠跑道也展現在我的眼前。老師熱情介紹的畫(huà)面也展現在我的眼前�，F已在這所陌生的學(xué)校里，共生活了53天。在這期間，最吸引我的既不是，也不是同學(xué)，而是辛勤教導我們的老師。從熱情地給我們當導游，一路上帶著(zhù)微笑，介紹學(xué)校的建筑物和學(xué)校的歷史，到現在專(zhuān)注地給我們上課，耐心地給我們解題，對工作一絲不茍的態(tài)度，“教師夢(mèng)在我的心中，一天一天地強大起來(lái)。我跟強肯定要成為一名教師。對我來(lái)言，教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。
古往今來(lái)，有不少贊美教師的詩(shī)文名句，如唐代詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》中提到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯逃姨招兄拿�，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。都贊美了老師優(yōu)秀的品質(zhì)，我從中也感受到，每個(gè)國家棟梁背后，都離不開(kāi)老師的辛勤教導，說(shuō)明了教師的重要性。為了我的“教師夢(mèng)”，我要在這三年中努力拼搏，取的好成績(jì)考上理想中的新海高中，再繼續努力拼搏，一直到畢業(yè)于師范大學(xué)，成功當上一名敬業(yè)的教師，教育下一批國家棟梁。這就是我的夢(mèng)——成為一名教師。為了我的夢(mèng)想，加油！
初一夢(mèng)中作文 篇4
我是一個(gè)好作夢(mèng)的人。有時(shí)，做的夢(mèng)會(huì )讓自己也感到奇怪�；蛟S，是因為幻想的緣故吧。
有一天夢(mèng)里，我來(lái)到了一個(gè)美麗的地方。
這是什么呢？
一扇巨大、橢圓形狀的花門(mén)呈現在我的面前，用黃花組成了“夢(mèng)谷”兩個(gè)奇怪的文字，我茫然地向周?chē)鷴吡藥籽�，猶豫了一會(huì )兒，才進(jìn)去。
路又是一條花路，兩旁是聳立著(zhù)高大的雪松、橡木。我一邊漫步，一邊欣賞這美麗的景色。天��！這太讓我吃驚了。高大的雪松樹(shù)上纏繞著(zhù)葡萄、橄欖枝，我隨手摘掉一串紫色的葡萄，放到嘴里，真甜。我正準備再摘時(shí)，卻忽然發(fā)現了一只蝴蝶，這是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，它是只稀有的蝴蝶。我正想去抓，忽然感到自己已到了一個(gè)山谷。
前面的道路是入口，在這里，我更驚詫了。一條清澈的小河順臥在路旁，溪水潺潺，順勢流淌。水，清澈無(wú)比，映著(zhù)底下的礁石，又顯得有五光十色。天空晴朗無(wú)云。河旁，只有幾棵大樹(shù)，花瓣飄下，樹(shù)葉落下，地下仿佛成了花葉的一張地毯。照現在這樣的情景看，我想這里肯定是秋天了。河水兩旁盡是些蘆葦，陣陣微風(fēng)拂過(guò)。那蘆葦絮便飄得滿(mǎn)天飛，有點(diǎn)像冬天飛舞大雪。我置身其中，不禁坐下，又躺下，閉上眼。
過(guò)了一會(huì )，我不睡了。這里陽(yáng)光太刺眼，奇怪，不是秋季嗎。我正納悶，一個(gè)聲音道：“人類(lèi)，快回去吧！回去比比你們那罪惡的城市吧！”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就被媽媽叫醒了。
我每天都乞求再做一次那樣的夢(mèng)。哎！若是真有那樣的景色，該有多美，世界，又會(huì )是一個(gè)展新的……
初一夢(mèng)中作文 篇5
月亮在深綠色的枝葉中若隱若現，淡黃色的月光籠罩大地，我盤(pán)腿坐在窗旁，望著(zhù)漆黑的天空中的一輪皎月。
慢慢的，眼皮應該是被月光照累了，哆哆嗦嗦的合起來(lái)。我的大腦中出現一個(gè)時(shí)光隧道，通向那個(gè)遙遠的遠方。
我打個(gè)激靈，一睜眼，就發(fā)現自己身處一處繁華復古的街道，道路上人來(lái)人往，呦喝的叫賣(mài)聲、行人的嬉笑怒罵聲以及買(mǎi)主的討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳……
“嘿！這位小妹。不知你有沒(méi)有看上咱們鋪上這些小玩意兒？買(mǎi)幾個(gè)回家玩玩？”一個(gè)熱情的賣(mài)貨小哥招呼了我一聲。出于好奇，我過(guò)去看看了。真是不看不知道，一看嚇一跳��！賣(mài)貨的簡(jiǎn)直是應有盡有。從女子的胭脂水粉，孩童的奶罐玩具，到家中的裝飾品，以及農耕的種子……琳瑯滿(mǎn)目，繽紛燦爛�！霸鯓�？買(mǎi)一個(gè)吧！”一旁一個(gè)爽朗的大叔也呦喝一聲�！昂醚��！蔽也恢獜哪奶统鰜�(lái)的銅幣，付了錢(qián)，拿了一面精致小巧的銅鏡放在手中把玩�！跋麓卧賮�(lái)��！”賣(mài)貨小哥做了一筆生意，更加爽利地招呼我�！昂绵��！�
我東走走西看看，想要領(lǐng)略一下古代的文化。還別說(shuō)，真不賴(lài)的！很多小販都買(mǎi)一些現代見(jiàn)不到的稀奇古怪的玩意兒。什么糖人、泥人、木雕比比皆是。我仿佛有用不完的力氣和精力，獨自一個(gè)人逛遍了集市上的大街小巷。
日上三竿了，我摸摸癟癟的肚子，拿著(zhù)手中一堆堆小物品，走進(jìn)一家酒樓。腳剛踏進(jìn)酒樓的大門(mén)口，樸實(shí)的小二哥就迎上來(lái)了：“姑娘！幾個(gè)人呀？”“就我一個(gè)�！薄昂绵�！”小二把我帶到一張桌子，問(wèn)道：“姑娘要些什么？”我不知道古代有什么東西，就問(wèn)：“你們有些什么？”“哎呀！那有的多著(zhù)呢！咱們的招牌菜可是全京城聞名的獨家燒鵝，還有……”小二熱情地向我介紹了許多菜品，我就憑著(zhù)自己的口味叫了幾道菜。
菜一上來(lái)，我就震驚了。燒鵝黃燦燦的色澤，就像是陽(yáng)光灑在金黃的油菜花上，誘人十分。我嘗了一口，就如棉花入口，綿軟；又像皮筋入口，彈性十足。古代的廚藝真是可謂登峰造極��！
在夢(mèng)中，我悠哉悠哉地享受了一頓美好的午餐。真是美妙至極�？上�，正當我得意之時(shí)，我又是一個(gè)激靈，眼皮緩緩睜開(kāi)。
窗戶(hù)依舊沒(méi)有關(guān)上，微涼的秋風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，窗外傳來(lái)樹(shù)枝搖曳的沙沙聲，月亮顯得更遠了。我回憶著(zhù)夢(mèng)中的游歷，為夢(mèng)中的繁華而感到驚嘆。我想，什么時(shí)候才可以再有一次這樣的`游歷？
初一夢(mèng)中作文 篇6
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”我覺(jué)得這一點(diǎn)都沒(méi)錯。國之未來(lái)，不在他人，而全在我們少年呀！所以說(shuō)中國夢(mèng)也因人而異。而我作為一名中學(xué)生，作為一個(gè)個(gè)能夠作中國夢(mèng)的中學(xué)生，我也有著(zhù)自己的中國夢(mèng)。
在我眼中童年是一個(gè)五彩繽紛的美好時(shí)光，少年是一個(gè)有很多夢(mèng)想，有很多追求的七彩世界。在這個(gè)多夢(mèng)的世界里我們學(xué)到了很多，明白了很多，懂得了很多。小時(shí)候我一直夢(mèng)想自己可以成為一名光榮的人民教師，現在長(cháng)大了我也更堅信了，一直以來(lái)深藏在心底的那份夢(mèng)想——做一名光榮的人民教師。因為我明白了教師是一個(gè)多么偉大的職業(yè)，是可以用雙手培育出祖國下一代的人。這難道不是一件好事嗎？
現在，長(cháng)大了，我的意識里有了家人、親人，也有了國家。記得那年在汶川發(fā)生的大地震之后。當我看到電視上報道的各地人民，踴躍參加災后重建工作時(shí)，我心潮澎湃，中國不愧是一個(gè)團結友愛(ài)的民族，真應了“一方有難，八方支援”那句話(huà)。我想，當災后人民看到參加重建工作的學(xué)生、干部、解放軍、熱心的群眾時(shí)他們也會(huì )很激動(dòng)、很欣慰，不再懼怕一切，面對生活中的困難，勇敢前進(jìn)。
炎黃子孫的命運都和國家息息相關(guān)。因此，每個(gè)人的夢(mèng)想都不能脫離祖國，祖國像一位母親一樣，永遠保護我們每個(gè)人，是每個(gè)華夏兒女的避風(fēng)港。
一個(gè)人是渺小的，但他與祖國的繁榮富強聯(lián)系起來(lái)時(shí)，便是強大的。一個(gè)人的夢(mèng)是渺小的，但他與祖國的夢(mèng)想連接時(shí)，便是強大的，而我的夢(mèng)想是當一名光榮的人民教師，所以我要把這個(gè)夢(mèng)想和祖國的夢(mèng)想連接起來(lái)，為祖國培育出更多的人才。使祖國繁榮昌盛，使這份夢(mèng)想可以成為不可估量的力量。
這個(gè)多夢(mèng)世界的開(kāi)始，我們每個(gè)人都是這個(gè)世界的一員。當我們的夢(mèng)想實(shí)現時(shí)，祖國的夢(mèng)想也就實(shí)現了。所以為了祖國的夢(mèng)想，為了個(gè)人的夢(mèng)想，我們必須絕對全身心的為了這個(gè)偉大的夢(mèng)想而努力、奮斗！
中國夢(mèng)，我的夢(mèng)�！吧倌曛莿t國智，少年強則國強”讓我們一起努力奮斗吧！
初一夢(mèng)中作文 篇7
從里面看來(lái)，這是一個(gè)小閣樓。
一片漆黑，我能夠看到的，就是一層又一層的階梯。我害怕了，這到底是哪？我為什么會(huì )在這？我左望望右望望，仍看不清。
“嘻嘻！hahahahaaha！”一片嬉笑聲。是誰(shuí)？我下意識地想要抓住他。于是，“噔噔噔”，“噔噔噔”下樓的聲音，充滿(mǎn)了我這一片那黑暗。
突然，上方扔下來(lái)了一條黑色的“？”，抓住它。我被帶著(zhù)飛了起來(lái)。
飛啊飛，我被扔驚了一個(gè)神秘的“黑洞”里。在那里面，我看到了好多東西。
——有游樂(lè )場(chǎng)，洗腳城，有占卜點(diǎn)……
像是受到了某種神秘的指引一般，我走進(jìn)了一家不知名的小店，看到了一個(gè)熟悉的人，聽(tīng)到了一句熟悉的話(huà)，說(shuō)了一句哦。
又是下意識——奔跑，狂奔！跑到了馬路上，又開(kāi)始走路。
咦，大姨媽和媽媽?zhuān)坑謥?lái)了！那一條黑色的“？”。于是，我又飛起來(lái)了。
媽媽?zhuān)�！她跑上了閣樓。
大姨媽?zhuān)瑯窍碌却?/p>
不知飛到了什么地方，我看見(jiàn)了同學(xué)。
“黑！我看見(jiàn)了……”
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